东城小学第一届学生才艺比赛活动方案
小学才艺节活动方案
小学才艺节活动方案活动名称：小学才艺之星活动目的：通过才艺节的举办，展现小学生的才艺和个性特点，培养他们的综合能力和自信心。
活动时间：一个下午活动地点：学校礼堂或多功能厅活动流程：1. 开场：由主持人引导全场观众和参赛学生齐唱国歌，为活动拉开序幕。
2. 才艺表演：根据提前选拔的学生名单，安排其上台表演各自的才艺，可以有歌曲、舞蹈、朗诵、器乐等多种形式的表演，时间控制在3-5分钟。
3. 互动环节：a) 抢答环节：主持人提出一些有关艺术常识的问题，学生们举手抢答，回答正确的获得奖品。
b) 幸运抽奖：为观众准备一些小奖品，进行幸运抽奖，可以让观众在入场时获取抽奖券。
4. 集体表演：a) 教师与学生合唱：邀请参赛学生和老师们一同上台，合唱一首校歌或经典歌曲。
b) 全场互动：主持人组织全场进行欢乐的互动游戏，增加气氛。
5. 评选与颁奖：a) 评选标准：根据参赛学生的表现和观众的评价，综合评选出小学才艺之星，以及最佳表演奖等。
b) 颁奖环节：由学校领导或嘉宾为获奖学生颁发奖杯和奖品，并对他们的才艺能力给予肯定和鼓励。
6. 闭幕：活动最后，学校领导上台致辞，对活动的成功举办表示祝贺，并对参赛学生、教师和观众表示感谢。
活动要求和准备工作：1. 提前宣传：在活动前一周，学校可以在校内、校外的公告栏、宣传栏等地方张贴宣传海报，广泛宣传活动的时间、地点和内容。
2. 参赛学生选拔：学校可以通过选拔赛等方式筛选出具有才艺的学生进行表演。
3. 排练：学校老师需要带领学生进行才艺表演的排练，确保每位参赛学生的表演顺利进行。
4. 舞台布置：需要在舞台上设置音响、灯光等设备，并用彩色气球、鲜花等装饰舞台，营造艺术氛围。
5. 奖品准备：为获奖学生准备奖杯、奖状等奖品，并为观众和参与互动环节的学生准备小奖品。
6. 技术支持：请专业人员提供音响、灯光等技术支持。
通过这样的小学才艺节活动，既能展示小学生的才艺，也能培养学生的自信心和团队合作精神，丰富学生的课外生活，提高他们的艺术修养和综合素质。
小学“才艺大赛”活动方案
小学“才艺大赛”活动方案活动名称：小学“才艺大赛”活动时间：2022年5月8日（星期日）下午2点-5点活动地点：小学多功能活动室活动宗旨：1. 发掘和培养小学生的才艺，提高他们的自信心和表达能力。
2. 提供一个展示才艺的平台，让小学生互相学习和交流，共同进步。
3. 弘扬健康向上的童年文化氛围，培养小学生的共享快乐的意识。
活动内容：赛事组织形式：本次活动将分为三个阶段进行：初赛、复赛、决赛。
初赛：在课余时间，学生可自由选择参赛项目进行个人或团队表演。
初赛采取面试形式，评选出每个年级的前十名，总共30名进入复赛。
复赛：在休息时间，选手将进行现场表演。
每位选手的表演时间为3-5分钟。
经过评委和观众投票，选出每个年级的前三名，总共9名进入决赛。
决赛：决赛将在大型多功能活动室进行。
决赛分为三个阶段：个人表演、团队表演和颁奖仪式。
选手将进行个人表演或团队合作表演。
评委将综合考察选手的才艺表现和团队合作能力，选出每个年级的冠亚季军。
主要活动流程：活动开始前：1. 提前准备好活动场地，确认设备和音响效果的正常运作。
2. 提前宣传活动，鼓励学生积极参与。
活动进行中：1. 初赛环节：a. 比赛时，每个选手在规定的时间内进行个人或团队表演。
b. 评委进行打分并记录评分，投票选出每个年级的前十名。
2. 复赛环节：a. 复赛时，选手在舞台上进行现场表演，展示才艺。
b. 师生观众进行投票，并由评委打分确定每个年级的前三名。
3. 决赛环节：a. 决赛开始时，选手进行个人或团队表演，展示自己的才艺和团队合作。
b. 评委根据选手的表演和团队合作能力评分，选出每个年级的冠亚季军。
c. 评委进行点评并颁发奖项。
活动结束后：1. 统计投票结果，公布各个年级的获奖名单。
2. 整理活动场地和设备，确保归位并妥善保管。
