工程项目管理教案
《工程项目管理》教案
一、教学目标1. 知识目标：（1）理解工程项目管理的概念、特点及重要性；（2）掌握工程项目管理的基本流程和方法；（3）熟悉工程项目管理的常用工具和技巧。
2. 能力目标：（1）具备对工程项目进行规划、组织、领导和控制的能力；（2）能够运用项目管理知识解决实际工作中遇到的问题；（3）提高团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）培养严谨、细致的工作态度；（2）增强责任感和使命感；（3）树立终身学习的观念。
二、教学内容1. 工程项目管理的概念、特点及重要性2. 工程项目管理的流程（1）项目启动（2）项目计划（3）项目执行（4）项目监控（5）项目收尾3. 工程项目管理的工具和技巧（1）甘特图（2）PERT图（3）网络图（4）风险管理（5）质量管理（6）成本管理（7）人力资源管理等三、教学方法1. 讲授法：对基本概念、流程和工具进行讲解；2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握项目管理技巧；3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高团队协作和沟通能力；4. 实践操作法：布置实际项目，让学生亲身体验项目管理过程。
四、教学过程1. 导入新课：介绍工程项目管理的概念、特点及重要性，激发学生学习兴趣；2. 讲解基本概念：对工程项目管理的概念、特点及重要性进行详细讲解；3. 讲解项目流程：详细介绍工程项目管理的五个阶段，并举例说明；4. 介绍项目管理工具和技巧：讲解甘特图、PERT图、网络图等常用工具，以及风险管理、质量管理、成本管理、人力资源管理等技巧；5. 案例分析：选取实际案例，让学生分析项目管理的成功与失败原因；6. 讨论与交流：组织学生进行课堂讨论，分享项目管理经验；7. 实践操作：布置实际项目，让学生亲身体验项目管理过程；8. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调项目管理的重要性，并鼓励学生不断学习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等；2. 案例分析：评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力；3. 实践操作：评估学生在实际项目中的表现，包括项目管理能力、团队协作能力等；4. 课后作业：检查学生对课程内容的掌握程度，以及对项目管理工具和技巧的应用能力。
工程项目管理教案
工程项目管理教案第一章：工程项目管理概述1.1 工程项目的定义与特点1.2 工程项目管理的概念与目标1.3 工程项目管理的基本原则与方法1.4 工程项目管理的意义与发展趋势第二章：工程项目组织与管理结构2.1 工程项目组织的建立与管理2.2 工程项目管理层次与管理职责2.3 工程项目团队建设与管理2.4 工程项目管理的组织协调与沟通第三章：工程项目计划与控制3.1 工程项目计划的制定与执行3.2 工程项目进度控制的方法与技术3.3 工程项目成本控制的方法与技术3.4 工程项目质量管理的方法与技术第四章：工程项目风险管理4.1 工程项目风险识别与评估4.2 工程项目风险应对与处理4.3 工程项目风险管理的监控与预警4.4 工程项目风险管理的组织与协调第五章：工程项目合同管理5.1 工程项目合同的分类与特点5.2 工程项目合同的订立与履行5.3 工程项目合同的变更与解除5.4 工程项目合同的管理与纠纷处理第六章：工程项目成本管理6.1 工程项目成本构成与成本估算6.2 工程项目成本预算与控制6.3 工程项目成本分析与考核6.4 工程项目成本管理的优化与改进第七章：工程项目质量管理7.1 工程项目质量管理的原则与体系7.2 工程项目质量计划与控制7.3 工程项目质量保证与验收7.4 工程项目质量改进与持续发展第八章：工程项目人力资源管理8.1 工程项目人力资源规划与配置8.2 工程项目人力资源培训与发展8.3 工程项目人力资源激励与考核8.4 工程项目人力资源管理的信息化第九章：工程项目采购与供应链管理9.1 工程项目采购策略与流程9.2 工程项目供应链设计与优化9.3 工程项目供应商选择与评价9.4 工程项目采购合同管理与风险控制第十章：工程项目环境保护与安全健康管理10.1 工程项目环境保护的要求与措施10.2 工程项目安全生产管理的原则与方法10.3 工程项目职业健康安全管理与体系构建10.4 工程项目环境保护与安全生产的监测与评估第十一章：工程项目信息技术管理11.1 工程项目信息管理的需求与目标11.2 工程项目信息技术的应用与选择11.3 工程项目信息管理系统的设计与实施11.4 工程项目信息管理的有效性评估与改进第十二章：工程项目沟通与协调12.1 工程项目沟通的方式与技巧12.2 工程项目协调的方法与程序12.3 工程项目利益相关者管理12.4 工程项目沟通与协调的实践案例分析第十三章：工程项目收尾与管理后评价13.1 工程项目收尾的流程与关键任务13.2 工程项目竣工验收与管理后评价的目的13.3 工程项目后评价的方法与指标体系13.4 工程项目后评价的结果应用与改进措施第十四章：国际工程项目管理14.1 国际工程项目的特点与挑战14.2 国际工程项目管理的策略与程序14.3 国际工程项目文化差异与管理14.4 国际工程项目风险与合规管理第十五章：工程项目管理的未来趋势15.1 数字化转型与智能化管理15.2 项目管理办公室（PMO）的角色与功能15.3 可持续性与绿色项目管理15.4 项目管理实践的创新与发展趋势重点和难点解析重点：1. 工程项目的定义、特点和管理目标。
