大学美育民间艺术赏析1000字
民间美术欣赏心得
民间美术欣赏心得篇一：民间美术作品欣赏心得民间美术作品欣赏课程心得体会班级姓名序号学号民间美术作品欣赏心得这学期的选修课有幸选到了民间美术作品鉴赏这门课程。
对于我国的民间美术，我一直都是抱着尊重的心态来看待，特别是经历了如此悠长年代还保留下来了艺术。
所以这次课程我都是十分认真的去欣赏。
民间艺术是相对宫廷艺术、文人士大夫美术和专业美术而言的被鲁迅先生称之为“生产者的艺术”。
是指以劳动人民为主体作者为了满足劳动人民的衣食住行用生活需要和审美需要而创造的服装及其配件、床上用品、食炊用具、家具以及年画、剪纸、演具、玩具等它是劳动人们用独特的艺术语言创造的艺术形式。
它在艺术上集壮美和朴素于一身表现出朴实明朗、火热向上的风格散发着劳动人民内在的真挚、善良、直率、热情等心理素质和审美情趣。
它是整个美术领域与民族民间美术的重要组成部分更是传统文化的精髓通过民间美术欣赏这门课程让我感受到了浓浓的中国风深深的中国情。
同时也通过学习更加懂得民间美术值得我们去挖掘去重视去发展去传承一、民间美术种类民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。
新石器时代的彩陶艺术，中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石，其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色；魏晋后，士大夫贵族成为画坛的主导人，但大量的版画、年画、雕塑、壁画则以民间匠师为主，而流行于普通人民之中的剪纸、刺绣、印染、服装缝制、风筝等更是直接来源于群众之手，并装饰、美化、丰富了社会生活，表达了人民群众的心理、愿望、信仰和道德观念，世代相沿且又不断创新、发展，成为富于民族乡土特色的优美艺术形式。
民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。
总的来说，可分为：①绘画。
其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。
②雕塑。
有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。
包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
大学美育心得体会1000字
大学美育心得体会1000字（正文）大学美育心得体会美育作为大学教育的一部分，是培养学生的审美情趣和艺术修养的重要途径。
在大学期间，我参与了各种美育活动，深刻体会到了美育对个人的影响和意义。
在此，我将分享我在大学美育中获得的心得和体会。
首先，大学美育在培养个人审美能力方面发挥了重要作用。
通过参与美术课程、音乐会、戏剧表演等活动，我学会了欣赏艺术作品，提升了自己对美的理解和感知能力。
在艺术作品中，我能够感受到作者所传递的情感和思想，从而拓宽了自己的审美视野。
例如，在一次艺术展览中，我被一幅油画深深吸引，通过观察和思考，我逐渐理解了画家所表达的对现代都市生活的反思和思考，这对我个人的审美能力有着积极的影响。
其次，大学美育在培养个人创造力方面发挥了重要作用。
通过参与艺术创作、文学写作等活动，我学会了表达自己的想法和情感，并培养了独立思考和创新的能力。
在艺术创作中，我可以将自己的内心世界转化为独特的艺术形式，通过色彩、线条和结构等要素展示自己的创造力。
例如，在一次写作比赛中，我通过选择恰当的词语和叙事结构，成功地表达了自己对人生的思考和感悟，这对于培养个人创造力有着积极的意义。
此外，大学美育在培养个人情感和情绪管理方面也具有重要意义。
在大学时期，面对学业和生活的压力，我们有时会感到疲惫和困惑。
而通过参与美育活动，我们可以找到情感的释放和情绪的调节渠道。
无论是欣赏音乐、看戏剧还是参观美术展览，这些活动都能够激发我们内心深处的情感，并帮助我们更好地管理情绪。
例如，在一次音乐会上，我沉浸在美妙的音乐中，忘却了一切烦恼和困扰，心情得到了极大的放松和舒缓。
总结起来，大学美育对个人的成长和发展具有重要意义。
