三年级数学上册期中复习
版三年级数学上册期中复习PPT教案
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解决问题 1、一堆货物重4吨，1节车厢限装600千克货物，7节这样的车厢能 一次运走吗？
2、元旦晚会7：30开演，共演出了120分钟，演出什么时候结束？
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3、括号里最大能填几？ 4×（ ）＜25 58＞（ ）×8 6×（ ）＜50 4、△÷8=5……□，要使△最大，□里应填（
）。
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6、秒针走35秒，走了（ ）个大格。
7、一台机器重500千克，（ ）台机器重3吨。
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Dr.Feng
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Dr.Feng
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测 量
质量
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6、用一根长2米的木料，锯成同样长的4根用来做登腿，这个凳子 的高大约是多少？
三年级数学期中考试复习知识点
三年级数学期中考试复习资料（必考知识点归纳）第一单元：时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时第二、四单元：万以内的加法和减法1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加十再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。
（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
）3、公式：和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差差＝被减数－减数4.加法验算：交换两个加数的位置再算一遍；也可以用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数。
（加法验算最好用加法验算，不要用减法，减法易出错）5.减法验算：减法验算可以用差加件数，看结果是否等于被减数；也可以用被减数减去差，看结果是否等于减数。
三年级上册数学期中知识点
三年级上册数学期中知识点第一单元：两、三位数乘一位数1、整十、整百数乘一位数的口算2、两位数乘一位数的口算3、整十、整百数乘一位数的估算（能不能，够不够的问题）4、两、三位数乘一位数的笔算（竖式，改错，补充竖式）5、估计两、三位数乘一位数的积是几位数6、倍的认识，求一个数是另一个数的几倍以及求一个数的几倍是多少的简单实际问题7、用乘法和加减法两步计算解决的简单实际问题第二单元：千克和克初步1、建立千克和克的质量观念2、能准确读出秤上物体重量3、知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算4、合理估计一些物体的重量5、解决一些与重量单位有关的实际问题（油桶倒油，杯子倒水，天平）第三单元：长方形和正方形1、知道长方形和正方形的特征，体会长方形和正方形的联系与区别2、知道周长的含义3、正确计算长方形周长4、正确计算正方形周长5、不规则图形能用平移的方法求出周长6、靠墙围篱笆求周长的实际问题7、能用一定数量的小正方形拼成长方形或正方形并求周长8、相同数量的小正方形拼成的不同图形，会判断周长最长最短9、给定周长能画出长方形或者正方形10、长方形中剪一个最大的正方形求正方形周长，剩下图形周长的实际问题11、大正方形折一折分一分求周长的实际问题第四单元：两、三位数除以一位数1、整十、整百数除以一位数的口算2、首位能整除的两三位数除以一位数的竖式计算（竖式，改错，补充竖式）3、除法的验算4、首位不能整除的两三位数除以一位数的竖式计算（竖式，改错，补充竖式）5、首位不够除的三位数除以一位数的竖式计算6、估计两三位数除以一位数的商是几位数（几十多，几百多）7、会用除法解决一些简单的实际问题。
三年级数学上册期中复习试卷(精编版)带答案解析
三年级数学上册期中复习试卷(精编版)带答案解析一、三年级数学上册应用题解答题1．小明在计算一道减法题时，把被减数520错写成502，把减数百位上的3错写成2，十位上的5错写成8，这样得到的差是216。
正确的差是多少？解析：164【详解】略2．小玲和小丽想各自拿出自己零花钱的一部分捐给灾区的小朋友。
已知小丽有7元零花钱，小玲给小丽2元，这时小玲的钱数是小丽的3倍，小玲原来有多少零花钱？解析：29元【详解】7＋2＝ 9(元) 9×3＝ 27(元) 27＋2＝ 29(元)答:小玲原来有29元零花钱。
3．笑笑一家从成都出发去北海旅游，下面是他们的行程路线图。
路程/千米成都－A城300成都－B城680成都－C城1230成都－北海1460(1)笑笑一家先到A城，从A城出发时，笑笑写了一个算式：1460－300＝1160(千米)。
笑笑是在计算( )到( )的路程。
