3.3气泡文字
新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)
B中的水温升高了，说明气体液化放时会 放出热量，使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点：
①气体液化时会放出热量；
②液化时可以提高周围环境的温度；
③环境温度越低，液化现象越明显.
３、液体汽化时是吸热，而液化是汽化的 逆过程，液化时是吸热还是放热呢？
液化过程要放热
例如，100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严 重，就是100℃的水蒸气液化时放热，这样烫伤更 严重。
度将
（B ）
Ａ．继续升高 Ｂ.保持不变
Ｃ．缓慢降低 Ｄ.忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（B ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ C ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省 时间？
训练:
一、填空：
１.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和 （ 继续吸热）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．
arcgis添加气泡文本
arcgis添加气泡文本摘要：1.ArcGIS 简介2.气泡文本的概念和作用3.如何在ArcGIS 中添加气泡文本4.气泡文本的属性设置5.应用案例正文：一、ArcGIS 简介ArcGIS 是一款由美国环境系统研究所（ESRI）公司开发的地理信息系统（GIS）软件，广泛应用于地理信息数据处理、分析和可视化。
在GIS 领域，ArcGIS 具有举足轻重的地位，为各行业提供了强大的空间数据处理和分析功能。
二、气泡文本的概念和作用气泡文本（Bubble Text）是一种地图可视化方法，通过在地图上添加气泡，显示点要素的属性信息。
气泡文本在地图表达中起到画龙点睛的作用，能够直观地展示地理信息的内涵，提高地图的可读性和用户体验。
三、如何在ArcGIS 中添加气泡文本在ArcGIS 中添加气泡文本主要分为以下几个步骤：1.准备数据：首先需要获取需要展示的点要素数据，如地址点、设施点等。
2.创建气泡文本图层：在ArcGIS 中，选择“工具箱”>“地理处理工具”>“符号系统”>“气泡文本”，为数据创建一个气泡文本图层。
3.设置气泡文本属性：在气泡文本图层中，可以设置气泡的大小、颜色、透明度等属性，以满足不同场景的需求。
4.应用气泡文本：将创建好的气泡文本图层应用到地图视图中，即可在地图上展示气泡文本。
四、气泡文本的属性设置气泡文本的属性设置主要包括以下几个方面：1.气泡大小：气泡的大小可以根据需要进行调整，以适应不同场景的展示效果。
2.气泡颜色：气泡颜色可以设置为单一颜色，也可以设置为渐变色或图案，以增强地图的可视化效果。
3.气泡透明度：气泡透明度可以设置为不透明、半透明或全透明，以满足不同场景的展示需求。
4.气泡偏移：气泡偏移可以设置为固定偏移或随机偏移，以避免气泡重叠，提高地图的可读性。
五、应用案例气泡文本在地理信息系统中具有广泛的应用，例如：1.房地产行业：通过气泡文本展示房源价格、面积、位置等信息，便于用户快速了解房源详情。
论语气泡字-概念解析以及定义
论语气泡字-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述语气泡字作为一种文字表达形式，近几年在社交媒体、在线聊天以及动画等领域广泛流行起来。
它通过将文字放在图标化的气泡中，以模拟口头表达的语气和情感。
语气泡字以其生动活泼的形式，有效地丰富了文字交流的表达效果，使得人们在沟通中更加愉悦和真实。
本文旨在全面探讨语气泡字的定义、使用场景、作用与效果，以及表达技巧等方面。
首先，我们将对语气泡字进行定义，明确其特点和形式。
然后，我们将探讨语气泡字的使用场景，包括社交媒体、聊天应用和动画等。
接着，我们将分析语气泡字的作用与效果，探究它在文字交流中带来的独特魅力和影响力。
最后，我们将分享一些使用语气泡字的表达技巧，帮助读者更好地运用这一形式进行文字交流。
通过对语气泡字的全面探讨，我们可以更好地理解并运用这一表达形式。
在当今信息爆炸的时代，文字交流仍然是人们最常用的沟通方式之一。
而语气泡字的兴起，为文字表达注入了新的活力和趣味性。
因此，研究和掌握语气泡字的使用技巧，对于提升文字交流的质量和亲和力具有重要意义。
总结起来，本文将对语气泡字进行全面深入的探讨。
通过对其定义、使用场景、作用与效果以及表达技巧的研究，我们可以更好地理解和应用这一文字表达形式。
进一步推广和应用语气泡字，将为人们的文字交流带来更多的活力和富有创意的可能性。
文章结构：本文分为引言、正文和结论三个部分。
下面将对各个部分的内容进行介绍：1. 引言：1.1 概述：简要介绍语气泡字的概念和广泛应用的背景，引发读者对于这一话题的兴趣。
