世界地理(第一章1全球地表形态)

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世界地理各章思考题

世界地理各章思考题

第一章全球地表形态与全球气候思考题:1.全球海陆分布有哪些特点?2.运用海底扩张说和板块构造说等有关地壳运动的观点,解释全球海陆分布和地表形态的演化。

3.以北半球的气候带和气候型为例,揭示世界气候的主要分布规律。

第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究思考题:1.如何理解自然地理环境的整体性和差异性?2.全球陆地有哪些主要自然带?各有什么主要特点?第三章全球海洋及不断发展的海洋人类活动思考题:1.阐述海洋资源的种类及其开发前景。

2.分析世界渔场形成的条件及地理分布特征。

第四章全球人地关系发展的历史轨迹思考题:1.对比分析工业社会和农业社会人地相互作用的特征。

2.简述当代人地相互作用的全球化发展。

3.你认为在全球可持续发展中,发达国家和发展中国家各应承担什么责任。

第五章全球人类活动的基本地域格局思考题:1.世界种族矛盾的地域表现。

2.为什么说世界人口城市化是一个积极的发展过程?3.为什么全球工业在陆地中纬度地带特别集中?第六章亚洲思考题:1.亚洲的气候有哪些主要特征并分析成因2.试分析日本经济在战后高速发展的成因第七章欧洲思考题:1.试分析欧洲气候形成的主要因素2.英国工业生产有哪些特征?第八章非洲思考题:1.试述非洲农业生产的特征2.非洲的自然资源有什么特点?3.试分析非洲气候形成的主要因素4.试论述非洲气候的基本特征第九章北美洲思考题:1.试分析北美洲气候形成的主要因素2.试论述北美洲气候的基本特征3.美国经济有哪些基本特征?4.试论述北美洲地形的基本特征第十章南美洲思考题:1.试分析南美洲气候形成的主要因素2.试论述南美洲气候的基本特征3.巴西经济有哪些基本特征?4.试论述南美洲地形的基本特征第十一章大洋洲思考题:1.试分析澳大利亚大陆气候形成的主要因素2.试论述澳大利亚大陆气候的基本特征3.澳大利亚经济有哪些基本特征?4.试论述澳大利亚大陆地形的基本特征第十二章南极洲思考题:1.南极洲气候有哪些基本特征?2.南极洲地形有什么特征?。

大学世界地理名词解释

大学世界地理名词解释

大学世界地理名词解释
1-板块的边界类型
离散型、汇聚型、平错型。

全球岩石圈可分为六大板块亚欧、非洲、美洲、南极洲、
印度洋和太平洋板块。

2-大洋的发展阶段
胚胎期:东非大裂谷、莱茵裂谷、贝加尔裂谷
幼年期:红海、亚丁湾
成年期:印度洋、大西洋、北冰洋
衰退期:太平洋
终了期:地中海
遗痕:喜马拉雅山脉
3-陆地东部、中、西部气候类型及名称
1、陆地温带气候
温带大陆性湿润气候或温带季风气候—温带大陆性干旱半干旱气候—温带海洋性气候
2、陆地亚热带气候
3、亚热带温润气候或亚热带季风气候—亚热带干旱半干旱气候—地中海气候
4、陆地热带气候
5、热带海洋性气候或热带季风气候—热带
干旱半干旱气候—热带干旱半干旱气候。

我国沙尘暴灾害主要集中在西北、华北等地区。

主要成因
1、大气环流和地形相互作用的结果。

2、我国西北、华北等地冬季雨雪少又兼地表植被覆盖率
低表土质地松散一旦天气转暖解冻大风吹起易形成沙尘暴。

3、人为活动严重破环了地表植被使生态环境恶化。

厄尔尼诺是指一种东太平洋赤道地区海水异常变化的极端
情况是全球气候和海洋环境异常的一种信号。

4-沙漠化
土地退化土地生物生产能力下降土地资源丧
失和地表类似沙漠景观的出现。

对地表形态影响的四个方面
地表形态、组成物质、地表植被以及生物系统结构功能。

3、措施
退耕还林工程、京津风沙源治理工程、“三水”和长江中下游地区等重点防护林建设工程。

5-自然带
地球表层中呈南北更替、东西延伸的复杂的自然综合体。

全球海陆分布与地表形态

全球海陆分布与地表形态

简介海洋和陆地是地球表面的第一级分异。

太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋互相沟通,连为一体,包围着6块大陆:亚欧大陆(分为亚洲和欧洲)、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆和澳大利亚大陆(大洋洲的主体)。

