相聚在五环旗下
相聚在五环旗下
一、奥运会的起源
希腊—奥林匹亚---宙斯神庙---采集火种 古代奥运会召开前，依照宗教规定 人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前， 举行庄严肃穆的仪式，从祭坛点燃 火炬，然后奔赴希腊各个城邦。火 炬手高举火炬，一边奔跑，一边呼 喊：停止一切战争，参加运动会！ 火炬像一道严格的命令，有至高无 上的的权力，火炬到哪里，哪里的 战火就熄灭了。即使是在激烈厮杀 的城邦也都纷纷放下武器，神圣休 战开始了。希腊又恢复了和平的生 活，人们忘记了仇恨，忘记了战争， 都奔向奥林匹亚参加奥林匹克运动 会。
国家体育场——奥运“鸟巢”
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国家体育场是第29届奥林匹克运动会的主会场，位于北京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧。建筑面积25.8 万平米，用地面积20.4万平米。2008年奥运会期间，承担开幕式、闭幕式、田径比赛、男子足球决赛等赛事活动，能容 纳观众10万人，其中临时坐席2万座。奥运会后，可容纳观众8万人，可承担特殊重大体育比赛、各类常规赛事以及非竞 赛项目，并将成为北京市提供市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，成为全国具有标志性的体育娱乐 建筑。 国家体育场的设计方案，是经全球设计招标产生的、由瑞士赫尔佐格和德梅隆设计事务所、奥雅纳工程顾问公司及中 国建筑设计研究院设计联合体共同设计的“鸟巢”方案。该设计方案主体由一系列辐射式门式钢桁架围绕碗状坐席区旋 转而成，空间结构科学简洁，建筑和结构完整统一，设计新颖，结构独特，为国内外特有建筑。 其业主单位是由北京市国有资产经营有限责任公司和中信集团联合体共同组建的国家体育场有限责任公司。国家体育 场有限责任公司负责项目的投融资、设计、建设、运营和管理。国家体育场于2003年12月24日开工，2006年建成并投 入试运行。
2024年冬奥会闭幕式作文
经过奥运健儿们十六天的奋勇拼搏后，北京的冬奥会迎来了闭幕。
起初，各个国家在运动场上拼搏的精彩画面瞬间出现在观众眼前。八点整，场面瞬间变得一片漆黑。这时，一群孩子们提着一盏盏雪花灯笼来到了场地，而在开幕式的那片用橄榄枝围起来的大雪花，也出现在场地上并缓缓旋转着。孩子们的雪花灯笼一闪一闪的，他们带着灯笼在场地穿场地间穿梭着，奔跑着，这是对开幕式雪花的延续。
“缅怀时刻”，是奥运会闭幕式上的固定命题环节。本届冬奥会选择了“折柳”这一极具中国特色的方式演绎。
80名舞者在地屏冰面上，采用人屏互动的方式，走出一幅“垂柳图”。柳絮是离别的愁绪，也是生命延续的种子，它们飘到人们的手中，变为晶莹发光的柳枝。
来自各行各业、不同年龄层365位手捧柳枝的普通人，怀抱银色柳枝向场地中央汇聚，代表着“一年365天不变的缅怀与思念”。他们以今天的方式，演绎着中国人传承千年的“惜别怀远”“折柳寄情”。
夜幕降临，鸟巢璀璨依旧。由片片雪花汇聚成的主火炬，在舞台中央散发着微光，燃烧的奥运火种镶嵌其中。
承载着奥林匹克精神的火种，在16天前，点燃了全世界人们对北京冬奥会的热切期待。16天间，“双奥之城”的历史文化和奥林匹克精神的相互交汇。
19时许，在四周看台区，氛围灯已经点亮，观众相继落座，等待着奇迹的再次发生；工作人员在正在各自岗位上等待着这场检验的到来；在媒体工作区，记者们的键盘和镜头，早已迫不及待“整装待发”。
而当光束由白转绿，整个场地都被染成了青嫩的绿色，由此，惜别之情充满留恋却并无悲色，人们在绿意中徜徉，对生命的告别、缅怀和爱意，久久不绝，生生不息。
当童声版2008年北京奥运会主题曲《我和你》在“鸟巢”响起，“双奥之城”延续了14年的温暖似乎从未离开。各国执旗手在暖意中向中央汇聚，奥运五环以与2008年完全相同的经典方式升起，又与“大雪花”火炬交错落下。此情未央，未来永在。
小学思品相聚在五环旗下
相聚在五环旗下
教学目标：
1.知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。
2.知道五环旗的意义。
3.知道和平是全世界人民的共同愿望。
教学准备：
1.师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。
2.检查并且落实学生搜集资料的情况。
教学活动及过程：
一、导入。
教师出示五环旗，并提问学生：“谁知道五环代表什么？今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。
”
二、阅读与讨论。
教师请学生阅读教科书第12~15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。
要点：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？
三、思考与制作。
将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，并为宣传2008年北京奥运会制作一份小报。
四、展示与交流。
各个小组向全班展示自己设计的小报。
五、教师总结有关奥运会的知识，肯定学生的设计，布置家庭作业。
