第十二章 运动和力知识点汇

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第十二章运动和力

第十二章运动和力

第十二章运动和力Ⅰ学习目标一、知识与技能1.能用实例解释机械运动及其相对性。

2.能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。

会使用适当的工具测量时间。

能通过日常经验或物品粗略估测长度。

会选用适当的工具测量长度。

3.能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单计算。

4.能用示意图描述力。

知道二力平衡条件。

5.通过实验探究,理解物体的惯性。

能表述牛顿第一定律。

二、过程与方法1.体验物体运动和静止的相对性。

2.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

3.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

了解物体间力的作用是相互的,能解释有关现象。

4.通过活动体验任何物体都具有惯性。

探究摩擦力对物体运动的影响。

三、情感、态度和价值观1.认识运动是宇宙中普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。

2.感受科学与艺术结合所带来的美感。

3.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。

4.通过活动和阅读感受科学就在身边。

Ⅱ探究实践使用刻度尺测量物体的长度【复习1】单位换算:1km=________m 1m=________cm=________mm1m=________μm=________nm【复习2】刻度尺使用说明书1.观察刻度尺:看________;三看:看________;看________。

2.刻度尺使用规则:刻度尺位置要________;确定________的位置;读数时视线要________刻度尺;记录结果要有________、________和________。

【实验目的】【实验器材】【进行实验】1.测量物理书的长度、宽度。

并把数据记录在表格中。

2.测铜丝直径。

请写出实验步骤并进行实验,并把数据记录在表格中。

3.测一角硬币的直径,画出测量实验简图。

并把数据记录在表格中。

【拓展】1.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度?2.如果我们手边没有刻度尺,又需要粗略地知道物体(如科学课本、课桌、教室……)的长度时,你有什么办法吗?3.你知道现代测量长度的工具有哪些?4.自制一把纸尺(贴在下方)[分度值1mm;量程0~8cm]探究阻力对物体运动的影响【复习】阻力对物体运动有什么影响?图12-1【实验目的】【实验器材】【进行实验】1.提问:(1)古希腊哲学家亚里士多德关于运动和力的关系提出的观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动,这个观点对吗?(2)运动的物体为什么会停下来?停下来是由于撤去了力,还是由于阻力作用?(3)提问:让小车从斜面不同高度滑下,发现小车在水平面上运动的距离不同,为了研究不同表面对小车运动阻碍的情况应该怎么办?2.实验步骤:3【结论】平面越光滑,小车运动距离越________,这说明小车受到的阻力越________,速度减小得越________。

九年级物理第十二章《运动和力》知识点总结.docx

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第十二章《运动和力》复习提纲一、参照物:为研究物体的运动时,被作为标准的假定不动的物体叫做参照物。

1、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物。

2、选择不同的参照物,物体运动和静止的情况往往不同。

同一个物休是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

二、机械运动:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

1、机械运动是宇宙中最普遍的现象。

白然界的一切物体都在不停的运动和发展中。

2、速度:⑴速度是描述物体运动快慢的物理量⑵时间相同,路程长,运动快⑶路程相同,时间短,运动快⑷速度等于单位时间内通过的路程。

3、匀速直线运动:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

单位:国际单位m/s常用单位km/h,两单位中m/s单位大。

换算:lm/s=3.6km/ho 人步行速度约l」m/s,它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中通过的路程为1.1m.(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程平均速度:及对应的时间)常见速度:人步行速度1」m/s,自行车速度5m/s,人型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3乂10论人实验中数据的记录:根据需要就可设计出合理的表格。

练习中长跑测验中,小明跑1000m小红跑800m,测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒,请设计记录表格,并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s解:跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4ms小红800m3分20秒4ms三、长度的测量:1、长度的测量是物理学的基本测量之一,长度测量的常用的工具是刻度尺。

4、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7亦、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径皿、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度迪1、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法:A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法☆如何测物理课本中一张纸的厚度?答:数出物理课本若干张纸,记下总卷数n,用刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n。

