第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料教学设计新部编版
物质的用途主要取决于性质。还需考虑的因素：价格，资源是否丰富，是否美观，使用是否便利，废料是否容易 回收利用和对环境的影响等。
【交流回答】
1.日常生活中使用的金属制品大多数是合金。
2.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。
【活动与探究】
请同学们完成P5实验8-1，填写课本P5实验报告。
我们学习了金属材料，知道了金属材料性质与用途的关系。那么日常生活中使用的金属制品是纯金属 制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产和使用合金？请同学们阅读教材P4～P5回答。
为什么日常生活中金属制品大多数是合金而不是纯金属？合金和纯金属性能有哪些差异性？
【归纳总结】
1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。
教案检查
教务处
学生自主观察归纳
培养学生分析问题的能力
拓展延伸对知识升华
让学生感受知识在现实生活中的运用
通过合金在现代医疗、科学技术中的运用，让学生把知识从感性阶段上升到理性阶段
课堂小结或
板书设计
第八单元 课题1 金属材料
一、 物理性质
1、金属的共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。
2.曲别针主要利用铁的韧性较好;铜丝主要利用铜的延展性好;高压锅主要利用铝的导热性好;金银首饰主要 利用其漂亮的金属光泽。
3.金属的共性:①常温下都是固体(汞除外）有金属光泽;③大多数金属是热、电的良导体;④有延展性。
4.金属的个性:①大多数金属常温下为固态，而汞是液态;②大多数金属为银白色，而铜为紫红色，金是黄色、铁粉是黑色;③各种金属的硬度、密度、熔点、导电性、导热性有较大差别。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题1金属材料教案新人教版(new)
课题1 金属材料
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第八单元金属和金属材料 课题1金属材料
地壳中含量最高的金属元素──
人体中含量最高的金属元素──
目前世界年产量最高的金属──
导电、导热性最好的金属──
硬度最高的金属──
熔点最高的金属──
熔点最低的金属──
密度最大的金属──
密度最小的金属──
二、合金
1、合金：由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特征的物质
青铜是人类历史上使用最早的合金，它由铜、锡等金属熔合形成
2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡有什么后果?
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
归纳：
考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____，还需要考虑那些因素？
价格、资源、是否美观、使用是否便利、对环境是否有影响、废料是否利于回收等
熔点
钨 铁 铜 金 银 铝 锡高 3410 1535 1083 1064 962 660 232 低
硬度（以金刚石的硬度为10作标准）
铬 铁 银 铜 金 铝 铅大 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 小
讨论：
物质性质与用途的关系
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制，而不用铅制
学科
化学
年级
初三
主备人
黄维
二次备课
时间
分课时
2
总课时
教学目的
1.知道金属具有很多共同的物理性质
2.知道物质的性质和物质的用途的关系
3.知道金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金
教学重点
物质的性质和物质的用途的关系
教学难点
金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金
人教版九年级化学九年级化学上册第八单元金属和金属材料课题1金属材料教案
【教学目标】一、知识与技术⑴熟悉金属材料与人类生活和社会进展的紧密关系。
⑵了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。
⑶明白生铁和钢等重要合金，和合金比纯金属具有更普遍的用途。
⑷了解物质的性质与用途的关系。
二、进程与方式⑴由学生的生活体会和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。
⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下熟悉：物质的性质在专门大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。
⑶通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，熟悉加入其他金属能够改良金属特性，和合金具有更普遍的用途。
3、情感态度与价值观⑴通过日常生活中普遍利用金属材料等具体事例，熟悉金属材料与人类生活和社会进展的紧密关系。
