现代诗歌意象解读定稿
现代诗歌意象探究

现代诗歌意象探究现代诗歌意象是指由诗歌语言所呈现出来的具有独立形象和深刻内涵的意义象征。
现代诗歌意象具有丰富的内涵和形式,是诗歌中的重要元素,不仅能引起读者的好奇和想象力,更是诗歌作品的灵魂所在。
下面我将从诗歌意象的分类、诗歌意象的功能、现代诗歌意象等角度来探讨现代诗歌意象的相关问题。
一、诗歌意象的分类诗歌意象也可分为具象意象和抽象意象两类。
具象意象即是可以直接从现实感觉中获得的形象,是具体的、纯物质的;而抽象意象则是通过对具象意象的事物进行抽象思考得到的,是抽象的、纯精神的。
此外,还会有状语、比喻、隐喻等不同形式的意象。
诗歌意象是诗歌中最基本的因素之一,具有丰富的功能。
首先,意象可以丰富诗歌的意义,扩大诗歌的表现力,使读者产生更加深刻的感受。
其次,通过意象,诗歌可以拥有更丰富的内涵和形式,更好地表达主题和思想。
最后,意象还有一定的美学功用,可以增加诗歌的审美价值,吸引读者的目光,使诗歌更具艺术性和美感。
在现代诗歌中,意象成为一种独立的文学形式,经过艺术加工、诗歌语言的变换,产生了许多独具特色的意象。
例如,现代派诗歌借助于内在的视觉经验,强调语言、节奏、符号等元素的运用,创造出冷静、神秘的意象;女性主义诗歌中,意象多涉及身体、性别、欲望等话题,作为探讨女性性别问题的一种表现方式;而以自然万物作为主体的生态诗则注重描绘自然界中的细节和变化,创造出充满鲜活气息的自然意象。
总之,现代诗歌意象是诗歌创作中的重要元素,能够创造出丰富多彩、引人入胜的视觉图像和思想感受。
随着时代的变迁和文学艺术的变革,意象也特别能够体现出诗歌文学的多元性。
青春的单翅鸟——海子诗歌的主题意象解读

青春的单翅鸟——海子诗歌的主题意象解读20世纪80年代,中国现代诗歌迎来了一位极具才华的诗人,海子。
海子的诗歌形象独特,充满了对生命、爱情、自然和人性的思考与追求。
他的作品饱含激情和力量,犹如一只自由自在振翅翱翔的孤鹰,凭借着独特的风采和激情,深深地触动着读者的心灵。
而其中有一种特殊的意象,即“青春的单翅鸟”,成为了他诗歌的主题意象之一“青春的单翅鸟”这一意象,描绘了青春的美好却又寂寞而脆弱的一面。
在海子的诗歌中,青春常常被描绘成一只单翅鸟,它展翅飞翔,但却只有一只翅膀,无法真正地疾飞。
这种形象无疑是极其寓意深远的。
首先,青春的单翅鸟的形象展示了一个人在青春年华时追求自由与幸福的渴望。
正如鲁迅所说:“青春是一只只翅膀不全的鸟。
”青春时光宝贵而短暂,每个人都希望能够拥有一双完整的翅膀,去飞向心中向往的远方。
然而,在青春的年华,我们往往会发现自己面临着一些现实的限制,无法实现自己的理想与追求,就像单翅鸟只能在地面上奔跑,无法翱翔天际。
其次,青春的单翅鸟的意象也揭示了青春的脆弱性与不确定性。
青春时期是一个充满挑战和变数的阶段,我们面临着许多未知和困惑。
单翅鸟象征着青春时光中的脆弱和无助,无论是面对生活的风风雨雨,还是面对自身的不完美和不确定性,都需要我们去努力和拼搏。
海子的诗歌中透露出对于青春脆弱性的关注与思索,也表达了对生命的渴求与向往。
此外,“青春的单翅鸟”也暗示了人生的必然遭遇和无常命运。
在海子的诗歌中,往往描绘了青春的单翅鸟在追寻梦想的过程中受到了挫折和磨难,最终无法实现自己的理想与追求。
这种意象提示着现实与理想之间的距离和冲突,以及个人命运的无常和无法预测性。
从其中一种程度上讲,这也是对海子自己生活经历的一种真实反映,他曾经经历了失败和挫折,最终以悲剧的方式结束了自己的生命。
