人教A版高中数学必修三第一章1.2.3循环语句 同步训练(2)(I)卷
人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练(II)卷
人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）任何一种算法都离不开的基本结构为（）A . 逻辑结构B . 条件结构C . 循环结构D . 顺序结构2. （2分）如果执行右面的算法语句输出结果是2，则输入的x值是（）A . 0B . 或2C . 2D . 0或23. （2分）右图是某算法程序框图的一部分，它表达的算法逻辑结构为（）A . 顺序结构B . 条件结构C . 循环结构D . 以上三种结构都不是4. （2分） (2020高二上·黄陵期末) 已知程序如下：若输入，运行结果是（）A . ,B . ,C .D .5. （2分）阅读下列程序：若输入5，则程序运行的结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 266. （2分）给出以下四个问题，其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7. （2分）当输入时，右面的程序运行的结果是（）A .B .C .D .8. （2分）执行右面的框图，若输出结果为3，则可输入的实数x值的个数为（）A . 1B . 2C . 3D . 49. （2分）如果右边程序执行后输出的结果是132，那么在程序until后面的“条件”应为（）A . i >11B . i ≥11C . i ≤11D . i<1110. （2分）下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是（）A . 1B . －3C . －1D . 1或－311. （2分）给出下列程序：如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序后，输出的结果是（）A . 7B . 10C . 5D . 8二、填空题 (共6题；共9分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.14. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1* (x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.15. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________. INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND16. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.17. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xm=x MOD2IF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND三、解答题 (共5题；共25分)18. （5分）画出下面辗转相除法程序的程序框图．并用辗转相除法计算546与429的最大公约数．19. （5分）某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定：购物额在100元及以内不予优惠，在100～300元之间优惠5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效．写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图.20. （5分）某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人．为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人．（1）求n的值；（2）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖．求a和b 至少有一人上台抽奖的概率．（3）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率．21. （5分） (2019高一上·太原月考) 已知算法：①将该算法用程序框图表示；②写出该程序，若输出Y=-3，求X的值.S1、输入XS2、若X<1，执行S3. 否则执行S6S3、Y =X- 2S4、输出YS5、结束S6、若X=1 ，执行S7；否则执行S10；S7、Y =0S8、输出YS9、结束S10、Y= 2X-7S11、输出YS12、结束22. （5分）儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无须购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，可买半票；若超过1.4 m，应买全票．试写出一个购票算法程序．参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共9分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、三、解答题 (共5题；共25分) 18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、。
人教新课标A版 高中数学必修3 第一章算法初步 1.2基本算法语句 1.2.3循环语句 同步测试(I
