班前五分钟管理规定
班前五分钟安全讲话内容怎么写
班前五分钟安全讲话内容怎么写
在班级管理中，班前五分钟安全讲话是非常重要的一环。
通过这段时间的讲话，可以提醒学生注意安全、避免意外事件发生。
以下是我对班前五分钟安全讲话内容的一些思考和建议：
开场白
每次班前五分钟讲话的开始，我们可以先简单介绍今天要讲的安全主题，强调
安全意识的重要性，让学生们认识到安全是每个人的责任。
安全主题
1.交通安全
–提醒学生上下楼梯时注意脚下，单行单系安全带。
–搭乘校车时要遵守乘车规定，不窗户外伸手。
–走路时不玩手机，遵守交通规则。
2.食品安全
–食堂吃饭时要注意卫生，不乱丢食物。
–不随意购买街边小摊食品，避免食物中毒。
–避免食物过敏，了解自己的过敏源。
3.校园安全
–防火安全：学校不允许私自使用明火，学会正确使用灭火器。
–防骗安全：提醒学生不要轻易透露个人信息，防止电话、网络诈骗。
–防溺水：游泳时注意水深、不在没有救生员的地方游泳。
安全案例
每次讲话中，可以结合一些真实的安全案例，用具体事例来阐述安全意识的重
要性。
比如近期发生在校园的安全事故，引发的警示和反思。
安全行为规范
最后，我们可以列举一些学生在日常生活中应当遵守的安全行为规范，鼓励学
生互相监督，提高整体的安全意识。
结束语
在班前五分钟安全讲话的最后，可以再次强调每个人的责任，呼吁大家一起努
力营造一个安全、和谐的校园环境。
通过这样一次次的班前安全讲话，相信学生们能够逐渐养成安全意识，从小事做起，做到时刻警惕，保障自己和他人的安全。
让校园成为一个没有伤害的地方。
公司班前、班后会管理制度4篇
时间：2020年08月02日编稿：请输入第一篇：餐厅班前、班后会的管理规定。
班前会一、意义：振奋员工士气，宣传西餐厅企业形象，实施班前事宜，使其顺利投入工作状态。
二、程序：1、由领班组织班前5分钟在餐厅指定位置排队从矮至高顺序依次走出餐厅（领班站最后），井然有序的在门口列队（横队）2、有领班整队（喊口号如立，稍息，向左看齐等）把队伍再次调整到最佳状态。
3、点名，是否每一位都到场，未到场即将记下时间以证明迟到。
4、检查仪容仪表：口红、指甲、头巾、围裙、鞋袜、头发等是否合格，不合格的记下名字并扣分处理。
5、宣布今日所需要注意的事项，后厨、吧台等菜供应情况，适当可将事情幽默化，以增加气氛。
6、隔天或经常轮流让员工上来带领“礼貌用语”训练；7、高呼企业口号，由领班带领举起右手与右脑平行，将“大家齐心协力，****************连喊3遍，边喊边举右手，要时间：2020年08月02日编稿：请输入第一篇：餐厅班前、班后会的管理规定。
班前会一、意义：振奋员工士气，宣传西餐厅企业形象，实施班前事宜，使其顺利投入工作状态。
二、程序：1、由领班组织班前5分钟在餐厅指定位置排队从矮至高顺序依次走出餐厅（领班站最后），井然有序的在门口列队（横队）2、有领班整队（喊口号如立，稍息，向左看齐等）把队伍再次调整到最佳状态。
3、点名，是否每一位都到场，未到场即将记下时间以证明迟到。
4、检查仪容仪表：口红、指甲、头巾、围裙、鞋袜、头发等是否合格，不合格的记下名字并扣分处理。
5、宣布今日所需要注意的事项，后厨、吧台等菜供应情况，适当可将事情幽默化，以增加气氛。
6、隔天或经常轮流让员工上来带领“礼貌用语”训练；7、高呼企业口号，由领班带领举起右手与右脑平行，将“大家齐心协力，****************连喊3遍，边喊边举右手，要团队，注意不得浮现抓头摸耳、大声嬉笑、队伍不齐等不雅之举。
二、集合、散会都必须井然有序。
三、领班操纵好现场，以身作则，时刻保持高昂的激情与轻松的氛围。
