四年级湘版美术第九课可爱的班集体精品PPT课件
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四年级美术上册第9课可爱的班集体精选教学PPT课件3湘美版
样 ， 只 知 道 一 个 人 走 ， 淋 着 雨 ， 心 在 燃 烧 ， 一 个 人 在 等 ， 淋 着 雨 ， 心 在 流 泪
流 泪 。 但 是 ， 男 孩 还 是 让 她 伤 心 了 ， 流 泪 了 ， 他 不 知 道 怎 么 办 ， 不 知 道 自 己 在 想 什 么 ， 也 不 知 道 他 会 怎
.
走 了 ， 他 是 气 了 ， 真 的 气 了
男 孩 独 自 走 的 回 家 的 路 上 ， 他 想 哭 ！ 他 一 肚 子 的 话 不 知 从 何 说 起 ， 男 孩 知 道
孩 说 了 一 句 话 ： “ 你 好 过 分 ！ ” 男 孩 听 了 ， 转 身 就 走 了 ， 女 孩 一 个 人 站 在 街 头 淋 着 雨 ， 流 着 泪
孩 去 找 女 孩 ， 向 女 孩 说 对 不 起 ， 女 孩 也 每 次 都 原 谅 男 孩 ， 这 样 ， 男 孩 和 女 孩 的 情 感 一 天 一 天 的 增 加 ， 男
......”
永 远 幸 福
于 是 男 孩 处 处 都 让 着 女 孩 ， 但 尽 管 如 此 ， 男 孩 和 女 孩 之 间 还 是 经 常 发 生 争 吵 ， 最 后 都 是 男
套色石版
石 版
画
黑 白 石 版
套
色
铜版画
铜 版
画
黑白铜版画
纸 纸版画属于手工和绘画相结合
版 的画种。
画
材料：各种纸张 通过剪贴形成高低层次的版面。
拓印后可获得多份相同的纸板
画作品。
纸版画
纸 版 画 自 画 像
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《可爱的班集体》名校课件
方法和步骤
4.拓印版画：另拓印时要在 底板背面反复摩压，使印出 的头像清晰。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
试一试：全班同学每人制作一个头像，可以做 自己的，也可以做同桌的。
课堂探究
有什么创作技巧呢？
注意选择合适的纸张 粘贴底板要牢固 使用剪刀时注意安全
5
交流展示
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
教室是班集体学习、活动的地方，下节课，同学们 一起动手把教室装扮的更漂亮吧！
课外延伸
谢谢观看
纸版画属于绘画和手工相结合的画种。
课堂讲授
纸版画
课堂讲授
法和步骤
1.剪制头像：用两张卡纸重 叠在一起剪头像外形，将其 中一张剪制出五官和发型。
课堂讲授
方法和步骤
2.粘贴底板：另一张头像外 形则作为粘贴用的底板。
课堂讲授
方法和步骤
3.滚涂油墨
课堂讲授
湘美版四年级上册
可爱的班集体
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
同学们，看一看他们灿烂的笑容。
导学
你周围是不是也有这样一群人呢？
导学
老师一进你们班级就发现你们是一个 团结活泼的班集体，就是一个个可爱 的你们组成了我们更加可爱的班集体 呀!
2
课堂讲授
课堂讲授
有谁知道右面的这样图片叫什么呢？
课堂讲授
什么是版画？
版画是用刀子或化学药品等在木板、石板、麻胶 板、铜板、锌板等板面上雕刻或蚀刻后印刷出来 的图画。
4.拓印版画：另拓印时要在 底板背面反复摩压，使印出 的头像清晰。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
试一试：全班同学每人制作一个头像，可以做 自己的，也可以做同桌的。
课堂探究
有什么创作技巧呢？
注意选择合适的纸张 粘贴底板要牢固 使用剪刀时注意安全
5
交流展示
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
教室是班集体学习、活动的地方，下节课，同学们 一起动手把教室装扮的更漂亮吧！
课外延伸
谢谢观看
纸版画属于绘画和手工相结合的画种。
课堂讲授
纸版画
课堂讲授
法和步骤
1.剪制头像：用两张卡纸重 叠在一起剪头像外形，将其 中一张剪制出五官和发型。
课堂讲授
方法和步骤
2.粘贴底板：另一张头像外 形则作为粘贴用的底板。
课堂讲授
方法和步骤
3.滚涂油墨
课堂讲授
湘美版四年级上册
可爱的班集体
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
同学们，看一看他们灿烂的笑容。
导学
你周围是不是也有这样一群人呢？
导学
老师一进你们班级就发现你们是一个 团结活泼的班集体，就是一个个可爱 的你们组成了我们更加可爱的班集体 呀!
