(北师大版)六年级数学下册常见的量
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（北师大版）六年级数学下册常见的量
班级______姓名______
一、在括号里填上适当的旱位名称。
小红身高l50( )，体重40( )。
早晨，她从长2( )的床上起来，用长约15( )的牙刷刷完牙。
用2枚重约6( )的1元硬币买了早点。
然后走到公共汽车站点，投入1( )人民币，乘上每时行驶30( )的公共汽车，20( )后，她准时到学校。
二、填空。
三、选择。
1．一棵大树高约6( )。
①分米②米③千米
2．闰年的第一季度有( )天。
①91 ②90 ③92
3．小红上午8点上学，ll点半放学；下午2点上学，4点半放学。
她在校的总时间是( )时。
①10 ②5 ③6
4．讲桌的高度为( )厘米。
①950 ②95 ③9．5
5．1千克铁和l千克棉花相比，( )重。
①铁②棉花③一样
6．某地区年降水量在350( )以下。
①米②厘米③毫米
四、比较下面各组数的大小。
五、按照从大到小的顺序排列下面各量。
1． 6.3千米 6千米30米 630米 60030米 60003米
2． 2.8吨 2吨80千克 2吨8千克 2074千克 28000千克
六、解决问题。
1．联华超市每天营业13时，如果每天上午8时30分开始营业，那么几时几分才停止营业?
2．NBA篮球赛从上午ll时30分开始转播，到下午1时40分结束，这场球赛转播了多长时间?
3．一辆汽车自重2．5吨，车上装了5台机器，每台重1800千克，能否通过一座限载12吨的桥?
七、一种牛奶采用塑封纸盒包装，从外面量盒长8厘米，宽6厘米，高l0厘米，盒面注明“净含量：480毫升”。
你认为这样标注是否存在虚假?为什么?
八、一个市内公共汽车站，从早晨7时发车到晚上9时停车，每隔l0分发一辆车，这一天共发车多少辆?
九、甲、乙两地相距1125千米，一辆汽车上午9时从甲地出发，第二天上午l0时到达乙地。
这辆汽车平均每小时行多少千米?
十、小明的学校于2009年7月4日放假，那天是星期六，2009年9月1日开学，这天是星期几?。
小学数学北师大版(2014秋)六年级下册总复习常见的量-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】2010年的第一季度有（）天.A.89B.90C.91D.92【答案】B【分析】根据年、月、日知识解答.首先要知道第一季度是1月、2月、3月，1月与3月是大月有31天，再看看2010年是不是闰年，因为闰年的二月有29天，平年二月有28天，然后时间加起来.判定闰年的办法：年份是4的倍数的就是闰年，不是的就不是闰年，整百年必需是400的倍数.【解答】因为，所以2010年是平年.2011年2月份有28天，所以2010年的第一季度有：31+28+31=90（天）.选B.2.【答题】一年中有7个大月，4个小月.（）【答案】✓【分析】根据年、月、日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天；4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天.2月既不是大月也不是小月.【解答】一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，4个小月：4、6、9、11月，2月既不是大月也不是小月.故此题的正确的.3.【答题】17时45分也就是下午5时45分.（）【答案】✓【分析】17时45分是24时记时法，要改写成普通记时法，减去12时，再在前面标上下午即可.【解答】由分析知：17时45分也就是下午5时45分；故此题是正确的.4.【答题】平年第二季度比闰年第二季度少一天.（）【答案】×【分析】根据年、月、日的知识可知：一年12个月，分为4个季度，一个季度3个月，第二季度有：4、5、6月，4月和6月是小月有30天，5月是大月有31天，这是不变的，第二季度每年都是：30+30+31=91（天），据此判断即可.【解答】第二季度有：4、5、6月，4月和6月是小月有30天，5月是大月有31天，这是不变的，第二季度不论平年还是闰年每年都是：30+30+31=91（天）.所以平年第二季度和闰年第二季度天数一样多.故此题是错误的.5.【答题】一个月最多能过4个星期日.（）【答案】×【分析】大月有31天，小月有30，1个星期有7天.用30除以7的余数是2，31除以7的余数是3，如果在一个月的1、2、3日中有一天是星期日，则这个月就有5个星期日；如果在一个月的1、2、3日中没有星期日，则这个月就有4个星期日.由此判断即可.【解答】30÷7=4（周）2（天），31÷7=4（周）3（天），如果在一个月的1、2、3日中有一天是星期日，则这个月就有5个星期日；如果在一个月的1、2、3日中没有星期日，则这个月就有4个星期日.所以一个月最多能过5个星期日.故此题是错误的.6.【答题】4.80元和4.08元都表示4元8角.