应急管理班前班后五分钟内容
应急管理班前班后五分钟内容应急管理班前班后的五分钟内容，说起来其实也挺有意思的。
这五分钟，别看时间不长，可是却能决定一场应急演练的成败，甚至影响到大家的心态和表现。
就好像一顿大餐的前菜，虽然简单，却能决定你这顿饭的味道。
大家准备好了吗？咱们今天就来聊聊这些班前班后的“小秘密”。
首先呢，班前这五分钟，基本上是给大家一个“热身”的时间。
你看，大家忙里忙外，早晨起得早，赶去单位也都挺匆忙的，精神上可能还没完全进入状态。
这个时候，班前的五分钟就像是给大家的“精神按摩”，不管是站一站、走一走，还是深呼吸几次，反正就是让大家调整好自己的状态。
要是你看那大部分同事，表情有点呆滞，眼睛有点迷离，也完全能理解——毕竟谁不是被床铺深深诱惑，心里想着“再睡五分钟”的呢？不过别担心，这五分钟一过去，精神就会慢慢恢复，大家也能更好地进入到紧张的应急管理中。
要是前面的五分钟能有效放松，接下来的工作效率也会大大提高。
可能有人会问，那班前五分钟都能干点啥呢？哈哈，其实就是一些简单的互动、讲几句调动气氛的话，甚至是小小的提醒。
比如大家进来时，先别急着开始工作，咱们先看看今天的天气，聊一聊早上的交通情况，顺便提醒一下大家，今天是不是要穿那双防滑鞋，今天的任务是不是有点特殊，或者是给大家讲个有意思的新闻。
你说这算不算“开场白”？不过不管是开场白还是预热，目的只有一个，就是让大家放松下来，不要太紧张，也不要太急躁。
因为只要心情一放松，做事起来才不容易慌。
而班后的五分钟呢，就显得更为关键了。
你看，大家忙了一上午，任务做得怎么样，进展如何，其实自己心里也有数。
班后这五分钟，是一个“收尾”的好时机，也是总结经验的黄金时段。
你看，往往这个时候大家都累得不行了，脑袋有点昏昏沉沉，手上的活儿做得差不多了，恨不得立刻蹬掉工作靴，赶紧回家。
不过，大家不要急着散场，正是班后这几分钟，能让你从“累”转到“总结模式”，重新理清思路，反思一下今天的表现，找找有哪些地方可以做得更好。
关于推行“会前安全教育五分钟”的工作要求
关于推行“会前安全教育五分钟”的工作要求管理局有限公司、XX分公司各单位，机关各部门：前期，XX转发了集团公司《关于推行“会前安全教育五分钟”工作的通知》，为更好贯彻落实，结合《XX“一二五”有感领导实践行动方案》（QHSE〔2022〕49号）中相关规定，作出如下要求：一是深刻领会，强力推进。
“会前安全教育五分钟”是提高全员安全生产意识和知识水平、规范基层员工标准化操作、有效防范事故发生的重要举措。
各部门、各单位要高度重视，深刻领会精神，抓好推进落实，并督导基层单位贯彻执行。
“会前安全教育五分钟”与“一二五”有感领导实践行动中“会前五分钟”活动相辅相成，互为补充，各级在落实时要统筹推进，融合开展，避免因重复开展而增加不必要负担。
二是明确范围，合理运行。
两者在活动范围上既存在交叉，也有统一，“会前五分钟”要求范围是XX、XX机关部门、直属单位负责人组织开展的所有综合性会议、专业性会议；“会前安全教育五分钟”要求范围是XX机关各安全生产（QHSE）专业委员会、业务部门、直属单位、基层单位，在每年度、季度、月度、每周召开的与生产相关的例行工作会议，如生产运行会、经济活动分析会、井控例会、周生产调度会等。
同时，要求基层运行班站、检维修和工程建设项目施工队伍要结合实际开展安全警示教育活动，按照《山东省企业安全生产“晨会”制度规范（试行）》要求，将安全教育融入到安全生产晨会（暨“班前会”）中开展。
三是注重信息化应用，实现资源共享。
安全环保质量管理部组织开发了风险管控智能管理平台，其中的案例警示及标准示范库收集汇总了各部门单位制作的安全警示教育视频，可供XX各级“会前五分钟”和“会前安全教育五分钟”活动下载使用。
