无脊椎动物分类
无脊椎动物类群
节肢动物的运动方式：
①步行足：在地下跑的步行虫，虽然有翅但已不善于飞翔，为了 适应其生活上的需要，经过长时期的演变，六条腿变得又细又长， 跑起路来十分快速，这种足叫做步行足。当然昆虫中最基本的也是 最常见的还是步行足，它们的外形细长；各节也没发生显著的变化， 最适于担负行走的功用，如瓢虫、步行虫、天牛等。
②跳跃足：蝗虫、蟋蟀、蚤蝼、跳甲等昆虫十分善跳；它们的后足 腿节膨大，内有发达的肌肉，可以控制胫节的屈伸，产生跳跃行为。 捕捉这些昆虫时特别需要手疾眼快，否则它们会在一瞬间消失得无 影无踪。昆虫中的跳高冠军非跳蚤莫属，它们跳跃的高度，可超过 其体长100多倍，可以想象，假如人类能够跳过自身身高的100倍， 那么，现存的世界跳高记录简直就不足挂齿了。
用眼科剪刀剪去口器前端，用镊子轻轻地把食道抽出，除去粘附在消化管上的气管。 把分离出来的消化管从肛门处剪断以后，移入盛有清水的培养皿内，在解剖镜下观察。 消化管可分为口、食管、嗉囊、前胃、胃、回肠、直肠、肛门等部分。
胃肠交界处，有100多条线形管，叫马氏管，是蝗虫的排泄器宫。马氏管从体腔里 收集废物，送到肠里，随粪便一起排出体外。
③捕捉足：螳螂、猎蝽等捕食性昆虫是一类益虫，不吃庄稼，专门 靠捕食小动物生活，它们从卵里孵出来就有一对刀状的前足。这种 前足的基节延长，腿节腹面有槽，胫节可以折嵌到腿节的槽中，腿 节和肠节上还常装备着锐刺，是捕捉猎物的有力武器。当它捕获猎 物时，可以利用腿节和胫节把要吃的东西夹住，再利用胫节内侧和 腿节外侧锐利的刺将猎物撕碎吃掉，这种足叫捕捉足。
无脊椎动物主要类群
蛔虫
无脊椎动物主要类群
原腔动物门，线虫纲，蛔目，蛔科。是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉 红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。虫卵随粪便排出，卵分受精卵和非受 精 蛔虫卵两种。前者金黄色，内有球形卵细胞，两极有新月状空隙；后者窄长，内有 一团大小不等的粗大折光颗粒。只有受精卵才能卵裂、发育。在21~30℃、潮湿、氧气 充足、荫蔽的泥土中约10天左右发育成杆状蚴。脱一次皮变成具有感染性幼虫的感染 性虫卵，此时如被吞食，卵壳被消化，幼虫在肠内逸出。然后穿过肠壁，进入淋巴腺 和肠系膜静脉，经肝、右心、肺，穿过毛细血管到达肺泡，再经气管、喉头的会厌、 口腔、食道、胃，回到小肠，整个过程约25~29天，脱3 次皮，再经1月余就发育为成 虫。蛔虫是世界性分布种类，是人体最常见的寄生虫，感染率可达70%以上，农村高 于城市，儿童高于成人。受感染后，出现不同程度的发热、咳嗽、食欲不振或善饥、 脐周阵发性疼痛、营养不良、失眠、磨牙等症状，有时还可引起严重的并发症。如蛔 虫扭集成团可形成蛔虫性肠梗阻，钻入胆道形成胆道蛔虫病，进入阑尾造成阑尾蛔虫 病和肠穿等，对人体危害很大。预防蛔虫病，主要是普治病人，杜绝感染来源；搞好 粪便管理；讲究个人卫生，防止虫卵人口。
主 节肢动物门
要
类 占动物总数 群 的95%
无脊椎动物主要类群
一 腔肠动物
结构特点：
腔肠动物是一类结构 简单的多细胞动物， 身体呈圆筒状，体 壁仅由内、外两层 细胞构成，消化腔 有口无肛门。
生活环境：大多数生 活在海洋里，少数 种类生活在淡水里。
无脊椎动物主要类群
观察水螅结构示意图，回答问题： （1）水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的 腔肠 动
无脊椎动物包括哪六大类
无脊椎动物包括哪六大类
无脊椎动物包括节肢动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、环形动物、腔肠动物六大类。
1.节肢动物：蚂蚁、蜻蜓、蝎子
2.棘皮动物：海星、海胆、海参
3.软体动物：河蚌、蜗牛、鱿鱼
4.扁形动物：猪肉绦虫、吸血虫
5.环节动物：蚯蚓、蚂蚱、沙蝎
6.腔肠动物：珊瑚、水母、海葵
无脊椎动物是指不具有脊椎骨的比较低等的动物类群。
不论种类还是数量都非常庞大。
