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部编新人教版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》pptx课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
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以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
七年级语文上册_《三峡》_人教版PPT课件
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
绝巘: 极高的山峰。 飞溯: 急流冲荡。 清荣峻茂: 水清，树荣，山高，草盛。
祖国山河多美丽， 长江三峡真雄奇。 立志报国从今起， 永攀高峰不放弃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（在秋天）， 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和寂静。常有猿猴在高处放声长鸣， 声音连续不断， 非常凄凉怪异。 空旷的山谷传来猿猴 的回声，悲哀婉转， 很久很久才消失。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声 泪沾裳！”
郦道元，字善长。范阳涿鹿人，
北魏地理学家，散文作家。据记载，他 一生好学不倦，博览群书，学识渊博， 对人民比较同情，对权贵有所不满；对 祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻 研。他的著作很多，最有名的是《水经 注》四十卷。
作者对祖国的雄伟江山、秀丽风 光作了形象的描绘，记述了不少生动 的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁 精美，对后代山水游记文学起了先导 作用，影响很大。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。
在春、冬这两个季节，则是雪白的急流，碧绿的潭水， 回旋着清波，倒影着各种景物的影子。在极高的山峰上， 生长着许多奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉和 瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。
人教版八年级上册26课《三峡》课件
二、疏通课文，了 解文章大意
课文翻译
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳 如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
不见曦月。 （自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
三 峡
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才 有 “峡”，所以起笔于山，十分自然。 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理。
六、品读文章 景物美
分析内容——
1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的 山的什么特点。
绝巘多生怪柏（ 极 ） 哀转久绝（ 消失 ）
或王命急宣（ 有时 ） 自三峡七百里中（ 在 ） 如果） 自非亭午夜分，（
③
五 ︑ 整 体 感 知
1 、 本 文 依 次 描 写 了 三 峡 的 哪 些 景 物 ？
三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象
三 峡 的 壮 丽 风 光
三 峡
本文表现了作者怎样的思想感情? 表现了作者对三峡风光的 无限热爱和赞美之情.
三峡气势 连 高——雄壮美 夏：水疾——奔放美
分 四时之景
春冬：素 清——清幽美 秋：寒 凄 ——凄婉美
三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽
小结文章结构
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三 峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜 旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水， 飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三 峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了 三峡独特的美—— 奔 放美，清幽美和凄婉 美。
(部编人教版)八年级语文上册：第9课《三峡》ppt课件
段则与诗中的“万重山”相应。
语文课件
郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程， 听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可
结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）
语文课件
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游 胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中 国古代文化的发源地之一，著名的大溪文 化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青 山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹， 也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有 许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们 同这里的山水交相辉映，名扬四海！
御风，不以疾也。 __驾_______如_____________________________
语文课件
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
语文课件
1、重岩叠嶂，隐天蔽日
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月
如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。
语文课件
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相
