2020人教版八年级上册第三章 物态变化复习课件(共36张)
吸 热
升华
? 钨蒸气 气态
放
热 凝华
钨的 颗粒
固态
先升华后凝华
2020秋人教版八年级上册第三章 物态变化复习课件（共36张）
雾凇俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花 江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三 峡、云南石林并称为中国四大奇观。
思考：“雾凇”是怎样形成的？ 答案：由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
会“放”：测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中， 不要触及容器的底和壁
会“测”：待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体 中取出温度计，视线要与液柱相平。
会“记”：记录温度计读数时，要在测量值后写单位“℃”
正确使用体温计要做到：
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩 通过 口升到 直管内。
缩口
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 断，开故仍然指示 原来的温度。
液化：物质由气态变为液态的现象 特点：液化时，气体都要放热。
➢液化的两种方式：
降低温度(适合所有的气体）
压缩气体体积（适合部分气体）
汽化与液化的异同点：
物态变化 不同点
状态变化
汽化 由液态变为气态
液化 由气态变为液态
方式
蒸发和沸腾
降低温度、压缩体积
吸、放热 相同之处
吸热
放热
都是物态变化的过程，都伴随着热量变化
（2）沸腾必须满足的条件：⑴温度达到沸点。 ⑵继续从外界吸热；
（3）特征：在沸腾过程中，需要不断从外界吸热，
但温度保持在沸点不变。 液体沸腾时的温度。
液体沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高；气 压越低，沸点越低.
蒸发：
（1）定义：
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只 在液体表面发生的缓慢汽化现象。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
缩口作用 测量体温时，水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。
第二节 熔化和凝固
知识整理
1.物质存在的三种状态： 固态 、 液态 、 气态 . 2.物质由 固 态变成 液 态的过程叫熔化，物质由 液 态变 成 固 态的过程叫凝固，熔化要 吸 热，凝固要 放 热，晶体 熔化时的温度叫熔点，液体凝固形成晶体时的温度叫凝固点 . 3.固态物质分 晶体 和 非晶体 两大类，它们之间的区别是 晶体 有熔点，非晶体 没有确定的熔点.晶体中分子排列是有 规则的，非晶体中分子排列是杂乱无章的.
（2）特征： 蒸发时，需要不断从外界吸热，温度逐渐升高。
（3）影响蒸发快慢的因素 （1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快
（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
（4）蒸发有制冷的作用：液体在蒸发过程中吸热，致 使液体和它附近的物体温度下降。
蒸发与沸腾的异同点
项目
方式
蒸发
沸腾
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窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成 小冰晶而形成的。
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
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晶体凝固的条件
晶体凝固的特点
温度
吸热熔化
1、温度达到凝固点 2、放出热量 1、放出热量 2、温度不变
放热凝固
熔点
凝固点
同一晶体的熔点和凝固点相时同间
非晶体凝固
图像
规律
1、非晶体凝固时温 度逐渐降低
2、非晶体凝固时要 放热
非晶体凝固时没有确定的温度。
熔化吸热 凝固放热
晶体的熔化条件：
A．温度达到熔点 B．能继续吸热
第三章 物态变化
气态
三态变化
固态
（熔化）吸热 （凝固）放热
液态
1.物质常见的状态有
固态 液态 气态
2.当气温（温度）改变时
它们的状态就会发生变化
第一节 温度
测量温度的工具：温度计
常
用 温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
计
寒 暑 表
1、温度计上的字母 C 是什么含意？
温度计上的字母℃表示采用摄氏温度
2、0摄氏度和100摄氏度的如何规定的？
它是这样规定的：把冰水混合物的温度规 定为0度，把标准大气压下沸水的温度规定 为100度，0度和100度之间分成100等分， 每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄 氏度。
三种温度计的相同点
项目
构造 原理 单位
实验室温度 计
体温计
寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃 泡、液体、刻度等组成
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“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
雪
水蒸气
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小冰晶
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夏天从冰箱里取出的 冰棍上出现“白粉”
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同 熔化时固液 熔化时先软 凝固时固液 凝固时无固
共存
后稀
共存
液共存态
相同
吸收热量
放出热量
第三节 汽化和液化
一、汽化：
1、定义： 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 ：汽化过程不断从外界吸热。 3、汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
沸腾 蒸发
沸腾：
（1）定义：是在一定温度下，在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象；
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露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、 花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
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温度/℃
温度/℃
60
55 固液共存
50
45
40 0 1 2 34 5 6
60
55
50 45 40 时间/min 0 1 2 3 4 5 6
时间/min
相同点：1、从固态变成了液态 2、在熔化过程中都需要吸热
不同点：1、海波熔化时温度保持不变处于固夜共存状态（有固
定的熔化温度--熔点） 2、石蜡熔化时，温度不断上升。没有固夜共 存状态（没有固定 的熔化温度--没有熔点）
液体的热胀冷缩
摄氏度
三种温度计的不同点
项目 实验用温度计 体温计
寒暑表
测量范围 -20℃ — 110℃ 35℃— 42℃-35℃—50℃
分度值 用途 构造
1℃ 实验用
无缩口
0.1℃ 测体温
有缩口
1℃ 测气温
无缩口
玻璃泡内
的液体
煤油
水银
酒精
正确使用温度计要做到：
会“选”：选用量程合适的温度计，认清温度计的分度值。
水在自然界中的循环
水蒸气
放液 升 热化 华
汽 化 吸热
吸
水
热
放凝 热固
熔 化
吸 热
凝放 华热
冰
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霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏 高，则无霜生成，因此，“霜前冷”是 必然的。
