草虫的村落课堂作业本答案
草虫的村落阅读答案
草虫的村落阅读答案
1、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（茂盛的森林）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（游侠）吧！
☆从这个句子，我感受到了作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体现作者热爱自然的美好的童心。
（2）甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
“我”来到了草虫的村落。
看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……。
《草虫的村落》阅读习题及答案
《草虫的村落》阅读习题及答案《草虫的村落》阅读习题及答案草虫的村落郭少鸣今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追随着爬行的甲虫，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的'彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
高中语文阅读理解《草虫的村落》练习题及答案
高中语文阅读理解《草虫的村落》练习题及答案阅读理解是高考语文中所占分值比较大的，所以大家一定要认真对待。
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《草虫的村落》原文今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追随着爬行的甲虫，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索，我看到村民们的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
2019年精选小学六年级上册语文第一组3 草虫的村落人教版课后练习[含答案解析]二十二
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2019年精选小学六年级上册语文第一组3 草虫的村落人教版课后练习[含答案解析]二十二第1题【填空题】词语点将（据意写词）①问候起居寒暖。
______②主动和别人找话说。
______③安宁平静。
______④意思含蓄深远，耐人寻味。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词哄______ 烘______烤______ 拷______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把词语补充完整。
驻足痴______ 意______深______ 全神______注左______右______ 花色______斓东______西______【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充下面划线字的拼音。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词散布—______ 全神贯注—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给句子排列顺序。
______我们一定要消灭它！______它身上携带60多种病菌。
______苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816倍。
______一只苍蝇有6只脚，一只脚携带100多万个细菌。
______你看，这不是大敌当前吗？______一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。
______苍蝇是传播细菌的坏蛋。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
细小的草茎变成了粗大的森林。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】修改病句①在王刚的生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。
②我怀着高兴的心情，兴高采烈的走向学校。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改下面的句子。
听了这个故事，受到了教育。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①我的目光顺着僻静的小路探索。
②我悠悠忽忽地漫游了一个下午。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】修改下面的句子。
在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】造句①庞然大物②全神贯注【答案】：【解析】：第14题【连词成句】连词成句①小甲虫森林里一只迷失这座在②迷路了虽然前进着傲然的小甲虫仍【答案】：【解析】：。
草虫的村落作业及参考答案
草虫的村落作业及参考答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《草虫的村落》作者介绍：郭枫这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、看拼音写词语jìng mì xiǎo xiàng qiào lì dòu hào qín miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )páng rán dà wù hōng kǎo yīn yùn qīng wěn( ) ( ) ( ) ( )把上面的词语再抄一遍: 2、你知道课文中的它们指的是什么吗游侠——村落——远房亲戚的住宅——南国的少女——茂盛的森林——两棵大树——音乐演奏者——街道和小巷——测气候者和工程师——3、按要求填词：写样子：（）的彩衣（）的小圆虫（）的黑甲虫写活动：（）地奔忙（）地往来（）地交流写神情：（）的目光（）地对视（）地振着翅膀4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么请写下来。
总体印象：5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
6、问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指__________________________,在课文里指_____________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。
7、问题二：“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!8、问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
人教版小学六年级语文上册第3课《草虫的村落》课后习题含答案
第3课《草虫的村落》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
草茎（jīnɡjìnɡ）好奇（hǎo hào）欢跃（yuèyào）森林（sēn shēn）三、汉字变脸（加偏旁组字组词）共_____（）_____（）_____（）宣_____（）_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
（）良久：①优秀②吉祥③很，非常④果然（）边缘：①因为②原因③边，边沿④沿着（）逗人：①停顿②停留③戏弄④招引五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的游历（）的森林（）的草茎（）的彩衣（）的目光（）的音韵六、完整词语。
（）冲（）撞花色（）（）痴望（）街（）巷行色（）（）大物七、词语点将（据意写词）。
1．问候起居寒暖。
（）2．主动和别人找话说。
（）3．安宁平静。
（）4．意思含蓄深远，耐人寻味。
（）八、选择词义。
（填序号）投机：①见解相同②利用时机谋取私利1．他两个话不投机，争吵起来。
（）2．他做事很投机，从不做亏本买卖。
（）迷失：①弄不清方向，走错道路。
②丢失；丧失。
1．一只小甲虫迷失在这座森林里。
（）2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。
（）九、佳句赏析。
1．今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
2．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。
“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。