1.2 文章结构：对整篇文章的结构进行说明，概括各个部分的内容和目的。
1.3 目的：说明本文的写作目的，明确要探讨的问题或观点。
1.4 总结：总结引言部分的内容，过渡到正文部分。
2. 正文：2.1 语气泡字的定义：详细介绍语气泡字的定义和特点，阐述其在文字表达中的作用和意义。
2.2 语气泡字的使用场景：分析语气泡字的使用场景，探讨何时适合使用语气泡字以及与其他表达方式的对比。
气泡文字特效教程 Photoshop绘制泡泡样式
气泡文字特效教程：Photoshop绘制泡泡样式气泡文字效果是一种常见且有趣的图形设计，经常用于漫画、卡通以及海报等各种素材中。
在此教程中，我们将使用Photoshop软件来学习如何绘制泡泡样式的气泡文字特效。
步骤一：创建新文档1. 打开Photoshop软件，点击“文件”菜单，选择“新建”来创建一个新文档。
可以根据需要设置画布的尺寸和分辨率，并确保背景为透明。
2. 点击“确定”按钮，创建文档。
步骤二：绘制气泡形状1. 在工具栏中选择“矢量形状工具”（快捷键U），然后点击顶部工具栏的“形状”选项，选择“自定义形状工具”。
2. 在“自定义形状工具”选项卡的下拉菜单中，选择“气泡泡泡”形状。
如果找不到该形状，请点击右上角的小图标，选择“所有”来显示所有可用的形状。
3. 在文档中点击并拖动鼠标，在画布上画出一个气泡形状，调整形状大小和位置到满意的程度。
步骤三：添加文字1. 选择“水平类型工具”（快捷键T）在气泡形状内点击并拖动，创建一个文字框。
2. 在上方的选项栏中选择字体、字号和颜色等属性。
可以选择一种适合气泡效果的圆润字体，如“Comic Sans MS”。
3. 在文字框中输入所需的文字内容，调整文字位置和大小。
4. 如果需要调整文字沿着气泡形状曲线排列的效果，可以使用“扭曲”功能。
选择文字图层，点击顶部菜单的“编辑”->“变换”->“扭曲”，然后拖动曲线控制点调整文字形状。
步骤四：添加气泡效果1. 选择“橡皮擦工具”（快捷键E），在顶部工具栏调整橡皮擦笔刷的大小和硬度。
2. 点击菜单的“窗口”->“图层”来显示图层面板，确保文字图层处于选中状态。
3. 使用橡皮擦工具轻轻涂抹文字周围的一些区域，以模拟气泡的阴影和渐变效果。
可以试验不同的笔刷大小和擦除力度，使气泡看起来更真实且立体。
步骤五：添加颜色和细节1. 创建一个新图层，点击菜单的“图层”->“新建”->“图层”来创建一个新的图层。
3.3汽化和液化(精选练习)-2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列(人教版)
人教版八年级（上册）第三章《物态变化》第3节汽化和液化精选练习一、夯实基础1．物质从_______态变为_______态的过程叫做汽化；汽化有两种方式：________和_______；汽化过程要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。
午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了______现象（填物态变化名称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个______热过程。
【答案】固，气；蒸发，沸腾；吸收；汽化，吸。
【解析】①物质从固态变为液态的过程叫做汽化；汽化有两种方式：蒸发和沸腾；汽化过程要吸收热量。
②喷洒在我们手上的酒精很快变干，酒精由液态变成了气态，所以此时酒精发生了汽化现象。
同时双手感觉很凉，表明汽化是一个吸热过程。
2．物质从_______态变为______态的过程叫做液化；液化有两种方式：_______和________，液化过程要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。
如图1所示，这是一种在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于______现象（填写物态变化名称）。
【答案】气，液；降低温度，压缩体积；放出；液化。
【解析】物质从气态变为液态的过程叫做液化；液化有两种方式：蒸发和沸腾，液化过程要放出热量。
医护人员护目镜内侧产生的“雾气”是周围的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
图1 图2３.医院氧气瓶（图2所示）中的氧是以_____形式存在的，它是通过在常温下对氧气________的方法，使之_____后储存在氧气瓶中（填写物态变化名称）。
【答案】液；压缩体积；液化。
【解析】医院氧气瓶中的氧是以液体形式存在的，它是通过在常温下对氧气压缩体积的方法，使之液化后储存在氧气瓶中。
4．各种液体沸腾时都有___________，这个温度叫做沸点；液体的沸点与液面上的气压有关，气压越大，沸点越______（选填“高”或“低”）。
