浙教版9上化学讲义2

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九年级科学上册2.2金属的化学性质课件浙教版

九年级科学上册2.2金属的化学性质课件浙教版
证锈蚀的条件,并画出装置图
第二十二页,共27页。
第二十三页,共27页。
生 锈








A
B
C
A:普通铁片(tiě piàn),水、空气
B:普通铁片(tiě piàn),空气。(内有干燥剂)
C:普通铁片(tiě piàn),蒸馏水。(无空气)
4. 比较( B与A ,C 与A ):铁锈蚀 (xiù shí)的外部条件是:
___与__内__部__结__构__有__关___(y_ǒ__u_g。uān)
第二十五页,共27页。
讨论 (根tǎ据ol金ùn属锈蚀的条件,讨论金属防护的常 )用:方法?
调查(diào chá)生活中常用的金属防腐蚀的 措施。 1、保护膜法:(外部(wàibù)措施)
油漆、搪瓷、金属镀层、氧化膜法
第2节 金属(jīnshǔ)的化学性质
第一页,共27页。
在下列金属单质中用红笔圈出你知道 名称的金属,用蓝笔圈出你用过其制品的金 属。
第二页,共27页。
(liǎojiě)
了解钯




水银



(shuǐyín)




第三页,共27页。
金属(jīnshǔ)的化学性质
1、将一根镁带、一根铜丝同时在酒精灯的外焰
铝制容器
第六页,共27页。
将铝片放入盛有稀 盐酸的试管中,观察并记录 现象:大量的气泡
(qìpào)产生
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑ 是否所有的金属都能被酸腐蚀?
不会(bù huì)的,如金、银很难 腐蚀。

(新)浙教版九年级科学上册2.2《金属的化学性质》精品课件 (共24张PPT)

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4Fe + 3O2 = 2Fe2O3

将1根镁带、1根铜丝同时 在酒精灯的外焰上加热,如图 2-12所示,哪根金属会在空气 中燃烧? ________。不燃烧的 镁带 那根金属冷却后表面的颜色发 生了什么变化? 铜丝表面变成黑 ________________________

2Cu O 2 2CuO
Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ Zn+ H2SO4==ZnSO4 + H2↑
镁、锌、铜中,不与稀盐酸、稀硫酸 发生反应的是__________ 。 铜
金属的化学性质243; 氢气
金属活动性顺序表:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
1、K Ca Na加入酸溶液中,与水直接反应生成碱 和氢气。如 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2、 Mg Al Zn Fe等能与酸发生反应生成盐和氢 气,且活动性越强的金属与酸反应越剧烈,产生 气泡越快。 3、 氢后的金属一般不能与稀酸发生反应。
观察下列化学方程式 Mg + 2HCl = MgCl2+H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2+ H2↑ Mg+ H2SO4 =MgSO4+H2↑ Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑ 单质 化合物 化合物 单质
我们身边的各种铝制品
铝制容器不能盛放酸性或碱性物质,因 为酸性或碱性物质会破坏铝的氧化膜,进 而腐蚀金属铝。
注意:洗涤铝制容器时,不能用 氧化铝保护膜破坏过程方程式 钢丝球擦洗,以免破坏氧化膜。 氧化铝与酸、碱溶液都能反应

