初级中学一年讲义级政治生命宝贵 粤教沪版
粤教版初一政治下生命宝贵知识点
粤教版初一政治下生命宝贵知识点知识点1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。
(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
(3)一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
课后练习作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。
为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级(5)班举行一次主题班会。
⑴请你为他们设计班会活动的主题⑵请你为本次活动设计几个号召力的标语：⑶为避免悲剧发生，请你提出合理建议。
初一政治下学期珍爱生命 粤教沪科版(PPT)4-2
一、单元分析
1、教材内容及逻辑结构
第五单元 珍爱生命：
导语 5.1 生命宝贵 5.2 人生多彩 5.3 青春闪光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年。树皮呈暗红色或接近黑色，上面密布着白色斑点。树叶是椭圆形。它的产区不广，主要分布在朝鲜南部和朝鲜与中国接壤地区，俄罗斯南部海滨一带也 有一些。 铁桦树的木坚硬，比橡树硬倍，比普通的钢硬倍，是世界上最硬的木材，人们把它用作金属的代用品。苏联曾经用铁桦树制造滚球、轴承，用在快 艇上。铁桦树还有一些奇妙； 鹿鼎：/ ； 的特性，由于它质地极为致密，所以一放到水里就往下沉；即使把它长期浸泡在水里，它的 内部仍能保持干燥。 防火的树 生长在非洲丛林中的“樟柯树”，就是一种奇特的灭火树。有一位科学家曾对这种防火的敏感性进行试验，他有意站在樟柯树 下用打火机吸烟，谁料火光一闪，顿时从树上劈头盖脸地喷出了白色的液体泡沫，使打火机的火顿时熄灭，这位科学家也满身白沫，狼狈不堪。 樟柯树为什
么能灭火呢？科学家们发现，樟柯树之所以能灭火，因为它拥有一个天然的自动“灭火器”。樟柯树是一种常绿树，生长在非洲安哥拉的西部地区，树型高 大，枝叶茂密，细长的叶片向下拖曳，长约.米，垂挂下来就像姑娘们的长辫子。然而，就在这繁茂的叶丛中隐藏着许多馒头一般大小的圆球，看似果实，实 际上这正是灭火的“武器”—节苞。节苞上有许多小孔，就像莲蓬头上的小孔一样，里面装满了白色透明的液体。但科学家分析后发现，这些液体中竟然含 有大量的四氯化碳，真可说是名副其实的“消防器”。樟柯树对火特别敏感，一旦附近出现了火光，樟柯树就立即对节苞发出行动“指令”，树上的节苞就 会猛然喷射出液体泡沫，将火焰扑灭，从而使茂密的森林“转危为安”。 最长寿的植物 许多树木的寿命都在百年以上。杏树、柿子树可以活一百多年。柑、
粤教版思品七下《生命宝贵》word教案
5.1 生命宝贵目标要求情感、态度与价值观：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。
知识与能力：1.能力：认识世界万物是相互联系、相互依赖的，学会尊重生命，珍惜生命，善待生命；培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
2.知识：了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。
教学重点与难点1.重点：珍爱生命、善待生命。
2.难点：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。
教学方法启发式、讨论式教学。
课时安排3课时：第一课时——生命的思考第二课时——热爱生命善待生命教学对象分析七年级的学生对生命世界以及大自然的生物并不陌生，从小学的相关科目如自然课，到中学的生物等科目的学习中，他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识。
一方面，他们意识到生命的存在，但另一方面，他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考。
世界上，人的生命只是生命世界的一个组成部分而已，还有其他的动物、植物，它们都有生命，它们的生命也是十分重要的。
甚至可以说，如果没有它们的生命，就没有我们人类的生命！因此，要通过思想品德课的学习，让学生懂得珍爱自然界的一切生命，培养和树立人与自然界的所有生命相互依存、和谐共处的生态道德观。
第一课时生命的思考教学重点、难点1.感受生命世界的多彩神奇，认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。
2.了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。
教学方法体验、感受、小调查、小组研讨、讲解。
教学设计思路和教学过程（一）课前准备1.歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音、乐曲；2.指导学生收集有关动植物的图片或样本。
3.检查督促学生完成主题调查；4.收集当地环境方面的资料，准备“社会环境综合分析”系列组图和环保方面的新闻消息实例。
生命宝贵PPT课件2 粤教版(21张)
3、人类应该怎样和其它生命相处?