海洋总面积36100万平方公里,陆地总面积14900万平方公里。

海路分布特点海陆分布有如下特点。

首先,陆地主要集中在北半球,约占北半球总面积的2/5;而在南半球陆地面积只占1/5。

在北半球的中、高纬度,陆地分布几乎连续不断,最为宽广;南半球的陆地在中、高纬度显著收缩,南纬56°~65°之间,除一些岛屿外,几乎全部为广阔的海洋。

但是,北半球的极地是一片海洋──北冰洋,南半球的极地却是一块大陆──南极大陆。

其次,各大陆的形状都是北宽南窄,略呈倒三角形。

除南极大陆外,所有大陆还南北成对分布:北美与南美、欧洲与非洲、亚洲和澳大利亚。

每对大陆之间,形成范围广大的陆间海,岛屿星罗棋布。

另外,亚欧大陆东部边缘环列着一连串花彩列岛,形成向东突出的岛弧,其外侧则是一系列深邃的海沟。

大西洋两岸的轮廓互为对应,这一大陆的凸出部分能与另一大陆的凹进部分嵌合。

地表形态地球自诞生以来,风云变幻,历经沧桑,处于永恒的运动和变化之中。

按照板块构造理论,地球表层岩石圈被裂解为若干巨大的板块。

刚性的岩石圈板块驮伏在塑性软流圈之上,在地球表层作大规模水平运动。

板块与板块之间,在地幔对流的驱动下,或相背分离,或相向聚合,或相互平移,从而发生板块的扩张、俯冲、碰撞或错动。

板块运动及其相互作用,带动了大陆漂移和大洋的启闭,导致了造山运动、火山、地震等种种地质构造作用。

板块构造学家认为,在早古生代,地球上存在统一的南方大陆和离散的北方大陆。

到古生代末,北方大陆(劳亚古陆)与南方大陆(冈瓦纳古陆)联为一体,叫做泛大陆。

此时全球是由一个大陆和一个大洋组成。

从中生代至新生代,新大洋先后开启,大陆则在漂移中由合而分。

其中冈瓦纳古陆发生多次分裂解体,多数裂解的块体向北漂移,相继归并于劳亚古陆,后者扩展增生;在劳亚古陆内部,北大西洋开始启开,北美大陆与欧洲乃沿此裂开、分离。

全套高中地理思维导图(清晰打印版)

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高中地理选修六目录
第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境 第二节 当代环境问题的产生及 其特点 第三节 解决环境问题的基本思 想 第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因 第二节 固体废弃物污染及其危 害 第三节 大气污染及其防治 第三章 自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问 题 第二节 非可再生资源合理开发 利用对策 第三节 可再生资源的合理利用 与保护 第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护 第二节 草地退化及其防治 第三节 湿地干涸及其恢复 第四节 生物多样性保护 第五节 中国区域生态环境问题 及其防治途径 第五章 环境管理及公众参与 第一节 认识环境管理 第二节 环境管理的国际合作 第三节 公众参与
高中世界地理目录
第一章 世界地理概况 第一节 世界的陆地和海洋 第二节 世界的主要气候类型 第三节 世界的居民和国家 第二章 世界地理分区和主要国家 第一节 东亚与日本 第二节 东南亚 第三节 南亚与印度 第四节 中亚 第五节 西亚 第六节 非洲与埃及 第七节 欧洲西部与德国 第八节 北美与美国 第九节 拉丁美洲 第十节 大洋洲 第十一节 两极地区
高中中国地理目录
第一章 中国地理概况 第一节 位置、疆域和行政区划 第二节 人口和民族 第三节 中国地形 第四节 气候 第五节 河流和湖泊 第六节 自然资源 第七节 农业 第八节 工业 第九节 交通运输业 第十节 城市 第二章 中国地理分区 第一节 北方地区 第二节 南方地区 第三节 西北地区 第四节 青藏地区 第五节 港澳台地区 第三章 中国的区域差异 第一节 中国自然区域的差异 第二节 我国的三个经济地带 第三节 资源跨地区调配 第四节 区域协调发展
高中地理选修五目录
第一章 第一节 第二节 分布 第三节 影响 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第三章 第一节 第二节 第三节 救