对 应的、写相同景致的句子。
语文课件
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前 者
是诗，后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证， 都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗 的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一
语文课件
第三段写三峡的春冬景 色。气氛由紧张变得轻松， 向人们展现了一幅有动有静、
语文课件
郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程， 听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可
结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）
语文课件
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游 胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中 国古代文化的发源地之一，著名的大溪文 化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青 山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹， 也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有 许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们 同这里的山水交相辉映，名扬四海！
御风，不以疾也。 __驾_______如_____________________________
语文课件
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
语文课件
1、重岩叠嶂，隐天蔽日
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月
如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。
语文课件
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相
对 应的、写相同景致的句子。
语文课件
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前 者
是诗，后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证， 都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗 的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一
语文课件
第三段写三峡的春冬景 色。气氛由紧张变得轻松， 向人们展现了一幅有动有静、
八年级语文上册人教版课件：第9课 三峡(共33张PPT)
教学目标：
简介作者，认清字词。 理解内容，熟读成诵。 总结全文，领略风光。
三峡简介
三峡是万里长江上最 为奇秀的一段，是大自然 的鬼斧神工造就的山水画 廊。宜昌的南津关是其东 端，四川奉节的白帝城是 其西端， 其间全长193公 里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以 “险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著 称。
重岩重叠叠的岩峰像屏 嶂一样，遮盖住了蓝天和太 阳。
自非亭午夜分，不见曦月。
除非
正午
太阳
翻译：除非正午，看不见太 阳；除非半夜，看不见月亮。
自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分,不见曦月。
第一层写三峡两岸的山。第 七百里 一句写山的长、多。“＿＿＿” 略 可见其长；“＿＿”可见其多。 高 第二、三句写山的陡 ＿、＿，以 及江面的 狭窄，为下文写夏水 的迅猛 作铺垫。
峻 侧 自非亭午 峭 面
不见曦月 描 写
夏水襄陵 正面 沿溯阻绝
夏水湍急
水势浩大
朝发白帝 暮到江陵
水流湍急
侧面
素湍绿潭
回清倒影
俯视 总特点
绝巘怪柏
悬泉瀑布
仰望
林寒涧肃 正
水枯谷凄
哀转久绝 面
渔者歌曰
侧 面
山——两岸连山
阴天蔽日
三峡
水
夏——夏水襄陵
乘奔御风 悬泉瀑布 清荣峻茂
春冬——素湍绿潭 秋——林寒涧肃
多义词
沿溯阻绝 断 哀转久绝 消失 自三峡七百里中 在 自非亭午十分 如果
词类活用
虽乘奔御风 奔驰的快马 （动词名用） 空谷传响 回声（动词名用）
本文的写景思路
先写山高峻深，连绵不断。
简介作者，认清字词。 理解内容，熟读成诵。 总结全文，领略风光。
三峡简介
三峡是万里长江上最 为奇秀的一段，是大自然 的鬼斧神工造就的山水画 廊。宜昌的南津关是其东 端，四川奉节的白帝城是 其西端， 其间全长193公 里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以 “险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著 称。
重岩重叠叠的岩峰像屏 嶂一样，遮盖住了蓝天和太 阳。
自非亭午夜分，不见曦月。
除非
正午
太阳
翻译：除非正午，看不见太 阳；除非半夜，看不见月亮。
自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分,不见曦月。
第一层写三峡两岸的山。第 七百里 一句写山的长、多。“＿＿＿” 略 可见其长；“＿＿”可见其多。 高 第二、三句写山的陡 ＿、＿，以 及江面的 狭窄，为下文写夏水 的迅猛 作铺垫。
峻 侧 自非亭午 峭 面
不见曦月 描 写
夏水襄陵 正面 沿溯阻绝
夏水湍急
水势浩大
朝发白帝 暮到江陵
水流湍急
侧面
素湍绿潭
回清倒影
俯视 总特点
绝巘怪柏
悬泉瀑布
仰望
林寒涧肃 正
水枯谷凄
哀转久绝 面
渔者歌曰
侧 面
山——两岸连山
阴天蔽日
三峡
水
夏——夏水襄陵
乘奔御风 悬泉瀑布 清荣峻茂
春冬——素湍绿潭 秋——林寒涧肃
多义词
沿溯阻绝 断 哀转久绝 消失 自三峡七百里中 在 自非亭午十分 如果
词类活用
虽乘奔御风 奔驰的快马 （动词名用） 空谷传响 回声（动词名用）
本文的写景思路
先写山高峻深，连绵不断。
人教版语文八年级上册第六单元第26课三峡(郦道元)课件
• 本文重在写水，而水以夏季 为盛，长江在三峡段的迅疾 凶险之特征亦体现得尤为突 出，故作者将“夏水”置于 首位。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