3. 给予每个参赛选手一份参与证书，鼓励他们继续发展才艺。
活动物资准备：1. 舞台道具：提供一些常见的表演道具供选手们使用，如麦克风、话筒、音箱等。
才艺比赛活动策划方案范本
才艺比赛活动策划方案范本一、活动背景与目的本次活动是为了丰富校园文化生活，展示学生们的才艺，提供一次展示自我、锻炼自信心的机会。
通过比赛的形式，激发学生们的创造力和才艺潜力，促进艺术素养和团队合作精神的培养。
通过才艺比赛的活动，让学生们在实践中感受到成功和成长，培养他们积极向上、勇于挑战的精神。
二、活动筹备阶段1. 确定活动主题和内容：根据学生群体和社会热点，选择一个富有创意和吸引力的活动主题。
活动内容可以涵盖歌唱、舞蹈、戏剧、乐器演奏等多个才艺领域。
2. 建立活动筹备团队：成立一个由老师、学生和志愿者组成的筹备团队，负责活动的策划、组织和执行工作。
3. 确定活动预算：制定详细的活动预算表，包括场地租赁费用、宣传品制作费用、奖品费用等。
4. 确定活动时间和地点：根据学校日程和场地情况，确定活动的具体时间和地点。
5. 策划活动宣传：通过学校官方网站、班级微信群、海报等方式，宣传活动的主题、内容和报名方式，吸引更多学生参与。
三、活动实施阶段1. 报名环节：开展学生才艺比赛的报名工作，通过线上线下的方式，向全校师生广泛宣传。
参赛学生需填写报名表并提交作品或演出视频，经过初步筛选后进入比赛环节。
2. 分组策划：根据报名情况，将参赛学生分为不同的组别，组织比赛环节。
分组原则可以根据才艺类型、年级、专业等因素来确定，以确保比赛的公平性和竞争性。
3. 比赛方案制定：根据参赛学生的人数、时间安排等考虑因素，制定详细的比赛方案，包括比赛顺序、时间分配、评分标准等。
4. 比赛流程设计：根据比赛方案，设计一套合理的比赛流程，并提前向参赛学生和评委进行详细介绍和说明。
确保比赛的顺利进行，避免出现混乱或延误的情况。
5. 舞台布置和道具准备：根据比赛主题和参赛作品的风格，设计舞台布置和道具使用。
确保舞台的美观和作品呈现的完整性。
6. 评委选拔和培训：邀请专业老师、行业专家和校内知名人士担任评委，对评委进行培训，确保他们对比赛规则和评分标准的了解和掌握。
一年级才艺大比拼活动方案
一年级才艺大比拼活动方案一、活动主题。
“小小才艺星，闪耀大舞台”二、活动目的。
让一年级的小宝贝们有机会展示自己的独特才艺，增强自信心，同时也让大家在活动中互相了解，增进友谊，发现每个小朋友身上闪闪发光的地方。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点上午[X]点（大概一个半小时到两个小时，要考虑一年级小朋友的注意力集中时间哦）四、活动地点。
一年级教室（把教室稍微布置一下，就像一个小舞台一样，小朋友们会超级兴奋的！）五、活动对象。
一年级全体小朋友。
六、活动准备。
# （一）前期宣传。
2. 在教室后面的小黑板上画一个大大的舞台，旁边写着“才艺大比拼，等你报名哦”，再画上几个小朋友拿着话筒唱歌、跳舞的小图案，吸引小朋友们的注意。
# （二）物资准备。
1. 小奖品，像可爱的卡通贴纸（小朋友们可喜欢贴纸啦，每次表现好就可以贴在手上或者小本子上）、小小的彩色铅笔（正好可以用来画画呢）、可爱的小橡皮（动物形状的那种）。
2. 一个简单的小话筒（可以是那种玩具话筒，让小朋友拿着更有表演的感觉）。
3. 彩色的气球和彩带，用来装饰教室这个小舞台，让它看起来超级有节日氛围。
# （三）报名收集。
1. 让小朋友们自己举手报名，然后在小纸条上写上自己的名字和要表演的才艺，比如“我叫小明，我要唱歌”，再把小纸条交给老师。
2. 老师也可以鼓励那些比较害羞的小朋友，可以悄悄地告诉老师自己想表演什么。
七、活动流程。
# （一）开场。
1. 老师当主持人，打扮得漂漂亮亮的，走进教室就像走进一个大舞台一样，笑着说：“亲爱的小朋友们，欢迎来到咱们的才艺大比拼现场！今天呀，这里就是你们的大舞台，每个小朋友都是超级小明星哦！”# （二）表演环节。
