宗教图案
传统“暗八仙”图案的文化内涵与装饰功能

传统“暗八仙”图案的文化内涵与装饰功能在中国传统的绘画、雕刻、漆业中,常用明八仙与暗八仙来装点修饰,以示吉庆吉祥,福乐长寿。
如《八仙过海》、《八仙献寿》等意象图案都表明了中国人崇尚各有所能、各显神通的文化品位和个性,以及通达顺畅、圆润自如的文化特征。
明八仙,指的是道教中八位劝善扬善、济世济贫的神仙,共7男1女,即汉钟离(钟离权)、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑。
而八仙所用的法器,则称“暗八仙”,以代表其人其事,表达一种美好的愿看和祝福。
在传统的雕刻、绘画、漆器、瓷器、玉器、木器、装饰、挂件中,常用此以示吉祥如意。
但在长期的口口相传及民间艺人的演绎中,上述八仙所持宝物有一些变动和更改,其表现为:鱼鼓,张果老所持宝物,“鱼鼓频敲有梵音”,能占卜人生;宝剑,吕洞宾所持宝物,“剑现灵光魑魅惊”,可镇邪驱魔;笛子,韩湘子所持宝物,“紫箫吹度千波静”,使万物滋生;荷花,何仙姑所持宝物,“手执荷花不染尘”,能修身养性;葫芦,李铁拐所持宝物,“葫芦岂只存五福”,可救济众生;扇子,钟离权所持宝物,“轻摇小扇乐陶然”,能起死回生;玉板,曹国舅所持宝物,“玉板和声万籁清”,可静化环境;花篮,蓝采和所持宝物,“花篮内蓄无凡品”,能广通神明。
传说八仙分别代表中国人的男、女、老、少、富、贵、贫、贱等八个方面,不管他们的身世境况如何,都具有中国人所崇尚的道骨仙风、侠肝义胆,无谓而有为的神仙作派。
表达了一种甜蜜、融溶、祥和的人生境界。
中国的八仙形象溯源久远,至融入道教已到唐宋时期,而“暗八仙”并不是随同八仙一起出现的。
随着八仙故事的发展和流传,到了明末清初,八仙手持的器物逐渐从八仙身上分离出来,独立形成了“暗八仙”体系。
“暗八仙”有着具体的宗教功能――祈福禳灾,道教符印中有“狮钮八棱八卦暗八仙印”,印身的八个侧面浮雕了八件法宝,即“暗八仙”图案。
随着八仙文化的发展,“暗八仙”作为民间吉祥的象征,具有独特的美学特征,并且在民俗应用中较多地体现出了装饰功能。
人教版高中美术 《宗教的象征——欧洲中世纪美术》课件

勒特根哀悼基督像 (彩绘木雕)德国
图像 识读
象征的形象
探究与发现
比较这两件作品,谈一谈在形 式表现上的不同。
哀悼基督(大理石)米开朗琪罗 意大利
审美 判断
图坦卡蒙内棺(黄金、珐琅 和宝石)约公元前1336——
前1327年 埃及
米洛斯的阿芙洛狄忒 (大理石)希腊
勒特根哀悼基督像 (彩绘木雕)德国
探究与发现
巴黎圣母院 法国巴黎
图像
识读
宗教的殿堂,城市的荣光
尖塔(直冲云霄)
飞扶壁(支撑、审美) 垂直营造(升腾感) 玫瑰花窗(神秘感)
图像 识读
尖 拱
宗教的殿堂,城市的荣光
网
飞
状 肋 拱
扶 壁
文化 理解
大教堂是中世纪欧洲人宗教与世俗活动的中心,礼拜、婚姻、丧葬、 法律、贸易等事务都在教堂及其附近进行。因此,一座教堂的修建往 往倾全城之力、历数代之功。这也是欧洲中世纪文明的主要贡献。
比较这三件作品, 谈一谈在形式表 现上的不同。从 观察事物、感受 对象、产生共鸣 的角度作品的侧 重点在哪里?
文化 理解
从美术史的角度看,埃及人擅长表现“知道”的形象,他们遵照 心中的概念来创作;希腊人擅长表现“看到”的形象以展现视觉的真 实;而中世纪艺术家更注重表现“感到”的事物,用象征的手法刻画 内心感受到的形象。
人民教育出版社 普通高中《美术鉴赏》
宗教的象征
——欧洲中世纪美术
图像 识读
文化 理解
2019年4月15日下午6点50分 巴黎圣母院发生大火,目击 第一现场人们为什么会悲伤 会流泪?
文化 理解
问题一:当时的欧洲人为什么要修建如此雄伟的大教堂?
在今天的欧洲,几乎每座城市都耸立着大教堂, 它们既是城市的地标,也是旅行者观光游览的 场所。这些教堂耗时数百年,动用大量的人力 物力修建而成,装饰有大量精美的雕塑、花窗 与绘画作品,现在已成为人类文明的宝库。
中国民间吉祥画收集(一)