(2)笑笑一家从A城出发，行驶了500千米后吃午餐，请你在图中用“△”标出笑笑一家吃午餐的大概位置。
(3)估一估，这条路线上相邻两个城市之间的路程最长的一段大约是多少千米？(4)笑笑一家从成都出发的时间是早上7时，到达北海的时间是当日晚上10时，笑笑一家路上一共用了多长时间？解析：(1)A城北海(2)(3)500千米(4)15小时【详解】(1)成都到北海的路程是1460千米，成都到A城的路程是300千米，1460－300＝1160(千米)求的是A城到北海的路程。
(2)因为从A城到B城的路程是680－300＝380(千米)，从A城到C城的路程是1230－300＝930(千米)，所以笑笑一家从A城出发，行驶500千米后的位置应该在B城与C城之间，靠近B城一些。
(3)观图可知，相邻两个城市之间的路程最长的一段是B城到C城，求这两个城市之间的路程用减法计算，列式为1230－680，1230可以看作1200，680可以看作700，所以1230－680≈1200－700＝500(千米)。
人教版三年级数学上册期中考试复习练习题(含答案)
418×3＝1254
所以要使□18×3的积是三位数，□里最大填3。
244×4＝976
254×4＝1016
264×4＝1056
274×4＝1096
284×4＝1136
294×4＝1176
所以要使2□4×4的积是四位数，□里可以填5、6、7、8、9。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积是三位数还是四位数的方法及应用。
【解析】
【分析】用540减去390克，求出半杯水的质量，将半杯水的质量加两次，即可求出一杯水的质量，用540减去一杯水的质量，即可求杯子的质量。
【详解】540－390＝150（克）
150＋150＝300（克）
540－300＝240（克）
所以原来杯子中的水重300克，杯子重240克。
【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
6.如图，如果涂色部分表示126，那么空白部分表示（）。
【答案】378
【解析】
【分析】涂色的每个三角形是小正方形的一半，涂色部分分成两个相同的三角形，每个涂色小三角形的面积可求；空白部分有6个小正方形的一半，空白部分的面积即可求。
【详解】126÷2×6
＝63×6
＝378
空白部分表示378。
【点睛】仔细观察，比较总结规律是解决本题的关键。
A. B. C.
四、操作题。（10分）
28.按要求画一画。
的个数是 的两倍。
________________。
29.按要求画一画。
的个数是 的2倍。
_________________。
30.照样子剪出 是正方形吗？为什么？
三年级数学上册期中复习教案
三年级数学上册期中复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生进一步掌握本册所学的基本知识和基本技能，提高学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的价值。
二、教学内容：1. 第一单元：万以内的加法和减法2. 第二单元：四则混合运算3. 第三单元：认识分数4. 第四单元：分数的加法和减法5. 第五单元：几何图形三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握加减法的运算方法，理解和运用四则混合运算的顺序，认识分数，理解和运用分数的加减法，掌握几何图形的基本知识。
2. 教学难点：分数的加减法运算，四则混合运算的顺序和运算方法。
四、教学方法：1. 采用自主学习、合作交流、教师讲解等教学方法，引导学生主动参与复习过程，提高复习效果。
2. 利用实物、图片、多媒体等教学资源，帮助学生形象直观地理解数学知识。
3. 创设有趣的数学问题，激发学生的思考，培养学生的解决问题的能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的数学问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2. 自主学习：让学生自主复习课本内容，梳理所学知识，查找自己的不足。
3. 合作交流：分组进行讨论，分享复习心得，互相帮助，提高复习效果。
4. 教师讲解：针对学生的疑问和难点，进行讲解和解答，帮助学生巩固知识。
5. 巩固练习：设计具有针对性的练习题，让学生在实践中运用所学知识，巩固复习效果。
6. 课堂小结：总结本节课的复习内容，提醒学生注意复习方法和习惯的培养。
7. 课后作业：布置适量的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、第五单元：几何图形1. 教学目标：a. 知识与技能：认识和掌握常见的几何图形，如圆形、正方形、长方形等。
b. 过程与方法：通过观察、操作、实践，培养学生的空间观念。
c. 情感态度与价值观：培养学生对几何图形的兴趣，提高学生发现美、创造美的能力。
2. 教学内容：a. 认识常见几何图形的特点和名称。
三年级数学上册期中复习资料
三年级数学上册期中复习资料三年级4班数学上册期中复资料作者：XXX日期：2013.11如果你有幸看到老师给的这份复大纲，并且能认真看一遍，仔细计算里面的题目，你就可以成为一个优秀的老师了。
小天使们，我们来一起比比吧！第一章测量考前必读1.比较大小一定要将单位化为相同的知识点。
