家庭教育方式综合测验
幼儿园大班家庭教育知识测评试卷
幼儿园大班家庭教育知识测评试卷作为幼儿园大班的家长，我们时刻关注着孩子的成长和教育。
然而，要想做好家庭教育，并不是一件容易的事情。
这不仅需要我们对教育理念有清晰的认识，还需要我们具备一定的家庭教育知识。
下面是一份针对幼儿园大班家庭教育知识的测评试卷，希望能够帮助我们了解自己在家庭教育方面的知识水平和能力。
一、情绪管理类1. 当孩子因为小事发脾气时，作为家长应该怎么做？2. 如何帮助孩子正确表达自己的情绪？3. 学龄前儿童如何应对挫折和失败？二、沟通类1. 请列举一些良好的家庭沟通技巧。
2. 当孩子与家人发生矛盾时，我们应该如何处理？3. 如何鼓励孩子主动分享自己的事情？三、性格培养类1. 对于不同性格的孩子，我们应该怎样进行个性化培养？2. 请列举一些帮助孩子塑造积极乐观性格的方法。
3. 怎样帮助孩子培养坚持不懈的精神？四、亲子关系类1. 如何建立和孩子之间的良好亲子关系？2.怎样处理家庭中的亲子冲突？3. 请列举一些锻炼亲子关系的有效方法。
五、学习与兴趣培养类1. 如果让孩子对学习保持兴趣？2.如何培养孩子的良好学习习惯？3. 在家中如何培养孩子的兴趣爱好？六、家庭教育的重要性1.简要阐述家庭教育对孩子发展的重要性。
2. 家庭教育与学校教育之间的关系。
3. 请分享你对家庭教育的一些经验和体会。
通过以上的测评试卷，我们能够发现自己在家庭教育方面的不足之处，并寻找改进的方法。
家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有我们作为父母不断提升自己的家庭教育能力，才能够更好地引导孩子成长。
希望每一位家长都能够认真对待家庭教育，为孩子创造一个温暖、和谐的成长环境。
让我们携手共同努力，为孩子的未来助力！。
家庭教育学模拟答题及答案
家庭教育学一、单选1、行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( ) （分数：2 分）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代标准答案是：A。
2、对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( ) （分数：2 分）A. 家长对子女的教育B. 子女对父母的影响C. 家庭成员之间的相互教育D. 年长者对年幼者的教育标准答案是：A。
3、学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是( )。
（分数：2 分）A. 了解儿童需求的能力B. 评价儿童发展的能力C. 协调亲子关系的能力D. 处理儿童问题的能力标准答案是：A。
4、许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( ) （分数：2 分）A. 0-3岁B. 4-5岁C. 6-8岁D. 8-17岁标准答案是：B。
5、发展研究属于一种( ) （分数：2 分）A. 调查研究B. 情报研究C. 质的研究D. 经验总结标准答案是：A。
6、已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( ) （分数：3 分）A. 二岁B. 三岁C. 四岁D. 五岁标准答案是：B。
二、多选1、以下属于家庭固有的功能的是( ) （分数：3 分）A. 教育功能B. 抚养赡养功能C. 娱乐功能D. 宗教功能标准答案是：B。
2、属于家庭的固有功能的是（）（分数：3 分）A. 生产功能B. 性生活功能C. 生育功能D. 抚养赌养功能标准答案是：BCD。
3、家庭关系的发展趋势表现为（）（分数：3 分）A. 从数量上趋于简单化B. 从数量上趋于复杂化C. 从交往密度上趋于减弱D. 从交往密度上趋于增强标准答案是：AC。
4、学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）（分数：3 分）A. 学会认知B. 学会科学C. 学会做事第一章简答练习]1、对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的（）和（)正确答案：【爱,信任】2、家庭教育最基本的方法是正确答案：【语言传递】3、以情意培育为主的方法包括（）、（）和（三种具体方法正确答案：【环境陶冶法文本、媒体感染法,暗示法）】4、家庭教育正确答案：【在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
学前儿童家庭教育习题及答案名词解释
学前儿童家庭教育习题及答案名词解释1．家庭关系，又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
2．学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。
广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
3 、家庭的概念与特征。
家庭是指亲属同居同财的生活单位。
家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。
家庭有九大特征。
家庭的演化包括：血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭。
家庭的功能：生育功能、经济功能、教育功能、精神生活功能、抚养和赡养功能4 、家庭教育的本质。
家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
家庭教育的性质：是一种私人性质的教育；是一种非正规教育；是持续的终身教育。
家庭教育的地位和作用：对儿童社会化起着奠基作用；是一切教育的起点和基础；它是推动社会文明进步的力量。
初步了解家庭教育的产生和发展历史。
5、家庭教育的特点。
学前儿童家庭教育的优势：早期性和奠基性；全面性和广泛性；自然性和随机性；亲情性和权威性；持久性和连续性；差异性和继承性。