浙教版科学九上2.2《金属的化学性质》课件

浙教版科学九上2.2《金属的化学性质》课件
回顾:
镁、铁、铜等与氧气反应的现象, 你能总结出什么结论?
思考与讨论金属的化学性质2:金属与酸===盐+氢气
金属的化学性质2: Mg Al Zn Fe等某些金属能与酸发生反应生成盐和氢气, 且活动性越强的金属与酸反应越剧烈,产生气泡越快。
探究:比较铁与铜、铜与汞的化学活动性
假设:一种活动性较强的金属能把另一种活动性较弱 的金属从它的盐的水溶液中置换出来。
3、 快速判断下列物质间能否反应,能够反应 的写出其化学方程式,不能反应的请说明理由。
1)、铁与硫酸铜溶液 2)、铜与氯化银溶液 3)、铝与稀硫酸溶液 4)、银与硫酸锌溶液 5)、钠与硫酸铜溶液
越排在前面的金属化学性质就越活跃,如前三位的 钾、钙、钠化学性质就非常活泼,可以直接跟水反 应生成相应的碱和氢气.
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
方法2: 中间溶液,两端金属法。
不能,铁的活动性在铜之前,会与波尔多液中的硫酸铜反应,使波尔多液变质
铁丝表面履上一层红色物质生成。
或:在盛有硫酸亚铁溶液的试管中,进入一段洁净的铜丝,过一会儿取出。
方案一:用锌粒分别投入硫酸镁溶液和硫酸铜 在 方盛法有2:硝中酸间汞溶溶液液,的两试端管金中属,法浸。入一段洁净的铜丝,过一会儿取出。 溶液中,观察现象。 在盛有硝酸汞溶液的试管中,浸入一段洁净的铜丝,过一会儿取出。
铁丝在氧气中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。
方案二:将镁条和铜丝分别伸入硫酸锌溶液 在盛有硝酸汞溶液的试管中,浸入一段洁净的铜丝,过一会儿取出。
在盛有硝酸汞溶液的试管中,浸入一段洁净的铜丝,过一会儿取出。

浙教版九年级科学上册2.2.2金属的化学性质课件

浙教版九年级科学上册2.2.2金属的化学性质课件

如果把氢也列入其中, 应如何排列?
方法: ①比较三种金属在氧气中反应的剧烈程度。 ②比较三种金属与稀硫酸反应的剧烈程度。 ③观察镁、铜在硫酸锌溶液中的现象
Mg>Zn>H>Cu 哪些金属不会被酸腐蚀?
三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg>Zn>Cu
铜汞银铂金
2.金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt
实验现象?
将2根铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液 和硝酸银溶液中,观察现象。
铜与硫酸亚铁无现象,铜入硝 酸银中铜表面出现银白色物质
不限药品,你还有何简单的方法同时证明铁、铜、银的活动性顺序?
将铁丝和银丝浸入硫酸铜溶液中,观察现象。
铁丝入硫酸铜溶液,铁表面出现紫红色固体,银与硫酸铜无现象。
思考与讨论
设计实验比较镁、锌、铜的活动性,并 从大到小列出镁、锌、铜的活动性顺序
方案:将铜丝浸入硝酸银溶 液中,过一会儿,观察现象
实验现象?
铜丝表面覆盖一层银白色 (另一说法为黑色)物质, 溶液由无色变成蓝色
化学方程式? Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
可知铜和银的活动性顺序是? 铜>银
根据实验室提供的药品设计可行的方案,同时证明铁、铜、银的活动性顺序。
实验方案?
金属块的材料可以是( B )
A. 锡
B. 锌
C. 铅
D. 铜
2. [2022·杭州期中]下列事实不能用金属活动性顺序来解释的 是( B ) A. 真金不怕火炼 B. 铝制品比铁制品耐腐蚀 C. 我国劳动人民在春秋时期就会炼铁,但炼铝却是最近 一百多年的事 D. 不能用铁制容器配制农药波尔多液