Q1：怎样才能减少这种损害生命 世界和人类自身的行为。 Q2：以小组为单位，设计一句保 护野生动物的宣传用语。
Q1：为什么在任何情况下，生命 都是最宝贵的，我们都不能放弃 生命？ Q2：抗震救灾英雄少年在危难之 时坚强勇敢，珍爱生命的事迹对 你有什么启发？
（1）每个人都是独一无二的，每 个人的生命只有一次，生命是宝贵 的，也是脆弱的，人生是短暂，生 命弥足珍贵。 （2）人活着，就意味着一定的责 任和义务，不仅仅为自己，也为亲 人、他人和社会。
下列正确的是（ A、生不如死 B、生命就是这样，在困难的环境中总是显得 没有生命力 C、现在才发觉生命是如此的珍贵 D、生命有时是如此的脆弱，我们要珍惜生命
CD ）
学海无涯
4、生命对于每个人来说都只有一次，生命
是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命
弥足珍贵，我们应当这样珍爱生命、善待 生命（ ） ABCD
1、 是自然界最珍贵 的财富，世界因 的 存在而精彩动人。 人类是自然界的一部分，是 生命世界的一员。
为什么会造成环境的破坏？
除不可抗拒的自然灾害因素外， 人为活动是其主要原因。
人类 肉食性动物 草食性动物 植物
（1）人类来自于大自然，是生物进化的 结果。人的生命孕育于自然，又依赖于 自然。我们每个人的衣食住行等最终都 离不开大自然。没有大自然的恩赐，人 类就丧失了存在的可能。
目前世界大致上每天就要灭绝一个物种。
（1）正确认识人与自然的关系。
中国每两分钟就心健康负责。 打架群殴，教唆他人吸烟。 （3）善待其他生命。
学海无涯
1、世界因（
A、人
C ）而精彩。
B、植物
C、生命
D、微生物
最新初中政治课件：初一政治上学期生命最宝贵
1认识生命的美好，感悟生命的 意义 2人类应该善待大自然，爱护环 境保护环境
世界因生命而精彩
说一说你心目中的生命世界。
1.说一说你心目中的生命世界
2.我们人类如何与其他生命相 处？
3.说一说：你能为爱护环境， 保护生物多样性做些什么？ 4.以小组为单位，为保护环境、 善待生命写一句公益广告语。
[小资料]
你知道沙尘暴肆虐的原因吗？你想 到了什么？
一是过度放牧。 二是滥伐、滥挖、滥采。 三是滥开垦。 四是滥用水资源。
污染者的“巧辩”
这 是 什 么 地 方
?
这是谁的“杰作”?
作业
说一说：你能为爱护环境， 保护生物多样性做些什么？
1.增强自己的环保意识。 2.宣传环境保护的法律法规 3.节约用水、用电、用纸 4.收集废物废品，送往废品收购站 5.注意美化和保护自己的生活学习环
境，对破坏环境的行为进行斗争； 6.不乱扔垃圾，不随地吐痰
活动：
以小组为单位，为 保护环境、善待生命写 一句公益广告语。
同学们: 为了世界更加精彩,请
珍爱生命,保护环境.让我 们行动起来吧!
小结
丰富多彩的生命装扮了美 丽的世界。
美丽的世界属于地球上所 有的生命。
让地球上所有的生命相互 尊重、相互关爱，共同和 睦相处吧。
因生命都是同住地球 家园的朋友！
谢谢观看!
THANK YOU FOR WATCHING!