学前儿童家庭教育的局限：家庭教育条件具有不6、参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要：a、学前儿童（ 0-6 岁儿童） b 、学前儿童家长（父母、祖辈老人、非亲监护人）c、直接指导学前儿童及家长的指导者和组织指导者（老师、社区工作者、工会女干部、志愿者和其他工作人员）d、对学前儿童及家长进行指导的组织管理者（幼儿园、）7．情报研究：是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法、和研究结果。
把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势、为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。
国开电大儿童家庭教育指导阶段性学习测验2参考答案
试题1.1．结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发进行指导。
要求(1)简述对0-3岁儿童的情意萌发进行指导的具体内容；(2)就某一方面联系实际提出你的看法或建议，否则扣7分。
【答案】：答案：情意萌发指导内容：(1)创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境;婴幼儿具有获得安全、关爱、尊重及自我实现的心理需求。
只有当这些需求得到满足时，他们才会产生积极地兴许体验和心理感受。
我遇到一个孩子最开始大哭大闹，每天老师对回去拥抱她。
慢慢的孩子克服了离开父母的失落感，用很积极的心情度过每日幼儿园生活。
正是老师的关爱让孩子产生了安全感。
(2)安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容;合理的生活制度有利于婴幼儿的身体健康和良好行为习惯的养成，更有利于婴幼儿情绪稳定，使婴幼儿感到安全和愉快。
(3)引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪。
日常生活中婴幼儿难免会遇到不愉快的事情，从而长生消极的情绪体验，如自己的愿望没满足，遇到了小挫折，等等。
试题2.2．结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。
要求1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法；(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否则扣7分。
【答案】：答:阅读对儿童语言发展的作用包括(1阅读能为孩子提供正确的语言示范,发展孩子的倾听和理解能力。
(2阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会,为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会(3在阅读中孩子能培养出对文字的敏感。
家庭阅读活动指导的方法包括:(1在家庭教育中为孩子创设良好的阅读环境,开展多种形式的亲子共读活动。
(2每天最好有相对固定的亲子共读时间(3开展多种形式的亲子共读活动。
试题3.1. 2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩，就是太挑食，不爱吃蔬菜。
爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃，有时也强迫她吃，可是不管用。
为了这件事情，家人没少为她着急。
家庭教育学模拟答题及答案
家庭教育学一、单选1、行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( ) （分数：2 分）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代标准答案是：A。
2、对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( ) （分数：2 分）A. 家长对子女的教育B. 子女对父母的影响C. 家庭成员之间的相互教育D. 年长者对年幼者的教育标准答案是：A。
3、学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是( )。
（分数：2 分）A. 了解儿童需求的能力B. 评价儿童发展的能力C. 协调亲子关系的能力D. 处理儿童问题的能力标准答案是：A。
4、许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( ) （分数：2 分）A. 0-3岁B. 4-5岁C. 6-8岁D. 8-17岁标准答案是：B。
5、发展研究属于一种( ) （分数：2 分）A. 调查研究B. 情报研究C. 质的研究D. 经验总结标准答案是：A。
6、已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( ) （分数：3 分）A. 二岁B. 三岁C. 四岁D. 五岁标准答案是：B。
二、多选1、以下属于家庭固有的功能的是( ) （分数：3 分）A. 教育功能B. 抚养赡养功能C. 娱乐功能D. 宗教功能标准答案是：B。
2、属于家庭的固有功能的是（）（分数：3 分）A. 生产功能B. 性生活功能C. 生育功能D. 抚养赌养功能标准答案是：BCD。
3、家庭关系的发展趋势表现为（）（分数：3 分）A. 从数量上趋于简单化B. 从数量上趋于复杂化C. 从交往密度上趋于减弱D. 从交往密度上趋于增强标准答案是：AC。
4、学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）（分数：3 分）A. 学会认知B. 学会科学C. 学会做事第一章简答练习]1、对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的（）和（)正确答案：【爱,信任】2、家庭教育最基本的方法是正确答案：【语言传递】3、以情意培育为主的方法包括（）、（）和（三种具体方法正确答案：【环境陶冶法文本、媒体感染法,暗示法）】4、家庭教育正确答案：【在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
