(2016年最新)用联系的观点看问题 课件
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《用联系的观点看问题》PPT实用课件(人教版)1

2 地位和功能不同
主导地位,统率部分,具有部分
整体
不具备的功能
部分
被支配地位,部分服从于
整体
整体与部分的区别
盲人摸象
从哲学角度看: 坐井观天、盲人摸象错在哪里?
整体第与一部部分分的联说系教材
12
两者相互依赖
整体
整体是由部分构成的
部分
部分是整体中的部分
整体第与一部部分分的联说系教材
22
两者相互作用
❖
5.俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲, 当与圣 诗不相 上下, 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
❖
6.圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容 和形式 却各具 特色, 相互之 间既有 影响作 用,又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
(二)掌握系统优化的方法
系统是由相互制约、相互作用的诸 要素所构成的有特定功能的整体; 要素是组成系统整体的各个部分。
(二)掌握系统优化的方法 太阳系
(二)掌握系统优化的方法
系统的特征 整体性 有序性 内部结构的优化
(二第)一掌部握分系统说优教化材的方法
自主探究2
田忌赛马的故事启示?
系坚统持美与整化要体幻素与灯的部片方分法的论统一
❖
4.田家炳先生从他的亲身经历中,深 感祖国 实现四 个现代 化,首 先要有 文化知 识,因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯,正 如前人 所言: “太阳 给世界 带来光 明,知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养,所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上,做 了四件 善事。
系统优化的实践要求
用联系的观点看问题课件-(共43张PPT)

经济和政治是社会发展的两个重 要方面,它们之间存在密切的联 系,经济发展影响政治稳定,政
治稳定促进经济发展。
教育与就业
教育和就业是社会发展的两个重 要领域,它们之间存在相互依存 的关系,教育水平提高有助于增 加就业机会,良好的就业环境能
够促进教育的发展。
文化与科技
文化与科技是社会发展的两个重 要动力,它们之间存在相互影响 的关系,科技创新推动文化发展,
事物之间的联系
因果关系
事物之间的联系往往存在因果关 系,一个事件的发生会导致另一
个事件的发生。
相互依存关系
某些事物之间存在相互依存的关系, 一个事物的存在和发展依赖于另一 个物之间存在竞争 关系,它们之间相互制约、相互影 响。
社会现象之间的联系
经济与政治
联系的普遍性
自然界中的联系
自然界中的一切事物都处于普 遍联系之中,如生物链、生态 平衡等。
社会中的联系
社会中的人与人之间、社会阶 层之间、国家与国家之间等都 存在着各种联系。
思维中的联系
人的思维中同样存在着各种联 系,如概念之间的联系、推理 的联系等。
联系的普遍性与孤立存在 的矛盾
虽然世界上没有任何事物是孤 立存在的,但有时某些事物的 联系却难以被人们察觉或理解 ,因此需要用联系的观点去看 待问题,避免片面和孤立地看 待事物。
用联系的观点看问题 课件
目 录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系观点在生活中的应用
01
什么是联系
联系的定义
01
02
03
联系的定义
联系是指事物之间以及事 物内部诸要素之间的相互 影响、相互作用和相互制 约的关系。
联系的普遍性
治稳定促进经济发展。
教育与就业
教育和就业是社会发展的两个重 要领域,它们之间存在相互依存 的关系,教育水平提高有助于增 加就业机会,良好的就业环境能
够促进教育的发展。
文化与科技
文化与科技是社会发展的两个重 要动力,它们之间存在相互影响 的关系,科技创新推动文化发展,
事物之间的联系
因果关系
事物之间的联系往往存在因果关 系,一个事件的发生会导致另一
个事件的发生。
相互依存关系
某些事物之间存在相互依存的关系, 一个事物的存在和发展依赖于另一 个物之间存在竞争 关系,它们之间相互制约、相互影 响。
社会现象之间的联系
经济与政治
联系的普遍性
自然界中的联系
自然界中的一切事物都处于普 遍联系之中,如生物链、生态 平衡等。
社会中的联系
社会中的人与人之间、社会阶 层之间、国家与国家之间等都 存在着各种联系。
思维中的联系
人的思维中同样存在着各种联 系,如概念之间的联系、推理 的联系等。
联系的普遍性与孤立存在 的矛盾
虽然世界上没有任何事物是孤 立存在的,但有时某些事物的 联系却难以被人们察觉或理解 ,因此需要用联系的观点去看 待问题,避免片面和孤立地看 待事物。
用联系的观点看问题 课件
目 录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系观点在生活中的应用
01
什么是联系
联系的定义
01
02
03
联系的定义
联系是指事物之间以及事 物内部诸要素之间的相互 影响、相互作用和相互制 约的关系。
联系的普遍性
用联系的观点看问题(新人教版)课件

整体具有部分不具备的功能,整体的功能大 于各个部分功能之和。要树立全局观念,立 足整体,选择最优方案,实现整体的最优目 标。
部分的功能及其变化会影响整体的 功能,关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定作用。必须 重视部分的作用,用局部的发展推 动整体的发展。
系统优化方法