1. 按照小朋友们报名的顺序，一个一个上台表演。
上台的时候，老师把小话筒递给小朋友，说：“来，小明星，这个魔法话筒给你，现在舞台是你的啦！”如果小朋友表演唱歌，老师可以在旁边轻轻跟着哼唱或者用手打着节拍，给小朋友加油。
小学才艺比拼活动方案
小学才艺比拼活动方案一、活动主题。
“艺展风采，秀出自我”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，给孩子们提供一个展示才艺的舞台，发现每个孩子独特的闪光点，增强孩子们的自信心和表现力，促进孩子们全面发展。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]。
2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）五、活动内容与形式。
1. 表演类。
歌唱：流行歌曲、儿歌、戏曲都可以。
小朋友们可以独唱，也可以拉上自己的小伙伴来个小合唱。
舞蹈：民族舞、现代舞、街舞，只要你会跳，就大胆地来展示。
不管是热情奔放的拉丁舞，还是优美典雅的古典舞，都能让舞台闪闪发光。
乐器演奏：钢琴、小提琴、二胡、古筝等等，各种乐器都欢迎。
孩子们可以独奏一曲悠扬的音乐，也可以和其他小乐手组成小乐队来一场震撼的演奏。
2. 语言类。
朗诵：经典诗词、优美散文，用你充满感情的声音把文字的魅力展现出来。
相声小品：这就考验孩子们的幽默感和表演能力啦。
可以是自己创作的搞笑小品，也可以和小伙伴搭档说段相声，把大家逗得哈哈大笑。
3. 其他类。
魔术：如果你会变魔术，那就来让大家开开眼界吧。
把小兔子从帽子里变出来，或者让东西突然消失，肯定超级酷。
武术：展现中国功夫的刚健迅猛或者太极拳的柔和缓慢，让大家看到中华武术的博大精深。
六、活动流程。
1. 前期准备。
宣传发动（活动前两周）班主任在班级里向同学们详细介绍才艺比拼活动的内容、形式和意义，鼓励大家积极参与。
制作精美的宣传海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼的走廊等显眼位置，海报上可以展示一些以往才艺表演的精彩照片，吸引同学们的注意。
报名阶段（活动前一周）同学们在班主任处报名，注明自己要表演的才艺项目、表演形式（个人或团体）等信息。
老师统计报名人数和节目内容，根据报名情况进行初步的节目安排。
2. 活动当天流程。
开场（上午[具体开场时间]）主持人闪亮登场，用一段热情洋溢的开场白介绍活动的目的、评委嘉宾等。
小学“首届才艺展示月”活动方案
小学“首届才艺展示月”活动方案一、活动目的为进一步繁荣校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采，为学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，以促进学生全面发展，提高学生艺术水平和鉴赏能力,配合学校“五星少年”的评比，本月活动主题为永平小学“首届才艺展示月”。
二、活动主题全员参与展示自我秀出个性快乐成长三、活动内容：各班在第一周开展班级才艺展示，充分调动同学们的积极性，做到全员参与，寻找每个同学的闪亮点。
作品形式不限，作品内容符合同学的身心特点，内容积极向上，展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。
主要有以下形式：1.独唱、合唱（校园十佳歌手、永平小学好声音评比）2.舞蹈（独舞、群舞）、歌伴舞3.器乐演奏（独奏合奏）4.诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等5.英语（动画、电影）配音6.书法、美术作品7.各种特长、爱好展示四、活动安排：主题活动时间地点负责人活动细则备注班级才艺展第一周各班教室班主任展示每个同学的才艺。