它培养了我们的审美能力，开拓了我们的艺术视野；它发展了我们的创造力，激发了我们的内在潜能；它帮助我们管理情感，调节情绪，提升了我们的心理素质。
因此，在大学生活中，我们应当积极参与各种美育活动，发掘自己的艺术潜能，提升自己的艺术修养，让美育成为我们人生不可或缺的一部分。
民间艺术赏析论文
谈中国民间服饰中的吉祥文化吉祥是指美好的征兆。
吉祥观念来源于民间信仰。
中国民族服饰之所以引人注目,不仅在于它精湛的工艺技术,独特的造型款式,还在于它运用了大量神奇而完美的图案花纹作为装饰.这些象征性图案在服饰纹样中占有显著的位置,它们大多具有祈吉纳祥的美好含义,是中国民族服饰中的主题纹样。
(一) 具有图腾崇拜遗痕的吉祥图案吉凶祸福是人类最早形成的价值观念。
在生产力低下的人类童年时期,生存和繁衍被视为头等大事。
面对神秘莫测的大自然,人们祈望借助凶猛的动物来增添自身力量,祈望借助鱼类、蛙类的繁殖能力,以使子孙得以绵延。
先民将这些动物作为氏族的标记、徽章,蕴含着意味深长的吉祥观念。
当图腾崇拜物脱离神圣信仰范畴以后,其信仰演化成为崇尚,图腾崇拜物便成为一个民族共有的吉祥物。
这种具有原始的图腾崇拜遗痕的吉祥图案在服饰文化中随处可见。
龙就是经历了从图腾崇拜到吉祥物演变过程的典型。
龙在所有的图腾神中,最具有生命力。
它是以蛇为原形,兼收了鹿角、牛头、鹰爪、鱼鳞等综合形象的瑞兽。
它是英勇和神圣、权威和尊贵的象征。
在民间信仰中,龙是兴万物,主丰收的吉祥之神。
所有与龙有关的图案都有吉祥美好的涵义,如“龙凤呈祥”等。
龙又具有保护神的身份,故龙的形象常常出现在民族服饰图案中,如侗族的龙衣、土家族织锦双龙、苗族服饰上苗龙的图案。
凤凰神话传说中的瑞鸟,“天上百鸟朝凤凰”,是中国东部民族的保护神。
凤凰的美丽形象作为吉祥、喜气的象征广为流传和应用。
在民族服饰中,凤鸟的纹样和造型,姿态优美,神气十足。
如畲族“凤凰装”,红头绳扎的长辫高盘于头顶,象征凤头;衣裳、围裙上用红、黄及金银丝线绣出的花边图案,象征的凤颈、腰身和羽毛;扎在腰后飘荡的腰带头,象征凤凰尾;佩于全身叮当作响的银饰,象征凤鸣。
还有苗族刺绣凤凰图案。
中国人尚虎,对虎的崇拜由来已久,彝族奉虎为图腾,彝族服饰多以虎头的纹样装饰。
虎是百兽之王,虎的造型图案随处可见。
虎的形象凶猛威严,象征权利威权、镇恶辟邪同时具有保护儿童的社会功能。
民间艺术评析
民间艺术评析
民间艺术是指传统的、源自民间的艺术形式，通常是由普通人创作和表演的艺术作品。
它不同于大众文化或高雅艺术，更接近于人民群众的生活和情感。
民间艺术有着丰富多样的形式，包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑、建筑等。
这些艺术形式通常传承于一代代的民间艺人，通过口耳相传的方式传播和发展。
在评析民间艺术时，可以从以下几个方面进行分析：
1. 艺术形式：评析民间艺术首先要了解其表现形式和特点。
比如，民间音乐常常使用传统乐器，歌曲内容通常是表达人民群众的生活、情感和价值观。
舞蹈和戏剧则通常以故事情节和舞台表演为主要特点。
2. 内容和主题：民间艺术的内容通常与人民群众的生活经验和社会现实相关。
通过艺术作品，艺人可以表达对社会问题的关注和思考，展现人民群众的生活态度和情感体验。
3. 技艺和创作：评析民间艺术还需要关注艺人的技艺和创作能力。
民间艺术往往需要长时间的学习和磨练，艺人通过不断的实践和创新，形成了独特的艺术风格和表现手法。
4. 传承和发展：民间艺术的传承和发展也是评析的重要方面。
评析
时可以关注传统与创新之间的平衡，以及对传统技艺和文化的保护和传承。
同时，也可以关注民间艺术在现代社会中的发展和适应。
总的来说，评析民间艺术需要综合考虑其艺术形式、内容和主题、技艺和创作以及传承和发展等方面。
通过对这些方面的分析，可以更好地理解和欣赏民间艺术的独特魅力和价值。
论民间工艺美术的美育价值——以高校设计类专业教学为例
民间工艺美术作为民间文化观念的物化形式，真切地反映了普通民众的审美意识、审美情趣与审美理想，从衣着装扮、生活日用、环境装饰到民风习俗、节庆礼仪各方面，均体现了普通民众的审美理想、审美趣味、审美准则和审美情感。