要着眼于事物的整体性,重视整体的功能和作用。系统各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用, 影响整体功能的发挥。
用联系的观点看 问题
目录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题 • 练习题
01
联系的普遍性
什么是联系
联系
是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关 系。
联系的特点
普遍性、客观性、多样性、条件性。
联系的普遍性
01
任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定 的联系之中。
必然联系与偶然联系
必然联系
指在一定条件下必然发生、确定不移的联系,如重力与自由落体运动之间的联系 。
偶然联系
指在一定条件下可能发生也可能不发生、不确定的联系,如天气与交通事故之间 的联系。
03
用联系的观点看问题
整体与部分的辩证关系
整体居于主导地位,整体统率着部分, 具有部分所不具备的功能;部分在事物 的存在和发展过程中处于被支配地位, 部分服从和服务于整体。
要遵循系统内部结构的有序性,使各要素按照一定的顺序和方向排列,为实现系统的整体功能发挥积极 作用。
要注重系统内部结构的优化趋向,系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征,整体的 功能不是部分功能的简单相加,整体大于部分之和。
掌握系统优化的方法要注意的问题
用联系的观点看问题(获奖课件)

人与自然的联系:环境保护、可持续发展
环境保护
人与自然之间存在着密切的联系,人类需要保护环境,维护生态平衡,以实现可持续发展。
可持续发展
可持续发展是人与自然联系的重要体现,它强调在满足当代需求的同时,不损害未来世代的需求,实现经济、社 会和环境的协调发展。
04 联系观点在科学研究中的应用
物理学中的联系:引力、电磁力
用联系的观点看问题(优质获奖课 件)
• 联系的定义与特性 • 联系的分类 • 联系观点在生活中的应用 • 联系观点在科学研究中的应用
• 联系观点在解决问题中的应用 • 如何培养用联系观点看问题的思
维方式
01 联系的定义与特性
联系的定义
01
02
03
04
联系是指事物之间以及事物内 部诸要素之间的相互影响、相 互作用和相互制约的关系。
总结词
在物理学中,引力与电磁力是两种最基本的自然力,它们之间存在相互联系和影响。
详细描述
引力是物体之间的相互作用力,它使得物体相互吸引。而电磁力则是电荷粒子之间的相互作用力,它 使得电荷粒子相互排斥或吸引。在宇宙尺度上,引力对星系的形成和演化起着重要作用,而电磁力则 影响着微观粒子的运动和相互作用。
联系具有客观性,不以人的意 志为转移,人们只能根据事物 本身所固有的联系去建立新的
联系。
联系具有普遍性,任何事物都 不能孤立存在,都同其他事物
处于一定的联系之中。
联系具有多样性,同一事物在 不同发展阶段上,其联系的性
质和具体形式是不同的。
联系的特性:普遍性、客观性、多样性
普遍性
多样性
任何事物都不是孤立存在的,都同其 他事物处于一定的联系之中,整个世 界是一问题:识别联系、把握本质
用联系的观点看问题资料课件

注意系统内部结构的优化趋向
注意系统内部结构的优化趋向 ,要求我们关注事物内部结构 的调整和变化,把握事物发展 的方向和趋势。
在实践中,要善于发现和利用 事物的内在规律和机制,通过 创新和改革,推动系统内部结 构的优化升级。
要注重系统与环境的关系,适 应环境的变化和发展,保持系 统的开放性和动态性。
05
联系与发展的关系
联系与发展相互依存
联系是发展的前提
事物之间以及事物内部诸要素之 间的相互影响、相互作用,是事 物发展的内在依据。
发展是联系的体现
事物的普遍联系和相互作用,构 成了事物的运动、变化和发展。
联系与发展相互渗透
联系中包含发展
在事物发展的过程中,每一新事物都是在旧事物的基础上产生的,旧事物中孕育 着新事物,新事物对旧事物具有否定和超越。
人在客观联系面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动 性,认识和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利 用规律改造客观世界,造福于人类。
尊重客观联系,发挥主观能动性
尊重客观联系,不能违背规律、盲目蛮干 。 发挥主观能动性,不能随心所欲、胡思乱 想。 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来,才能把事情办好。
04
联系的客观性与人的能动性
联系的客观性
联系是事物本身所固有的,不以人的意志 为转移。
联系的客观性要求我们从事物固有的联系 中去把握事物,切忌主观随意性。
自在事物的联系和人在联系面前不是无能为力的
人可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有 的联系,建立新的联系。
条件性
事物的联系总是在一定的条件下 才能成立,不同的条件会产生不
同的联系。
可变性
事物的联系不是一成不变的,随 着时间的推移和条件的变化,事
用联系的观点看问题课件 (共43张PPT)

个人与集体之间也存在着密切的 联系。例如,个人利益与集体利 益之间需要平衡,个人的发展也
需要集体的支持和帮助。
04 联系与解决问题
识别问题中的联系
01
02
03
因果联系
分析问题中的因果关系, 理解问题产生的原因和可 能的结果。
相互联系
找出问题中各个因素之间 的相互影响和关联。
系统联系
将问题置于一个系统中, 理解系统内各要素之间的 联系和相互作用。
利用联系解决问题
建立联系
根据问题分析,建立各因 素之间的联系,形成解决 方案。
整合资源
利用各种资源之间的联系, 整合资源以解决问题。
协同合作
通过团队协作,利用团队 成员之间的联系,共同解 决问题。
解决实际问题的案例分析
问题背景
一个城市面临严重的交通拥堵 问题。
问题分析