挑选各班优秀节目第二周1上报班级优秀节目和独唱一个校园十佳歌手、永平小学好声音评比第一、三、周各班教室、音乐室1班主任、朱小兵、徐帝梧经过初赛、复赛决出十佳及永平小学好声音外请、家长代表、学生代表做评委亲子才艺展示第二周报告厅班主任、徐建云、徐帝梧家长报名与学生共同参与表演第二周1家长报名配乐诗歌朗诵比赛第三周报告厅班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧三至六年级每班一个节目第二周3前上报书法、美术作品评比第四周连廊大厅石强龙硬笔书法美术作品评比第三周完成作品上交迎元旦汇报演出第五周报告厅朱小兵、徐建云、徐帝梧等家长代表、学生代表、教师参加，颁奖全校参与五：活动要求请各班认真准备，充分发掘同学们的闪光点，努力提升每一个节目的质量，给孩子一个属于他自己的舞台，营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围，让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。
小学才艺比赛组织方案
小学才艺比赛组织方案背景小学才艺比赛是为了展示学生的特长和才艺，激发他们的创造力和自信心，丰富校园文化生活而举办的活动。
为了确保比赛的顺利进行，我们制定了以下组织方案。
目标- 提供一个展示学生才艺的平台- 培养学生的创造力和自信心- 丰富校园文化生活组织方案时间安排- 比赛日期：确定一个合适的日期，避免与其他重要活动冲突。
- 报名时间：提前确定报名时间，充分通知学生和家长。
- 排练时间：为参赛学生安排充足的排练时间，确保他们能够充分准备。
比赛类别- 歌唱类：分为个人和团体，根据学生的年龄和能力划分不同组别。
- 舞蹈类：包括民族舞、现代舞等，同样按照年龄和能力划分组别。
- 乐器演奏类：鼓励学生展示各种乐器的演奏技巧。
- 朗诵类：提供舞台表达机会，培养学生的演讲能力。
报名和选拔- 报名方式：提供线上和线下两种报名方式，方便学生和家长报名。
- 选拔方式：通过初赛和复赛的方式选拔出参赛选手，确保比赛的水平。
比赛场地和设备- 场地选择：选择一个适合举办比赛的场地，确保舞台和观众席的布置合理。
- 设备准备：准备好音响设备、灯光设备等，确保比赛的顺利进行。
奖项设置- 优胜奖：根据参赛选手的表现，设立一、二、三等奖，鼓励他们努力表现。
- 最佳表演奖：评选出在整个比赛中表现出色的选手，给予特别奖励。
- 参与奖：鼓励所有参赛学生，给予参与奖以鼓励。
宣传和观众邀请- 宣传方式：通过校内广播、海报、宣传栏等多种方式宣传比赛，提高知名度。
- 邀请观众：邀请学生家长、教师和其他学生观看比赛，增加比赛的氛围。
比赛流程- 开幕式：举行简短的开幕式，宣布比赛正式开始。
- 各类别比赛：按照预定时间表进行各个类别的比赛。
- 评审和打分：设立专业评审团队，对每个参赛选手进行评审和打分。
- 颁奖典礼：在比赛结束后举行颁奖典礼，表彰获奖选手并进行表演。
总结通过以上的组织方案，我们将能够顺利举办小学才艺比赛，为学生提供一个展示才艺的平台，培养他们的创造力和自信心，丰富校园文化生活。
一年级才艺大比拼活动方案
一年级才艺大比拼活动方案一、活动主题。
“小小才艺星，闪耀大舞台”二、活动目的。
让一年级的小宝贝们有机会展示自己的才艺，增强自信心，同时也让大家互相认识，增进小朋友之间的友谊，让他们在欢乐的氛围里度过美好的时光。
三、活动主体。
一年级全体小朋友。
四、活动时间和地点。
时间：[具体日期]，上午[X]点上午[X]点。
地点：学校操场或者一年级教室（如果天气不好就在教室哦）五、活动准备。
1. 提前通知小朋友和家长们活动的内容，让小朋友们有时间准备自己的才艺。
才艺可以是唱歌、跳舞、背诵古诗、讲故事、简单的魔术等等。
