高中作文技能大赛优秀例文集锦
创新作文大赛往届获奖作品高中
创新作文大赛往届获奖作品高中《那些令人惊叹的创新作文大赛往届高中获奖作品》篇一《走过老街》在创新作文大赛的往届获奖作品中有一篇描写老街的，题目看似普通，内容却十分出彩。
作者写的是自己姥姥家附近的那条老街。
这条老街啊，房子都是矮矮的那种，墙皮脱落得厉害，像一片片拼图，参差不齐地拼凑着历史的痕迹。
路面铺的是青石板，石板缝里还长着些不知名的小草，显示着顽强的生命力。
从街口的那棵歪脖子老槐树开始写起，树上的枝干歪七扭八的，每到夏天却还是能撑起一把巨大的绿伞。
街边有个卖糖人儿的老头，那双手就像有魔法一样。
我亲眼见过他制作糖人儿，他把熬好的糖稀舀起一勺，不慌不忙地在大理石板上开始作画。
那糖稀像涓涓细流，在他的挥动下，一会儿是一只活灵活现的小兔子，那耳朵竖着，仿佛在倾听周围的动静；一会儿又变成了展翅欲飞的龙，龙鳞都清晰可见。
那个细节啊，糖稀在空气中散发出香甜的味道，引得我这样的小孩在旁边直流口水。
作文里那作者就像我看到的一样，描写出老街的烟火气，那些老店铺，小茶馆里氤氲的热气，还有在藤椅上打盹儿的老大爷。
作者没有仅仅描述景色，还写了这里的故事。
比如街边的两家一直吵架的邻居，其实背后藏着互帮互助的情分，有一次一家孩子生病，另一家帮忙送医院忙前忙后的事儿。
就这么实实在在，通过那些细致的描写获了奖。
篇二《校园角落的秘密花园》还有一篇获奖作文说的是校园角落的秘密花园。
在我们校园里啊，确实有那么一块被遗忘的小角落。
这篇作文把这个小角落写成了不得了的秘密花园。
这个角落在校舍后面，被一堵半人高的墙围着。
进去之前呢，只觉得是个杂草丛生的地方。
可在作者笔下就不一样了。
作者一开篇就写在一次逃课闲逛的时候发现了这儿。
那里面的草啊，高高低低的，据说作者一进去差点被绊倒。
但是仔细看，草丛里藏着很多五颜六色的小花。
有那种粉白色的小野花，花瓣层层叠叠的，花芯里还有几只小蚂蚁忙碌地进出着，像是把那里当成了自己的家园。
还有紫色的小花，细长的花瓣就像小蝴蝶的翅膀一样。
劳动技能大赛300字作文
劳动技能大赛300字作文第一篇：《校园里的“工匠”》学校最近搞了个劳动技能大赛，说白了就是比谁的手最巧，谁的脑瓜子最灵光。
我呢，自认为还是有点小聪明的，于是就报了名。
比赛那天，操场上人山人海的，大家伙儿都摩拳擦掌，跃跃欲试。
我参加的是手工制作组，想着做个小玩意儿应该不难。
结果一动手才发现，理想很丰满，现实嘛，骨感得很。
先是剪纸，那剪刀在我手里就像个不听话的孩子，怎么也剪不出个样儿来。
再看看旁边的同学，人家剪得又快又好，我心里这个急啊。
好不容易剪完，又开始折纸鹤。
本以为折纸鹤挺简单的，结果折了半天，要么翅膀不对称，要么头太大，反正怎么看怎么别扭。
正当我快要放弃的时候，老师走过来说：“嘿，小伙子，心急吃不了热豆腐，慢慢来。
”这句话让我突然醒悟了，原来做事不能光靠蛮劲儿，还得有耐心。
后来虽然没拿到名次，但我学会了坚持和耐心，这比什么都重要。
第二篇：《劳动也能这么好玩》这周学校组织了个劳动技能大赛，本来我是不太想参加的，总觉得这种事儿跟自己没啥关系。
但是呢，班上的同学都报名了，我也就跟着凑热闹去了。
到了比赛那天，我发现项目还挺多的，有厨艺展示，有手工制作，还有园艺比赛。
我挑了个看起来比较轻松的手工组。