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而“雪后寒”是因为雪融化时需要 从空气中吸收大量的热量，导液面和内部
温度条件 任何温度
一定温度
温度变化
降低
不变
剧烈程度 平稳缓慢
剧烈
不同点
影响蒸发快慢因素 沸腾的条件：继续
有：液体的温度； 吸热和达到沸点。
遵循规律
液体表面的空气流 动；液体表面积。
不同液体的沸点不 同，同种液体的沸
液体蒸发有致冷作 点与气压有关
用
相同点
都是汽化现象，都要吸热
二、液化
晶体的凝固条件：
A．温度降到凝固点 B．能继续放热
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
非晶体熔化条件:
能不断吸热
非晶体凝固条件: 能不断放热
非晶体没有熔点和凝固点，没有固液共存状态。
晶体的熔化和凝固过程的异同
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体
非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
第4节 升华和凝华
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
条件：吸热
条件：放热
升华
北方严寒的冬 天，一直冰冻的衣 服也晾干了，这是 为什么？
升华
冰
水蒸气
樟脑球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为
钨丝发生了哪些现象?
钨丝 固态
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三、让你露一手
• 1.有一支温度计，其刻度是均匀的，但读数却不准确。在冰水混合物中的读 数为4℃，而在一个标准大气压下的沸水里，读数为96℃。那么，若用这支温 度计测一杯热水的温度时，其读数为50℃，则这杯热水的实际温度是（）
• A. 46℃ B. 48℃ C. 50℃ D. 54℃ • 2.下列物态变化中，需要吸热的是（ ） • A. 液化； B. 汽化； C. 凝华； D. 凝固 • 3.下列措施中，能使蒸发变快的是（ ） • A. 给盛有水的杯子加盖； B. 把新鲜的蔬菜装入塑料袋中； • C. 把湿衣服放在通风的地方；D. 把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱。 • 4.使用高压锅来煮食物时，它能够（ ） • A. 减小锅内压强，降低沸点；B. 减小锅内压强，升高沸点； • C. 增大锅内压强，降低沸点；D. 增大锅内压强，升高沸点。 • 5.下列现象属于液化的是： • A. 夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”； • B. 寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干； • C. 盘子里的水，过一段时间会变少； • D. 杯子中的冰块，过一段时间会变成水。 • 6.冬天寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜，这种现象属于哪种物态变化（ ） • A. 凝固 B. 液化 C. 凝华 D. 升华
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4
二. 熔化和凝固
• 1. 状态变化 • 常见的物质存在有三种状态：固体、液体、气体。温度改变时，物质
可以由一种状态变成另一种状态，这种现象叫做状态变化。 • 2. 熔化和凝固 • 物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。晶体和非
晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点；而非 晶体没有一定的熔点。 • 凝固与熔化是相逆的过程。液态晶体在凝固过程中有一定的凝固温度， 叫凝固点。非晶体没有凝固点。同一种物质的熔点和凝固点相同，不 同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。
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名称 不 同 点 影响 因素 相同点
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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10
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
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一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)
8． 如图所示温度计的读数是 29 ℃ ， 若这支温
测温物质，可能为表中所列的物质，则温度计
温液体肯定不是 酒精 ， 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 ．
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
－11.7 ℃ －95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低，所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 熔化 种方式停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12．如图所示的实验装置，当用注射器给
腾的水打气加压时，可以看到水停止沸腾．这
表明：水面气压增大，水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” )．在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律．
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是＿＿＿。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快＿＿＿＿，并从周 凝华 量的热，使空气温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便＿＿＿＿成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就＿＿＿＿为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是 冷的镜片 ＿＿ 遇到＿＿＿＿＿＿＿＿凝结而成的。
6．液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时，通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同．
7．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，
都看不清了，这是因为水先 汽化 成水蒸气，又 液化 成小水珠附着在眼镜片上．
2020秋人教版八年级上册第三章 物态变化复习课件(共36张)
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晶体凝固的条件
晶体凝固的特点
温度
吸热熔化
1、温度达到凝固点 2、放出热量 1、放出热量 2、温度不变
放热凝固
熔点
凝固点
同一晶体的熔点和凝固点相时同间
非晶体凝固
图像
规律
1、非晶体凝固时温 度逐渐降低2、非晶体 Nhomakorabea固时要 放热
非晶体凝固时没有确定的温度。
熔化吸热 凝固放热
晶体的熔化条件：
A．温度达到熔点 B．能继续吸热
沸腾：
（1）定义：是在一定温度下，在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象；
（2）沸腾必须满足的条件：⑴温度达到沸点。 ⑵继续从外界吸热；
（3）特征：在沸腾过程中，需要不断从外界吸热，
但温度保持在沸点不变。 液体沸腾时的温度。
液体沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高；气 压越低，沸点越低.
