《预言》何其芳
《预言》课件
何其芳，我国著名的诗 人，散文家，杰出的文学评 论家。他自幼爱好文学，勤 奋学习，在漫长的革命生涯 中，他努力实践，勇于探索， 坚持不懈，为争取人民革命 斗争的胜利，为发展和繁荣 社会主义文学事业，贡献了 毕生的精力。他在文学创作 和文学研究中做出了卓越的 成就，他的治学态度和为人 品德，深为人们景仰和赞扬。 他的一生是作家、战士、学 者的一生。
3．本诗的语言有何特点?
这首诗的语言富有音乐性，每节六行，大体一、 二、四、六押韵，随抒情需要换韵；每行的节顿大体相 等，读起来使人产生平和愉快的感觉。诗句本身的节奏 又和情绪的抑扬顿挫相协调，从而产生了拨动心弦的音 乐效果。除此之外，本诗还使用巧妙的重复技巧。如： 有时是“告诉我，用你银铃的歌声告诉我”；有时是 “告诉我春风是怎样吹开百花，”；有时是“请停下， 停下你疲劳的奔波”；有时又是“我可以不停地唱着： 忘倦的歌，／再给你，再给你手的温存”。总之，重复 中又有变化，创造出一种含蓄、朦胧的诗的意境。
1.《预言》是一首爱情诗，诗人抒写了哪些感情经历? 线索： “年轻的神”（爱神）的踪迹
眷恋
想像
赞美
惆怅
2.这首诗的结构有何特点?
这首诗有完整的构思：一序曲，一尾声，中 间四个乐章，似一部优美的梦幻交响曲。诗中穿 插神的行踪和“我”的内心独白，别具匠心。开 头写神的突然而至，结尾写我的“惆怅”，首尾 呼应得巧妙。
高中语文北师大版必修一《预言-何其芳》课件
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预言
何
其
教Hale Waihona Puke 课件芳作者简介 何其芳（1912年—1977年) 中国著名诗人，散文家，
文学评论家，“红学”理论家。四川万县（现重庆 万州）人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三十人” 之一。著作主要有：散文集《画梦录》（成名作）， 诗集《预言》，红楼梦的研究也颇有建树。他的诗 集《预言》是中国现代融汇传统诗词与西方诗词诗 艺最完善的抒情诗集 。
也就是说，凭借一个闪念去展开联想，把捉住记忆里 的一个个印象，再把它们有机地组合起来。读完全诗，意 念总不能明确起来，也许是诗人内心涌起一种灵感，也许 是对人生的一种宝贵体验，得到神佑的一顿时的显像。诗 人并无意于让“神”明确起来，只是真实传达了人与神灵 相遇的那美好而易逝的瞬间。
比如，在这首诗中，“年轻的神”未谋面时，空想“年轻的 神”有着“叹息似的渐近的足音”，经过时的“疲劳的奔 走”，将离开时“空寥的回声”。走时却是像“静穆的微风” 一样飘过的“骄傲的足音”。通过对足音的具体化感觉来烘 托成一个流动的意象世界。
《预言》的写作背景：
《预言》写于二十世纪三十年代，体现了诗人30年代初到 抗战前的创作风貌，是远离现实苦于找不到出路的诗人青 春心理戏剧的记录，是诗人在梦的轻波里徘徊飘忽而微渺 的心灵语言。
这一个心跳的日子终於来临。 你夜的叹息似的渐近的足音 我听得清不是林叶和夜风的私语， 麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。 告知我，用你银铃的歌声告知我 你是不是预言中的年轻的神？……
《预言》何其芳
《预言》何其芳《预言》是现代诗人何其芳1936年创作的一首现代诗。
此诗是一首爱情诗，诗人将传统的爱情题材赋予了现代的表现。
全诗共分七节，从第一节开始，诗人就交代了两个人物，一个是“我”，一个是“你”。
“我”是爱的倾诉者，“你”是爱的接受者。
然后诗人用美丽的意象来描绘了“我”对“你”的深情倾慕和大胆的爱情表白。
在诗的最后一节，诗人宣誓愿为爱情而献身。
第一节诗人写“预言”。
“何等秋天的清晨，夜雨渐少后的第一回晨风”，给人以清新、舒适的感觉。
“切莫告诉我你在黄昏等我”，明明白白地要求对方保守秘密。
这样轻淡的诗句，给人一种充满诗意和朦胧之美的氛围，使恋爱故事的开端具有一种神秘色彩。