2. 老师准备一些小奖品，像可爱的小贴纸、小小的卡通橡皮、彩色的铅笔。
这些小奖品对小朋友来说可都是超级诱人的呢！3. 布置活动场地。
如果在操场，可以简单地拉一些彩色的气球、彩带；要是在教室，就在黑板上画一些可爱的图案，比如小星星、小花朵，再在教室四周贴上小朋友们画的画，让整个场地看起来超级有活力。
4. 找一位老师或者大一点的哥哥姐姐当主持人。
主持人要会用超级可爱又简单的话来介绍每个小朋友的节目哦。
六、活动流程。
1. 开场。
主持人像个小魔法师一样出现在舞台（或者教室前面），用超级欢快的声音说：“亲爱的一年级小宝贝们，欢迎来到我们超级有趣的才艺大比拼！现在，让我们的小明星们开始闪耀吧！”2. 才艺表演。
（1）按照小朋友们事先报名或者抽签的顺序，一个一个上台表演。
每个小朋友表演完，主持人就用特别甜的声音说：“哇，[小朋友名字]你太棒啦！像个小明星一样呢！”（2）如果有小朋友突然有点害羞不敢上台，主持人就可以像个温暖的小天使一样鼓励他：“小宝贝，不要害怕，你是最勇敢的，就像超级英雄一样，上台去展现你的厉害吧！”3. 互动环节。
（1）在表演中间，主持人可以问台下的小朋友一些有趣的小问题，比如“刚刚[小朋友名字]唱歌的时候，有一句特别好听，谁能告诉我是哪一句呀？”回答对的小朋友可以得到一个小贴纸哦。
（2）还可以玩一个小小的猜谜语游戏，谜语也要超级简单，像“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（打一植物）”（答案是葡萄）。
一年级才艺大比拼活动方案
一年级才艺大比拼活动方案一、活动主题。
“小小才艺星，闪耀大舞台”二、活动目的。
咱们一年级的小朋友们都特别棒，每个人都有自己的小本事。
这个才艺大比拼呢，就是想给小朋友们一个超级好玩的机会，让大家把自己的才艺秀出来，变得更勇敢、更自信，也让小朋友们互相发现彼此的闪光点。
三、活动主体。
一年级全体小朋友。
四、活动时间和地点。
时间：[具体日期]，上午[开始时间]-中午[结束时间]地点：学校的小礼堂或者是一年级教室前面的小操场（要是天气好的话）五、活动准备。
1. 宣传工作。
老师在班级里跟小朋友们讲这个超有趣的才艺大比拼活动，就像讲一个超级精彩的故事一样。
让小朋友们回家告诉爸爸妈妈，也可以在教室门口贴一张画着小舞台和小朋友表演的海报。
2. 物资准备。
准备一些小奖状，像“最佳歌唱奖”“最可爱舞蹈奖”“超级口才奖”等等。
奖状上可以贴上小贴纸，让奖状看起来更漂亮。
如果在小礼堂，要提前检查好灯光、音响，要是在操场呢，就要准备好一个小舞台（可以是那种简单的搭建舞台），还有麦克风（小小的那种适合小朋友用的）。
再准备一些小道具，像彩色气球、小彩带，把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像童话里的小城堡一样。
六、活动内容和流程。
1. 开场秀。
老师先走上舞台，像个魔术师一样，手里拿着小气球，吹一个气球，然后把气球放飞，跟小朋友们说：“欢迎来到一年级才艺大比拼的魔法世界！”然后请几个小朋友一起上来，敲敲小鼓，打打响板，热热闹闹地把气氛搞起来。
2. 才艺表演环节。
小朋友们提前报名自己要表演的才艺，然后按照顺序一个一个来表演。
表演的种类可多啦，唱歌的小朋友可以像小百灵鸟一样，站在舞台上放声歌唱；跳舞的小朋友就像小蝴蝶一样，翩翩起舞；还有会讲故事的小朋友呢，就像一个小小的故事大王，绘声绘色地讲着有趣的故事。
3. 互动环节。
在表演的中间，咱们可以玩个小游戏。
比如“猜谜语”，老师出一些超级简单的谜语，像“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（谜底：葡萄）”，小朋友们要是猜对了，就可以得到一个小糖果。
小学生才艺展示活动方案
小学生才艺展示活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，培养学生综合素质已成为教育的重点之一。