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晶体的凝固条件：
A．温度降到凝固点 B．能继续放热
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
非晶体熔化条件:
能不断吸热
非晶体凝固条件: 能不断放热
非晶体没有熔点和凝固点，没有固液共存状态。
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)
放热
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
人教版《第三章-物态变化》期末复习ppt课件(29页)
吸收热量，温度
__不__变____，___有____熔点 _升__高_____，___无___熔点
达到熔点，持续吸热
持续吸热
放出热量，温度
放出热量，温度
___不__变____，__有_____凝 __降__低_____，___无____凝固
固点
点
考点聚焦
归类示例
名称 凝固 条件
不
同 点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图像
区别
晶体 达到凝固点，持续放热
中温度都_保__持__不___变____
(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
图1－4
考点聚焦
归类示例
(3)小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由
于水蒸气遇冷后液___化_____(填物态变化名称)形成的小水珠。
(4)小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热。但他发现撤 掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原 因是
[比较] 蒸发与沸腾
名称
不 发生部位
同 点
温度
剧烈程度
蒸发
液体__表__面____
在__任__何____温度下 __缓__慢____
沸腾
液体__表__面____和__内___部___同
时进行
在__一___定___温度下(沸点) __剧___烈___
考点聚焦
归类示例
名称
不 同 点
影响 因素
相同点
蒸发
非晶体 持续放热
相同点
熔化都要__吸___收___热量，凝固都要__放__出____热量
注 意 掺杂其他物质或改变压力会改变物质的熔点。如冰中加 盐，熔点降低；冰上加压，熔点降低。
部编人教版八年级物理上册《第3章 物态变化【全章】》精品PPT优质课件
101 ℃
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度
人教版物理八上第三章物态变化 复习课件(共42张PPT).ppt
a
了解物态变化过程中的吸热和放热现象
a
能用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象 b
4、能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象
b
了解我国各当地的水资源状况，由关心环境和节约用水意识 a
一、温度 1、温度表示物体的 冷热 程度
2、温度的规定
3、温度计的制成原理 根据液体 热胀冷缩 原理制成的
第4讲 物态变化
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16. (2024昆明卷21题6分)在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到： (1)沸腾前，水的温度不断__升__高____，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 __减__小____，还未到达液面就消失了． (2)沸腾后，水的温度__不__变_____，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 __变__大____一直上升到液面而破裂． (3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过__蒸__发____的方式使水汽化而形成的， 同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气___液__化___形成的．
D. 霜和雪的形成都是凝固现象
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第4讲 物态变化
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8. (2024省卷12题2分)较轻的原子核结合成为较重的原子核发生_核__聚__变___(选填 “核裂 变”或“核聚变”)可以释放出巨大的核能，太阳的能量源自于这样的核反应．冬天的 早晨大雾弥漫，太阳升起后浓雾渐渐散去，雾气消散是____汽__化__现象(填物态变化名 称)． 9. (2024省卷13题2分)民间艺人制作“糖画”时，先将白糖___熔__化___(填写物态变化名称) 成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 ___放__出___(选填“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．
人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件
热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态 变
为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
5
第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高；d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾
时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
18
第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列物质属于晶体的是( B) A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11．如图3－7所示是测量____体__温__的温度计，使用时，它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
1
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
2
┃回眸教材析知识┃
1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人的 正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。 据23．．液温温体度度的计 单热的位胀原：冷理温的缩：度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的，是它摄是氏根 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等，份，沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如－4：6．.人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄：3氏(71℃度)测左量右或前(零口：下腔①6温.估8度摄测)氏被，度测读物做。体31的7摄温氏度度，，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。