总结来说,“青春的单翅鸟”是海子诗歌中一种富有象征意义的形象,它既意味着青春美好的独特性,又展示了青春面临的限制和挑战,还暗示了人生的脆弱和无法预知的命运。
分析现代诗歌中的意象

分析现代诗歌中的意象意象在现代诗歌中扮演着极为重要的角色,它可以丰富诗歌的意义,启发读者的联想与思考。
本文将从现代诗歌中的意象的定义、作用以及几个典型的例子来进行分析,帮助读者更好地理解现代诗歌中意象的美妙之处。
一、意象的定义意象是指在诗歌中通过具体的形象展示出来的事物或情感,它能够直观地触发读者的感受和联想,从而加深诗歌的表达力和艺术性。
意象并非仅在现代诗歌中存在,古代的诗歌同样也运用到了意象的手法,不过在现代诗歌中,意象往往更加抽象和多样化,表达手法更加新颖独特。
二、意象在现代诗歌中的作用1. 丰富诗歌的意义:意象常常用来象征和隐喻,通过选择合适的形象来传达作者的观点、情感或主题,为诗歌赋予更深层次的内涵和含义。
2. 唤起读者的联想:意象常常用来触发读者的感受和思考,通过形象的描绘激发读者的想象力,让读者产生共鸣并引发对于诗歌的深层次思考。
3. 增强诗歌的表现力和艺术性:意象可以使诗歌更具艺术性和视觉冲击力,通过形象的描绘和比喻来增强诗歌的美感和感染力。
三、典型的现代诗歌意象1. 鸟类意象:鸟类常常被用作现代诗歌中的意象之一,它们的自由飞翔和婉转轻盈的形态常常被用来象征自由、美好和诗意。
例如,某首现代诗歌中的句子:“鸟儿翩翩起舞,在无边的蓝天中留下绚烂的弧线”,通过描绘鸟儿的飞翔,传达出人们追求自由和梦想的愿望。
2. 自然意象:自然界的山水、花草树木等元素常常被用作现代诗歌中的意象。
它们可以代表着自然的力量、生命的奇迹,或者是对于大自然的景色和变化的赞美。
比如,“绿叶在微风中轻轻摇曳,绽放的花朵散发着迷人的芬芳”,这样的描绘使得诗歌增添了一种宁静和美丽的意境。
3. 城市意象:现代诗歌中的城市景象常常被用作意象来表达对于现代都市生活的思考和感慨。
高楼大厦、车水马龙的街道以及熙熙攘攘的人群都可以被转化成为诗歌的意象,表达出对现代社会的触动和思考。
综上所述,意象在现代诗歌中具有丰富意义、引发联想和增强表现力等作用。
现代诗歌欣赏与写作之意象

我们每个人都有潜在的诗人气质,因为我们 是中国文化熏陶出来的。诗歌是中国人的《圣 经》,中国文化中非常重要的一种就是“充满 劳绩,但仍诗意地栖居在这块大地上”。
——叶延滨
穿越 意 象 丛林,探觅诗意境界
《春天,遂想起》 余光中
《老里克湖》
柳袁照
《井 圈》
车前子
《春天,遂想起》
请以“童年”为主题,
选取恰当的意象,写一段诗句。
西湖
我们 必然是从一开始 就为彼此所预见 一如那 湖上的初晴 被之后的细雨所预见
在苏轼的堤岸 白居易和林和靖的江南 三杯酒后 如果记忆还在 于六桥烟柳间 将我认取 只要 你在
或者 去雷锋夕照间寻我 痴情如我 展览了千百年 只为兑现伞下 一句轻声的承诺 “我在”
1.诗歌中的中心意象是什 么?中心意象前用了不同的 修饰语,可以概括为几类?
2.这些意象引起我们怎样 的联想,诗人营造了一个怎 样的“江南”来作为他思乡 感情的载体?
《老里克湖》
1.诗中的意象有什么特点,营 造出了一种怎样的意境?
2.抒情主人公与意象间的关系 是怎样的?字里行间,你能感 受到诗人是何种心情吗?
暮鼓晨钟 如果你还在南屏等我 不必去江南的烟雨中 翻查你我相识的典故
只是 —— 山在 树在 岁月在 你在的时候 刚好 我也在
谢谢大家!