（）【答案】×【分析】4.80元，4.08元都是两位小数，整数部分表示多少元，十分位上的数字表示多少角，百分位的数字表示多少分，由此判断.【解答】4.80元=4元8角0分=4元8角，所以4.80元表示的是4元8角；4.08元=4元0角8分=4元8分.所以4.08元表示的是4元8分.故此题是错误的.7.【答题】小明拿10元买了一本8元5角的故事书，应找回2元5角.（）【答案】×【分析】8元5角=8.5元，用10元减去8.5元就是应找回的钱数，根据计算结果进行判断.【解答】8元5角=8.5元，10-8.5=1.5（元），1.5元=1元5角，所以应找回1元5角.故此题是错误的.8.【答题】算一算，填一填.4元5角＝______角；60角＝______元；______角＝3元5角；75分＝______角______分.【答案】45,6,35,7,5【分析】本题考查的是元、角、分之间的换算.1元＝10角，1角＝10分.【解答】4元5角＝45角，60角＝6元，35角＝3元5角，75分＝7角5分. 故本题的答案是45，6，35，7，5.9.【答题】算一算，填一填.120分＝______时；80秒＝______分______秒；6分＝______秒．【答案】2,1,20,360【分析】本题考查的是时、分、秒之间的换算．1时＝60分，1分＝60秒.【解答】120分＝2时，80秒＝1分20秒，6分＝360秒．故本题的答案是2，1，20，360．10.【答题】一年有______个大月，30天的月份有______月、______月、______月、______月（按前后顺序填写）．一个月最多有______个星期日，平年的二月有______天，闰年的二月有______天．（都填数字）【答案】7,4,6,9,11,5,28,29【分析】一年有12个月，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月有31天，是大月，一共有7个大月；四月、六月、九月、十一月有30天，是小月，一共有4个小月；大月有31天，小月有30天；1个星期有7天，用30除以7有余数2，31除以7有余数3，如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日．根据年、月、日的知识可知，平年二月有28天，闰年二月有29天．【解答】一年有7个大月，30天的月份有4月、6月、9月、11月；（周）……2（天），（周）……3（天），如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日；平年的二月有28天，闰年的二月有29天.故本题的答案是7，4，6，9，11，5，28，29．11.【答题】同学们参加期末考试.第一场考试从上午8时10分开始，经过2小时30分钟后结束，他们是______时______分结束第一场考试的.下一场考试是11时05分开始，他们可以休息______分钟.【答案】10,40,25【分析】本题考查的是计算经过的时间. 结束的时刻＝开始的时刻＋经过的时间；经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻.【解答】第一场考试从上午8时10分开始，经过2小时30分钟后结束，求他们是几时几分结束第一场考试的，列式计算为：8时10分＋2小时30分钟＝10时40分；下一场考试是11时05分开始，求他们可以休息多少分钟，列式计算为：11时5分－10时40分＝25分钟.故本题的答案是10，40，25.12.【答题】在横线上填上合适的数字.4600克＝______千克______克；2450千克＝______吨______千克.【答案】4,600,2,450【分析】本题考查的是吨、千克和克之间的换算.【解答】1000克＝1千克，所以4600克＝4千克600克；1000千克＝1吨，所以2450千克＝2吨450千克.故本题的答案是4，600，2，450.13.【答题】把下列数量按小到大的顺序排列．2吨500千克 205千克 2千克500克 2050千克 2050克______＜______＜______＜______＜______【答案】5,3,2,4,1【分析】根据质量的单位换算，把单名数、复名数都化成用千克作单位的单名数，再根据数值的大小进行比较、排列．【解答】2吨500千克＝2500千克，2千克500克＝2.5千克，2050克＝2.05千克，2.05千克＜2.5千克＜205千克＜2050千克＜2500千克，所以2050克＜2千克500克＜205千克＜2050千克＜2吨500千克．故本题的答案是2050克，2千克500克，205千克，2050千克，2吨500千克．14.【答题】电影从下午3时开始，到下午4时30分结束，经过了______小时______分钟．【答案】1,30【分析】用结束放映的时刻减去开始放映的时刻，就是放映这场电影一共用的时间．【解答】4时30分－3时＝1小时30分钟.故本题的答案是1，30．15.【答题】“夏至”是一年中白昼最长，黑夜最短的一天．这天某城市的白昼与黑夜时间比大约是，那么“夏至”这天这个城市的白昼约有______（填数字）小时．