经济地理学大纲
《经济地理学》复习纲要
《经济地理学》复习纲要第一章绪论经济地理学：是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。
第二章经济活动区位及影响因素分析区位：主要指某事物占有的场所，但也含有位置、布局、分布、位置关系等方面的意义。
区位主体：区位中占有场所的事物称为区位主体。
区位理论：是关于区位即人类活动所占有的场所的理论。
区位条件：是指人类进行活动的场所所具有的各种属性或资质。
区位因子：经济活动发生在某特定地点而不是发生在其他地点所获得的优势。
交通网：连接不同地点的交通线即为交通网，由点和线组成。
交通网的密度：是指某一区域内单位面积的运输路线的总长度通达性：是衡量网络中点之间移动的难易程度的指标。
连接度：表示交通网络的发达程度。
1、简述古典区位理论与现代区位理论的区别。
古典区位论与现代区位的主要区别在于立论依据以及考虑问题的范围和内容的不同。
在区位目标上，古典区位理论仅考虑利润（或成本），而现代区位理论还要额外考虑到非金钱收益和“满足”的需要；在具体目标上，古典区位理论缺乏或轻视区位选择的具体目标，而现代区位理论则有市场占有率、吸引与稳定人才、形象、名声、市场测试、回避汇率风险、收集信息、避免贸易摩擦等多种具体目标；另外，古典区位理论的区位选择基准是成本最小，而现代区位理论则要考虑前述具体目标中的风险及不确定性。
第三章农业与工业区位理论区位因子：即经济活动发生在某特定地点而不是发生在其他地点所获得的优势；一般因子：为与所有工业有关的因子。
特殊因子：为特定工业有关的因子。
区域性因子：在区位因子中，使工业企业向特定地点布局的区位因子。
集聚因子：促使企业为降低生产或销售成本而集中在特定场所的因子。
分散因子：促使企业为避免集中而带来的不利而分散布局的因子。
原料指数：等于产品重量与局地原料重量之比，即生产单位产品需要的局地原料量。
区位重量：为整个工业生产与分配过程中需要运送的总重量，等于生产每单位产品需要运送的最终产品和局地原料的重量之和。
《经济地理学》课程教学大纲
《经济地理学》课程教学大纲课程编号: 031301011课程名称：经济地理学英文名称：Economic Geography课程性质: 专业基础总学时： 72学分：4适用对象: 地理科学专业先修课程：高等数学、自然地理学、人文地理学一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用经济地理学是研究人类经济活动在空间上的发展变化规律以及人类的经济活动与地理环境之间关系的学科；以区位入手，经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的学科。
经济地理学是地理学的主要组成部分，是多数国家地理科学系统中最为发达的一门分支学科。
1998年我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和学科专业介绍》，将经济地理学列为地理学所有三个专业主干课程以及地理信息系统专业必修的专业基础课程，同时，这门课程也被作为地理科学和资源环境与城乡管理专业的主要必修课程。
本课程通过对经济地理学学科体系、经济活动区位理论、经济活动区域分析和经济活动全球化等内容的讲授，使学生掌握经济地理学学科领域的专业基础知识，包括基本概念、基本理论与基本原理，以及经济地理学的研究方法，使学生全面掌握古典区位理论和影响经济活动布局的条件，并能从经济活动布局条件入手分析不同产业在不同地区的发展优势和制约因素，为高年纪专业课程的学习打下基础。
（二）教学基本要求本课程的基本要求如下：1.使学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；2.培养学生科学的创新思维和能力；3.使学生掌握经济活动区位、区域经济发展、经济活动全球化等方面的理论；4.使学生掌握经济地理学分析问题、解决问题的方法；5.使学生能将经济地理学的基本原理运用到实践中去，解决我国经济建设中出现的问题。