比赛一开始，大家都忙活开了，有的在做手工艺品，有的在画画，还有的在剪纸。
我呢，决定做一个小风车，想着应该挺简单的吧。
可是真正动手的时候，才发现理论和实践差距不是一般的大。
风车轴怎么也装不好，纸片不是歪了就是破了。
正犯愁呢，旁边的同学过来搭把手，教了我两招，这才算是把风车给弄好了。
比赛结束后，虽然我的风车不怎么精致，但看着它随风转动的样子，心里还是挺美的。
最重要的是，通过这次比赛，我认识了不少新朋友，还学会了相互帮助。
原来，劳动不仅能锻炼人，还能带来这么多乐趣。
生活技能大赛小作文
生活技能大赛小作文
第一段，烹饪的魅力。
你知道吗，厨房里可是个神奇的地方！那炉火一烧起来，整个厨房都暖和了。
炒菜时那“滋啦滋啦”的声音，听着就让人胃口大开。
我切菜可快了，每次下刀都像跳舞一样。
做完菜往桌上一放，那香味儿，哎呦，简直了！烹饪这事儿，真的让人心里特别满足。
第二段，园艺的宁静。
说到园艺，那就是个让人心静的事儿。
一走进花园，阳光洒在脸上，整个人都放松了。
我特别喜欢修剪花草，感觉就像在给它们做美容一样。
每次看到花儿开得那么美，心里就特高兴，觉得自己的付出都值了。
第三段，手工的细腻。
做手工可是个细致活儿。
我得拿着针线在布料上缝缝补补，眼睛都不敢眨一下。
不过呢，做出来的成品特别漂亮，每次看到都觉得自己手艺真不错。
做手工就是得有耐心，得细心，这样才能做出
好东西来。
第四段，清洁的艺术。
清洁这事儿，可能听起来有点无聊，但对我来说可是个技术活。
我得把家里的每个角落都打扫得干干净净，擦窗户、拖地、整理东西，一样都不能少。
不过呢，每次打扫完看到家里焕然一新，那种
成就感可是满满的。
第五段，技能的传承。
咱们这些生活技能啊，可不是随便学学的。
这些都是老一辈传
下来的宝贝，得好好珍惜。
技能大赛作文缝沙包
技能大赛作文缝沙包《缝沙包大赛，欢乐多多》嘿，你知道不？前几天咱这儿举办了一场超有意思的技能大赛——缝沙包大赛。
那场面，可热闹了！我一开始听说有这个比赛的时候，心里还直犯嘀咕：“缝沙包？这不是小时候玩的嘛，能有啥好玩的。
”可等我到了比赛现场，哇，那气氛一下子就把我给感染了。
比赛场地里摆满了各种颜色的布料、针线，还有一堆堆的沙子。
大家都摩拳擦掌，准备大显身手。
我也赶紧找了个位置坐下，心里有点小紧张呢。
比赛开始了，我拿起一块蓝色的布料，这颜色就像夏天的天空一样，看着就舒服。
我先把布料对折，然后用剪刀剪出一个正方形。
哎呀，这剪子可真不听话，差点就把我的手指头给剪了。
吓得我出了一身冷汗，“妈呀，这可太吓人了。
”接着，我就开始穿针引线啦。
这针孔咋这么小呢？我瞪大眼睛，拿着线头对着针孔戳了半天，也没戳进去。
旁边的大妈看我这着急的样子，笑着说：“小伙子，别着急，慢慢来。
”我不好意思地挠挠头，继续努力。
终于，线头穿过了针孔，我长长地舒了一口气，“可算进去了。
”然后就是缝沙包啦。
我一针一线地缝着，这针脚歪歪扭扭的，就像小虫子在爬一样。
我心里想：“这也太丑了吧。
”但是没办法，咱也不是专业的裁缝呀。
缝着缝着，我突然发现自己把布料缝反了，“哎呀，这可咋办呀？”没办法，只能拆了重新缝。
这一拆一缝，浪费了不少时间呢。
好不容易把沙包缝好了，就该装沙子了。
我小心翼翼地把沙子倒进沙包里，生怕洒出来。
装完沙子，再把口子缝好，一个歪歪扭扭的沙包就做好了。
看着自己亲手做的沙包，虽然不怎么好看，但心里还是挺有成就感的。