交通拥堵与城市规划、道路状 况、公共交通、私家车数量等 因素有关。
感谢您的观看
分析因素之间的关联
分析各因素之间的相互关系和影响,了解它们之间的相互作用和因 果关系。
确定关键联系
在众多联系中,找出对决策有重大影响的联系,把握住关键因素。
利用联系制定决策
制定基于联系的策略
根据识别出的联系,制定相应的策略和行动计划,以充分利用有利 联系,避免或减轻不利联系的影响。
建立有效的沟通机制
应用联系观点的案例分析
经济与政治的联系
在经济全球化的背景下,经济与 政治之间的联系越来越紧密。例 如,经济政策的变化可能引发政 治动荡,政治稳定又能够促进经
济发展。
社会与自然的联系
人类社会与自然环境之间存在着 密切的联系。例如,环境污染可 能引发社会问题,社会问题的解
需要集体的支持和帮助。
04 联系与解决问题
识别问题中的联系
01
02
03
因果联系
分析问题中的因果关系, 理解问题产生的原因和可 能的结果。
相互联系
找出问题中各个因素之间 的相互影响和关联。
系统联系
将问题置于一个系统中, 理解系统内各要素之间的 联系和相互作用。
利用联系解决问题
建立联系
根据问题分析,建立各因 素之间的联系,形成解决 方案。
整合资源
利用各种资源之间的联系, 整合资源以解决问题。
协同合作
通过团队协作,利用团队 成员之间的联系,共同解 决问题。
解决实际问题的案例分析
问题背景
一个城市面临严重的交通拥堵 问题。
问题分析
交通拥堵与城市规划、道路状 况、公共交通、私家车数量等 因素有关。
感谢您的观看
分析因素之间的关联
分析各因素之间的相互关系和影响,了解它们之间的相互作用和因 果关系。
确定关键联系
在众多联系中,找出对决策有重大影响的联系,把握住关键因素。
利用联系制定决策
制定基于联系的策略
根据识别出的联系,制定相应的策略和行动计划,以充分利用有利 联系,避免或减轻不利联系的影响。
建立有效的沟通机制
应用联系观点的案例分析
经济与政治的联系
在经济全球化的背景下,经济与 政治之间的联系越来越紧密。例 如,经济政策的变化可能引发政 治动荡,政治稳定又能够促进经
济发展。
社会与自然的联系
人类社会与自然环境之间存在着 密切的联系。例如,环境污染可 能引发社会问题,社会问题的解
《用联系的观点看问题》ppt课件(共50张PPT)
主题目的
主题介绍
联系的定义与特点
定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
特点
普遍性、客观性、多样性、条件性。
说明
联系存在于一切事物和现象之间,不受人的主观意志影响。联系具有多种形式和条件,需要具体问题具体分析。
联系的普遍性
02
总结词:自然界中的一切事物和现象都处于相互联系、相互作用之中,不存在孤立存在的事物。 详细描述:自然界中的生物、非生物以及自然现象之间都存在着相互依存、相互制约的关系。例如,气候变化会影响动植物的分布和习性,而动植物的繁衍又会对环境产生影响。 总结词:人类在利用自然资源和改造自然环境的过程中,必须充分认识到自然界的联系性,采取可持续发展的方式,以维护生态平衡。 详细描述:人类的生产、生活等活动与自然界息息相关,对自然资源的过度开采和环境破坏会导致生态失衡,进而影响人类的生存和发展。因此,人类需要尊重自然规律,合理利用自然资源,保护生态环境。
《用联系的观点看问题》ppt课件
引言 联系的普遍性 联系的客观性与主观性 联系的多样性与复杂性 联系与发展的关系 用联系的观点看问题的方法论意义
引言
01
《用联系的观点看问题》
主题名称
探讨联系在日常生活和工作中的重要性,以及如何运用联系的观点来解决问题。
主题内容
帮助听众建立联系思维,提高分析和解决问题的能力。
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,人们要基于事物的客观联系去改造世界。
联系的客观性
联系的主观性
人在联系面前并不是无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
联系的主观性并不意味着人们可以随意建立联系,人们必须基于事物固有的联系,遵循客观规律,才能建立新的联系。
主题介绍
联系的定义与特点
定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
特点
普遍性、客观性、多样性、条件性。
说明
联系存在于一切事物和现象之间,不受人的主观意志影响。联系具有多种形式和条件,需要具体问题具体分析。
联系的普遍性
02
总结词:自然界中的一切事物和现象都处于相互联系、相互作用之中,不存在孤立存在的事物。 详细描述:自然界中的生物、非生物以及自然现象之间都存在着相互依存、相互制约的关系。例如,气候变化会影响动植物的分布和习性,而动植物的繁衍又会对环境产生影响。 总结词:人类在利用自然资源和改造自然环境的过程中,必须充分认识到自然界的联系性,采取可持续发展的方式,以维护生态平衡。 详细描述:人类的生产、生活等活动与自然界息息相关,对自然资源的过度开采和环境破坏会导致生态失衡,进而影响人类的生存和发展。因此,人类需要尊重自然规律,合理利用自然资源,保护生态环境。
《用联系的观点看问题》ppt课件
引言 联系的普遍性 联系的客观性与主观性 联系的多样性与复杂性 联系与发展的关系 用联系的观点看问题的方法论意义
引言
01
《用联系的观点看问题》
主题名称
探讨联系在日常生活和工作中的重要性,以及如何运用联系的观点来解决问题。
主题内容
帮助听众建立联系思维,提高分析和解决问题的能力。
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,人们要基于事物的客观联系去改造世界。
联系的客观性
联系的主观性
人在联系面前并不是无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
联系的主观性并不意味着人们可以随意建立联系,人们必须基于事物固有的联系,遵循客观规律,才能建立新的联系。
《用联系的观点看问题》(课件)