2
课堂讲授
课堂讲授
有谁知道右面的这样图片叫什么呢？
课堂讲授
什么是版画？
版画是用刀子或化学药品等在木板、石板、麻胶 板、铜板、锌板等板面上雕刻或蚀刻后印刷出来 的图画。
湘美版小学美术四上《第9课可爱的班集体》课件
6.我们每一位同学都维护班集体的荣誉。 （） 7.欣赏别人是愉快的,被别人欣赏更是幸福 的。 （ ） 8.大家在一起,才能代表荣誉,一个人的行为 和集体荣誉无关。 （） 9.当玩具很少，谁先抢到，谁就先玩。 （）
欣赏人物的照片
一，欣赏纸版画
什么叫"纸版画"
2.纸版画的由来
版画起源于古代印刷术，纸版 画是一种简单的适合小学生操 作的一种版画形式
可爱的班集体
纸版画头像制作
辛兴小学 白玉红
1、说一说自己的班集体是一个怎么样的集体？ 2、你听过“三个和尚”的故事吗？三个和尚 为什么没有水喝？
3、在学校生活中，有哪些方面需要合作？ 4、学校生活中要遵守哪些规则？ 5、自己为班集体做过哪些力所能及的事情？
1.（ ）可以集中大家的智慧和力量，（ ）
猜一猜纸版画的制作步骤在老师用一种特殊的方法来洗一张“照片” 观察老师用了什么样的工具和方法
说说为什么会有这样的现象
小结：
纸板有凹凸的手感，再将铅笔的铅 粉摩擦到要绘画纸上，图片就呈现 出来了。
下节课请同学准备一下材料
剪刀，小盒子，双面胶
能与同伴分享成功的快乐。
2.许多事情都需要同学之间互相（ ），
（ ）是倾听，（ ）是交流，（ ）是
分享。
3、我们在班集体中快乐的（
）和
（
），每个同学都是集体中的
（
），每个人的行为直接影响到集体
的（
）。
4、我们班是一个（
）的集体。
1.课堂上,有些同学总爱交头接耳。 （） 2.当同学发言时，有些同学总是打断别人的 发言。 （ ） 3.班集体中，大家要团结互助，相互友爱。 （） 4.要为班里表现好的同学鼓掌。 （） 5.在集体生活中,要懂得团结合作。 （）
湘美版美术四年级上册9.可爱的班集体(共16张PPT)
学习活动 全班同学每个人做个头像底板，然后
将各自的头像印到同一张底纸上，组成全 班师生的纸版画“大合照”。
同学们，再见！
在此之前，自公元175年至 183年，儒家 七经二十余万言已被刻于46面石碑之正反两面， 以此为东汉学子学人和学官建立并保存了斯等 著述之标准模板。
嗣后六朝亦各有镌刻儒家经典之举，而以 18世纪末之清朝总其大成。 殿堂庙宇所在处之 峭壁岩面，亦悉被用 来镌刻巨型宗教语句。
拓印作品
现存最早的拓印品，是在敦煌石 室中保存下来的公元六世纪的遗物"温 泉铭"。
拓印作品
拓印作品
拓印作品
步骤讲解
1 剪制头像
2 粘贴底板
3 滚涂油墨
4 拓印版画
用两张卡纸重 叠在一起剪头像外 形，将其中一张剪 制出五官和发型。
另一张头像外 形则作为粘贴用的 底板。
拓印时要在底 板背面反复摩压， 使印出的头像清晰。
小练习
剪一些简单的图形，粘贴后多次拓印。
作品欣赏
作品欣赏
可爱的班集体
在集体中生活最开心，在集体里成长最 惬意。在我们班集体中，同学们一起学习和游 戏。今天我们就合作画张集体像，让我们珍贵 的友谊永不忘！
今天我们尝试新的方式来表现我们的班集体， 它是什么呢？
拓印
拓印是对雕刻的或石刻的表面的手 工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖 在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传 统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的 块状黑色材料。有时，特别是在拓印细 弱的线条时，更宜用另一种方法，即用 一种粉状石墨加油达到一定的干硬度， 再用敷墨具施于纸上。
拓印是常用的艺术表现手段
拓印来源
拓印在Байду номын сангаас国有着悠久的历史，远在公元前 两千年重要大事记载便已被镌刻于骨板或青铜 亦有刻于砖瓦陶瓷木料玉石以保存文字及图像 者，唯用于长篇碑文最多之质材当推石料。