《世界地理》课程介绍

《世界地理》课程介绍

《世界地理》课程介绍一、世界地理课程的地位、作用和任务《世界地理》是高等院校地理专业核心课程,也是最能体现地理学的综合性和区域性的课程之一。

世界地理是研究世界地域系统的科学,是研究世界自然地域系统、经济地域系统的运动规律和它们相互间关系的科学。

具体来讲,它是研究世界各大洲、各大洋自然地理结构和世界各主要地区和国家产业分布规律及两者之间相互关系的学科。

对该课程的学习和研究,最能够使学生深刻认识和领会地理科学区域性和综合性的特点,同时,该课程以区域为研究对象,而区域正是地理科学研究的核心和重点所在。

因而,本课程与“中国地理”课程一样,在地理科学人才的培养过程中具有重要的地位,其主要作用和任务既是教导学生对之前学习的各种部门地理学课程综合运用和总结;又是为学生胜任中学地理教学和各种相关工作奠定必不可少的知识基础。

二、世界地理的教学目的和要求本课程的基本目的就是在学生已经掌握了自然地理、经济地理和人文地理的基本理论和基本知识的基础上,使学生较系统的掌握世界及其各大洲、大洋、主要国家的地理基础知识,培养学生初步独立研究和分析掌握区域地理环境结构的特征及其形成和演化的规律等相关问题的能力,为今后从事地理教学和相关研究打下基础。

通过学习:1、使学生掌握世界地理的基本理论及其研究方法,正确认识如何探讨各大洲各自然地理要素的整体性和差异性,正确认识产业分布和地域经济运动的客观规律。

2、使学生全面系统地掌握地理学的基础知识,如:区域的空间概念、地理环境各组成要素的特征、区域综合特征、世界经济形势的发展变化、世界各国、各地区组织地域生产和布局生产力正反两方面的经验等。

3、结合教学内容与地理专业的培养目标,使学生掌握各种的基本技能,如搜集、整理和运用地理文献的能力,运用和绘制、分析地图图表的能力,对有关地区进行考察的能力。

4、结合教学内容,进行爱国主义国际主义教育、辩证唯物主义,历史唯物主义及其科学方法论等方面的教育,帮助学生树立责任感、使命感。

初中地理名词解释

初中地理名词解释

初中地理名词解释篇一:世界地理名词解释第一章1 全球岩石圈可分为六大板块:亚欧、非洲、美洲、南极洲、印度洋和太平洋板块。

2,幼年期(红海、亚丁湾),成年期(印度洋、大西洋、北冰洋),衰退期(太平洋),终了期(地中海),遗痕(喜马拉雅山脉)。

3)陆地温带气候:温带大陆性湿润气候或温带季风气候—温带大陆性干旱半干旱气候—温带海洋性气候;(2)陆地亚热带气候:亚热带温润气候或亚热带季风气候—亚热带干旱半干旱气候—地中海气候;(3)陆地热带气候:热带海洋性气候或热带季风气候—热带干旱半干旱气候—热带干旱半干旱气候。