工程项目管理1-6(教案)
《工程项目管理》课程教案
阶段。
（1）项目决策阶段
（2）项目实施阶段
1）设计准备和设计阶段
2）使用前准备阶段
3）采购阶段
4）施工招标阶段
5）施工准备和施工阶段
6）竣工验收阶段
7）保修阶段
参考教材：1. 工程项目管理（第二版）华中科技大学出版社
《工程项目管理》课程教案
项目管理职能包括计划、组织、领导、控制、预测、决策、协调和激励等，其中计划、组织、领导和控制职能是项目管理最基本的职能
：根据项目目标和约束条件运用科学先进的方法，对项目建设的各项活动以及资源投入质量标准作出合理、可行的预先安排和谋划。
《工程项目管理》课程教案
项目管理计划（目标）系统是围绕项目管理总目标分解成不同层次、不同时间期限的分目标的总和。
项目管理执行系统的作用是保证各目标的实现。
计划的顺利实施应具备两方面条件：一是计划应简单、指标化，具有良好的可操作性和可调整性；二是有健全的计划执行保证体系，包括制约机制和激励机制等。
项目管理测量系统的主要任务是测量统计各项工作的执行效果。
项目管理调整系统的任务是指在对项目管理工作实际执行效果分析的基础上，针对出现的偏差情况进行分析预测，采取相应措施纠正偏差、缩小偏差或调整计划等。
参考教材：1. 工程项目管理（第二版）华中科技大学出版社
2. 工程项目管理中国建筑工业出版社
3. 工程项目管理武汉理工大学出版社
《工程项目管理》课程教案
《工程项目管理》课程教案
《工程项目管理》课程教案
《工程项目管理》课程教案。
工程项目管理教案
工程项目管理教案一、教学目标：本课程通过系统性地学习工程项目管理的基本理论和方法，培养学生在实践中运用工程项目管理知识进行项目规划和实施的能力和技巧。
具体目标如下：1. 了解工程项目管理的基本概念和基本理论；2. 掌握工程项目管理的基本流程和方法；3. 能够进行项目需求分析和项目计划制定；4. 能够进行项目团队管理和沟通协调；5. 掌握项目风险管理和问题解决的方法；6. 能够进行项目进度控制和质量管理；7. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容：1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和背景1.2 工程项目管理的重要性和特点1.3 工程项目管理的发展历史和现状2. 工程项目管理的基本流程2.1 项目启动阶段2.1.1 项目目标的设定2.1.2 项目范围的确定2.1.3 项目资源的分析和规划2.2 项目计划阶段2.2.1 项目工作的分解和排程2.2.2 项目风险的识别和分析2.2.3 项目质量的规划和控制2.3 项目执行阶段2.3.1 项目团队的组建和管理2.3.2 项目进度的控制和调整2.3.3 项目问题的解决和决策2.4 项目收尾阶段2.4.1 项目成果的验收和交付2.4.2 项目经验的总结和反馈3. 工程项目管理的基本方法和技巧 3.1 项目需求分析和项目目标的制定 3.2 项目工作的分解和任务分配3.3 项目进度的控制和调整3.4 项目风险的识别和分析3.5 项目团队的沟通和协调3.6 项目质量的规划和控制3.7 项目问题解决和决策的方法4. 工程项目管理案例分析4.1 建筑工程项目的管理案例4.2 IT项目的管理案例4.3 新能源项目的管理案例4.4 其他工程项目的管理案例三、教学方法：本课程以理论教学为基础，案例分析为辅助，强调理论与实践的结合，课程教学采用以下方法：1. 讲授法：通过讲授工程项目管理的基本概念、原理和方法，使学生对工程项目管理有系统的理解。
2. 案例分析法：通过分析实际的工程项目管理案例，让学生了解不同类型项目的管理方法，培养学生的实际操作能力。
《建筑工程项目管理》教案
《建筑工程项目管理》教案一、教学目标1. 了解建筑工程项目管理的概念、目标和任务。
2. 掌握建筑工程项目管理的组织结构、流程和方法。
3. 熟悉建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范。
4. 提高学生对建筑工程项目管理的认识和实际操作能力。