给教师的建议
有关“非典”时期的医护人员事迹，现在的小学生可能比较陌生，教师可以鼓励他们向父母等长辈了解。
家庭作业
1.搜集有关红十字会和南丁格尔的资料。
2.向父母了解“非典”时期护士们的先进事迹。
评价建议
观察学生在活动中的表现。
相聚在五环旗下
奋力拼搏 为治爱子病
与一群花季少女参加奥运体操比赛，33岁的德国选手丘索维金 娜属绝对高龄。然而这位母亲级选手却夺得了北京奥运会跳马 比赛的银牌。比起豆蔻年华的金牌选 手，丘索维金娜的这枚 银牌不仅毫不逊色，甚至是创造了体操史上的奇迹。鲜为人知 的是，丘索维金娜能支撑到现在，完全是为了患白血病的儿子。
博尔特带走金牌留下爱心 向四川灾区捐款
博尔特在捐赠仪式上给四川地震灾区的映秀镇儿童黄思雨（中）签名后留影。
创造了三项世界纪录的短跑明星博尔特23日向四川大地 震中的受灾儿童捐献了50000美元。博尔特说，“我在 电视上看到四川地震的画面，那让我觉得非常难过。我 很想为四川的孩子们做一些事情，虽然我的 力量有 限，但是做些事情才会让我安心。”
新华网报道，博尔特两天前刚刚过完自己22岁生日，博尔特说：“我为这些 孩子们感到难过。我这样做是希望表达我的一点心意，让这些遭遇不幸的孩 子能够有更好的未来。他们还是孩子，他们应该生活在欢乐中，我希望可以 帮助到他们。同时，我也希望更多的人可以站出来，帮助他们。” 在捐赠仪式上，中国红十字基金会副秘书长刘选国接受了博尔特的捐 赠。两位来自四川受灾地区的初中生向博尔特赠送了自己的画作。仪式结束 后，博尔特说，“我希望奥运会能够让中国人民从地震的悲痛中走出来。我 们来到这里，尽全力地比赛，希望他们能够从中得到力量，可以忘掉过去， 向前进。奥林匹克也是在追求人类不断前进、进步，所以我希望，中国人民 可以从奥运会中汲取力量，从灾难中恢复过来。” 博尔特表示，虽然在中国停留的时间不长，但是友善的中国人民给了他 很多的帮助。在200米夺冠以后，鸟巢9万名观众一起为他唱生日歌的经历， 将成为他永远难忘的回忆。那一刻虽然他留下了眼泪，但是心里非常快乐。
奥运会为中国健儿加油标语
奥运会为中国健儿加油标语1、牵手里约热内卢奥运会，传递奥运之火;一分耕耘，才有一分收获;看得是比赛，比得是风采，有实力才更豪迈;愿你体会奥运精神，激励自我开拓幸福人生!2、里约热内卢奥运会，你我都关注，祖国夺金牌，你我齐贺彩，为健儿加油，你我共祝福，祖国创佳绩，你我齐张口，只说两个字～加油!里约热内卢奥运会，愿我国健儿超长发挥，勇夺金牌。
3、盛夏繁花似锦，奥运点燃热情;愿你烦恼消停，心情云淡风轻;步履阔步前行，收获夺银摘金;事事得偿所愿，前景一片光明!4、奥运圣火点燃，奥运精神相传，“更高、更快、更强”激励着一代又一代。
世界人民齐瞩目，看奥运健儿显身手。
各国人民齐拍手，为奥运精神永不朽。
祝里约热内卢奥运会顺利举办!5、喜庆奥运年，祝福送五环：蓝环为你圈住快乐，红环为你圈住财运，黑环为你圈住健康，黄环为你圈住幸福，绿环为你圈住美日子。
6、赛场是你驰骋的天地，掌声是你前进的动力，欢呼是让你更加冲刺，歌声是为你庆祝胜利。
里约热内卢奥运会，为中国加油，为你鼓气，祝你勇往直前，成功顺利。
7、又到奥运，喜讯传递;赛场拼搏，无所畏惧;汗湿衣衫，呐喊不停;不畏强敌，勇争第一;友谊竞技，和谐第一。
祝福奥运，中国加油!8、五环旗下再相聚，四年一度不眠夜，三足鼎立争第一，二话不说拿金牌，一举夺魁名天下!五四三二一，奥运倒计时，祝福要及时，里约热内卢奥运会，中国荣耀时。
9、里约奥运了，问候领先跑;愿你事业高，来个三级跳;快乐似跳水，水花朵朵笑;烦恼空中抛，扣篮被砸跑;好运剑出鞘，一击就中标。
奥运期间，祝你大好!10、奥运很精彩，牵动着你的心情，开心了就笑，得意了就叫;赛事时间长，牵挂着你的身体，困倦了就睡，口渴了喝水。
祝你享受一个健康难忘的2016里约奥运会!11、里约奥运锣鼓喧，四海汇聚翘首盼;各族人民心手牵，共襄盛举五连环;祥云朵朵照华夏，高歌猛进谱新篇;九州健儿齐发力，赛出风格勇争先。
中国，加油!12、七月的.里约热内卢艳阳高照，四年一度的奥运就要来到，发条短信向健儿问好，愿奥运的精神身旁围绕，健康好运常来报!13、奥运健儿势冲天，世界人民露笑脸，斩金夺银捷报传，举国人民震天欢，奥运精神来传递，祝福话儿心相连，祝福奥运!祝福里约热内卢!祝福中国健儿再创辉煌!14、里约奥运会已迎头，壮志豪情在心头;勇夺金牌有劲头，中国健儿有势头，观众欣赏有看头，祝福今日来碰头，中国健儿好运来聚头，风风光光出彩头!15、四年等一回，五环迎风扬，里约奥运会，拥抱四方友，在这美好的日子里，愿你的事业发展更快，你的甜蜜爱情走的更远，你的人生目标攀登更高，愿奥运精神让你更加振奋，更加快乐。
六年级下册相聚在五环旗下优秀教案
六年级下册《相聚在五环旗下》优秀教案教材分析：《相聚在五环旗下》是六年级上册第一单元第2主题“迈向和平的世界”中的第2课。
本单元的中心主题是“永久的愿望”，而这一永久的愿望确实是和平。
本课的教学是衔接上一课《携起手来，为了和平与平安》对“酷爱和平”这一主题的继续深化，同时为下一课《闪光的红十字》作铺垫。
本课通过让同窗了解奥运会的相关知识，明白奥会是国际大伙儿庭的盛会，从而熟悉到和平是世界人民的一路愿望，从小培育同窗具有“放眼世界、酷爱和平”的思想和开放的国际意识。
学情分析：本班同窗活泼外向，好竞争、爱比试。
