2 树之歌 (2)PPT课件

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统编版二年级语文上册2树之歌 课件(共16张PPT)

统编版二年级语文上册2树之歌  课件(共16张PPT)
2.在国外生活多年的外公想回故乡养老,他常常念叨: “_树__高__百__尺__,__叶__落__归__根____。”
聚焦核心问题,助力能力提升
小学语文 2年级上册
秋天的森林(节选) 这时候,风忽地吹起来了。看啊,那橙(chéng)黄的榛(zhēn)树上,那胭 脂( yān zhi)红的枫树上,一黄花,一红花,一下子从树枝上飞起来了,一下子 变成好多黄蝴蝶(hú dié)和红蝴蝶,在林间欢乐地飞舞起来。 秋天来到我们的森林里了,多么美丽的森林啊!
第二单元 识字
2 树之歌
创设情境,导入新课
第一课时
好漂亮的树呀!你喜欢这些树吗? 你知道它们有什么区分吗?今天我们 走进课文来一起了解一下吧。
回顾课文内容,巩固基础知识
自主识字, 自主阅读
本课是 一首介绍树 木特征的归 类识字儿歌, 句韵朗, 上末普叙及读 口押短述与《来 。a文水人n我朗g。的类是课种的什文种利么通变害》过化关是、系“一形,我篇态集”科以知来
识与趣味于一体。
小学语文 2年级上册
“枫”与“风”的读音 相同,木字旁表示字的含 义,“风”表示声音,像 这样由声旁和形旁组合而
成的字我们叫形声字。
róng

tóng


bǎi


huà

根据形声字的 构字规律识字
回顾课文内容,明确训练重点
《我是什么》是一篇科 普短文。课文通过“我”来 叙述水的种种变化、形态以 及与人类的利害关系,集知 识与趣味于一体。
变成好多黄蝴蝶(hú dié)和红蝴蝶,在林间欢乐地飞舞起来。
秋天来到我们的森林里了,多么美丽的森林啊!
2.对画线句子的理解正确的一项是( ② )

二年级-识字2《树之歌》PPT课件

二年级-识字2《树之歌》PPT课件
部编版二年级语文上册
识字
②树之歌
田园制作
2021
1
一、初学儿歌,检查生字
2021
田园制作
2

杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。
2021
3
我会读
wú tóng
fēng
•梧 桐

bǎi zhuāng huà nài
2021
9
木字旁
小朋友们,你们还 认识哪些木字旁的 字吗?
2021
10
二、再读儿歌,认识树木
2021
田园田制园作制作 11
树之歌
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红, 儿歌讲了几种
松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。
树木? 用____画出来。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。
书写指导:左窄右宽,口要写 得小些。
2021
29
fēng

音序:F 部首:木 结构:左右
组词:枫树 枫叶
造句:枫树的叶子像手掌。 书写指导:左窄右宽。风的最 后一笔是点。
2021
30
sōng

音序:S 部首:木 结构:左右
组词:松柏 松树
造句:松树上结了好多 书写指导:木字旁的最后一笔是
松果。
点,公的第一笔撇要写得短些。
2021
31
bǎi

音序:B 部首:木 结构:左右
组词:松柏 圆柏 造句:山上的柏树郁郁 葱葱。
书写指导:左窄右宽,右边白 要写得竖长。

《树之歌》课件完美版(共25张PPT)

《树之歌》课件完美版(共25张PPT)
造句 秋天到了,金桂飘香。 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 (4 分)(2)付出了时间 、精力 、金钱 ,而且可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚(2 分);回报既包括 物质方面,又包括精神方面 。对他们而言 ,更重要的是精神方面 的回报 ,如良好的自我感觉 、获得新知识和技 能 、赢得他人的尊重和赞许等。(2 分) 情感:“不应有恨”两句转入抒发怀人之情,表面上写对月有怨怼之意,实际上写亲人不能团聚的惆怅。 答案只需围绕:运用对比手法的作用,如增强文章表达效果等等;突出愚公移山是得人心的,即所谓“得道多助”的道理,同时也说明智叟的固步自封,使愚公与智叟形成鲜明的比 对。(这些答案都可以)
【解析】
15、【答案】B