（三）课程教学方法与手段讲授法、讨论法，辅以多媒体教学。
（四）实践环节无（六）本课程于其它课程的联系经济地理学是地理科学专业的基础课程，与自然地理学、人文地理学、区域地理学有着密切的关系。
经济地理学是人文地理学的分支。
经济地理学教学大纲
经济地理学教学大纲第一章：引言经济地理学的定义和研究对象经济地理学的研究方法和意义第二章：地理环境与经济发展地理环境对经济发展的影响资源分布与经济活动自然灾害对经济的影响和应对措施第三章：城市化与区域经济城市与城市体系城市化进程对区域经济的影响城市规划与管理第四章：产业布局与经济增长产业布局的形成与演变产业集聚与经济增长跨国公司与全球产业重组第五章：交通与物流交通运输对经济的影响物流与供应链管理交通规划与可持续发展第六章：贸易与全球化国际贸易的地理模式全球化对国家和地区经济发展的影响贸易政策与区域经济合作第七章：城市空间结构与经济活动城市土地利用与城市内部空间结构城市扩张与城市边界城市功能区划与经济活动布局第八章：经济发展与环境保护经济发展对环境的影响可持续发展理念与实践环境保护政策与应对措施第九章：地理信息系统在经济地理中的应用地理信息系统的基本原理地理信息系统在经济地理研究中的应用地理信息系统对区域规划和决策的支持第十章：经济地理学的前沿领域和展望新兴产业和经济发展趋势城市化与城市发展的新挑战新技术对经济地理研究的影响结语：经济地理学的学科发展与意义培养学生的经济地理学思维和问题解决能力教学方法和评价方式参考文献：1. Adams, W. M., Aveling, R., Brockington, D., & Danks, F. (2004). Biodiversity conservation and the eradication of poverty. Science, 306(5699), 1146-1149.2. Castells, M. (2010). The rise of the network society: The information age: Economy, society, and culture. John Wiley & Sons.3. Florida, R. (2002). The rise of the creative class: And how it's transforming work, leisure, community and everyday life. Basic books.4. Krugman, P. (1991). Geography and trade. MIT press.5. Storper, M., & Venables, A. J. (2004). Buzz: Face-to-face contact and the urban economy. Journal of Economic Geography, 4(4), 351-370.。
经济地理学教学大纲
《经济地理学》教学大纲一、课程基本信息课程编号：07070102课程中文名称：经济地理学课程英文名称：Economic geography课程性质：专业必修课考核方式：考试开课专业：地理科学开课学期：4总学时： 72总学分： 4二、课程目的和任务《经济地理学》是《人文地理学》重要的组成部分，是四年制师范院校必修的基础课程。
《经济地理学》课程由四部分内容组成，绪论、经济活动区位、经济活动区域分析、经济活动全球化。
对经济活动由区位（点）选择到区域（面）经济联系；由经济活动的组成单位企业（微观）到经济全球化（宏观）进行了全面分析。