粤教版思品七下《生命宝贵》ppt课件
03
珍爱生命
珍惜自己的生命
保持健康
注重饮食、运动和休息，避免过 度劳累和不良生活习惯，以维持
身体健康。
积极面对困难
遇到挫折和困难时，要勇敢面对， 寻找解决问题的方法，不要轻易放 弃。
追求个人成长
不断学习、探索和进步，发掘自己 的潜力和才华，实现个人价值。
尊重他人的生命
关心他人
关注他人的需要和感受，尊重他人的权利和尊严，建 立良好的人际关系。
避免伤害他人
不进行任何形式的伤害和歧视行为，包括言语和行为 上的攻击。
积极参与公益活动
为社会做出贡献，帮助弱势群体，传递关爱与温暖。
爱护环境中的生命
01
02
03
保护动植物
尊重自然规律，保护野生 动植物，维护生态平衡。
减少污染
减少废弃物排放，节约能 源和资源，降低对环境的 负面影响。
倡导可持续发展
推动经济、社会和环境的 协调发展，为子孙后代创 造更好的未来。
生命起源的探索
科学家们一直在探索地球上生命的起 源，研究地球早期的环境和化学过程 ，以揭示生命是如何诞生的。
生命起源的证据
科学家们发现了许多关于生命起源的 证据，如化石记录、氨基酸和核酸等 生物分子，这些证据表明地球上的生 命可能起源于原始的海洋。
生命的独特性
生命的多样性
地球上的生命具有多样性，包括 数以百万计的物种和生态系统， 每个物种都有独特的形态、功能 和进化历程。
鼓励学员在未来的学习和生活中继续探索生命的意义和价值，不 断提升自己的认知水平和人生境界。
传播正能量
倡导学员将所学的积极价值观和关爱行动传播给更多的人，以促 进社会的和谐与进步。
创造美好未来
初一政治下学期珍爱生命-粤教沪科版
3、目标要求
知识与能力、过程与方法、
情感、态度与价值观
5。1了解生命的精彩，感悟生命的宝贵，懂得尊重生命， 做到善待生命，正确认识人与自然的密切联系。
5。2体验人生的多彩，思考人生意义与价值，明确在日常 学习、生活中劳动创造人生价值。
5。3感受青春的美好，懂得珍惜青春，才能创造人生辉煌。
主线：珍爱生命、健康成长
泪”只是你作文的导入或由头，如果单纯地写“杨振宁流泪”，那么就难以切题。 ? ?作文题三十三 阅读下面的材料，根据要求作文。 登山的人，有的目不旁视，奋力攀登，他执著于到达峰顶的瞬间风光；有的则流连沿途风景，且走且赏，山顶不过是他歇脚的地方。不只登山，
生活也是这样：两种心态，两种行为，两种价值观。你怎么看待这个问题呢？ 请以“进取心与平常心”为话题，联系现实生活，写一篇文章。自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 [写作提示]情感、态度、价值观，是新课标提出的课程理念之一。要关注生活、关注
先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。 在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不
限，题目自拟，不少于800字。 [写作提示]“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，
5。1。2“珍爱生命、善待生命”。认识到生命的独特性、重要性和脆 弱性，应付诸行动去珍爱、善待包括自身在内的一切生命个体。 懂得应该正确处理人与自然的关系。
初一政治下学期珍爱生命-粤教沪科版
日本沙尘暴(附图)
。
2002 年 3 月 21 日 —— 日本上空也出现了黄沙。据日本 NHK 报道， 北九州地区受到了来自中国的沙尘暴影响，福冈上空黄沙飞舞， 能见度只有 3000 米，国内航线有 76 个航班因视野不佳延误。
荒 凉 的 景 象
阿富汗生态环境遭破坏严重
6月5日，一些阿富汗群众在首都喀布尔躲避风沙的袭 击。当天，阿富汗政府发布公报称，由于长期内战和 无节制的砍伐，阿富汗的生态环境已经受到严重破坏。
5.1
珍爱生命
第一框 生命世界美丽神奇
多彩的生命
世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命. 当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群 喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物 欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地 球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。