耐银
二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字,并组词。
例:洞------( 桐 )( 梧桐) 疯------( 枫)( 枫树) 伯-----( )柏( )柏树 洼------(桂)( 桂)花 场-----( )杨( 杨)树

左边木字旁表示它们都是树木,右边的 字就提示了它们的读音。
组词:手掌 脚掌 巴掌

加一加:壮+衣=装

换一换:眼-目+钅=银
字理识字法

指事字,左边是一个“弓”字和一个“土”字,表示以弓记步 来丈量土地,右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为 田界。
我会写
杨壮桐枫松 棉杉 柏 化桂
zhuàng
桂 组词 桂树 金桂 桂花 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久,慨叹世事变化的惆怅之情的诗句:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共21张PPT)

统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共21张PPT)
树之歌
像伞不是伞, 整天土里站。
谜底:树
学习目标: 1.认识儿歌中“木”字旁的生字。 2.读熟儿歌,知道儿歌中描写的不同树木的特点。
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 化石
北疆 耐寒 手掌
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
课堂小练
梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏水杉 金桂
秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石
柳树枝条像小辫儿, 银杏叶儿像 扇子 , 桃树花开 红艳艳 , 石榴开花像 喇叭 。
化石

shuǐ shān 水杉
高大落叶乔木,散布在 我国华南、华东和华北部分 地区。是优秀的产材树种, 国家一级保护植物,是中国 特有树种。
金桂开花满院香 香味浓
我会说 柳枝像 。 银杏树叶像 。
本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识 词语,并了解一些树木的特点,表达了作者对大自 然的无比爱好之情。
树名+特点 枫叶红
霜叶红于二月花。
松柏绿 看松树和柏树一年四季 叶子都是绿绿的,多精神呀! 就像披着绿色战袍的士兵。
品读儿歌
木棉
棉花 棉被 棉袄
木棉喜暖在南方
品读儿歌
北疆
桦树
桦树耐寒守北疆
mù mián 木棉
木棉是一种在热带及亚热带地 区生长的落叶大乔木,高10--25米。 树干基部密生瘤刺,以防止动物的 侵入。木棉外观多变化:春天时, 一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝 叶萧瑟;冬天秃枝寒树,四季展现 不同的景象。
形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装

统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共22张PPT)

统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共22张PPT)
2.树之歌
课文回顾
少壮不尽力,老大徒伤悲
1.复习上节课所学生字,自由朗读课文。 2.课文从哪四个方面来描写树木的?
课文理解
少壮不尽力,老大徒伤悲
这一句用了什么修辞手 法?你体会出了什么?
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写 出了梧桐树叶的形状。
课文理解
少壮不尽力,老大徒伤悲
从这一句你了解到 了什么?
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在 南方,桦树生长在北疆。
书写指点
桂 ɡuì
少壮不尽力,老大徒伤悲
结构: 左右
部首: 木
书写指点:左窄右宽,顶部左右齐平;右边由两
个“土”字组成,分写横中线上下, 第二横落在横中线上。
品读儿歌
少壮不尽力,老大徒伤悲
杨树高