九年级物理 第十二章 运动和力知识点分析 人教新课标版

九年级物理 第十二章 运动和力知识点分析 人教新课标版

第十二章运动和力第一节运动的描述一.机械运动1.机械运动(1)概念物体相对位置的变化,被称作机械运动(2)自然界中除了机械运动,还有热运动等。

(3)对物体做的运动是否为机械运动的判断标准被研究物体与周围物体的位置是否发生变化2.参照物引入:A同学坐在向前行进的车里,看见路边的树木向后退;而站在路边的B同学,认为树未动(1)概念说物体是在运动还是静止,要看以哪个物体做标准,这个被做标准的物体叫做参照物(2)选取参照物的原则和标准①参照物一旦被选定,我们就假定该物体(参照物)是静止的②参照物的选定可以是任意的,但不能将研究的物体本身作为参照物③在没有特别说明的情况下,我们一般选取地面或相对于地面静止的物体比如树、河岸作为参照物3.运动和静止的相对性(1)运动的绝对性(这里的“运动”,不一定指机械运动)宇宙中的一切物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的(2)运动和静止的相对性(这里的“运动”特指机械运动)对于某一个物体而言,运动和静止都是相对的①如果一个物体相对于另一个物体而言,位置发生的变化,我们就说第一个物体是运动的②如果一个物体相对于另一个物体而言,位置没有发生变化,我们就说第一个物体是静止的③对于同一物体,选择不同的物体做参照物来研究它的运动状况,得到的结论可能不同。

补充:①相对静止两个物体运动的快慢相同、运动的方向相同,这两个物体就是相对静止的②相对运动两个物体运动的快慢不同、或运动的方向不一致,这两个物体就是相对运动的例题:1.下列现象中不是机械运动的是A.天空飘动的白云B.放在电炉上加热的水壶C.地球绕太阳公转D.流动的河水2.被选作参照物的物体可以是A.静止的B.运动的C.做匀速直线运动的D.以上情况都有可能3.下列关于物体运动的描述,以地面为参照物的是A.月亮躲进云里B.太阳从东方升起C.列车中的乘客看到树木后退D.观光电梯上的乘客看到地面远去4.下列说法正确的是A.物体的运动和静止都是绝对的B.只有静止不动的物体可以做参照物C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动D.选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动也可能是静止的5.一辆车沿河岸行驶,车上的人看到岸边的树向西运动,而河面上一艘船却在向东移动。

运动和力知识点

运动和力知识点

运动和力知识点1. 力的概念力是物体间相互作用的一种方式,能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。

在物理学中,力的单位是牛顿(N)。

2. 力的作用效果- 改变物体的速度大小或方向。

- 使物体发生形变。

3. 力的分类- 重力:地球对物体的吸引力,与物体的质量成正比。

- 摩擦力:物体在接触面上滑动或有滑动趋势时产生的阻力。

- 弹力:物体发生形变后产生的恢复力。

- 电动力:带电粒子在电场中受到的力。

- 磁力:磁性物质在磁场中受到的力。

4. 力的合成与分解- 合力:多个力作用于同一物体时,可以合成一个等效的力。

- 分力:一个力可以分解为若干个分力,分力遵循平行四边形定则。

5. 牛顿运动定律- 第一定律(惯性定律):物体保持静止或匀速直线运动状态,除非受到外力作用。

- 第二定律(动力定律):物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比,加速度方向与作用力方向相同。