⑵在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价钱、资源、是不是美观、是不是便利和废料是不是易于回收等。
【教学重点】一、金属材料的物理性质。
二、物质性质与用途的关系。
【教学难点】一、培育学生运用探讨方式得出相关结论的能力。
二、提高学生综合分析问题的能力。
【教具预备】教师用具：投影仪、金属制品、金属制品的图片、铁架台、铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。
学生用具：大小形状相同的铁、铜，干电池，小灯泡，导线，酒精灯，火柴，黄铜，铜，与钛有关的资料和新型合金的资料等。
【课时安排】1课时教学流程师生活动设计意图设置情境引入新课【学习情景】展示金属制品的图片。
【提问】图片中的制品主要由什么材料制成？【讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。
【新课引入】本单元我们就来学习金属和金属材料。
【展示】本节课的知识要点让学生感知学习的对象，激发学习的兴趣，导入新课。
拓展【过渡】合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用，尤其是在科学技术日益发展的今天，新的金属和合金一直在被不断的发展和应用。
例如，钛和钛合金就是近30年来引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。
人教版化学九年级下册第八单元：金属和金属材料课题1. 金属材料教案
【同步教育信息】一. 本周教学内容：第八单元：金属和金属材料课题1. 金属材料本课题分为两部分。
第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。
第二部分介绍合金。
二. 重点、难点1. 金属的重要物理性质，物质的性质与用途的关系。
2. 了解一些常见合金的主要成分，性能和用途。
三. 教学过程：（一）几种重要的金属1. 铁（1）纯铁具有银白色的金属光泽，质软，有良好的延展性，密度为7.86g/cm3，熔点1535℃，沸点2750℃，铁是电和热的导体。
铁能被磁体吸引。
在磁场的作用下铁自身也能产生磁性。
（2）铁是最常见的金属，是人类生活和生产中非常重要的材料。
2. 铝（1）铝是分布较广的元素，在地壳中含量仅次于氧和硅，是金属元素中含量最高的。
（2）纯铝具有银白色金属光泽，较软，熔点较低660℃，密度较低，为2.7g/cm3，导电性很好（仅次于Cu），在电力工业上它可以代替部分铜作导线和电缆。
铝有很大的延展性，能够抽成细丝，也能压成薄片成为铝箔。
有良好的耐腐蚀性。
铝粉跟某些油料混合，可以制成银白色防锈油漆。
（3）铝是最常见的金属之一，虽然利用比铜、铁晚，但现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。
3. 铜（1）纯铜呈紫红色，故又称紫铜。
密度较大，10.5g/cm3，熔点1083℃，有极好的导热、导电性，其导电性仅次于银。
（2）铜具有优良的化学稳定性和耐蚀性，是优良的电工用金属材料。
（二）金属的物理性质1. 大部分金属具有银白色金属光泽，而铜呈紫红色，金呈黄色。
2. 常温下，大多数金属都是固体，而汞是液体。
3. 金属的导电性，导热性，密度，熔点，硬度等物理性质差别很大。
（参见课本表8－1）（三）合金1. 合金的定义：合金是指由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。
2. 合金的特性：（1）合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能。
九年级化学下《第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料》教案设计_4
根据化学方程式对含某些杂质的反应物或生成物实行相关计算
难点
根据化学方程式对含某些杂质的反应物或生成物实行相关计算
学习过程
学（教）记录
【自助学习】（我尝试自学）
1、地球上的金属资源少数以单质的形式存有，如、等，其余多数以形式存有。
2、写出下列物质主要成分的化学式
赤铁矿，磁铁矿，菱铁矿，黄铜矿，
铝土矿，辉铜矿
续助反思
（我收获新知）
续助反思
（我收获新知）
总课时
42
课题
金属的化学性质
课型
新授
主备
庞克林
审核
徐永彪
班级
姓名
时间
助学
目标
1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应。
2、初步理解镁、铝、锌、铁与盐酸、硫酸的置换反应，以及湿法炼铜反应原理
3、能用金属活动性顺序对置换反应实行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些日常生活相关的化学问题。
【求助交流】
1、教师小结并引导学生归纳出金属活动性顺序并对金属活动性顺序表作出解释．K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au归纳小结金属活动性顺序的意义：
①
②
③
【补助练兵】（我能用新知）
1、铝制品有良好的抗腐蚀性的原因是（）
A、铝硬度大B、铝密度大
C、铝能与氧气反应形成保护膜D、铝不活泼
3、下列关于合金的几种说法中错误的是( )
A、合金一定属于混合物B、Fra bibliotek金不能导电传热
C、合金的很多性质与组成它们的纯金属不同
D、生铁和钢是含碳量不同的铁的合金