杨树的生长 速度很快,一 般能长到15到 30米,相当于 十几层楼那么 高呢!
少壮不尽力,老大徒伤悲
什么树?什么特点?
榕 树
少壮不尽力,老大徒伤悲
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
少壮不尽力,老大徒伤悲
松柏四季披绿装
少壮不尽力,老大徒伤悲
木棉喜暖在南方
我会认
nài

shǒu

字词乐园
耐寒 耐心
守护 守住
少壮不尽力,老大徒伤悲
我会认
jiāng

yín

字词乐园
北疆 新疆
银杏 银行
少壮不尽力,老大徒伤悲
我会认
guì

字词乐园
桂花 桂林
少壮不尽力,老大徒伤悲
少壮不尽力,老大徒伤悲

2024年度部编二年级上册《树之歌》PPT课件

2024年度部编二年级上册《树之歌》PPT课件
鼓励学生分享自己在制作过程中的经验和心得,提高口头表达能力。
引导学生倾听他人的分享,学习借鉴他人的优点和创意。
2024/2/3
通过互相评价作品,培养学生的评价能力和批判性思维。
26
鼓励学生在日常生活中践行环保理念
倡导学生在日常生活中节约资源、保护 环境,从身边小事做起。
引导学生关注身边的环保问题,提出解 通过开展环保主题活动,增强学生的环
尝试背诵下一课课文,为课堂学习做 好准备。
2024/2/3
思考下一课课文中的重点和难点,做 好笔记和标注。
家长可以陪伴孩子一起预习,引导孩 子养成良好的学习习惯。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
引导学生欣赏不同风 格、色彩的绘画作品 ,提高审美水平。
24
手工制作环保小物品,如废纸篓、笔筒等
利用废旧材料制作环保小物品, 培养学生的动手能力和环保意识

2024/2/3
引导学生了解环保材料的特点和 用途,拓展知识面。
通过制作过程中的合作与交流, 增进学生之间的友谊和合作精神

25
分享交流制作过程和心得体会
6
学习目标与要求
2024/2/3
学习目标
通过学习《树之歌》,学生应该能够掌握诗歌的基本内容和思想感情,了解作者 的创作背景和写作特点;同时,还应该能够背诵诗歌并默写其中的名句名篇。
学习要求
在学习过程中,学生应该注重朗读和背诵的训练,通过反复诵读来感受诗歌的韵 律美和意境美;同时,还应该积极思考和感悟诗歌所表达的思想感情和人生哲理 ,培养自己的文学素养和审美情趣。
将个人情感融入朗读中,使朗读更 加真挚动人,引起听众共鸣。
提高表现力

《树之歌》语文二年级上册2优秀ppt课件

《树之歌》语文二年级上册2优秀ppt课件

枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
枫 树 秋 天 叶 儿 红
猜猜我是什么树?
松柏四季披绿装
拟人
我能背
杨树__,榕树__,梧桐树叶____。 枫树秋天_________,松柏________。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。
木 棉 喜 暖 在 南 方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
榴 要点提示:“亡”的第三笔竖折的竖段长短要恰当,折段不宜过长,不要等同或超过上面的横。“丢”的笔顺是:撇、横、竖、横、撇折、点,注意不要把竖和撇折连成一笔写。“告”的 橡 牛字头,注意竖不要向下出头。“筋、疲”笔画较多,要写紧凑一些。“疲”字中,“皮”要写在病字旁里面,笔顺是:横钩、撇、竖、横撇、捺。
部编版二年级语文上册
感谢收看
教学课件
作业:
1.背诵《树之歌》给爸爸妈妈听并告诉爸爸妈妈 你知道的关于树的知识。
2.背过课后谚语并能简单说出它的意思。
3.拓展阅读《小树歌》。
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biān jiāng
边疆
lǜ zhuānɡ rěn nài jiān shǒu shǒu zhǎnɡ
绿 装 忍耐 坚 守 手掌
梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 忍耐 坚守 边疆 银杏 杉树 金桂
松树 柏树
wú tónɡ fēnɡ shù sōnɡ bǎi huà shù
梧桐 枫树 松柏 桦树
yín xìnɡ shān shù jīn ɡuì

二年级上册语文-《2树之歌》(27张ppt)人教部编版公开课课件

二年级上册语文-《2树之歌》(27张ppt)人教部编版公开课课件
人教版二年级上册第二单元

桦甸市红石砬子镇中小学 王宏卓
树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
桦甸 白桦节
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树之歌
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。
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