血肉之躯造句
用粉身碎骨造句

用粉身碎骨造句1) 不少革命烈士为了人民的解放事业粉身碎骨,献出了自己宝贵的生命。
2) 有骨气的中国人民宁可粉身碎骨,也不做汉奸。
3) 从一开始我的内心就装满了火药,我希望有人用她的声音来点燃我,我愿意为她粉身碎骨,但是我没有想到点燃我内心火药的,竟然是一个带着眼镜,背着吉他的女孩子。
4) 浪击礁盘,纵然粉身碎骨也决不退缩,一波一波前赴后继,一浪一浪奋勇搏杀,终将礁岩撞了个百孔千疮。
5) 它持之以恒锲而不舍地向地面发起冲击,哪怕粉身碎骨也毫不退缩。
6) 我在玩的这个游戏,正是贪婪与恐惧的平衡。
想赢又害怕输,好像在空中走钢索,想到达终点,又害怕掉下来会粉身碎骨。
7) 好啊,我等你。
若你回忆起了一切最后的选择仍然是我,就算粉身碎骨、放弃一切我也会跟你在一起!8) 你制定策略可以遵循兵不厌诈的原则,但是很多职业道德的禁区你还是不要轻易的跨越,那是雷区,会把你炸的粉身碎骨。
9) 上帝是能量,如果你毫无准备,它可以是很有破坏性的。
而且上帝是那么充满生命力的无穷的能量,如果你的接收器还没有准备好,你将粉身碎骨。
10) 为了革命胜利,纵然粉身碎骨也在所不辞。
11) 民族解放的潮流汹涌澎湃,新老殖民主义者妄想螳臂当车,必然落得粉身碎骨的下场。
12) 这块招牌早已摇摇欲坠,台风一来便如摧枯拉朽般地将它卷落地,摔得粉身碎骨。
13) 日照香炉生紫烟,夜里蚊子叫得欢,怒发冲冠凭栏处,输入密码进论坛,劝君更尽一杯酒,不管是谁猛拍砖,粉身碎骨浑不怕,天亮一看熊猫眼!14) 他宁可从这个悬崖跳下去粉身碎骨,宁愿血肉被母狼吃掉去养育小狼,也不愿毛皮被剥下,变成猎人地上的坐垫,头颅被割下,变成猎人屋子的装饰。
桐华15) 因为爱,母鱼爱着鱼宝宝,宁可自己粉身碎骨也要让鱼宝宝安全。
16) 他们是无父无母,无依无靠的孩子,爱是他们唯一的燃料,粉身碎骨亦在所不惜……投我木瓜17) 你有没有深爱过一个人,明知道飞蛾扑火粉身碎骨,却还是甘愿沉沦。
用庆祝奥林匹克运动复兴25周年的词语造句

用庆祝奥林匹克运动复兴25周年的词语造句
1.萦绕:那时候,这几个字一直萦绕在我的耳畔。
2.襁褓:把你刚出生的孩子用襁褓包裹住,这样她会有安全感。
3.指摘:你不应当指摘他,他做的不错。
4.枷锁:没有信赖的婚姻那就成了枷锁。
5.奠定:他为细菌学科学奠定了基础。
6.行将就木:帝国主义和一切反动派行将就木,他们横行霸道的日子不长了。
7.乌托邦:乌托邦主义者是迷了路的诗人。
8.分崩离析:不同派系的权力之争,使这个集团四分五裂,分崩离析。
9.相辅相成:经济的繁荣与政治的稳定相辅相成。
10.自圆其说:我希望你能自圆其说。
小学五年级语文《大江保卫战》课件范文5篇

小学五年级语文《大江保卫战》课件范文5篇课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。
下面一起来看看小编为大家整理的小学五年级语文《大江保卫战》课件,欢迎阅读,仅供参考。
小学五年级语文《大江保卫战》课件1教学目标:1、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。
2、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语,会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。
3、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文的第5自然段。
教学重点:理解课文内容,从课文具体的语言文字中,体会解放军战士勇往直前的精神风貌,与人民群众的鱼水深情。
教学难点:感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。
课时安排:2时教学准备:1、多媒体课件2、组织学生上网查阅98年抗洪救灾的背景材料,以及抗洪救灾中涌现的可歌可泣感人故事。
教学过程:第一课时一、导入新课,揭示课题1、师述:曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北,许许多多的人为之留下了感动的泪水。
请听——《为了谁》。
2、过渡:这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。
今天,我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。
3、板书课题:大江保卫战4、教师简介背景5、学生提出感兴趣的问题,归纳整理出几点。
二、初读课文,整体感知1、自由读课文,要求读通顺,或联系上下文理解词语。