通过《经济地理学》的教学使学生在掌握《经济地理学》性质、研究方法、发展过程、基础理论的基础上，重点对人类经济活动的基本原理、理论及其空间过程进行学习、研究、探索，并通过典型案例的综合分析、研究，使学生初步掌握一些对具体经济活动进行考察、研究的操作方法和能力。
通过《经济地理学》的教学培养学生传授《经济地理学》教学的能力和自学能力，并通过实证研究培养学生知识、实践的综合驾驭能力。
三、教学内容与学时分配教学内容第一章绪论第一节经济地理学发展概述一、20世纪前的经济地理学二、20世纪的经济地理学发展特点第二节经济地理学研究对象与学科体系一、研究对象二、学科体系第三节经济地理学与相邻学科的关系第四节经济地理学在社会经济发展中的作用1经济地理学对经济发展的理论意义2经济地理学对当今世界重大实际问题的贡献3跨世纪经济地理学的理论研究重点第二章经济活动区位的影响因素第一节经济活动区位的基本概念1区位与区位理论2区位条件与区位因子3经济活动区位及其理论基础第二节要素投入对经济活动区位的一般影响1土地因子对经济区位的影响2原材料因子对经济区位的影响3能源因子对经济区位的影响4资本因子对经济区位的影响5劳动力因子对经济区位的影响第三节市场对经济活动区位的一般影响1市场规模对经济活动区位的影响2市场战略对经济活动区位的影响3市场特性对经济活动区位的影响第四节区域环境对经济活动区位的一般影响1产业环境对经济活动区位的影响2政府行为与政策环境对经济活动区位的影响3环境因素对经济活动区位的影响第五节交通及其对经济活动区位的一般影响1交通要素及其内涵2交通网的分布与联系3交通运输对经济活动区位的影响分析第三章农业与工业区位理论第一节杜能农业区位论1杜能农业区位论的背景与目的2杜能农业区位论概要3杜能农业区位论的应用研究4杜能农业区位论的意义5理论与现实第二节韦伯工业区位论1韦伯工业区位论的背景与目的2韦伯工业区位论概要3韦伯区位论的应用研究4韦伯区位论的意义5理论与现实第四章中心地理论第一节克里斯塔勒的中心地理论1中心地理论产生的背景与目的2中心地理论的有关基本概念3中心地三原则与中心地系统的空间模型4中心地理论的实证研究5克里斯塔勒中心地理论的意义和存在的问题第二节廖什的中心地理论1廖什的中心地系统2廖什理论与克里斯塔勒理论的差异第五章多部门企业（公司）区位第一节企业增长的空间轨迹1企业增长动因及战略2企业的空间扩张第二节企业空间演变模式第六章跨国公司区位第一节跨国直接投资区位选择1跨国直接投资的原因2跨国投资的国别选择3跨国投资的微观区位选择第二节跨国公司不同组分的区位选择1公司总部的区位特征2公司研究与开发机构的区位特征3公司生产单位的区位特征第三节跨国公司对投资区位经济影响第七章区域的结构与组织第一节区域经济结构1区域产业分类2区域产业结构模式3、区域产业结构演进理论4、区域产业结构合理性评价第二节区域空间结构1区域空间结构的基本要素2区域空间结构的经济意义3区域空间结构的模式及演变4区域空间结构的形式与发展机制第八章区域经济发展第一节区域经济增长理论1区域经济增长因素2区域经济增长机制3区域经济增长阶段理论第二节产业集群与区域发展第九章区域之间的空间组织第一节区域间经济发展关系理论2赫希曼的极化—涓滴效应学说3梯度推移学说4中心—外围理论5区域相互依赖理论第二节区际联系1空间相互作用理论2区域分工理论3区域合作理论第三节区域经济差异与协调1区域经济差异概述2区域经济差异的可控性分析3区域经济协调发展第十章经济活动化发展过程及影响因素第一节发展历史1经济全球化的形成2经济全球化与世界经济一体化的关系3经济全球化的理论基础第二节经济全球化的影响因素1技术进步2跨国公司的兴起与发展3国家的经济调节及干预作用4国际经济协调第三节经济活动全球化特点及地理意义2世界贸易不断扩大、世界生产要素市场逐步建立3经济全球化发展地域差异明显4国际水平分工进一步发展、经济格局发生变化5经济全球化呈现多极化趋势第十一章经济活动全球化的产业分析第一节汽车工业1汽车及汽车工业2汽车工业的影响因素及布局变化第二节电子工业第三节服务业第十二章经济活动全球化的区域影响第一节新的国际分工新的国际经济联系、新的国际分工体制第二节发民展中国家的机遇与挑战1全球化带给发展中国家工业化的机遇与挑战2不同地区全球化效益的差异四.教学参考书李小建主编.经济地理学.北京:高等教育出版社,2006.10撰写人签字：李大勇系主任签字：。
