英语儿歌对幼师英语教学影响[论文]
幼师英语教学中英语儿歌的作用
幼师英语教学中英语儿歌的作用幼师在英语教学中使用英语儿歌的作用是多方面的，英语儿歌可以帮助幼儿快速、轻松地学习英语语音、词汇和语法，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性，培养他们的语感和语调，提高幼儿的英语口语表达能力。
英语儿歌可以帮助幼儿学习英语发音。
幼儿时期是学习语言的最佳时期，通过唱儿歌可以让幼儿模仿和学习正确的英语发音。
英语儿歌的简单、生动的歌词和明快的旋律会引起幼儿的兴趣，帮助他们掌握英语字母的发音和固定词组的正确读音。
通过反复唱歌，幼儿可以逐渐熟悉英语的发音规则和语音特点，培养他们的英语语感。
英语儿歌可以帮助幼儿学习英语词汇。
英语儿歌的歌词通常简单易懂，使用常见的英语单词和日常用语，对幼儿来说易于理解和接受。
幼师可以通过唱儿歌的方式教授幼儿一些基本的英语词汇，比如颜色、动物、家庭成员等，将学习和娱乐结合起来，让幼儿在轻松愉快的氛围中记忆和掌握词汇。
通过儿歌的重复和吟唱，幼儿可以反复听到和使用这些单词，加深记忆，提高词汇量。
英语儿歌还可以帮助幼儿学习英语语法和句型。
通过唱儿歌，幼儿可以学习一些简单的英语语法规则和句型结构，比如肯定句、否定句、疑问句等，从而提高他们的英语语法意识和语言表达能力。
儿歌的歌词通常结构简单、用语流畅，带有很强的语言节奏感，有助于幼儿理解和掌握这些语法规则和句型结构。
通过反复唱歌和模仿，幼儿可以逐渐掌握和运用这些语法知识。
英语儿歌还可以激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
幼儿时期是兴趣形成的关键时期，幼儿对于儿歌的喜爱和热情可以在很大程度上激发他们学习英语的兴趣和积极性。
通过唱儿歌的方式学习英语，可以使幼儿感到轻松愉快，增加学习的乐趣，促使他们更加主动地投入到英语学习中去。
幼儿可以通过儿歌的演唱和表演来展示自己的才艺和个性，增强自信心，培养团队合作意识和表达能力。
幼师英语教学中英语儿歌的作用
幼师英语教学中英语儿歌的作用
一、激发幼儿学习英语的兴趣
儿歌具有简明易懂、旋律优美、节奏感强等特点，能够激发幼儿学习英语的积极性。
在英语课堂上，教师常常利用儿歌为幼儿创造出轻松、愉快的学习气氛，营造出轻松自然、积极向上的学习氛围，让幼儿在愉快的音乐节奏中学习知识，增强对英语的兴趣。
二、提高幼儿的英语语感
英语儿歌具有动听的旋律和活泼的语言节奏感，能够帮助幼儿建立起英语的语感，提
高他们的英语嗅觉。
在幼儿英语教学中，英语儿歌可以帮助幼儿更好地吸收英语语言特点，为幼儿英语学习打下坚实的语言基础。
英语儿歌能够帮助幼儿了解英语语音、语调，培养幼儿的英语口语表达能力。
儿歌的
节奏感和旋律能够使幼儿在欢快的氛围中快速掌握词汇，练习语音语调。
通过儿歌的演唱，将英语学习与音乐结合起来，使幼儿快速提高英语口语表达能力。
总之，英语儿歌在幼儿英语教学中发挥着重要的作用。
通过儿歌的演唱，使幼儿领略
到英语语言的魅力，提升口语表达能力，为幼儿奠定坚实的英语语言基础。
同时，儿歌能
够为幼儿带来愉悦的学习体验，增强对英语学习的兴趣和积极性。
因此，英语儿歌在幼儿
英语教育中应该得到更加广泛的应用。
歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性
歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性第一篇：歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性 2009年05月21日星期四18:08 兴趣是英语学习的先导，而英语儿歌则是兴趣的灵魂附着物。
把枯燥的词、句的英语学习变成愉快的儿歌学习,旋律使人愉悦，英语儿歌使人欢畅，英语儿歌歌词使人词汇量得以补充,能使人愉快学习英语，轻松学到英语，休闲时刻学好英语,在英语中寻找律动，在英语中收获真知实践，何乐而不为？英语儿歌唱得好的人较不会唱英语儿歌的人的英语的语感更好、发音更标准、语言更流畅、听觉更敏锐等等。
