安全教育备课
幼儿园安全教育课备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到重视。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，承担着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要任务。
本课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全防范意识，为他们的健康成长奠定基础。
二、课程目标1. 了解幼儿常见的安全隐患，如交通、用电、饮食、消防等。
2. 掌握基本的安全知识和技能，如交通安全、用电安全、饮食安全、消防安全等。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的应对突发事件的能力。
4. 增强幼儿的安全防范能力，降低安全事故的发生率。
三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志，如红绿灯、斑马线、人行横道等。
（2）学习过马路的基本规则，如“红灯停，绿灯行”。
（3）了解各种交通工具的安全知识，如自行车、电动车、汽车等。
2. 用电安全（1）认识家用电器，如电视、冰箱、洗衣机等。
（2）了解电源插座、电线等的安全知识。
（3）掌握触电的应急处理方法。
3. 饮食安全（1）了解食品安全的基本知识，如选购、储存、烹饪等。
（2）掌握食物中毒的预防和处理方法。
（3）学习良好的饮食习惯。
4. 消防安全（1）认识消防设施，如灭火器、消防栓等。
（2）了解火灾发生的原因和预防措施。
（3）掌握火灾逃生的基本技能。
5. 其他安全知识（1）学习如何应对陌生人搭讪。
（2）了解防骗、防拐的基本方法。
（3）掌握紧急求助电话的使用方法。
四、教学方法1. 案例分析法：通过真实案例，让幼儿了解安全隐患，提高安全意识。
2. 情景模拟法：通过模拟场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识和技能。
3. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
4. 讲解示范法：教师讲解安全知识，并进行示范，让幼儿直观地学习。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问、故事等形式，引起幼儿对安全教育的兴趣。
2. 讲解安全知识：结合具体案例，讲解交通安全、用电安全、饮食安全、消防安全等基本知识。
安全教育备课3篇
安全教育备课3篇推荐文章教育局领导民主生活会讲话热度：观看警示教育片心得感悟热度：党的先进性教育活动总结热度：中专学前教育毕业生自我鉴定范文热度：加强党员干部党性教育心得体会热度：导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通... 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
下面是由店铺收集整理的一些安全教育备课的内容，供您参考。
第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
幼儿园儿安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等。
（2）让幼儿认识到安全的重要性，懂得保护自己。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：（1）让幼儿树立安全意识，珍惜生命。
（2）培养幼儿关爱他人、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让幼儿掌握基本的安全知识。
（2）培养幼儿的安全意识。
2. 教学难点：（1）让幼儿认识到安全的重要性。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
三、教学准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等安全知识。
2. 实物教具：交通标志、消防器材、电线等。
3. 情景模拟：模拟交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等场景。
四、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“小手拍拍”，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”3. 幼儿回答，教师总结：安全就是保护自己，避免受到伤害。
（二）教学内容1. 交通安全（1）教师展示交通安全课件，讲解交通标志的含义。
（2）教师带领幼儿模拟过马路，讲解正确的过马路方法。
（3）教师提问：“过马路时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：过马路时要走斑马线，看红绿灯，不要追逐打闹。
2. 消防安全（1）教师展示消防安全课件，讲解消防器材的作用。
（2）教师带领幼儿模拟使用灭火器，讲解灭火器的使用方法。
（3）教师提问：“发生火灾时，我们应该怎么办？”（4）幼儿回答，教师总结：发生火灾时，要迅速拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
3. 用电安全（1）教师展示用电安全课件，讲解电线的危害。
（2）教师带领幼儿模拟电线短路实验，讲解电线短路的原因。
（3）教师提问：“用电时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：用电时要小心电线，不要用手触摸，不要靠近电源插座。
安全教育幼儿园备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 让幼儿了解生活中常见的安全隐患和事故。
- 使幼儿掌握基本的自我保护知识和技能。
2. 能力目标：- 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
- 提高幼儿在紧急情况下的应变能力。
3. 情感目标：- 培养幼儿关爱生命、珍惜安全的情感。
- 增强幼儿的安全责任感。
二、教学内容1. 幼儿园环境安全- 楼梯、走廊的安全- 楼梯扶手、扶杆的使用- 走廊、教室的照明和通风- 窗户、阳台的安全防护2. 游戏活动安全- 游戏器材的安全使用- 游戏场地的安全- 游戏时的注意事项- 避免暴力游戏3. 饮食安全- 食品卫生- 饮食卫生习惯- 避免食用过期、变质食品- 饮食礼仪4. 交通安全- 交通安全标志的认识- 交通安全规则- 过马路时的注意事项- 骑自行车、乘坐交通工具的安全5. 消防安全- 火灾逃生知识- 灭火器的使用方法- 紧急疏散演练- 避免玩火6. 防拐骗安全- 认识陌生人- 不跟陌生人走- 不泄露个人信息- 遇到危险时的求助方法三、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范法：教师讲解安全知识，并进行示范操作。
4. 案例分析法：通过分析真实案例，让幼儿了解安全的重要性。
5. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，提高安全意识。
四、教学过程1. 导入- 教师通过故事、图片等形式，激发幼儿对安全教育的兴趣。
2. 主体教学- 幼儿园环境安全：讲解楼梯、走廊的安全，演示楼梯扶手、扶杆的使用方法。
- 游戏活动安全：讲解游戏器材的安全使用，演示游戏场地的安全检查。
- 饮食安全：讲解食品卫生，演示正确的饮食卫生习惯。
- 交通安全：讲解交通安全规则，演示过马路、乘坐交通工具的安全行为。
- 消防安全：讲解火灾逃生知识，演示灭火器的使用方法。
- 防拐骗安全：讲解认识陌生人、不跟陌生人走等防拐骗知识。