嶙峋:形容山石等突兀、重叠。
肆虐:任意残杀或迫害,起破坏作用。
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大2、指名按自然段读课文,教师正音。
3、思考分段,简述段意第一段(1):写长江遭遇特大洪水,人民子弟兵打响了大江保卫战。
第二段(2~5):写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇,涌现出许多动人事迹。
第三段(6):赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
三、学习第一段1、范读,思考:这一段写了几层意思?概括归纳:一、灾情危急,二、奔赴战场2、圈画出反映灾情危急的词语、标点,读一读并体会。
部编版小学语文五年级下册期中测试卷(2)(含答案)

第二学期期中教学质量检测五年语文试卷一、积累与运用。
(40分)1.看拼音,写词语。
(8分)chéng rèn dù jìwěi tuō jīng yì2.给下面加点字选择正确的读音,打“√”。
(4分)矜.持(máo jīn)血泊.(pō bō)呵.护(hē kē)秉.持(bǐnɡ bǐn)都督.(dū shū)诡.计(guǐ wěi)阻挠.(ráo náo)结.绳(jiē jié)3.把下列词语补充完整,再完成后面的四字词语练习。
(8分)()山野岭枝繁()茂满面()风()致勃勃悲欢()合()精会神冰清()洁指手()脚(1)()致勃勃(ABCC):__________ _________ __________(2)()山野岭(含近义词):__________ _________ __________(3)()精会神(形容精神高度集中):__________ __________4.按查字典要求完成。
(4分)临:查部首()再查()画;查音序(),再查音节()“临”在字典里的解释:A、靠近,对着;B、来到、到达;C、将要,快要。
给下面加点字选择正确的解释:居高临.下。
( ) 身临.其境。
( ) 临.别。
( )5.选择合适的词语填空。
(2分)迷惑困惑惊疑(1)“你是一个职员,怎么会有枪伤呢?”沃克医生()地问。
(2)我们在观察的棚子上面盖上草,可以用来()那些好奇的鸟儿们。
注视端详远眺(3)上课时,我()着老师的一举一动,生怕错过任何一点学习的机会。
(4)听了妈妈的介绍,我()着眼前的这位环卫工人,一股崇敬之情油然而生。
6.选择恰当的短语,将序号填在句中横线上。
(2分)A.纯净而又宽敞B.安静而又平和C.澄清而又明亮感动,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,我们的内心变得______;感动,如熏人欲醉的海风,感受海风,我们的内心变得_______;感动,如令人心折的白雪,领略白雪,我们的内心变得_______。
人教版五年级语文下册-基础训练答案1

1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhuăn2.老舍先生,草原风光,喜迎远客,把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.(1)只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.(1)回味美(2)一碧千里茫茫辽阔(大)、碧绿(3)热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽,还是个欢腾的世界。
2.,:“, ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例:矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
2、丝绸之路自学提示1.略2.jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu巩固运用1.例:凹(凹陷)侯(侯爵)换(交换)凸(凹凸)候(时候)奂(美轮美奂)2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. (1)一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。
(2)友谊之路,商贸之路,文化之路,探险之路拓展阅读:1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方,孕育了光辉灿烂的古代文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路,连接了东西方,使东西方互通有无,孕育出光辉灿烂的古代文明。