那么我们该怎样利用英语儿歌学习英语的优越性呢？一.学一学，唱一唱，学习语音、语调二.听一听，学一学，培养语感三.唱一唱，钻一钻，学习一些语法知识四.演一演，乐一乐，巩固英语知识五.编一编，赛一赛，加强对英语的运用（即用英语交流的能力）从学习英语阶段到运用英语阶段，英语儿歌在孩子学英语中发挥了它们最大的作用。
利用英语儿歌学习英语，孩子能在歌中无意识打好英语基础，巩固英语知识，发展各种英语能力；音乐能激起他们学习的激情，英语儿歌带给他们成功的喜悦；在英语儿歌中还能锻炼孩子的学习、实践、应用能力及人际交往等各种能力；同时也符合新课标的主旨---“快乐学英语”。
儿歌是儿童口头传唱的歌谣，它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成，也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的。
英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。
对幼儿来说，它主要是一种由听觉感知的听觉艺术，是活在孩子们口头上的英语文学。
在幼儿园进行英语儿歌教学，能让幼儿通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学习英语，同时，通过综合运用活动性、直观性、讲授性的教学方法达到其独有的学习效果。
一、英语儿歌的特点及其意义英语儿歌的主要特点是语言浅显、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性。
1．语言浅显。
幼师英语教学中英语儿歌的作用
幼师英语教学中英语儿歌的作用在幼儿英语教学中，英语儿歌是一种非常重要的教学资源。
英语儿歌是指以英语为语言形式，针对幼儿群体所设计的歌曲。
英语儿歌最先起源于英语母语国家，如美国、英国等。
随着全球化的发展趋势，英语儿歌也逐渐传递到了全球各地。
英语儿歌对幼儿语言学习具有很大的促进作用。
通过唱儿歌，幼儿能够逐渐了解英语发音、语调和语音节奏等语言要素，提高语言听、说、读、写的能力。
同时，英语儿歌还能激发幼儿的兴趣，增加英语学习的乐趣和动力。
英语儿歌还能促进幼儿的身心发展。
学习英语儿歌的过程中，幼儿需要动手动脑，调动全身肌肉，从而促进身体协调、视觉、听觉、触觉和言语等多方面的发展。
此外，英语儿歌还能激发幼儿的创造性思维，培养幼儿的想象力和创造力。
英语儿歌还有帮助幼儿学习英语文化的作用。
英语儿歌的主题多样，既包括动物、植物、自然环境等真实对象，也包括诗歌、故事、传说等虚构形象。
通过学习英语儿歌，幼儿能够了解英语文化、传统和价值观念，培养跨文化交流的能力。
英语儿歌的教学方法多种多样，例如：唱歌、跳舞、游戏、互动等形式。
这些教学方法不仅丰富了幼儿学习英语的方式，也增加了幼儿的学习兴趣和参与度。
在幼儿英语教学中，教师可以根据幼儿的兴趣特点和认知水平，选择不同的英语儿歌和教学方法，促进幼儿的全面发展。
总的来说，英语儿歌对幼儿英语教学起到了不可替代的作用。
通过学习英语儿歌，幼儿能够提高英语听、说、读、写的能力，促进身心发展，了解英语文化，培养跨文化交流能力。
因此，在幼儿英语教学中，教师需要注重英语儿歌的应用，精心设计和选用英语儿歌，并合理运用不同的教学手段，提高幼儿的英语学习效果。
浅谈英语儿歌对小学英语教育的作用 毕业论文
浅谈英语儿歌对小学英语教育的作用毕业论文英语儿歌是一种很有趣味性和可持续性的英语学习方式。
它通过生动、简洁、易懂的歌词、有节奏感的音乐和欢乐的舞蹈等形式，让孩子们在欣赏中学习，达到快乐学习的效果。
英语儿歌在小学英语教育中扮演着重要的角色，具有以下优势和作用。
一、搭建语言学习桥梁英语儿歌作为一种语言形式，能够让孩子在欣赏和演唱中感受到英语语言的节奏和韵味，扩大孩子的英语听力和语感。