《用联系的观点看问题》课件
目 录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题的方法论 • 联系与发展的关系 • 联系与矛盾的关系
01 联系的普遍性
什么是联系
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互作 用和相互制约的关系。
联系的特点
联系具有普遍性、客观性和多样 性。
用对立统一的观点看问题的方法论
同一性和斗争性
绝对与相对
同一性是指矛盾双方相互依存、相互 贯通、相互转化;斗争性是指矛盾双 方相互排斥、相互限制、相互否定。
绝对是指无条件的、永恒的、无限的; 相对是指有条件的、暂时的、有限的。
共性与个性
共性是指不同事物所共同具有的普遍 性质;个性是指一事物区别于他事物 的特殊性质。
联系的普遍性
联系的普遍性表现
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,不存在孤立的事物。
联系普遍性的意义
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
联系的客观性
联系的客观性表现
联系是客观存在的,不以人的意志为 转移。
联系客观性的意义
联系的客观性要求我们要从事物固有 的联系中把握事物,切忌主观随意性 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
要遵循系统内部结构的有序性,使各要素在结构上相互 协调、相互促进。
要注重层次和顺序的合理性和科学性,通过不断的调整 和改进,使系统内部结构更加合理、更加完善。
注重系统内部结构的优化趋向
优化趋向是指系统内部结构不 断向着更加合理、更加完善、
更加高效的方向发展。
要以动态的眼光看待系统的变 化和发展,及时发现和解决系 统存在的问题和矛盾。
目 录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题的方法论 • 联系与发展的关系 • 联系与矛盾的关系
01 联系的普遍性
什么是联系
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互作 用和相互制约的关系。
联系的特点
联系具有普遍性、客观性和多样 性。
用对立统一的观点看问题的方法论
同一性和斗争性
绝对与相对
同一性是指矛盾双方相互依存、相互 贯通、相互转化;斗争性是指矛盾双 方相互排斥、相互限制、相互否定。
绝对是指无条件的、永恒的、无限的; 相对是指有条件的、暂时的、有限的。
共性与个性
共性是指不同事物所共同具有的普遍 性质;个性是指一事物区别于他事物 的特殊性质。
联系的普遍性
联系的普遍性表现
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,不存在孤立的事物。
联系普遍性的意义
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
联系的客观性
联系的客观性表现
联系是客观存在的,不以人的意志为 转移。
联系客观性的意义
联系的客观性要求我们要从事物固有 的联系中把握事物,切忌主观随意性 。
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要遵循系统内部结构的有序性,使各要素在结构上相互 协调、相互促进。
要注重层次和顺序的合理性和科学性,通过不断的调整 和改进,使系统内部结构更加合理、更加完善。
注重系统内部结构的优化趋向
优化趋向是指系统内部结构不 断向着更加合理、更加完善、
更加高效的方向发展。
要以动态的眼光看待系统的变 化和发展,及时发现和解决系 统存在的问题和矛盾。
《用联系的观点看问题》(课件)
在分析和处理问题时,应注重发挥各 要素的优势和特长,实现优势互补、 协同发展,推动整个系统的良性循环 和发展。
THANKS
感谢观看
世界上的任何事物都与其他事物有着千丝万缕的联系,没有孤立存在的
事物。
02 03
联系的普遍性表现在
事物内部各要素之间相互影响、相互作用;事物之间的相互联系形成了 一个有机整体;任何事物的产生和发展都离不开其他事物的作用和影响 。
实例
自然界中的食物链、人类社会中的经济全球化、科技发展中的互联网等 。
联系的客观性
方案。
注重系统内部结构的优化趋向, 不断调整和优化系统内部结构,
提高系统的整体功能和效率。
着眼于事物的整体性
整体性原则要求我们认识和处理问题时,必须从整体出发,把整体的功能和效益 作为我们认识和解决问题的出发点和归宿。
在分析和处理问题时,应注重全面考虑各个部分、各个要素之间的关系,避免片 面性和局部利益的冲突。
例如,在古代,人们可能因为地理障碍而无法相互联系,但 在现代社会,随着交通和通讯技术的发展,人们之间的联系 已经变得非常便捷。
04
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
系统优化的方法要求我们用综合 的思维方式来认识事物,掌握整 体性原则、结构性原则、层次性
原则和开放性原则。
在分析和解决问题时,应从整体 出发,统筹考虑各个部分、各个 要素之间的关系,寻求最优解决
必然联系和偶然联系
必然联系
事物之间在一定条件下必然发生相互作用、相互影响的关系,例如:水加热到 100度必然沸腾。
偶然联系
事物之间在一定条件下可能发生相互作用、相互影响的关系,例如:一个人在路 上捡到一张彩票并中了大奖。
内因和外因
THANKS
感谢观看
世界上的任何事物都与其他事物有着千丝万缕的联系,没有孤立存在的
事物。
02 03
联系的普遍性表现在
事物内部各要素之间相互影响、相互作用;事物之间的相互联系形成了 一个有机整体;任何事物的产生和发展都离不开其他事物的作用和影响 。
实例
自然界中的食物链、人类社会中的经济全球化、科技发展中的互联网等 。
联系的客观性
方案。
注重系统内部结构的优化趋向, 不断调整和优化系统内部结构,
提高系统的整体功能和效率。