四年级上册美术课件-9.可爱的班集体 湘美版(共23张PPT)
吹塑纸、水粉颜料、水、画笔、粗铅笔、 调色盘、卡纸
制作步骤
画好底稿
用记号笔轻轻画出自己的头像，简洁大方
常 见 的 发 型 和 脸 型
制作步骤
剪头像
你也行：
1、剪好头像外 形。
2、注意吹塑纸 太“柔弱”,不 要弄断了。
制作步骤
刻画制版
你也行：
1、用粗头铅笔在吹 塑纸上刻画。 2、要刻画深些！
制作步骤Biblioteka 作业欣赏哈哈！这个 同学多可爱，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！
作业欣赏
瞧这同学不 看镜头，也不知 道在看什么，笑 得那么开心？
作业欣赏
咦，小兰 同学看到什么 啦？眼睛睁得 那么大！
将自己有趣的表情做成吹塑纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。
制作吹塑纸版画的工具和材料：
刷涂颜色
你也行：
1、上色要均匀适量。 2、颜料不能刷太多或太 少。
制作步骤
你也行：
拓印时，要在底版背 面反复摩压，使印出 的头像清晰。
制作步骤 画 剪、刻 上色 印
瞧瞧我们的 “大合照”
谢 谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
制作步骤
画好底稿
用记号笔轻轻画出自己的头像，简洁大方
常 见 的 发 型 和 脸 型
制作步骤
剪头像
你也行：
1、剪好头像外 形。
2、注意吹塑纸 太“柔弱”,不 要弄断了。
制作步骤
刻画制版
你也行：
1、用粗头铅笔在吹 塑纸上刻画。 2、要刻画深些！
制作步骤Biblioteka 作业欣赏哈哈！这个 同学多可爱，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！
作业欣赏
瞧这同学不 看镜头，也不知 道在看什么，笑 得那么开心？
作业欣赏
咦，小兰 同学看到什么 啦？眼睛睁得 那么大！
将自己有趣的表情做成吹塑纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。
制作吹塑纸版画的工具和材料：
刷涂颜色
你也行：
1、上色要均匀适量。 2、颜料不能刷太多或太 少。
制作步骤
你也行：
拓印时，要在底版背 面反复摩压，使印出 的头像清晰。
制作步骤 画 剪、刻 上色 印
瞧瞧我们的 “大合照”
谢 谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
四年级上册美术课件-第9课 可爱的班集体∣ 湘美版(2014秋) (共24张PPT)(1)
将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。
纸版画属于绘画和手工相结合的画种 材料：各种纸张 工具：剪刀、双面胶、油墨、滚筒 通过剪贴形成高低层次的版面 拓印后可以获得多份相同的纸版画作品 版画起源于古代印刷术
制作纸版画的步骤 画好底稿 剪制头像 粘贴底版 滚涂油墨 拓印版画
大笑时，眼睛眯 起来，看不清眼珠了。
直视时，眼睛里的 眼珠看得很清楚。
惊讶时，眼睛睁得 特别大，还能看到瞳孔。
单层剪贴 直接按画稿剪下。
双层剪贴 利用多余的纸剪 下眼珠粘贴在眼眶里。
三层剪贴 利用多余的纸剪 下眼珠和瞳孔部分，
再依次粘贴在眼眶里。
制作步骤（三）
粘贴底版
注意事项：
用刚才剪好 的头像外形底版， 将剪下的五官和 发型牢牢粘贴在 底版合适的位置。
制作步骤（一）
画好底稿
比较两张头像的底稿图，哪张更适合制作底版？
用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。
制作步骤（二）
剪制头像
注意事项：
1.用两张卡 纸重叠在一起剪 好头像外形。其 中一张作为粘贴 用的底板。