从生活环境上看，海洋、江河、湖泊、池沼，以及陆地上都有它们的踪迹；从生活方式上看，有自由生活、寄生生活和共生生活的种类；从生殖后代的方式上看，有的种类可进行无性生殖有的种类可进行有性生殖，有的种类既可进行无性生殖还可进行有性生殖，个别种类还可以进行幼体繁殖、孤雌繁殖等。
初中生物学无脊椎动物的运动方式与结构
这些运动方式不仅有助于无脊椎动物在各种环境中生存和繁衍，也是 它们对自然环境的适应和进化的表现。
了解无脊椎动物的运动方式与生存环境的关系，有助于我们更好地理 解生物多样性和生态系统的复杂性。
04
无脊椎动物的结构特点
无脊椎动物的一般结构特点
无脊椎动物的身体结构通常由一系列细胞和组织组成，包括表皮、 肌肉、骨骼和内脏等。
无脊椎动物的表皮通常很薄，具有保护和渗透功能，而肌肉则 负责运动和呼吸。
无脊椎动物的骨骼通常由软物质组成，如软骨、硬壳或软壳，起 到支撑和保护作用。
无脊椎动物的内脏通常包括消化、排泄、呼吸和循环等系统， 负责营养吸收、废物排除、气体交换和血液循环等生理功能。
初中生物学无脊椎动 物的运动方式与结构
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
无脊椎动物概述
无脊椎动物的定义
无脊椎动物是指没有脊椎骨的动物，包括软体动物、节肢动物、棘皮动 物等。
结构适应性：无脊椎动物的身体结构具有高度的适应性，如节肢动物的 关节和足肢结构使其能够灵活运动，适应各种复杂环境。
生理适应性：无脊椎动物在运动过程中表现出多种生理适应性，如肌肉 的收缩与舒张、呼吸系统的调节等，以适应长时间高强度的运动。
无脊椎动物解剖学重点笔记
无脊椎动物解剖学重点笔记
概述
无脊椎动物解剖学是研究无脊椎动物体内结构和器官功能的学科。
本文档将重点讨论以下几个方面：
1. 无脊椎动物的分类与特点
2. 无脊椎动物的解剖结构
3. 无脊椎动物的器官功能
无脊椎动物的分类与特点
无脊椎动物包括多种生物，如海绵动物、刺胞动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
它们的特点是没有脊椎骨，多
为多细胞生物，生活方式多样。
无脊椎动物的解剖结构
无脊椎动物的解剖结构包括外部形态和内部器官。
外部形态可
以根据不同的动物种类而有所差异，如体型、颜色、壳等。
内部器
官包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
无脊椎动物的器官功能
不同种类的无脊椎动物具有不同的器官功能。
例如，海绵动物
的主要功能是过滤食物和排泄废物；昆虫等节肢动物具有复杂的感
觉和运动系统；软体动物具有强大的肌肉和足以保护自身的外壳等。
结论
无脊椎动物解剖学是一个重要的学科，通过研究无脊椎动物的
解剖结构和器官功能，我们可以更好地了解这些生物的生态和生物
学特性。
希望本文档能够对无脊椎动物解剖学的学习有所帮助。
七年级科学无脊椎动物分类
椎 动
爬行类
最早出现的真正的陆生动物
物 鸟类 适应空中飞翔生活的一类动物
哺乳类 动物界中最高等的类群
脊椎动物的进化过程
从水生到陆生； 从简单到复杂； 从低等到高等。
判断下列动物各属于哪一类？
蛙蛙鱼 甲鱼 金鱼
两栖类 爬行类 鱼类
鲸 蝙蝠 海豚
哺乳类 哺乳类
哺乳类
蜥蜴
爬行类
猫头鹰 鸟类
三、地无球脊上椎大动约物 有万种脊椎动物， 无脊椎动物有120万种。
无
一个 射对称 动物
(水母)
脊 椎 动 物
身 体 多 细 胞
开口
摄食 和排 泄分 两个
非长
或非 薄
棘皮动物:如海星 节肢动物
软体动物
蛤
开口 长或薄 环节动物
蚯蚓
线形动物: 如蛔虫
原生动物
扁形动物
无 腔肠动物
脊 椎
软体动物
动 环节动物
物 线形动物
棘皮动物
节肢动物
涡虫 水母 草履虫 蛔虫 蚯蚓 蛤
蜜蜂、蜻蜓
讨论：
2、在平常所吃的食物中，哪 些是由无脊椎动物提供的？
答：在平常所吃的食物中， 由无脊椎动物提供的是：虾， 贝类，乌贼，鱿鱼，章鱼， 海参，有些地方的人还吃蚂 蚱，蜂蛹等等。
属 于 什 么 动 物 ？
节肢动物
蚯蚓属于什 么动物？
环节动物
水母
珊瑚
水螅
水螅、水母、 珊瑚属于什么 动物？
腔肠动物
有无脊椎骨
脊椎动物 约万
无脊椎动物 约120万
鱼 两 爬 鸟哺 类 栖 行 类乳
类类 类
最 高 等
原扁 生形 动动 物物
八年级无脊椎动物知识点
八年级无脊椎动物知识点无脊椎动物是指没有脊椎骨的动物，是动物界的重要组成部分。
