部编版《比尾巴》课件详解1
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《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语文1
为什么松鼠的尾巴好像一把伞？
从高处往下跳的时候不会受伤， 像一把大伞一样保护它。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
阅读时要读出问的语气。
公鸡的尾巴长。 鸭子的尾巴短。 孔雀的尾巴最好看。
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
拓展练习
说一说，这些动物的尾巴什么特点？
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
最（ 最好 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
公 （ 公鸡 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
三、连一连，找朋友。 大短直前黑早扁
晚长弯圆后小白
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谢谢观看
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
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课后练习
一、读一读，写一写。
bǐ
bā
sǎn
比方 尾 巴 打伞
cháng
长江
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
tù
兔子
gōng
办公
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
二、我会组词。
比（ 比较 ） 巴 （ 尾巴 ）
长（ 长短 ） 兔 （ 兔子 ） 松（ 松鼠 ） 把 （ 一把 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件ppt
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长。 谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。 谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kà n
谁 的 尾 巴 最 好 看？
：
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xià ng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
bǐ wěi ba 比 尾 巴
猜谜语
红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千门 万户开。
1 2
脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不
湿小花褂。
3耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
4脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。 5花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开 很漂亮。 6小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。
比尾巴
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
tù zi 兔 子
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi 猴 子
说它像鸡不是鸡， 尾巴长长拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真美丽。
《比尾巴》PPT完美课件_第课时人教部编版
第四小节里，写了几种动物尾巴的特点？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
三种动物尾巴的特点
不同特点：
公鸡尾巴弯 鸭子尾巴扁 孔雀尾巴最好看
公鸡的尾巴__弯__。
鸭子的尾巴_扁____。
孔雀的尾巴__最__好___看____。
动物尾巴的作用
小资料
生活中常见的动物有在水里游的，有在天空中飞翔的，有在 陆地上生活的，它们都有自己的尾巴。
水里游的动物，它们的尾巴有控制方向和向前游动的作用。 在天空中飞翔的动物，它们的尾巴能帮助鸟儿控制飞行的方 向，就像船上的舵一样。 陆地上的动物，它们的尾巴有控制方向、支撑身体和保持身 体平衡的作用。
指导背诵 看图、抓住动物尾巴的特点背诵也可以。 一问一答的形式也不错呦！ 我是根据课文内容背诵的。
板书设计
6.比尾巴
猴子
长
兔子
短
各
尾巴
松鼠 公鸡
鸭子
孔雀
伞 弯 扁
最好看
有 特 点
动物的尾巴各有特点：
猴子尾巴长
兔子尾巴短
松鼠尾巴好像伞 公鸡尾巴弯
鸭子尾巴扁
孔雀尾巴最好看
一、照样子做问答游戏
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的尾巴最可爱？ 兔子的尾巴最可爱。 企鹅的尾巴最可爱。
二、连一连
同学们介 绍异国 风土人 情。 （学 生在课 后已经 做了充 分的预 习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、 激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自 主合作 ，主动 探究， 相信这 样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在 这里， 教师要 给予充 分的时 间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深 入研究 课文内 容，扩 大学生 学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、 布置实 践作业 题目 ：《从 乌塔看 中外小 学生的 不同》 要求 ：学生 通过查 找资料 分析中 小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
人教(部编版)一年级上册语文《比尾巴》 (共32张PPT)
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:56:33 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
bā
巴 尾巴
∨
wei
ba
wěibɑ hóuzi sōnɡshŭ
尾巴 猴子 松鼠
biǎn duǎn zuì bă yā
扁 短 最 把 鸭子
尾巴 猴子 松鼠 扁 短 最 把 鸭子
看一看，听一听，有谁参加了比尾巴大赛?