3．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
通用版五年级语文下册《第一单元 第3课 草虫的村落》课文解读附练习及答案
第一单元第3课草虫的村落（一）教材解读《草虫的村落》是一篇略读课文。
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
作者以他丰富的、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心。
（二）学习目标1．会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3．在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
（三）背景资料作者简介1．郭枫1933年生于江苏徐州，1950年到台湾就读台北师大附中，是台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。
2．主要作品散文集：《早春花束》《九月的眸光》《老家的树》《永恒的岛》；诗集：《郭枫诗选》《第一次信仰》《海之歌》；论文集：《高举民族文学的大旗》等。
（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。
静谧：安宁而平静。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄：温暖的意思。
野灌丛：野生的灌木丛。
灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
（2）对句子的理解。
①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
文章开篇第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。
《3-草虫的村落》作业及参考答案
《草虫的村落》参考答案作者介绍：郭枫这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、看拼音写词语jìng mì xiǎo xiàng qiào lì dîu hào qín miǎn(静谧 ) (小巷) (俏丽) (逗号) ( 勤勉 )páng rán dà wù hōng kǎo yīn yùn qīng wěn(庞然大物) ( 烘烤) ( 音韵) (亲吻)把上面的词语再抄一遍: 静谧、小巷、俏丽、逗号、勤勉、庞然大物、烘烤、音韵、亲吻。
2、你知道课文中的它们指的是什么吗？游侠——迷路，孤单的黑甲虫村落——草虫的巢穴、窝。
远房亲戚的住宅——黑甲虫的巢穴南国的少女——色彩斑斓的小圆虫茂盛的森林——细密的草茎两棵大树——两簇野灌丛音乐演奏者——振动翅膀的甲虫街道和小巷——细小的泥路测气候者和工程师——小虫子3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
答：看到了一只娇小的黑甲虫迎接远归的黑甲虫、甲虫演奏音乐、蜥蜴与黑甲虫友好地交流、色彩斑斓的小圆虫、蜥蜴参观远房亲戚的住宅等。
总体印象；作者以拟人的手法，描写出的小生物生动有趣。
4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
答：蜥蜴面前围拢的一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
他们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
5、问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指农民聚居的地方。
答：在课文里指昆虫的窝、洞穴、巢。
我们可以从中体会到作者喜爱小生物的感情。
6、问题二：“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这 样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种 解释，在相应的序号上打“√”。 ① 没有作用。 ② 有作用，这样写使文章更美。 ③ √ 有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。
6、小练笔。
如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景 象。联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的 感受，仿照课文的写法，写一段话。 今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也 忘了自己。 在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂 蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是 位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可 是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁 厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去， 今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香， 我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小 精灵们。
我觉得这样写
村民们 音乐演奏者 了草虫的世界。
4、默读课文，并填空。
作者在一片（无限的静谧 ）中，忘了（ 世界 ） ，忘了 （ 自己 ）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”， 花色斑斓的小圆虫 ）、（ 蜥蜴 ）、 一只游侠 ）、（ 看到了（ （甲虫音乐家 ）、（推着食物行走的甲虫 ）等。我印象最 深的是（ 甲虫音乐家 ），因为（ 这种美妙的声音，唯有 甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深 ）。
2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）安宁而平静。 （ 静谧 ） （2）匆忙赶路的神态。 （ 行色匆匆 ） （3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （4）停下脚步痴痴地看着。 （ 驻足痴望 ）
3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫 花色斑谰的小圆虫 振动翅膀的甲虫 所有的虫儿 推着食物行走的甲虫
5、品读课文片段，完成练习。 （一） 我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出 来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃 地走回洞穴里去。 （1）在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写 一写它们的心理活动。 老公，你在外面这么久，受苦了吧！，快回来休息一下吧！ 老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要 好好休息了！ （2）用带点词造句。 意味深长—— 父母对我说的话意味深长，我此刻 还是记忆犹新！
1、看拼音，写词语。
zhuī suī yǎn zòu qí n miǎn hōng kǎo 烤 ） （ 追 随 ） （演 奏 ） （ 勤 勉 ） （ 烘 màn yóu qīn wěn zuǒ chōng yòu zhuàng 撞 ） （ 漫 游 ） （ 亲 吻） （左 冲 右 yì wèi shēn cháng páng rán dà wù 长 ） （意 味 深 （ 庞 然 大 物）
（二） 我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散 聚在两棵大树下面－—这是两簇野灌丛，紫红的小果实， 已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着 翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得 它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演 奏出来的！ （1）文中破折号的作用是（ 解释说明 ）。 （2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（ 灵 泉 ），并 觉得它们的音乐优于（ 人间的一切音乐 ）。读了这段课文， 我觉得这是一群（ ）的甲虫。 会演奏音乐