投资学专业本科人才培养方案
投资学培养方案及说明
商学院投资学专业本科培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求020304投资学3—7年经济学学士160学分二、专业介绍和特点投资学专业由金融投资理论和金融投资实践组成专业基本框架，注重理论与实践的结合，特色鲜明。
以能力培养为核心，注重专业技能培养与全面素质养成，注重课堂教学与实验、实习、实践环节相结合，注重与各类资格考试接轨。
根据社会需求，分流培养研究型人才和应用型人才。
要求学生具有扎实的学科理论基础，掌握系统的金融投资理论和金融投资决策、管理方法与技能，具备较强的双语能力、计算机操作能力、经济调查与统计分析能力等；良好的文化修养、科学的思维和创新精神。
三、培养目标本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技能，具有较强的社会适应能力，能适应银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专业工作，具备较强的组织、决策、管理、协助能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门人才。
四、培养要求本专业学生主要学习经济学科和金融学学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的管理学、法学等学科的基本知识；2.掌握社会科学和自然科学向结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；4.熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；5.了解国内外本学科的理论前沿、发展动态、和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；6.具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新精神。
【完整版】投资学专业人才培养方案
投资学专业人才培养方案一、培养目标投资学专业定位于为区域经济和社会发展服务，立足珠三角，面向广东，辐射省外。
培养具有专业基础扎实、知识面广、适应能力强，能为企业筹资、投资设计金融方案，开展投资与现金管理、公司与个人理财，能在金融机构、非金融企业、金融管理部门从事金融投资理财业务的高级应用型专门人才。
二、培养要求及特色基于我校应用型本科院校的定位，根据市场对金融投资人才的需求，本专业以市场为导向、以实用为基础，主要为非金融企业投融资和金融机构的客户经理和投资顾问岗位培养“善学、能做、易出、好用”的高级专门应用型人才。
本着“夯实基础、拓宽口径、强化素质、注重能力”的原则，本专业要求学生掌握扎实的投资学专业基础理论知识，具有较宽的专业知识面，具有较强实践能力和创新能力。
具体要求如下：1.要求学生系统掌握经济学、管理学的基本理论、通晓金融学、投资学和财务会计的基本知识，具有合理的知识结构；2.熟悉国家有关金融、投资的方针、政策和法规；3.掌握各类金融投资工具特征，并能熟练进行市场投资运作，具备处理政府、金融机构、非金融企业和个人的金融投资和风险管理业务的专业技能；4.具有较强的英语应用能力，能阅读本专业书刊，借助工具书能翻译本专业的书籍和资料；5.具有较强的写作能力和口头表达能力，具有调查研究、综合分析的能力和初步的科研能力；6.具有较强的计算机应用能力和获取信息并处理信息的能力。
三、学制与学位修业年限：四年授予学位：经济学学士学位四、主干学科经济学、金融学五、核心课程微观经济学、宏观经济学、金融学、国际金融、投资经济学、证券投资学、期货市场、保险概论六、学时与学分学时学分结构表2七、教学进程计划表备注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。
体质监测由体育部统一安排。
3表二：学科基础课程平台4。
2024年最新本科人才培养方案
2024年最新本科人才培养方案本科人才培养方案是高校教育体系的核心，对于培养具有创新能力和实践能力的优秀人才具有重要意义。
2024年的最新本科人才培养方案应该紧跟时代的发展潮流，注重培养学生的综合素质和创新意识。
以下是一个较为完整的方案，具体内容如下：一、调整课程设置1.优化基础课程：加强数理基础课程的教学，培养学生的科学思维和逻辑推理能力。
增设通识教育课程，提供多元化的学科内容，培养学生的综合素质。
2.拓宽专业课程：针对不同专业方向，增设实践性强的课程，注重学生的实际操作能力和团队合作能力的培养。
同时，提供跨学科的课程选择，促进学生的综合学习与交叉创新。
3.引入创新创业课程：为了培养学生的创新意识和创业精神，增设创新创业课程，让学生了解创新的基本理念和创业的实践方法，培养他们的创新能力和实践能力。
二、强化实践教学1.实施学科实践项目：为了提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，开展学科实践项目，让学生参与到具体的研究和实践活动中，培养他们的实践能力和创新精神。
2.开设虚拟实验室和数字化实践平台：为了适应新时代的发展需要，建设虚拟实验室和数字化实践平台，提供在线实验、模拟实践等工具，让学生可以在虚拟环境中进行实践练习和创新探索。
