(完整版)常用工具软件电子教案
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。
三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。
六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。
常用工具软件使用电子教案
常用工具软件使用电子教案一、教学目标：1.了解常用工具软件的基本功能和使用方法；2.能够熟练使用常用工具软件完成各类教学任务；3.培养学生的计算机操作和应用能力。
二、教学内容：1. Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本功能和使用方法；教师可通过案例分析，演示和学生操作的方式，详细讲解各项功能及其实际应用。
2.图像处理软件：Photoshop的基本工具和操作方法；通过实例演示和学生操作的方式，逐步介绍软件的各个功能，如剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
4.计算机辅助设计软件：AutoCAD、SketchUp等CAD软件的基本命令和技巧；教师可通过示范、实例分析等方式，介绍软件的基本概念和常用命令，帮助学生掌握软件的基本操作技能。
5.数据分析软件：SPSS、Python等统计分析软件的基本使用方法；通过实际案例演示和学生操作的方式，引导学生使用软件进行数据预处理、描述性统计和推断性统计分析等。
三、教学步骤：1.导入列举应用于教学的案例，引发学生对常用工具软件的兴趣。
2.理论讲解通过讲解PPT或使用Word文档作为教具，详细介绍常用工具软件的基本功能和使用方法。
3.实例演示使用具体案例演示常用工具软件的操作步骤，并注重解释每个步骤的目的和效果。
4.学生操作学生跟随教师的演示，分组进行软件的实际操作练习。
5.知识总结总结每个软件的主要功能和使用方法，以及操作过程中可能遇到的问题和解决方法。
6.作业布置布置相关实践作业，要求学生运用所学软件完成相关任务。
四、教学评价：1.学生操作实践评价通过观察学生的实际操作情况、作业完成情况、问题解决能力等，对学生的实操能力进行评价。
2.作品评价对学生完成的作业进行评价，包括技术使用的规范性、作品质量和对要求的实现程度等。
3.学生问答评价通过提问学生对软件功能和使用方法的理解情况，评价学生对相关知识的掌握情况。
五、教学反思：通过本教案的设计与实施，学生能够全面了解并掌握常用工具软件的基本操作和应用方法。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
常用工具软件电子教案(13章)
常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。
现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。
2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。
它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。
在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。
1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。
2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。
1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。
使学生对磁盘分区有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。
1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。
1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。
常用工具软件教案
常用工具软件（教案）【教学目的与要求】会使用WinZip、Windows优化大师、瑞星杀毒软件、虚拟光驱等常用系统工具软件，掌握网络蚂蚁、FoxMail、TeleportPro等网络工具软件的使用，掌握RealPlayer、豪杰超级解霸、Winamp等多媒体工具软件的使用，了解其他常见工具软件的使用。
第一节系统工具软件一、文件压缩软件WinZip压缩的目的是减小文件，便于存储和传送。
WinZip通过特殊的算法，能以较高的压缩比压缩文件、压缩成自解压缩文件，并能解压缩文件，启动WinZip后，可能出现如右图所示的两种界面，上图为Classic（古典）界面，下图为Wizard(向导)界面。
可以通过分别单击两图的“Wizard（向导）”按钮和“WinZipclassic（经典界面）”按钮来切换界面。
要使用WinZip最简单的办法是通过菜单命令选择所要的操作。
例1：把C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice\Office\Bitmaps\Dbwiz\Evtmgmt文件压缩，同时创建一个自解压缩文件。
1．“我的电脑”下打开文件所在位置的窗口，右击Evtmgmt.gif图标，选择“WinZip→AddtoEvtmgmt.zip（添加到Evtmgmt.zip）”菜单命令，接着会在该文件目录处出现一个文件Evtmgmt.zip，此文件即是Evtmgmt.gif的压缩文件。
2、右击Evtmgmt.zip图标，选择“WinZip→CreateSelf-Extractor（创建自解压文件）”菜单命令，打开右图所示对话框。
直接单击【OK】按钮，会在文件原来目录下创建一个自解压缩文件Evtmgmt.exe，也可以指定路径来保存自解压缩文件。
注意：自解压缩文件是在压缩文件基础上形成的。
与文件压缩方法相似，可以通过右键菜单对被压缩的文件解压缩，对于自解压缩文件可以通过双击执行的方式解压缩。
例2：把Evtmgmt.zip文件解压缩到桌面，把Evtmgmt.exe解压缩到F:\盘。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
常用工具软件电子教案(单元十)
10.1 课堂任务网络故障先诊断课程名称：网络故障先诊断课时数：2教学目标：知识与技能：了解科来网络快速分析诊断系统的安装与使用。
过程与方法：掌握使用科来网络快速分析诊断系统的判断网络故障的位置。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：安装和使用科来网络快速分析诊断系统。
教学难点：分析和判断网络出现故障的原因。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备科来网络快速分析诊断系统安装文件。
教学过程设计：（一）导入设计：当网络出现堵塞或者网络病毒问题的时候，我们可以使用科来网络快速分析诊断系统帮助我们对网络进行监控，分析和判断网络的问题。
本节课我们来学习科来网络快速分析诊断系统的使用，轻松对网络进行监控。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在华军软件园网站上下载科来网络快速分析诊断系统安装文件，学生下载安装科来网络快速分析诊断系统练习。
（3）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行实时流量分析，学生练习。
（4）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（5）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（6）请一名学生演示对网络进行实时流量分析、网络故障诊断、网络故障诊断的操作，其他学生完成相同操作。
教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装科来网络快速分析诊断系统。
（2）掌握如何使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行分析和判断网络状况。