3 白杨自学提示(略)巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。
僵(僵硬)辩(争辩)晰(清晰)缰(缰绳)辨(辨别)晳(白皙)疆(新疆)辫(辫子)淅(淅淅沥沥)3.略4.根据课文的理解填空。
(1)山,水,人烟,清晰,浑黄一体。
荒凉,干燥恶劣,恶劣,不择环境、生命力顽强。
(2)白杨树,边疆建设者,借物喻人。
拓展阅读1.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
2.(1)好女子伟丈夫(2)4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通,不被人重视;有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒。
tender造句

tender造句1、They're manacles that confine the vulnerable and tender flesh of the body.它们是束缚脆弱柔软的血肉之躯的镣铐。
2、The tender bond shall be in the tender bill and shall be in the afterward anatomy. 投标保证金利用投标货泉并采取以下情势。
3、The rupee is also accepted as legal tender in the country.该国也接受卢比为合法的货币。
4、Local firms were invited to tender for the building contract.当地的公司被邀请投标承包建筑工程。
5、The tender velvet dies and is scraped away until it hangs in tatters.柔嫩的鹿茸会死去和脱落直到像碎布一样挂在角上。
6、All babies need tender loving care.所有的婴儿都需要温柔呵护。
7、He left home at the tender age of 15.他15岁离家,还少不更事。
8、You is invited to tender for construction of two tugboat.欢迎投标建造两艘拖船。
9、He was warm and tender towards her.他对她既热情又温柔。
10、If you mention this, you will touch him on a tender spot你要提起这件事就会触及他的痛处。
11、Participation in tender is in our line of business.参加投标属于我们的业务范围。
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,小偏整理了《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总,感谢您的每一次阅读。
《桥》部编版语文六年级课文知识点汇总一、课文主题思想本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
二、课内问题:1.本文写了一件什么事?答:黎明时分,当洪水袭来时,村里的老支书冒着生命危险,公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥,最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位怎样的老支书?答:这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书,同时他还是一位父爱如山的好父亲。
3.联系老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物的作用。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写,作用是:渲染洪水暴发时极度危急的气氛,衬托出老支书的临危不乱,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的高风亮节。
4课文为什么以“桥”作题目?答:在生死攸关的时刻,老支书把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