2019年的“夏至”是6月21日星期四，据此推算，2019年的9月10日教师节是星期______（填汉字）．【答案】14,一【分析】（1）先求出白昼时间与黑夜时间的总份数，再求出白昼占总份数的几分之几，最后求出白昼约有多少小时．（2）先求2019年6月21日到2019年8月31日经过了多少天，再加9月份的10天，再求这些天里有几周，还余几天，再根据余数判断．【解答】（1）（份），（时），所以白昼约有14小时；2019年6月21日到2019年8月31日经过了71天，（天），（周）……4（天），余数是4，所以2019年9月10日是星期一．故本题的答案是14，一．16.【答题】买一支铅笔和一本笔记本共需要付（）.A. 8元5角B. 2元2角C. 6元7角【答案】B【分析】本题考查的是人民币的简单计算.【解答】1元＝10角，所以1元7角＝17角，5＋17＝22（角）.20角＝2元，所以22角＝2元2角，即共要付2元2角.选B.17.【答题】上午大课间从9时30分开始，到10时结束.大课间的活动时间是（）.A. 40分钟B. 半小时C. 25分钟【答案】B【分析】本题考查的是计算经过的时间.【解答】从9时30分到10时，分针走了6个大格，是5×6＝30（分），也就是半小时.选B.18.【答题】下列重量，最接近1吨的是（）.A. 1头大象B. 40名幼儿园小朋友C. 10桶矿泉水D. 1000枚1元硬币【答案】B【分析】本题考查的是认识吨．【解答】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识并结合选项可知，质量最接近1吨的是40名幼儿园小朋友的体重.选B.19.【答题】2008年，中国北京成功举办了第29届奥运会，这一年的第一季度共有（）.A. 91天B. 92天C. 90天【答案】A【分析】本题考查的是认识平年和闰年.先判断2008年是不是闰年，即可求出二月的天数，第一季度的天数＝一月的天数＋二月的天数＋三月的天数.【解答】2008÷4＝502，所以2008年是闰年，二月有29天，第一季度有：31＋29＋31＝91（天）.选A.20.【答题】王老师每天上午8：00要准时到学校上课，途中骑电动车需要1小时10分钟，那么王老师最迟在（）出发才不会迟到．A. 7：10B. 6：10C. 6：50【答案】C【分析】本题把8：00看成结束时间，先求出需要的总时间，然后从结束时间向前推算即可.【解答】8时－1小时10分钟＝6时50分，所以王老师最迟要在6：50出发才不会迟到．选C.。
六年级下数学教案总复习 常见的量(一)_北师大版
小明今年是六年级的学生了，明年他才过第三个生日，你知道他今年是几岁？他是几月几日的生日呢？
汇报交流，列举生活中的实例，体验这些量及其单位的实际意义。
独立完成练习题及拓展题。
板书设计
常见的量
时间单位：年、月、日
质量单位：吨、千克、克
体积单位：立方米、立方分米、立方厘米
教学反思
汇报点评：
1、时、分、秒之间的进率是60，天与时的进率是24，一年有12个月。
2、长度单位相邻单位之间的进率大多数是10，米和千米之间的进率是1000；面积单位相邻之间的进率大多是100（只有平方米和公顷之间的进率是10000），体积单位相邻单位之间的进率都是1000。
巩固练习：
一个鸡蛋约60（），陈老师体重约65（），卡车的载重量约3（）。（吨、千克、斤）
小学课时教学设计
课题
常见的量
总课时
教学内容
常见的量（一）
教学目标
在具体情景中复习各种单位，并了解同种单位之间的进率，同时结合自己的生活经验体验时间的长短
教学重点
能运用有关知识解决问题。
教学难点
结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学准备
多媒体。教学过程教师活动Fra bibliotek学生活动
补充修订
自主尝试：
举例说明1时有多长？1千克大约有多重？
合作探究：
1、复习时间单位和进率。
（1）我们常用的时间单位有哪些？
（2）怎样判断某一年是平年还是闰年？
2、复习质量单位和进率。
我们学过的质量单位有哪些？相邻之间的质量单位进率是多少？
复习人民币单位。
复习长度、面积、体积单位和进率。
举例回答
北师大版数学六年级下册《常见的量》说课稿1
北师大版数学六年级下册《常见的量》说课稿1一. 教材分析《北师大版数学六年级下册》的《常见的量》这一章节，主要围绕面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量进行教学。
这一章节的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于培养学生的数学应用能力。
教材通过具体的实例和丰富的练习，使学生能够理解和掌握各种量的概念和换算方法。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对一些基本的数学概念和运算方法有一定的了解。