我国沙尘暴灾害主要集中在西北、华北等地区。

主要成因:1、大气环流和地形相互作用的结果。

2、我国西北、华北等地冬季雨雪少,又兼地表植被覆盖率低,表土质地松散,一旦天气转暖解冻,大风吹起,易形成沙尘暴。

3、人为活动严重破环了地表植被,使生态环境恶化。

厄尔尼诺:是指一种东太平洋赤道地区海水异常变化的极端情况,是全球气候和海洋环境异常的一种信号。

4A实质:土地退化,土地生物生产能力下降,土地资源丧失和地表类似沙漠景观的出现。

B对地表形态影响的四个方面:地表形态、组成物质、地表植被以及生物系统结构功能。

C措施:退耕还林工程、京津风沙源治理工程、“三水”和长江中下游地区等重点防护林建设工程。

第二章6A热带荒漠带分布:位于副热带高压带和信风带的背风测。

主要包括:非洲的撒哈拉、西南亚的阿拉伯半岛、澳大利亚中、西部、南部非洲、南美洲西侧沿海部分地区。

特点:粗而贫瘠的土壤,极端稀疏的植被,贫乏的动物群。

温带荒漠的分布:亚欧大陆中部、北美大陆西部的一些山地和高原、南美南部东侧。

特点同上。

C冰原带分布:南极大陆的几乎全部,格陵兰岛大部及两极地区的许多岛屿。

特点:A全年皆被冰雪覆盖B仅在无冰雪覆盖的岩崖上有藻类和地衣的生长C动物贫乏(南极企鹅,北极熊,北极狐)。

自然地理环境的整体性和差异性7自然地理环境的整体性:概念,地理环境各组成要素和各组成部分之间的内在联系,他们是相互影响、相互制约并结成一个整体。

世界地理总论

第一章地球第一节地球和地球仪知识要点一、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则球体,地球的平均半径为6371千米。

二、地球的模型——地球仪三、地轴和两极四、纬线和纬度1.纬线的定义。

2.纬线的特点:(1)所有的纬线都是圆,称为纬线圈。

(2)纬线圈的长度不等,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。

(3)纬线都指示东西方向。

3.纬度的定义。

4.纬度的划分:(1)赤道——地球仪上的零度纬线。

(2)北纬——赤道以北的纬度。

(3)南纬——赤道以南的纬度。

5.低纬、中纬和高纬的划分: 以300、600纬线作为分界线。

五、经线和经度1.经线的定义。

2.经线的特点:(1)所有的经线都是半圆状,两条相对的经线组成一个经线圈。

(2)所有的经线长度都相等。

(3)经线都指示南北方向。

3.经度的定义。

4.经度的划分:(1)本初子午线——地球上的零度经线。

(2)东经——零度经线以东的经度。

(3)西经——零度经线以西的经度。

(4)1800经线。

5.东、西半球的划分:国际上习惯用200W和1600E的经线圈作为分界线。

六、经纬网1.经纬网的定义。

2.经纬网的用途:确定地球表面任何一个地点的位置。

第二节地球的运动知识要点一、地球的自转和昼夜的交替1.地球自转的定义:地球绕地轴不停的旋转。

2.地球自转的方向:自西向东。

3.地球自转的周期:24小时(一天)4.地球自转的结果:地球的表面产生了昼夜交替现象二、地球的公转和季节变化1.地球公转的定义:地球自转的同时,倾斜着地轴围绕太阳转动。