3.促进校企合作：与各行业企业合作，开展实践教学项目，提供学生在实际工作环境中的实践机会，培养他们的职业素养和实践能力。
三、加强创新教育1.开展创新创业竞赛：组织和参与各类创新创业竞赛，激发学生的创新热情和创业意识，为他们提供展示自己的平台，培养他们的团队合作和管理能力。
2.设立创新实验室和创客空间：为学生提供创新实验室和创客空间，让他们能够自由地进行创新实践和创作，培养他们的创新精神和创造力。
3.导师制指导：为每个学生分配一位导师，进行个性化的指导和辅导，帮助他们发现自己的潜力和兴趣，提供专业的指导和支持。
四、加强综合评价1.综合素质评价：除了传统的知识考核外，注重对学生综合素质的评价，包括创新能力、实践能力、团队合作能力、社会责任感等方面的评估。
投资学专业人才培养方案
投资学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，具备处理固定资产投资、金融资产投资、国际投资、企业投资等方面的理论基础和熟练的业务技能，富有创新精神和扎实的实践能力，面向大中型投资项目、投资公司、投资咨询公司、证券公司、银行、保险公司、基金管理公司、各类企事业单位、政府部门以及教学科研单位从事投资管理及相关业务的应用性人才。
二、培养要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；3.具备本专业必须掌握的经济、金融和投资方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。
要求学生熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；掌握金融投资学科必须具备的经济学基础知识和投资学专业基础理论和业务管理等方面的专业知识；具有处理各类投资活动的决策和管理等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解金融投资学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；4.掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法，计算机要求达到江苏省普通高校非计算机专业计算机二级水平；5.掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
英语要求达到国家大学英语四级水平，或达到学校学位英语水平。
三、主干学科经济学四、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币银行学、国际金融学、会计学、管理学、财政学、保险学、证券投资学、金融市场学、衍生金融工具投资、商业银行业务与经营、投资银行学、公司金融、金融工程学等。
首都经济贸易大学金融学院投资学专业本科人才培养方案
首都经济贸易大学金融学院投资学专业本科人才培养方案（专业代码020304）一、培养目标本专业培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，具有较强业务与科研素养，具有国际视野，具有解决复杂金融投资问题的综合能力，能够胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专业工作要求，同时能在大数据与人工智能时代背景下，融会贯通前沿量化投资与金融知识的应用型和复合型人才。
二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．掌握投资学的基础知识和专业基础理论，熟悉金融学、计算机科学（偏人工智能方向）、经济学等学科原理与方法，了解投资与金融领域的有关方针、政策和法规以及国内外本学科的理论前沿和发展动态。
3．能够应用投资学的基本原理、方法对本专业领域及相关领域问题进行分析、管理和研究，并能在实际工作中提出相应对策和建议，形成解决方案。
能够熟练使用Python、Matlab以及R等计算机编程语言从事量化投资相关业务工作。
4．具有宽广的国际视野，熟悉国际惯例。
能够参加诸如CFA（国际注册金融分析师）、FRM（金融风险管理师）等高水平国外行业资格考试；至少掌握一门外语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。
三、培养特色1．夯实金融基础，凸显量化投资思维。
本专业致力于培养能胜任在大数据与人工智能时代背景下系统掌握传统金融投资理论与业务技能，并能融会贯通前沿和主流量化投资知识的专业型复合人才。
基础课设置中采取“宽口径”人才培养课程体系理念，强调夯实学生的投资与金融专业基础，同时注重量化金融投资知识结构的搭建和逻辑思维能力的训练，并最终达到为金融行业输送高素质、复合型、应用型人才的目的。
2．注重实践能力，强调专业技能。
注重实践能力的培养，通过案例教学、计算机编程模拟、风险管理情景教学，利用金融机构实习、多媒体教学等方式，不断提升学生实际分析和操作能力。
【完整版】投资学专业人才培养方案
【完整版】投资学专业人才培养方案一、专业简介投资学作为一门应用经济学的重要分支，旨在培养具备扎实的投资理论基础、熟练的投资操作技能和敏锐的市场洞察力的专业人才。
投资学专业涉及股票、债券、基金、期货、房地产等多个领域，学生通过系统学习，能够掌握投资分析、投资决策、投资组合管理等核心知识和技能，为未来在金融投资领域的职业发展打下坚实基础。