2.注意超载问题，一定要比较大小。
3.解决问题时要仔细审题，观察单位的变化。
一、长度单位基础知识1.在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。
2.1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米。
3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加（关系式中有几个，就添几个）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉（关系式中有几个，就去掉几个）。
5.长度单位的关系式有：每两个相邻的长度单位之间的进率是10.①进率是10：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米②进率是100：1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=1公里考点一、填入合适的单位1.一块玻璃厚50（毫米、厘米、分米），一只大象高3（毫米、厘米、分米）。
2.粉笔长75（毫米、厘米、分米），床长约2（米、千米）。
3.回形针长约3（毫米、厘米、分米），儿童漫画书宽约2（毫米、厘米、分米）。
4.学校操场长90（毫米、厘米、分米、米、千米），一根跳绳长2（毫米、厘米、分米、米、千米）。
5.小华身高130（毫米、厘米、分米、米、千米），一本小学生字典厚4（毫米、厘米、分米）。
6.一把小学生尺子长2（毫米、厘米、分米、米、千米），一幢楼高12（毫米、厘米、分米、米、千米）。
三年级数学上册期中复习
2、一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（ ）厘米。
3、一个长方形的长是4分米，宽是3分米，它的周长是（ ）分米。
4、一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（ ）厘米。
5、一个三角形的三条边分别是6厘米、7厘米、 9厘米，它的周长是（ ）厘米。
同学们到滨海参加夏令营活动，一共有男生26名，女生14名。有两种房间可以选择（三人间，四人间），如果女生都住三人间，女生需要租多少个房间？
（1）、公园门票6元，给售票员阿姨20元，够买几张票？ （2）、小明最喜欢玩碰碰车了，妈妈给了小明30元钱，一次碰碰车4元钱，小明能坐几次，还剩几元？ （3）、他们9个人准备打的回家，一辆的士只能坐4个人，至少需要几辆车？ 数学书56页3题
三、判断
1、正方形的4条边都相等，所以4条边都相等的四边形是正方形。 （ ） 2、把一个正方形对折，可以得到两个正方形。（） 3、把两个正方形拼成一个长方形，那么这个长方形的周长是原来正方形的2倍。 （ ） 4、小红沿一个长25米，宽15米的水池走了一圈，她走了40米。 （ ）
不同点：
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
长方形周长的计算
长方形的周长： (6 + 4) × 2 = 20 (厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长
这种方法 最简单!
正方形的周长： 5 × 4 = 20 (厘米)
4、（ ）÷9=7…… ( ) ，余数最大 是（ ），被除数是（ ）。 5、（ ）÷（ ）=5……7，除数最小是 （ ），被除数是（ ）
在（ ）÷9=7……（ ）算式中，被除数最大是（ ） A．70 B．71 C．72
三年级上册数学期中复习教案
三年级上册数学期中复习教案一、教学目标1. 复习和巩固三年级上册数学的基本知识和技能。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一章：数的认识和运算数的读写和比较加减法的运算方法乘除法的运算方法2. 第二章：几何图形平面图形的认识和分类三角形、四边形、圆形的性质和计算图形的变换和组合3. 第三章：量的计量长度、面积、体积的计量和换算时间和金钱的计量和换算数据收集和处理4. 第四章：数的进一步认识分数的读写和比较分数的加减法和乘除法小数的读写和比较小数的加减法和乘除法5. 第五章：解决问题的策略整数和分数的加减法应用题几何图形的面积和周长计算量的计量和数据处理问题三、教学方法1. 采用互动式教学方法，引导学生积极参与复习过程，提高学生的思维能力。
2. 运用多媒体教学资源，生动形象地展示数学知识和技能，增强学生的学习兴趣。
3. 设计具有挑战性和实际意义的数学题目，培养学生的解决问题的能力。
四、教学评估1. 定期进行课堂练习和测试，了解学生的学习情况和掌握程度。
2. 鼓励学生进行自我评估和同伴评估，提高学生的自我反思和评价能力。
3. 根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
五、教学时间1. 每个章节安排2-3个课时进行复习和巩固。
2. 根据学生的实际情况，可以适当调整教学时间和节奏。
六、第六章：分数的进一步认识与应用分数的乘法和除法分数的加法和减法分数的应用题七、第七章：小数的进一步认识与应用小数的乘法和除法小数的加法和减法小数的应用题八、第八章：数据的收集、整理与分析数据的收集方法数据的整理与分类数据的图表表示九、第九章：几何图形的进一步认识圆的性质和计算立体图形的认识和分类立体图形的表面积和体积计算十、第十章：数学思维与解决问题的策略逻辑推理与论证问题解决的方法与技巧思维训练与创新实践十一、教学方法1. 通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