六年级同窗已具有必然的搜集资料的能力，把握必然的分析、挑选、处置信息的方式和技术，向往XX北京奥运，关于奥运会的相关新闻比较关注，对奥运会的相关知识有必然了解。
教法、学法：结合本班同窗的实际情形，在本课的教学中，我要紧采纳情境教学法、显现法、谈话法、教学法等教学方式，指导同窗在课前分组搜集与奥运会相关的资料，在课堂上引导同窗运用所搜集的资料进行讨论交流、展现，让同窗在活动中去体验，在体验中发觉，在发觉中探讨，不时学习不时深切了解，从而明白和平是全世界人民一路的愿望，明白到奥运是奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，从而达本钱课的教学目标。
教学目标：一、情感态度：让同窗明白奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一路愿望；为中国能主办第29届奥林匹克运动会而自豪。
二、行为适应：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3、知识技术：明白五环旗的含义。
重点难点：让同窗明白奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一路愿望。
教学预备：课前指导同窗搜集奥运会的相关资料；制作教学课件教学进程：一、导入一、谈话：同窗们，今天是几月几日？你们看，再过143天确实是第29届奥运会揭幕的大日子了！二、揭露课题：在那一天，五环旗将在北京昂然飘起！（出示课件）全世界最杰出的运动员、全世界人民的心将再次再聚在五环旗下！（板书课题）（设计用意：以同窗身旁最热点的情形为切入点，激发同窗的学习热情，有利于同窗以踊跃的态度参与学习活动。
202X 国际奥林匹克日电子小报 (A4附线稿可打印)
奥林匹克日由国际奥林匹克委员会于
1948年设立，旨在纪念1894年6月
23日在巴黎索邦诞生的现代奥林匹克运动会。
纪念日的宗旨是鼓励世界上所有的人，不分性别、年龄或体育技能的高低，都能参与到体育活动中来
现代奥林匹克运动会不分种族、
肤色、信仰信仰、、语言文化，全世界
人民相聚在五环旗下，以团结、和平
与友谊为宗旨进行公平竞
技，具有国际性的特点
各国奥委会围绕“提高”、“学习”和“发现”
三大纲领，积极开展各类体育、文化和教
育活动。
部分国家甚至将这一活动列入学校课程，许多国家奥委会还将音乐会和展览等形式引
入纪念日的庆祝活动当中。
各国奥委会近
期举办的活动包括：青少年与顶级运动员
的见面交流会、设立新网站等内容。
相聚在五环旗下
奥运会的资料奥运五环的意义,奥运五环的含义,奥运五环图片和颜色奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的,起初国际奥委会采用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色,是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。
1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上,顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想：“五环———蓝、黄、绿、红和黑环,象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。
”因此,作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环,便体现了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会，为各民族间的和平事业服务的思想。
奥运五环的颜色:蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化，对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。
根据1991年的最新版的《奥林匹克宪章》“奥林匹克标志”词条的附则补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。
奥运会五环旗的含义：在每届奥林匹克运动会开幕时，运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜，这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。
这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔·德·顾拜旦男爵的建议和构思制作的。
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
奥运会的由来奥林匹克运动会（英语：Olympic Games 希腊语：ΟλυμπιακοίΑγώνες；Olympiakoi Agones），简称“奥运会”，是一个由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会，包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、残疾人奥林匹克运动会、青少年奥林匹克运动会和特殊奥林匹克运动会。