七年级语文长江三峡[人教版]_图文
![七年级语文长江三峡[人教版]_图文](https://img.taocdn.com/s3/m/d142d66202020740be1e9bc1.png)
1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝 云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 2、扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起 ，槎牙似雪城 。 3、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 6、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。
巫峡
从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著 名的神女峰即位于此。
三峡地貌
特征：山高岭连
1、山连绵不断 ：两岸连山，略 无阙处
2、山高耸峻峭
（1）正面描写 ：重岩叠嶂， 隐天蔽日
（2）侧面描写 ：自非亭午夜分 ，不见曦月
水流湍急
1、正面描写 ：夏水襄陵 ，沿溯阻绝 （水势浩大 ）
发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也 ）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ ） 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
积累描写三峡的诗句
2、侧面 描写：渔 者悲歌
微信公众平台开发 枒痋爿
高峡出平湖
更立西江石壁，截断巫 山云雨，高峡出平湖，神女 应无恙，当惊世界殊
课堂练习
1、写春冬之时水清的句子是（ ） 素湍绿潭，回清倒影
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ ） 自非亭午夜分，不见曦月
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝
2、侧面描写 ：朝发白帝 ，暮到江陵 （水流湍急 ）
早发白帝城（李白） 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
巫峡
从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著 名的神女峰即位于此。
三峡地貌
特征：山高岭连
1、山连绵不断 ：两岸连山，略 无阙处
2、山高耸峻峭
（1）正面描写 ：重岩叠嶂， 隐天蔽日
（2）侧面描写 ：自非亭午夜分 ，不见曦月
水流湍急
1、正面描写 ：夏水襄陵 ，沿溯阻绝 （水势浩大 ）
发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也 ）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ ） 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ 飞流直下三
千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
积累描写三峡的诗句
2、侧面 描写：渔 者悲歌
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高峡出平湖
更立西江石壁，截断巫 山云雨，高峡出平湖，神女 应无恙，当惊世界殊
课堂练习
1、写春冬之时水清的句子是（ ） 素湍绿潭，回清倒影
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ ） 自非亭午夜分，不见曦月
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ 或王命急宣，有时朝
2、侧面描写 ：朝发白帝 ，暮到江陵 （水流湍急 ）
早发白帝城（李白） 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
三峡人教版语文PPT课件
）
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（
）
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （
）
第四部分
课文总结
课文总结
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三峡的山
课文总结
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰 地灵，它是中国古代文化的发源地之一。
下课啦
人教版语文课件PPT
《三峡》
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1 课前知识
主
2 字词学习
目
录
3 课文赏析
4 课文总结
第一部分
课前知识
课前知识
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旅游景点：三峡 行程安排：白帝城—瞿塘峡—巫峡—西陵峡—三 峡工程大坝
课前知识
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
课前知识
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
读“三峡之山” 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。
连绵 七百里，两岸连山，略无阙处 高峻 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
高猿长啸
第三部分
字词学习
字词学习
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虽乘奔御风，不以疾也 对比
用比较的方法表现夏日江水的迅疾。
3.读第三层：作者运用哪些 语句来描写三峡春冬的景色 的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草
“清” “荣” “峻” “茂”
俯视 仰视
色彩艳丽 一字一景
4.读第四层：作者描绘三峡 秋天的景象时选取了怎样的 时间和事物？请用两个词语 概括其特点。
至于夏水襄陵，沿 溯 阻 绝。
上
顺流 逆流
断
而下 而上
翻译：在夏天水涨、江水漫上小山 包的时候，上行和下行的船只都被 阻，不能通航。
有时 传达
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。 不如
即使 驾着
翻译：有时皇帝的命令要急速传达， 这时候只要清早坐船从白帝城出发， 傍晚便可到江陵，中间相距一千二 百里，即使是骑着飞奔的马，驾着 疾风，也不如它快。
1
、
五 、 整 体 感 知