五、生字组词:咆:咆哮咆哮如雷哮:咆哮哮喘嗓:嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓党:党员党章结党结党营私党同伐异淌:流淌淌血淌汗淌口水哑:沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪:揪住揪心揪扯揪耳朵呻:呻吟无病呻吟废:废纸废水荒废废墟废寝忘食六、多音字:折:zhé(打折) zhē(折腾) shé(折本)没:mò(没落) méi(没有)七、形近字:咆(咆哮)跑(长跑)党(党员)堂(课堂)淌(流淌)倘(倘若)哑(沙哑)碰(碰撞)揪(揪心)瞅(瞅见)废(废水)泼(活泼)八、词语解释:咆哮:形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。
现代修辞学基础知识[指南]
现代修辞学基础知识[指南]现代修辞学基础知识一、定义:1、修辞:名词:为了更好地表达思想和情感,适应特定的语境,而采取的应用语言及语言风格的方法、技巧或规律。
动词:为了适应特定的语境,而应用语言及语言表达的方法、技巧或规律的活动。
2、修辞学:是研究修辞应用的科学,它研究如何依据语境,运用语文的各种材料、各种修辞手法以及表现方法和技巧。
3、语流义变:指词语在连续的语流中,因受到前后词语的影响或者在语流中所处的地位不同,因而发生语义变化。
4、情景义变:指词语因受到一定情景而产生意义上的变化。
5、准语言:指伴随着语言进行交际的眼神、身态动作、以及语速、声音等。
它包括:辅语言、副语言、体态语。
6、比喻:根据联想,抓住本质不同事物之间的相似点,用一事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻,也叫譬喻。
7、比拟:基于想象,化物为人,或化人为物,或化此物为彼物的修辞方式叫比拟。
或者说用描写彼类事物动作形态的词描写此类事物的修辞方式叫比拟。
8、移就:把描写甲事物性质状态的词,用来修辞和描写乙事物的修辞方式叫移就。
9、通感;:在描写客观事物时,用形象的语言使感觉转移,把人们某个感官感觉到的移到另一感官上,从而启发联想,深化意境,体味韵味的修辞方式叫通感,又叫移觉。
10、夸张:为了表情达意,运用远远超过客观事实的说法来渲染强调某事物,造成鲜明的形象和独特的意境的修辞方式叫夸张。
11、移情:为了抒发强烈的感情,作者使周围的物体染上一层与自己情感一致,但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
12、借代:借此代彼,不直接说出要说的人或事物,而借同要说的人或事物有密切关系的其他事物来代的修辞方式叫借代。
13、跳脱:在描写中,由于某种特殊的情景,中间断了语路,没有尽情地描写下去,而用省略号、破折号或其他符号来表示的修辞方式叫跳脱。
14、双关:在特定的语言环境中,利用语言的音义关系,表面上说的是一种意义,实际上指另一种意义的具有双重意义的修辞方式叫双关。
统编版语文五年级下册第四单元 测试卷1
获取更多优质资源,请关注公众号:梅语文、梅学堂2020 统编版五(下)第四单元测试卷题号 一二三四五六七八九十十一 总分得分一、读拼音,写词语。
(8 分)zhěn suǒ nián líng juàn liàn qiān zìtè shū zhǎn xīn fán máng cí xiáng二、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( A.土匪( ) 万仞( ) B.由衷( ) 奔赴( )C.五岳( ) 涕泪( )D.襄阳( ) 崭新( )三、看拼音,写字组词。
(4 分)【 】 ( )擦 消( ) ( )鬼 ( )型【 】 药( ) 忘( ) ( )信 ( )节四、比一比,选字组词。
(4 分)【遗 遣】( )留 ( )还 ( )忘 派( )【祥 详】( )和 ( )细 安( ) 吉( )五、按照查字典的要求填空,并完成练习。
(3 分)拟”字用音序查字法,应先查大写字母______,再查音节_________;用部chóu wù zhú ànjì gé lóng jīn)(2 分)筹集( ) 山坞( )踌躇( ) 黯然( ) dì 蓟北( ) 皮革( )荣幸( ) 矜持( ) 请关注公众号:梅语文fěi rèn zhōng fù yuè xiāng zhǎnmójì获取更多优质资源,请关注公众号:梅语文、梅学堂1获取更多优质资源,请关注公众号:梅语文、梅学堂首查字法,应先查______部,再查_______画。
“拟”在字典中有多个意思,请给下列句子中加点的“拟”选择正确的意思(填序号)。