作业：（1）使用科来网络快速分析诊断系统进行定时分析的功能。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
10.2 课堂任务内部管理定规则课程名称：内部管理定规则课时数：2教学目标：知识与技能：了解P2P终结者的安装与使用。
过程与方法：掌握使用P2P终结者对网络内的带宽进行控制。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
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(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
应对外文找翻译
讲次
第 讲
（2）学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。
（3）教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。
（4）教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。
（5）教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。
（6）请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。
工具软件知多少
4
2
2月29日-3月5日
浏览网页要安全
4
3
3月6日-3月13日
下载软件很轻松
4
4
3月14日-3月20日
网上聊天自由行
4
5
3月21日-3月27日
手机移动随处聊
4
6
3月28日-4月3日
玩转平板智能机
4
7
4月4日-4月10日
浏览图片很轻松
4
8
4月11日-4月17日
做自娱自乐小记者
4
9
4月18日-4月24日
(3)掌握如何进行系统设置。
(4)掌握如何进行卸载QQ软件
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
管理外设很轻松
讲次
第 讲
【主要教学内容】
玩转平板智能机
电脑也能管手机
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
管理外设很轻松
目标水平
（二）新课讲解设计：
（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
【作业及思考】
（1）填写《任务评价表》并上交。
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
下载和安装QQ软件，申请QQ号码和利用QQ交谈和传送文件。
【教学难点】
利用QQ交谈和传送文件
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备腾讯官方网址下载QQ软件。
【教学过程】
（一）导入设计：
如何实现安装卸载软件，利用QQ软件与好友聊天，传送接受文件。
6月13日-6月19日
系统速度飞起来
4
18
6月20日-6月26日
网络故障先诊断
4
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
新手上路有工具
讲次
第 讲
【主要教学内容】
工具软件知多少
浏览网页更安全
下载软件很轻松
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
新手上路有工具
【教学难点】
迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
机房计算机能连上互联网。
【复习问题】
按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
【教学过程】
（一）导入设计：
展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
云盘妙用无边际
4
10
4月25日-5月1日
英文只是小儿科
4
11
5月2日-5月8日
文档格式巧转换
4
12
5月9日-5月15日
图像格式随意转
4
13
5月16日-5月22日
虚拟系统学测试
4
14
5月23日-5月29日
磁盘分区好管理
4
15
5月30日-6月5日
备份防患于未然
4
16
6月6日-6月12日
电脑防护必须有
4
17
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件基本设置。
过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
安装和使用豌豆荚管理软件。
【教学难点】
安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。
课程教学教案
系别专业：五年制大专部
课程名称：常用工具软件
年度学期：2015-2016-2
授课班级：计网W1501
主讲教师：熊 跃
日期：2016年2月28日下学期
教研室主任初审：
年 月 日
教务办审核：
年 月 日
主任：
年 月 日
课程教学标准
本书以“单元—任务”形式展开教学，按照中等职业技术学校基本的教学课时要求，模拟实际的课堂教学流程安排课程内容。本书设计了“新手上路有工具”、“即时通信聊四方”、“管理外设很轻松”、“影音图像一点通”、“网络流行云办公”、“应对外文找翻译”、“文件格式无障碍”、“系统维护做专家”、“系统安全保卫战”和“学做网管解难题”10个单元，包含26个任务。各单元以“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”、“知识目标”等环节来创新教材编写模式，让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务，各个任务按“任务说明”—“任务目标”—“实现步骤”—“技能拓展”—“知识宝库”—“疑难解答”—“体验活动”设计教材与学的流程，既方便教师的教学设计，又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计丰富有趣、操作讲解图文并茂、内容描述浅显生动，让学生能学以致用，趣味学习。
节 次
4
教学内容
影音图像一点通
讲次
第 讲
【主要教学内容】
浏览图片很轻松
自做娱乐小记者
今天我是音乐人
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
影音图像一点通
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
过程与方法：能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
（6）教师总结评价。
【作业及思考】
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）完成拓展练习，阅读拓展知识。
【教学小结】
（1）掌握如何下载和安装ACDSee15。
（2）学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
（3）能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
(一)导入设计：
本任务是利用ACDSee的批量命名功能，将存放在“风景相片1”、“风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹，并按照“风景1.jpg”、“风景2.jpg”这样的格式将所有相片重命名。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。
【教学过程】
（一）教学导入：
当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。
（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。
本书包含了计算机应用专业核心课程“常用工具软件”的全部知识点，其中带*号的为拓展内容，供学生课外自主探究学习。本书学时安排建议见下表，教师在教学的过程中可以根据学生的学习基础与学习状况适当调整。
学期授课计划表
周次
日 期
授课内容提要
教 学 课 时