人教版小学六年级语文下册全册课课练及答案 1 文言文两则
人教版小学六年级语文下册课课练
1文言文两则
【字词荟萃】
1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）
奕（）惧（）缓（）孟（）
2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（）（）（）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（）（）（）
3、选字填空。
诲悔
（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对以前的事，他感到很后（）。
至致
（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为是其智弗若与？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（4）孰为汝多知乎？
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【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）
②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
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【课外延伸】
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的反义词。
美丽（）善良（）隐藏（）
（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
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2、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？
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参考答案：
【字词荟萃】
1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）
奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）
2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛
（2）明明白白清清楚楚干干净净
3、（1）诲（2）悔（3）至（4）致
【句段集锦】
（1）通：全。
弈：下棋。
句子意思：弈秋是全国的下棋高手。
（2）为：因为。
弗：不。
句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？
（3）以：认为。
去：离。
句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（4）汝：你。
知：通“智”。
句子意思：谁说你的知识渊博呢？”
【课文链接】
1、（1）①指弈秋的教导。
指天鹅。
②他，指前一个人。
他，指前一个人
（2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。
2、（1）近——远大——小凉——热
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。
【课外延伸】
1、阅读：
（1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且
（2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）
（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
六年级下册语文一课一练试题-《文言文二则》 部编版(含答案)
人教版（统编）语文六年级下册课课练《文言文二则》一、形近字组词。
俱（）援（）盂（）弈（）惧（）缓（）孟（）奕（）二、按要求写四字词语。
1.意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）三、翻译句子。
1.孰为汝多知乎？_______________________________________________________________________2.为是其智弗若与？_______________________________________________________________________3.弈秋，通国之善弈者也。
_______________________________________________________________________四、根据课文内容填空。
1．写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个____________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
3.孔子不能决也。
这句话的意思是（）。
从这句话可以看出孔子（）的品质。
五、阅读文言文，完成练习。
北人识菱北人生而不识菱者，仕于南方。
席上食菱，并①壳入口。
或②曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。
注释：①连同。
②有的人。
③想要。
④因为、由于。
1.读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A_____________________________________________________________________B_____________________________________________________________________2.本文对你的启发，可以用《论语》中的句子来说明。
人教版六年级下册语文《文言文两则》课文原文、教案及习题
2．学生自读课文，结合文后的注释理解每一话，然后说说这篇 文章主要讲什么内容？