第二节诗人用“美丽的云朵”和“金黄的落叶”来比喻“你”的可爱之处，“美丽的云朵”给人以美妙、高洁之感，“金黄的落叶”则具有一种成熟的美。
诗人用这两个比喻来描绘“你”，给人留下了深刻的印象。
第三节诗人用“预言”来表达自己对爱情的渴望和预感。
他感到自己将会得到幸福，因为他爱的是一位纯洁、高尚的人。
这个“预言”是诗人的内心独白，表达了他对爱情的强烈渴望和坚定信念。
第四节诗人进一步描绘自己的爱情心理。
他用“一个小小的心愿”、“一个淡淡的相思”等词语来形容自己对“你”的深情倾慕，同时用“醒着的梦”、“夜里的泪痕”等词语来表达他对爱情的忧虑和相思之苦。
这些词语形象地表现了诗人的内心感受，使人深深感受到他对爱情的复杂情感。
第五节诗人继续向对方倾诉自己的情感。
“我将像春天般爱你”，用春天的生机和温暖来形容自己对“你”的爱情，给人以温馨、舒适的感觉。
“在你窗前栽一棵小白杨”，暗示着诗人为对方做着平凡而真挚的努力，让人感到他对爱情的坚定和执着。
第六节诗人直接向对方表达自己的决心。
“让预言脱口而出”，意味着诗人决定毫不犹豫地表达自己的爱情，“我将预感你的来临”，也表明诗人对未来的信心和期待。
这些词语的使用，使诗人对爱情的表述更加坚定、有力。
最后一节诗人宣誓愿为爱情而献身。
预言读后感
《预言》读后感读完《预言》后，我深深地被其中的情感和氛围所打动。
整首诗以一种梦幻般的笔触，描绘了一个神秘而迷人的世界，充满了对未知和神秘的追求与探索。
《预言》是现代诗人何其芳创作的一首抒情诗，写一位学校里年轻的女生成长和恋爱的过程，她梦想着“一个年轻的学生要走过我身旁”，她“含着热烈的微笑”看着他，“我期待那走近的身影”，等待他默默地坐下，等待他启开“红唇含着微笑说出爱情的话语”，可是他“不敢说出那句平凡的话”，只留下一串串难堪的脚印。
“我每夜向你唱着无味的歌曲。
/在梦中我再一次见到了你，/于是我向你低唱着热爱之歌，/把你带进这静穆的黄昏里。
” 诗人用无味的歌曲和梦中的相遇，表达了对爱的渴望和追求。
他希望通过这些歌曲和梦境，将心中的爱传递给心爱的人。
“当你在那些玫瑰色的阵雨之间，/在你生命中的青春消失以前，/让我为你把温柔的花冠戴起。
” 诗人用花冠比喻爱情的美好和珍贵，表达了他对心爱的人的珍视和呵护。
他希望在心爱的人的生命中留下美好的回忆，让爱情的花冠永远绽放。
“因为我已经喜欢看你的脸了，/看着你眼里的微笑和眼泪，/在你那湿润而闪亮的目光中，/我寻找过幸福和青春。
” 诗人用深情的目光和寻找幸福和青春的愿望，表达了对心爱的人的关注和呵护。
他希望心爱的人能够感受到他的爱意，一起分享幸福和青春的美好。
“你却不知道我在这里，/我在这里，/我在这里哭泣着。
” 诗人用重复的句式和哭泣的场景，表达了对心爱的人的思念和痛苦。
他希望心爱的人能够回到他的身边，一起分享爱情的甜蜜和幸福。
“如果我会告诉你那个爱情消逝了，/但我仍把它当做是永远不会消失的宝藏，/你会笑我吗？” 诗人用爱情的消逝和宝藏的比喻，表达了对爱情的珍视和怀念。
他希望心爱的人能够理解他对爱情的执着和坚持。
诗人以丰富的想象力和创造力，将自然与神话结合在一起，构建了一个充满奇幻色彩的世界。
在这个世界里，自然界的万物都具有灵性，与人类之间存在着神秘的联系。
何其芳的诗
何其芳的诗导读: 何其芳的诗1、《预言》这一个心跳的日子终于来临！呵，你夜的叹息似的渐近的足音我听得清本是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年青的神？你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月色，那里的日光！告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨！我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下你疲劳的奔波，进来，这里有虎皮的褥你坐！让我烧起每一个秋天拾来的落叶听我低低地唱起我自己的歌！那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。