分享过程应优先利用XX风险管控智能管理平台记录，力求通过信息化手段为各级减负赋能。
暂不具备条件的，可在会议纪要、培训记录或交接班记录中予以体现。
安全环保质量管理部2023年2月9日。
班前五分钟安排
每天班前五分钟安排
一、会前签到
二、传达安全事故和XX文件等信息
XX安全、防火事故和XX文件等信息。
并举一反三，组织职工开展事故案例讨论通报检查曝光安全问题及重点工作（没有安全事故和文件等信息，可以不记录）。
三、安全培训和提问考试
1、安全培训内容：从XXXX年X月-XXXX年X月底对新修改定的《岗位安全技术规程》进行培训。
段长每天读《岗位安全技术规程》通则部份X-X条。
学习《岗位安全技术规程》通则部份X-X条。
每天一名职工读本岗位《岗位安全技术规程》、X-XX条（可以根据岗位安全技术规程内容长短选择读几条），未读完部份下次班前会接着读。
职工（李XX）读炉前岗位安全技术规程X-X条
四、安全危害辨识
讲诉当天生产状况、作业环境、交接班情况，并且分析出当天本作业区区域内作业所涉及的企业职工伤亡事故类别。
（物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼烫、火灾、高处坠落、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其它伤害）
分析出当天区域内作业所涉及的企业职工伤亡事故类别。
企业职工伤亡事故类别有：中毒窒息、车辆伤害和触电等事故类别。
提问：职工（张三）：以最简单方式回答防止事故发生的措施。
1）防止中毒窒息措施有，禁止在CO区域停留，需要
进入时应佩戴CO 检测仪。
2）防止车辆伤害措施有，上下班途中遵守道路交通规则；不横穿调车厂和不沿着铁路行走；作业时对现场作业环境进行好二次确认。
3）防止触电措施有，认真执行《操作牌管理细则》。
班前5分钟规章制度
班前5分钟规章制度为了保证工作班的正常运转和员工的安全、秩序，我们制定了以下班前5分钟规章制度。
希望每位员工严格遵守，共同维护工作环境的稳定和和谐。
一、到岗准时1.每位员工都应在班前5分钟内到达工作岗位。
如果由于特殊情况不能准时到岗，需提前请假或通知主管，经过批准后方可延迟到岗。
2.员工迟到、旷工或无故缺席的，将依公司相关规定做出相应处理，包括扣除工资、调整工作时间、记过等处理措施。
3.为了保证工作的正常进行，员工应在到岗后立即开始工作，不得在班前5分钟内闲聊、玩手机、进行其他与工作无关的活动。
二、安全第一1.每位员工进入工作岗位前应对工作环境进行全面检查，确保设备设施完好，不存在安全隐患。
如发现任何安全问题应立即报告主管处理。
2.员工在工作中应严格遵守安全规章制度，不得私自擅动设备，不得擅自改变工作程序，不得随意接触危险物品。
3.如果发生事故或意外情况，员工应立即停止工作，迅速报告主管并配合处理。
不得隐瞒真相或拖延报告时间。
三、整洁有序1.员工应保持工作岗位的整洁有序，不得随意堆放杂物或私人物品，保持工作环境的整洁和清洁。
2.员工在工作中应注意不扔垃圾、不乱涂乱画，不破坏办公用品和设备设施。
保持环境的整洁和美观。
3.下班前每位员工应清理好自己的工作区域，将桌面、电脑、椅子等物品摆放整齐，并关闭所有电器设备，做好工作区域的清洁工作。
四、遵守纪律1.员工应遵守公司的工作制度和规章制度，不得擅自违反或篡改规定，不得私自调休或准假。
2.员工应尊重上级领导和同事，遵守工作分工和工作流程，不得推卸责任或与同事发生冲突。