2.地区公转的方向:自西向东。

3.地球公转的周期:一年。

4.地球公转的轨道:近似圆形的椭圆。

5.地球公转的两个重要的特征:(1)地球公转的轨道平面与地轴总是保持66.50的夹角。

(2)地球公转时,地轴的倾斜方向保持不变,北极总是指向北极星附近。

6.地球公转的结果:产生了四季的变化,中纬度地区最为明显。

三、四季的形成北半球:3、4、5三个月为春季;6、7、8三个月为夏季;9、10、11三个月为秋季;12、1、2三个月为冬季。

世界地理 杨青山版(原创)第一章 全球地表形态与地表气候


世界地理
世界地理
世界地理
世界地理
第一章 全球地表形态与全球气候
思考题:为什么亚欧大陆被分成两个洲?
厄加勒斯角 合恩角 67 ° W 20° E 147° E
思考题: 什么叫地峡?地峡与运 河有什么关系?
目前,一般认为全球共有十二个板块,其中以大陆为主、涉及少量海洋的板块有 欧亚、阿拉伯、非洲、北美、南美和南极洲等板块;以海洋为主的板块有太平洋、 菲律宾海、纳兹卡、科科斯、印度-澳大利亚和加勒比等板块。
世界地理
世界地理
世界地理主要是研究地球表层各个系统相互作用的 地理格局和区域分异现象的学科。作为地理专业的 一门专业必修课,长期以来我国都将其分成自然与
经济两个部分,分开来讲授。近来发生了普通的变
化,出现自然与经济融合的趋势。
Hale Waihona Puke 世界地理当前世界地理学习的基本任务是:
• 掌握知识 • 培养分析能力 • 掌握重大的全球性问题 • 掌握区域地理学的新领域
世界海陆演化模式
a.前寒武纪;b.寒武纪;c.泥盆纪;d.上石炭纪;e.上二叠纪;f.中生代 早期;g.上白垩纪;h.新生代。所绘缝合线表示陆地板块的合成
挪威冰川学家近一万年来挪威的雪线升降图
/zt/kpzt/443061.shtml

世界地理知识大全


6.经济:东西部差异显著,东部自然条件优越,工农业发达,西部气候干旱,牧业为主
(二)日本
1.自然地理特征:
(1)位置及领土组成:东亚岛国,由北海道、本州、四国九州及周围小岛组成
(2)地形:多山,山地丘陵占3/4,平原狭小。
(3)气候:以海洋性季风气候为主
(二)海洋(占71%)
1.洋、海、海峡
2.四大洋名称分布:太平洋(面积最大)印度洋、大西洋、北冰洋(面积最小)
(三)陆地地形和海底地形
1.陆地地形:山地—海拔较高,地表起伏大,坡度陡;平原—海拔低,一般在200米以下,平坦广阔;丘陵:海拔较低,起伏不大,坡度和缓;高原—海拔较高,地面坦荡,边缘陡;盆地:周高中低
二、世界的居民和国家
(一)世界的人种、语言和宗教
1.世界人种
(1)白色人种分布:欧洲、北美洲、大洋洲
(2)黄种人主要分布亚洲东部
(3)黑种人:主要分布非洲、大洋洲、美国
2.世界语言和宗教
(1)世界语言:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等
1.工业化最早的国家 工业部门:纺织、造船、钢铁、汽车、飞机、电子、石油加工工业区:伦敦周围及英格兰中部、苏格兰南部。
2.首都伦敦 英国政治、金融、工业、贸易、交通中心,英最大港口
(四)法国
1.自然地理环境:地势东南高,西北低。西部北部以丘陵、平原为主,东部、南部为山地、高原。 主要河流:塞纳河
2.国界和领土 领土:国界线范围以内的陆地、领海、领水和领空
3.世界地理区域的划分 按地理位置、自然和人文地理要素分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲13个地区

《世界地理》课程教学大纲

《世界地理》课程教学大纲课程编号:031301016课程名称:世界地理英文名称:World Geography课程性质:专业课程总学时:72学分:4适用对象:地理科学专业四年制本科(师范类)学生先修课程:自然地理专业基础课人文地理专业基础课一、编写说明(一)本课程的性质、地位和作用本课程属于地理科学专业必修课程。

它是在地球概论、地图学、地质地貌学、气象气候学、土壤地理学、水文学、经济地理学、人文地理等专业基础课的基础上开设的,主要研究地球表层各个系统(圈层系统)相互作用的地理格局和区域分异现象。

世界地理作为一门区域自然地理和区域人文地理相综合的课程,是高等院校地理科学专业的主干课程之一,也是最能体现地理学的综合性和区域性的课程之一。

它以人地关系及其理论为主线,统领世界地理知识,阐释世界地理问题;以全球化及其表现问题为背景,注重地方(国家、地区)与全球化之间的相互联系和相互作用;以具体区域的特性或个性认知为出发点,进行区域内人地关系的系统阐述,运用综合的观点,从自然地理环境和产业分布等方面,认识并理解其地理特征及其形成、发展的规律,以及各地理区相互关联的特征和变化的规律。

(二)教学基本要求通过世界地理教学,应达到如下目的:1.以人地关系及其理论为主线,掌握世界地理知识和地理环境结构的基础理论,阐释世界地理问题;2.以全球化及其问题为背景,了解地方(国家、地区)经济发展的特征及新的世界经济动态;3.以具体区域的特征或个性为出发点,进行区域内人地关系的系统阐述,使学生初步具有研究和分析区域相关问题的能力。