《井 圈》
1.读完这首诗,你有怎样 的感触?诗中的意象,让 你想起了什么?
2.你能说意象
形象性 典型性 抒情性 寓意性
写作
“一切写作都从模仿开始,未有不模仿而成 为大家者;一切模仿都必须有创新,未有 不创新而成为大家者。”
品读
感悟
模仿
创新
诗歌鉴赏意象解读

诗歌鉴赏意象解读诗歌作为一种艺术形式,通过意象的运用展现了诗人对现实世界的独特感受和审美观点。
在诗歌中,意象扮演着非常重要的角色,它们是诗人表达情感和思想的媒介。
本文将对诗歌中的意象进行解读和鉴赏,帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。
一、自然意象自然意象在诗歌中出现频率最高,它们是诗人借由自然界的景观来表达情感和思想的方式。
例如诗人常用的太阳、月亮、山水等自然元素都有着深刻的象征意义。
比如,太阳往往象征着光明、热情和勇气,而月亮则多被视为寂静、温柔的象征。
在李白的《静夜思》中,“床前明月光,疑是地上霜。
”通过描绘夜晚中明亮的月光和地上像霜一样的景象,诗人表达了对逝去时光的怀念和对生命短暂的思考。
这一意象的鉴赏不仅限于其形象表达,还需结合上下文去感受其中的情感和思想渗透。
二、感官意象感官意象是指通过描述事物的声、色、香、味、触等感官体验来营造情感和氛围。
通过这些意象,诗人能够使读者更加身临其境地感受到诗歌中所描绘的情境或情感。
比如,晓霞的红、秋叶的黄、花朵的香等都是感官意象的常见表现。
在杜牧的《秋夕》中,“银烛秋光冷画屏”一句,通过描述明亮的银烛和冷清的秋夜,诗人将读者带入了一个朦胧而寒冷的秋夜情境中。
这种感官意象的运用使诗歌更具有生动感,使读者更能够身临其境地感受到诗人想要传达的情感。
三、人物意象人物意象是指诗歌中出现的具体人物形象,通过对人物的描写和刻画来传达情感和思想。
人物意象可以是现实中的具体人物,也可以是作者自己的心灵投射。
诗人通过对人物形象的塑造,向读者传达着他们对人性、生活和社会的独特见解。
例如,李清照的《如梦令》中,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”这里的“浓睡不消残酒”形象地描绘了一个游走于梦与醒之间的迷茫女子,诗人通过这一形象传达出对爱情的无奈和苦闷。
通过人物意象的刻画,诗人能够更加立体地表达情感,使读者更易于共情。
四、抽象意象抽象意象是指那些难以具象化的概念和情感的意象,它们通过诗人深邃的思考和精确的语言表达,将抽象的东西转化为具体的形象。
现代诗歌中的自由意象

现代诗歌中的自由意象自由意象是现代诗歌中一种重要的创作手法,它突破了传统诗歌形式和表达方式的限制,赋予了诗人更为广阔的想象空间。
本文将从自由意象的概念、特点以及应用等方面论述现代诗歌中的自由意象。
一、自由意象的概念自由意象是指在诗歌创作中,诗人通过生动、形象的表达,抛弃了传统诗歌的规范和束缚,追求诗歌的灵感和想象的自由。
与传统诗歌注重押韵和节律的要求不同,自由意象注重的是诗歌的意境和情感的表达。
二、自由意象的特点1.自由性:自由意象的创作具有高度的自由性,诗人可以根据自己的思想和感受自由地表达,不受传统形式的限制。
2.形象化:自由意象注重形象的描绘和表达,通过丰富而具体的形象,让读者产生直观的感受和联想。
3.隐喻性:自由意象常常采用隐喻的表达方式,通过比喻、象征等手法,让读者在多重的意象中产生共鸣和思考。
三、自由意象的应用1.表达情感:自由意象在诗歌中常常被用来表达诗人内心深处的情感和感受。
诗人通过形象的描绘和隐喻的运用,营造出独特的情感氛围,让读者能够更深刻地感受到诗人的心情。
例如,诗人可以通过自由意象表达对大自然的赞美之情:“枝头的燕子,轻轻飞过,宛如一串音符跳跃在蔚蓝的天空中,让人感受到了春天的气息。
”2.描绘景物:自由意象也常被用来描绘自然景观或生活场景,通过具体的形象来构建诗歌的空间感和立体感。
例如,诗人可以通过自由意象描绘一幅美丽的风景:“湖面上倒映着夕阳的余晖,微风拂过,泛起涟漪,如同画家手笔下的一幅水墨画,让人沉醉其中。