物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 擦酒精的位置会感到凉；酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数有什么变化？如果温度计上不涂 酒精，用扇子扇，温度计示数会变化吗？ 温度计示数下降，因为酒精蒸发吸热；温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？再次加上酒精灯，水还会重新沸腾吗？这是 为什么？ 水沸腾后移去酒精灯，沸腾停止；再次加上酒精灯，水会重新沸腾；说明水在沸腾过程中不断 吸热，需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生？ 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡？产生这种现象的原因是？ 是，此处温度较高，水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天，户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态？ 产生“白气”的原因是？ 液态；“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象： 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内，镜片会蒙上一层小水珠； 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨，路边的草或树叶上结有露珠； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨，山间起雾； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析： 发生沸腾的条件： （1）达到沸点； （2）持续吸热。 如果不满足条件，液体则无法湿衣服，温度没有达到水的沸点，水也 会汽化，导致变干。这是为什么呢？
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
3.3汽化与液化八年级上册物理人教版
随堂练习
4.如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶
嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处
“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是
（ C） A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓
新知探究 知识点1 沸腾 ③实验结论
由图像可以看出：沸腾以前，水的温度不断上升；沸腾时水 的温度保持不变。 分析实验数据和图像得出探究结论：
水在沸腾过程中，持续吸热， 温度保持不变。
B
C
A
新知探究 知识点1 沸腾
交流与评估 （1）与同学进行交流。你们观察到的现象和水的沸点与其他小组 是不是相同？如果不同，怎样解释？ （2）回顾实验中的各个环节，你认为这些探究还有哪些不足和疏 漏的地方？请提出来，说出改进的措施。 ①在实验中，水的沸点一定是100℃吗？若不同的话，原因是什么？ 可能是温度计有误差，也可能是受外界大气压的影响。 ②为了既节约能源，又让水尽快沸腾，有什么比较好的措施？ 提高加热前水的温度、减小水量（需要没过温度计玻璃泡）等。
BC段：当温度达到100℃时，水开
B
C
始沸腾，虽然水还在不断的吸收热
量，但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到， 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大， 到水面破裂开来， 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前：上升过程中气泡变小 沸腾时：上升过程中气泡变大
新知探究 知识点2 蒸发 湿拖布拖过的地板、晾在阳光下的湿衣服，温度没有达到沸
点也会变干，这是由于水汽化，变成了气体。
3.3 沸腾传热
最小膜态沸腾点和过渡沸腾工况
最小膜态沸腾点D：在降低壁面热流密度时， 可以发生从膜态沸腾向泡核沸腾的直接转变， 该转变点叫最小膜态沸腾点D。它是稳定膜态 沸腾的低限，相应于连续汽膜的破坏和液-固接 触的开始点。膜态最低热流密度qmin。
过渡沸腾工况CD：汽液交替覆盖加热表面，表 现出瞬态变化的传热特性，因此是一种不稳定 工况。其特点是随壁面过热度的升高，热流密 度反而下降。
➢ 沸腾起始点(ONB)的判别:
如图，当加热面的温度小于流
体在该特定位置的饱和温度，
即 t w t s 时，是不会产生沸
腾的，显然产生沸腾的下限为
：
ts tw
∵
tw
tf
z
q h
t
f
(z)
4zq Gcp D
t
f
,in
∴
ts
q
4z Gcp D
垂直管内对流沸腾的流型和传 热工况（低q）
A：单相液体对 流 B：欠热泡核沸 腾 C+D：饱和泡 核沸腾 E+F：通过液膜 的强制对流蒸 发传热 G：缺液区传热 H：单相蒸汽对 流传热
高热流密度下的对流沸腾的流 型和传热工况