3.在工作中如有疑问或困难，员工应及时向主管请教或寻求帮助，不得私自做主或擅自决定重要事项。
五、服从安排1.主管有权根据工作需要调整员工的工作任务和工作时间，员工应服从公司安排，不得擅自改变或拒绝。
2.员工应配合公司开展各项活动和培训，不得私自缺席或拒绝参加相关会议、培训等活动。
3.员工应积极参与工作岗位的交接，确保工作的连续性，不得私自离开工作岗位或擅自调整工作流程。
工前五分钟规定
安全员
2、安全宣誓集体举起右手，举手动作整齐
3、所有人员集体宣誓，声音洪亮、声音整齐；精神饱满
三、结束
班组长宣布结束
5.本基本规范自2017年3月1日起实施。
二〇一七年二月二十八日
3.2安全宣誓
4.基本规范
程序步骤
主要内容
基本标准规范
备注
一、召开班前会
传达上级精神
组员工作安排简明清晰；组员认真听讲，明确自己当天的工作内容。
班长
风险管控
安全提醒
当班将要进行工作面临的风险辨识到位、管控措施到位；
安全提醒具体明确。
班长
二、集体安全宣誓
全体成员集体进行安全宣誓
工前五分钟规定
1.目的
为强化班组基础管理和做好班前安全准备，培育良好的安全素养，提升安全责任意识、塑造安全文化，特制定工前五分钟活动的基本规范，望各班组认真落实。
2.适用范围
本规范适用于炼钢项目部所属班组。
3.工前五分钟主要实施内容
3.1班前会
3.1.1传达上级精神
3.1.2安排当天工作
3.1.3风险管控、安全提醒
班前五分钟管理规定
薄片车间“班前五分钟”治理划定
1.每日当班班长联合当班所要功课的义务,在班前会上联合工作安插,提示职工留意岗亭安然防备事项,让职工明白在本身的当班岗亭上,该如何在包管安然的前提下,保质保量完成一天的工作义务.
2.需联合合现场临盆,装备及人的身材.精力状况,联合以往现场功课中的安全源辨识,对当班功课中可能消失的不服安身分进行安全提示,达到上岗前再次申饬该留意哪些方面那些地方要留意,消失哪些不服安身分,若何预防变乱的产生等等.经由过程这些交待和提示,使大家在功课之前在思惟上对功课义务和功课情形的不服安身分有充分的熟悉.
3.组织工场相干文件的进修及评论辩论.有针对性的参加一些安然临盆变乱案例的进修及评论辩论,以加深每小我对变乱内容的懂得,汲取教训.
4.增强班前五分钟的考勤治理,班构成员如无特别情形,必须介入,其目标是包管教导运动的内容.情势始终贯串于临盆现场安然治理的全进程,确保教导的有用性和持久性.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业管理，人事管理，岗位职责。
薄片车间“班前五分钟”管理规定
1、每日当班班长结合当班所要作业的任务，在班前会上结合工作安排，提醒职工注意岗位安全防范事项，让职工明确在自己的当班岗位上，该怎样在保证安全的前提下，保质保量完成一天的工作任务。
2、需结合合现场生产，设备及人的身体、精神状态，结合以往现场作业中的危险源辨识，对当班作业中可能出现的不安全因素进行危险提醒，达到上岗前再次告诫该注意哪些方面那些地方要注意，存在哪些不安全因素，如何预防事故的发生等等。
通过这些交待和提醒，使大家在作业之前在思想上对作业任务和作业环境的不安全因素有充分的认识。
3、组织工厂相关文件的学习及讨论。
有针对性的加入一些安全生产事故案例的学习及讨论，以加深每个人对事故内容的了解，吸取教训。
4、加强班前五分钟的考勤管理，班组成员如无特殊情况，必须参加，其目的是保证教育活动的内容、形式始终贯穿于生产现场安全管理的全过程，确保教育的有效性和持久性。
信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己
a。