初三浙教版必备化学精品讲义

初三浙教版必备化学精品讲义

初三浙教版必备化学精品讲义一、引言化学作为一门自然科学,研究物质以及物质之间的转化和变化。

它在日常生活中扮演着重要的角色,无论是探索自然界、解决环境问题、还是促进工业发展,都离不开化学的应用和贡献。

为了帮助初三学生更好地理解和学习化学知识,我们为大家准备了一份浙教版必备化学精品讲义,下面将为大家逐一介绍。

二、物质的分类与性质1. 纯净物与混合物纯净物是由相同种类的物质组成,其特点是具有确定的化学成分和固定的比例。

混合物由不同种类的物质组成,其特点是不固定的化学成分和比例。

2. 物质的状态与状态变化物质可以存在于固体、液体和气体三种不同的状态。

固体具有固定的形状和体积,液体具有固定的体积但没有固定的形状,气体既没有固定的形状也没有固定的体积。

物质在不同条件下会发生状态变化,如固体升华为气体、液体沸腾为气体等。

三、常见元素与化合物1. 常见元素氢、氧、碳、氮、硫、金、银等是我们日常生活中常见的元素,它们具有不同的化学性质和用途。

2. 化合物的命名和性质化合物是由两种或更多种元素以一定的化学比例结合而成的物质。

不同的化合物有不同的命名方法,常见的有离子化合物和共价化合物。

离子化合物由正离子和负离子组成,如氯化钠(NaCl);共价化合物则是由共用电子配对而成,如水(H2O)。

四、化学反应与化学方程式1. 化学反应的定义与类型化学反应是指物质之间发生的变化和转化。

常见的化学反应类型有:合成反应、分解反应、置换反应以及氧化与还原反应。

2. 化学方程式的撰写和平衡化学方程式是用化学式表示化学反应的过程,包括反应物和生成物。

在撰写化学方程式时,需要考虑物质的物质的状态、化学式及它们之间的摩尔比例。

化学方程式应该符合质量守恒和电荷守恒的原理,因此需要进行平衡。

五、溶液与离子反应1. 溶液的定义和性质溶液是由溶质和溶剂混合形成的可均匀混合物。

其中,溶质是指被溶解的物质,溶剂是指溶解溶质的物质。

在溶液中,溶质会完全或部分离解形成离子。

(新)浙教版九年级科学上册2.2 金属的化学性质 (共7张PPT)

(新)浙教版九年级科学上册2.2 金属的化学性质 (共7张PPT)
该反应的化学方程式:
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 活动性:Fe﹥Cu
说明:铁能把铜从硫酸铜溶液中反应出来,这 也是比较金属活动性的依据之一。
从上述的实验你能得到若要比较铝和铜的 活泼性还有什么方法?
演示:铝丝插入Cu(NO3)2溶液中;
铜丝插入Al(NO3)3溶液中。
现象:铝丝表面会有红色物质析出 2Al + 3CuSO4 = 3 Cu + Al2(SO4)3
将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象? 铁钉表面会有红色物质析出, 现象:_________________________________________________ 若时间足够长,则溶液会从蓝色变 ________________________________________________________ 为浅绿色。
1、判断下面的金属,按照它们的金属活动性顺序 由强到弱排列( C ) A.Fe>Mg>Al>Ag B. Ag>Al>Fe>Mg C. Mg>Al>Fe>Ag D. Mg>Al>Ag>Fe
2、X、Y、Z三种金属中,X、Y都能与盐酸反应,但 Y与盐酸反应比X与盐酸反应剧烈,Z不与盐酸反 应,试判断X、Y、Z三种金属的活动行顺序由强 A ) 弱是( A.Y>X>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X>Y>Z 3、家庭常用的铝制品为什么具有良好的抗腐蚀性 能? 答: 铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密 的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止铝进一步氧 化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。
学完本课题你应该知道
一、金属的化学性质: 1、与氧气反应 (金属越活泼,反应越容易,酸)(置换反应)