经济地理学 ——大纲(宁大资环人文班)
绪论（发展、研究对象、体系）第一节发展一、20世纪以前三阶段：✧史志描述✧商业地理✧经济地理学二、20世纪以来（壮大）（一）研究空间尺度变化1.企业区位2.区域经济的整体特点3.全球分工与合作4.不同空间尺度的差别与联系（二）研究企业组织变化1.主要研究客体的变化2.导致变化的原因3.企业内部不同组分空间结构的研究（三）研究思维方式变化规范性分析、实证主义分析、行为主义分析、结构主义分析、多维转向第二节研究对象一、研究内容本教材观点1.经济活动内容：第一二三产业2.经济活动区位：静态、动态3.空间格局：区域内、外4.与地理环境的关系（1）环境条件（2）生产目的：“三大效益”（3）企业区位与环境关系、区域可持续发展（4）经济全球化与环境条件利用二、定义区域经济活动区位选择、空间结构、空间过程的机理、规律三、学科属性经济地理学介于自然、技术、经济三者间的边缘学科。
第三节学科体系一、次级分支学科1.通论2.区域3.部门4.公司（企业）5.农户二、与相邻学科的关系1.地理学2.经济学3.自然科学4.技术学科第四节发展意义一、理论意义二、在经济发展中的实践意义1.指导经济活动区位合理选择2.提供区域政策发展咨询（区域经济增长/发展、区域开发、区域发展关系）3.对科学发展观、新发展理念提供建议（主体功能区划、世界重大问题的解决）4.区域差距诊断建议（贫富差距的空间格局）三、当前经济地理学研究的重点问题1.人地关系与区域可持续发展研究2.全球化与地方经济发展的关系研究3.经济发展空间格局的理论研究4.区域及发展的公平与效率关系5.经济活动主体的区位与空间格局研究第二章经济活动区位的影响因素一、经济活动二、经济活动区位条件和区位因子的基本概念三、要素投入对经济活动区位的一般影响四、交通对经济活动区位的一般影响五、区域环境对经济活动区位的一般影响第一节经济活动的基本概念（一）基本概念与活动过程（二）活动分类一、产业划分法二、按区位指向性特征分类三、按空间形态特征分类第二节区位条件、因子一、区位（内涵、分类）二、区位条件和区位因子第二节要素投入对经济活动区位的影响成本因子：土地、能源、原材料、资本、劳动力、技术与知识第三节交通第四节区域环境一、自然环境二、市场环境三、政策环境四、产业环境第三章区位论第一节区位论概述一、基本概念二、区位论发展经历阶段和主要特点第二节古典区位论一、杜能—农业区位论1、理论前提2、形成机制3、农业生产方式的空间配置原理4、理论改进5、应用6、评价二、韦伯—工业区位论1、韦伯2、核心思想、基本观点3、集聚指向论4、确定合理工业区位的程序三、其他工业区位理论1.帕兰德区位理论2.胡佛区位理论3.廖什的市场区位理论4.史密斯的收益性空间界限分析理论5.普雷德行为矩阵第三节近代区位论一、克里斯塔勒—中心地理论（一）产生的背景（二）基本概念（三）中心地三原则与中心地系统的空间模型（四）应用（五）理论意义与存在的问题二、零售业区位论三、服务业区位论第四节现代区位理论及其应用现代区位理论：立足于国民经济发展，着眼于区域经济活动的最优组织。
G0x018.经济地理学
经济地理学教学大纲（全校任选课）学时：32学时一、课程性质和任务《经济地理学》是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业基础课程。