备课教案幼儿园安全教育(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，掌握安全常识。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 让幼儿认识生活中常见的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿掌握安全常识，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿养成良好的安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 小故事、儿歌等教学素材教学过程：一、导入1. 教师通过儿歌、故事等形式，引导幼儿思考生活中有哪些安全隐患。
2. 幼儿自由发言，分享自己知道的安全隐患。
二、认识安全隐患1. 教师通过多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、食品安全、居家安全等。
2. 教师结合图片，讲解每个安全隐患的特点和危害。
3. 幼儿观看图片，回答教师提出的问题，加深对安全隐患的认识。
三、安全常识教育1. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上奔跑、玩耍，横穿马路时要走斑马线，乘坐交通工具时要排队上下车。
2. 消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时要迅速逃生，拨打119报警。
3. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不买街头小摊贩的食品，保持饮食卫生。
4. 居家安全：教育幼儿不攀爬阳台、窗户，不触摸热水、电源等危险物品。
四、安全演练1. 教师组织幼儿进行安全演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在教师指导下，模拟真实场景，学会应对突发事件。
五、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全知识。
2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，以及如何应对。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续关注安全，提高自我保护能力。
教学延伸：1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传安全知识，共同营造安全家庭环境。
2. 家长与幼儿共同完成安全知识手抄报，展示在幼儿园内。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
防溺水安全教育安全备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，人们纷纷选择到水域进行消暑活动。
然而，溺水事故也进入了高发期。
为了提高学生的安全意识，预防溺水事故的发生，本节课将针对防溺水安全教育进行备课。
二、教学目标1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：提高学生应对溺水事故的能力，培养自救和互救的意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立珍爱生命的观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：溺水事故的危害、预防溺水的基本知识和技能。
2. 教学难点：提高学生应对溺水事故的能力，培养自救和互救的意识。
四、教学过程（一）导入1. 播放溺水事故的新闻报道或视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 引导学生思考：如何预防溺水事故的发生？（二）新课讲授1. 溺水事故的危害（1）讲解溺水事故的危害，如：危及生命、造成家庭悲剧等。
（2）列举溺水事故的案例，让学生深刻认识到溺水事故的危害。
2. 预防溺水的基本知识和技能（1）讲解水域环境的特点，如：深浅不一、水流湍急等。
（2）介绍预防溺水的基本措施，如：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
（3）讲解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
（4）讲解岸上救援和水中救援的方法。
3. 自救和互救（1）讲解遇到溺水事故时，如何进行自救。
（2）讲解如何进行岸上救援和水中救援。
（三）实践操作1. 组织学生进行救生衣、救生圈等救生工具的使用练习。
2. 进行岸上救援和水中救援的模拟演练。
（四）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调预防溺水的重要性。
2. 引导学生反思自己在日常生活中如何做到预防溺水。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解其对防溺水安全教育的重视程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作环节的表现，了解其应对溺水事故的能力。
3. 课后反馈：收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
幼儿园安全教育文案备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重任。
为了确保幼儿在园内的安全，本课程旨在通过安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自我保护方法，培养良好的安全行为习惯。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会应对突发状况。
3. 增强幼儿的规则意识，养成良好的安全行为习惯。
4. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
三、课程内容1. 生活安全（1）交通安全：认识交通标志、遵守交通规则、认识车辆、过马路注意事项等。
（2）消防安全：认识消防器材、逃生路线、火灾应急处理等。
（3）居家安全：认识家用电器、用电安全、防止触电、预防烫伤等。
（4）饮食安全：认识食品标签、合理膳食、预防食物中毒等。
2. 人身安全（1）防拐骗：识别陌生人、拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
（2）防欺凌：了解欺凌行为、学会拒绝欺凌、寻求帮助等。
（3）防性侵：认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的行为、寻求帮助等。
3. 环境安全（1）自然灾害：了解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施。
（2）环境污染：认识空气污染、水污染、噪音污染等，学会保护环境。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实际操作示范。
4. 小组讨论：引导幼儿在小组内分享自己的安全经验，互相学习。
5. 视频观看：播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。
五、课程实施1. 教师备课：根据课程内容，设计教学方案，准备教学素材。
2. 教学活动：按照教学方案，组织幼儿进行安全教育。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
4. 效果评估：通过观察、访谈等方式，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园期末安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解安全常识，知道一些常见的安全标志，知道哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：使幼儿树立安全意识，养成安全习惯，形成良好的安全行为。