但是，对于面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念和换算方法，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，通过生动有趣的实例和实际操作，引导学生理解和掌握这些概念和换算方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生理解和掌握面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念和换算方法。
2.过程与方法目标：通过实际操作和问题解决，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生理解和掌握面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念和换算方法。
2.教学难点：面积单位、体积单位以及人民币单位之间的换算方法。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、演示法、实践操作法和小组讨论法等教学方法，并结合多媒体教学手段，以生动有趣的实例和实际操作，引导学生理解和掌握面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念和换算方法。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动有趣的实例，引出面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：讲解面积单位、体积单位以及人民币单位等常见的量的概念和换算方法。
3.实例演示：通过具体的实例，使学生理解和掌握面积单位、体积单位以及人民币单位之间的换算方法。
4.实践操作：让学生进行实际操作，巩固所学知识。
常见的量
《常见的量》教学设计教材内容：北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常见的量》教学目标：（1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。
（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学过程：一、创设情境导入课件出示图片，这些信息中有哪些我们学过的计量单位？分别属于什么单位？小学阶段我们学过的计量单位有那几大类？其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。
（板书课题：常见的量）在我们学过的七大类计量单位中有哪些具体的单位？它们之间的进率是多少、每个单位会不会用字母表示？你还知道哪些关于这些单位的知识?现在请同学们拿出昨天老师让大家回去整理的知识点，先在小组内说说自己整理的知识，在听听其他同学的发言，对自己的材料进行补充。
师生共同梳理汇报：1、长度。
（1）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）它们之间的进率是什么？（2）你是怎样记住它们的长度的？（用手比划比划）(3)拿出小尺体会1毫米、1厘米、1分米的长度，师拿出米尺体会1米。
2、面积。
（1）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米）它们之间的进率。
（2）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸，让学生能认识到它们的实际大小，并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物：如，我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米，我们的手掌大约有1平方分米。
六年级下数学教学设计-常见的量∣新北师大版
六年级下数学教学设计常见的量∣新北师大版教学目标1. 让学生理解并掌握长度、面积、体积、质量、时间等常见量的概念和单位。
2. 培养学生能够进行单位之间的转换，解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
教学内容1. 长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米2. 面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米3. 体积单位：立方厘米、立方分米、立方米4. 质量单位：克、千克、吨5. 时间单位：秒、分钟、小时、天、周、月、年教学重点与难点1. 重点：让学生理解各个量的概念和单位，掌握单位之间的转换。
2. 难点：让学生能够运用所学知识解决实际问题。
教具与学具准备1. 教具：尺子、天平、时钟、计算器2. 学具：练习本、笔、计算器教学过程1. 导入：通过日常生活中的实例，引出常见的量。
2. 新课：讲解各个量的概念和单位，让学生了解单位之间的转换。
3. 练习：让学生进行单位之间的转换练习，解决实际问题。