该课程着重分析和研究人地关系、全球与地方关系、区域经济发展的公平与效率关系、企业与区域经济发展关系，使学生能应用所学理论知识和研究方法，对中国社会经济发展中的重要问题（如人口、资源、环境、贫富差距等）有较为系统的认识，具有很大的针对性和实务性。
本课程教学任务为：（1）了解经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况。
（2）掌握经济地理学一般研究方法，了解影响经济地域体系的诸多要素，具备综合分析经济地理问题的能力。
（3）了解经济地域格局发展变化的历史过程、各阶段特点、基本规律，培养从时空耦合分析地理问题的能力。
（4）掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。
（5）掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。
（6）了解经济全球化的内涵、特征、表现和动力因素。
二、课程的基本内容和要求第一章绪论熟悉经济地理学发展历程,掌握研究对象、学科体系及与相邻学科关系，了解经济地理学在社会经济发展中的作用，了解企业、经济地理区域及部门的调查分析方法等。
第二章经济活动区位的影响因素本章重点和难点:掌握经济活动区位的基本概念，熟悉经济活动区位影响因素的作用。
第三章农业与工业区位理论本章重点和难点:熟悉有代表性的农业与工业区位理论的核心内容，了解其它区位理论。
第四章中心地理论本章重点和难点:掌握克里斯塔勒的中心地理论的核心内容，熟悉该理论的发展及应用。
第五章公司区位论本章重点和难点:掌握企业增长的空间轨迹和空间演变模式，掌握公司组织结构类型及其空间特征，熟悉公司不同组分的区位选择以及公司区位选择对投资区的影响。
第六章区域的结构与组织本章重点和难点:掌握区域经济结构与空间结构的基本概念与联系，熟悉农村工业化进程及对农区发展的影响，熟悉技术创新与区域结构变迁的内在联系。
【地理】经济地理学教学大纲
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】地理《经济地理学》教学大纲一、大纲说明：1、本课程的目的：本课程通过对经济地理学学科体系及其研究方法与进展、经济活动区位理论、经济活动区域分析和经济活动全球化等内容的讲授，使学生掌握经济地理学学科领域的专业基础知识，并能从经济活动布局条件入手分析不同产业在不同地区的发展优势和制约因素，为高年纪专业课程的学习打下基础。
2、本课程的教学要求：通过本课程的学习，使学生能达到以下几点：（1）了解经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况。
（2）把握影响经济地域体系的诸种要素和条件，具备综合分析经济地理问题的能力。
（3）了解经济地域格局发展变化的历史过程、各阶段特点、基本规律，培养从时空耦合分析地理问题的能力。
（4）牢固掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。
（5）牢固掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。
（6）了解经济全球化的内涵、特征、表现和动力因素。
（7）掌握经济地理学一般研究方法，能应用所学理论知识，对中国社会经济发展中的重要问题有系统的认识和心得体会。
3、教学内容体系和教材结构本课程体系和内容以传统经济地理学理论为基础，结合现代经济活动的空间分布特征进行安排，分为六部分，第一部分是第一章总论；第二部分是第二至第六章，单区位企业一多区位企业一跨国企业的企业区位及空间组织分析；第三部分是第七至第九章，区域内、区域间经济活动空间组织；第四部分是第十至第十二章，经济活动全球化；第五部分是第十三、十四章，经济地理学研究方法和新近理论研究。
4、教学方法在教学观念和教学方法上重在理论基础知识，以课堂讲授的方法完成教学任务。
通过课堂讲授来完成专业基本知识、基本理论与原理的系统学习。