”3.思考哲理:自由意象也可用于思考抽象的哲理问题,通过奇特的形象和隐喻的叙述,引发读者对生命、时间、存在等问题的思考。
例如,诗人可以通过自由意象探讨人生的意义:“时间是一条奔腾不息的河流,它将我们无情地带走,只留下一路春华秋实的痕迹。
”四、现代诗歌中自由意象的影响自由意象的运用使现代诗歌在形式、内容和情感表达上得到了极大的拓展。
它使诗歌更加富有变化和张力,突破了传统诗歌的束缚,为诗人提供了更为广阔的去表达内心的途径。
初中语文现代诗歌的意象与艺术风格解析

初中语文现代诗歌的意象与艺术风格解析现代诗歌作为文学创作的一种形式,充满了丰富的意象和独特的艺术风格。
本文将从意象与艺术风格两个方面进行解析。
意象是现代诗歌的重要组成部分,它通过生动的形象描述来传达诗人的情感和思想。
在现代诗歌中,意象经常以抽象、隐晦的方式出现,给读者留下了广阔的想象空间。
比如,在一首描写自然景色的现代诗歌中,诗人可以用词如画地描绘树叶的颜色、鸟儿的歌唱和风的呼啸声,使得读者仿佛亲临现场,沉浸其中。
这种形象的描绘不仅仅是对外在事物的直观呈现,更是诗人内心感受的抒发和表达。
除了自然景色,现代诗歌的意象也可以体现人物、社会等多方面的主题。
诗人可以通过对人物形象的刻画来反映社会现象、人性的复杂性以及个体的内心体验。
比如,在描写人物的现代诗歌中,诗人可以用细腻的笔触描绘人物的外貌特征、语言表达和行为习惯,通过细节的描述来展现人物的独特性格和情感状态。
这种表现手法使得读者可以更加深入地了解文本中的人物形象,并产生共鸣。
除了意象,现代诗歌还有独特的艺术风格。
现代诗歌追求与传统形式的诗歌有所区别,更加注重形式的突破和表达方式的多样化。
在现代诗歌中,常常采用自由诗、象征主义以及意象派等艺术手法,突破了传统诗歌对于韵律和格律的严格要求。
现代诗歌的艺术风格多样化,它可以在布局、形式、语言和节奏等方面自由创作。
有些现代诗歌甚至在诗歌形象上做出了独特的创新,采用了文字组合、排列和格式等方式,使得诗歌读起来更加有趣且富有节奏感。
除了艺术风格上的创新,现代诗歌还在语言表达方面做出了一系列的突破。
传统诗歌往往倾向于使用古典词汇和修辞手法,而现代诗歌则更加注重对现代语言的运用。
现代诗人常常以独特的表达方式将日常用语、俚语等融入诗歌创作中,使得诗歌更加贴近读者的生活经验。
这种语言的创新也使得现代诗歌更具时代感和现实意义。
综上所述,初中语文现代诗歌作品在意象与艺术风格上具有独特的特点。
通过丰富多样的意象描绘,现代诗歌可以让读者更深入地了解诗人的情感和思想。
现代诗歌中的意象与象征

现代诗歌中的意象与象征现代诗歌是一种表达情感、抒发心灵的艺术形式,其特点之一就是充满了丰富而多样的意象与象征。
通过意象与象征的运用,诗人可以用简练而富有内涵的语言,揭示出深刻的人生哲理和情感体验。
本文将探讨现代诗歌中意象与象征的作用与特点。
意象作为诗歌的基本元素之一,是通过感官的形象化表达来传达诗人的思想和情感。
诗歌中的意象是以形象化的语言表达出来的,使读者能够感受到诗人内心世界的美感和情感。
这些意象可能是自然界的景物,也可能是具象的日常生活细节,抑或是抽象的心灵景观。
比如,当我们读到“云淡风轻”的诗句时,我们能够感受到一种宁静、悠闲的氛围,仿佛置身于大自然的怀抱中;而读到“大海的呼唤”时,我们则会联想到无尽的广阔和自由的魅力。
意象的作用不仅在于创造出诗歌的美感,更在于让读者与诗歌产生共鸣,勾起共同的情感记忆。
与意象相比,象征则更加抽象、更具隐喻意味。
象征是通过一个或一组符号,用另一种意义来代表某种情感、主题或观念。
诗歌中经常会使用一些象征手法来表达作者的情感、展示人生哲理或者传递社会寓意。
例如,黑夜往往被用来象征孤独、无助或恐惧;白昼则常常被用来象征光明、希望或解脱。
在一首关于爱情的诗中,诗人可能使用一对红唇象征情人间的热吻,用鸟儿的飞翔来象征心灵的自由。
这种象征手法的运用,可以让读者在阅读过程中产生联想和思考,增添作品的艺术深度。