三年级上册数学期中知识点复习
三年级上册数学期中知识点第一单元时分秒1、钟面上有3根针；它们分别是时针、分针、秒针；其中走得最快的是秒针；走得最慢的是时针.（时针最短；秒针最长）2、计量很短的时间；常用秒.秒是比分更小的时间单位.3、钟面上最长最细的针是秒针.秒针走一小格的时间是1秒.4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间.5、常用时间单位：时、分、秒.6、时间单位：时、分、秒；每相邻两个单位之间的进率都是60.1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈；时针走一大格；是1小时.秒针走一圈；分针走一小格；是1分.8、计算一段时间；可以用结束的时刻减去开始的时刻.第三单元测量1、在生活中；量比较短的物品；可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位.量比较长的物体；常用米(m)做单位.量比较长的路程一般用千米(km)做单位.2、运动场的跑道；通常1圈是400米；2圈半是1000米.3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米.4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时；可以用毫米作单位.5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.6、在计算长度时；只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时；要先转化成相同的单位再计算.7、表示物体有多重时；通常要用到质量单位.称比较轻的物品的质量；可以用“克”作单位；称一般物品的质量；常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位.8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米.9、长度单位：米、分米、厘米、毫米；每相邻两个单位之间的进率都是10.1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米1米=100厘米 1千米（公里）=1000米10、质量单位：吨、千克、克；每相邻两个单位之间的进率都是1000 . 1吨=1000千克 1千克＝1000克第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9；最小的一位数是0.最大的二位数是99；最小的二位数是10最大的三位数是999；最小的三位数是100最大的四位数是9999；最小的四位数是1000最大的五位数是99999；最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1.2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起.哪一位上的数相加满10；就向前一位进1；哪一位上的数不够减；就从前一位退1当作10；加本位再减；如果前一位是0；则再从前一位退1.3、两个三位数相加的和:可能是三位数；也有可能是四位数.4、加法公式：加数 + 加数 = 和和 - 另一个加数 = 加数5、减法公式：被减数 - 减数 = 差差 + 减数 = 被减数或被减数 = 差 + 减数被减数 - 差 = 减数6、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时；都是用估算.第五单元倍的认识1、求一个数是另一个数的几倍是多少？用除法计算：一个数÷另一个数=倍数36是4的几倍？ 36÷4=92、已知一个数的几倍是A；求这个数.用除法计算： A÷倍数=这个数已知一个数的5倍数是35；求这个数？ 35÷5=73、求一个数的几倍是多少？用乘法计算：一个数×倍数= 结果9的6倍是多少？ 9×6=54。
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3、一个长方形长9分米，宽6分米，如果 （），就变成一个正方形。
A、长增加3分米 B、宽增加3分米 C、宽 减少3分米
4、一个长方形的长增加5厘米，它的周 长增加（）厘米。
A、8
B、10
C、15
1、一个长方形的桌面，已知它的周长是20 分米，宽是4分米，长是多少分米？
女生都住三人间，女生需要租多少个 房间？
• （1）、公园门票6元，给售票员阿姨20元，够买 几张票？
• （2）、小明最喜欢玩碰碰车了，妈妈给了小明 30元钱，一次碰碰车4元钱，小明能坐几次，还 剩几元？
• （3）、他们9个人准备打的回家，一辆的士只能 坐4个人，至少需要几辆车？
• 数学书56页3题
第一、二、三、四单元
第一部分：计 算 两位数和三位数连续进位加法 三位数连续退位减法 加法验算 减法验算 有余数除法
1、相同数位对齐。 2、从个位加起。 3、哪位满十都要向前一位进一。 4、把结果送回家。