浙教版九年级上册化学教学课件 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化

A.该反应可降低汽车尾气对大气的污染 B.反应后碳元素的化合价降低 C.该反应中CO3O4反应前后质量不变 D.该反应类型为化合反应
当堂小练
3.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进 行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充
D
分燃烧;②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸的装置,装置的质 量增加7.2 g;③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置,装置
2.化学方程式
Fe+S
FeS
新课讲解
还有哪些金属单质可以转化为相应的化合物?
点燃
3Fe+2O2
Fe3O4
点燃
2Mg+O2
2MgO
点燃
2Fe+3Cl2
2FeCl3
点燃
Cu+Cl2 CuCl2
金属单质 与非金属 单质在一 定条件下 生成相应 的盐。
新课讲解
实验四:生石灰与水的实验
1.实验操作
在蒸发皿中放1小块生石灰,加少量水,搅拌,观察现 象。
碳等还原剂与金属氧化物在高温下反应,还原剂 夺取金属氧化物中的氧,得到游离的金属单质。
新课讲解
讨论
1.由氧化铜制取铜,还可用其他什么方法?
可用C、H2、CO等还原剂在一定条件下还原氧化铜还可 以将氧化铜转化为盐,用活泼金属置换出铜。 2.为什么在氢气还原氧化铜实验开始时,要先通氢气后给 氧化铜加热? 排尽试管内的空气,防止氢气与空气混合加热时发生爆炸。 3.实验停止后,为什么还要继续通氢气,直到试管冷却 为止?
2Fe+3CO2
新课讲解
有关纯度的计算 方法一: 计算分步设计: (1)根据混合物质量及其纯度,如何计算纯净物质量 纯净物质量=混合物质量×纯度

第二章金属的冶炼氧化还原反应专题讲义---浙教版科学九年级上册

九年级上册科学第二章金属的冶炼、氧化还原反应专题知识点提纲1.金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态(单质)。

(1)湿法炼铜:先用硫酸将铜矿中的铜转变成可溶性的硫酸铜,再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CuSO4+Fe=Cu+FeSO4(2)火法炼铜:一、让碳与金属氧化物在高温下反应,碳能夺取金属氧化物中的氧,从而得到金属(图1)。

C + 2CuO高温2Cu + CO2↑实验步骤:①检查气密性;②装药品固定试管;③点燃;④移导管,熄灭酒精灯实验现象:黑色固体变红色,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

(1)(2)二、炽热的炭在高温条件下与二氧化碳反应,生成一氧化碳(一氧化碳会使窒息中毒)。

一氧化碳也会夺取金属氧化物中的氧,产生游离态的金属单质(图2)。

C + CO2高温2 CO CO + CuO加热Cu + CO2实验步骤:反应前需检验气体纯度。

还原过程分四步:一通,二点,三撤,四停。

实验现象:①黑色粉末逐渐变成红色;②生成的气体使澄清石灰水变浑浊。

因CO有毒,增加对尾气处理装置(点燃法或收集法),防止CO污染空气。

实验说明:①先通入一定量的CO,目的是排尽装置内原有的空气,防止加热爆炸;②实验结束:先移开酒精灯,继续通入CO,直到装置冷却;目的是防止还原的铜又重新氧化。

拓展:炼铁,如下实验装置:一氧化碳还原氧化铁(图3)3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2实验步骤说明和现象:①实验前检查气密性;②先点燃尾部酒精灯:防止CO逃逸,污染空气(尾气处理);③先通入一定量的CO气体,目的是排尽装置内原有的空气,防止加热爆炸;④点燃酒精喷灯,观察实验现象:红色固体变黑色,石灰水变浑浊;⑤实验结束:先移开酒精喷灯,继续通入CO,直到装置冷却;目的是防止还原的铁粉又重新氧化。