二、培养目标本专业致力于培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的经济学、金融学和投资学理论基础，系统掌握投资分析、投资决策、投资组合管理等专业知识和技能，具有较强的创新精神、实践能力和国际视野，能够在银行、证券、保险、基金、信托等金融机构，以及企业和政府部门从事投资分析、投资决策、投资管理等工作的高素质应用型专业人才。
三、培养要求1、知识要求（1）掌握经济学、金融学、投资学等基本理论和基本知识。
（2）熟悉财务会计、财务管理、统计学、计量经济学等相关学科的基本原理和方法。
（3）了解国内外金融市场、投资环境和投资政策法规。
2、能力要求（1）具备较强的投资分析和决策能力，能够运用所学知识对投资项目进行评估和筛选。
（2）具有良好的投资组合管理能力，能够根据市场变化和投资者需求，合理配置资产。
（3）具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能够在金融机构和企业中有效地开展工作。
（4）掌握金融数据处理和分析的基本方法，能够运用相关软件和工具进行投资分析和研究。
3、素质要求（1）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具备较强的社会责任感和敬业精神。
（2）具有较强的创新意识和创业精神，具备一定的自主学习和终身学习能力。
（3）具有良好的心理素质和健康的体魄，能够适应金融投资领域高强度的工作压力。
四、课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论课、大学英语、大学语文、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础等。
2、专业基础课程（1）微观经济学（2）宏观经济学（3）货币银行学（4）国际金融学（5）财政学（6）会计学（7）统计学（8）计量经济学3、专业核心课程（1）投资学（2）证券投资学（3）投资银行学（4）金融风险管理（5）公司金融（6）项目评估与投资决策（7）投资组合管理（8）金融工程学4、专业选修课程（1）房地产投资学（2）期货与期权（3）私募股权投资（4）金融理财规划（5）行为金融学（6）投资项目审计（7）金融市场学（8）金融监管学五、实践教学环节1、课程实验在相关专业课程中设置实验教学环节，如证券投资模拟实验、金融风险管理实验、投资组合模拟实验等，通过实验教学，提高学生的实践操作能力和对专业知识的理解和应用能力。
投资学专业本科培养方案
马克思主义基本原理概论 １ ２１００２０２１０ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ２
ｏｆＭａｒｘｉｓｍ
２
２１００４０２１０
思想道德修养与法律基础 ＭｏｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＢａｓｉｃｓｏｆＬａｗ
２
学时分配
各学期周学时数
总 学 时
理论 教学
一 二 三 四 五 六 七 八 开课
投资学专业本科培养方案
一、培养目标 投资学专业，为适应社会金融投资业发展需要，培养系统掌握经济学、管理学和金融学基 础理论，通晓金融投资、经济法律、金融风险管理等相关基础知识，具备运用金融投资、项目评 估与管理、金融风险控制、估值与股权投资、金融大数据分析等相关理论、方法和技术综合解决 财经领域中与资产管理相关问题的能力，能够胜任各类金融机构、企业和行政事业单位的与资 产管理相关工作的高素质应用型、复合型人才。 二、培养特色与培养规格 （一）培养特色 以鲜明的投资专业特色为主，通过理论教学与实践教学的深度融合，采用校企合作模式， 将行业实务课程引入到专业课程体系中，注重学生投资职业能力、综合创新能力、金融投资实 务操作与分析能力的培养，拓展学生就业空间，并挖掘职业发展潜能。 （二）培养规格 本专业毕业生应获得以下几方面的素质、能力和知识： １．具有良好的政治素质和道德修养，品行端正，身心健康，积极进取。具有较全面的社会 人文知识和良好的职业道德素养，有较强的沟通和团队协作能力。 ２．熟悉国家金融法规与政策，掌握投资学学基本理论和专业技能，熟知中外金融制度、金 融市 场 运 行 规 律 与 机 制，具 有 处 理 国 内 外 金 融 市 场 各 类 金 融 交 易、投 资 理 财 及 风 险 防 范 的 技能。 ３．掌握经济管理类文献检索的方法与技能，具备获取信息、知识和进行科学研究的能力， 具有独立思考、分析与解决问题的能力，以及较强的语言和文字表达能力。 ４．能够熟练运用英语，具有以英语为工具处理金融事务的基本能力；具备娴熟的计算机操 作和应用能力，能运用计算机软件实现基本的金融计量与计算；具备一定的数据分析统计处理 能力，能进行定量分析、预测及建模。 三、专业核心课程 投资学、投资银行学、公司金融、项目管理与评估、金融风险管理、金融工程学、资产管理概 论、企业估值方法、金融产品设计、收购兼并与重组、大数据与 Ｐｙｔｈｏｎ语言、金融程序化交易、 金融投资实务、金融模拟综合实验、估值与建模、资产管理模拟仿真实务等。 四、学制 本科专业教育实行 ４学年的基本学制，并实行 ３－６年的弹性学制。每学年实行春季和秋
普通高等学校本科专业设置申请表