着眼于事物的整体性
整体性原则要求我们认识和处理问题时,必须从整体出发,把整体的功能和效益 作为我们认识和解决问题的出发点和归宿。
在分析和处理问题时,应注重全面考虑各个部分、各个要素之间的关系,避免片 面性和局部利益的冲突。
例如,在古代,人们可能因为地理障碍而无法相互联系,但 在现代社会,随着交通和通讯技术的发展,人们之间的联系 已经变得非常便捷。
04
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
系统优化的方法要求我们用综合 的思维方式来认识事物,掌握整 体性原则、结构性原则、层次性
原则和开放性原则。
在分析和解决问题时,应从整体 出发,统筹考虑各个部分、各个 要素之间的关系,寻求最优解决
必然联系和偶然联系
必然联系
事物之间在一定条件下必然发生相互作用、相互影响的关系,例如:水加热到 100度必然沸腾。
偶然联系
事物之间在一定条件下可能发生相互作用、相互影响的关系,例如:一个人在路 上捡到一张彩票并中了大奖。
内因和外因
用联系的观点看问题优质课课件
作用。
教育与就业
教育水平对个人就业机会的影响 ,经济发展对教育资源的需求和
配置。
文化与传播
文化传承与创新对社会发展的影 响,媒体在文化传播中的作用和
影响。
学科知识之间的联系
跨学科研究
在科学研究领域,不同学科之间的交叉融合,如 生物学与化学、经济学与心理学等。
知识迁移
在学习过程中,将所学知识应用于不同领域,实 现知识的迁移和应用。
生态平衡
人类活动对自然环境和生态系统 的影响,如过度开发、污染和气
候变化等。
自然资源
人类对水、土地、矿产等自然资源 的依赖和利用,以及如何合理利用 和保护这些资源。
自然灾害
自然灾害如地震、洪水、台风等对 人类生活的影响,以及人类对自然 灾害的预防和应对。
社会现象之间的联系
经济与政治
经济发展对政治稳定的影响,政 治体制对经济发展的制约和推动
必然联系与偶然联系
必然联系
事物之间确定的、不可避免的联系,具有规律性和必然性。
偶然联系
事物之间不确定的、可变的联系,具有随机性和偶然性。
CHAPTER 03
用联系的观点看问题的方法论意义
掌握系统优化的方法
系统是由相互联系和相互作用的诸要 素构成的统一整体。掌握系统优化的 方法,就是要着眼于事物的整体性, 用综合的思维方式来认识事物。
遵循系统内部结构的有序性
系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。有序性意味着系统内部结构 的优化趋向,按一定的顺序和方向发生作用,对事物的发展过程起着重要的引导 、规范和制约作用。
我们要注意遵循系统内部结构的有序性,认识和把握事物的运动变化,促使系统 达到有序、结构优化。
注重系统内部结构的优化趋向
教育与就业
教育水平对个人就业机会的影响 ,经济发展对教育资源的需求和
配置。
文化与传播
文化传承与创新对社会发展的影 响,媒体在文化传播中的作用和
影响。
学科知识之间的联系
跨学科研究
在科学研究领域,不同学科之间的交叉融合,如 生物学与化学、经济学与心理学等。
知识迁移
在学习过程中,将所学知识应用于不同领域,实 现知识的迁移和应用。
生态平衡
人类活动对自然环境和生态系统 的影响,如过度开发、污染和气
候变化等。
自然资源
人类对水、土地、矿产等自然资源 的依赖和利用,以及如何合理利用 和保护这些资源。
自然灾害
自然灾害如地震、洪水、台风等对 人类生活的影响,以及人类对自然 灾害的预防和应对。
社会现象之间的联系
经济与政治
经济发展对政治稳定的影响,政 治体制对经济发展的制约和推动
必然联系与偶然联系
必然联系
事物之间确定的、不可避免的联系,具有规律性和必然性。
偶然联系
事物之间不确定的、可变的联系,具有随机性和偶然性。
CHAPTER 03
用联系的观点看问题的方法论意义
掌握系统优化的方法
系统是由相互联系和相互作用的诸要 素构成的统一整体。掌握系统优化的 方法,就是要着眼于事物的整体性, 用综合的思维方式来认识事物。
遵循系统内部结构的有序性
系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。有序性意味着系统内部结构 的优化趋向,按一定的顺序和方向发生作用,对事物的发展过程起着重要的引导 、规范和制约作用。
我们要注意遵循系统内部结构的有序性,认识和把握事物的运动变化,促使系统 达到有序、结构优化。
注重系统内部结构的优化趋向
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①郎平在整场比赛中,运筹帷幄着眼全局,体现了着眼于事物的整体性。 ②在中国队先丢一局的情况下,郎平在第二、三、四局有序调整场上队员 安排,体现了系统的有序性并遵循了系统内部结构的有序性。 ③不同场次的不同时间点,依次使用调整首发阵容,“两点换一点”,赛点 换人的战术,使场上队员内部结构不断优化,注重系统内部结构的优化趋向。
①滇中城市经济圈的建立依托云南省,省内全面建成小康离不开滇中经济圈4州市, 体现了整体与部分相互依赖。 ②滇中经济圈的总体部署拉动4州市GDP增长,各区域的成长也对滇中经济圈有重要 意义。昆明是云南的政治、经济、文化中心,强化昆明的核心地位,对于强省新跨越
具有决定意义。说明整体与部分相互影响,关键部分的功能对整体起决定作用。
A
4.苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声, 放在匣中何不呜?若言声在指头上,何不于君指上 听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 ( ) A.事物与事物之间是有区别的 B.系统和要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总能大于部分功能之和 解析:材料强调部分只有在整体之中才能发挥作 用。选C。
1(1)相互区别(由1、2、3组完成) 1(2)相互联系(由4、5、6组完成)
合作探究1