再熄灭尾部酒精灯(尾气处理)(3)(4)三、氢气也能将金属氧化物变成游离态金属(图4)。

九年级科学上册 2.2 金属的化学性质教学课件浙教浙教级上册自然科学课件

第十七页,共二十一页。
5. 镁、铁在日常生活中都有广泛的用途。 (1)镁在空气中燃烧时,能发出耀眼的光,可用来制造镁闪光灯,其反应的化学方
程式为:
(_2_)_市2_场M__上g__出+_O售__2的__补_血__麦2_点M_片_g中_燃O_常__有。微量颗粒细小的还原性铁粉,铁粉与人体胃液中的盐酸反应
在我们(wǒ men)身边有许多铝制品,如铝锅、餐具等。
铝制容器
第六页,共二十一页。
被腐蚀的铝
注意(zhùyì):
①铝制容器不能盛放酸性或碱性物质(wùzhì),因为酸性和碱性物质会破坏铝的氧化 膜,进而腐蚀金属铝。
Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O
4. 下列化学方程式书写正确的是( ) C A. 检验CO2气体:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B. 铁片投入盐酸(yán suān)中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ C. 用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O D. 制取硫酸镁:MgCl2+Na2SO4=MgSO4+2NaCl
第十五页,共二十一页。
练习题:
1. 金属材料在人类生活中已得到越来越广泛的应用,下列属于金属共性的是( ) A.硬B度很大,熔点(róngdiǎn)很高 B.有良好的导电性、导热性 C.是银白色固体 D.易与酸反应生成氢气
2. 铝在生活中被广泛使用(shǐyòng),原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有抗腐蚀性 能的原因是_________铝_ 表面生成 _了__一__层_致__密__的__氧__化_铝__保__护__膜___。
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9年级上化学讲义(2)1、在烧杯中分别盛放等质量的下列物质,在空气中放置一段时间后,质量增加的是()A、浓盐酸B、食盐溶液C、浓硫酸D、浓硝酸2、下列关于盐酸的叙述不正确的是()A、盐酸能与不溶于水的碱反应B、HCl气体遇到空气中的水蒸气,所形成的白雾就是盐酸C、开启浓盐酸的瓶塞,立即冒出白烟D、无色酚酞试液遇盐酸不变色3、下列物质间能反应,但无明显现象的是()A、Zn和H2SO4B、CuO 和H2SO4C、NaOH和H2SO4D、Na2CO3和H2SO44、取两份质量分别为ag和bg的锌片,一份与足量的稀硫酸反应,另一份与足量的稀盐酸反应,若放出的氢气质量相等,则a与b的关系为()A、a>bB、a<bC、a=bD、无法判断5、有一种无色溶液可使紫色石蕊试剂变红色,还能和氯化钡溶液产生白色沉淀,这种溶液可能是()A、盐酸B、稀硫酸C、硫酸钠溶液D、石灰水6、能有效去除钢铁制品表面的铁锈的物质是()A、硫酸铜溶液B、过氧化氢C、氢氧化钠溶液D、稀硫酸7、往水中加入某物质后,所得溶液中阴阳离子的总数相等的是()A、硫酸B、氯化钾C、硝酸钡D、硫酸铝8、下列各组物质中,具有相同酸根的是()A、SO3K2SO3B、CaCl2FeCl3C、KMnO4K2MnO4D、KCl KClO39、下列有关硫酸的叙述正确的是()A、如果浓硫酸洒在皮肤上应立即用大量水冲洗B、稀释浓硫酸时将水沿着玻棒慢慢倒入浓硫酸中,并用玻棒不断搅拌C、浓硫酸易挥发,所以要密闭保存D、稀硫酸能与碳酸钠反应10、盐酸与过量铁粉反应结束后,溶液中的溶质是()A、氯化铁B、氯化铁和铁C、氯化亚铁D、氯化亚铁和铁11、下列物质能跟稀硫酸反应,生成蓝色溶液的是()A、CuB、CuOC、ZnOD、MgCl212、下列物质中,能与盐酸反应,生成物之一又能与石灰石反应的是()A、CaOB、Na2CO3C、AgNO3D、KOH13、下列性质中,不属于酸的通性的是()A、盐酸能和锌粒反应B、碳酸容易分解C、硫酸能与氢氧化钠反应D、盐酸能清洗铁锈14、将10克20%的稀硫酸和10克20%的氢氧化钠溶液混合,加入指示剂,下列叙述中正确的是()A、紫色石蕊试剂变红B、石蕊不变色C、无色酚酞变红D、无法判断15、分别在用稀盐酸和酚酞混合液浸过的滤纸上滴加下列溶液,滤纸上不会出现红色的是()A、石蕊试液B、石灰水C、稀硫酸D、氢氧化钠溶液16、下列物质中和盐酸反应后可以得到黄色溶液的是()A、FeB、CuC、Cu(OH)2D、Fe(OH)317、下列物质中,不溶于水但能和HCl发生复分解反应的是()A、AgClB、BaSO4C、H2SO4D、Mg(OH)218、稀释浓硫酸一定会用到的一组仪器是()A、托盘天平、钥匙B、烧杯、玻璃棒C、镊子、量筒D、水槽、试管19、在测定溶液导电性装置中盛有稀硫酸,通电时灯泡发亮,若不断加入某种物质,发现灯泡逐渐变暗,直至熄灭。