❖
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
【部编本】语文一级上册《比尾巴》课件详解
猜 耳朵长，尾巴短，
红眼睛，白毛衫，
谜 三瓣嘴儿胆子小，
语 萝卜青菜吃个饱。 （打一动物）
tù zi 兔子
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi 猴子
说它像鸡不是鸡，
尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真美丽。
kǒnɡ què
（打一动物） 孔 雀
我会填
猴子的尾巴_长____。 兔子的尾巴_短____。 松鼠的尾巴好像_一__把__伞_。
_公__鸡__的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴_最__好__看_。
反义词： 大短直前黑早
晚长弯后小白
做游戏
和同桌照样子，一问一答。
孔雀的尾 巴最好看。
谁的尾巴 最好看？
兔子的尾 巴最可爱。
谁的尾巴 最可爱？
比 尾 巴谁 长
duǎn bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
短 把 伞兔最 公
巴
长
比尾
谁
短把
伞 兔最
公
比赛人员：
我来说一说
大森林里有（猴子）、（兔子）、 （松鼠）、（公鸡）、（ 鸭子） 和（孔雀）参加比赛。
比赛项目：
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
shuí de wěi bɑ duǎn
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
说话比比看
燕子的尾巴像___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
红眼睛，白毛衫，
谜 三瓣嘴儿胆子小，
语 萝卜青菜吃个饱。 （打一动物）
tù zi 兔子
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi 猴子
说它像鸡不是鸡，
尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真美丽。
kǒnɡ què
（打一动物） 孔 雀
我会填
猴子的尾巴_长____。 兔子的尾巴_短____。 松鼠的尾巴好像_一__把__伞_。
_公__鸡__的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴_最__好__看_。
反义词： 大短直前黑早
晚长弯后小白
做游戏
和同桌照样子，一问一答。
孔雀的尾 巴最好看。
谁的尾巴 最好看？
兔子的尾 巴最可爱。
谁的尾巴 最可爱？
比 尾 巴谁 长
duǎn bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
短 把 伞兔最 公
巴
长
比尾
谁
短把
伞 兔最
公
比赛人员：
我来说一说
大森林里有（猴子）、（兔子）、 （松鼠）、（公鸡）、（ 鸭子） 和（孔雀）参加比赛。
比赛项目：
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
shuí de wěi bɑ duǎn
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
说话比比看
燕子的尾巴像___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
部编版《比尾巴》1完整ppt课件
bĭ weĭ ba
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件一、教学内容本课选自部编版一年级语文上册教材第四单元《比尾巴》。
该文主要通过对比六种动物的尾巴特点，引导孩子们认识不同动物的独特之处，培养他们的观察力和想象力。
具体内容包括：课文阅读、生字词学习、朗读与背诵、比尾巴游戏等。
二、教学目标1. 能够正确朗读课文，理解课文内容，认识六种动物的尾巴特点。
2. 学会本课生字词，并能正确书写。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确朗读课文，理解课文内容，区分六种动物的尾巴特点。
2. 教学重点：学习生字词，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：课文挂图、生字词卡片、动物尾巴道具、多媒体设备。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物尾巴道具，引导学生说出各种动物的名称，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：让学生自由朗读课文，感知课文内容。
教师适时指导，帮助学生理解课文。
3. 学习生字词：结合课文内容，学习生字词，让学生正确书写。
4. 深入学习：通过课文挂图，引导学生观察六种动物的尾巴特点，进行比尾巴游戏，加深学生对课文内容的理解。
5. 例题讲解：以课文内容为例，讲解如何观察和描述动物尾巴的特点。
6. 随堂练习：让学生模仿课文，用彩笔描绘自己喜欢动物的尾巴，并进行展示。
六、板书设计1. 《比尾巴》2. 内容：六种动物的尾巴特点猫：长狗：短兔：圆鸭：扁鹅：弯鸽：尖七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的一种动物尾巴，并简要介绍其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
但在课堂教学中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物的尾巴，了解它们的独特之处，下节课分享。
同时，鼓励学生收集有关动物尾巴的资料，进行课堂交流。
重点和难点解析：1. 教学难点：正确朗读课文，理解课文内容，区分六种动物的尾巴特点。
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兔子的尾巴最可爱 。
我会说
• 谁能用“…最…”说一句话
谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最细长？