二、教学内容1. 交通安全2. 消防安全3. 日常生活安全4. 防拐骗、防伤害三、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事、播放动画片等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 引导幼儿讨论：我们身边有哪些安全隐患？（二）教学内容1. 交通安全（1）教师讲解交通规则，如过马路要看红绿灯、不要在马路上玩耍等。
（2）组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
（3）展示交通标志，让幼儿认识并了解各种交通标志的含义。
2. 消防安全（1）教师讲解火灾发生的原因及预防措施，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会如何在火灾中保护自己。
（3）讲解灭火器的使用方法，让幼儿了解灭火器的用途。
3. 日常生活安全（1）教师讲解家庭安全常识，如不玩电器、不攀爬阳台等。
（2）组织幼儿进行家庭安全检查，让幼儿学会发现家庭安全隐患。
（3）讲解食物安全知识，让幼儿了解如何选择健康的食品。
4. 防拐骗、防伤害（1）教师讲解防拐骗、防伤害的知识，如不和陌生人走、不随意透露个人信息等。
（2）组织幼儿进行防拐骗、防伤害演练，让幼儿学会应对危险情况。
（三）总结1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识告诉家人和朋友，共同提高安全意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 组织家长进行问卷调查，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
3. 定期进行安全演练，检验幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、课后延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长讲述课堂上学到的安全知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中参与安全检查，发现安全隐患并及时告知家长。
幼儿园教师安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一些基本的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：让幼儿掌握一些基本的安全自救技能，提高幼儿的自救能力。
3. 情感目标：让幼儿养成良好的安全习惯，增强幼儿的安全责任感。
二、教学内容1. 常见的安全事故及预防措施（1）火灾：了解火灾的危害，学习如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）交通事故：学习遵守交通规则，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
（3）溺水：了解溺水的原因，学习如何预防溺水，如不在无成人监护的情况下游泳等。
（4）食物中毒：了解食物中毒的原因，学习如何预防食物中毒，如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。
2. 常用的安全自救技能（1）火灾自救：学习如何拨打火警电话，如何逃生等。
（2）交通事故自救：学习如何保护自己，如何寻求帮助等。
（3）溺水自救：学习如何保持冷静，如何呼救等。
（4）食物中毒自救：学习如何及时就医，如何预防食物中毒等。
三、教学过程1. 导入（1）通过故事、图片等形式，让幼儿了解安全事故的危害。
（2）引导幼儿谈谈自己身边的安全隐患。
2. 讲解（1）讲解常见的安全事故及预防措施。
（2）讲解常用的安全自救技能。
3. 实践（1）模拟火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（2）模拟交通事故自救演练，让幼儿学会保护自己。
（3）模拟溺水自救演练，让幼儿学会呼救。
（4）模拟食物中毒自救演练，让幼儿学会及时就医。
4. 总结（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后调查问卷，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的安全习惯。
五、教学反思1. 优化教学内容，结合幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿更容易理解和接受。
2. 创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园安全教育教案备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解日常生活中常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自我保护方法和技巧。
（3）认识交通信号，学会遵守交通规则。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识，培养良好的安全行为习惯。
（2）增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
（3）提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿关爱他人、珍惜生命的情感。
（2）激发幼儿热爱生活、积极参与安全活动的热情。
二、教学内容1. 交通安全2. 水安全3. 火安全4. 食品安全5. 陌生人防范6. 突发事件应对三、教学时间一课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全故事书4. 交通信号灯模型5. 演练场地五、教学过程一、导入1. 教师通过提问或故事引入主题，如：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？我们在生活中会遇到哪些安全隐患呢？”2. 引导幼儿思考，激发幼儿对安全教育的兴趣。
二、教学内容1. 交通安全（1）讲解交通信号灯的意义和作用，展示交通信号灯模型。
（2）通过图片或视频，让幼儿了解行人在马路上应该遵守的规则。
（3）组织幼儿进行模拟演练，让幼儿学会过马路时的正确做法。
2. 水安全（1）讲解游泳安全知识，如：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等。
（2）展示溺水事故图片，让幼儿了解溺水事故的危害。
（3）组织幼儿进行水中救援演练，提高幼儿的自救和互救能力。
3. 火安全（1）讲解火灾发生的原因和预防措施，如：不玩火、不触摸电器等。
（2）展示火灾逃生技巧，如：低姿势弯腰逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
4. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不吃生食等。
（2）展示不健康食品图片，让幼儿了解不健康食品的危害。
（3）组织幼儿进行食品安全知识竞赛，提高幼儿的食品安全意识。
5. 陌生人防范（1）讲解陌生人防范知识，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级安全教育教案1.道路交通安全（2017.2.16）一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程(一)说一说1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢?3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?.你做过这样的事吗?5.教师总结：(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)过马路东张西望，不注意过往车辆行人，会造成意外伤害。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