- 第三定律(作用与反作用定律):两个物体间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。

6. 动量守恒定律- 在没有外力作用的系统中,系统总动量保持不变。

7. 动能与势能- 动能:物体由于运动而具有的能量,与物体的质量和速度平方成正比。

- 势能:物体由于位置或状态而具有的能量,如重力势能、弹性势能等。

8. 功率与功- 功率:单位时间内完成的功,是表示做功快慢的物理量。

- 功:力作用于物体上,使物体沿着力的方向移动一段距离所做的工作。

9. 圆周运动- 匀速圆周运动:物体以恒定速度沿圆周路径运动。

- 向心力:使物体沿圆周路径运动的力,指向圆心。

10. 相对论效应- 经典力学在高速运动(接近光速)和强引力场中不再适用,需要使用相对论和量子力学来描述。

以上是运动和力的基本知识点概述,这些知识点构成了物理学中力学部分的核心内容。

掌握这些概念对于理解和分析物体的运动现象至关重要。

在实际应用中,这些原理可以帮助我们设计机械系统、分析运动问题以及预测物体在不同力作用下的行为。

人教版初中九年级物理《第12章 运动和力》重点知识点复习

人教版初中九年级物理《第12章 运动和力》重点知识点复习

人教版《第12章运动和力》重点知识点复习一、运动的描述:1、物理学里把物体位置的变化称为机械运动。

作为标准的,事先假定为不动的物体叫参照物。

2、同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这就是运动和静止是相对性。

二、运动的快慢: 速度是用来表示物体运动快慢的物理量,用符号 v 表示。

在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

速度的计算公式是:;速度的单位是:米/秒, 1m/s= 3.6 km/h 。

平均速度=总路程÷总时间。

三、长度、时间及其测量: 1、长度测量的基本工具是:刻度尺。

长度的国际单位是:米(m),常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

1m=10 dm =100 cm =1000mm=106μm=109nm。

使用刻度尺的规则:(1)"看"使用前要注意观察它的量程、零刻线和最小刻度值(分度值)。

(2)"放"测量时尺要沿着所测长度,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻度线。

(3)"读"读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。

(4)"记"测量值是由数字和单位组成,测量结果的记录形式为:准确值、估计值、单位;测量结果的倒数第二位是准确值,最末一位是估计值。

2、时间的测量的工具:钟表,单位换算: 1h=60min=3600s 。

3、误差:测量时的误差是不可能绝对避免的,多次测量取平均值可以减少误差。

错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的,是应该消除而且能够消除的。

四、力:力(F)是物体对物体的作用;所以力不能离开物体而单独存在,一个物体受到了力,一定有别的对它施加这种力。

物体间力的作用是相互的。

力的作用效果是:①力可以改变物体的运动状态(指速度大小或方向的改变);②力可以改变物体的形状。

力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素。

初中物理运动和力知识点

初中物理运动和力知识点

运动和力1、力是物体对物体的作用,一个力必然有两个物体:施力物体和受力物体。

2、力的三要素是:大小、方向、作用点。

3、力的作用是相互的。

应用:人向后用力划船,船却向前走,原因是力的作用是相互的。

4、力可以改变物体的形状,也可以改变物体运动状态。

5、力的测量工具是:弹簧测力计,它的工作原理是:在弹性限度范围内,弹簧的弹力与形变量成正比。

6、力的单位是N ,两个鸡蛋重为1N 。

初中生重约500 N。

7、重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,方向:竖直向下,作用点:物体的重心施力物体:地球。

求重力的公式是:G = mg ;8、g是固定比值,g= 9.8 N/㎏,意义是:地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8 N 。

增大物体稳定性的方法:一是增大物体的支承面积;二是降低物体的重心位置。

9、摩擦有滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。

摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.10、静摩擦力的特点:两个物体接触,有相对运动趋势。

静摩擦力的大小:与受力有关。

11、滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,与接触面积的大小和物体的速度无关。

12 、增大有益摩擦的方法:( 1 )增大压力;( 2 )使接触面变粗糙些;( 3 )将滚动摩擦变成滑动摩擦。

减小有害摩擦的方法:(1)减小压力;(2)使接触面变光滑;(3)加润滑油;(4)用滚动摩擦代替滑动摩擦;(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。

13、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。

牛顿第一定律又叫惯性定律。

14 、牛顿第一定律告诉我们:物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,所以力不是产生运动的原因。

同时,物体的运动不是靠力来维持的;但力可以改变物体的运动状态。

15、惯性:一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。

惯性只由:质量决定惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

初三物理第12章运动和力知识点归纳

初三物理第12章运动和力知识点归纳

十二章 《运动和力》知识点归纳一、参照物1、定义:为研究物体的运动__________的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选地面或__________为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的__________。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是__________和__________。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况:①__________②__________,但速度没甲快 ③__________。

3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”第一句:以__________为参照物,地面绕地心转八万里。

第二句:以__________或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

二、机械运动1、 定义:__________叫做机械运动。

2、 特点:机械运动是宇宙中__________.3、 比较物体运动快慢的方法:⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:__________⑵比较百米运动员快慢采用:___________________⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:____________________。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学,这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

运动和力知识点总结

运动和力知识点总结

运动和力知识点总结1. 基本概念1.1 力(Force):作用在物体上的推或拉,能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。