二、教学内容1. 建筑工程项目管理的定义与目标2. 建筑工程项目管理的组织结构与职责3. 建筑工程项目管理的流程与方法4. 建筑工程项目管理的法律法规与标准规范5. 建筑工程项目管理的实际案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解建筑工程项目管理的概念、目标和任务，以及组织结构、流程和方法。
2. 案例分析：分析建筑工程项目管理的实际案例，让学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论：分组讨论建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范，提高学生的参与度和思考能力。
4. 实践操作：安排建筑工程项目管理的实践环节，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：准备《建筑工程项目管理》相关教材，作为教学的主要参考资料。
2. 案例资料：收集建筑工程项目管理的实际案例，用于课堂分析和讨论。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解和展示相关内容。
4. 实践场地：安排合适的实践场地，供学生进行建筑工程项目管理的实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实践环节的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
4. 期末考试：设置期末考试，全面考察学生对建筑工程项目管理的掌握情况。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16次授课，每次授课2课时。
2. 授课时间：每周二、周四下午2:00-4:00。
3. 实践环节：安排8课时的时间进行实践操作。
七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑工程项目管理的概念、目标、组织结构、流程、方法、法律法规和标准规范。
《建筑工程项目管理》教案
一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，建筑行业发挥着日益重要的作用。
建筑工程项目管理作为建筑行业中的关键环节，对于提高工程质量、保障工程安全、降低工程成本具有重要意义。
本课程旨在培养学生掌握建筑工程项目管理的基本理论、方法和技术，提高学生的项目管理能力和实践能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程项目管理的基本概念、目标和原则，了解项目管理的发展历程，熟悉项目管理的组织结构、工作流程和常用方法，具备项目计划、实施、控制和评价的能力，为从事建筑工程项目管理工作奠定基础。
二、教学内容2.1 建筑工程项目管理概述项目及项目管理的基本概念建筑工程项目管理的目标和原则项目管理的发展历程2.2 建筑工程项目管理组织项目组织的类型和结构项目团队建设和管理项目沟通与协调项目计划编制的方法和工具项目进度控制的技术和手段项目成本控制策略2.4 建筑工程项目质量管理与安全生产项目质量管理的方法和工具建设项目安全生产管理要求职业健康与安全管理体系2.5 建筑工程项目合同与风险管理建设工程合同的类型和内容合同管理与履约保证项目风险识别、评估和应对三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握建筑工程项目管理的基本理论、方法和技术。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生了解建筑工程项目管理的具体操作过程，提高学生的实践能力。
3.3 小组讨论法引导学生针对建筑工程项目管理的关键问题进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.4 实地考察法组织学生参观建筑工地，了解建筑工程项目管理的实际运作，增强学生的感性认识。
四、教学资源4.1 教材《建筑工程项目管理》教材相关建筑行业标准、规范4.2 课件制作精美的课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
4.3 案例库收集和整理建筑工程项目管理的实际案例，用于教学实践。
4.4 网络资源利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评价5.1 平时成绩根据学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等给予评价。
工程项目质量管理教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 了解工程项目质量管理的概念和意义；2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法；3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制；4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