同时，通过理论与实践分析相结合的课堂练习或课外作业，使学生分析经济地理现象和问题的能力获得提高，达到对理论知识更深的理解和掌握。
经济地理学教学大纲
经济地理学教学大纲一、引言经济地理学是一门研究地理环境与经济活动之间相互关系的学科，它的基本任务是揭示地理环境对经济发展的影响，并探讨经济活动对地理环境的作用。
本教学大纲旨在系统介绍经济地理学的基本概念、研究方法和主要领域，培养学生的地理思维和经济意识，帮助学生理解和应用经济地理学的理论和实践，具备分析地理问题和解决实际经济发展问题的能力。
二、教学目标1. 理解和掌握经济地理学基本概念和研究范畴；2. 熟悉经济地理学的研究方法和技巧；3. 掌握经济地理学的基本理论和实践，能够分析经济地理问题，并提出解决方案；4. 培养地理思维和经济意识，提高学生对地理环境和经济活动的敏感性和观察能力。
三、教学内容1. 经济地理学的基本概念和研究对象1.1 经济地理学的定义和学科特点1.2 经济地理学的基本研究对象和内容2. 经济地理学的基本理论2.1 地理环境与经济发展的相互作用2.2 地理因素对经济活动的影响2.3 经济活动对地理环境的作用3. 经济地理学的主要研究方法和技巧3.1 空间分析方法和地理信息系统（GIS）技术 3.2 统计分析和数理模型3.3 地理实地考察和案例研究4. 经济地理学的主要研究领域4.1 区域经济地理学4.2 城市经济地理学4.3 农业经济地理学4.4 交通运输与物流地理学4.5 旅游地理学5. 经济地理学在实际应用中的作用和意义5.1 区域规划和城市规划5.2 区域经济发展战略5.3 城市化和可持续发展5.4 农业和农村发展5.5 交通运输和物流优化六、教学方法本课程采用讲授、案例分析、实地考察等多种教学方法相结合，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
教师以课堂讲授为主，辅以案例分析和实地考察，在教学中注重与学生的互动与思维碰撞，激发学生的学习兴趣和积极性。
课后布置相关阅读和作业，鼓励学生主动参与讨论和研究。
七、考核方式本课程采用综合评价的方式进行考核，包括平时表现、课堂参与、小组讨论、报告和论文等形式。
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经济地理学大纲一、课程目的与要求1、目的通过对本课程的学习，使学生把握经济活动区位的阻碍因素、古典的农业区位理论和工业区位理论、近代的中心地理论以及多区位企业和跨国公司的区位理论等，同时使学生把握区域经济地理的相关理论，如区域经济结构与组织理论、区域经济进展理论、区域经济空间组织理论以及经济地域系统理论等，以及经济全球化的相关理论、经济地理研究方法和经济地理研究的新进展等理论内容。
2、要求（1）要求把握经济活动区位的阻碍因素及其作用机制（2）重点把握古典的农业区位理论、工业区位理论和近代的中心地理论；（3）要求把握多区位企业和跨国公司的区位理论；（4）要求把握区域经济地理的相关理论，包括如区域经济结构与组织理论、区域经济进展理论、区域经济空间组织理论以及经济地域系统理论等；（5）要求把握经济活动全球化的相关理论；（6）要求把握经济地理学研究的差不多方法及理论新进展等。
二、课程内容及学时分配1．绪论（2学时）经济地理学进展概述，经济地理学研究对象与学科体系，经济地理学与相邻学科的关系，经济地理学在社会经济进展中的作用，经济地理学课程体系。
2．经济活动区位的阻碍因素（4学时）经济活动区位的差不多概念，要素供给对经济活动区位的一样阻碍，市场需求对经济活动区位的一样阻碍，社会文化环境对经济活动区位的一样阻碍，交通条件对经济活动区位的一样阻碍。
3．农业与工业区位理论（4学时）杜能农业区位论，韦伯工业区位论，其它工业区位理论（理论假设、要紧思想、实践应用）。