不要前行！前面是无边的森林：古老的树现着野兽身上的斑纹，半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星星……你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的口声。
一定要走吗？请等我和你同行！我的脚步知道每一条熟悉的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存！当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛！我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！呵，你终于如预言中所说的无语而来，无语而去了吗，年青的神？1931年秋天2、《脚步》你的脚步常低响在我的记忆中，在我深思的心上踏起甜蜜的凄动，有如虚阁悬琴，久失去了亲切的手指，黄昏风过，弦弦犹颤着昔日的声息，又如白杨的落叶飘在屋檐的荒郊，片片互递的叹息犹是树上的萧萧。
呵，那是江南的秋夜！深秋正梦得酣熟，而又清澈，脆薄，如不胜你低抑之脚步！你是怎样悄悄地扶上曲折的阑干，怎样轻捷地跑来，楼上一灯守着夜寒，带着幼稚的欢欣给我一张稿纸，喊着你的新词，那第一夜你知道我写诗！3、《休洗红》寂寞的砧声撒满寒塘，澄清的古波如被捣而轻颤。
我慵慵的手臂欲垂下了。
能从这金碧里拾起什么呢？春的踪迹，欢笑的影子，在罗衣的退色里无声偷逝。
频浣洗于日光与风雨，粉红的梦不一样浅退吗？我杵我石，冷的秋光来了。
它的足濯在冰样的水里，而又践履着板桥上的白霜。
何其芳诗歌《预言》原文及赏析
何其芳诗歌《预言》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《预言》《手推车》
现代派诗歌
诗之为诗（诗歌形式五要素）：分行，韵律，意象性，风格， 情境 现代派诗歌 30年代在中国产生的现代派诗歌普遍受到法国象征主义 诗歌的启发和影响，同时又承接了李金发为代表的20年代中 国象征诗派的某些艺术追求。 30年代中国现代派诗歌特别追求诗歌创作在总体上所产 生的朦胧的美，追求以奇特观念的联络和繁复的意象来结构 诗的内涵。现代派诗人往往以其特有的青春病态的心灵，咏 叹着浊世的哀音，表达着对社会的不满和抗争，也流露出对 人生深深的寂寞和惆怅。戴望舒是30年代“现代派诗歌代 表”。
何其芳喜欢在回忆和梦幻中寻找美。他的诗总是在淡淡的 哀怨中透出一些欢快的色彩。诗中没有着意刻画“年轻的 神”的形象，作者捕捉的是“一些在刹那间闪出金光的” 心灵的语言，“省略去那些从意象到意象之间的链锁”， 给读者留下了丰富的想象的天地，使诗有一种宁静、柔婉 的朦胧美。 这首诗的语言富于音乐性，六行大体押韵，每行的节顿又 大体相等，读起来使人产生平和愉快的感觉。诗句本身的 节奏又和情绪的抑扬顿挫相协调，从而产生了拨动心弦的 音乐效果。正因为如此，这首诗发表后，在读者中间产生 了广泛的影响，深受广大青年读者的喜爱，许多人将它背 得滚瓜烂熟，时常吟诵。直到今天，这首诗仍然散发着动 人的魅力。
何其芳早期诗作所抒写的往往是一种甜 蜜而又带苦涩味的梦境，充满了辽远的幻想、 爱情的欢欣与悲哀，表现出高度的艺术想象 和形象的创造力。凄婉中带有豪情，轻盈中 孕有深沉；绮丽典雅的词藻、婉转自如的比 喻、丰富的想象空间以及柔和的颜色、清新 的格调，构成他早期诗歌独有的艺术风格。
第二种理解
三，请同行。可是“年轻的神”似乎并不了解诗 人的心情，她执意要走。尽管如此，诗人也愿意 为它引路，要在阴森黑暗的路途中给它抚慰、温 暖和力量。 四，消失后。最后，“年轻的神”终于走了，那 脚步声竟“像静穆的微风飘过这黄昏里”悄悄地 消失了、“年轻的神”从那美丽、温郁的南方而 来，却走向了恐怖死寂的森林中去，从光明到黑 暗，并不美满。它的轻飘而来使诗人激动得“心 跳”，而它的无语而去却给诗人留了凄清的哀怨， 给诗人留下了深深的惆怅。