2.将另一张 按画好的头像把 五官和发型剪下 来。
眼睛是心灵的窗户，你是怎样来剪制自己的眼睛的？
制作步骤（四）
注意事项：
滚涂油墨要均匀适量。
制作步骤（五）
注意事项：
1.拓印时， 要在底版背面反 复摩压，使印出 的头像清晰。
2.出现局部 拓印不清晰的情 况，可以补油墨 后再印。
快为自己制作可爱的头像吧！
用各自的头像组成班级版画合影
纸版画属于绘画和手工相结合的画种 材料：各种纸张 工具：剪刀、双面胶、油墨、滚筒 通过剪贴形成高低层次的版面 拓印后可以获得多份相同的纸版画作品 版画起源于古代印刷术
制作纸版画的步骤 画好底稿 剪制头像 粘贴底版 滚涂油墨 拓印版画
大笑时，眼睛眯 起来，看不清眼珠了。
直视时，眼睛里的 眼珠看得很清楚。
惊讶时，眼睛睁得 特别大，还能看到瞳孔。
单层剪贴 直接按画稿剪下。
双层剪贴 利用多余的纸剪 下眼珠粘贴在眼眶里。
三层剪贴 利用多余的纸剪 下眼珠和瞳孔部分，
再依次粘贴在眼眶里。
制作步骤（三）
粘贴底版
注意事项：
用刚才剪好 的头像外形底版， 将剪下的五官和 发型牢牢粘贴在 底版合适的位置。
制作步骤（一）
画好底稿
比较两张头像的底稿图，哪张更适合制作底版？
用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。
制作步骤（二）
剪制头像
注意事项：
1.用两张卡 纸重叠在一起剪 好头像外形。其 中一张作为粘贴 用的底板。
2.将另一张 按画好的头像把 五官和发型剪下 来。
眼睛是心灵的窗户，你是怎样来剪制自己的眼睛的？
制作步骤（四）
注意事项：
滚涂油墨要均匀适量。
制作步骤（五）
注意事项：
1.拓印时， 要在底版背面反 复摩压，使印出 的头像清晰。
2.出现局部 拓印不清晰的情 况，可以补油墨 后再印。
快为自己制作可爱的头像吧！
用各自的头像组成班级版画合影
四年级上册美术课件-第9课 可爱的班集体∣ 湘美版(2014秋) (共19张PPT)(2)
可
集
（纸版画头像）
将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。
纸版画的常用工具
油墨、玻璃板、滚筒、胶棒、剪 刀、勺子、卡纸
哈哈！小熙 同学多可爱，野 餐太美味了，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！
哈哈！小惠同 学多呆萌，头 上别了一朵可
爱的小花。
哈哈！小俊同学 眼睛不看镜头， 不知道被什么东 西吸引了。
咦，小兰同学 看到什么啦？ 眼睛睁得那么
大！
给自己做个头像底版，然后将各自 的头像印到同一张底纸上，组成全班 师生的版画“大合照”。集体拓印时请
互相配合，有序进行。
集
（纸版画头像）
将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。
纸版画的常用工具
油墨、玻璃板、滚筒、胶棒、剪 刀、勺子、卡纸
哈哈！小熙 同学多可爱，野 餐太美味了，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！
哈哈！小惠同 学多呆萌，头 上别了一朵可
爱的小花。
哈哈！小俊同学 眼睛不看镜头， 不知道被什么东 西吸引了。
咦，小兰同学 看到什么啦？ 眼睛睁得那么
大！
给自己做个头像底版，然后将各自 的头像印到同一张底纸上，组成全班 师生的版画“大合照”。集体拓印时请
互相配合，有序进行。
四年级美术上册第9课可爱的班集体课件3湘美版
版 画
版 黑白木版画 画 的 分 类
~~
黑 白 木 版 画
套 色 木 版 画
套色石版
石 版 画
黑 白 石 版
铜版画
黑白铜版画
套 色 铜 版 画
纸 版 画
纸版画属于手工和绘画相结合 的画种。 材料：各种纸张 通过剪贴形成高低层次的版面。 拓印后可获得多份相同的纸板 画作品。
纸版画
纸 版 画 自 画 像