4．中心地理论（4学时）克里斯塔勒的中心地理论，廖什的中心地理论，中心地理论的进展，中心地理论的应用研究。
5．多部门企业（公司）区位（3学时）企业增长的空间轨迹，企业空间演变模式，公司组织结构类型及其空间特点6．跨国公司区位（3学时）跨国直截了当投资区位选择，跨国公司不同组分的区位选择，跨国公司对投资区经济进展的阻碍。
7．区域的结构与组织（4学时）区域经济结构，区域空间结构，都市与区域关系，农村工业化与农区进展，技术创新与区域结构变迁8．区域经济进展（3学时）区域经济增长理论，经济地域综合体，经济区与经济区划。
9．区域之间的空间组织（3学时）区域间经济进展关系理论，区际联系，区域经济差异与和谐。
10．经济地域系统（4学时）经济地域系统的差不多特点，经济地带系统，经济区系统，都市地域系统，规划区系统，地缘经济地域系统11.经济活动全球化进展过程及阻碍因素（3学时）经济全球化进展历史，经济全球化的阻碍因素，经济活动全球化特点及地理意义，经济活动全球化进展趋势。
12．经济活动全球化的产业分析（3学时）汽车工业，电子工业，服务产业。
13．经济活动全球化的区域阻碍（3学时）新劳动地域分工理论，全球化与当地化，经济全球化对区域社会经济进展的阻碍，进展中国家的机遇与挑战。
14．经济地理学研究方法（2学时）公司（企业）调查及分析方法，经济地理部门分析方法，经济地理区域分析方法，经济地理信息系统15．经济地理学理论新进展（3学时）新产业区理论，产业集群理论、经济活动地理研究的社会化，克鲁格曼的经济地理观点。
三、说明理论讲授：48学时适应专业及层次：地理科学本科举荐教材及参考书：《经济地理学》李小建：高等教育出版社《经济地理学导论》杨万钟：华东师大出版社《经济地理学：理论与方法》刘再兴：中国物价出版社一、课程目的、任务本课程的教学目的和任务是通过运用多种理论思维和实践视野，让学生正确认识经济地理学的学科属性和差不多范畴，把握经济活动的“ 区域综合、空间差别和空间分异” 等空间性质，能够对社会经济的空间内涵与过程进行动态分析，熟悉学科的演化过程与进展特点，了解当代经济地理学的热点领域及其相关研究方法。
二、课程内容本课程的的教学内容要紧包括五部分：导论（研究对象、要紧研究内容，学科的相关基础知识和最新研究进展）；宏观尺度的经济地理学（经济全球化的特点及其对经济活动空间布局的阻碍、区域性经济一体化的进展及其阻碍、全球产业链与国际产业转移）；中观尺度的经济地理学（区域经济的演化机制、产业活动的空间分布、产业集群与新产业区）；微观尺度的经济地理学（传统经济区位理论、基于全球化和知识经济背景的生产要素配置问题、制造业跨国公司进展及其全球性布局、现代服务业企业的进展与布局）；经济地理学的研究方法。
三、教学方式、实践环节的特色在教学方式上，主张理论与实践相结合、学理探讨与应用创新相结合。
全部课程设计为若干个重要主题，每一主题先从相关概念定义入手，引出每一主题的理论和现实意义，并依据相关的核心内容逐层展开分析（包括不同论点的综述、权威观点的介绍、典型案例的比较等等）。
在实践环节上，结合教学内容的重点，通过进行重要的主题讨论和富有特色的主题实习，以提高学生对现实问题的分析和解决能力。
四、参考教材及参考书目参考教材：李小建．经济地理学（第二版）[M]．北京：高等教育出版社，2006参考书目：1．Stoper M．The regional world：territorial development in a global economy[M]．New York：The Guilford Press，19972．FUJITA，MASAHISA，etl．the spatial economy：cities，regions，and international trade[M]．The MIT Press，19993．保罗·克鲁格曼．地理和贸易[M]．北京：北京大学出版社，20004．王缉慈．创新的空间：企业集群与区域进展[M]．北京：北京大学出版社，20015．G．L．克拉克，M．P．费尔德曼，M．S．格特勒．牛津经济地理学手册[M]．北京：商务印书馆，2005五、考核方式与评判结构比例1. 平常成绩占40%，通过爱好小组、课程论文、课堂讨论、野外实习等形式评定。