(一)整体与部分的辩证关系 1(1)相互区别(由1、2、3组完成)
整体
含义 全局 全过程 主导 统率部分,整体具 有部分所不具有的 功能 一
部分
局部 各个阶段 多 被支配 服从和服务于整体
区 地位 别
作用 功能
合作探究2
材料1:2014年省政府统筹规划,正式公布了《滇中城市经 济圈一体化发展总体规划(2014-2020年)》,《规划》构建了 以昆明为核心、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区为 发展空间的“4+1”滇中城市经济圈建设蓝图,提出经济圈的打 造要成立统一专家小组,对4州市的发展规划统筹管理,各州市 积极配合专家小组,不得人为设置行政分割。经济圈到2016年 在全省科学发展和谐发展跨越发展中的地位进一步突出,到 2020年在云南省率先实现与全国同步全面建成小康社会的宏伟 目标。 (2)材料1是如何体现整体与部分的区别的?(由3、4组完 成)
合作探究2
根据材料小组合作探究,回答相关问题。
(1)材料1中哪些内容体现了整体?哪些内容体现 了部分?(由1、2组完成) (2)材料1是如何体现整体与部分的区别的?(由 3、4组完成) (3)材料2是如何体现整体与部分的联系的?(由 5、6组完成)
合作探究2
材料1:2014年省政府统筹规划,正式公布了《滇中城市经 济圈一体化发展总体规划(2014-2020年)》,《规划》构建了 以昆明为核心、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区为 发展空间的“4+1”滇中城市经济圈建设蓝图,提出经济圈的打 造要成立统一专家小组,对4州市的发展规划统筹管理,各州市 积极配合专家小组,不得人为设置行政分割。经济圈到2016年 在全省科学发展和谐发展跨越发展中的地位进一步突出,到 2020年在云南省率先实现与全国同步全面建成小康社会的宏伟 目标。 (1)材料1中哪些内容体现了整体?哪些内容体现了部分? (由1、2组完成) 全国与云南省、全省与滇中城市经济圈、滇中城市经济圈与 昆明、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区。
①地位:在实现滇中城市经济圈一体化过程中全省统筹,居主导地位。
②作用、功能:全省的统筹规划是立足于全省全面建成小康社会的基础之上,
具有各州市所不具备的功能,地方各州市服从和服务于全省及滇中经济圈的 统筹管理,积极配合专家组工作,处于被支配地位。
合作探究2
材料2:滇中城市经济圈的建立依托云南省的快速发展,并发挥辐射带动 作用,促进了全省经济繁荣,省内全面建成小康社会的目标离不开滇中经济 圈4州市的强大引擎作用。作好滇中经济圈的总体部署能更好拉动4州市的GDP 增长,各区域的成长也对滇中经济圈的打造有极其重要的意义。《规划》还 特别指出,昆明是云南的政治、经济、文化中心,强化昆明的核心地位,是 深入实施重点区域带动战略的关键环节,对于实现建设经济文化强省新跨越, 具有决定意义。 (3)材料2是如何体现整体与部分的联系的?(由5、6组完成)
A
解析:“天宫二号”的成功发射,是中国建立基本型空间站 “三步走”中的及其重要一环,对整个探月工程及宇宙空间 的探索具有里程碑意义。说明“天宫二号”这个局部对整体 的作用。B、C、D均不符合题意。
2.实现全面小康,最大的难点在农村。全面建成小
康社会离不开农村经济的发展,这是因为(
A.部分比整体更重要 B.部分的功能及其变化会影响整体的功能 C.整体的功能状态及其变化会影响到部分 D.整体功能大于部分功能之和
运用整体和部分辩证关系原理分析实际问题。
(三)情感、态度和价值观目标 树立整体意识,培养全局观念,坚持系统优化的方法,正 确处理个人与集体、自我与社会的关系,具有合作精神和集体主 义观念。
重难点睛
重点:整体与部分的辩证关系 难点:掌握系统优化的方法
合作探究1
根据课本P57-58,完成表格。
(一)整体与部分的辩证关系
整 体
部 分
整体居于主导地位,整 体统率着部分,具有部 分所不具备的功能。 整体是由部分构成,部分 的功能及其变化会影响整 体的功能,关键部分的功 能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。
(二)系统与要素的辩证关系
1.系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.系统的特征
整体性、有序性、系统内部结构的优化趋向 3.方法论意义 要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有 序性;要注重系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方
合作探究1
(一)整体与部分的辩证关系 1(2)相互联系(由4、5、6小组完成) 整体
相互依赖 部分离不开整体 整体的功能、 状态及其变化 会影响部分
部分
整体离不开部分
部分的功能及其变化 会影响整体的功能, 关键部分的功能及其 变化甚至对整体起决 定作用
联 系 相互影响
相互转化
二者在一定条件下可以相互转化
方法论
树立全 局观念 相互依赖
相互影响Βιβλιοθήκη 重视局 部作用掌握 系统 优化 的方 法
用综合 的思维 方法论 系统的特征 方式来 认识事 系统优化的方法 物 系统的定义
随堂训练
答案:A
B
A
C
随堂训练
1.2016年9月15日晚“天宫二号”成功升空,这是中国建立基 本型空间站目标“三步走”战略中,承上启下的极其重要的 一环,对推动整个探月工程及宇宙空间的探索具有里程碑 的意义。材料启示我们( ) A.搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 B.整体居于主导地位,整体统率着部分 C.在一定条件下,部分功能之和大于整体功能 D.我们要立足整体,统筹全局
C
课后作业
完成导学案课后作业部分。
我是冠军
谢
谢
欣
赏!