正如张道一所说：“就民间工艺美术整体而言，相对于宫廷、士大夫，它大多数是粗的、俗的、野的、土的，但粗非拙劣，俗非平庸，野非不驯，土非孤陋……也许正是在这种生产方式和结构中形成的粗、俗、野、土，才使民间工艺充满着无限的生命力。
”①民众的日常生活方式是民间工艺美术赖以生存的土壤，它由普通劳动民众自己创作、自己使用、自己欣赏，被鲁迅称为“生产者的艺术”。
在不同时期，民间工艺美术体现出不同的特点，反映着不同时期劳动民众的思想意识、道德观念以及审美情趣。
民间工艺美术蕴含着广大民众的审美理想，其艺术语言成为民众喜闻乐见的艺术母题。
一、美育价值概述“美育”于1793年由德国学者席勒在其著作《审美教育书简》中提出，他认为：“美必须表现出它是人的一个必要的条件。
”②受席勒等人的思想影响，蔡元培提出了“美育代宗教”的教育命题，他认为：“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这由于感情推动力的薄弱；要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养；陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。
”③梁启超提出了以“新民说”为核心的美育思想，他认为：“通过趣味、情感、境界等的提升，加深体验人生的审美价值，排拒假恶丑的侵蚀，努力进入真善美的境界，为人为文，都力求振作、进取和升华，从而有力地推动社会变化。
”④此后，朱光潜、李泽厚等学者结合中西古今美育理论相互参照、提炼，围绕美育的本质、内涵、功能、践行基础等进行思考与讨论，形成了比较完善的美育思想。
美育也称美感教育或审美教育，通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，提升学生的审美知识、审美感受、审美能力、审美情操、审美兴趣，使学生具备美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
民间艺术观后感
民间艺术观后感艺术是人类精神活动的一种形式，它不仅仅是表达情感和思想的工具，更是可以给人带来无尽的感受和思考的源泉。
民间艺术作为一种独特的艺术形式，独具个性和魅力，给我带来了很深的触动和感悟。
在参观民间艺术展览时，我被展示的作品所吸引。
这些作品大多数以平凡的生活为题材，通过独特的艺术表现手法，展现了作者对于生活的热爱和对于美的追求。
在画作中，我看到了农民工的辛勤劳作、市井小吃的美味诱惑、古朴村庄的宁静景色等等。
这些富有民间特色的主题使我心生共鸣，仿佛看到了自己的生活与他们的生活有着某种隐秘的纽带。
进一步看作品的细节，我发现每一幅作品都蕴含着作者的独特情感和思考。
比如，一幅描绘农民工的画中，画家通过细腻的线条和鲜明的色彩，表现出了农民工们辛勤劳作的身影和坚毅的表情。
这让我想起了自己的家乡，那里的农民工们也在艰苦的工作中艰难地维持生计。
我被作品所传递的力量深深地感动了，这个群体平凡而伟大的精神让我十分敬佩。
除了绘画，音乐、舞蹈等其他形式的民间艺术也给我带来了许多感受。
在一场音乐会上，我聆听了一首民间乐曲。
演奏者用一把古琴演奏出了一段悠扬动听的曲子。
乐曲中透露出的古老和典雅的气息，让我仿佛穿越时空，与远古的人们在一起领略音乐的力量。
我闭上眼睛，身心沉浸在这美妙的旋律中，感受到了音乐带给我纯粹和美好的感觉。
民间舞蹈是另一种令人激动的艺术形式。
在一个舞台上，几位舞者展示了一支具有浓厚民俗风格的舞蹈。
他们身穿传统服装，舞步优美而独特。
舞蹈中运用了各种道具和动作，展现出独特的节奏感和情感表达。
观看这样的舞蹈表演，我仿佛被带入了一个神秘而古老的世界，沉浸在其中，感受到了民间艺术的独特魅力。
通过对民间艺术的观赏和思考，我深刻地体会到了艺术给人带来的美感和思考的力量。
民间艺术作为一种独特的艺术形式，具有浓厚的人文气息和地方特色。
它从生活中汲取灵感，以独特的方式表达出作者对于生活和人性的理解。
观看这些作品，我不仅仅是在欣赏艺术之美，更是在思考着其中所蕴含的深意。
大学美育中弘扬中国民间艺术的意义