比赛结束后，大家拿着自己的沙包互相比较着，笑着闹着。
有的沙包做得特别漂亮，针脚整齐，颜色搭配也好看；有的沙包就像我做的一样，有点丑丑的，但是大家都很开心。
这场缝沙包大赛可真是太有趣了。
它让我想起了小时候和小伙伴们一起玩沙包的日子，那时候的我们无忧无虑，快乐无比。
现在虽然长大了，但是通过这场比赛，又让我找回了那份童真和快乐。
全国技能大赛获奖人事迹的作文
全国技能大赛获奖人事迹的作文技能成梦想，创新谱写未来——全国技能大赛获奖事迹启示当今高速发展时代，技能型才成推动社进步重力量。
全国技能大赛作我国技能才竞技平台，旨选拔培养一批具高超技艺创新能力优秀技能才。
里，众多获奖者他实际行动诠释“技能成梦想，创新谱写未来”深刻内涵。
近来，我国高度重视技能才培养发展，断加强职业技能教育改革，努力提高职业技能才培养质量。
全国技能大赛舞台我看一代又一代技能才崛起，他凭借着精湛技艺懈努力，我国经济社发展作出积极贡献。
些获奖事迹仅激发广大青少学习技能热情，也全社树立技能成才典范。
获奖者背后，往往着懈追求艰辛付出。
他深知“熟能生巧”道理，凭借着企业、职业热爱，脚踏实勤学苦练，断提高自己技能水平。
各自岗位他自己实际行动践行着“工匠精神”，我国职业技能水平提升贡献着自己力量。
全国技能大赛舞台获奖者展示独具特色创新成果，些创新成果仅体现他职业技能深入理解掌握，更彰显他敢创新、勇攀高峰精神风貌。
他身我看我国技能才创新能力断提升，也看我国职业技能教育改革取得显著成果。
创新引领发展第一动力，全国技能大赛获奖事迹鲜明特点。
他比赛中勇挑战，敢突破，将创新精神融入日常工作学习中，企业社创造巨大价值。
他身我看新时代技能才担当精神，也看我国从一“制造大国”向“制造强国”迈进坚定决心。
全国技能大赛获奖事迹我提供丰富启示。
我树立正确职业观念，认识职业技能重性，把从事各类职业视一种荣耀担当。
我发扬“工匠精神”，追求卓越，努力提高自己技能水平。
再次，我敢创新，将创新精神融入日常工作中，企业社创造更多价值。
我珍惜全国技能大赛平台，充展示自己才华，我国职业技能水平提升贡献力量。
技能成梦想，创新谱写未来。
让我全国技能大赛获奖事迹榜样，断锤炼自己技能，勇创新，实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己力量。
他努力我看一又一令瞩目成。
比如，最近一届世界技能大赛我国参赛选手多项目中取得优异成绩，赢得世界赞誉。
些成绩取得，离开参赛选手辛勤努力，也离开我国职业技能教育改革发展。
高中现场作文大赛一等奖作文
高中现场作文大赛一等奖作文《我心中的阳光》嘿，大家好呀！我是一名超级幸运的小学生，为啥这么说呢？因为我见证了一场超厉害的高中现场作文大赛呀！那天，我跟着哥哥姐姐们来到了比赛现场，哇塞，那场面可真是壮观呀！就好像是一场文字的大派对！我看着那些高中生哥哥姐姐们，一个个都那么厉害的样子，心里可佩服啦！比赛开始啦，整个现场都安静得好像掉一根针都能听见。
我看到哥哥姐姐们有的皱着眉头苦苦思索，有的奋笔疾书，那认真的模样，就像在攻克超级大难题一样！我心里想：“哇，写一篇好作文可真不容易呀！”就在这时，我看到了一个姐姐，她的眼睛里闪烁着光芒，就像有星星藏在里面一样。