它们在自然界中有着非常重要的作用，是生态系统中的重要角色。
在生物学教育中，无脊椎动物是一个重要的学习内容。
以下是八年级学生需要掌握的无脊椎动物知识点。
一、分类无脊椎动物十分丰富多样，按照传统分类方法，无脊椎动物是按照它们的外部形态和内部结构进行分类的。
主要分类有：种类繁多的无节肢动物，如海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
二、形态特征无脊椎动物没有脊椎骨，一般都是软体结构，没有经过硬化的骨骼支撑。
它们的形态特征各异，有的外观精巧美丽，有的看起来怪异丑陋。
无脊椎动物体内有不同的器官系统，如循环、呼吸、消化等。
其中，许多无脊椎动物都有一个中央神经系统，基于这个系统，人们可以对它们进行简单的思维和行为判断。
三、生活习性无脊椎动物生活习性各异，有的生活在深海里，有的生活在地底下。
它们可以是占有一个小角落的寄生者，也可以是成千上万的大规模聚集体。
无脊椎动物在自己的生态系统中，有着不可替代的特殊功能。
如蜜蜂、蝴蝶等无脊椎动物在花粉传播、授粉等方面发挥着重要作用，象甲壳类动物、蛤、蚶、蜗牛等与人类的生活密不可分，被人们当作食品或药物。
四、保护意义无脊椎动物虽然种类多、数量大，但由于人类活动的碰撞和伤害，很多种类的无脊椎动物已面临不同程度的生存威胁，需要得到越来越多的保护。
对无脊椎动物进行科学研究和保护，既有助于维护自然生态系统的平衡，也有助于人类认识自然和自我了解。
结论无脊椎动物是动物界的重要组成部分，是八年级生物学教育中重要的学习内容。
它们在形态特征、分类、生活习性和保护等方面都有着重要意义。
希望大家在学习和保护无脊椎动物方面，都能够充分发挥自己的智慧和创造力，为保护生态环境做出自己的贡献。
2.3.1多姿多彩的动物---无脊椎动物(课件 46张ppt)
6.节肢动物
形态结构特征
2.身体和足分节
单击此处添加文本，简明扼要地阐述观点。根据需要可酌情增减文字
可以检验蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免了对蜗牛造成的伤害。
将蜗牛放回它原来生活的地方。 探究活动活动方案：探究蜗牛是否有听觉现象：结论：
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
蜗牛没有明显反应
在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。
蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉现象：结论：
①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应；②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
蜗牛接近米醋时迅速逃离；而接近蔗糖溶液时慢慢靠近蔗糖溶液。
蜗牛有嗅觉。
探究活动：
结论： 蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但没有听觉。
背腹对称
形态结构特征
2.身体只有1个开口
即口，用于摄食和排泄。
涡虫
身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点；生活在溪流中。
血吸虫
寄生于人体内的扁形动物，会使人患血吸虫病，这是一种严重的传染病。
绦虫
猪带绦虫和牛带绦虫。
动物代表:
3.线形动物
①形态结构特征
无脊椎动物分类
1.刺胞动物
1.有刺细胞
刺细胞是刺胞动物主要的捕食工具，通过释放毒液来麻痹或杀死猎物。
捕食
刺细胞在受到刺激时，会释放毒液来防御捕食者或竞争对手。
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海星
昆虫大家庭
请观看影片，它的内容讲的 是哪一类动物？
头
胸
翅
腹
触角
口器
足
• 昆虫属于节肢动物,它是动物中 成员最多的大家族,目前已知道 大约有100万种. 它们的身体分 为头、胸、腹三部分，有一对触 角，三对足，一般有二对翅。
• 昆虫体内没有骨骼,却在体表长 着一层保护身体的外骨骼.
