小学语文补充习题第二单元参考答案五年级下册(部编版)

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部编版五年级语文下册第二单元综合复习练习题(含答案)

部编版五年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）部编版五年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．看拼音写词语。

dùjì____________ cáo yíng____________ jiān dū____________ wěi yuán____________shuǐzhàisīzì____________ zhēzhù____________nàhǎn____________ chāshàng____________ léi gǔ2．给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

燕园（yān yàn）血泊（bópō）明晃晃（huǎng huàng）矜持（jīn jīng）一针见血（xuèxiě）绰了哨棒（chuòch āo）3．下列词语中注音全部正确的一项是（）。

A．幔（mèn）子____________ 妒忌（yǐjì）____________丞（ch éng ）相B．都（dū）督____________ 擂鼓（lèi）____________ 瑕不掩瑜（yù）C．水寨（zhài）____________ 弓弩（nǔ）手____________ 惩罚（chéng）D．翎毛（líng）____________ 擂台（lèi）____________调（tiáo）度4．下列词语的感彩与其他三项不同的一项是（）A．神机妙算B．勤劳朴素C．养尊处优D．坚强不屈5．《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。

（）A．49 三打白骨精B．64 偷吃人参果C．81 归途师徒落水D．83 真假美猴王6．下列学习阅读古典名著的方法有误的一项是（）A．可以联系上下文猜测语句的意思。

部编人教版五年级语文下册二单元试题附参考答案

部编人教版五年级语文下册二单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）xián qìxiàn mùlǎn duòqīn lüèdīnɡ zhǔbùlǚhuǐ mièqī hēi kuī shìfán suǒ二、比一比，再组词。

（10分）驰（_______）恢（_______）铃（_______）踢（_______）绵（______）弛（_______）灰（_______）伶（_______）蜴（_______）棉（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。

2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。

3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。

”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……只有……才……即使……也……无论……都…（1）（________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（________）觉得大了一些。

（2）它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害了，（______）到地上来。

（3）小时候，我（_________）对什么花，（________）不懂得欣赏。

（4）花生（__________）不好看，（_________）它很有用。

五、按要求写句子。

（15分）①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）____________________________________________②裤子没有毛病。

2024年春五年级下册部编小学语文《补充习题》参考答案

五年级下册《小学语文补充习题》参考答案1 古诗三首一、zhòu gòng zhì yī二、1. 在田间除草。

2. 一般指铜盆。

3. 池岸。

4. 水中的波纹。

三、(一) 1. 昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜 2. 农村里的男男女女下田除草搓麻线 3. 小孩子桑树 (二) 1.④③① ② 2.用彩线穿起来当作乐器来敲打 (三) 1. 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 2. 悠闲随意四、1. 童孙稚子牧童 2.用线穿冰当乐器。

悠闲随意吹笛子。

2 祖父的园子一、1. 蝴蝶蚱蜜蜂(蜻蜓) 2. 樱桃榆李子(狗尾草)3. 拔草割铲地(栽花、浇菜)二、bàng kěn gǎn wō piáo dū三、 1. , ; , ; , 。

2. , , , , , 。

四、1.(1) 把水往天空扬 2.(1) 短五、1. ④⑤ 2. C 3.“我”(作者)六、我一边插着一边笑，我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。

一提起，祖父的笑就来了。

于是我也在炕上打起滚来。

3* 月是故乡明一、miǎo gōu chéng zhuì yǐ é yín méng qǐnghuái二、示例：1. 山高月小赏月胜地 2. 晶莹澄澈美妙绝伦三、 B四、1. × 2. ✔ 3.✔五、1.家乡月(故乡月) 2. 美妙绝伦作者花大量笔墨描写他乡的月亮，是为了与故乡的月亮对比。

在作者看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮，这样写表达了作者对故乡的思念之情。

4* 梅花魂一、diàn liáo juàn bǐng sāi qiú三、1. ⑤ 2. ③ 3. ③ 4. ④四、1. 责备,心疼 2. 期待,激动五、1. 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 2.中华民族具有和梅花一样的不畏风欺雪压，不肯低头折节的精神 3.C5 草船借箭一、妒忌都督委托疑惑擂鼓呐喊二、màn zhài nǔ bǎ líng chéng三、1. 幸灾乐祸 2. 考虑再三 3. 胸有成竹四、周瑜忠厚老实，守信用鲁肃谨慎多疑诸葛亮智谋过人，嫉贤妒能曹操足智多谋，神机妙算五、1. 环境一是为下文写草船借箭做准备，推动故事情节的发展；二是表现出诸葛亮的神机妙算 2. 虚张声势，制造进攻的假象，引诱曹军射箭 3. 吃惊笑着 4.第一，周瑜的智慧不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”。