父母教养方式测验简版
父母教养方式测验简版介绍本文档将介绍一份简版的父母教养方式测验。
父母教养方式对孩子的成长和发展有着重要的影响，因此了解自己的教养方式对于提高家庭教育的质量很有帮助。
测验内容第一部分：父母行为偏好以下是一些关于父母行为偏好的问题，请在每个问题后选择适合你的回答。
1. 当孩子犯错误时，你的反应是：- 非常严厉，立即惩罚- 严厉但给予思考时间- 非常温和，理解其原因2. 在家庭中，你更倾向于：- 主动安排孩子的活动- 允许孩子自主选择活动- 采取中庸的方式，兼顾孩子的意愿和家庭需要3. 对于孩子的要求，你更多地采取：- 强制执行，没有商量的余地- 听取孩子的意见，做出共同决策- 根据孩子的情况不同灵活处理4. 在帮助孩子解决问题时，你的方式是：- 直接给孩子提供解决方案- 引导孩子思考并共同找出解决方案- 让孩子自己独立面对问题，提供必要的支持第二部分：父母沟通方式以下是一些关于父母沟通方式的问题，请选择你认为最常出现在你家庭中的情况。
1. 在与孩子相处时，你更多地采用的沟通方式是：- 一味强调自己的观点和要求- 倾听孩子的感受和意见，并进行积极的反馈- 交流中既有倾听又有表达，互相尊重2. 当孩子面对问题时，你更倾向于：- 指责和批评孩子- 安抚孩子情绪并关心其感受- 鼓励孩子面对问题并寻找解决办法3. 在家庭决策中，你更多地采取：- 独断专行，不考虑孩子的意见- 考虑孩子的意见，做出共同决策- 根据问题的性质灵活处理结论根据你在测验中的选择，可以初步判断你的父母教养方式偏好。
然而，教养方式受到许多因素的影响，包括文化背景、教育经验和个人性格等，因此测验结果仅供参考，不能准确代表你的全部教养方式。
无论你的教养方式如何，重要的是持续关注孩子的需求和成长，与他们建立良好的沟通和信任，以提供他们全面发展所需的支持和引导。
希望这份简版父母教养方式测验对你有所帮助！。
家庭教育方式综合测验
《家庭教育方式综合测评》通过测试沟通程度、自由程度、和蔼程度、独立程度、放手程度、平等程度、爱护程度、关怀程度、鼓励程度、亲密程度、责任程度、期待程度、管理程度、照顾程度等十四个分量表，来综合评定家长的教育方式是否得当。因此，本测验的结果可以为家长改善自己的教育方法提供全面的参考信息，从而更加有效的促进孩子健康的成长。
家庭教育方式综合测验
量表介绍:
《家庭教育方式综合测评》是北京师范大学心理学院的教师根据多年科学研究的结果，结合实践应用的经验集体编制的，具有较高的信度和效度。本测验采用情境判断的方法，让被测试者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级。每个测验题目为被测者提出5个等级供选择。根据被测者的选项来评定被测者的测验分数，并判定相应的家庭教育方式。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
35.尽管孩子有些缺点，你也发现他（她）身上有不少长处和优点。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
36.你总觉得孩子缺点较多，叫人讨厌。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
37.你与孩子的关系十分亲密，家庭气氛是和谐的。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
48.你认为没有必要过早考虑对孩子的期望，等他长大了再说。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
49.你对孩子的合理要求总是想方设法地加以满足，而对他提出的不合理的要求，一般都加以拒绝，且向他说明理由。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合E完全不符合
国开学习网电大儿童家庭教育指导阶段性学习测验1、2、3答案
国开学习网电大儿童家庭教育指导阶段性学习测验1、2、3答案测验1答案一、论述题试题1：1. 请选择两个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。
要求1)阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；(2)依据该方法联系实际叙述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
答：儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓励法、榜样示范法、暗示提醒法等几种方法。
应坚持的原则：善于发现孩子的兴趣，加强引导；鼓励孩子进行多样游戏，提供时间、空间和材料上的支持，鼓励同伴游戏，家长也应抽时间参与孩子的游戏；让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践，参加各种游戏活动；鼓励儿童参与社交活动；在创设家庭环境方面，为儿童准备丰富的玩具和操作材料，保持家庭环境整洁、干净，注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，创设和谐的家庭氛围，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家长的榜样示范作用；对孩子进行赏识鼓励的时候，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系，要把握好表扬、鼓励孩子的度，表扬孩子不能过于频繁，鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励；用榜样的形象感化孩子的思想，启迪孩子的心灵，引导孩子的行为；注意保护孩子的自尊心。
试题2：2.试从家长的儿童观联系实际分析其对儿童家庭教育的影响。
要求1)阐明家长的儿童观的含义和表现；(3)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