人教新课标A版高中数学必修3 第一章算法初步 1.2基本算法语句 1.2.3循环语句同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下面的程序：执行完毕后a的值为（）A . 99B . 100C . 101D . 1022. （2分）设计一个计算1×3×5×7×9×11×13的算法．图中给出了程序的一部分，则在横线①上不能填入的数是（）A . 13B . 13.5C . 14D . 14.53. （2分）以下程序的功能是（）S＝1；for i＝1：1：10S＝(3^i)*S；endSA . 计算3×10的值B . 计算355的值C . 计算310的值D . 计算1×2×3×…×10的值4. （2分）下列循环语句，循环终止时，i等于（）A . 3B . 4C . 5D . 65. （2分）有人编写了下列程序，则（）A . 输出结果是1B . 能执行一次C . 能执行10次D . 是“死循环”，有语法错误6. （2分）读下列两段程序：甲：乙：对甲、乙程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同7. （2分）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入x的值为-25时，输出x的值为（）A . -1B . 1C . 3D . 98. （2分）在UNTIL语句的一般形式“LOOP UNTIL M”中，M表示（）A . 循环变量B . 循环体C . 终止条件D . 终止条件为真9. （2分） (2019高一上·太原月考) 以下程序运行后的输出结果为（）A . 17B . 19C . 21D . 2310. （2分）根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为（）A . 25B . 30C . 31D . 6111. （2分）运行下面程序：在两次运行这个程序时，第一次输入8和4，第二次输入2和4，则两次运行后输出的结果分别为（）A . 8,2B . 8,4C . 4,2D . 4,412. （2分）如图是一个算法的程序框图，该算法输出的结果是（）A .B .C .D .13. （2分）如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中UNTIL后面的条件应为（）A . i>11B . i>＝11C . i<＝11D . i<1114. （2分）如图，给出的是计算的值的一个程序框图,则图中执行框内①处和判断框中的②处应填的语句是（）A . n=n+2,i>15?B . n=n+1,i>15?C . n=n+2,i>14?D . n=n+1,i>14 ?15. （2分）在下面的程序中，输出的结果应为（）A . 7B . 8C . 3,4,5,6,7D . 4,5,6,7,8二、填空题 (共3题；共3分)16. （1分）当执行完程序语句“wjilei＜=10”后，i的值变为________17. （1分）下面的程序执行后输出的结果是________. 若要求画出对应的程序框图，则选择的程序框有________.18. （1分）如图程序中，要求从键盘输入n ，求1＋2＋3＋…＋n的和，则横线上缺的程序项是①________，②________.三、解答题 (共3题；共15分)19. （5分）用WHILE语句求1+2+22+23+…+263的值．20. （5分）（1）用秦九韶算法求多项式f（x）=2x4+3x3+x2+5x﹣4，当x=2时的函数值．（2）根据以下算法的程序，画出其相应的流程图21. （5分）设计一个算法，求使1＋2＋3＋4＋…＋n>2 017成立的最小自然数，画出程序框图，并写出程序语句.参考答案一、单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、填空题 (共3题；共3分) 16-1、17-1、18-1、三、解答题 (共3题；共15分) 19-1、20-1、21-1、。
人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练(I)卷
人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分） (2019高一上·太原月考) 给出以下四个问题,①输入 ,输出它的相反数②求面积为的正方形的周长③在三个不等实数中，求一个数的最大数④求函数的函数值其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个2. （2分）给出以下问题：①求面积为1的正三角形的周长；②求键盘所输入的三个数的算术平均数；③求键盘所输入的两个数的最小数；④求函数当自变量取时的函数值.其中不需要用条件语句来描述算法的问题有（）A . 1个B . 2个C . 3个3. （2分）以下条件表达式正确的是（）A . 1＜x＜2B . x＞＜1C . x＜＞1D . x≤14. （2分）输入x＝3，根据程序输出的结果是（）A . 13B . 20C . 12D . 55. （2分）对条件语句的描述正确的是（）A . ESLE后面的语句不可以是条件语句B . 两个条件语句可以共用一个END IF语句C . 条件语句可以没有ELSE后的语句D . 条件语句中IF﹣THEN语句和ELSE后的语句必须同时存在6. （2分）在输入语句中，若同时输入多个变量，则变量之间的分隔符号是（）B . 空格C . 分号D . 顿号7. （2分）如图，给出的是计算的值的一个程序框图,则图中执行框内①处和判断框中的②处应填的语句是（）A . n=n+2,i>15?B . n=n+1,i>15?C . n=n+2,i>14?D . n=n+1,i>14 ?8. （2分）右边程序执行后输出的结果是（）B . 0C . 1D . 29. （2分）分析下边的程序：若输入38，运行右边的程序后，得到的结果是（）A . 80B . 83C . 82D . 8110. （2分）为了在运行下面的程序后得到输出y＝9，则应该输入（）A . x＝－4B . x＝－2C . x＝4或x＝－4D . x＝－2或x＝211. （2分）如果右边程序执行后输出的结果是132，那么在程序until后面的“条件”应为（）A . i >11B . i ≥11C . i ≤11D . i<11二、填空题 (共6题；共9分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （2分）已知给出下面的程序：x=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.14. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1* (x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.15. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________.IF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND16. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.17. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xIF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND三、解答题 (共5题；共40分)18. （5分）结合图形，说明下列程序的功能．19. （10分）给出如下程序(其中x满足：0<x<12)程序：INPUT xIF x>0AND x<=4 THENy=2*xELSEIF 4<x AND x<=8 THENy=8ELSEEND IFEND IFPRINT yEND（1）该程序用函数关系式怎样表达?（2）画出这个程序的程序框图.20. （10分） (2015高二上·三明期末) 某乐园按时段收费，收费标准为：每玩一次不超过1小时收费10元，超过1小时的部分每小时收费8元（不足1小时的部分按1小时计算）．现有甲、乙二人参与但都不超过4小时，甲、乙二人在每个时段离场是等可能的．为吸引顾客，每个顾客可以参加一次抽奖活动．（1）用（10，10）表示甲乙玩都不超过1小时的付费情况，求甲、乙二人付费之和为44元的概率；（2）抽奖活动的规则是：顾客通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该顾客中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求顾客中奖的概率．21. （10分） (2016高一下·兰州期中) 某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生．（1）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi（i=1，2，3）；（2）甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编写程序重复运行n次后，统计记录了输出y的值为i（i=1，2，3）的频数．以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据．甲的频数统计表（部分）运行次数n 输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数3014610…………21001027376697乙的频数统计表（部分）运行次数n 输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i（i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大．22. （5分）儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无须购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，可买半票；若超过1.4 m，应买全票．试写出一个购票算法程序．参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共9分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、三、解答题 (共5题；共40分) 18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、。
人教新课标版数学高一-人A必修3练习 1.2.3循环语句
数学·必修3(人教A版)
1.2.3 循环语句
基础达标
1．以下程序运行后的输出结果为( )
A．9 B．10 C．14 D．15
算法初步
答案：C
2．下面程序运行后，输出的值是( )
A．4 B．5 C．6 D．7
答案：A
3．下面程序运行后，输出的值是( )
A．4 B．5 C．6 D．7
答案：B
4．下面程序运行后，输出的值是( )
A．8 B．9
C．10 D．11
答案：C
5．下面程序运行后，输出的值是( )
A．8 B．9 C．10 D．11
答案：B
巩固提升
6．以下程序运行后的输出结果为( )
A．4 B．5 C．9 D．10
答案：A
7．以下程序运行后的输出结果为( )
A．4 B．5 C．9 D．10
答案：A
8．以下程序运行后的输出结果为( )
A．24 B． 120
C．720 D．6
答案：B
9．设计一个程序找出满足1＋2＋3＋…＋n <2 000的最大正整数n. 解析：程序如下：
1．循环语句用两种形式的语句均可．
2．当型循环体不满足条件就离开，而直到型循环体一旦满足条件就离开．
3．所有程序最后都要用“END ”．
4．SQR (x)＝x ，ABS (x)＝⎩⎪⎨⎪⎧ x ，x≥0，－x ，x ＜0.。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.3循环语句 同步训练(3)(I)卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.3循环语句同步训练（3）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下面给出的四个算法框图中满足DO LOOP语句的是（）A .B .C .D .2. （2分）给出以下四个问题，①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个3. （2分）下图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）A . i>100B . i<＝100C . i>50D . i<＝504. （2分）阅读程序框图，运行相应的程序，当输入x的值为-25时，输出x的值为（）A . -1B . 1C . 3D . 