值得一提的是,现代诗歌中的意象与象征并不是严格分隔的两个概念,它们常常交织在一起,相互勾连,共同构成了诗歌作品的美感。
诗歌中的象征往往通过意象来呈现,而意象又通过象征来获得更多的内涵。
比如,在一首描写落花的诗中,花的凋谢可以被看作是时光的流转,生命的短暂,这种变化的过程通过花的绽放与凋谢来象征,诗人运用了花朵的意象,将其与象征相结合,呼应了时间和生命的主题。
意象与象征之间的关系也体现了现代诗歌的多样性。
不同的诗人有着各自独特的表达方式,他们通过意象与象征来展示自己独特的艺术风格。
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.象由言生境随心动——现代诗歌意象新特质解读鄞州高级中学张蕾“缘事而发,缘情而作”是中国古典诗歌的两大创作原则,在这原则指导下的中国古典诗歌在内容和情感上呈现出两大特点:内容上,关注现实生活、具体事件;情感上,抒发普遍的人伦道德关怀。
因此具备了广泛的认同基础,形成了现实性、可感性的两大特点,使读者在很大程度上能把诗歌还原为生活本来的面目,还原为具备普泛生活情感体验的大自然的原真表象,于是造就了悠远的山水意境和无数的通用意象,例如:月亮、孤舟、白云、梅、菊、雁……这些意象可以在最短时间内唤起读者的记忆经验,在最大程度上达成真切的感知和认识的统一。
例如杜甫的《登高》前两联,温庭筠《商山早行》中间四句,王维的《使至塞上》的第三联,意象的并置和连缀复原了一幅幅契合民族审美体验的风景或生活场面,借此表达出后世读者熟悉的古典诗人的国恨家仇、个人哀乐、山水闲情。
相对于古典诗歌,现代诗歌走过的百年历程实在是倏忽之间的事情。
面对中国古典诗歌“立象近意”的悠远传统,生活在同一片天宇下的现代诗人不得不转而寻求旧意象的新拓展和新意象的另挖掘。
希望突破中国古典诗歌几千年来几乎穷尽一切能见到的自然现象的意象结构和被无数文人一再使用所形成的具备高度认同感的经典意象的审美体验。
借以传达全新的充溢时代精神的诗歌精神、意象情趣和个体情感。
同时,受了西方象征主义表现手法影响,现代诗歌找到了中国传统诗歌借物咏怀和西方象征诗歌极力寻找思想感情客观对应物的相通点,成就了现代诗歌“兼容并包”、独具个性的意象体系。
这样,中国现代诗歌的意象就具备了如下特质:一是现代诗歌意象的承传性、情调化,二是现代诗歌意象的人情味、人格化,三是现代诗歌意象的时代性、现代化,四是现代诗歌意象的故事性、戏剧化。
一、现代诗歌意象的承传性、情调化新诗运动追求诗体的大解放,但也在很大程度上削弱了对诗歌内容意义表现的重视程度。
因而,新诗日益显露出“一种极沉痼的通病,那就是弱于或竟完全缺乏幻想力,因此他们诗中很少浓丽繁密而且具体的意象”(闻一多《<冬夜>评论》)。
但是也有一部分诗人坚持着自己的诗歌主张,在作品中显示了对古典诗歌意象的特别关怀,如:闻一多、戴望舒、徐志摩、沈尹默、周作人等。
如李叔同的《送别》:长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落,一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
歌词文辞秀丽、意境深远而富有情韵,“长亭、古道、芳草、柳笛、夕阳……”与古典诗词一脉相承的意象,营造出悠远而古典的情韵,体现了对传统意象的传承与拓展。
又如戴望舒的《雨巷》:撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着仇怨的姑娘。
“丁香结”是愁思的传统意象。
李商隐《代赠》诗云:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”。
李璟《浣溪沙》词云:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”。
《雨巷》继承了“丁香空结雨中愁”的古典意境,创造出“丁香一样结着仇怨的姑娘”的意象,更能唤起人们希望和幻灭的情绪,更多得带上了作者主观想象的成分。
用戴望舒自己的话说:“诗是由真实经5/ 1.《雨巷》中的意象就。