教学重点：1. 工程项目质量管理的原则和方法；2. 质量管理工具的应用。
教学难点：1. 质量管理工具的选择和运用；2. 团队合作和问题解决能力的培养。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是工程项目质量管理？2. 学生回答，教师总结：工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中，对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义（1）概念：工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
（2）意义：提高工程质量，降低工程成本，提升企业竞争力，满足客户需求。
2. 工程项目质量管理的原则（1）全员参与原则：全体员工都应关注工程质量，共同参与质量管理。
（2）全过程原则：从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用，全过程进行质量管理。
（3）预防为主原则：在工程项目过程中，预防质量问题发生，减少损失。
（4）持续改进原则：不断改进工程质量，提高工程质量水平。
3. 工程项目质量管理的方法（1）质量策划：明确工程项目质量目标，制定质量计划。
（2）质量控制：实施质量计划，对工程项目质量进行监督、检查和纠正。
（3）质量保证：通过内部审核、第三方审核等方式，确保工程质量符合规定要求。
（4）质量改进：对工程项目过程中发现的问题进行总结，持续改进工程质量。
4. 质量管理工具的应用（1）流程图：分析工程项目流程，找出质量问题。
（2）因果图：分析质量问题产生的原因。
（3）帕累托图：找出影响质量的主要因素。
（4）控制图：监控工程质量变化。
三、案例分析1. 案例背景：某工程项目在施工过程中，发现墙体裂缝问题。
2. 案例分析：通过分析墙体裂缝的原因，找出问题所在，采取相应措施进行整改。
工程项目管理 教案
工程项目管理教案教案标题：工程项目管理教学目标：1. 了解工程项目管理的基本概念和原理；2. 掌握工程项目管理的基本流程和方法；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 培养学生的问题解决和决策能力。
教学内容：1. 工程项目管理的定义和重要性；2. 工程项目管理的五个过程组和十个知识领域；3. 工程项目管理的关键要素和技术工具；4. 工程项目管理的案例分析和实践应用。
教学步骤：第一课时：1. 导入：介绍工程项目管理的背景和意义（10分钟）；2. 讲解：工程项目管理的定义和重要性（15分钟）；3. 案例分析：通过一个实际工程项目案例，分析项目管理的成功因素和挑战（20分钟）；4. 小组讨论：学生分组讨论并总结案例中的项目管理经验和教训（15分钟）；5. 总结：归纳工程项目管理的基本概念和原理（10分钟）。
第二课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 讲解：介绍工程项目管理的五个过程组和十个知识领域（20分钟）；3. 案例分析：通过不同阶段的工程项目案例，分析各个过程组的具体任务和作用（25分钟）；4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟实际项目管理中的情境和决策（20分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的基本流程和方法（10分钟）。
第三课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 讲解：介绍工程项目管理的关键要素和技术工具（20分钟）；3. 实践应用：学生分组进行小型工程项目的规划和管理实践，使用相关工具和技术（30分钟）；4. 小组讨论：学生分享实践中的经验和教训，互相学习和改进（15分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的关键要素和技术工具（10分钟）。
第四课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 案例分析：通过多个工程项目案例，讨论不同项目管理方法的优缺点（30分钟）；3. 小组讨论：学生分组讨论并提出自己对于工程项目管理的改进和创新（20分钟）；4. 展示和评价：每个小组展示自己的改进方案，并进行同学间的评价和讨论（20分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的案例分析和实践应用（10分钟）。
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授课周次