5. 作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
板书设计1. 长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米2. 面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米3. 体积单位：立方厘米、立方分米、立方米4. 质量单位：克、千克、吨5. 时间单位：秒、分钟、小时、天、周、月、年作业设计1. 让学生完成练习册上的相关练习题。
2. 让学生自己设计一个关于常见量的实际问题，并解决。
课后反思通过本次教学，我发现学生们对于常见量的概念和单位的理解还存在一定的困难，特别是单位之间的转换。
在今后的教学中，我需要更加注重学生的练习，让他们在实际操作中掌握知识。
同时，我还需要引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的解决问题的能力。
教学过程一、导入生活实例：通过提问学生日常生活中遇到的测量问题，如购物时如何选择合适的包装大小，如何计算房间面积等，引起学生对量的关注。
互动讨论：让学生分享他们在生活中遇到的与量有关的问题，并讨论这些问题是如何解决的。
北师大六年级数学下册1.15 常见的量(优质课件)
总复习
常见的量
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
常见的量
复习导入
李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中，以246 kg的总成绩夺得冠军，并打破抓举总成绩的奥运会纪录。 孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中，以14分 31秒02的成绩夺得冠军，并打破了世界纪录。
四年一闰，闰年出生
3×4＝12（岁） 2月29日出生 2月29日这一天，四年只出现一次。 答：小明今年12岁，他是2月29日出生的。
1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些? 1千克的棉花和1千克的盐，质量都是1千克，一样重。
返回
常见的量
小小设计师
电梯标牌
电梯标牌
载重 限乘
1000kg
？人
想：以一般男子体重80 千克计算，约13人。
已经过了20小时。该吃饭了，我端起一
杯 牛 奶 一 饮 而 尽 ， 又 吃 了 2 0 0 千 克 面 包 ，200克
一个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了
9角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生
日，要 买 生 日 礼 物 呢！
9元钱
2小时
返回
常见的量
小明是六年级的学生了，今年他才过第三个生日。你知道 他今年几岁？他是几月几日出生的呢？
246kg：一头成年老虎的体重；一头 猎豹的体重;大约3个爸爸的体重 ……
返回
常见的量
巩固练习
选一选。
（1）一个鸡蛋约60( C )；李老师的体重约是120( D )；卡 车的载重量约3( A )。
A.吨 B.千克 C.克 D.斤
（2）绕操场走一圈约用5( C )；火车提速后“子弹头”客车 从北京到郑州约需5( B )；从班级前门走到后门约需5( D )。
北师大版六年级数学下册总复习《常见的量》课件
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（1）小明的哥哥2008年才过第三 个生日。你知道他今年是几岁？他 是几月几日出生的呢？ （2）1千克的棉花和1千克的盐比较, 哪 个重些?
3.体积单位
常见的体积单位：立方米、立方分米、立方 厘米、立方毫米、升、毫升。
1 = 1立方米= 1000 立方分米；1立方分米 立方厘米； 1000
1立方厘米= 1 升；1升= 1000
立方毫米；1立方分米= 毫升；
（二）质量单位和它们之间的进率 1吨= 1000 千克；千克= 1000 克。
二、名数
91
判断平年和闰年的方法 整百、整千的年：以能否被400整除为基 准，能被400整除的是闰年；不能被400整除 的是平年； 其他的年份：以能否被4整除为基准，能被 4整除的是闰年；不能被4整除的是平年； 例如1600，是一个整百的数，并且能被 400整除，所以1600年是闰年；1700不能被 400整除，所以是平年。 再如2004，应该以能否被4整除为基准， 因为它不能被4整除，所以是平年。
综合练习： 判断 1.小明的身高为165分米（×） 2.半径为2cm的圆的周长和面积相等（ ×） 3.一千克铁的质量比一千克棉花重（×） 4.钟表上分针转动的速度是时针的60倍（×） 5.2008是闰年（√ ） ×） 6.小强的生日是2005年2月29日（ 7.一年中有六个大月六个小月（×）
北师大版六年级数学下册总复习——常见的量、探索规律
北师大版六年级数学下册总复习——常见的量、探
索规律
常见的量：