部编五年级下册语文补充习题答案(完整版)

部编五年级下册语文补充习题答案(完整版)古诗三首一、XXX至邑XXX到达城邑，人们纷纷前来欢迎。

他看到小孩子们虽然年幼，但也在从事着各自的工作，有的在田间劳作，有的在家里织布。

二、水调歌头·游泳1、从事着即使是幼小的孩子，也在从事自己力所能及的事情。

比如，一个小孩子早上起来，就会从结有坚冰的铜盆里剜冰。

2、水中的波纹远处的青山，和XXX的落日一起倒映在水中，波光粼粼，美不胜收。

三、将进酒一）1、昼出耘田夜绩麻这是一句诗句，意思是白天去田里耕作，晚上在家里织麻布。

2、“村庄儿女各当家”这句话的意思是，村庄里的男男女女各自干各自的事情。

就像俗话说的“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。

3、那些孩子们他们在茂盛的树荫下玩耍，享受着无忧无虑的童年时光。

二）1、将军百战身多伤这是一句诗句，意思是将军经历了无数战斗，身上多了很多伤痕。

2、拿着短笛随便在田间地头，牧童们拿着短笛，随意吹奏着不成调的曲子。

四、祖父的园子一、1、蝴蝶、蚂蚁、知了2、樱桃、谷子、苹果3、拔草、割草、摘瓜二、绑垦、甘蜗、飘黄三、1、在园子里，有许多美好的事物：蝴蝶、蚂蚁、知了、樱桃、谷子、XXX等等。

2、祖父在园子里忙碌着，拔草、割草、摘瓜，让园子变得更加美丽。

四、月是故乡明一、妙笔生花、承垣启楼、忆娥眉、吟怀古、青梧、二十四桥、倚楼、XXX、千古、绮丽、清幽二、月亮的变化，如花容月貌般美丽，圆圆的月亮像明珠一般璀璨夺目。

月明星稀，月亮像钩针一样的弯月，让人感到羞涩。

月亮像梭子，穿梭于天空中，时而出现，时而隐藏。

三、B四、1、强调故乡的月亮美丽动人。

2、自豪地表达了对故乡的深深眷恋。

五、梅花魂一、电脸、卷饼、赛葬二、梅花的幽香让人赞叹不已，它的枝干纠结缠绕，但依然能够开出美丽的花朵。

梅花的品性坚韧，经受了许多磨难，但依然不屈不挠。

梅花的美丽孤高，像是在向人们传递一种眷恋之情。

三、1、52、33、34、4四、1、强调梅花的美丽和坚韧。

部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案（含七套课后题）

部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元每课课后作业及答案（含七套课后题）部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元第5课《草船借箭》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写词语。

今天，学校举⾏趣味运动会。

⽐赛开始了，在拉拉队员的léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，队员冲出了起点。

半途中，⼀名遥遥领先的队员意外受伤，他后⾯的队员不zì sī（），不dù jì（），及时伸出援助之⼿。

最后，两⼈⼀起把标志胜利的红旗chādào（）了终点。

⼆、⽤“”画出加点字的正确读⾳。

⽔寨．（zài zhài）幔．⼦（wàn màn）⼸弩．（nú nǔ）丞．相（zhěnɡ chénɡ）三、把词语补充完整，然后按要求填空。

饮酒取（）⼤雾（）天神机妙（）顺风顺（）1.第⼀个词语所填的汉字的意思是（）A. 笑。

B. 使⼈快乐的事情。

C. 快乐，欢喜，快活。

D. 乐于。

2.第三个词语在⽂中描写的是_________，这个词语还可以⽤来描写________、__________等⼈。

四、把课⽂的主要内容补充完整。

这篇课⽂是以“________”为中⼼事件，按“接受任务——_____________——________________——________________”的顺序写的。