1.2 质量(Mass):物体所含物质的多少,是物体惯性的量度。

1.3 惯性(Inertia):物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。

1.4 运动(Motion):物体位置随时间的变化。

1.5 速度(Velocity):描述物体运动快慢和方向的物理量。

1.6 加速度(Acceleration):物体速度随时间的变化率。

2. 力的作用2.1 重力(Gravitational Force):地球对物体的吸引力。

2.2 摩擦力(Friction):物体之间接触面产生的阻力。

2.3 弹力(Elastic Force):物体由于形变产生的恢复力。

2.4 流体阻力(Fluid Resistance):物体在流体中运动时受到的阻力。

3. 力的合成与分解3.1 合力(Resultant Force):多个力作用在一点时的等效力。

3.2 分力(Component Force):合力的分解,按照一定规则分解为若干个力。

4. 牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律(Inertia Law):物体若未受外力,将保持静止或匀速直线运动。

4.2 牛顿第二定律(F=ma):物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比。

4.3 牛顿第三定律(Action-Reaction Law):作用力和反作用力大小相等,方向相反。

5. 动量与能量5.1 动量(Momentum):物体质量与速度的乘积,是矢量量。

5.2 动能(Kinetic Energy):物体由于运动而具有的能量。

5.3 势能(Potential Energy):物体由于位置或状态而具有的能量。

5.4 机械能守恒定律(Conservation of Mechanical Energy):在没有非保守力做功的情况下,系统的总机械能保持不变。

6. 圆周运动6.1 向心力(Centripetal Force):使物体沿圆周路径运动的力。

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第十二章运动和力
第一节运动的描述
1.物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的变化,叫做,简称。

2.机械运动在宇宙中是最普遍、最简单的运动形式,大到宇宙天体,小到分子、原子,都在发生位置的变化,看似不动的房子、树木,都在随地球自转,同时绕太阳公转,整个太阳系,甚至整个银河系,没有一个绝对静止的物体,这就是物体运动的绝对性。

3.判断一个物体是运动还是静止,要看以哪个物体作标准,这个被选作标准的物体叫做,所选参照物不同,物体的运动情况也不同,物体的运动和静止是的。

4.参照物既可以选择静止的物体,也可以选择运动的物体,但一般不选择研究对象本身作参照物。

第二节运动的快慢
1.是表示物体运动快慢的物理量,速度越大,物体运动得越;速度越小,物体运动得越。

2.在物理学中,把物体叫做速度,
速度的计算公式是,速度的国际单位是,常用单位是km / h,1m/s = km / h 3.物体沿着直线快慢不变的运动,叫做,物体做匀速直线运动时,速度的大小及方向。

4.平均速度能够反映做变速运动的物体运动的快慢,但只能对运动做粗略描述,
平均速度= 。

第三节长度、时间及其测量
1.在国际单位制中,长度的基本单位是,常用单位有、、、、、等,
1m= dm= cm= mm= μm = nm
2.常用的测量长度的工具是。

3.刻度尺读数的时候需要估读到分度值的下一位。

4.在国际单位制中,时间的基本单位是,常用单位有、等,1h= min= s
5.测量值和真实值之间的差异叫做,误差不能被消除,只能尽量减小,减小误差的方法有:①;②;③
6.错误是由于人为操作不当得到的数据和结果,错误可以避免。

第四节力
1.力是,提到力一定至少有两个物体,一个是物体,一个是物体,力不能脱离物体而存在。

2.力可以改变物体的和,改变物体的运动状态又包括以下几个方面:①使静止的物体运动;②使运动的物体静止;③改变物体运动速度的大小和方向。

3.力的单位是,简称,符号是。

4.力的三要素:、、。

5.描述力的时候,通常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点,这种表示力的形式叫做。

6.物体间力的作用是的,一个物体对另一个物体施加作用力的同时,这个物体也受到另一个物体对它的反作用力,如课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力就是一对。

7.作用力和反作用力大小、方向,作用在直线上,作用在不同的物体上
第五节牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验:
⑴三次实验都是让同一小车从同一斜面、同一高度、由静止滑的目的是:保证小车刚到达水平面开始运动
时的速度相同。

⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度
永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实
验的基础上,进行理想化推理。