4
授课次
2
授课形式
课件与案例分析相结合授课
教学任务
1.一级建造师、二级建造师执业要求有什么不同
课程内容
非典拖延工期 承包商该怎么办？
非典疫情使不少在建工程停工，根据《合同法》和建设部２００１建设工程施工合同示范文本对“不可抗力”的定义，这种流行性疾病应属不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，构成不可抗力，从而也对发包人和承包人的合同权利义务产生相应的影响。那么承包商有那些权利义务？不可抗力下的费用如何负担呢？
第五节建设工程施工合同管理
一、合同当事人及工程师对施工合同的管理
（一）施工合同管理的任务
（二）不可抗力、保险和担保的管理
案例分析
重点、难点
重点：
索赔的程序
难点：
索赔意向通知书
课后作业
施工合同的主要内容有哪些？
课后小结
通过本次课的学习，使学生掌握如何来索赔及施工合同的管理。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
1.项目经理的地位、作用和要求是什么？
2.项目经理的责、权、利是什么？
课后小结
通过本次课的学习，让学生了解到什么是项目经理，项目经理的作用和职责到底是什么。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
3
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
1.项目经理承包责任制
2.工程项目风险分析
3.如何考取建造师
课程内容
七、项目经理部的构建
课程内容
第五章流水施工原理
第一节流水施工的基本概念
一、组织施工的三种基本方式
二、组织施工三种方式的特点
三、组织流水施工的要点
四、流水施工的表达方式
第二节 流水施工的主要参数
一、工艺参数
二、空间参数
三、时间参数
第三节 流水施工的分类及计算
一、有节奏流水
重点、难点
重点:
流水施工的主要参数
难点:
等节奏流水的计算
（二）施工现场准备
（三）劳动要素准备
（四）冬雨期施工准备
重点、难点
重点:无节奏流水计算
课后作业
1.建筑工程施工组织的内容
2.施工组织设计的分类
课后小结
通过本次课的学习,使学生掌握建筑工程施工组织的基本原则，及施工组织设计的分类。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
8
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
1.施工组织总设计编制程序
（一）项目经理部的规模
（二）项目经理部的部门设置
八、项目经理部的解体
第四节 施工项目经理承包责任制
一、采取施工项目经理承包责任制的原因
二、施工项目经理承包责任制的含义
三、施工项目经理承包责任制的作用
四、施工项目经理承包责任制的特点
第五节 工程项目的承包风险管理
一、工程项目风险因素的分析
二、风险的控制
第六节 建造师执业资格制度
一、注册建造师的概念
二、建造师的资格
三、注册建造师和项目经理的关系
重点、难点
重点：施工项目经理承包责任制作用
难点：如何考取建造师资格
课后作业
注册建造师的执业要求有什么规定？
课后小结
通过本次课的学习，使学生了解项目经理承包责任制的必要性，了解如何考取建造师资格。
教 案
授课教师
1.投标决策阶段的划分
2.投标技巧研究
课程内容
四、投标决策与技巧
（一）投标决策的涵义
（二）投标决策阶段的划分
（三）影响投标决策的主观因素
（四）决定投标或弃标的客观因素及情况
（五）投标技巧
开标前的技巧研究：
开标后的投标技巧研究
第三节建筑工程招标和投标管理
在中华人民共和国境内必须招标的项目
案例分析
重点、难点
一、项目部设置的目的和原则
二、项目部的主要模式
重点、难点
重点：
1.工程项目建设管理的主体
2.项目部的主要模式
课后作业
工程项目管理的组织机构的形式？
课后小结
通过本次课的学习，使学生掌握项目管理的类型及项目部的主要模式。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
2
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
1.项目经理的责、权、利
4.项目部设立的原则
课程内容
第二章 建筑工程项目管理
第一节 建筑工程项目管理的主体
一、建筑工程项目管理
二、工程项目建设管理的主体
三、工程项目管理的类型
第二节 建筑工程项目管理的分类及涵义
一、建筑工程项目管理的分类
二、承包商的项目管理
第三章 建筑工程项目管理组织
一、建设工程项目的组织形式
第二节 建筑工程项目管理的组织机构
一、建筑工程投标的概念
二、投标文件的有关规定
三、投标的程序
（一）投标程序
（二）投标过程
重点、难点
重点:
1.做招标书
2.制做投标书
课后作业
简述建筑工程施工招标的程序?