95. （2分）给出如下程序：INPUT xIF ｘ＜０THEN ｙ＝－1 ELSEIF ｘ＝０THEN ｙ＝０ELSE ｙ＝1END IFEND IFPRINT ｙEND输入x=3时，输出的结果是（）A . 1B . －1C . 0D . 36. （2分） (2018·榆社模拟) 大衍数列，来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论.主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.数列中的每一项，都代表太极衍生过程中，曾经经历过的两仪数量总和，是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其规律是：偶数项是序号平方再除以2，奇数项是序号平方减1再除以2，其前10项依次是0，2，4，8，12，18，24，32，40，50，…，如图所示的程序框图是为了得到大衍数列的前100项而设计的，那么在两个“”中，可以先后填入（）A . 是偶数？B . 是奇数？C . 是偶数？D . 是奇数？二、填空题 (共4题；共6分)7. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1*(x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.8. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.9. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________.INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND10. （1分）程序：M=1M=M+1M=M+2PRINT MENDM的最后输出值为________ ．三、解答题 (共5题；共30分)11. （5分）编写程序，要求输入任意3个实数，输出它们的最小值．12. （5分）对任意正整数n ，设计一个程序求的值.13. （5分）已知函数y= 设计程序，使输入x的值，输出相应的y值.14. （10分）给出一个算法的程序框图(如图所示)．（1）说明该程序的功能；（2）请用WHILE型循环语句写出程序．15. （5分）给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,17,60,30. 要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序.参考答案一、单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、填空题 (共4题；共6分)7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、三、解答题 (共5题；共30分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、。
人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2第3课时循环结构、程序框图的画法同步测试
人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2第3课时循环结构、程序框图的画法同步测试共 14 题一、单选题1、下面关于当型循环结构和直到型循环结构的说法，不正确的是( )A.当型循环结构是先判断后循环，条件成立时执行循环体，条件不成立时结束循环B.直到型循环结构要先执行循环体再判断条件，条件成立时结束循环，条件不成立时执行循环体C.设计程序框图时，两种循环结构可以任选其中的一个，两种结构也可以相互转化D.设计循环结构的程序框图时只能选择这两种结构中的一种，除这两种结构外，再无其他循环结构2、阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的值等于( )A.－3B.－10C.0D.－23、阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序．若输入的值为1，则输出的值为（）A.2B.7C.8D.1284、阅读下边的程序框图，若输出的值为，则判断框内可填写（）．A. B.C. D.5、若执行右侧的程序框图，当输入的的值为时，输出的的值为，则空白判断框中的条件可能为（）A. B.C. D.6、根据右边的图，当输入为时，输出的（）A.28B.10C.4D.2二、填空题7、执行如图所示的程序框图，则输出的S值是________.8、执行如图所示的程序框图，输出的结果为________.9、执行右侧的程序框图，若输入，则输出 ________.10、如图所示，程序框图中输出S的值为________.三、解答题11、画出求满足的最小正整数n的程序框图.12、经过市场调查分析得知，2017年第一季度内，北京市海淀区居民对某种商品的需求量为18 000件．为保证商品不脱销，商家在月初时将商品按相同数量投放市场．已知年初商品的库存量为50 000件，用K表示商品的库存量，请设计一个程序框图，求出第一季度结束时商品的库存量.13、数学课上，老师为了提高同学们的兴趣，先让同学们从1到3循环报数，结果最后一个同学报2；再让同学们从1到5循环报数，最后一个同学报3；又让同学们从1到7循报数，最后一个同学报4.请你设计一个算法，计算这个班至少有多少人，并画出程序框图.14、某班共有学生50人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60分及以上)的成绩，画出解决此问题的程序框图.参考答案一、单选题1、【答案】D【解析】【解答】由于循环结构的程序框中必须包含条件结构，故选项D的说法是错误的．故答案为： D。
北京市人教A版高中数学必修三第一章1.2.3循环语句 同步训练(2)