①设计;起草 ②打算;想要 ③模仿 ④相比 ⑤猜测;假设1.写字台上,放着由司令员彭德怀拟定的电报。
五年级下册四字成语解释及造句
五年级下册四字成语解释及造句【马马虎虎】①做事马虎、随便;②勉强,凑合。
文中是指第①种意思。
造句:小明做题总是马马虎虎,所以考不了高分。
【光芒四射】指强光向四处照射。
也形容人或事物光彩照人,极具影响力。
造句:他平时沉默寡言,但一上了舞台,就跟换了个人似的,光芒四射,充满活力。
【烟波浩渺】形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
造句:烟波浩渺的海上冉冉升起一轮皎洁的明月。
【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦,形容对某事特别爱好并沉浸其中。
造句:她对绘画的热爱乐此不疲,每天都会在画室里度过愉快的时光。
【年事已高】指一个人的岁数已经很大了。
造句:尽管年事已高,他依然保持着对新知识的好奇心。
【恍然大悟】一下子完全明白了或觉悟过来了。
造句:这道题我一直不懂,直到他举了一个例子,我才恍然大悟。
【不可胜数】不能数完,形容数量非常多。
造句:他的成就不可胜数,令人敬佩。
【清光四溢】清冷的光辉向四面八方散射开去。
造句:雨后的天空,清光四溢,让人感到格外清新。
【相映成趣】互相对照映衬,显得很有情趣。
造句:大自然中美景与人文景观相映成趣,令人陶醉其中。
【无边无垠】形容范围极为广阔,没有边界或界限。
造句:天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
【茂林修竹】修:长。
茂密的森林,修长的竹子。
形容环境优美。
造句:前与秀山寺遥遥相对,背后倚茂林修竹的月光山。
【晶莹澄澈】清澈光亮而透明。
造句:湖水晶莹澄澈,清澈见底,让人心旷神怡。
【离乡背井】也说背井离乡。
离开了故乡,在外地生活(多指不得已的)。
造句:为了生活,他离乡背井,异地打拼,望着明月思念故乡。
【美妙绝伦】形容非常美好,没有什么可以比得上。
绝伦,独一无二,没有可以相比的。
造句:音乐会上,音乐家们的演奏真是美妙绝伦。
【良辰美景】美好的时光,优美的景色。
造句:眼前的良辰美景,如同一幅山水画般美丽,让人心旷神怡。
【漂泊他乡】指职业、生活不固定,在远方东奔西走。
造句:他常年漂泊他乡,终于闯荡出了一番事业。
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血肉之躯造句
一、这情景使铁石心肠也为之感动,不消说血肉之躯了。
血肉之躯造句
二、勇敢征服一切:它甚至能给血肉之躯增添力量。
奥维德
三、他们的关系既然是这样亲密,见面就意味着相互温存这是血肉之躯不能抗拒的既然不知道这种趋向的发展会导致什么样的结果,他决定目前还是避开他们有可能共同参与的工作。
四、在劝慰她时他一直想着吉卜林的诗句:“上校的夫人和无论什么贱女,说到底也同是血肉之躯。
”
五、他不仅具有血肉之躯而且是一个有感情的人。
六、巫族天生就喜爱争斗,血肉之躯蕴含力量,修真界拥有混沌体质的修真者未必徒手空拳能打败他们。
七、我知道他是血肉之躯。
八、海丝特一看到这情景,就要象追逐逃跑的小精灵那样向孩子扑去,而珠儿也一定要开始逃跑母亲抓住孩子,把她紧紧贴在胸前,热切地亲吻着,这样做倒不是出自爱的洋溢,而是使自己确信,珠儿是个血肉之躯,并非虚幻之物。
九、此时此地,芸芸众生的血肉之躯,只不过是在劳役和苦难中熬煎。
十、当然在有了伦琴射线后,化石爱好者像透视血肉之躯一样热忱的拿它去照化石。
十一、因此,这种爱具有血肉之躯远远不及的力量。
十二、我知道身边并没有血肉之躯的活物但是,正如人们感到在黑暗中有什么活人走近来,可又并不能辨别是什么一样,我也那么确切地感到凯蒂在那儿:不是在我脚下,而是在地上。
十三、在气愤时,你要心疼一下自己,找个僻静处散散心,宣泄宣泄,不要让那些无名之火伤身;忧伤时,你要心疼一下自己,找几个好友,诉说诉说,让感情的阴天变晴;劳累时,你要心疼一下自己,为自己来一番问寒问暖,要明白人所拥有的不过是一个血肉之躯,经不住太多的风雨;有病时,你要心疼一下自己,惟有对自己的心疼,才是战胜疾病的信心和力量。
十四、但是,那张脸上又没有超凡入圣的神情,全部都是真正的青春活力,真正的温暖,真正的血肉之躯。
十五、百体皆血肉之躯,五官有贵贱之别。
十六、他正在体会牧师所说的话,体会生活是钉在这世界上血肉之躯. 十七、与此同时,虽然他那漂亮妻子的血肉之躯就在隔壁房间,他却丝毫无动于衷。
十八、她也不过是血肉之躯,跟他和别人一样都要服从血肉之躯的法则。
十九、你要一个血肉之躯的孩子做什麽?