当孩子们能够听懂并唱出英文歌词时，他们的英语发音和语流能力也会得到加强。
二、增强记忆力英语儿歌的歌词简单易学，音调优美动听，容易记忆，适合小学生的学习习惯。
常常反复唱练英语儿歌，可以让孩子们轻松地记住英语单词和基本短语，还可以让孩子们通过唱儿歌的方式学习英语语法和句型，从而提高他们学习英语的能力和效率。
三、增强英语口语表达能力英语儿歌的语言简单明了，歌曲的节奏流畅有感染力，孩子们在听和唱的过程中不仅能够提高英语发音与语调的准确性，而且还能够通过唱儿歌增强英语表达能力，提高孩子用英语描述事物、表达思想的能力，极大地促进孩子的英语口语水平，提高英语交际能力。
四、激发学习英语的兴趣英语儿歌的形式简单明了，别有一番韵味的音乐节奏加上欢快的歌词和动作，让孩子们在学习英语的过程中感受到英语学习的快乐和乐趣，从而激发孩子们学习英语的兴趣。
通过唱英语儿歌，孩子们能够体验到学习英语的愉悦，在积极探索中对语言学习产生浓厚的兴趣和热情。
五、培养综合素质英语儿歌不仅增强了孩子们的英语学习能力，也促进了他们身心、智力的全面发展。
在唱儿歌中，孩子们需要边唱边跳舞，进行锻炼身体，同时又要观察、参与、学习，培养了孩子们的观察力、动手能力和团队合作意识，有助于孩子们全面发展。
综上所述，英语儿歌在小学英语教育中具有很大的作用，除了在语言学习方面的效果显著之外，还能够激发孩子们对英语学习的兴趣，提高孩子的综合素质以及身心健康。
因此，应该充分发挥英语儿歌在小学英语教育中的作用，积极鼓励孩子们在学习过程中唱儿歌，让他们在快乐中学习，开启英语学习之路。
幼师英语教学中英语儿歌的作用
幼师英语教学中英语儿歌的作用
幼师在英语教学中使用英语儿歌是一种既有趣又实用的方法。
儿歌是一种浅显易懂的
语言形式，容易让幼儿牢记，并通过唱、跳等方式辅助他们掌握英语语音、语调和语言表
达方式。
此外，英语儿歌还能激发幼儿的兴趣和学习动力，进而提高他们的英语学习效果。
首先，英语儿歌可以帮助幼儿正确掌握英语语音和语调。
在儿歌中，单词被放在音乐
的节奏中，幼儿能够通过模仿歌曲发音的方式学习并掌握正确的语音发音和腔调。
例如，
通过学习英语儿歌《Twinkle, Twinkle Little Star》，幼儿能够借此掌握常见的元音发
音和语调转折。
其次，英语儿歌还能帮助幼儿掌握基本的英语表达方式。
通过学习英语儿歌，幼儿能
够掌握基本的英语句式和语法，例如熟悉的英语疑问句和感叹句等等。
他们可以通过歌曲
中模仿英语口语表达，掌握基本的英语语言能力，同时也可以兴趣盎然地学习。
最后，英语儿歌是寓教于乐的有效手段，同时已经成为现代教育和文化的一部分，形
成了跨越国界的文化交流和融合。
通过学习英语儿歌，幼儿能够接触到英语语言和英美文化，增强英语教育的丰富性和趣味性，也可以帮助幼儿感受国际文化的魅力，开阔自己的
世界视野。
幼儿园英语教育中的英文儿歌教学
幼儿园英语教育中的英文儿歌教学引言幼儿园是孩子们接触英语的最早阶段，而英文儿歌作为一种简单、易学、易记的学习工具，被广泛应用于幼儿园英语教育中。
本文将探讨英文儿歌在幼儿园英语教学中的重要性、优势以及如何有效地运用儿歌进行教学。
一、英文儿歌在幼儿园英语教学中的重要性1. 培养语感和语音准确性英文儿歌通过音乐的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触到英语，培养了他们的语感。
儿歌的曲调和节奏有助于孩子们准确地模仿和发音，提高他们的语音准确性。
2. 激发学习兴趣和积极性儿歌的内容通常是与孩子们日常生活相关的话题，如动物、家庭、食物等。
这些内容能够引起孩子们的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
通过唱儿歌，孩子们可以在玩耍中学习，提高学习的主动性。
3. 增强记忆力和理解能力儿歌的歌词通常简单易懂，重复性强，有助于孩子们记忆和理解。
通过反复唱儿歌，孩子们能够逐渐掌握歌词的含义，并将其运用到实际交流中。