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章)：东莞理工学院城市学院学校主管部门：广东专业名称：投资学专业代码：02030４所属学科门类及专业类：经济学／金融学类学位授予门类:经济学修业年限:四年申请时间: 2016—05—25专业负责人：龙卫洋联系电话：XX制目录１.普通高等学校增设本科专业基本情况表2。
学校基本情况表3．增设专业的理由和基础4。
增设专业人才培养方案5。
专业主要带头人简介６。
教师基本情况表７.主要课程开设情况一览表8。
其他办学条件情况表9。
学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）.⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√.⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责.１。
普通高等学校增设本科专业基本情况表注：专业代码按XX公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数由于受次贷危机和世界经济缓慢的影响,东莞竞争力受到了前所未有的挑战,市政府提出了双转型战略,建设金融城市、物流城市.但是转型需要大量的的支持，在这种背景下,投资理财人才必然成为东莞急需并且持续需要的人才.金融业对投资类专业人才需求旺盛。
XX市初步形成了在XX市中心支行、东莞银监分局和的调控监管服务下,银行、信托、保险、证券、期货等共同的较为完善的金融机构体系，金融机构密集程度居全国地级市前列，是广东省金融机构种类最为齐全的地级市之一.截至2016年5月末,全市四大金融业机构127家，其中银行类机构38家（含1家代表处）,保险类机构5４家，证券期货类机构35家。
其它金融机构中,中小额贷款公司１７家,融资性担保公司4４家，典当机构26家，Ｐ2Ｐ金融20多家。
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投资学专业本科人才培养方案
一、专业名称、代码
专业名称：投资学
专业代码：020114W
二、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，系统掌握投资学科基本理论、基本方法和专业技能，通晓相关学科主要理论和方法，综合素质高、富有开拓创新精神，具有较强的投资策划、决策与管理能力，能在政府部门、金融机构、公司、企业等从事相关工作的应用型、融通性、开放式的专门人才。
三、专业特色与培养要求
本专业特色是依托我校经、管、法的学科优势，融实物投资、金融投资和其他各类投资于一体，注重微观与宏观相结合、国内与国际相交叉，财经管理、法律和理工知识相渗透，把学生培养成为具有从事各类投资决策和管理能力的宽口径、复合型人才。
通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：
1. 系统掌握投资学的基本理论和基本知识，具有处理固定资产投资、金融投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新精神；
2. 熟悉与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识和国家投资领域的有关方针、政策和法规；
3. 了解国内外本学科的理论前沿和发展动态；
4. 熟练掌握一门外语，听、说、读、写、译能力强，熟练运用计算机技术；
5. 普通话达到国家规定的等级标准。
四、所属学科与主要课程
所属学科：经济学类
主要课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、财政学、会计学、统计学、投资学、建设项目管理、投资项目评估、证券投资学、投资银行学、国际投资、项目融资、、房地产金融与投资等。
五、学制与学位
学制：学制一般为4年，学生可在3~6年内完成学业。
学位：经济学学士学位。
六、课程结构与学时比例
本专业开设的课程分为通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践与实验课程和素质教育课程5种课程种类，除实践与实验课程和素质教育课程外，各个类别又分为必修课与选修课两类。
总学分为175学分，其中课内学分150学分，实践教学环节13学分，素质教育课程（含课内、课外）12学分。
各类课程学时、学分比例如下：
七、实践教学环节
本专业实践与实验课程包括学年论文、教学实习、毕业论文(设计)、实验课程和课程实验等。
学年论文字数要求不少于3000字，毕业论文(设计)字数要求不少于10000字，实习报告字数要求不少于3000字。
1.学年论文：第6学期，2学分。
2.教学实习: 第6-7学期暑假，为期8周，4学分。
3.毕业论文(设计): 第8学期，4学分。
4.实验课程: 第6学期，48学时，3学分。
5.课程实验:不少于216学时（不含选修课）。
八、素质教育课程
本专业素质教育课程包括军训、军事理论、形势与政策及课外素质教育6学分等。
1. 军训：第1学期，为期3周，2学分。
2. 军事理论：第1-2学期，2学分。
3. 形势与政策：第1-6学期， 2学分。
4. 课外素质教育: 6学分，包括综合素质教育、社会实践、各种学科竞赛、技能等级水平考试和科研活动等。
九、全程教学计划表
全程教学计划表
全程教学计划表（续）
全程教学计划表（续）
注：表中所列各类选修课程合计为学生应修该类课程最低学分要求。