3．同桌互讲，相互纠正补充，不懂的记下来。
4．小组合作，疏通文意。
5．指名说全文大意。三、导悟相济，突破难点
引导学生准确理解课文
1．把你和同学都读不懂的句子提出来。（结合学生提问重点理
解“虽与之俱学，弗若之矣”、“思援弓缴而射之”、“为是其智弗 若与”、“虽与之俱学，弗若之矣”这几句话。）
（1）讨论“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？从中能得 出一个什么道理？大家谈谈自己是否有这种经历和体会。
（2）指名说说“思援弓缴而射之”的意思。你从哪个词知道射 的是“天鹅”呢？（“之”字。）
第二课时《两小儿辩日》
一、激趣引入，揭示课题
师：同学们，你们知道孔子吗？你能讲讲他的故事吗？（学生讲 述，老师结合学生的讲述补充孔子的生平，介绍他是一个极有名的学 问家、政治家、教育家、思想家等）孔子这么有学问，不过有一次， 他在周游列国时，却被两个小孩的一个简单的问题给难住了，你们想 知道孔子遇到什么难题了吗？今天我们就学习《两小儿辩日》。
（3）指名说说“虽与之俱学，弗若之矣”意思。这句话中的 “之”是指哪个人。
师：同学们，你们觉得奇怪吗？两个人一起学习，不过学习效果 却不相同。用书上的话说说原因。
指名读“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”
师范读，让学生体会怎样读听得更清楚，学生指出老师停顿的地 方然后试着读读。
（4）”为是其智弗若与？”这句意思是什么？
师：哪个词是第二个人？这句话该怎么读呢？指名读，齐读。四、 流利朗读，积累语言
课件出示全文及朗读录音，生边看边跟读体会语感，然后练习把
人教版小学六年级语文下册全册课课练(附答案)
人教版小学六年级语文下册课课练1文言文两则【字词荟萃】1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。
诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对以前的事，他感到很后（）。
至致（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
人教版语文六下《文言文两则》附作业本答案
难句质远疑小近大的原因：
A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。
②孰为汝多知乎？ 由于视觉的误差,同一个物体，放在比它大的物体群
中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同 样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬
是下树，木此、时译房的：屋太及阳谁远就山显说和得你一小小了多角。智天空慧，在呢这？样的比较
据是什么？
初出 1如车盖 2沧沧凉凉
（近—大） （远—凉）
视觉判断
感觉推论
日中 如盘盂
（远—小）
如探汤
（近—热）
第三十二页，编辑于星期一：十点 五十八分。
1. 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什 么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体 形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源 就感觉凉。
• 孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰/为汝
/多知乎？”
第二十三页，编辑于星期一：十点 五十八分。
我会认
dòu yú cāng
辩 斗 盘盂 沧沧凉凉
shú wéi zhī
孰 为汝多知乎
探汤
tāng
第二十四页，编辑于星期一：十点 五十八分。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩斗： 辩论、争论 故： 原因
1. 多朗读 2. 看注释
3. 懂句意
4. 释全文
……
第四页，编辑于星期一：十点 五十八分。
yì
huǐ
weí
弈悔 惟
zhuó
fú
yǐ
缴弗 矣
hú
鸿鹄
yú
与
第五页，编辑于星期一：十点 五十八分。
六年级语文下册《文言文两则》精品练习题及答案(人教版)
六年级语文下册《文言文两则》精品练习题及答案（人教版）一、单选题（共3题；共6分）1.下列各组词语中，有错别字的一组是_______A. 冷笑为难招待安居乐业B. 出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C. 囚犯解释实话实说面不改色D. 负责大臣完好无损不惜代价2.选择加横线字的意思相同的一组_______A. 善弈者也与人为善B. 专心致志致敬C. 人与自然与之俱学3.读下面的句子，停顿恰当的句子是（）。
A. 弈秋，通国之/善弈者也。
B. 思援/弓缴/而/射之。
C. 使/弈秋/诲二人弈。
二、填空题（共10题；共71分）4.填空孟子名________字________。
战国时期________家、________家。
是孔子以后的________学大师，后世将他与孔子合称为________。
5.读拼音写出下列词语xué yìgōng zhuójù xué zhuān xīn zhì zhìwéi huìhóng hú________ ________ ________ ________ ________ ________ ________6.按原文填空。
学弈弈秋，________之________也。
使弈秋________，其一人________，惟弈秋之________；一人________，一心以为有________，思援________而________。
虽与之________，________。
为是________？曰：________。
7.先写划线字的意思，再写句子的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
之：________②使弈秋诲二人弈。
使：________ 弈：________③其一人专心致志，惟弈秋之为听。
其：________ 专心致志：________8.按原文填空弈秋，________。