(三)课程教学方法与手段本课程以课堂讲授为主,采用多媒体教学及多种教学方法如课堂讨论,充分利用地图、教学景观片丰富教学内容,提高教学效果。

(四)实践环节无(六)本课程与其它课程的联系本课程是在学习了自然地理基础和人文地理基础等先行课程的基础上开设的,以世界不同区域为对象,运用综合的观点研究地理要素的特征及其所形成的地理环境结构的特点、发展规律。

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地表形成和演化的基本规律
教学提纲:
一 世界海陆分布大势 二 大陆和洋底地形 三 地球表面形态的演化
一、世界海陆分布大势
(一)大陆和海洋
地球表面总面积? 地球表面海陆面积比例? 海洋的总面积? 陆地的总面积?

1.海陆面积
地球总面积约5.1亿平方公里。 地球表面水陆面积之比大体是7∶3。 海水约占71%,陆地约占29%。 海洋的总面积为3.61亿平方公里,地 球大部分是海洋。 陆地的总面积为1.49亿平方公里(包 括1000万平方公里的岛屿)。
北冰洋占:3.6%
四大洋
平均温度最高: 太平洋 岛屿最多:
图 水量最多:
太平洋
太平洋
渔业最发达: 太平洋(西北渔场和东南渔场) 深度最大:
太平洋
大洋的平均盐度为: 35 ‰ 盐度最高的海区: 红海,盐度40‰ 盐度最低的海区: 波罗的海10‰
世界海洋的分布 太平洋范围:
北界:俄罗斯迭日涅夫角—白令海峡北端—美国阿拉斯加洲的威 尔士太子角。
两大高山带是中生代末以来近期地壳运动(阿尔 卑斯运动)的产物,陆地上最高峻、最宏伟的年 轻山脉几乎都集中于此。 它们也是火山与地震活动最剧烈的地带。地球上 约95%的地震和大多数活火山也分布在这里。 古生代加里东和海西运动形成的山脉,由于年代 已久,历经风化剥蚀,与上述两大高山带相比, 山势大为逊色。
世界地 理
张启慧
世界地理总论
大洲
大洋
第一章 全球地表形态及其演化
教学基本要求 本章主要介绍世界海陆分布的特征, 陆地与海底地貌的类型,并着重分 析地表形成和演化的基本规律,是 学习各大洲地质构造基础的基础。
教学重点:
1、世界海陆分布特征 2、大陆地形的主要特征 3、地表形成和演化的基本规律
教学难点:

亚欧大陆东缘 岛弧: 阿留申群岛 千岛群岛 日本群岛 琉球群岛 台湾岛 马来群岛(菲律宾群岛、大巽他群岛、小巽他群 岛、马鲁古群岛)
阿留申群岛

5、大西洋两岸轮廓吻合。 最令人注目的是大西洋两岸轮廓的特点,这一大陆的突 出部分能和另一大陆的凹进部分嵌合起来,仿佛原是由 一块大陆分离开来似的。

西南界:马来半岛—苏门答腊岛西岸—爪哇岛南岸—帝汶岛—澳 大利亚大陆—塔斯马尼亚岛—通过塔斯马尼亚岛东南角的经线146 °51′E到南极。 东南界:南美大陆—通过南美洲最南端(火地群岛南端的合恩岛 上的合恩角)的经线67°16′W —南设得兰群岛—南极半岛。
太平洋水平轮廓近似圆形,中心约在莱恩群岛附近。