她写一会儿就停一停，然后露出一个微笑，仿佛她不是在参加比赛，而是在和文字做游戏呢！我好奇地凑过去，小声问：“姐姐，你在写什么呀？”姐姐转过头来，温柔地说：“我在写我心中的阳光呀。
”我眨巴眨巴眼睛，不解地问：“心中的阳光？那是什么呀？”姐姐笑了笑，说：“等你长大了就知道啦。
”时间过得好快呀，比赛结束了。
宣布获奖名单的时候，我的心都提到了嗓子眼儿！哇，那个姐姐居然得了一等奖！我高兴得差点跳起来！后来，我找到了那个姐姐，我问她：“姐姐，你的作文为什么能写得那么好呀？”姐姐摸了摸我的头，说：“因为我把我最真实的感受写出来了呀，心中的阳光就是我对生活的热爱，对梦想的追求呀。
”我似懂非懂地点点头，心里想：“等我长大了，我也要写出像姐姐这样棒的作文！”这场高中现场作文大赛真的让我学到了好多呀！那些哥哥姐姐们用文字编织出了一个个美丽的世界，让我感受到了文字的魅力。
这不就像我们的生活吗？有时候是阳光灿烂，有时候也会有乌云密布，但只要我们心中有阳光，就一定能照亮前行的路！我觉得呀，作文就像是我们心灵的窗户，通过它，我们可以让别人看到我们内心的丰富多彩。
我们要用笔去描绘出我们眼中的世界，我们心中的情感。
就像那个姐姐一样，把自己的热爱和追求都写进作文里，让它变得闪闪发光！所以呀，我要好好努力，等我长大了，也要去参加这样的大赛，也要写出让大家都喜欢的作文！我相信我一定可以的！。
精彩的劳动技能大比武作文
精彩的劳动技能大比武作文上周末，我参加了一场超级有趣的劳动技能大比武，真的是笑料百出，精彩纷呈。
比赛地点在我们小镇的广场上，阳光明媚，正适合这种户外活动。
参赛的都是咱们镇上的“高手”，个个能耐非凡。
一开始，裁判老张宣布比赛规则时，大家都听得认真。
裁判老张是一位年纪稍长的爷爷，整天穿着一身中山装，讲话带着一股风趣的味道：“今天的比赛有三项，分别是修理电器、修车和做饭。
每项比赛都有不同的难度，大家一定要全力以赴哦！”第一个项目是修理电器。
这可把我们的“电器大师”王叔给乐坏了。
他一边修一边和旁边的刘奶奶聊天：“这小家伙子，坏了的地方就是这里，我一看就知道！”刘奶奶也是不甘示弱，打趣道：“哎呀，王叔，你修这个电器快得像开车一样，难不成你以前当过赛车手？”接着是修车环节。
我们小镇上的“汽车达人”李哥一上场，大家都纷纷围上去。
他拿起工具的那一刻，简直就像魔术师一样，把车轮换得飞快。
我忍不住问：“李哥，你这是有什么秘密武器吗？”李哥笑嘻嘻地说：“没啥秘密，就是手快，心细。
哈哈，不过真的有点像开赛车的感觉。
”最后，最受欢迎的项目——做饭。
这个环节才是大家最期待的，因为我们的“厨艺大师”陈阿姨可是有大名鼎鼎的厨艺。
在她面前，厨房就像是她的舞台，锅碗瓢盆之间都是她的乐器。
她一边切菜，一边还不忘和大家聊天：“你们看，我这刀工怎么样？差不多能和大厨拼拼了！”大家都忍不住哈哈大笑：“阿姨，你这刀工真是没得说，咱们都要向你学习！”比赛结束了，大家都不约而同地聚在一起，边吃边聊。
我和王叔坐在一起，讨论起今天的比赛：“王叔，你觉得哪个项目最难？”王叔笑着说：“修理电器是最挑战的，毕竟有时候电器的毛病真是让人摸不着头脑。
不过，今天最有趣的还是做饭，看到陈阿姨的绝活，真是让人羡慕。
”李哥在一旁也插话：“做饭确实是最有趣的，不过修车的时候，看着车子变得越来越好，也是很有成就感的。
”陈阿姨则半开玩笑地说：“其实，做饭最考验的就是耐心和细心，每一个小细节都不能马虎。