老鼠的尾巴最细长 。 谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最细长？
大象的耳朵像 扇_子___。
兔子的眼睛像 红宝_石___。
谁的尾巴像_剪__刀_？ 燕__子__的尾巴像剪___刀_。
谁的耳朵像扇__子__？ 大__象__的耳朵像_扇__子_。
谁的眼睛像红宝_石___？ _兔__子_的眼睛像红_宝__石_。
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看 。
谁的尾巴最可爱？
•6.因Βιβλιοθήκη 风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢 ?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
最
比写字大赛
左——右
cháng
长发 长城 特长
bǐ
比一比
比赛
相比
bǎ
扌把
gōng
公八
提手旁
八字头
ba
嘴巴 尾巴
bǎ
把握 把手 一把
找出比尾巴大赛的具体比赛项目
有哪些？请用“
”画出
来。
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
比尾巴
今天，森林里的小动物们 要举行一项特别的比赛，请我 们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
2
bǐ wěi ba
比尾巴
找一找有哪些小动物参加比赛？
引入
kǒngquè
孔雀
音乐1
音乐2
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
yā zi
鸭子
gōng jī
公鸡
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
• 读第一小节，找出提出几个问题？
问号
• 专门放在一句话的最后，用来表示疑问 • 读问句时，语气要上扬，句末的重要词
语要重读
• 从第二小节找出三个问题的答案 • “好像”的意思
燕子的尾巴像 剪刀____。
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
老鼠的尾巴最细长 。 谁的尾巴最美丽？
金鱼的尾巴最美丽 。
bì hǔ
壁虎
谁的尾巴（
yàn zi
燕子
yīng
老鹰 ）？
（ ）的尾巴（ ）。 马
jīn yú
金鱼
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
孔雀
我来说一说：
参加比尾巴的动物有（ 猴子）、（ ）兔、子（ ）松、鼠（ ）鸭、子（ ）公和鸡（ ）孔。雀
bǐ wěi bɑ shuí cháng duǎn 比尾巴 谁 长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把 伞兔 最公
比
尾
巴
短
我
会把
长
谁
伞
认
兔
最
公
鸭
把
比
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾
我会说
• 谁能用“…最…”说一句话
谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最细长？
老鼠的尾巴最细长 。 谁的尾巴最 ？
的尾巴最 。
谁的尾巴最 粗 ？
恐龙的尾巴最 粗 。谁的尾巴最细长？
大象的耳朵像 扇_子___。
兔子的眼睛像 红宝_石___。
谁的尾巴像_剪__刀_？ 燕__子__的尾巴像剪___刀_。
谁的耳朵像扇__子__？ 大__象__的耳朵像_扇__子_。
谁的眼睛像红宝_石___？ _兔__子_的眼睛像红_宝__石_。
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看 。
谁的尾巴最可爱？
•6.因Βιβλιοθήκη 风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢 ?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
最
比写字大赛
左——右
cháng
长发 长城 特长
bǐ
比一比
比赛
相比
bǎ
扌把
gōng
公八
提手旁
八字头
ba
嘴巴 尾巴
bǎ
把握 把手 一把
找出比尾巴大赛的具体比赛项目
有哪些？请用“
”画出
来。
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
比尾巴
今天，森林里的小动物们 要举行一项特别的比赛，请我 们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
2
bǐ wěi ba
比尾巴
找一找有哪些小动物参加比赛？
引入
kǒngquè
孔雀
音乐1
音乐2
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
yā zi
鸭子
gōng jī
公鸡
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
• 读第一小节，找出提出几个问题？
问号
• 专门放在一句话的最后，用来表示疑问 • 读问句时，语气要上扬，句末的重要词
语要重读
• 从第二小节找出三个问题的答案 • “好像”的意思
燕子的尾巴像 剪刀____。
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
老鼠的尾巴最细长 。 谁的尾巴最美丽？
金鱼的尾巴最美丽 。
bì hǔ
壁虎
谁的尾巴（
yàn zi
燕子
yīng
老鹰 ）？
（ ）的尾巴（ ）。 马
jīn yú
金鱼
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
孔雀
我来说一说：
参加比尾巴的动物有（ 猴子）、（ ）兔、子（ ）松、鼠（ ）鸭、子（ ）公和鸡（ ）孔。雀
bǐ wěi bɑ shuí cháng duǎn 比尾巴 谁 长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把 伞兔 最公
比
尾
巴
短
我
会把
长
谁
伞
认
兔
最
公
鸭
把
比
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