课后小结
通过本次课的学习,使学生掌握投标的程序,为学习投标的技巧做铺垫。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
6
授课次
2
授课形式
讲授与案例相结合
教学任务
课后小结
通过本次课的学习，使学生掌握建设工程施工合同的订立，建设工程索赔的种类及依据。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
5
授课次
2
授课形式
课件与案例分析相结合授课
教学任务
1.索赔费用构成
2.编写索赔通知书
课程内容
五、施工索赔中的费用分析
（一）施工索赔费用的种类及其构成
六、施工索赔的处理
（一）施工索赔程序
（二）施工索赔意向通知及索赔报告
6
授课次
2
授课形式
案例分析与讲授相结合
教学任务
1.建筑工程招标分类及程序
2.建筑工程投标程序
课程内容
案例分析
第五章 建筑工程招标投标管理
第一节 建筑工程招标
一、建筑工程招标的概念
二、建筑工程招标的分类
三、建筑工程施工招标的程序
（一）工程项目施工招标条件
（二）建筑工程项目施工招标程序
第二节 建筑工程投标
课后作业
1.什么叫工作面,最小工作面及最小劳动组合？
课后小结
通过本次课的学习，使学生掌握等节奏流水的计算，及各技术间歇和组织间歇的时间的确定。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
8
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
1.无节奏流水计算
2.施工组织设计的分类及编制
课程内容
二、无节奏流水
（一）无窝工现象的无节奏流水
EFi-j=ESi-j+Di-j
TC=max｛EFi-n｝
总时差的计算：
TFi-j=LSi-j-ESi-j
TFi-j=LFi-j-EFi-j
自由时差的计算：
FFi-j=ESj-k-EFi-j
重点、难点
重点：双代号网络图的各个时间参数的计算
课后作业工作名称A源自BCDE
G
H
I
J
持续时间
3
3
8
3
5
4
4
2
2
紧前工作
2.施工机具的分类
课程内容
第三节 施工组织总设计
一、施工组织总设计的主要作用、依据
二、施工组织总设计的内容和深度
三、施工组织总设计编制程序及方法
第八章 劳动力要素管理
第一节 施工机具管理
一、施工机具管理的意义
二、施工机具的分类及装备的原则
三、施工机具的选择、使用、保养和维修
第二节 施工材料管理
一、施工材料管理的意义和任务
重点：
投标决策阶段划分
难点：
投标技巧的研究
课后作业
1.如何进行对投标人的资格审查？
2.《中华人民共和国招标投标法》规定哪些工程必须招标？
课后小结
通过本次课的讲授及案例分析，使学生掌握投标的程序及投标时有哪些技巧。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
7
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
1.流水施工的主要参数
2.流水施工的分类
—
A
B
A
BD
CE
D
EH
GI
课后小结
通过本次课的学习，使学生掌握双代号网络图的时间参数计算。
教 案
授课教师
魏晓晶
授课周次
10
授课次
2
授课形式
课件授课
教学任务
绘制双代号网络图并计算时间参数
课程内容
一、根据已知条件绘图
1、A、B的紧前工作为C
B的紧前工作为D
2、A、B完成后进行H
B、C完成后进行F
C、D完成后进行G
（二）作业面少空闲的无节奏流水
第七章 建筑工程施工组织
第一节 建筑工程施工组织概述
一、建筑工程施工组织的内容与任务
（一）施工组织
（二）建筑工程施工
二、建筑工程施工组织的基本原则
三、施工组织设计的分类及编制
第二节 施工准备工作
一、施工准备工作的意义
二、施工准备工作的分类
三、施工准备工作的内容
（一）技术经济资料准备
教 案
授课教师