再继续加入该物质,灯泡又发亮,则加入的物质是()A、BaCl2B、Ba(OH)2溶液C、Zn粒D、KOH溶液21、与金属反应一般不生成氢气的是()A.盐酸B.硝酸C.醋酸D.稀硫酸22、只有一种试剂区别AgNO3、BaCl2、Na2CO3三种溶液,可选用()A.氯化钙溶液B.盐酸C.稀硝酸D.硝酸钾溶液23、下列物质,与Fe2O3、BaCl2、Na2CO3、均能发生反应的是()A.水B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液24、对下列实验评价,正确的是( )A.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有CO32―B.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含SO42―C.某无色溶液中滴入酚酞试液显红色,该溶液不一定是碱溶液D.验证烧碱中使否有Cl―,先加盐酸除去OH―,再加入AgNO3 ,有白色沉淀出现,证明含有Cl―25、若将含有盐酸的氯化镁溶液中和至纯净的氯化镁溶液,再不用指示剂的条件下,加入的试剂可以是()A.氧化镁B.氢氧化镁C.硫酸镁D.氢氧化钠26、将下列两种溶液混合,再加入足量的酸,最终有沉淀生成是()A.碳酸钾和碳酸钙再加稀硝酸B.氯化铜和氢氧化钡再加盐酸C.硝酸银和氯化钠再加稀硝酸D.硝酸钠再加硫酸27、下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是( )A.Ag+、Na+、Cu2+、NO3―B.Na+、K+、OH―、SO42―C.K+、Na+、CO32―、Cl―D.Ba2+、Mg2+、NO3―、Cl―28、对实验现象的认真分析,有助于我们理解科学本质。

下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论,正确的是()A.将某固体溶于水放出热量,说明该固体中一定含有氢氧化钠B.将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色,说明空气中含有氧气C.将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀,说明该溶液中含有硫酸根离子D.将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,内壁出现小水珠,说明蜡烛中含有氢元素29、把下列物质放入盐酸溶液中,固体不消失的是()①CaO ②BaSO4③CaCO3④Cu ⑤CuOA、②B、②③④C、②④⑤D、②④30、下列各组物质在溶液中能大量共存的是()A、盐酸和硝酸银B、硫酸和硝酸钡C、盐酸和氯化钡D、铁和稀盐酸二、填空题31、某同学欲证明盐酸和氯化氢的性质不同,他向三支试管中各放一块干燥的蓝色石蕊试纸(遇酸液变红),然后向第一支试管中加盐酸,试纸显_____色;向第二支试管中通入干燥的氯化氢气体,试纸显______色。

这时,他认为由此不能得出准确的结论,于是向第三支试管中加入另一种化学式为______的物质。

要加入这种物质的原因是_________________。

32、现有失去标签的相同体积的两瓶液体,一瓶是98%的浓硫酸,另一瓶是10%的稀硫酸,请你用学过的物理和化学知识,用两种方法将它们鉴别出来。

物理方法:①________________ ②__________________化学方法:①________________ ②__________________33、下列物质A. Ba(OH)2 B. CO C. KClO3 D. AgNO3 E. H2O F. SO2G. Fe2O3H.CuO I. CO2J. KAl(SO4)2K. Mg(OH)2L. H2S M. HCl N. N2O5,其中属于碱的是______________,属于酸的是______________,属于盐的是_______________,属于酸性氧化物的是____________,属于碱性氧化物的是_____________,写出A、D、F、L 在水中的电离方程式:①_____________________;②____________________;③_______________________;④_________________________。