答：(1)家长的儿童观对儿童家庭教育的影响:家长的儿童观是指家长对儿童的看法、观念和态度。
有些家长认为,儿童发展是被动发展的过程,儿童没有自已的权利、地位和自主意思。
在这种儿童观的影响下,家长无视儿童发展的规律及儿童积极主动性的发挥,强迫儿童完全按照父母的意愿来发展,结果导致儿童的自由个性、积极性、主动性和创造性被压抑,儿童心智得不到充分发展;有些家长把儿童的发展完全看成是遗传因素决定的,家长起不了什么作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D 很少符合E 完全不符合 D 很少符合 E 完全不符合 D 很少符合 E 完全不符合D 很少符合E 完全不符合 家庭教育方式综合测验 量表介绍：《家庭教育方式综合测评》是北京师范大学心理学院的教师根据多年科学研究的结果，结合实 践应用的经验集体编制的，具有较高的信度和效度。
本测验采用情境判断的方法，让被测试者 根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级。
每个测验题目为被测者提出5个等级供选择。
根据被测者的选项来评定被测者的测验分数，并判定相应的家庭教育方式。
家庭是儿童主要的生活环境，是儿童智能发展、个性塑造，以及价值观、人生观形成的主要影 响因素。
恰当的家庭教育方式是保证儿童心理健康和各方面能力正常发展的重要前提。
《家庭教育方式综合测评》通过测试沟通程度、自由程度、和蔼程度、独立程度、放手程度、平等程度、爱护程度、关怀程度、鼓励程度、亲密程度、责任程度、期待程度、管理程度、照 顾程度等十四个分量表，来综合评定家长的教育方式是否得当。
因此，本测验的结果可以为家 长改善自己的教育方法提供全面的参考信息，从而更加有效的促进孩子健康的成长。
测试题目：1. 你经常陪孩子一起玩。
A 完全符合 B 大致符合C 稍微符合2. 你不经常和孩子呆在一起。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合 3. 你经常听孩子讲悄悄话和心里话。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合 4. 你即使和孩子在一起，也说话很少A 完全符合B 大致符合C 稍微符合 5. 孩子虽小，但是对于与孩子有关的事，你还是会在事前告诉他一声。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合6. 你不喜欢孩子自作主张，你喜欢他听话。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 7. 在一般情况下，你对孩子做的事是不加干涉的。
但如果岀现问题，你会岀面干预。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 9.你如果发现了孩子的缺点，往往不是训斥一通 （或打一顿）， 而是耐心启发, 题。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 E 完全不符合10.孩子做错事， 你会十分恼火， 常不问理由动手就打。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 11.你从不打骂孩子。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合12.你相信“不打不成才”、“棍棒底下出孝子” 的说法是正确的。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 D 很少符合E 完全不符合 完全不符合 让他自己认识问 A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 8.凡是与孩子有关的事，你都不能保持沉默，非要进行干预不可。
13. 你能放手让孩子独立处理一些问题，而自己只是从旁关心和指点 A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 14. 有关孩子生活方面的事，你全包下了，孩子几乎一点家务都不做 A 完全符合B 大致符合C 稍微符合 15. 你让孩子从小就去做一些力所能及的事。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 16. 你是不允许孩子未经您同意就单独行动的。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合17. 你对孩子管得不严，允许他的个性自由发展。
很少符合 很少符合 很少符合完全不符合 完全不符合 完全不符合E 完全不符合E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合 E 完全不符合E 完全不符合 E 完全不符合E 完全不符合E 完全不符合A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 18. 你每天都要检查孩子的穿着、饮食、课业用品等并且反复提醒他，惟恐误事。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 E 完全不符合 19. 你常鼓励孩子独立思考问题、解决问题，培养他具有符合其年龄的成熟行为。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 E 完全不符合 20. 孩子读书时，你总要在旁陪伴着，对他的作业你都要亲自过目，逐题检查。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 E 完全不符合 21. 你与孩子的关系是平等的，不把自己当作他的权威。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合22. 你决不允许孩子跟你顶嘴，他必须无条件地服从你。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合E 完全不符合 23. 