2. 期末闭卷考试，考试成绩占60%。
六、讲授大纲第一章导论（4学时）第一节经济地理学的研究对象第二节经济地理学的学科体系及其与相关学科的关系第三节经济地理学在社会经济进展中的作用第四节经济地理学的研究进展第五节本课程的教学体系本章重点：经济地理学的研究对象及其研究意义、经济地理学的学科体系及学科地位本章难点：经济地理学的研究进展第二章经济活动全球化进展进程及要紧特点（6学时）第一节经济活动全球化的进展进程第二节经济全球化的阻碍因素第三节当前经济活动全球化的要紧特点第四节经济活动全球化的经济效应本章重点：经济全球化的现状、特点与经济效应、经济全球化与区域化的关系、经济全球化的阻碍因素本章难点：经济全球化的经济效应第三章经济活动全球化的区域响应（6学时）第一节国际分工的历史演变第二节经济全球化的深入与要素分工的进展第三节贸易投资一体化条件下进展中国家的机遇与挑战第四节全球化背景下的区际竞争与合作第五节全球化下区际经济差异与和谐本章重点：当代国际分工的差不多特点、贸易投资一体化条件下进展中国家的战略选择、全球化背景下的区际竞争与合作本章难点：要素分工和贸易投资一体化的内涵、全球化时代的区域间相互关系第四章经济活动全球化的产业分析（6学时）第一节全球汽车工业的空间布局第二节全球半导体工业的空间布局第三节全球纺织工业的空间布局第四节现代服务业进展与全球服务业集聚区建设本章重点：全球化的深入与国际产业转移的关系、全球汽车工业、半导体工业和纺织工业的空间布局变化、现代服务业集聚区建设及其对全球经济空间格局的阻碍本章难点：全球化时代国际产业转移的机制、汽车、半导体和纺织工业不同的产业转移特点、现代服务业集聚区的进展与世界都市体系第五章经济区与产业区（6学时）第一节经济区与经济区划第二节区域经济增长机制第三节中外新产业区的相关理论第四节产业集群与区域创新系统本章重点：经济区和经济区划的概念、区域经济增长的经典理论、中外新产业区的研究进展、产业集群的概念及其对区域经济进展的阻碍本章难点：产业集群与区域创新系统的关系第六章区域结构及其进展（6学时）第一节区域经济结构第二节区域空间结构第三节都市与区域关系第四节农村工业化与农区进展第五节技术创新与区域结构变迁本章重点：区域经济空间结构分析、都市对区域进展的作用、农村工业化本章难点：技术创新对区域结构变迁的作用机制第七章经济活动区位的阻碍因素（4学时）第一节经济活动区位的差不多概念第二节要素投入对经济活动区位的一样阻碍第三节市场对经济活动区位的一样阻碍第四节区域环境对经济活动区位的一样阻碍第五节交通及其对经济活动区位的一样阻碍本章重点：区位的内涵、经济活动区位的阻碍因素本章难点：不同时代各区位阻碍因素的作用机制第八章经济区位理论（6学时）第一节农业区位论第二节韦伯工业区位论第三节中心地理论第四节现代区位论本章重点：新古典的区位理论、现代区位理论本章难点：新古典区位理论的研究思想及其现实意义、行为区位理论第九章现代企业区位理论与实践（6学时）第一节多部门企业（公司）区位第二节跨国公司的直截了当投资及其区位选择第三节跨国公司不同组分的区位选择模式本章重点：多部门企业（公司）区位、跨国公司直截了当投资的区位选择、跨国公司对东道国（或地区）经济进展的阻碍本章难点：跨国公司不同组分的区位选择模式第十章经济地理学研究方法（4学时）第一节企业调查及分析方法第二节我国经济地理学的进展现状和问题第三节以后经济地理学进展的要紧前沿本章重点：企业调查及分析方法、我国经济地理学的进展现状和问题本章难点：经济地理研究的现代方法七、教学时数分配3学时/周，共计54学时。