34、某化合物的化学式为KAl(SO4)2,它在水溶液中电离时,生成两种阳离子和一种酸根离子,试写出它的电离方程式________________________。

35、Ba2+有毒,用X射线检查肠胃病时,常服用钡餐(硫酸钡)。

但误服碳酸钡可引起中毒,其反应原理是______________________________。

36、某学生在网上学习时获得信息:在沙漠高温灼烤下,沙粒中含有的少量碳酸钙会发生反应:CaCO3.△CaO+CO2↑,含有这类沙粒的“沙尘暴”可中和酸雨。

如果该酸雨的主要成分是硫酸,写出“沙尘暴”中有关物质和酸雨反应的主要化学方程式;___________________________________。

37、从氧、氢、硫、铜、碳五种元素中选用适当元素,组成符合下列要求的一种代表物,把39、有甲、乙、丙、丁四种溶液,分别是硫酸、硝酸、氯化钡、硝酸银中的一种。

若把甲与乙混和,生成不溶于丁的白色沉淀;甲和丙混和也生成不溶于丁的白色沉淀;乙和丁都能使紫色石蕊试液变红。

则甲、乙、丙、丁四种溶液中的溶质的化学式依次是、、、。

甲与乙反应的化学方程式为。

40、为了证明某溶液中有SO42-的存在,设计了如下三个方案:(1)先加BaCl2溶液,再加稀盐酸。

(2)加入用盐酸酸化的BaC l2溶液。

(3)先加过量盐酸酸化,再加BaCl2溶液。

你认为以上最合理的是。

理由是41、写出以铜、空气、盐酸为原料制取氯化铜的化学方程式:42、将一枚表面生锈的铁钉,浸泡在盛有足量的稀盐酸的小烧杯中,观察到得现象是;;化学方程式是。

43、某校科学兴趣小组的同学为探究裹在皮蛋壳外固体的成分,他们从资料和网上查找到腌制皮蛋的原料和方法,发现多是将灰料[一般含生石灰、纯碱、草木灰(K2CO3)、食盐等]用水调成糊状,敷于蛋上,密封保存。

下面请你参与他们的讨论并协助完成相关实验。

(1)向烧杯中加入研碎的皮蛋壳外固体,再加入适量的水,搅拌、静置。

观察到烧杯底部有白色固体,该白色固体中可能含有。

(2)为分析上面烧杯内的溶液中可能含有哪些物质,同学们继续进行探究。

①为检验溶液中是否含有食盐等氯化物,采用的方法是加入溶液和溶液。

②甲同学从烧杯中取出少量溶液,加入稀盐酸,观察到有无色气体产生,说明溶液中含有▲。

③乙同学从烧杯中取出少量溶液,向其中滴加酚酞试液,溶液变红色,于是认为使溶液呈碱性的就是NaOH等碱类物质,你认为乙同学的看法是否正确?45、如右图所示,该装置在化学实验中有洗气、检验、储气等多种用途:⑴若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气,在锥形瓶内应装的试剂是___________;⑵若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体,则锥形瓶内应装的试剂是___________;⑶若用来收集气体,当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是__________。

(4)若先在其中充满水,可以收集到的气体有,这时气体从端进入。

若要测气体的体积,则在端添加。

46、某样品为Cu和CuO的混合物,为测定样品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位学生用同一种样品分别进行实验,测得的数据如下表:分析实验数据,回答下列问题:⑴写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式⑵求混合物中氧化铜的质量分数。

⑶求硫酸溶液中溶质的质量分数。

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