4、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，它们属于（）
初中化学第八单元 课题1 金属和金属材料(共14张PPT)
3班：谭杰豪、李嘉铭
A.钨丝制造白炽灯灯丝——熔点高
4班：高语聪、张文俊
B.硬铝制造飞机外壳——坚硬而质轻
C.武德合金制造保险丝——硬度大
D.不锈钢制造医疗器械——耐腐蚀
课题1 金属材料
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7.北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量，在航天科技中会用到
大量金属材料。下列有关金属：何培坚、罗安谊
C.钨
D.铝
4班：邝威德、唐煜皓
2.（2020秋苏州月考）下列属于金属共性的是（ D ）
3班：骆丽卡、刘晓飞 4班：余梦娴、万镇宇
A.银白色
B.熔点高
C.硬度大
D.能导电、导热
3.（2020秋北京期末）铜可用于制造传统的铜火锅，下列性质与此用
途无关的是（ B ） 3班：陈嘉亮、黄文雄
（1）都有 金属光泽 ； 共性 （2）常温下是 固体 ；
（2）都具有良好的 延展性 ； （3）都具有优良的 导电性 、 导热性 。
Fe
Al
Cu
涨姿势了！
3、金属之最 地壳中最多的金属元素： 铝 ； 人体中最多的金属元素： 钙 ；
年产量最高的金属元素： 铁 ； 导电导热性最好的金属元素： 银 ；
硬度最高的金属元素： 铬 ； 熔点最高的金属元素： 钨 ； 熔点最低的金属元素： 汞 ；
建 筑
材
料
巩固练习
1、下列常见材料中，属于金属材料的是（ A ）
A．不锈钢
B．碳纤维 3班：张心怡、郑乐瑶 4班：邝威德、唐煜皓
C．大理石 D．“塑料王”聚四氟乙烯出
2、定向爆破常伴有反应：2Al+Fe2O3高温 Al2O3+2Fe，
此反应中还原剂是（ A ） 3班：谢灿铭、吴启哲 4班：黄嘉俊、邹莉雅
第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料【学习目标】1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等因素。
3.认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
【课堂内容】金属材料纯金属合金一、几种重要的金属马踏飞燕是青铜器距今有2000余年的历史，而沧州铁狮子距今1000余年，说明金属的使用先后与金属的冶炼难易有关，越是活泼的金属，越难冶炼，因而使用也就越晚。
铝的利用要比铜和铁晚的多，仅仅100多年前的事情。
世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。
1.金属的一些物理性质：大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导热、熔沸点高、有延展性。
2.金属之最：地壳中含量最高的金属——铝，人体中含量最高的金属——钙，目前年常量最高的金属——铁，导电、导热性最好的金属——银熔点最高的金属——钨，熔点最低的金属——汞，硬度最高的金属——铬，密度最小的金属——锂3.讨论：根据你的生活经验和表所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。
（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？因铁的硬度大于铅，若菜刀、镰刀用铅制，容易卷刃；而锤子用铅制，容易变形。
（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？①银在自然界含量少，价格昂贵；②银的密度大，不易架设。
（3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能出现什么情况？钨有较高的熔点，且易导电。
若用锡制灯丝，灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断。
（4）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬（Cr）？如果镀金怎么样？①增加水龙头的硬度，使其不易变形；②不易生锈；③使水龙头美观大方。
镀金更好看，更耐腐蚀，但不经济。
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
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导学导练
【练习】 2. （2016大连）下列有关金属的说法中，错误的是 （ B ） A．铜质插头是利用铜的导电性 B．钨制灯丝是利用钨的熔点低 C．铝制成铝箔是利用铝的延展性 D．用铁锅炒菜时利用铁的导热性 3. 金属材料在人类活动中已得到广泛的应用．下列性质 属于金属共性的是（ B） A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性 C．有银白色金属光泽 D．常温下是固体
【练习】 1.下列生活用品中，由金属材料制成的是（ C ） A.塑料袋 B.玻璃杯 C.铁锅 D.瓷碗
导学导练
知识点2. 金属的物理性质 【引导自学】 请学生自主阅读教材P3，总结金属的有关物理 性质。 固 体，具有 ①共性：常温下，大多数金属是___ 大 ，熔、沸点都 金属光泽，密度和硬度都较___ 高 ，有优良的导电性、导热性和延展性。 较___ 2.特性 (1)颜色:大多数金属为 银白 色, 但 铜呈紫红色，金呈黄色 ; (2)状态:大多数金属为 固 态,但 汞是液态的 ;