2016年9月21日
归纳:系统与要素辩证关系原理的方法论意义
系统的基 本特征 整体性 有序性 内部结构的 优化趋向 方法论 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向
要用综 合的思 维方式 来认识 事物
课堂小结
用 联 系 的 观 点 看 问 题 坚持 整体 与部 分统 一 整体与部分 相互区别 整体与部分 相互联系
)
B
解析:本题强调农村经济发展对全面建成小康社会 的作用,是部分对整体的影响。A、D表述错误,C是
整体对部分的作用,与本题无关。选B。
3.智能手机“核”战再次升级,由“四核之争”升级 至“八核大战”。有专家指出,八核手机是拼硬件规 格孕育的“怪胎”。如果硬件之间不协调、软件优化 不到位,单纯提高CPU核心数不但不能提高手机性能, 还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题。这说 明( ) ①搞好部分就能带动整体的发展 ②整体的功能不是 部分的简单相加 ③要用系统优化的方法处理问题 ④ 科学思维方法决定事物的发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
式来认识事物。
合作探究3
材料:2016年8月21日,里约奥运女排决赛中,中国在先丢 一局的情况下,郎平运筹帷幄,着眼全局。第二局调整首发阵容, 用丁霞和杨方旭换下魏秋月和张常宁。于是,意料之中的反击开 始上演。在第三局用了一次“两点换三点”。 特别在第四局,中国队以24:23拿到赛点后,郎平做出了里 约奥运会上的最后一次神一般的换人策略,用张常宁换下袁心玥, 张的发球让对方一传垫过网,网前的惠若琪毫不犹豫,探头猛扣, 正是这一“探头扣”,将中国女排送上了里约奥运的最高领奖台。 郎平的战术安排是如何体现系统的特征及系统与要素辩证关 系原理的方法论意义的?
温故知新
1.联系的含义? 2.联系具有普遍性的方法论要求?
3.联系具有客观性的方法论要求?
4.联系具有多样性的方法论要求?
第七课: 唯物辩证法的联系观
第二框:用联系的观点看问题
(一)整体与部分的辩证关系 (二)系统与要素的辩证关系
学习目标
高声齐读
(一)知识与技能目标 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义;了解系统的含 义及其基本特征;掌握系统优化的方法。 (二)过程与方法目标
③滇中城市经济圈对于全省建成小康社会的目标而言是部分,但对于4州市而言是整 体,说明整体和部分在一定条件下可以相互转化。
归纳:整体和部分关系原理的方法论意义 原理 方法论
我们应当树立全局观念, 立足整体,统筹全局,选 择最佳方案,实现整体的 最优目标。 必须重视部分的作用,搞 好局部,用局部的发展推 动整体的发展。
①滇中城市经济圈的建立依托云南省,省内全面建成小康离不开滇中经济圈4州市, 体现了整体与部分相互依赖。 ②滇中经济圈的总体部署拉动4州市GDP增长,各区域的成长也对滇中经济圈有重要 意义。昆明是云南的政治、经济、文化中心,强化昆明的核心地位,对于强省新跨越
具有决定意义。说明整体与部分相互影响,关键部分的功能对整体起决定作用。
A
4.苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声, 放在匣中何不呜?若言声在指头上,何不于君指上 听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 ( ) A.事物与事物之间是有区别的 B.系统和要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总能大于部分功能之和 解析:材料强调部分只有在整体之中才能发挥作 用。选C。
1(1)相互区别(由1、2、3组完成) 1(2)相互联系(由4、5、6组完成)
合作探究1
(一)整体与部分的辩证关系 1(1)相互区别(由1、2、3组完成)
整体
含义 全局 全过程 主导 统率部分,整体具 有部分所不具有的 功能 一
部分
局部 各个阶段 多 被支配 服从和服务于整体
区 地位 别
作用 功能
合作探究2
材料1:2014年省政府统筹规划,正式公布了《滇中城市经 济圈一体化发展总体规划(2014-2020年)》,《规划》构建了 以昆明为核心、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区为 发展空间的“4+1”滇中城市经济圈建设蓝图,提出经济圈的打 造要成立统一专家小组,对4州市的发展规划统筹管理,各州市 积极配合专家小组,不得人为设置行政分割。经济圈到2016年 在全省科学发展和谐发展跨越发展中的地位进一步突出,到 2020年在云南省率先实现与全国同步全面建成小康社会的宏伟 目标。 (2)材料1是如何体现整体与部分的区别的?(由3、4组完 成)
合作探究2
根据材料小组合作探究,回答相关问题。
(1)材料1中哪些内容体现了整体?哪些内容体现 了部分?(由1、2组完成) (2)材料1是如何体现整体与部分的区别的?(由 3、4组完成) (3)材料2是如何体现整体与部分的联系的?(由 5、6组完成)
合作探究2
材料1:2014年省政府统筹规划,正式公布了《滇中城市经 济圈一体化发展总体规划(2014-2020年)》,《规划》构建了 以昆明为核心、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区为 发展空间的“4+1”滇中城市经济圈建设蓝图,提出经济圈的打 造要成立统一专家小组,对4州市的发展规划统筹管理,各州市 积极配合专家小组,不得人为设置行政分割。经济圈到2016年 在全省科学发展和谐发展跨越发展中的地位进一步突出,到 2020年在云南省率先实现与全国同步全面建成小康社会的宏伟 目标。 (1)材料1中哪些内容体现了整体?哪些内容体现了部分? (由1、2组完成) 全国与云南省、全省与滇中城市经济圈、滇中城市经济圈与 昆明、玉溪、曲靖、楚雄4州市及红河州北部拓展区。
①地位:在实现滇中城市经济圈一体化过程中全省统筹,居主导地位。
②作用、功能:全省的统筹规划是立足于全省全面建成小康社会的基础之上,
具有各州市所不具备的功能,地方各州市服从和服务于全省及滇中经济圈的 统筹管理,积极配合专家组工作,处于被支配地位。