不 少教 育者纷纷 拿出 自己的经验 以寻求适 合现代大学 生发展 的新 道 总 第 ５ ４ 路。 几年 的美术 基础教 育让 我也对学 生 的兴趣和 怎样 在教学 中培养 【］ ２ 张瑞 波． 高校 美术 教 育 于 民 间艺 术． 教 学论 坛 ． ０ 年 ２ ０９ 学生 健康 和谐 的心 理发展 有 了些 经验 ， 教学 内容上 我发现 把 中国 １月 在 民间美术 引入课 堂给学生带来极 大 的兴趣 。 ［ ］ 宁宁． ３张 浅谈 民 间 美术 ． 美术 大观 ． ０ 年 ５月 ２ ９ ０ 首先 ， 中国 民间美术 的寓 意 十分深刻 ， 民间绘 画很 多都蕴 含 了 丰 富 的哲理 和 祝福 的 寓意 。 画面 多强 调情 节 性 、 事性 ， 些 故事 故 这 作者单位：重庆 科技 学 院艺术系
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的可 喜 气 氛 寓 意 中 国人 本 该 有 的勤 劳 、善以说 它涵盖并超越 了一 般意义的美术范 畹 民间美术应该 包括并 质 。 以说 ， 所 弘扬 民间艺 术 可 以帮 助大 学生 形 成健 康 积极 的 人生 归纳 为如 下 的六 个方 面或 门类： 奉 、 居 、 饰 、 用 、 饰 和 观 ，也 使 课 堂 变 得 生 动 有 趣 。 供 宅 服 器 贴
的文化 遗产 正在 消失 。 当代大 学教 育 以素质 为本 ， 据学 校特 点和 色 既 高贵 又谨 慎 ；白色 是那 么纯 洁又 带 有一 丝淡 淡 的忧 伤 ； 色 根 黑 学生个 性特征， 有针对 陛地开展 以提高学 生审美能力 、 完善学生个 是 最沉 稳 、 最力 量 的 内在 表达 … …它 们 有各 自的情感 表 达 ， 他 而 发展 为主要 目的 的教育教 学活动 。 我认 为作 为 当代 大学 生在美 育课 们在 一起进行 夸张和随心所 欲的搭配 又能使我们从 这些色彩 中领略 堂更 多的注 入中 国民间美 术的 内容 不仅能 让学 生提 升审美情 趣 、 完 更 多 的人 生感 悟 。它们 常 常采 用 大胆 的互 补 关 系：比如 红 色和 绿 善健全 人格 ， 同时也可 以很好 的传承 这项祖先 用几 千年来 为我 们总 色 搭 配 ，蓝 色与 黄色 搭 配 ，体 现一 种 朴质 、热 烈 的情 感 。 总之 ， 结 的文化遗 产 ， 更好 的把 它继续 传承 下去 。 并 民间 美术用 它独特 的色 彩感觉 净化 大学生 的心灵 ， 使大学 生的心 态 弘扬 民间美术有利 于增强 当代 大学生 的 自信心 和凝聚 民族 回归 到最 真 实 、最朴 实 和最 健 康 的心 态 中 去 。 ＿ ｝ ３
民间美术作品欣赏心得
民间美术作品欣赏心得最初接触民间美术是在我上小学时，学校组织我们到当地的艺术展览馆参观展览。
那次的展览是关于当地木雕、剪纸和织锦的民间美术作品展览。
我被展览的内容深深吸引，感受到了民间美术所独具的魅力。
其中最吸引我的是展览中的木雕作品——一只栩栩如生、栩栩如实的老虎。
它身姿矫健，神态自若，仿佛真的要扑向我。
在我面前躺着的不是简单的一件艺术品，而是一个活灵活现的生命。
我从来没有见过这样的木雕作品，它远远超越了我过去对民间艺术的印象。
我开始对这个老虎进行仔细的观察。
虎头仰天长啸之时，目光中透露的是欲望和狂野；耳朵竖着，肌肉紧绷着，四肢着地，展示着它强大的力量和勇气。
整个作品雕刻细致，表现老虎毛发和毛纹的细节非常到位，如此精细的雕刻使我更加真切地感受到创作者对老虎的热爱和深入的研究。
随着我对这件作品的深入观赏，我也逐渐理解了民间美术的核心——它来自于民间，代表着百姓生活的真实体验，而不是高高在上的官方艺术。
这种独特的艺术表现形式，使人们通过它，表达对生活、自然与人类的感悟，最终达到思想沟通的目的。
在那次展览以后，我开始对民间美术感到浓厚的兴趣，也渐渐了解了很多关于它的知识。
通过对各种民间美术作品的深入研究和欣赏，我知道了民间艺术的背后有着丰富的文化内涵和人文精神，它不仅仅局限于单一的形式和风格，而是综合多种元素，创造出无限的想象空间，深刻地反映了人民生活的历史、社会、文化和艺术等多方面的内涵。
比如说，织锦是一种以手工编织彩色纱线或丝线为主要工艺的艺术形式。