(也称作理想化实验)
2.一切物体在没有受到力的作用时,总保持状态或
状态,这就是著名的牛顿第一定律。

说明:
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是,我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

牛顿第一定律揭示出,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。

3.物体保持静止或匀速直线运动状态的性质,叫做,牛顿第一定律又叫做。

4.一切物体都有惯性,物体的惯性与有关,质量越大,惯性越大。

5.汽车启动时,人体上部向后仰;急刹车时,人体上部向前倾,是因为人体具有。

物体表现出惯性的现象叫做。

如拍打衣服上的灰尘和抖落雨伞上的雨滴都是生活中常见的惯性现象。

6、惯性与惯性定律的区别:
A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。

利用:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

第六节二力平衡
1.如果物体受到两个力的作用时,如果能保持状态或状态,我们就说这两个力互相,叫做。

2.二力平衡条件:如果物体处于静止或匀速直线运动状态,则物体一定受的作用。

3.作用在上的两个力,如果、、并且在上,这两个力就互相平衡
概括:二力平衡条件用四词概括“同体,等值,反向,共线”。

4、平衡力与相互作用力比较:
5、力和运动状态的关系:
当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。

第十三章力和机械
第一节、弹力 弹簧测力计
1. 叫弹性, 叫塑性。

2.物体由于发生 而产生的力叫弹力。

物体的 越大,产生的弹力越大。

弹力产生的条件:○1 ○2
3.弹簧测力计:(1)测量 的工具。

(2)原理是 。

(3)弹簧测力计的使用方法:○
1使用时首先要看清_______和_______,还要检查指针_________ ,加在弹簧秤上的力不能__________。


2若指针没有对准零刻度线,应先 。

○3测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。


4测量时,要使弹簧测力计受力方向沿 。


5读数时,应保持测力计处于 或 状态。

视线必须与刻度面 。

第二节、重力
1.物体由于 而受到的力叫重力,重力用字母 表示,苹果受到了重力作用:重力的施力物体是 ,受力物体是 。

一切物体受到重力的施力物体都
2.重力的三要素:
(1)重力的大小:重力的大小叫 。

物体所受重力的大小与物体的 成 比,其公式为 ,g= ,物理含义: 。

(2)重力的方向:重力的方向是 的。

重垂线的原理:
(3)重力的作用点:重力在物体上的作用点叫 。

规则物体的重心在物体的
1.两个互相接触的物体,当它们 时,在接触面上会产生一种 的力,这种力叫做摩擦力。

摩擦力包括 、 、 ○
1静摩擦力的大小与 有关。


2滑动摩擦力的影响因素: 、 2.摩擦力的产生条件: 、 3.探究摩擦力的影响因素:

1如何拉动弹簧测力计? ○
2由甲、乙两次实验可知: ; 由甲、丙两次实验可知: 。

因此,摩擦力的大小跟 和 有关。

4.增大摩擦的方法有① ② 。

减小摩擦的方法有①_ ② ③ ④ 。

第四节、杠杆
1.一根硬棒,在 的作用下如果能绕着 转动,这根硬棒就叫做杠杆。

2.杠杆的五要素:○
1支点( ): ;○2动力( ): ; ○
3阻力( ): ;○4
动力臂( ):从 到 的距离; ○
5阻力臂( ):从 到 的距离。

3.力臂的画法:一 、二 、三
4.探究:杠杆的平衡条件:
(1)杠杆平衡是指杠杆水平 或
(2)○
1为什么要将杠杆调至水平平衡? ○
2调节杠杆平衡的方法: ○
3为什么支点要选择杠杆的中点? ○
4为什么要多次实验? ○
5杠杆的平衡条件是: ,公式写作: 。

1. 定滑轮的特点是 ;动滑轮的特点是 。

2.滑轮组:○
1组装: ○
2特点是 。

竖直的滑轮组F= G ,S= h ,其中:F 表示 ,G 表示 ,n 表示 ,S 表示 ,h 表示。

注:n 如何确定? 3.轮轴:由一个轴和一个大轮组成,能绕共同轴线旋转的简单机械;当动力作用在轮上时 ;当动力作用在轴上时 。

(选填“省力”“费力”)
4.斜面:(为了省力)斜面粗糙程度一定,坡度越小,越省力。

应用:盘山公路、螺旋千斤顶等。

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