二十、而那些没有承继过任何财产的人,不依赖任何不必要遗产赘物而奋斗的人,发现只要靠劳动,就足以滋养自己的血肉之躯。
二十一、但人毕竟是血肉之躯,但这些有钱人想要追寻突破自然之道,
延年益寿,返老还童甚至是追求不死之身。
二十二、而这也恰恰使得他的身体,一眼望过去,根本就不太像正常人类所拥有的血肉之躯,真好像那种按照人类模样铜浇铁铸后又用细沙仔细打磨过千百遍后的“铁人”。
血肉之躯造句
二十三、这不是不公平,许偌上帝在刻意的考验你,当生活并没有抛弃你,社会并没有歧视你,我们也都并没有远离你;血脉相连,我们难分难舍;血肉之躯,我们情同手足;你的冷暖我们时刻牵挂;你的疾苦,我们铭记在心;你的成长,我们的进步……敞开心菲向我们诉说,团队将尽最大的努力帮助你;千万不要抱怨,千万不要自暴自弃,千万不要选择逃避!
二十四、?从寂静而来,从不可见变为可见,永在的灵成为血肉之躯,由此可见神真实的爱。
二十五、曾几何时,屈原用血肉之躯表明一颗爱国真心;时至今日,后人用端午纪念一片赤诚忠心;龙舟大赛寄托怀念之心,粽子寓意崇敬之心,祝节日舒心!
二十六、可是,另一些并没有继承产业的人,固然没有这种上代传下的、不必要的磨难,却也得为他们几立方英尺的血肉之躯,委屈地生活,拼性命地做工哪。
二十七、当(爱的)感觉愈加浓烈,她使我成为血肉之躯当爱已死,我宁愿爱上天使
二十八、他们冒着敌人的炮火勇敢前进,前仆后继浴血奋战,是他们
用血肉之躯筑起了我们中华民族不倒的钢铁长城!
二十九、以往再怎么困难她毕竟都还有反击的能力,但是这一次,以血肉之躯对抗机甲,根本就是痴人说梦!如今,他们能够逃过一死,已经是不幸中的万幸。
三十、只有盲目认为人是由碳化合物构成的沙文主义者会猜测这种新物种必定是人类血肉之躯的繁衍,大脑安在脆弱的骨架之上。
三十一、每个平凡的血肉之躯,皆会承受无数的考验,甚至会濒临近乎死亡之境地。
在不特定的时间及地点皆会遇到此类无可避免的历程。
三十二、它们还没有成为我们血肉之躯的一部分。
三十三、狼族是善于攀援纵越,但数丈高的城墙还不是血肉之躯可以硬撼的,于是在无数次的攻伐中,它们发明了这种粗陋的应对之法。
三十四、上帝便说:"人类是永远也无法与圣灵搏斗的,因为他们只是血肉之躯,以及他们那不过一百二十年的生命。
三十五、一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本
性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。
哈代
三十六、此非血肉之躯所能忍受。
三十七、“历史想象力”要求诗人具有历史意识和当下关怀,对生存、个体生命、文化之间真正临界点和真正困境的语言有深度的理解和自觉挖掘意识,能够将诗性幻想和具体历史语境的真实性作扭结一体的游
走,处理时代生活血肉之躯上的噬心主题。
三十八、要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等本来就如此!”
三十九、身为一个盗贼,速度和敏捷自然是他赖以生存的优势,潮鸣电掣间,短剑便逼近了帕特里克胸前,剑刃上带着金黄色的磷粉,若是血肉之躯,触之即痹。
四十、他手里一拿到武器,就仿佛滋生了新的力量,顿时就向他的仇人们扑过去,一下子就砍倒了两个,并把他们剁成肉泥。
因为,事实上,我们所进行的这场攻击实在太出乎他们的意料之外了,这班可怜的家伙给我们的枪声吓得东倒西歪,连怎样逃跑都不知道,就只好拿他们的血肉之躯来抵挡我们的枪弹。
星期五在小船上打死打伤的那五个,情形也一样。
四十一、雷隐也是人,是由血肉之躯组成的,所以同样感受到这种惊人的痛楚,痛入骨髓,痛入心灵,但他比常人更懂得忍受,更懂得化悲痛为力量。