比尾巴完美课件 人教部编版

集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。）
，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ）
《比尾巴》
猜谜语
红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千门 万户开。
脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿 小花褂。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。
花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开 很漂亮。
小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。
shu íde w ěi b a chá ng 谁 的 尾 巴 长？ shu íde w ěi b a du ǎn 谁 的 尾 巴 短？ shu íde w ěi b a hǎo xi à ng yìbǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
，大 家进行 辩论。
要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 己的独 立自主 的能力 。
思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查
其中的 一员。 询资料 ，学习
教师也 要有独 知识， 流利地
特的见 解，这 表达， 这样，
是对学 生最好 不仅涉 入了知
的支持 。） 识，又 锻炼了
语言表 达的能
力。）
在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习， 搜 二、激情 、一个外国小女孩可以独自一人游欧 洲 （自主合作，主动探究，相信这样的 学 、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间， 更 、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼 自 （深入研究课文内容，扩大学生学习 和 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同 》 要求：学生通过查找资料分析中小学 生
的快捷 、方便
、安全 和舒适
，使我 们体会
到迅猛 发展的
科学技 术给人
们带来 的便利
，唤起 学生对
美好未 来的憧
憬和对 科学技
术的探 索与追 求。
时光， 重新拾 童话的 过程中
起它， 你会觉 ，再一 次尽情
得它是 那么美 体验童 话给我
好。 们的快 乐吧！
显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
hóu zi de w ěi ba chá ng 猴 子 的 尾 巴 长？ tù zi de w ěi ba duǎn? 兔 子 的 尾 巴 短？ sōng shǔ de w ěi ba hǎo xi à ng yì bǎ sǎn? 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
shu íde w ěi b a wān 谁 的 尾 巴 弯？ shu íde w ěi b a biǎn 谁 的 尾 巴 扁？ shu íde w ěi b a hǎo xi à ng zuì hǎo k à n 谁 的 尾 巴 好 像 最 好 看？
，内部 安装有 脑，一 切都由
100 多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 电脑指 挥”。 第 至 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标
）、进 入住宅
浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
的程序 ，以及
会客室 的布置
、厨房 装备、
卧室“ 休息系
统”的 使用、
浴室的 装置 等几方
面具体 说明了
电脑住 宅中智
分是 详写，
也是文 章的重
点部分 。最后
一个自 然段概
括说明 电脑住
宅中电 脑设置
隐蔽、 各负其
责、相
互合作 的特点
。课文 表现了
电脑的 神奇和
它给人 们带来
课文条理清楚，讲述具体，语言亲切 ，
引言
浓浓的童话情让我们经历了一段段美 好
这节课让我们在写童话的、讲童话、 演 走进“大看台”
过渡：上节课老师让大家八仙过海、 各
栋实验
性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积 370 多平方米 第 自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电
g ōng jī de w ěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯？ yā zi de w ěi b a biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁？ kǒng què de w ěi ba hǎo xi à ng zuìhǎo k à n 孔 雀 的 尾 巴 好 像 最 好 看？
这是一篇略读课文。课文介绍了一 全文是按照空间转换的顺序来介绍的 。