1. 长度：用米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等作单位来表示，可以用尺量，可
以集中利用尺量一组相同长度的东西，称为长度单位；
2. 面积：用平方米（m²）、平方厘米（cm²）等作单位来表示，可以用方块量，可以
利用尺将一组正方形完全铺满；
3. 容量：用升（L）、毫升（mL）等作单位来表示，可以用容器直接量或间接量；
4. 质量：用千克（kg）、克（g）等作单位来表示，可以用天平直接量或间接量；
5. 体积：用立方米（m³）、立方厘米（cm³）等作单位来表示，可以用尺量或者可以
间接量。
探索规律：
在数学中，探索规律是指通过观察一系列的数、形或者其他事物的变化，去发现其中
的规律和关系，从而推导出一般性的结论。
通过探索规律，可以培养学生的观察能力、发散思维能力和创造力，同时也可以提高学生对数学的兴趣。
探索规律常见的方法有：
1. 观察法：通过观察一系列数或形状的变化，找出其中的规律；
2. 推理法：通过已知的规律和条件进行推理，得出新的结论；
3. 画图法：通过画图来观察数或形状的变化，找出其中的规律；
4. 建立数学模型：通过建立数学模型来描述实际问题，利用模型分析规律。
北师大版六年级下册数学1.15常见的量教学课件
1000
立方米 立方分米 立方厘米
(m3)
(dm3)
(cm3)
= =
4.容积单位：
1000
升
毫升
(l)
(ml)
第三页，共十三页。
5.时间单位：
平年365天 闰年366天
100
12
世纪
年
月
日 24 时 60 分 60 秒
大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12
6.质量单位：
小月（30天）：4、6、9、11 平年二月（28天） 闰年二月（29天） 吨（t) 1000 千克（kg) 1000 克（g)
来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中
已经过了20小时。该吃饭了，我端起一
杯 牛 奶 一 饮 而 尽 ， 又 吃 了 2 0 0 千 克 面 包 ，200克
一个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了
9角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生
日，要
买
生
日
礼
物
呢！
9元钱
2小时
第十一页，共十三页。
小明是六年级的学生了，今年他才过第三个生日。你知道他今年几岁 ？他是几月几日出生的呢？
第十三页，共十三页。
D
A.日 B.时
C.分
D.秒
第七页，共十三页。
填一填。
（1）1.7吨=( 1700)千克 Nhomakorabea1.2时=( )时1 ( )1分2
40元= ( 4000 )分 3.5日= ( )3日( )12时
2.5分= ( 150)秒
3吨40千克= ( 3.0)4吨
（2）一个月分成( 上)旬、 ( 中)旬、 ( )旬下，平年二月下旬是
7.货币单位： 元
数学北师大版六年级下册总复习--常见的量
小学数学六年级下册总复习《常见的量》教学反思长春市九台区第二实验小学:李旭今天教学的这节课是小学数学六年级下册总复习中的内容《常见的量》，目的是在实际情境中帮助学生梳理时间单位、质量单位、人民币单位三种常见的量，了解他们之间的关系，能进行单位的换算，解决与常见的量有关的实际问题。
自我感觉这节课有以下几个亮点：1.创设学生喜闻乐见的问题情境，引发学生在理解计量单位实际意义的同时，积极参与知识的整理过程当中。
教材对这部分的内容的编排是借助2012年伦敦奥运会的获奖信息来帮助学生回顾这些量和单位，2012年这个班的学生才刚上小学一年级，这个情境对于现在六年级的学生来说已经很陌生，不会激起学生探究知识的兴趣。
因此我大胆的设计了刚出生的大熊猫和长大之后的熊猫体重之间的反差对比，引发学生主动探究学习的兴趣，从课堂中看学生对个问题也特别感兴趣，主动的思考，积极参与学习活动之中。
2.利用前置预学，帮助学生在课前回顾这些量和单位，既为学习新知做好了铺垫又节省了课堂的学习时间。
三种常见的量大多是在三年级之前学习的，内容比较多，六年级的学生如果在课堂上把这些计量单位和各单位之间的关系全部梳理出来需要耗费大量的时间。
因此我采课前预学的方式，发给学生前置学案，让学生在学案的引领下，利用思维导图梳理出三种常见量的计量单位和各单位之间的关系，培养学生的自学能力，为学习新知铺垫，也节省了大部分课堂教学的时间。
3.多维互动，实现了合作共学的互查、互助、互补、互评的学习目的，使零散的知识系统化。
本节课在导构交流的环节中，共体现了三个层次的互动交流活动：（1）组内交流，核对互查学案完成情况，生生互助分工汇报交流结果，这个过程学生在小组内把零散的知识串联成线；（2）组间交流，一组同学做老师汇报学案完成情况，其他组认真倾听，补充和纠正汇报内容，评价汇报的整体情况，这个环节全班合作将单根知识线结成网络；（3）师生交流，在教师的引导下，总结知识间的横纵规律，将松散的知识网构建成完整的知识体系。