表现出了诸葛亮的________________。

五、读句⼦，写出诸葛亮这样做的⽤意。

诸葛亮说：“你借给我⼆⼗条船，每条船上要三⼗名军⼠。

船⽤青布幔⼦遮起来，还要⼀千多个草把⼦，排在船的两边。

我⾃有妙⽤。

第三天管保有⼗万⽀箭。

不过不能让都督知道。

他要是知道了，我的计划就完了。

”1.“船⽤青布幔⼦遮起来”是为了_______________________________。

2.“⼀千多个草把⼦，排在船的两边”的作⽤是____________________。

2020春季人教版部编五年级下册语文补充习题完整答案

1古诗三首一、zhòu gòng zhìyī二、1、从事，小孩子虽然不会耕田织布。

2、幼小的孩子，一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰。

3、水中的波纹，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

三、（一）1、昼出耘田夜绩麻，也傍桑阴学种瓜。

2、“村庄儿女各当家”中的“儿女”泛指男男女女,意思是:村庄里的男男女女各干各的活。

有“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的意思”，白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线3、那些孩子们，茂盛成阴（二）1、彩丝，银钲。

玉磬，玻璃。

2、用彩线穿起来当铮，敲出的声音像玉磬一般穿越树林。

（三）1、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

2、拿着短笛随便。

四、童孙，稚子，牧童。

用彩色丝线穿上当作银锣，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

2祖父的园子一、1、蝴蝶，蚂，知了2、樱桃，谷，苹果。

3、拔草，割，摘瓜。

二、bàng kěngǎn wōpiáo huǎng三、1.，；，；，。

2.，，，，，。

四、（一）1、呼叫，冒烟。

2、天蓝悠悠的，又高又远。

（二）1、把水往天洒水。

2、其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

五、1、4，52、c3、作者“我”。

六、1、文中写笑的句子：那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。

他看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

2、祖父的草帽上被我插上了五颜六色的花朵，很搞笑。

3月是故乡明一、Miǎo gōuChéng zhuìyǐéyín méngqǐng huái二、日新月异花容月貌花好月圆月明星稀日月如梭闭月羞花三、B四、1、√2、√3、╳五、1、故乡月2、离乡背井，漂泊天涯一是借异乡的“大月亮”来衬托故乡的“小月亮”的美，突出作者喜欢故乡的月亮，二是用“小月亮”与广阔世界的“大月亮”进行对比，是为了表现故乡明月之美。

五年级语文(部编版)下册第二单元基础专项练习(附标准答案答案)

五年级语文（部编版）第二单元各项基础专项练习（附标准答案）第一部分：易错字同音字填空插播（）图广（）（）嘴声名远（）委季秀（）节（）婉优（）（）以重任鲁普晋（）通粗（）（）升说话（）莽截载裁记（）半（）体（）（）然不同碟蝶谍喋（）片蝴（）间（）（）（）不休杖仗枚权手（）（）义（）利不胜（）举忌忍忘（）讳（）记容（）无所顾（）寨塞赛堵（）水（）竞（）安营扎（）拖施托寄（）（）累（）舍（）泥带水呐纳钠内（）喊采（）氯化（）（）容（）闷（）米技术冈刚网（）才（）络井（）山（）正不阿申甲串（）请（）方客（）（）供妒炉护驴毛（）（）灶爱（）嫉（）晦悔侮（）恨（）气（）辱追（）莫及讳伟违雄（）忌（）（）抗（）疾忌医恨很根怨（）（）高（）本仇（）镌携镶（）带（）刻（）嵌扶老（）幼挠晓饶富（）阻（）报（）抓耳（）腮碣竭揭喝（）晓（）彩石（）筋疲力（）同音字dù（）子（）绝（）忌一年一（）jì（）托（）祖世（）肆无（）惮léi（）鼓手（）（）雨果实（）（）jī感（）（）渴打（）（）本tuō委（）（）把逃（）（）后腿Shēn（）请（）展（）体（）吟第二部分：读一读，用“√”画出加点字的正确读音。