这种反复的学习方式有助于巩固记忆，提高理解能力。
二、英文儿歌在幼儿园英语教学中的优势1. 培养听力和口语能力儿歌的旋律和节奏能够吸引孩子们的注意力，培养他们的听力能力。
通过反复听儿歌，孩子们能够逐渐熟悉英语的语音和语调，提高他们的听力理解能力。
同时，儿歌的歌词简单易懂，孩子们可以模仿并大胆地运用到口语表达中，提高口语能力。
2. 培养团队合作和社交能力在幼儿园的英语教学中，孩子们通常以小组为单位进行活动。
通过唱儿歌，孩子们可以一起合作，共同完成任务。
在合作的过程中，他们可以互相鼓励、互相帮助，培养团队合作和社交能力。
3. 促进情感和认知发展儿歌的歌词通常富有情感，能够引起孩子们的共鸣。
通过唱儿歌，孩子们可以表达自己的情感，增强情感体验和认知发展。
儿歌还可以帮助孩子们了解不同的文化和价值观，拓宽他们的视野。
三、如何有效地运用儿歌进行教学1. 选择适合孩子年龄和水平的儿歌幼儿园的孩子年龄不同，英语水平也不同。
教师应根据孩子们的年龄和水平选择适合的儿歌。
经典英文儿歌对幼儿学习英语的作用
经典英文儿歌对幼儿学习英语的作用儿歌是孩子们学习英语的重要途径之一，经典英文儿歌不仅带给孩子们欢乐和娱乐，还为他们创造了一个有趣而有益的学习环境。
以下是经典英文儿歌对幼儿学习英语的作用。
1.培养兴趣经典英文儿歌通常具有简单、易懂的歌词和有趣的曲调。
孩子们通过儿歌可以听到英语的声音和节奏，这能够激发他们对英语的兴趣。
儿歌的歌词往往简单而易于理解，孩子们很容易学会并跟着唱。
这样的学习方式调动了孩子们的积极性，使他们乐于参与英语学习。
2.提高语音和发音对于学习英语的幼儿来说，正确的语音和发音是非常重要的。
通过经典英文儿歌，孩子们可以在听音乐的同时，模仿歌手的发音并且跟着唱。
孩子们会逐渐学会正确的发音和语音，形成正确的英语口音习惯。
这为孩子们今后学习英文、交流和表达提供了良好的基础。
3.扩大词汇量经典英文儿歌中的歌词往往富含常用的英语词汇。
通过多次的重复学唱，孩子们可以逐渐记住这些词汇，并学会运用。
同时，儿歌中的句子结构也较为简单，孩子们容易理解，从而能更好地吸收这些词汇。
扩大词汇量是学习英语的基本步骤，经典英文儿歌为孩子们提供了一个有效的词汇学习途径。
4.培养语感英语是一种有着独特语感的语言，通过经典英文儿歌的学习，孩子们可以感受到英语的音韵和韵律。
通过儿歌的节奏感和押韵，孩子们能够更好地理解英语中的音素和音节结构。
这种培养语感的方法能够使孩子们更容易习惯英语的语调和语音特点，从而提高他们的英语学习能力。
5.促进记忆和学习能力儿歌的歌词通常简单、重复，这种重复学唱的方式能够帮助孩子们更好地记忆歌词和句子。
此外，经典英文儿歌中的曲调和旋律也让孩子们更容易记住歌曲内容和中文翻译。
通过儿歌的学习，孩子们的记忆和学习能力得到了锻炼和提高。
6.培养听力和语感儿歌有助于培养孩子们的听力和语感。
通过儿歌的欢快旋律和流畅的语调，孩子们可以更好地感受到英语的韵律和语音特点。
这样的学习方式有助于提高孩子们的听力水平，并能够培养他们对英语音韵的敏感性。
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英语儿歌对幼师英语教学的影响
摘要：英语儿歌作为我国幼儿英语教学中比较风靡的教学资源普遍被应用于各地区、各级别的幼儿教学中。
英语儿歌具有语言浅显、形象具体、音韵自然、富于动作感等特点，深受小朋友的欢迎。
本文论述了英语儿歌对幼师英语教学的影响，旨在帮助幼师充分利用英语儿歌提高幼儿英语的教学水平。
关键词：英语儿歌；幼师教学；兴趣
儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁之一。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱和对唱。
我国古代称儿歌为童谣或童子谣、孺子歌、小儿语、小瑟等。
“儿歌”这一名称在我国的正式使用，是在“五四”运动以后歌谣大发展时期。
在儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感的熏陶。
英语儿歌由于趣味生动、浅显易懂、节奏明快，又结合了词的韵律流动感，所以具备了可以唱诵的特点。
对于幼儿园时期的小朋友来说，它主要是一种听觉的感知和口语的表达的艺术。
对于小朋友英语听说能力的培养具有重要意义。
在幼儿园进行英语儿歌教学活动，能培养孩子们对英语学习的兴趣，让他们主动开口讲英语。
同时，幼儿教师可通过多种教学方法相结合的方式达到其独有的教学效果。
一、英语儿歌的特点及其对教学的意义
1.英语儿歌的特点。
（1）语言浅显。
幼儿时期是学习语言的关键期，此时幼儿对英语几乎处于完全陌生的状态，他们词汇匮乏、语法结构简单，很难掌握英语句子。
因此，语言浅显的英语儿歌把正确的词汇、语法与幼儿的口语结合起来，形成规范的、优美的幼儿英语口语，适应了幼儿语言发展的特点，能被幼儿理解和接受。
（2）形象具体。
英语儿歌的语言特别强调形象性，着力于对人和事物的具体描绘，突出它的色彩感、形态感和动作感，所描绘的人、物，使幼儿念起来仿佛身临其境，置身于一个纯正的英语环境中，能收到很好的语言学习效果。
英语儿歌中的摹声和拟人表现手法的运用，增强了儿歌的形象性。
（3）音韵自然。
儿歌与音乐的韵律相关联，朗朗上口，并且儿歌中特有的悦耳和谐的音韵和鲜明的节奏能使幼儿对英语的学习产生愉悦感。
有些儿歌在内容上并没有多大意义，但其自然的韵律、有节奏的音响都从听觉上给幼儿以刺激。
因而儿歌的语言不仅要求浅显、口语化，而且须有明朗的节奏、严格的韵律，时常形成有规律的反复。
（4）富于动作感。
幼儿期的儿童主要是以具体形象性思维为主，但大多数幼儿还是保留了直觉行动性思维的特点，这一特点决定了他们对英语儿歌动作性的要求。
在英语儿歌中，富于动感的语言能有效地唤起幼儿的注意，增强他们对内容的理解。
2.英语儿歌对幼儿英语教学的意义。
（1）英语儿歌可以帮助教师引出新的授课内容。
通过学唱英语儿歌，学生在事先没有预定目标，
不需任何努力的情况下，从音乐的节奏与旋律中，自然而然地达到感知的目的，从而无意识地获得知识。
当教师确定预定目标，需要学生掌握这些知识时，歌曲又能帮助学生对已感知过的事物在头脑中再现，引导学生有意识地记忆。
（2）英语儿歌能在巩固记忆中发挥作用。
如果单用强化训练的方法对小学生进行巩固训练，往往会使他们产生疲劳感。
然而，利用音乐来刺激大脑神经的兴奋点，对巩固记忆有一定的效果，为此我们可以把歌词里的单词替换成要巩固的单词。
二、英语儿歌对幼师英语教学的影响
1.英语儿歌是幼儿情感教育的需要。
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感的熏陶。
2.英语儿歌是幼儿启迪心智的需要。
英语儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发智力，启迪引发他们的思维和想象能力。
3.英语儿歌是儿童训练语言的需要。
英语儿歌语言浅显、明快悦耳、易懂易学、口语化、有节奏感、便于幼儿吟诵。
反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯性和表达力，训练和发展思维，使他们的语言运用能力得到显著的增强。
4.英语儿歌能唤起幼儿对学习英语的兴趣。
英语儿歌生动有趣，朗朗上口，并可伴随着肢体的动作，能充分激发起小朋友们学习英语的兴趣。
幼儿教育作为孩子终身教育的启蒙阶段，培养兴趣是英
语教育的关键，这将为孩子今后的学习打下良好的基础。
随着素质教育的不断深入，越来越多的语言学家和外语教师开始认识到，英语歌曲对幼儿的语言发展有着不可替代的作用。
因此，广大幼儿英语教师应勤于思考、勇于实践、善于学习，把更多更好的英语儿歌应用于教学活动中去。
参考文献：
[1]林琳，蒋耀琴.浅谈幼儿园英语儿歌教学[j].学前教育研究，2002，（05）.
[2]唐露萍，等.儿歌在儿童早期言语发展中的作用浅析[j].咸宁学院学报，2007，（05）.。