使弈秋诲________，其一人________，惟弈秋________。
人教版小学六年级语文下册第1课文言文两则
有关《两小儿辩日》中的科学知识 早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。早晨的太 阳看起来比中午时大,这是视觉的误差、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而 放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳从地平线上升起来,背衬是树木、房屋 及远山和一小角天空,在这样的比较下的太阳显得大;而中午太阳高高升起,背衬是广阔浩瀚的 天空,此时太阳就显得小了。其次,同一物体白色的比黑色的显得大一些,这种物理现象叫作 “光渗作用”。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮,显得大些。中午时,背景是 万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。另外,中午的气温较早晨高,主要原因是早晨太 阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在 夜里,太阳照射在地面的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,并被 地面吸收一部分热量,所以感到热。人体所感知到的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远近。
结合课文的内容说一说《两小儿辩日》中，两个小孩是如何“辩”的？
1.首先，两个小孩分别提出了自己的对于太阳离人远近的观点： 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。
第一个小孩认为早上的太阳离人近，中午的太阳离人远；第二个小孩认为早上的太阳 离人远，中午的太阳离人近。
4.你认为文中的两个小孩有哪些精神值得我们学习？ 示例:独立思考、大胆质疑、善于观察、说话有理有据。
5.《两小儿辩日》的结尾很妙,说说你的看法。 以反问句式结束全文,既表现了两个孩子的机智可爱,又引发人们的思考: 一个人无论知识多么渊博,也无法解释所有的现象。间接点出了“学无止 境”的道理。
三、精读课文
加清楚。
我
仿写提示：运用对比时要把对比项写清楚,对比越鲜明,效果越明显。意,“一心以 来
【优质】小学语文人教版六年级下册1文言文两则练习册答案
1 文言文两则
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意（二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”
3. 车盖盘盂
4.B
跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。
”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。
”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。
鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。
”渔翁看见了，把它们全捉走了。
成语：鹬蚌相争，渔人得利。
1。
人教部编版六年级语文下册教材 《文言文二则 》教材课后习题答案
《文言文二则》教材课后练习1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
〔答案大家找〕首先借助工具书解决生字新词,然后多读几遍达到正确流利地朗读课文的要求。
最后在理解每句话的意思的基础上完成背诵。
2.联系上下文,理解加点字的意思。
◇通国之善．弈者也。
◇思援弓缴而射之．。
◇孔子不能决．也。
〔答案大家找〕善:善于,擅长。
之:指弈秋的教导。
决:判断。
3.对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。
〔答案大家找〕学弈弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教导两个人下棋,其中一个人非常专心,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋讲课,心里却一直以为有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学得好。
是因为他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。
两小儿辩日孔子到东方游学,看到两个小孩子争辩不休,便问他们争辩的原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而正午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些,而正午时近些。
一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子也不能判断谁是谁非。
两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博呢?”4.在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?〔答案大家找〕一个小孩认为太阳在早晨离人近,他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判断;另一个小孩认为太阳在中午离人近,他是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案
1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐ cù( ) cāchuāng( )bàn miàn（ ）diǎn rán（ ）bǐcǐ（ ） yuán xiāo( ）rán fàng（ )luò tuo（ )二、用“ ”标出下面词语中的错别字，并改正.万像更新（ ）灯火通霄( )捷然不同（ )万不得己（ ）悬灯结采( ）各型各色（ ）三、句子广场。