导学导练
4.金属铜、镍、铝等常用来制作硬币，我国一 元币为钢芯镀镍合金，五角币为钢芯镀铜合金， 一角币为铝合金或不锈钢。在选择铸造硬币的 材料时，不需要考虑的因素是（ B ） A.金属的耐腐蚀性 B.金属的颜色 C.金属的硬度 D.金属价格与硬币面值的吻合度
导学导练
知识点3.合金
【引导自学】 请学生自主阅读教材P4~P6，了解合金。 金属 或_____ 非金属， 1. 在金属中加热熔合某些 _____ 金属特征 的物质，我们称之为合金。 制得具有________ 混合物（填“纯净物”或“混 （1）合金属于_______ 合物”）。
第八单元
课题1
金属和金属材料
金属材料
目标导学
导学导练
典型考点剖析 随堂检测 课后作业
化学
目标导学
1.了解常见金属的物理特性以及性质与用途 之间的关系，认识金属材料在人类生活和社会 的重要作用。
2.了解合金的性质，知道生铁和钢等重要合金 比纯金属具有更广泛的用途。
导学导练
知识点1.金属材料 【引导自学】 请学生自主阅读教材P2，了解金属材料使用的 历史。 纯金属 和________ 合金 。 1.金属材料包括________ 2.人类的生产生活离不开金属，铜、铁、铝三种 金属被发现、使用的先后顺序依次为： 铜、铁、铝 ， ____________ 铁 目前世界上年产量最高的金属是________ 。
典型考点剖析
【中考考点解读】 考点 合金 考点剖析：该知识点在考纲中要求知道生铁和钢 等重要的合金，认识金属材料在生产、生活和社 会发展中的重要作用。近几年常在选择题中出现， 主要考查对合金的判断、合金与纯金属的硬度、 熔点等性质比较，难度不大。 【例1】（2017广东）下列物品主要由合金制成 的是（ D ） A.塑料水杯 B.单车轮胎 C.羊毛衣服 D.青铜塑像
导学导练
（2）合金中 一定有（填“一定有”“一定没有” 或“可能有”）金属元素， 可能有 （填“一定 有”“一定没有”或“可能有”）非金属元素。 2.生铁和钢的机械性能不同主要是因为 含碳量 不 同，生铁的含碳量为 2%~4.3% ，钢的含碳量 为 0.03%~2% 。 3.被认为是21世纪最重要的金属材料之一的 是 钛和钛合金 。
导学导练
(3)金属之最: 地壳中含量最高的金属元素 铝(Al) ；人体中含量 最高的金属元素 钙(Ca) ； 导电、导热性最好的金属 银(Ag) ；硬度最高的 金属 铬(Cr) ； 熔点最高的金属 钨(W) ；熔点最低的金属 汞(Hg)； 密度最大的金属锇(Os)；密度最小的金属 锂(Li) 。
导学导练
熔点/℃ 启示 327
镉
321
铋
271
锡
232
焊锡
183
武德合金
70
合金的熔点比组成它的纯金属熔点低
结论：一般情况下，合金的强度和硬度比组成它 们的纯金属更 大 ，熔点却更 低 ，抗腐蚀性能 也更 强 ，因此，合金更容易适合于不同用途， 日常使用的金属材料多为合金。
导学导练
【练习】 5. 下列关于“合金”的叙述①合金中至少含有两种 金属；②合金中元素以化合态的形式存在；③合 金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合 金中的金属元素以单质形式存在，⑥生铁是含杂 质较多的铁合金。其中正确的是（ D ） A．④⑤ B．①②③ C．③④ D．③④⑤⑥
典型考点剖析
【易错易混点解读】 易误点 对合金的概念理解有误 易误点辨析（1）合金是在金属中加热熔合某些 金属或非金属制得的具有金属特征的物质，是几 种成分熔合在一起，而不是简单地混合在一起， 而像氧化铁（Fe2O3）等只是一种氧化物，并不 是合金材料，不具备有金属的性质。 （2）合金 中一定含有金属，但也可能含有非金属。
【小组讨论】
回答下列问题，思考金属的性质与用途之间的关系。 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ _______________________________________________ 铝的硬度小
2.已知银的导电性是100，铜的导电性是99，而 银1 980 000元一吨，铜28 000元一吨，银的导 电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？ 银的价格比铜贵得多，且铜的导电性也与银相当 _______________________________________________
导学导练
【师生合作】 完成教材P5“实验8-1”及“讨论”，了解合金 与组成它的纯金属的性质异同。
性质比较 现象
黄铜
铜
泽，有光泽， 有光泽， 有光泽， 黄色 紫红色 银白色 银白色 黄铜比铜硬 硬铝比铝硬
合金的硬度一般比组成它们的纯金属硬度大
导学导练
纯金属 合金
铅
3.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬，而不镀金？ 防止铁生锈，如果镀金成本太高且不安全 _______________________________________________
导学导练
性质 小结：物质的用途主要是由物质的_______ 决定，但这不是唯一的决定因素。在考虑物 价格 、 质的用途时，还需要考虑________ 资源 、是否美观、使用是否便利、废料 ________ 是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。