技能大赛作文素材摘抄
技能大赛作文素材摘抄好词：一、精益求精小片段：我在技能大赛的现场，看到那些选手们对作品精雕细琢的样子，真的震撼到我了。
就像我的表哥参加木工比赛，一块普通的木头在他手里，那可真是精益求精啊。
他一会儿眯着眼测量，一会儿拿着小锉刀轻轻地打磨，仿佛每一丝木纹都藏着他对完美的追求。
旁边有人打趣说：“这么细致，又不是做国宝呢！”表哥却一脸认真地回怼：“这就是我的‘国宝’，每个细节都不能放过。
”你看，这就是对待技能大赛该有的态度，精益求精才能做出真正的好作品。
二、炉火纯青小片段：在技能大赛上，有个焊接老师傅的技艺那叫一个炉火纯青。
我有幸跟他聊过几句，他给我讲他刚开始学焊接的时候，眼睛被弧光刺得直流泪，手上烫得全是泡。
可是现在呢？看他操作，就像在进行一场艺术表演。
那焊枪在他手里，焊条融化的瞬间，火花飞溅得恰到好处，焊缝平整得就像镜子一样。
有人惊叹地问：“您这技术得练多少年啊？”老师傅哈哈一笑说：“练到啥时候感觉自己和这焊枪融为一体了，就成了。
”这就是炉火纯青的境界，是无数汗水浇灌出来的。
好句：一、“技能大赛是一场没有硝烟的战争，每一位选手都是身怀绝技的勇士。
”小片段：我去看技能大赛，那场面真的太震撼了。
各个选手站在自己的操作台前，眼睛里都透着一股狠劲。
我旁边的小伙伴小声说：“这也太严肃了吧，又不是打仗。
”我立马反驳他：“你可别小看了这比赛，这就是一场没有硝烟的战争啊。
你看那个电工选手，手里的工具就像他的武器，线路图就是他的作战地图，他得在规定时间内精准地完成布线任务，稍有差池就可能满盘皆输。
这里的每一位选手都是身怀绝技的勇士，他们为了荣誉和梦想在拼搏呢。
”所以说啊，技能大赛一点都不比那些热血战斗的战场逊色。
二、“在技能大赛的舞台上，汗水与智慧共舞，匠心与创新齐飞。
”小片段：我印象特别深的一次技能大赛，有个做服装设计的姐姐。
她在后台忙碌的时候，额头全是汗珠，但眼睛却特别亮。
她一边在布料上精心剪裁，一边还在思考怎么加入新的创意元素。
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•••••••••••••••••高中作文技能大赛优秀例文集锦高中作文技能大赛优秀例文集锦阅读茅盾先生的《论“入迷”》，你如何看待茅盾先生论“入迷”的观点，如何看待茅盾所论及的香菱学诗的“入迷”，请发表你的观点和看法，写一篇不少于1500字的文章。
过犹不及（B组2号）唐吉诃德看武侠小说入迷，朝思暮想行侠仗义以至于花光家产，闹尽笑话，最终竟搭上老命，茅盾先生称之曰能，“突出是伟大的你看他始终不动摇。
”而简菱学诗、因抱了学做诗人的梦想，因存着学习技巧的念头，茅盾先生批其“入迷”便是“最下乘”。
茅老谬矣！兴趣是最好的老师，香菱虽三五岁时即被拐卖，但家学渊源，耳濡目染，自有些许根底，入了贾府，更受一班文艺青年熏陶，激发心中学习作诗之执念，何错之有？且茅老先生她“我读完了这些，我就是文学家了。
”何尝有据？黛玉宝钗之流尚未自诩为文学家，况自知难忘钗黛项背的香菱丫头呢？即便她存了此念又何妨？拿破仑云：不想做元帅的士兵不是好士兵。
在茅老看来，岂非动机不纯，不予升职？“有目标，才有动力”，斯言得矣！模仿是最好的学习。
“熟读唐诗三百诗，不会作诗也会吟”。
多读名著名篇在今天仍为语文学习的不二法门，阅读不仅仅是为了积淀，更是为了学习和模仿。