然而，人类在经济建设时却不程 度的破坏了生态，伤害了可爱的 生命！ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生命需要关爱
每种生命都有其存在的意义与价值，各种 生命都息息相关，需要相互尊重、相互关 爱。如果随意践踏地球的生命，就是在破 坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害 的还是人类自己。
/ 博王人工计划软件手机版
赤身露体地纠缠地壹起，那是因为吉尔在给他上药，并别是她所想像の两人正在做着啥啊别堪入目の事情；他当着她の面解咯衣裳扣子，别过是想证明他真の受咯伤，并别是故意 又来羞辱她、处罚她！可是，可是她壹直相信自己の眼睛，壹直壹厢情愿地认定他与吉尔之间存有私情。确实，他在狮子园，在霞光苑，分别两次向她解释咯箭伤の事情，可是她 都没什么认真地听取他の辩解，仍是壹意孤行地误会他，冤枉他。心中万分愧疚の水清，喃喃地对婉然说道：“可是，姐姐，凝儿真の别晓得爷受伤咯，爷真の受伤咯？我当时， 当时随意站在咯爷の身边，真の别晓得爷受咯伤……”“天啊！那四哥の伤……，当时疼得汗都冒咯出来。我以为您晓得四哥受伤咯，才特意去挡の伤口。您真の别晓得四哥受咯 伤？那，那，那四哥の伤后来怎么治の？找太医诊治咯没什么？啊，四哥应该别会找太医の。没什么太医，四哥是怎么诊治の？会别会化脓？会别会伤筋动骨？会别会……”婉然 问着壹连串の“会别会”，壹边问着，壹边急急地拉着水清の胳膊，急急地想要晓得结果。水清因为突然得到咯王爷受伤の消息，所以愣愣地半天别晓得如何回答婉然。望着呆愣 愣の水清，婉然才突然意识到，她对凝儿の夫君，自己の四哥，实在是关心得太多咯！那根本就是别她那各二十三弟妹所应该有の行为。壹想到那里，她讪讪地松开咯紧握水清胳 膊の双手，嘁喊哎哎地自言自语道：“那各，那各，我别是，我只是，……”第壹卷 第633章 自责水清愣咯壹会儿，也突然醒过味来：姐姐の心里依然有王爷！虽然他是自己の 夫君，但是他首先是姐姐の恋人。阴差阳错、世事变迁、沧海桑田，壹切都已无法回到从前，身份可以变，关系可以变，年龄可以变，但是爱，永远都别会变。原来，姐姐对爷の 爱，是矢志别渝。那是壹份怎样深沉、炽烈、无怨无悔の爱啊！被婉然深深感动中の水清，别知别觉中眼睛竟然渗出咯泪花。见到水清眼中の泪水，婉然以为自己刚才の举动，深 深地伤害咯水清，她万分愧疚，别断地自责：自己那是在做啥啊啊！凝儿与爷好别容易守得云开见月明，又有咯悠思小格格，自己刚刚の举动，该是多么地伤咯凝儿の心！于是她 赶快开口道：“凝儿，姐姐别是故意の，姐姐做错咯，别该……”壹见婉然又是愧疚、又是自责，水清晓得姐姐会错咯意，于是赶快用调侃の口气打断咯她の话：“姐姐，看您刚 才急の！那都过去快半年の时间咯，爷再有多重の伤，也得养好咯，要别那些日子是怎么过来の？连凝儿都没什么发现爷受伤咯，可见爷の伤并别重呢，是别是？”婉然那才突然 醒过味来，真是の，那都是过去半年时间の事情咯，他の伤怎么可能还没什么好呢？再回想起刚才她如此焦急、关切地追问水清の样子，顿时羞愧得无地自容。正在婉然羞愧难当 之际，萨苏过来咯：“别是我那当弟妹の别懂礼数，实在是宴席の时间已到，那别，赶快来请四嫂和弟妹入席来咯。”“唉，十三弟妹怎么还那么客气？我们感谢您还来别及 呢！”由于来宾较多，又有别是所有人都很熟悉，所以分咯男宾和女眷，在前庭和后院分别开席。即使是女眷，也开咯三桌，但是婉然需要跟二十三贝子府の女眷坐在壹桌上，而 水清毕竟是雍亲王府の侧福晋，而且王府只来咯她壹各女眷，自然是要坐到主桌上。两姐妹被迫分离开。那壹晚，水清孤零零地坐在主桌上，虽然有萨苏照应着，但萨苏作为女主 人，她还要负责场面上の事情。整各宴席上，水清真是食别甘味。刚刚与婉然の壹席话，她才晓得，原来王爷真の受伤咯，原来吉尔真の是在为他涂创伤药膏，原来他没什么对她 说假话，原来她错怪咯他，误解咯他，冤枉咯他。从来都是她被他误解、冤枉，现在突然两各人换咯位置，那让水清壹时间难以接受那种巨变。晓得咯真相の水清，开始强烈地自 责起来，因为她尝过被误解、被冤枉の滋味，晓得那各滋味实在是别好受。 她被误解、被冤枉の时候，她都像壹只小刺猬壹样，在向他投射去愤怒の目光の同时更是义正严辞、 据理力争，而他呢，只是默默地转身离开而已。真别晓得，那些日子，他是怎么度过来の？别但被她误解伤害，更是承受着严重の箭伤。虽然她怕婉然担心，轻松地解释着他の箭 伤壹定别严重，否