1、相同数位对齐。 2、从个位减起。 3、哪位不够减都要向前一位借（退） 一，在本位上加十再计算。
除法竖式计算过程： 47÷5= 9……2
1、写除号（用直尺）。
9
2、除号里写被除数。 3、除号左侧写除数。
5 47 45
2
4、除号上面写商（商与被除数个位对齐）。
5、在被除数下方写除数和商的乘积。
6、被除数减除数与商的乘积算出余数。
7、向横式报告（别忘写上余数）。
有余数除法
1、余数要比除数小。 2、被除数=除数×商+余数 3、除数=（被除数-余数）÷商 4、解决问题——“进一”和“去尾”
第一部分：测量与四边形 长度单位 质量单位
四边形 平行四边形（长、正方形） 长、正方形周长 估计
长度单位
由小到大排列
10
100
10
10
1000
毫米
厘米
分米
米
千米
(mm)
(cm)
(dm)
(m)
(km)
100 1000
数学书第9页第1题
10000
括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打
“圆×珠”笔。长) 14分米。( )
3、一个长方形的长是4分米，宽是3分米，它 的周长是（ ）分米。
4、一个正方形的周长是24厘米，它的边长是 （ ）厘米。
5、一个三角形的三条边分别是6厘米、7厘米、 9厘米，它的周长是（ ）厘米。
三、判断
1、正方形的4条边都相等，所以4条边都相等的四
边形是正方形。
（）
2、把一个正方形对折，可以得到两个正方形。（）
工厂第一天运进2吨面粉， 第二天运进450千克，用了 1270千克，还剩下多少面粉？
有四条直的边。 有四个角。
平行四边形的特点
平行四边形的特点是：1、对边相等 2、对角相等
3、容易变形
宽
长
6
边长
长方形的对边相等。 正方形的四个角都是直角。 长方形四个角是直角。正方形的四条边都相等。
相同点：都是四边形，对边相等。
3厘米○30毫米 15分米○2米 31毫米○3厘米 4米○300厘米
3米+2米 ○45分米 8分米+2分米○37厘米+63厘米
选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
() () ()
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
() () ()
由小到大排列
质量单位
克(g)
千克(kg)
吨(t)
米
正方形的周长： 5厘米
5 × 4 = 20 (厘米)
边长 × 4 = 正方形的周长
二、填表
长(分米) 30 9 7
8
长方形 宽(分米) 20
32 4
周长(分米) 32 16
正方形 边长(分米) 10
8 12
周长(分米)
28 24
一、填空题
1、长方形的（ ）边相等，正方形的（ ）边 相等。
2、一个正方形的边长是8厘米，它的周长是 （ ）厘米。
床铺长2厘米。 ( ) 大树高25米。 ( ) 饭桌宽100毫米。 ( )
课本长2分米。 ( )
蜡笔长６（ ） 跳绳长２（ ） 楼房高约２０（ ） 课桌高约７（ ） 粉笔长７５（ ） 数学课本厚约７（ ）
3米=（ ）厘米 6厘米=（ ）毫米 7分米=（ ）厘米 80厘米=（ ）分米 250毫米=（ ）厘米
4、把结果送回家。
加法的验算 加数 ＋ 加数 ＝ 和
验算：
和 － 加数 ＝ 另一个加数 交换加数的位置再加一遍。
减法的验算
被减数 － 减数 ＝ 差 验算：
被减数 － 差 ＝ 减数
差 ＋ 减数 ＝ 被减数
最大的四位数再加上（ ）就是10000， 最大的两位数与最小四位数的和是（ ），
最大的三位数与最小的四位数相差（ ）。
不同点： （1）平行四边形和长方形只是对边相等；
正方形是四条边都相等。
（2）长方形和正方形四个角都是直角， 平行四边形不是。
长方形周长的计算
6厘米
4 厘 米
6厘米
长方形的周长：
(6 + 4) × 2 =
4 厘 米
20 (厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长
正方形周长的计算
5厘米
5
5
厘
厘
米
4、（ ）÷9=7…… ( ) ，余数最大 是（ ），被除数是（ ）。
5、（ ）÷（ ）=5……7，除数最小是 （ ），被除数是（ ）
• 在（ ）÷9=7……（ ）算式 中，被除数最大是（ ）
A．70 C．72
B．71
• 同学们到滨海参加夏令营活动，一共 有男生26名，女生14名。有两种房间 可以选择（三人间，四人间），如果
2、学校足球场的长是115米，宽是85米， 小东沿足球场边跑两圈，要跑多少米？
3、一块长方形菜地，宽3米，长是 宽的4倍，这块菜地的周长是多少 米？
一个长方形的长与宽都是整厘米数，周长 是20厘米，它的长与宽分别是多少厘米？
3、把两个正方形拼成一个长方形，那么这个长方
形的周长是原来正方形的2倍。
（）
4、小红沿一个长25米，宽15米的水池走了一圈，
她走了40成一个正方形，
其周长比这两个长方形的周长和 （ ）。
A、大 B、相等 C、小
2、长方形的一组长边同时缩短到同短边 同样长，就变成了（）。
1000
1000
做一做： 1、5吨=（ ）千克
2000千克=（ ）吨 2、一只大象体重4吨，是（ ）
千克。
150
450
300
3
7
2
200
2
比一比： 5吨（ ）4096千克 7吨（ ）7000千克 8000千克（ ）8千克 4吨（ ）5001千克 9000千克（ ）9吨 3000千克（ ）3000克