合作探究2
材料2:滇中城市经济圈的建立依托云南省的快速发展,并发挥辐射带动 作用,促进了全省经济繁荣,省内全面建成小康社会的目标离不开滇中经济 圈4州市的强大引擎作用。作好滇中经济圈的总体部署能更好拉动4州市的GDP 增长,各区域的成长也对滇中经济圈的打造有极其重要的意义。《规划》还 特别指出,昆明是云南的政治、经济、文化中心,强化昆明的核心地位,是 深入实施重点区域带动战略的关键环节,对于实现建设经济文化强省新跨越, 具有决定意义。 (3)材料2是如何体现整体与部分的联系的?(由5、6组完成)
A
解析:“天宫二号”的成功发射,是中国建立基本型空间站 “三步走”中的及其重要一环,对整个探月工程及宇宙空间 的探索具有里程碑意义。说明“天宫二号”这个局部对整体 的作用。B、C、D均不符合题意。
2.实现全面小康,最大的难点在农村。全面建成小
康社会离不开农村经济的发展,这是因为(
A.部分比整体更重要 B.部分的功能及其变化会影响整体的功能 C.整体的功能状态及其变化会影响到部分 D.整体功能大于部分功能之和
运用整体和部分辩证关系原理分析实际问题。
(三)情感、态度和价值观目标 树立整体意识,培养全局观念,坚持系统优化的方法,正 确处理个人与集体、自我与社会的关系,具有合作精神和集体主 义观念。
重难点睛
重点:整体与部分的辩证关系 难点:掌握系统优化的方法
合作探究1
根据课本P57-58,完成表格。
(一)整体与部分的辩证关系
整 体
部 分
整体居于主导地位,整 体统率着部分,具有部 分所不具备的功能。 整体是由部分构成,部分 的功能及其变化会影响整 体的功能,关键部分的功 能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。
(二)系统与要素的辩证关系
1.系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.系统的特征
整体性、有序性、系统内部结构的优化趋向 3.方法论意义 要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有 序性;要注重系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方
合作探究1
(一)整体与部分的辩证关系 1(2)相互联系(由4、5、6小组完成) 整体
相互依赖 部分离不开整体 整体的功能、 状态及其变化 会影响部分
部分
整体离不开部分
部分的功能及其变化 会影响整体的功能, 关键部分的功能及其 变化甚至对整体起决 定作用
联 系 相互影响
相互转化
二者在一定条件下可以相互转化
方法论
树立全 局观念 相互依赖
相互影响Βιβλιοθήκη 重视局 部作用掌握 系统 优化 的方 法
用综合 的思维 方法论 系统的特征 方式来 认识事 系统优化的方法 物 系统的定义
随堂训练
答案:A
B
A
C
随堂训练
1.2016年9月15日晚“天宫二号”成功升空,这是中国建立基 本型空间站目标“三步走”战略中,承上启下的极其重要的 一环,对推动整个探月工程及宇宙空间的探索具有里程碑 的意义。材料启示我们( ) A.搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 B.整体居于主导地位,整体统率着部分 C.在一定条件下,部分功能之和大于整体功能 D.我们要立足整体,统筹全局
C
课后作业
完成导学案课后作业部分。
我是冠军
谢
谢
欣
赏!
2016年9月21日
归纳:系统与要素辩证关系原理的方法论意义
系统的基 本特征 整体性 有序性 内部结构的 优化趋向 方法论 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向
要用综 合的思 维方式 来认识 事物
课堂小结
用 联 系 的 观 点 看 问 题 坚持 整体 与部 分统 一 整体与部分 相互区别 整体与部分 相互联系
)
B
解析:本题强调农村经济发展对全面建成小康社会 的作用,是部分对整体的影响。A、D表述错误,C是
整体对部分的作用,与本题无关。选B。
3.智能手机“核”战再次升级,由“四核之争”升级 至“八核大战”。有专家指出,八核手机是拼硬件规 格孕育的“怪胎”。如果硬件之间不协调、软件优化 不到位,单纯提高CPU核心数不但不能提高手机性能, 还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题。这说 明( ) ①搞好部分就能带动整体的发展 ②整体的功能不是 部分的简单相加 ③要用系统优化的方法处理问题 ④ 科学思维方法决定事物的发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
式来认识事物。
合作探究3
材料:2016年8月21日,里约奥运女排决赛中,中国在先丢 一局的情况下,郎平运筹帷幄,着眼全局。第二局调整首发阵容, 用丁霞和杨方旭换下魏秋月和张常宁。于是,意料之中的反击开 始上演。在第三局用了一次“两点换三点”。 特别在第四局,中国队以24:23拿到赛点后,郎平做出了里 约奥运会上的最后一次神一般的换人策略,用张常宁换下袁心玥, 张的发球让对方一传垫过网,网前的惠若琪毫不犹豫,探头猛扣, 正是这一“探头扣”,将中国女排送上了里约奥运的最高领奖台。 郎平的战术安排是如何体现系统的特征及系统与要素辩证关 系原理的方法论意义的?
温故知新
1.联系的含义? 2.联系具有普遍性的方法论要求?
3.联系具有客观性的方法论要求?
4.联系具有多样性的方法论要求?
第七课: 唯物辩证法的联系观
第二框:用联系的观点看问题
(一)整体与部分的辩证关系 (二)系统与要素的辩证关系
学习目标
高声齐读
(一)知识与技能目标 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义;了解系统的含 义及其基本特征;掌握系统优化的方法。 (二)过程与方法目标
③滇中城市经济圈对于全省建成小康社会的目标而言是部分,但对于4州市而言是整 体,说明整体和部分在一定条件下可以相互转化。
归纳:整体和部分关系原理的方法论意义 原理 方法论
我们应当树立全局观念, 立足整体,统筹全局,选 择最佳方案,实现整体的 最优目标。 必须重视部分的作用,搞 好局部,用局部的发展推 动整体的发展。