合学瞧在在 贵作们瞧集集 友画一我体体 谊张起们里中 永集学班成生 不体习集长活 忘像和体最最 。，游，惬开 珍戏同意心 。 。，
可 爱 的 班 集 体
可 爱 的Байду номын сангаас集 体
•
可 爱 的 集 体
术与 刻 印 出 石 艺 家 具 可 版 价木 ， 刷 来 、 术 构 有 以 画 值味 也 术 的 麻 作 思 版 包 是 与使 有 的 图 胶 品 创 画 括 视 地它 少 发 画 、 ， 作 性 在 觉 位在 数 明 。 铜 具 并 质 印 艺 中铜与版、体且。刷术 国版发画锌说通当工的 文刻展艺等是过代业一 化和的术版以制版化个 艺套。在面刀版画以重 术色古技上或和的前要 史漏代术雕化印概所门 上印版上刻学刷念印类 具。画是或药程主制。 有独主一蚀品序要的广 独特要直刻等而指图义 立的是伴后在产由形的 的刀指随印木生艺普版 艺味木着刷、的术遍画
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业欣赏
哈哈！小惠 同学多可爱，野 餐太美味了，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！
作业欣赏
瞧，小俊同 学不看镜头，也 不知道在看什么， 笑得那么开心？
作业欣赏
咦，小兰 同学看到什么 啦？眼睛睁得 那么大！
活动要求
给自己做个头像底版，然后将各自 的头像印到同一张底纸上，组成全班 师生的版画“大合照”。集体拓印时请
互相配合，有序进行。
版画简介
版画简介
木刻版画
版画简介
石版画
版画简介
铜版画
版画简介
瓷版画
版画简介
丝网版画
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
双层剪贴
利用多余的纸剪 下眼珠粘贴在眼眶里。
三层剪贴
利用多余的纸剪 下眼珠和瞳孔部分， 再依次粘贴在眼眶里。
制作步骤
剪制头像
注意事项：
把剪下的 五官和发型牢 牢贴在底板上。
制作步骤
注意事项：
滚涂油墨要均匀适量。
制作步骤
注意事项：
1.拓印时，要在底版 背面反复摩压，使印出的 头像清晰。
2.出现局部拓印不清 晰的情况，可以补油墨后 再印。
尝试体验
纸版画的常用工具
油墨、卡纸、滚筒、 勺子、玻 璃板
尝试体验
剪一些简单的几何图形，粘贴后滚油 墨多次拓印，看看会产生什么效果？
1.剪贴好 一些简单的几何 图形。
2.滚涂油墨。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.拓印，揭开 看看，会产生什么效果？
尝试体验
想一想，为什么会产生这些不同的效果呢？
油墨太少， 印不清晰。
油墨均匀 适量，印痕清晰。
油墨太多， 印痕模糊。
因为小图形的边沿与底版有些凹凸不平，油墨不易滚涂到位，拓印后就 形成了白色边缘。
制作步骤 画好底稿 剪制头像 粘贴底板 滚涂油墨 拓印版画
制作步骤
画好底稿
比较两张头像的底稿图，哪张更适合制作底版？
用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。
制作步骤
注意事项：
1.用两张 卡纸重叠在一 起剪好头像外 形。其中一张 作为粘贴用的 底板。
2.将另一 张按画稿剪下 五官和发型。
制作步骤
眼睛是心灵的窗户，你是怎样来剪制自己的眼睛的？
大笑时，眼睛眯 起来，看不清眼珠了。
直视时，眼睛里的 眼珠看得很清楚。
惊讶时，眼睛睁得 特别大，还能看到瞳孔。
单层剪贴 直接按画稿剪下。
义务教育教科书《美术》四年级上册 第9课
照 片 激 趣
尝 试 体 验
制 作 步 骤
作 业 欣 赏
活 动 要 求
版 画 简 介
点击卡通人物图标进入相应的幻灯片
照片激趣
观察同学们带来的集体照，一起回忆照相时的情景， 说说照片中谁的表情最可爱？
照片激趣
将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。