当孩子指出你的缺点时，你能心平气和地听，假如他讲得有理，你会认真考虑。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合24. 在孩子面前，你是权威，你的要求他必须接受，不许违背。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合 25. 你很爱孩子，当他在你身边时，你会感到快乐。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 26. 你讨厌孩子，因为他经常惹你生气。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合 27. 休息日假日孩子不在你身边，会像丢了什么东西似的感到不安A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合 28. 你不太喜欢孩子，常以打骂他等惩罚措施来出气。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 29. 你对孩子十分关心，对他的生活、学习情况十分清楚。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合30. 你常常忘记或忽视有关孩子的事。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合31. 你十分关心孩子的前途，只要他有岀息，你就是做点牺牲也在所不惜。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合32. 你很忙，因此对孩子关心甚少，了解得不多。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合33. 你经常看到孩子的优点和成绩，并能及时给予肯定和鼓励。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 34. 你对孩子的作业或其他学习情况总是看不顺眼，颇有意见。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 35. 尽管孩子有些缺点，你也发现他（她）身上有不少长处和优点 A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合36. 你总觉得孩子缺点较多，叫人讨厌。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合37. 你与孩子的关系十分亲密，家庭气氛是和谐的。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 38. 你与孩子较疏远，关系不是太好。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合39. 孩子跟你很亲热，他（她）什么事都告诉你。
A 完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合40. 你对孩子要求很严，他（她）有点怕你。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合41. 你对孩子的将来有设想，有要求。
A完全符合B大致符合C稍微符合D很少符合A 完全符合B 大致符合 .你对孩子的学习有较高的要求， A 完全符合 B 大致符合 .你对孩子已丧失信心。
A 完全符合 B 大致符合 言，只要他不闯祸就行。
C 稍微符合并且经常督促他。
C 稍微符合C 稍微符合 很少符合 很少符合很少符合 .你对孩子将来的工作、生活和所受教育都有较高期望。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .你讲不清对孩子有什么期望，这个问题尚未认真考虑过。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .你希望孩子读书好，品德、身体也要好。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .你认为没有必要过早考虑对孩子的期望，等他长大了再说。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 .你对孩子的合理要求总是想方设法地加以满足， 绝，且向他说明理由。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 .你认为只要孩子的教师不找上门来就放心了， A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 .孩子年幼无知，你有责任加强对他的管理。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 完全不符合 完全不符合完全不符合 完全不符合 完全不符合 完全不符合 完全不符合 D 很少符合 而对他提岀的不合理的要求，一般都加以 D 很少符合 说明他没有问题。
D 很少符合 D 很少符合 完全不符合 完全不符合 完全不符合 .你对孩子管得较少，因为他将来是好是坏全取决于他自己，父母起不了多大作用。
完全不符合 A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .孩子讨人喜欢，让他吃好、穿好、生活好是你的心愿。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .孩子不聪明，学习又差，你对他已不抱什么希望。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .孩子年龄小，不懂事，父母应该多护着他点，多为他着想。
A 完全符合 B 大致符合 C 稍微符合 D 很少符合 .孩子脾气坏，学习漫不经心，你对他也管不好，只好顺其自然了 A完全符合B 大致符合C 稍微符合D 很少符合完全不符合 完全不符合 完全不符合 完全不符合。