2、各大陆的形状都是北宽南窄,略呈倒三 角形(南极大陆、澳大利亚大陆除外)。



3、除南极大陆外,所有大陆还南北成对分布。 北美和南美,欧洲和非洲,亚洲和澳大利亚。 每对大陆之间都是地壳破裂地带,形成规模较大 的陆间海,岛屿星罗棋布,火山和地震活动非常 强烈。
4、某些大陆东部边缘被一连串花采状岛屿 群环绕,形成向东突出的岛弧。 岛弧外侧则是一系列深邃海沟。这种情况 在亚欧大陆东缘最为典型。
马六甲海峡
大洋
麦哲伦海峡 德雷克海峡 莫 桑 比 克 海 峡
世界上最大的海:太平洋西南部的珊瑚海 世界上最小的海 :介于地中海和黑海之间的马尔马拉海
伊比利亚半岛
斯堪的纳维亚半岛
亚平宁半岛
巴尔干半岛
拉布拉 多半岛 阿拉伯 半岛 印 度 半 岛
朝鲜半岛
中南半岛
马来半岛
资料——南大洋
南大洋不是一个真正意义上的大洋,科学家们通
太平洋主要海湾、边缘海:
东部较大的有阿拉斯加湾,加利福尼亚湾;
南部主要有罗斯海; 西北部主要为白令海、鄂霍次克海、日本 海、东海、南海、爪哇海、苏拉 威西海、班达海、珊瑚海等。
太平洋岛屿、群岛:
西岸弧形列岛众多,如日本列岛、马来群岛、太平洋三 大群岛等等。
大西洋范围:
东南界:通过非洲南端厄加勒斯角的经线20°02′E—南 极洲。 西南界:南美大陆—通过南美洲最南端(火地群岛南端 的合恩岛上的合恩角)的经线67°16′W —南设得兰群 岛—南极半岛。 北界:斯堪的纳维亚半岛北端的诺尔辰角—西斯匹次 卑尔根岛南角—冰岛—丹麦海峡— 格陵兰岛南端的费尔 韦尔角—戴维斯海峡南边—拉布拉多半岛的伯韦尔港。
陆地地形通常分为平原、高原、盆地、山地、丘陵等类 型。
它们以不同的规模在各大陆上交互分布,共同构成陆地表面崎岖 不平的外貌。 地形 平原 高原 盆地 山地 丘陵 海拔 高度 200m以 下
较高 500m 以上
不定
500m以 上 峰峦起伏 坡度陡峻
较高 500m以下, 相对高度低于 200m
地面 起伏

西半球
东半球
120°E
20°w

区别概念
名称 概念\特征 面积广大的陆地叫大陆 面积较小的陆地叫做岛屿 大陆与它周围的岛屿合起来成为大洲 地球上的海洋被陆地穿插分割,形成彼此相 连的四个大洋. 海是大洋的边缘部分(分为边缘海、陆间 海、内海) 陆地伸进海洋的凸出部分为半岛, 海峡是沟通两个海洋的狭窄水道
大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛、纽芬兰岛、大安的列斯群岛、小安的列斯群 岛、巴哈马群岛、百慕大群岛、亚 速尔群岛、加那利群岛、佛得角群岛、马 尔维纳斯群岛(福克兰群岛)、南安的列斯群岛(包括南乔治亚岛、南桑德 维奇群岛、南奥克尼群岛)、布维岛以及地中海 中一些岛屿。
印度洋范围:
西南界:通过非洲南端厄加勒斯角的经线20°02′E—南 极洲。 东南界:马来半岛—苏门答腊岛西岸—爪哇岛南岸—帝 汶岛—澳大利亚大陆—塔斯马尼亚岛—通过塔斯马尼亚岛 东南角的经线146°51′E到南极。
起伏很小 平坦广阔
地面坦荡 四周高 边缘陡峻 中间低
起伏较小 坡度和缓
2、高大山脉构成 陆地地形结构的主 要格架,陆地上有 两条巨大的高山带。
山地所占面积并不大。 陆地上有两条巨大的高山带: 一条是环太平洋带,沿太平洋两岸作南北 向分布。它包括纵贯北美和南美大陆西部 的科迪勒拉-安第斯山系,亚洲和澳大利亚
大西洋主要内海、边缘海和海湾: 地中海、黑海、比斯开湾、北海、波罗的海、挪
威海、墨西哥湾、加勒比海、几内亚 湾。
大西洋著名的海峡:
英吉利海峡、多佛尔海峡(加来海峡)、直布罗陀海峡、
博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡,以及进出波罗的海的卡特 加特海峡、厄勒海峡和 大、小贝耳特海峡等。
大西洋主要的岛屿和群岛:

平原一般来说分布在大陆的什么部位?
3、陆地上平原一般来说分布 在大陆中部。


陆地上平原面积最广,约1/4的地面海拔不足200m。 一般来说,大陆中部是平原。平原的东西两侧多有高山 耸列,南美、澳大利亚大陆最为显著。



这个特点,以北美、南美、澳大利亚大陆最为显著。 大陆中部,从北美的哈得孙湾沿岸平原起,经密西西比 平原到南美的奥里诺科平原,亚马孙平原和拉普拉塔平 原,几乎是连续不断的平原地带。其中亚马孙平原面积 广达560万平方公里,在世界各大平原中首屈一指。 中部平原以西,延伸着科迪勒拉-安第斯山系; 中部平原以东,在北美是拉布拉多高原和阿巴拉契亚山 脉,在南美为巴西高原及其边缘山脉。

另一条高山带略成东西向,横贯亚欧
大陆中南部及非洲大陆北缘的阿尔卑 斯—喜马拉雅高山带。
它的西部是由阿尔卑斯山脉及其分支(比利牛斯 山脉、亚平宁山脉、狄那拉山脉、喀尔巴阡山脉、 巴尔干山脉等)组成的阿尔卑斯山系,以及非洲 北缘的阿特拉斯山脉。
进入亚洲后,自安纳托利亚高原南北两侧的山脉与兴都 库什山脉、喀喇昆仑山脉、喜马拉雅山脉连为一体,又 经中南半岛西部山地,一直延续到巽他群岛的南列岛弧, 与环太平洋带相接。
常把环绕南极洲的海域称南大洋。南大洋的北部边
界是南极辐合带,是由辐合带以南的南太平洋、南 大西洋和南印度洋的水域组成,其水域面积约为750 0万平方千米。
南极辐合带是一条非常明显的自然地理边界。这里是向北
流动的南大洋表层水(0~300米水深)与向南流动的温暖的大
洋水相遇的地方,为海水温度、盐度的跃变带,两边的海洋 有特别明显的差异。辐合带的地理位置在南纬48度到62度之
欧洲-北美 欧 洲 非 洲 亚洲-非洲 亚洲-欧洲
亚 洲 北 美 北美-南美
南美-南极洲
分界线地图
亚洲-欧洲
亚洲-非洲
大洲分界
大洲 分界线 亚洲-欧洲 乌拉尔山-乌拉尔河-大高加索山土耳其海峡 亚洲-非洲 苏伊士运河-红海-曼德海峡 欧洲-非洲 直布罗陀海峡 亚洲-北美 白令海峡 欧洲-北美 丹麦海峡 北美-南美 巴拿马运河 南美-南极 德雷克海峡
大不列颠岛 本州岛 加里曼丹岛(婆罗洲岛)
新几内亚岛(伊里安岛)
苏门答腊岛
世界最大岛屿:格陵兰岛(丹) 巴芬岛
马达加斯加岛
3、四大洋
• 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋
和北冰洋互相沟通,连成一体。 • 面积:太平洋>大西洋>印度洋>北冰 洋
四大洋面积比较: (万平方公里)
太平洋占 :50%
大西洋占: 25% 印度洋占:21.4%
印度洋边缘海、岛屿:
边缘海:在东、西、南三面比较平直,没有突出的边缘
海和内海。北部从西往东有红海和亚丁湾;阿拉伯海,阿曼 湾,波斯湾,孟加拉湾,安达曼海,阿拉弗拉海,帝汶海, 卡奔塔利亚湾,澳大利亚湾。
岛屿:马达加斯加岛、科摩罗群岛、塞舌尔群岛、马斯克
林群岛、查戈斯群岛、斯里兰卡岛、安达曼群岛、尼科巴群
岛等等。
北冰洋范围:
俄罗斯迭日涅夫角—白令海峡北端—美国阿拉斯加洲的 威尔士太子角。
斯堪的纳维亚半岛北端的诺尔辰角—西斯匹次卑尔根岛 南角—冰岛—丹麦海峡— 格陵兰岛南端的费尔韦尔角— 戴维斯海峡南边—拉布拉多半岛的伯韦尔港。
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