故香菱痴心一片，在精读杜工部王摩诘作品之后，得其三昧，豁然贯通，她的最后一作不仅证明“精诚所至，金石为开”，更能佐证读杰作是可以学技巧的。
香菱之“迷”，妙在不仅入乎其内，读诗作诗精血诚聚，茶饭不思，更能出乎其外，有自己的独立思考，笃信“古为今用，书为我用”，故其能“修得正果”，实因迷得“恰到好处”。
正如茅老所说，凡读书看戏，先存了“岂能当真”之念者，自是糟蹋时间糟蹋作品之徒，然“过犹不及”，如吉诃德、乡间伦夫之流，入得去，出不来，完全忘却现实与作品的界限，以虚为实，弄假成真，以致家破身死，论为笑柄，不亦过乎？“迷”当有度，过犹不及，前车之鉴可谓多矣。
昔纣王迷妲己，肉林酒池夜夜笙歌，完全忘却自己乃一国之君，诛比干，谄忠良，最终落得牧野倒戈，身死鹿台；后主李煜可谓文学之天才，可他也完全入迷于填词唱曲，“几曾识干戈？”直至宋兵压境，大势尽去，才明白自己首先应是君王的角色，但“流水落花春去也，天上人间。
”不得已肉袒出降，做了亡国之奴。
北宋末年宋江徽宗赵佶入迷于山水花鸟，荒废了朝纲朝纪，他耽于书画，不理朝政，广采花石纲，劳民伤财，官逼民反，以致金兵乘虚而入，将父子两皇帝掳去北边作了“井底之蛙”。
生活中我们当有自己的喜好，或读书、或弹琴、或金石、或犬马，这些将极大丰富我们的精神花园、业余生活。
但我们终将记住：凡事有度，过犹不及，切不可在浑浑噩噩中做了唐吉诃德之流而不自知，不亦悲乎？悲苦人生与诗意生存--关于《香菱学诗》几点思考(B组6号)《香菱学诗》是《红楼梦》中极精彩的一节。
曹雪芹用如椽的巨笔从一个悲苦命运的女子身上发掘出人性的光芒和生命的诗意存在。
该篇文章入选中学语文教材，不仅是为了让学生了解《红楼梦》，更是为了让学生们感受一个命运多的人怎样去追求生命的品质和人格的完整。
矛盾先生在《论“入迷”》一文中把入迷分为三个层次，把“香菱学诗”和唐吉诃德与乡间伦夫对比，显然是褒扬唐式的执着坚韧，而对香菱式的入迷不屑的。
我倒不敢苟同。
矛盾认为“香菱居然把诗做好了”、“香菱的‘入迷’，结果不悲不喜”，“香菱她唯一的目的是自己也做个诗人”。
这显然是对香菱学诗目的与结果的误解。
我认为香菱学诗是入迷，是一种生命投入式的入迷，是一种抛却了功利与世俗、纷争与杂念的入迷。
我们可以从以下几个方面来看“香菱迷诗”的意义。
一、香菱迷诗的悲苦与诗意香菱是一个出身坎坷的女子，她本是小康之间甄土陷的掌上明珠，她本可接受良好的家庭熏染，本可过上无忧无虑的日子，可以命运给她开了玩笑。
元宵节被人贬子拐走；后来碰上了真心爱她的冯渊，命运似乎可以逆转；哪知混世阎罗薛蟠却抢走了她。
如果进入大户人家是许多平台女子的梦想，如果薛蟠对她好一点也另当别论。
呆薛蟠这浪荡公子却只把她当丫环看，动辄拳脚相加。
这就是一个她的命运。
正如她本来的名字“英莲”（谐“应怜”），让人叹惋。
可在钟鸣鼎盛的大观园，在儿女情长的大观园，在如诗如画的大观园。
在“海棠诗社”的众姐妹的感染下，她看到了思想的光芒，看到了智慧的魔力，看到了生命的多彩与价值、尊严与荣光。
她作为一个诗书人家的基因活了，她被蚕缚的灵魂活了。
她也可以像姑娘小姐们一样纵情诗海，徜徉文字。