(《诗论零扎》十三)过想象而出来的,不单是真实,也不单是想象。
”传承了古典诗词又超越了古典诗词的意是结合了真实生活体验和诗人主观创造的艺术产物,境营造,表现出诗人独具一格的抒情模式和审美情趣。
二、现代诗歌意象的人情味、人格化“我是我自己的,他出现了如五四时代,新思潮的涌现促使了人们对自我价值的关注,“人的文学”)那样的肯定和激励自我的高声呼喊。
们谁也没有干涉我的权利”(鲁迅《伤逝》尽量还原自然本真的清洗了古典诗歌意象身上的“客观化”这个观念渗透到诗歌的意象上,使得现代诗歌意象世界成为了一个传达出现代诗歌意象人格化,意志化的审美理想,原则,为自我意识所浸染的世界。
试看郭沫若《天狗》的前两节:我把月来吞了,我把日来吞了,我是一条天狗呀!我便是我了!我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。
我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光,底总量!光线底光,我是全宇宙底我是XEnergy“艺术家不应该做自然地孙子,也不应该做自然地儿子,是应该做自然的郭沫若曾说:在诗歌意象的把握和,。
这段话形象地表达了“以心灵为一切主宰的表现主义的理论”老子”“天狗”赋予意象更多的主体意识和情感。
而不是自我的“物化”,处理上追求意象的“人化”“个性解放”展示对即是充满主体意识和情感的意象,那猛烈地不可遏止地吞没日月的勇毅,”则进一步将如“烈火一样的追求。
而“我飞奔,我狂叫,我燃烧。
我如烈火一样地燃烧!燃烧”的自我意识强化,展现了如狂风暴雨般的情感洪流,凸显出诗歌意象人格化的特征。
再看冰心的《繁星》:繁星闪烁着,深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了。
“长江渐落晓星沉”的古典意境,有的是,没有了“星垂平野阔”、诗中的意象“繁星”“太阳辛苦了一人格化的“星”的对语,让人品尝到浓浓的人情味。
又如闻一多的《黄昏》:”诗中的“黄昏”没有走天,赚得一个平安的黄昏,喜得满脸通红,一气直往山洼里狂奔。
“只是近黄昏”这一通常意指人生苦短的习惯路径,而是独辟蹊径,让富有人性的“太阳”更富有人情味。
喜悦狂奔,赋予传统意象以现代人的情感和审美经验,使得意象本身更生动,三、现代诗歌意象的时代性、现代化提到现代诗歌意象的时代性,先说一人,沈尹默;先说一诗,他的《月夜》。
霜风呼呼的吹着,月光朗朗的照着。
我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
在《月夜》中沈尹默以常见的景物烘托情绪,从秋夜霜风到高耸的树木,乍看皆平淡无奇,而实则诗中的景物都被作者注入了深层的象征意义带上了浓重的时代烙印,特别是那个与树并立又不曾倚靠的“我”的形象,已经远远超出诗人自我情感的范畴而染上了浓重的五四时期一代青年人的心态和精神风貌。
“霜风、月光、树……”等古典意象隐藏着时代精神,烙上了时代的印记。
闻一多的的《孤雁》:不幸的失群的孤客!谁教你抛弃了旧侣,5/ 2.拆散了阵字,流落到这水国底绝塞,拼若寸磔的愁肠,泣诉那无边的酸楚?……“乡书何处达,“雁字回时,月满西楼”的爱情使者,也不是“雁”,不是闻一多诗中的“我脚上又带着一封书信,从后面的诗节归雁洛阳边”的思乡信使,它已染上的时代的色彩。
我怎能抛却我的使命,由着我的心性,回身棹翅归去来呢?”中,我们明白,这是一只具备是一只追求人生理想体现自我价值所以从悲戚和伤痛中走出来的“孤雁”了反传统色彩的,时代之“雁”。
四、现代诗歌意象的故事性、戏剧化诗人“怕公开我的私人感情”,总喜欢使用西方所说的“戏剧性处境”使诗歌倾向小说“的手法是现代诗人卞之琳学习法国后期象征诗歌后总结“戏剧性处境化,典型化……这种而是又不是直接的理性存现,的心得。
指的是诗人在诗歌的创作中即不是直接的感情抒发,在戏剧性的场景、对白或者情节冲突中展开诗歌,以表达诗人的感情和人生体悟。