北京市人教A版高中数学必修三第一章1.2.3循环语句同步训练（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）如果右边程序框图的输出结果是10，那么在判断框中①表示的“条件”应该是（）A . i≥3B . i≥4C . i≥5D . i≥62. （2分） (2020高二上·黄陵期末) 已知程序如下：若输入，运行结果是（）A . ,B . ,C .D .3. （2分）右图程序运行结果是（）A . 32B . 34C . 35D . 364. （2分）给出如下程序：INPUT xIF ｘ＜０ THEN ｙ＝－1ELSEIF ｘ＝０THEN ｙ＝０ELSE ｙ＝1END IFEND IFPRINT ｙEND输入x=3时，输出的结果是（）A . 1B . －1C . 0D . 35. （2分）(2019·龙岩模拟) 如果执行下面的程序框图，输入正整数，且满足，那么输出的等于（）A .B .C .D .6. （2分）在语句PRINT 3，3+2的结果是（）A． B． C．3，5 D．3，2+3A . 3，3+2B . 3，5C . 3，15D . 3，2+3二、填空题 (共4题；共5分)7. （1分）下面程序的运行结果为________.a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4d=(a+b+c)/3PRINT “d=”；dEND8. （2分）下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，则此程序中，①处应填________，②处应填________．9. （1分）给出一个算法：Read xIf x≤0，Thenf（x）←4xElsef（x）←2xEnd，IfPrint，f（x）根据以上算法，可求得f（﹣1）+f（2）=________10. （1分） (2019高一上·南阳月考) 若执行下列程序，则输出结果________．三、解答题 (共3题；共15分)11. （5分）写出按从小到大的顺序重新排列x，y，z三个数值的算法．12. （5分）已知函数f(x)=(x+1)2,将区间[1,10]九等分,画出求函数在各等分点及端点处所取得函数值算法的程序框图.13. （5分）“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?试设计一个算法,输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量,分别输出鸡、兔的数量,写出程序语句.并画出相应的程序框图.参考答案一、单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、填空题 (共4题；共5分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答题 (共3题；共15分)11-1、12-1、13-1、。
【测控指导】高二数学人教A版必修3同步训练：1.2.3循环语句含解析.doc
1.2.3循环语句1.下面的程序：a=lWHILE a<100a=a+lWENDPRINT aEND执行完毕后a的值为(~)A.99B.100C.101D.102解析:当a =99时,d=a+l = 100,终止循环.答案:B2.在下面的程序中，输出的结果应为()x=3S=0WHILE x<=7S=S+xx=x+lPRINT xWENDENDA.7B.8C.3,4,5,6,7D.4,5,6,7,8解析:每执行一次循环体，输出一个儿且输出的第一个兀是4. 答案:D3.如果以下程序运行后输出的结果是132,那么在程序中LOOP UNTIL后而的“条件”应为()i=12s=lDOs=s* ii=i-lLOOP UNTIL 条件PRINT sENDA J>11B J>=11C J<=11 D.Z<11解析:该程序中使用了直到型循环语句，当条件不满足时执行循环体，满足时退出循环,由于输出132,故执行了两次循环体，因此条件应为114.下面两个程序最后输出的结果分别为()sum=3 国iWENDPRINT sum,WHILE 同sum=3[>ji|END|A.都是17B.都是21C.都是27D.27与21解析:两个程序第一次循环后的结果分别是9,3,此时匸3;第二次循环后的结果分别是15,9,此时匸5;第三次循环后的结果分别是21,15,此时=7;第四次循环后的结果分别是27,21,此时匸9; 不再执行循环体.答案:D5.用UNTIL语句编写程序，计算+•・・+的值.程序如下：i=lS=0DOS=S+l/(i+i+l)i二i+1LOOP UNTIL ____________PRINT SEND请将程序补充完整•横线处应填.解析:横线处应填循环终止的条件，由于该循环语句是直到型循环语句，则满足该条件时循环终止，故填i>19.答案:i>196.下列算法语句的功能是S=0i=lDOS=S+2A ii=i+lLOOP UNTIL i>100END解析：根据算法语句，最后的S为21+22+23+・・・+2吧所以该算法语句的功能是求2,+22+23+—+2100的值.答案:求2,+22+234--+2,00的值7.下面程序运行后，输岀的值为i=0DOi=i+lLOOPUNTIL呛＞=2 016i=i-\PRINT iEND解析:由程序知，当42016时,i的最小值为45,又把i-l=44的值赋给i, Ai=44.答案：44&|S=S+1/K|*I K=K^l结束给出一个算法的程序框图(如图所示).(1)说明该程序的功能；(2)请用WHILE型循环语句写出程序.解:(1)该程序的功能是求1+ +••・+ 的值.(2)程序如下：5=0K=1WHILE K<=99S 二S+l/KK=K+1WENDPRINT SEND9.试编写程序，求满足1+3+5+・・・+斤＞10 000的最小白然数解:程序如下：n=ls=oWHILE S<= 10000S二S+nn=n+2WENDPRINT n-2ENDio.写出求i- 解:程序如下:的值的程序.s=0i=lDOs=s+((-l)A(i-l))/ii=i+lLOOPUNTILi>iOOOPRINTSEND1.下列所给的程序，其循环体执行的次数是（）S=0i=lDOS=S+ii 二i+2LOOP UNTIL i>100PRINT SENDA.50B.49C.100D.99解析:其实质就是求前100个数中的奇数之和，即1+3+5+・・・+99,共进行了50次循环，故选A.答案:A2.下列程序运行后,输岀的k的值为（）k=0S=0WHILE S<100S=S+2A Sk=k+lWENDPRINT kENDA.4B.5C.6D.7解析：第一次循环得S=0+2°二1*=1;第二次循环得S=1+2i=3*=2;第三次循环得S=3+2*ll,"3;第四次循环得S=11+21 *=2059,^=4,但此时不满足条件5<100,终止循环，输出k二4,所以选A.