我读何其芳《预言》
我读何其芳《预言》最早读何其芳的《预言》是高一的时候，因为语文课本上有，朦朦胧胧的我听着老师的讲解，似懂非懂。
现在重读这首诗歌，似乎能体会出个什么意味来了。
《预言》写于1931年秋，当年的何其芳只19岁。
我以为，这是一首关于青春年少时候的朦胧爱情诗歌。
全诗洋溢着一种清新的感觉，描写了一种对爱情的企盼激动到失落无奈的情感。
诗歌的第一节中的“终于”二字，表明了诗人热烈期盼已久，并将爱神将要到来的欣喜激动的心情表露无遗，似乎有一种石头落地了的放心感。
你的“足音”像“夜的叹息”般，但我“听得清”，分辨得出来，它不是“林叶和夜风的私语”，也不是“细碎的蹄声”，写出了诗人对爱神的关注。
但是，诗人还是想要确认，他害怕不是，他害怕自己的千呼万唤地等待换来的却是一场空欢喜。
他在向爱神发问，同时也是向自己发问，到底是不是呢？让自己心安。
诗歌的第二节是诗人的猜测。
由第一节爱神来临时的足音、笑声等仪态和风姿来推想，这样的一位神“一定来自温郁的南方”。
在一般人看来，南方给人的感觉是阳光充足的，是温暖的，是春光烂漫的，是鲜花繁盛的，想必诗人也是这样的认为的吧。
迎来爱神，是那么不真切，似乎沉浸在不真实世界中，伴着爱神银铃般的歌声，仿佛在梦中，那环绕周身的温馨隐隐约约。
诗人用清丽色调的意象，描写了爱神居住地方的美丽、温暖。
在此，诗人将青春阶段那朦朦胧胧的爱细腻地付诸于笔尖。
诗歌的第三、四节是诗人对爱神的挽留。
第三节中，诗人想用“虎皮的褥”、“秋天拾来的落叶”、“我自己的歌”等“引诱”爱神停驻：停下来吧，“长途的奔波”是困顿的，这里有舒心的适合休息的场所，还有“我”的歌声陪伴；第四节中，诗人想用前途的险恶来吓住爱神，“无边的森林”、“古老的树现着野兽身上的斑纹”、“藤蟒蛇样交缠着”诗人企图为前途营造一种昏暗阴森的氛围，让她不敢前行。
诗歌的第五节是诗人的妥协。
在“软硬”兼施的解数后，爱神依旧向前走去，没有停留片刻，诗人只好乞求与爱神同行。
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预 言
和 夜 风 私 语
不 是 林 叶
我 听 得 清
渐 近 的 足 音
你 夜 的 叹 息 似 的
终 于 来 临
这 一 个 心 跳 的 日 子
年 轻 的 神
你 是 不 是 预 言 中 的
用 告 苔 麋 你 诉 径 鹿 银 我 的 驰 细 过 铃 碎 的 的 歌 蹄 声 声 告 诉 我
你一定来自那温郁的南方， 告诉我那里的月色，那里的日光，
我 激 动 的 歌 声 你 竟 不 听
消失了 消失了你骄傲的足音
啊
你终于如预言中所说的无语而来 无语而去了吗 年轻的神
高二（7）
曾珊珊 郑 欢
谢谢观赏 不足之处敬请谅解
告诉我春风是怎样吹开百花，
又 似 乎 遗 忘
那 温 暧 我 似 乎 记 得
我 歌 将 声 合 里 眼 睡 在 你 如 梦 的
燕 子 是 怎 样 痴 恋 着 绿 杨
拾 来 的 落 叶
让 我 烧 起 每 一 个 秋 天
这 里 有 虎 皮 的 褥 你 坐
进 来
你 疲 劳 的 奔 波
请 停 下 来
听我低低的唱起我自己的歌
每 一 条 熟 悉 的 路 径
我 的 脚 步 知 道
请 等 我 和 你 同 行
一 定 要 走 吗
望 着 我 的 眼 睛
你 可 以 不 转 眼 地
遮 断 了 我 们
当 夜 的 浓 黑
再 给 你 手 的 温 存
再 给 你
像 静 穆 的 微 风 飘 过 这 黄 昏 里
你 的 脚 竟 不 为 我 的 颤 抖 暂 停
那歌声将火光一样沉郁又高扬 火光一样将我的一生诉说
蟒 一 样 交 缠 着
半 生 半 死 的 藤
现 着 野 兽 身 上 的 斑 纹
古 老 的 树
前 面 是 无 边 的 森 林
不 要 前 行
密叶里漏不下一颗星星 你将怯怯地不敢放下第二步
当你听见了第一步空寥的回声
唱 着 忘 倦 的 歌
我 可 以 不 停 地