DNB-偏离泡核沸腾：在很高热流 密度下,当气泡产生的频率高到在 汽泡脱离壁面之前就形成了汽膜 时，就发生偏离泡核沸腾(即 DNB型CHF)。
1
h
t f ,in
过冷沸腾中壁面温度和液体温度的分布
➢ 沸腾起始点(ONB)的判别:
对于：ts
q
4z Gcp D
1
h
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（2）添加“效果 / 扭曲 / 凸出”特效
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 制作气泡文字
（3）预合成文字图层
（4）复制“气泡”图层，重命名为“气泡文字”
任务实施
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 制作气泡文字
（5）修改“气泡文字”图层中“泡沫”特效的参数。
任务实施
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 保存和收集文件
培 养 学 生 观 察 周 围 事 物 的 习 惯 培 养 学 生 欣 赏 美 的 能 力
重庆大学出版社
教学重点、难点
教学重点
设置泡沫特效的各项参数，新建预合成
教学难点
制作气泡文字视频
重庆大学出版社
任务描述
在启智书店周年庆宣传片中有一些镜头，需要展现读者的感受和心情。师傅让 李渝制作表现读者阅读书籍后心情愉悦的美丽场景，李渝想到了童年吹泡泡、放 风筝的美好画面，如果在泡泡中添加表达心情的文字，可以更加生动活泼地展现 读者的感受。
独立完成（6分）有创新（4分）
得分
重庆大学出版社
任务小结
导入素材 创建合成 制作气泡 制作气泡文字 保存和收集文件
【实操】
1. 利用泡沫特效制作“欢乐热气球”视频，效 果如图所示：
2. 利用 “欢乐热气球”视频背景，添加文字动 画，制作“祖国万岁”祝福视频。
【理论】
1. 添加文本预设动画主要可以通过 Bridge 软件和
（1）执行“文件 \ 保存”命令，以名称“3.3气泡文字.aep”保存项目文件
任务实施
（2）执行“文件 \ 整理工程（文件）\ 收集文件…”命令收集文件素材。
展示评价
内容及标准
项目
评价标准
添加、修改泡沫特效
操作熟练，独力完成（20分），需提示完成（10分）
气泡文字视频 完成态度
效果接近样片（20分），正确设置泡沫图层、气泡文 字图层的参数（30分）预合成图层（10分)。
面板两种方式。
2. 按
键可仅显示设置了关键帧的图层属性；按
键，显示修改过数值的图层属性。
3. AE CC 2015 的动画制作器中有 3 种动画选择器：范围选择器、
和表达式选择器。
4. 修改合成设置的快捷键是
。
重庆大学出版社
任务实施
选中图层，执行菜单命令“效果/模拟/泡沫”，即可添加泡沫特效。
“泡沫”特效可以发射小水滴、小雨、海藻等纹理泡沫，也可以自定义泡沫类型，如花瓣、文字等。
重庆大学出版社
*
活动2 制作气泡文字视频 欣赏样片 ，分析素材和样片之间的联系。
任务实施
图片素材
气泡文字效果
重庆大学出版社
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 导入素材 创建合成
任务3.3 气泡文字
——创建文字特效动画
重庆大学出3版社
教学目标
知识
了 解 泡 沫 特 效 各 项 参 数 的 对 效 果 的 影 响 了 解 泡 沫 运 动 规 律 掌 握 气 泡 文 字 的 制 作 方 法
技能 素养
能 添 加 泡 沫 特 效 并 修 改 其 参 数 能 预 合 成 图 层 能 制 作 气 泡 文 字
重庆大学出版社
任务分析
制作飞舞的气泡，带着文字同步飞翔的效果，可使用AE CC 2015中的“泡沫”滤镜。 “泡沫”滤镜可以发射小水滴、小雨、海藻等纹理泡沫，也可以自定义泡沫类型，如花瓣、 文字等，当两个图层中不同纹理泡泡的参数相同时，就可以同步运行，产生奇特效果。
重庆大学出版社
*
活动1 认识泡沫特效
任务实施
（1）导入素材
（2）创建合成
（3）将小女孩加入合成，调整位置
重庆大学出版社
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 制作气泡
（1）新建黑色固态层
任务实施
（2）添加“效果 / 模拟 / 泡沫”特效，并设置参数。
活动2 制作气泡文字视频 操作步骤 制作气泡文字
任务实施
（1）新建文字图层，设置字符格式
本项目介绍了 AE CC 2015 软件中新建文本图层、输入文字和设置字体格式的方法， 重点讲述了设置文本图层的属性、导入文本预设动画和制作气泡文字特效的方法。 通过本项目的学习，读者应能正确输入和编辑视频文字，能用预设文本属性快速制作文字动画，能将特效与文字结合制作出唯美的特效文字。
重庆大学出版社 2
3 画
任务3.2 善读医愚
——创建文本属性动画
任务3.3 气泡文字
——创建文字特效动画
项目概述
项目3 特效文字爽歪歪
视频画面是丰富多彩的，但有时观众的想象力也会被画面所束缚，文字描述则更能让 人产生联想，恰好能够弥补这个缺陷。视频中的文字可起到传播信息、提示重点、解 释说明等作用，好的文字特效和视频画面结合能产生更强的视觉冲击力，给人更丰富的体验。