答案:A3.执行下列程序，若输入兀=10,要求输出)=4,则在“?”处可填入的算法语句是( )INPUT “x=";xWHILE x>=09■WENDy=(l/2)A xPRINT yEND®v=x-l (^\=x-2 @x=x-3 @x-xAX.①②③ B.②③ C、②③④D.③④解析:经验证当填入x=x-2^=x-3或x=x-4时，都能得到y==4,故选C.答案:C4.执行下面的程序，若厂3,则输出的s=INPUT pn=0s=0WHILE n<pn=n+ls=s+2A(-n)WENDPRINT sEND解析:当n=l时,5=0+2'1=;当n=2时』=一+2一2=一；当n=3时』=_+2洛二答案：5. _______________________________________________ 下面的程序，若输入a=3,b=-l ,n=5,则输出的是____________________________________________ .INPUT “a二";aINPUT “b 二";bINPUTi=lDOc=a+ba=bi=i+lLOOP UNTIL i>n-2PRIN T “c 二";cEND解析:当z=l 时,c=2,d=・l,b=2;当z=2 时,c=l,a=2,El;当f=3时,c二3卫二10二3,此口寸匸4.：5二5,.：介2二3,4>3此时循环结束，输出c二3.答案:c=3 6.找出1〜100 Z间所有被7除余2的数画出解决该问题的程序框图，并写出程序.（提示:用表示z•除以7的余数，在算法中表示为n=i M O D7）.解:程序框图如下：7.分别用WHILE语句和UNTIL语句编写程序，求出使不等式12 + 22 + 32+-+/72< 1 000成立的n的最大整数值.解法一:利用WHILE语句编写程序：s=li=2WHILE s<1000s=s+i A2i=i+lWENDPRINT “使不等式成立的n的最大整数值为:";iEND解法二:利用UNTIL语句编写程序：s=li=2DOs=s+i A2i=i+lLOOPUNTIL s>=1000i=i-2PRINT “使不等式成立的n的最大整数值为:";iEND&如图是计算1+2+一+3+一+・・・+2 015+ 的值的程序框图.⑴图中空白的判断框内应填_____⑵写出与程序框图相对应的程序.解:(1)运2015? S 二S+i+一(2)程序如下S=1i=2WHILE i<=2015S 二S+i+一i 二i+1WENDPRINT SEND/输出S/，执行框内应填________。
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人教A版高中数学必修三第一章1.2.3循环语句同步训练（2）（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共6题；共12分)
1. （2分）右图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）
A . i>9
B . i>12
C . i>11
D . i>10
2. （2分）如图给出的是计算的值的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是（）
A . i≤1007
B . i≤1008
C .
D . i＞1007
3. （2分）在UNTIL语句的一般形式“LOOP UNTIL M”中，M表示（）
A . 循环变量
B . 循环体
C . 终止条件
D . 终止条件为真
4. （2分）阅读下列程序：
若输入5，则程序运行的结果为（）
A . 1
B . 10
C . 25
D . 26
5. （2分）在输入语句中，若同时输入多个变量，则变量之间的分隔符号是（）
A . 逗号
B . 空格
C . 分号
D . 顿号
6. （2分）下列程序若输出的结果为3,则输入的x值可能是（）
INPUT “x=”;x
y=x*x+2*x
PRINT y
END
A . 1
B . -3
C . -1
D . 1或-3
二、填空题 (共4题；共4分)
7. （1分）(2019·通州模拟) 如图是一个算法的伪代码，若输入的值为3时，则输出的的值为________．
8. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：
INPUT x
m=x MOD2
IF________THEN
PRINT x是偶数
ELSE
PRINT x是奇数
END IF
END
9. （1分）给出一个算法：
Read x
If x≤0，Then
f（x）←4x
Else
f（x）←2x
End，If
Print，f（x）
根据以上算法，可求得f（﹣1）+f（2）=________
10. （1分）当执行完程序语句“wjilei＜=10”后，i的值变为________
三、解答题 (共3题；共20分)
11. （5分）设个人月收入在5000元以内的个人所得税档次为（单位：元）：
设某人的月收入为x元，试编一段程序，计算他应交的个人所得税．
12. （10分）给出30个数：1,2,4,7,11，…，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1，第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依次类推，要计算这30个数的和，现在已知该问题的算法的程序框图如图所示．
（1）请在图中判断框和处理框内填上合适的语句，使之能实现该题的算法功能；
（2）根据程序框图写出程序.
13. （5分）已知函数f(x)=(x+1)2,将区间[1,10]九等分,画出求函数在各等分点及端点处所取得函数值算法的程序框图.
参考答案一、单选题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、填空题 (共4题；共4分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、解答题 (共3题；共20分)
11-1、12-1、
12-2、
13-1、。