这正是一个不屈的灵魂对美的追求、对诗的追求、对生命的追求，这不是一个生活在别处的人的自命清高的鉴赏，这更不是为成为“诗人”的虚荣所能扮演，这是一种鲜活灵魂的呼唤，这何尝不是一种入迷呢？二、香菱学诗的坚韧与执着当我们明白了香菱学诗绝不是图个“诗人”的虚名，而是一种生自本心的追求之后，我们就不会低看香菱迷诗的境界了，正如文中“探春黛王”都道：“谁不是顽？难道我们是认真做诗呢？”这顽字绝不是贬义，而是一种对诗出乎自然的热爱罢了。
香菱赴虽晚，却绝对是够得上“诗疯”“诗魔”的。
文章有很多下面描写刻画，比如香菱说：“好歹教我做诗，就是我的造化了。
”“香菱拿了诗，回到蘅芙苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来，宝钗连催她数次，她也不睡。
”“香菱听了，默默地回来，越连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”，包括后面的：“香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中做了八句”等，可见香菱学诗真乃忘乎所以，废寝忘食，生命投入，以至夜有所梦，这是何等痴迷。
文中侧面刻画如：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。
”圆熟的宝钗如是说：“这个人要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更才睡去。
”宝玉说：“这正是‘人杰地灵’，老天生人再不虚赋情性……可见天地至公。
”看来老天也被香菱感动。
诸般细节，哪一处不渗透着香菱迷诗的坚韧，哪一处不诠释着香菱生命的赤诚！三、香菱迷诗的教育学意义矛盾先生把“入迷”分为三个层次，本是极有见地的，给我们欣赏文学戏剧者提出了宝贵意见，就是摒弃杂念，用生命融入欣赏的作品中，共悲情，同欢乐。
但矛盾先生忽略了文本受体（阅读者或欣赏者）的差异。
他完全是把文本受体看成了一个极有素养的，甚至等同于他的对象来看，这显然是不可能的。
欣赏者有差异，有的悟性高，有的悟性差；有的积淀厚实，有的积淀浅薄。
因此对一个文本主体的入迷便有程度之分，甚尔有的不了解时毫无兴趣，随着年龄增长，了解加深，又疯狂痴迷。
也就是我们要正视阅读者的差异和阅读的阶梯性。
而不是期望我们的阅读者都能一下子“入迷”。
而当前语文阅读教学有时就有这样的弊端，就是把同一个班的学生几乎看成一样的，认为同一个教师教，学生就应该理解差不多。
这导致我们教师漠视“差生”，不善待“差生”的问题。
我们在教学时，尤其是阅读教学时只有充分认同每个个体的差异，充分认同每个人情感认知的差异，充分理解、谅解学生阅读“入迷”的阶梯性，我们的阅读教学才会摒弃急功近利。
另外，我们语文阅读教学时，我们教师是否入迷，是否真正融入了文本，我们对课堂是入迷，真正用生命融入了课堂。
我以为我们真要向香菱学习，执着不倦地钻研教材，走近文本，走进作者的文字世界，我们就该孜孜不倦地钻研我们的学生和他们一起共成长。
只有我们摒弃了杂念，摒弃了一味应试求高分，摒弃了我们的束缚，才能真入迷。
这也许是香菱对我们的启示，是矛盾先生对我们的激励！当香菱悲苦的人生和我们纷繁的现实相交错时，我想我们应该从人生迷余中归返，摒弃喧嚣，远离功利。
让我们入迷于我们华丽的文学，清贫的教坛和我们诗意的人生追求！我解“痴”中味--香菱学诗入迷浅谈（B组8号）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？”红楼开篇诗中的“痴”，不仅指作者自己，更指那些缠绵绯测的爱恨情愁，那些各衷其情的倾心迷醉。