教学反思：安全是一切生活、工作、学习的保障，道路交通安全是学生安全的重中之重，所以我们要注意道路安全，提高学生道路安全意识，注意道路安全，让学生都能安安全全上学，安安全全回家。
2.安全标志要记牢(2017.2.24)一、教学目标(一)认知目标1.能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
(二)行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。
五、教学过程(一)、故事导入新课。
1.听故事录音。
2.请学生就故事内容说说自己的看法。
3. 看课件，听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。
3. 教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。
4. 板书课题，齐读课题。
(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。
2.小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。
然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3.四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么?(2)回家路上，应怎样注意安全。
(三)、合作学习，认识交通标志设施。
1.认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。
同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2.认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?(3)汇报学习情况。
(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。
)3.让学生交流收集到的其他交通标志。
(四)、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
教学反思：交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
让学生知道安全是一切生活、学习、工作的保障，只有安全有保障，所有的一切才能实现。
3. 卫生安全我做主(2017.2.28)一、教学目标1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西;3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教学重点1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。
三、教学准备1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
四、教学过程1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友?为什么?2.创设情景明理。
(1)这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
(2)看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办?为什么不要把痰吐在地上?B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
(要求学生不随地吐痰)3.学儿歌导行。
(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生。
养成好习惯，大家都喜欢。
(2)对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
(3)检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗;打开第一层，擦嘴、擦手;打开第二层，擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
教学反思：通过今天的学习，我们让学生知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康快乐地成长，希望同学们把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的卫生习惯，做个安全卫生小标兵。
4、小心火灾(2017.3.5)教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。
教学准备：火灾图片，课件教学过程一、揭题导入。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。
所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。
每个人都在祈求平安。
但天有不测风云，人才旦夕祸福。
一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。
“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。
因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。
今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。
二、分析火灾致死原因。
火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：(1)有毒气体(特别是一氧化碳)。
火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。
在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
(2)缺氧。
由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。
由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。
(3)烧伤。
由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
(4)吸入热气。
如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
三、学习逃生方法。
1.火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。
下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
2.四人小组学习《火灾逃生十三诀》，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。
四、汇报学习情况，反馈交流。
1.说说你学习了《火灾逃生十三诀》后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题?2.如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施?3.学习小组派代表汇报学习情况。
五、课后延伸。
向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法。
教学反思：火灾的发生其实很容易，让学生了解火灾发生的危害性，远离可能导致火灾的危险行为。