(按要求改写句子)1。
孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句）2。
除夕真热闹.( 改为反问句）3.姥姥对小红说：“春节放假, 来我家住几天吧.”(改为转述句）4。
北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì）而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也就是一种广告.灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来. 孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃，到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1。
选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵（汤圆)上市，春节的又一个高潮到了."请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3。
人教版语文六年级下课课练·1 文言文两则(含答案)
百学须先立志㊂朱 熹1第 一 组1文言文两则开心预习新课,轻松搞定基础㊂1.生字我会认㊂(用 选出和加点字读音相同的字)学弈 (艺 已 依) 教诲 (悔 辉 绘) 鸿鹄 (虎 呼 湖) 孰 (熟 术 属)苍 凉(藏 舱 敞)盘盂 (浴 于 遇)弗 如(富 肤 服)汝 (如 辱 孺)2.辨音并组词㊂(用 选出多音字在句中的正确读音,并根据另一个读音组词)(1)思援弓缴 (z h u ó j i ǎo ) 而射之㊂(2)为 (w éi w èi ) 是其智弗若与 (y ú y ǔ) ?(3)孔子东游,见两小儿辩斗 (d òu d ǒu ) ㊂3.记忆小背篓㊂(1)孟子(约公元前372~公元前289),名轲,字子舆㊂战国时邹(现山东邹城市)人㊂我国古代著名 ㊁ ,是孔子以后的儒家大师,被称为 ,后世将他与孔子合称为 孔孟 ㊂‘孟子“是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动㊁政治学说㊁哲学思想和个性修养等㊂(2)孔子(公元前551~公元前479),名 ,字 ㊂鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期 ㊁ ㊁ , 的创始人㊂他的一生言行被他的学生编成‘ “一书,流传于世㊂ 重难疑点,一网打尽㊂4.小小解说员㊂(1)下面句子中 之 的意思相同的是( )㊂A .一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 ㊂B .虽与之 俱学,弗若之 矣㊂(2)解释句中加点的字词㊂①弈秋,通国 之善弈者也㊂( ) ②使弈秋诲 二人弈㊂( )③孔子东游,见两小儿辩斗 ,问其故㊂( )④孔子不能决 也㊂( )5.精彩句子林㊂(读下列各句,然后按要求完成练习)①为是其智弗若与?曰:非然也㊂②日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?③孰为汝多知乎?(1)这三句话的句式不同于其他两项的是( )㊂(2)任选一句,用现代汉语说说它的意思㊂第 句的意思是: (3) 孰为汝多知乎? 这句话中的 汝 指的是谁?你从‘两小儿辩日“中了解到他具有怎样的优秀品质?六年级语文(下)26.精彩赏析阁㊂(阅读课文选段,完成练习)一儿曰: 我以日始出时去人近,而日中时远也㊂一儿以日初出远,而日中时近也㊂一儿曰: 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿曰: 日初出 ,及其日中 ,此不为 ? (1)按原文填空㊂(2)第1㊁2两个自然段中,第1自然段是直接引用句,第2自然段是间接引用句㊂请将这两段话转换用法,写下来㊂第1自然段改写成间接引用句: 第2自然段改写成直接引用句: (3)请分别将两个小孩的观点和理由用恰当的关联词语连成一句话㊂一儿: 一儿: (4)你同意他们的观点吗?理由是:源于教材,宽于教材,拓展探究显身手㊂7.为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?请你查找相关资料,解答这个问题㊂8.美文品读㊂以学自损 不如无学夫①学者②,所以求益耳㊂见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列㊂人疾之如仇敌,恶之如鸱枭③㊂如此以学自损,不如无学也㊂ ‘颜氏家训“ʌ注释ɔ①夫:发语词㊂②学者:学习的人㊂③鸱枭:两种鸟㊂古人认为是恶鸟㊂(1)解释句中加点的字或词语㊂所以 求益耳: 人疾 之如仇敌: 恶 之如鸱枭: 凌忽 长者: (2)翻译文中画 的句子㊂ (3)用原文中的句子回答 如此以学自损,不如无学也 中 此 指代的内容㊂(4)短文告诉我们一个什么道理?1文言文两则1.艺绘湖熟舱于服辱2.(1)z h uó缴纳(2)wèi作为yú参与(3)dòu星斗4.(1)B(2)①全国 ②教导 ③争论 ④判断5.(1)①(2)② 太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?(3)孔子孔子能正确地对待小儿提出的问题,不知为不知,实事求是㊂6.(2)一儿以日始出时去人近,而日中时远也㊂一儿曰: 我以日始出时去人远,而日中时近也㊂(3)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,因为远者小而近者大,所以日始出时去人近,而日中时远也㊂日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,因为近者热而远者凉,所以日初出远,而日中时近也㊂(4)我不同意他们的观点,因为无论是早晨或中午,太阳和地球的距离都是相同的㊂8.(1)用来㊂痛恨㊂讨厌㊂轻视㊂(2)像这样用学习来损害自己,还不如不要学习㊂(3) 此 指 读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列 ㊂(4)道理:学习要永远不满足,做人要谦虚,切忌傲气㊂。