为了展示小学生的才艺，丰富他们的课余生活，激发他们的学习兴趣，我们计划举办一场小学生才艺展示活动。
二、活动目的1. 展示小学生多样化的才艺，发现和培养他们的特长。
2. 增强学生自信心和表达能力，培养他们的舞台意识。
3. 增进学生之间的沟通与交流，促进班级和谐发展。
三、活动时间和地点本次活动预定在学校的多功能演播室举办，活动日期为本学期末，具体时间将在后续通知中确定。
四、活动内容1. 诗歌朗诵：学生可以选择自己喜欢的中外名诗进行朗诵，展示他们的朗诵技巧和语言表达能力。
2. 乐器演奏：鼓励学生展示各种乐器的演奏才能，如钢琴、小提琴、吉他等，以及民族乐器的演奏，从而激发他们对音乐的热爱。
3. 舞蹈表演：学生可以自选舞蹈节目，展示他们的舞蹈才能和艺术表现力，带给观众视觉上的享受。
4. 话剧表演：学生可以根据剧本自行分组，进行话剧表演，提高他们的表演能力和角色塑造能力。
5. 绘画展示：通过展示学生的绘画作品，展现他们的艺术天赋和创造力，同时也促进了他们对美的认识和审美能力的提升。
6. 才艺展示：除以上几项外，学生还可以展示其他自己的特长，如魔术表演、书法展示、武术表演等。
五、活动准备1. 支持与宣传：学校应大力支持此次活动，并进行宣传，广泛调动学生和家长的参与积极性，鼓励他们积极参与才艺展示。
2. 报名和筛选：学生在校联络老师或班主任报名参加展示，并根据报名人数进行初步筛选，以保证活动的质量和效果。
3. 组织团队：需要组织专门的活动策划团队，负责活动的策划、组织、协调和后期评估工作。
4. 制定时间表：制定活动的详细时间表，明确每个节目的演出顺序和时间，确保活动的顺利进行。
5. 舞台布置：根据不同的节目要求，进行舞台的装饰和布置，营造出艺术的气氛。
六、活动过程1. 前期准备：提前安排好节目顺序和时间表，做好舞台和道具的布置工作，以及对学生进行简单的排练和指导。
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东城小学第一届学生才艺比赛活动方案为进一步加强和谐校园艺术文化建设，努力营造和谐校园文化氛围，展示学校素质教育丰硕成果和广大师生良好的精神风貌，提高学生的艺术水准和审美能力，推动学校艺术教育的发展，我校决定举行学生才艺比赛活动，请班主任协助，开展好这次活动，鼓励学生积极参加这次活动，具体事宜如下：
一、时间安排
报名时间：2011年6月10日
初赛时间：2011年6月15日
决赛时间：2011年6月17日
二、组织机构
节目负责人：汤国丽万琼英古露露杨诗萍
节目实施人：各班主任
三、比赛地点：学校多媒体教室
四、比赛安排（初赛每班最少报5个节目，筛选前3名进入决赛）（一）比赛共分二大项（总分10分）
第一项：自我介绍。
（满分2分，时间1分钟内）
第二项：学生（个人、集体才艺展示）（满分8分，时间5分钟内）★个人才艺展示是单独一个人表演。
★集体才艺展示是4个人以上表演如小品、集体舞、诗歌朗诵等）（内容：唱歌、舞蹈、器乐、小品、讲故事、诗歌朗诵、变魔术）。
（二）、报名方法
每人或每一小组填写一份报名表交到各班的文娱委员处，由文娱委员统一交到音乐老师处。
（三）、决赛奖项设置
凡进入决赛班级，每班加1分，纳入先进班评比。
进入决赛同学获礼品一份。
低年组1---3年级、高年组4---6年级：奖项分别以：最佳个人表演奖、最佳集体表演奖、优秀个人表演奖、优秀集体表演奖。
五、初赛、决赛具体要求：
（1）、每个节目表演时间为5分钟左右；
（2）、所有节目表演的道具、服装、乐器、材料等要自备；
（4）、各选手提前20分钟到音乐室签到，准备好伴奏音乐，超过15分钟当自动弃权处理。
（5）、主持人按编号介绍选手出场（右边上，右边下），各位选手表演之前，请报上编号，姓名，参赛内容。
东城小学少儿才艺大赛报名表
报名时间：年月日。