类别 哺乳类 鸟类
动物名 称 猫
鸡
归类理由 体外有毛，胎生，哺乳
体外有羽毛，骨骼中空，适 于飞翔。
蛇 爬行类
表皮干燥，有鳞片，在陆地 上产卵
青蛙 两栖类
幼体在水中生活，用鳃呼吸； 成体上陆生活，用肺呼吸
鱼 类 青鱼
生活在水中，用鳃呼吸，无 四肢，有鳍，有鳞片。
游戏规则：
请同学先确定一种自己最喜爱的动 物，然后让其它同学向你提出10个问题，
二、
特点：多细胞动物、身体呈辐射对称，身体和排 泄同一开口。如水螅、海蜇、水母、海葵、珊瑚
三、扁形动物门
涡虫
血吸虫
特点：身体两侧对称、背腹扁平 如： 涡虫、吸虫、绦虫
四、线形动物
特点：身体线形，不分节，消化系统有口 和肛门。 如：蛔虫、蠕虫 、蛲虫
五、环节动物
沙蚕 特征：身体分节、真体腔 如：蚯蚓、沙蚕、水蛭
(涡虫)
无 脊 椎 动 物
开和 平背
身 体 多
口排 泄 射 身 腔肠动物
(水母)
同 对体
称辐
棘皮动物:如海星
分 摄 非长或
细 胞
两 食 非薄 个和 开排
口泄
节肢动物 软体动物
蛤
长或薄 环节动物
蚯蚓
线形动物: 如蛔虫
原生动物
扁形动物
无 脊
腔肠动物
椎
软体动物
动
环节动物
物
线形动物
棘皮动物
节肢动物
涡虫 水母 草履虫 蛔虫 蚯蚓 蛤
• 昆虫与人类生活的关系很密切, 有些是益虫,也有些是害虫.
讨论：上面各图中的昆虫，哪些是益虫？ 哪些是害虫？对人类各有什么益处或害处？
益虫
害虫
蜻蜓、蜜蜂、 苍蝇、蝗虫、蟑
螳螂等
螂 蚕蛾、等
讨论：
1、你还知道哪些害虫和益虫？人们是如 何利用它们或对它们进行防治的？
2、在平常所吃的食物中，哪些是由无脊 椎动物提供的？
比较：五大脊椎动物
类
生殖 方式
鱼
类 水生
鳃 鳞片 不恒定 卵生
两栖类
幼：水生 成：陆生
幼：鳃 皮肤裸露 成：肺和皮肤
不恒定
卵生
爬行类 陆生 肺 鳞片或甲不恒定 卵生
鸟 类
陆生
肺
羽毛 恒定 卵生
哺乳类 陆生 肺 被毛 恒定 胎生
判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动 物，并说明理由。
判断下列动物各属于哪一类？
蛙蛙鱼 甲鱼 金鱼 鲸 蝙蝠 海豚 蜥蜴 猫头鹰
三、无脊椎动物
地球上大约有4.7万种脊椎动物，无 脊椎动物有120万种
原生动物 腔肠动物 扁形动物
无脊椎动物 线形动物
环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物
一、原 生 动 物
特点：体形微小 、一般由单细胞构成、适应性极 强 如变形虫、草履虫、疟原虫、绿眼虫等。
体外长有皮毛，胎生， 用母乳哺育幼儿
体外没有皮毛，卵生
哺乳类
体外长有光泽的 羽毛，体温恒定
体外无羽毛，体温不恒定
鸟类
表皮干燥，在 陆地上产卵
皮肤湿润，在水中产卵
爬行类
幼体用鳃呼吸， 用鳃呼吸，无
成体用肺呼吸， 四肢，用鳍游
有四肢
泳，有鳞片
两栖类
鱼类
脊椎动物的进化过程
从水生到陆生； 从低等到高等； 从简单到复杂；
六、软 体 动 物
章鱼
蚌
鹦鹉螺
特点：身体柔软，大多数有贝壳 蛏
七、棘皮动物
特点：体具棘皮， 身体辐射对称。
如：海参、海胆、海星等
八、节 肢 动 物
特点：身体和足分节，体表 具有外骨骼。其中昆虫纲是 成员最多的家族，已知道有 的100多万种。
身体单细胞 原生动物(如草履虫、变形虫)
一摄 腹身
个 食 扁 体 扁形动物
猜其形态特征，你只回答“是”与“不 是”。
如果提问的同学猜出了你最喜爱动物的 大致种类，则提问同学获胜。
无
鱼
脊
类
椎 动 动 脊椎骨 物
物 脊
呼吸器官、
身体特征
皮肤、
两
产卵 羽毛、
爬 行
栖 类
椎 毛皮、 体温 鸟
类
动 物 胎生 哺
类
乳
类
从水生到陆生
从低级到高级
有脊椎骨
脊椎动物
动物
无脊椎骨
无脊椎动物
属 于 什 么 动 物 ？
节肢动物
蚯蚓属于什么动物？ 环节动物
水螅、水母、 珊瑚属于什么 动物？
腔肠动物
它们属于什么 动物？
软体动物
蛔虫
蛲虫
这两种寄生虫属于 什么动物 ？
线形动物
涡虫、血吸虫属于什么 动物？
扁形动物
昆虫：
腹 胸 头
讨论：昆虫中哪些是益虫哪些 是害虫？人类如何进行利用的 防治？