它在中国历史悠久，是中国汉族民间传统手工艺品之一。
经过多代的传承和发展，织锦生成了多种风格和特色。
像云锦就是很有代表性的一种风格，这种锦织品在工艺、纹样和标志方面都非常独特。
它的加工方式和质感都极为精细，不仅外观漂亮，而且耐久。
同时，云锦中交织的瑞兽、云纹和植物，也是中国千百年来的传统文化的精髓。
剪纸是另一种我所喜欢的民间艺术形式。
它的精髓在于把平面的纸张剪成各种形状，并透过在纸张上剪下的空洞形成非常细致、精美的图案。
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大学美育民间艺术赏析1000字通过《大学美育民间艺术赏析》这堂课程，了解到民间艺术是劳动人民直接创造的﹑或在劳动群众中广泛流传的艺术﹐包括音乐﹑舞蹈﹑造型艺术﹑工艺美术等。
在中国古代，弹琴（古琴）、弈棋（围棋）、书法（毛笔）、绘画（国画）是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身养性所必须掌握的技能，合称琴棋书画。
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，围棋是由中国首创，书法是中国特有的一种传统艺术，水墨画也是中国独有。
所以，琴棋书画体现着中国悠久的历史和传统的文化。
现存的传统民间艺术荟萃了戏曲、皮影、杂技、曲艺、舞蹈、剪纸、刺绣、年画、泥塑、风筝、雕刻、灯彩、布艺、服饰、漆器、瓷器、陶艺、神像、蜡染、编织、民绘、木艺、石艺、书画、酒品、饮食、家具等上百个民间艺术种类，其中，杂技、吕剧、刺绣、年画、剪纸、泥塑、黑陶等更是散发着浓郁馥香的民族艺术奇葩，许多民间艺术杰作成为“华夏一绝”被传承和保留下来，列入非物质文化遗产保护名录。
山东民间艺术作为传统文化艺术的创造者、继承者和传播者，在历史的长河中用双手创造了数不尽的艺术珍品，他们为传承中华优秀传统文化作出了巨大贡献。
戏曲是中国传统的戏剧形式，它的起源历史悠久。
据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、祁剧、河北梆子、安庆
黄梅戏、湖南花鼓戏……等等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。
皮影戏，发源于我国西汉时期的陕西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。
在中国，不少的地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的幕影演出道理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。
由此可见，皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。
大约在新石器时代，中国的杂技就已经萌芽。
汉代是中国杂技的形成和成长期，汉代角抵戏迅速充实内容，增加品种，提高技艺，终于在东汉时代形成了一种以杂技艺术为中心汇集各种表演艺术于一堂的新品种——“百戏”体系。
中国杂技有严密的内向性，每一种技艺都是代代相传。
同时还有地域性，如中国北部的河北省吴桥县就是有名的杂技之乡。
杂技艺人尊师重艺，对先辈传下来的技艺，总是千方百计的保存下来，传递下去。
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。
全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。
剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。
民间剪纸在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
通过本学期《大学美育民间艺术赏析》这堂课程的学习，深刻的感受到民间艺术它独特的魅力，也初步了解到了民间艺术的发展史和包括的内容，让我们对民间艺术有了进一步的深刻的认识，民间艺术
是一种文化，更是一种生活方式，学习民间艺术对于我们接受传统文化有很大的帮助，也丰富了我们的业余知识。