本 文 依 次 描 写 了 三 峡 的
三峡两岸的山 三
峡
三峡的夏水
的
壮
三峡的春冬景色 丽 风
哪 些
三峡的秋天景象 光
景
物
？
先写山后写 水。 山：两岸连山 略无阙处
三峡 重峦叠嶂 隐天蔽日
夏水-- 大水猛涨 江流湍急
春冬-- 素湍绿潭 清荣峻茂
秋-- 林寒涧肃 猿啸哀转
三
六、具体山，略无阙处 （多）
重岩叠嶂，隐天蔽日 （陡、高峻）
自非亭午夜分，不见曦月 侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。
→ （高峻、狭窄） 铺垫 夏水的迅猛
1、读第一层，说说上面几句各表现
2、读第二层
夏水襄陵，沿溯阻绝 （凶险）
有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里
（迅疾）
语 重岩叠嶂： 直立像屏障的山峰
解 释
亭午夜分：
正午
： 不见曦月： 早晨的阳光，这
晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
常有高猿长啸， 属引凄异，空谷 传响，哀转久绝。
渲染了寒秋三峡 的凄凉、肃杀的 气氛。
三 峡 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,
猿鸣三声泪沾裳！”
引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景 的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡 渔民船夫的悲惨生活。
课堂练习
一
、 词
略无阙处： 通“缺”，空缺
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋的清波
翻译：春冬季节，白色的急 流，碧绿的深潭，回旋着清 波，倒映着各种景物的影子。
极
（于）从
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，
极高的山峰
冲荡 它们，指
怪柏。
清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高， 的确，实在
草盛
翻译：在极高的山峰上，长着许多 奇形怪状的柏树，在山峰之间，常 有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣， 山高，草盛，实在趣味无穷。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三 声 泪沾裳！”
所以
翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
三、难句突破
例句：秦时明月汉时关
1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂” 2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日” 3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非 亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。
2、课文每个层次分别写出了
峡 三峡景色的什么特点？
山 连绵
①
高峻
② 夏水的迅疾险恶
水
③ 春冬之景的清幽秀丽
④ 秋景的凄寒肃杀
三 3、为什么不按四季的时间顺序描写三 峡的风光，而是按夏—春冬—秋的顺序
峡 来写？
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才 有 “峡”，所以起笔于山，十分自然。 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理。
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清, 绿潭倒影”
四、文言文知识总结：
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义 沿① 溯阻绝（ 断 ）
或 千或百果然鹤也（ ）
②
绝巘多生怪柏（ 极） 或王命急宣（ 有 ）
哀转久绝（ 消失 ） 自三峡七百里中（ 在 ） ③ 自非亭午夜分，（如果）
为加横线的字注音 阙（quē ） 叠嶂 （zhàng） 襄(xiāng)陵 沿溯（ sù） 曦（ xī ） 素湍（ tuān ）
绝巘（ yăn ）长啸（xiào ）
属(zhŭ) 引 哀转（zhuăn）
一、朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势 文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写 冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，
天刚晴，下霜的 寂静 早晨。
翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林 山涧里一片清冷寂静，
常有高猿长啸， 属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。
连续 延长
回声
消失
翻译：常常有一些高处的猿猴拉长了声 音在叫，
叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的 山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间 才消失。
二、词句翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在
完全没有
通“缺”， 中断
翻译：在三峡七百里当中，两岸 都是连绵的高山，几乎没有中断 的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
直立像屏障的山峰
翻译：层层的悬崖，排排的 峭壁，把天空和太阳都遮蔽 了。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果 正午
太阳
翻译：如果不是在正午、半 夜的时候，连太阳和月亮都 看不见。。
划分句间停顿：
自／三峡七百里中
自非/亭午夜分
至于/夏水襄陵，沿／溯/阻绝
或/王命急宣，有时/朝发白帝
其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也
则/素湍/绿潭 回清／倒影
绝山献/多生怪柏
清/荣/峻/茂
每至/晴初/霜旦
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，
猿鸣三声/泪沾裳”
听范读，注意读音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每 至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”