如卞之琳的《断章》:你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦“装饰”未变,主体意象首两句“看”未变,但看的主体与客体互换,后两句也类似,将读者的思绪吸引到与客体意象发生移位,使诗歌整体画面呈现出流畅的戏剧性情节演进,诗中意象构了这两个看风景的人在观景时相互之间所发生的那种极有情趣的戏剧性关系上。
成的戏剧性故事情节拓宽了思维空间,形成了强大的艺术张力。
再如刘大白《秋晚的江上》:归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮著斜阳回去。
双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
“具体的做法”构成的故诗歌中,意象本身实在没有什么可说的特质,值得关注的是由“驮”二字点染鸟儿的不堪重负的情绪状态,而这拟人化动词也只是对客观事氛围。
“倦”把斜阳掉在江上”,这一物象进行了主观化的处理。
要说妙,妙在第二节,“双翅一翻,借此来构成了诗歌在情节上的延续性,只倦鸟居然有让人意料不到的行为上的进一步发展,传达归巢的鸟儿在情绪上的激烈反应,不能不说是作者的神来之笔。
类似的手法在他们同时代的诗人笔下常可以见到,如胡适《人力车夫》、徐志摩《叫化活该》《先生!先生》、郭沫若《无烟煤》、郑愁予《错误》……总之,在新时代的背景下,在“人的文学”的新精神的召唤下,现代诗人不再是遵循古道小心翼翼地守望在古典诗歌的星空之下,而是大胆创新,根据自己的言说需要合理取舍,以独立于古典诗歌意象构成之外的新品质形成了现代诗人自主的意象展跳出了前人的窠臼,示抒情模式。
现代诗歌阅读训练:阅读下面一首现代诗,完成后面的问题。
雪花的快乐5/ 3.徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬,——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸。
并1、在中国古典诗歌中,以“雪“为意象入境的诗歌很多,请例举几个(至少两首))与这首诗中“雪花”意象的区别。
请简单比较你所例举的诗句中的“雪”(或者“雪花”2、简要分析诗中“雪花”意象在诗歌情境创设中的作用?参考答案:、诗句:1 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”岑参的《白雪歌》:[ ”:柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
:已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
唐?白居易《夜雪》区别:寒冷绝人迹或突如其来不可预测。
之深重、摹写“雪”古典诗歌中多还原自然天地本色,而徐诗中的“雪花”更具灵性和个体情感。
,这是灵性的雪花,人的精灵,充填、诗人以“雪花”自喻,“翩翩的在半空里潇洒”2“飞扬,飞扬,飞扬”这是多着作者的个人意志,它充分享受着选择的自由、热爱的快乐。
“雪花”意象造就了整首诗歌的幽谧清新秀丽,借以表达么坚定、欢快和轻松自由的执著。
作者对优美灵魂或者美好时代的坚定追求。
备用训练:阅读下面一首现代诗,完成后面的问题。
错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚5/ 4.跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客“达,请简要分析“达达的马蹄声”1、有人评论说自从此诗发表以来整个江南都充溢着达的马蹄声”在诗歌中的作用?2、请简要分析这首诗歌在情景创设上的特点。
参考答案:)“达达”摹声,马蹄声打破了诗歌前部分由“莲花”“柳絮”“青石的街道”、(11 。
“小小的窗扉”等创设的静谧清新的意境画面,动静相衬形成奇妙的对应)诗歌结尾的马蹄声带出“过客”意象,同时加深了等待的女子的惆怅,对应并解2(释了题目中的“错误”,使得诗歌在整体情感的抒发上委婉哀伤却不消沉。