周瑜．(yú yù) 幔．子(màn wàn) 翎．毛(líng níng)旖旎．(ní nì) 咆．哮(bāo páo) 丞．相(chén chéng) 血泊．(bó pō) 谋．财(móu mó) 踉．跄(liàng niàng) 霹．雳(pīpì) 腰胯．(kuā kuà) 弓弩．手(nú nǔ) 簌．地(sù shù) 铁锤．(cuí chuí) 撺．下来(cuān cuàn) 澄澈．(cè chè) 筷．子(kài kuài) 请勿．自误(wù wú) 猕．猿(mímǐ) 楷．书(kǎi xié) 丫鬟．(huan huáng) 屉．子(tī tì) 遂．有(suí suì) 獐．鹿(zhān zhāng) 芝．兰(zī zhī) 瞑．目(míng mǐn) 耍子去耶．(yé yè)石碣．(jié jiè) 山涧．( jiàn jiān) 拖男挈．女(qì qiè)顽劣．(liè niè) 镌．着(juān juàn) 抓耳挠．腮(náo ráo) 忌讳．(wéi huì) 迸．裂(bìng bèng) 石窍．之间(qiào qiáo)第三部分：加点字正确意义选择。

部编版语文五年级下册第二单元测试卷(含答案)

部编版语文五年级下册第二单元测试卷（全卷满分120分，测试时间90分钟）一、查字典填空。

（5分）1.“承”部首是乙，除部首外再查七画。

在字典里的解释是①接着，托。

②承担，担当。

③继续，接连。

④接受。

把正确的解释填在下面的括号里。

（1）承尘（）（2）承上启下（）（3）继承（）（4）承印（）2.“抛”的用音序查字法先查（），再查音节（）；按部首查字法应先查部首（），再查（）画，组词（）。

二、根据拼音写词语。

（7分）hú chén yáo wàng jìběi zhēbì gǎn jīkù dāng qǐ wàng jīn chí hàn guà shē chǐ三、组词。

(4分)铃( ) 沃（）衷（ ) 剂（）施( ）龄( ) 跃（）哀（）挤（）拖( ）四、我会选择正确的音节画“√”。

(6分)踌．躇（chóu chú）黯．然（àn an ）眷．恋（juàn jàn ）堪．称（kàn kān ）沃．克（ò wò）绷．带（bēng dēng）金镯．（zhuó zhó）裤裆．（dāng dān ）企望．（wàng wàn ）五、选择词语。

（6分）战争战役战斗1.1952年10月，上甘岭（）打响了。

2.中国人民经过八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了抗日（）的胜利。

3.我军和敌军在台儿庄展开了激烈的（）。

留恋迷恋依恋4.走过那个风景区我感到有点（），哪里的景色太美了。

5.这个孩子非常（）父母。

6.如果我们（）电脑游戏，学习就会受到影响六、补充词语，并选词填空。

(8分)平（）（）安情不（）（）不（）（）主（）（）所思血肉（）（）千（）（）万1.那一次次的分离，岸英不都（）回到自己的身边来了吗?2.“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，（）地喃喃着。

部编版语文五年级下册-第二单元课后答案

部编版五年级下册第二单元课后习题答案第5课《草船借箭》课后习题答案：1.默读课文。

按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

答：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。

经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。

主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。

诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。

周瑜了解经过后，自叹不如。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。

文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

（三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？)诸葛亮答应三天造好十万支箭，并主动立下军令状，是因为他已经识破周瑜的奸计，对如何获得十万支箭有了成熟的想法，可以说胸有成竹。

诸葛亮这样做，可以打击周瑜的锐气，让他心服口服。

通过读前文可以知道，周瑜妒忌诸葛亮，所以周密策划，安排了这番对话，假借公事，步步为营，想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。

这“高兴”，是周瑜自以为是、得意忘形之态。

他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴。

3.读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解哪些关于他们的故事？读课文前，我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。

我知道诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。

学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。

我还想了解诸葛亮的“空城计”“七擒孟获”“三气周瑜”“火烧赤壁”等故事。

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小学语文补充习题第二单元参考答案五年级下册
第5课--草船借箭
一、妒忌都督委托
布置擂鼓呐喊
二、màn zhài nǔ
bădiào chéng
三、④①⑤②③
四、1. 幸灾乐祸
2.考虑再三
3.胸有成竹
五、周瑜----智谋过人、妖贤妒能
鲁肃---忠厚老实，守信用
诸葛亮----足智多谋，神机妙算
曹操----谨慎多疑
六、1.环境为下文写草船借箭做准备，推动了故事情节的发展。

诸葛亮算准了在这样的关气借箭，表现出诸葛亮的神机妙算2虚张声势.制造进攻的假象、吸引曹操军队的注意力.引曹军出来射箭，又可以让曹军明确射箭的目标、方向
3.吃惊笑着
4.（1）周瑜的智慧不如诸葛亮、因为周瑜想。