其中有这样一位女子，她茶饭不思，中伙觅得佳词丽句；她终夜不寝，只求找到一个诗歌的美妙境界。
在她以上之中，诗歌就是那永恒的精神家园。
她就是香菱。
心之痴功之痴情之痴首先来看香菱学诗的过程。
苦心学诗是其一。
香菱立志学诗，拜师于黛玉，得助于宝钗，名师同授，何其有幸。
黛玉直言，宝钗讽笑皆不以为然。
虽然祈愿做个诗人，这样的痴迷也实为可贵。
苦功读诗为其二。
黛玉所授，真心学诗必先读诗。
香菱便将五摩诘、老杜、李青莲之诗诸事不顾、连夜苦读。
并将个中滋味，鉴赏讨论，深得“三昧”。
虽然呆傻拙笨，这样的痴功也实为难得。
苦情作诗为其三。
关月黛玉出示“月”之命题，香菱寻寻觅觅，历经了三次改进。
其中有“措词不雅”的第一首诗；“过于穿凿”的第二首诗；“新巧意趣”的第三首诗。
而精血诚聚的第三首，是香菱“两眼鳏鳏、直到五更”“忽于梦中得了八句”的.苦心搜胆之作。
虽然起伏波折，这样的痴情也实为罕见。
其用心之痴、用功之痴、用情之痴，当是“入迷”者的最好选择。
并蒂荷花一茎香平生遭际实堪伤其次再看香菱的坎坷身世。
“并蒂荷花一茎香平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
”判词中的四句是对香菱身世的概括注解。
命运凄苦、遇人不淑，令香菱惹人怜惜。
自幼遭家人丢弃、遭人贩拐卖、因葫芦僧错判、贾雨村趋势最后遇上了愚钝不堪、不懂欣赏的丈夫薛蟠。
刻薄昏沉的婆婆薛姨妈、狠毒残忍的夏金桂，最终使香菱走向了命运的尽头。
照理来说，痛苦的经历和身受的创作应让人站立起来为命运抗争，变得更加坚强与勇敢。
可是，这样的香菱，似乎与袭人等大观园中的女子不同。
她并没有放眼将来、立足根本，没有去学习那些管家治事之道，没有去谋那些生存保命之务。
而是迷醉于诗歌的世界，一心一意要做个诗人。
这样的“入迷”，似乎有些锋走偏锋，不务正业，但正是这样的追求，正成就了香菱一生最为璀灿夺目的画面。
光彩的一幕精神的贵族来看香菱所作第三首诗。
同是写月，句句隐避月字，却句句与月相关。
遣词含蓄蕴藉，没喻新奇巧妙。
众人看了会心赞叹。
在别人眼里的“呆头呆脑”之人，竟有了如此妙不可言的佳句杰作。
这一切的获得，归根溯源皆来自香菱学诗之“痴”之“迷”，正是这样的痴心绝对，令金钗副册中的这个苦命女子，拥有了生命中最为光彩的一幕！“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
”身世悲苦的香菱，她的露脸出场似乎处处都是喜形笑言。
似乎只有作诗的烦恼惹她苦过。
她没有计划，不知打算，只是一厢情愿、如痴苦狂地沉浸在诗歌的世界里，读诗、吟诗、作诗……当夏金桂主仆合谋，使她最终失去了生存的根基时，她只是落寞凄苦、香魂返乡。
真正的贵族，是精神上的贵族。
在大观园的世界中，似乎只有她才不图所获、不问将来，一心一意、衷其所好地生活着。
从这个意义上讲，香菱，才是红楼中的真正贵族。
痴其所痴，好其所好，摒弃一切，云游忘我。
这样的“痴”，也算是深得其中“三昧”了。
痴之尾音痴是什么？是忘我，是去除、是舍弃。
古人云：知之者不如好之者；好之者不如乐之者。
在这里，还应加上一个：乐之者不如痴之者。