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中国古代由于战乱频繁,老百姓祈盼能过上平安日 子,所以“四季平安”、“岁岁平安”的祝福语, 连同吉祥图案,就同时产生了。四季平安的图案是 一花瓶中插着月季花。月季产于中国,俗名:长春 花、月月红,在中国有二千年的栽培史,是中国十 大名花之一。由于月季一年四季开花,在花瓶中总 会有鲜花,插换不断,“瓶”与“平”同音,插入 与安放同义,把四季常开的花朵安放瓶中,就是 “四季平安”了。“四季平安”的另一种图案是在 花瓶中插放梅花、水仙、山茶花、百合花、兰花。 这几种花,在一年四季中交替开放,并且被文人士 大夫赋予不同性格,在中国画及插花艺术中最为常 见,这一图案也称“新韶如意”,是新春祝福时常 见的年画内容及插花艺术品。与“四季平安”相似 的是“岁岁平安”。图案是花瓶中插松枝或松梅枝, 瓶下放鞭炮;松枝是四季常青之木,梅花为岁寒独 傲之花,鞭炮是旧历大年燃放用的。因此,又称 “岁寒清供”,意指迎新除旧之际最不可少的供需。 这类图案最常见于绘画。除旧迎新放炮,是很古老 的民俗活动。炮又称“爆竹”、“爆仗”,用多层 纸包裹火药,接以引线,引燃炸响,其声震耳,始 于宋代发明火药之际,民间认为能驱鬼镇妖,炸去 晦气。此活动在火药发明之前,是在节庆之日,用 火燃竹;竹爆裂有声,称爆竹。爆竹燃响炸碎,因 有“碎”字声与“岁”同音,爆竹越多,碎屑越多, “碎碎”与“岁岁”同声,称“岁岁平安”。逢年 节吉庆之日,民间都讲吃穿更新,忙活中不留神打 碎一两件器物并不少见,但为求吉利,不能责备于 人,只要连声说:“哎!岁岁平安,岁岁平安!” 就完事大吉了。
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松树是多年生长常绿乔木,耐严寒,不 凋零。民间把松树作为经得起风寒磨难 和长寿的象征。 鹤(丹顶鹤),是中国珍稀涉禽,其鸣 声高亢响亮。《诗经》有云:“鹤鸣于 九霄,声闻于天。”说它能飞得很高, 在天上鸣叫。鹤被道家看成神鸟,在鹤 前加仙,又称仙鹤。鹤的寿命一般在五 六十年,是长寿的禽类。道教故事中有 羽化后登仙化鹤的典故:传说晋时,辽 东有叫丁令威者,学道于灵虚仙,后化 鹤成仙,常回故里,鸣招城郭故人学道 成仙。又说,松是百木之长,长青不朽, 千年古松之脂能变茯苓,服食者可长生, 故学道者爱在古松之下修行。《神境记》 中有这样一个故事:古时,荥阳郡南郭 山中有一石室,室后有一高千丈、荫覆 半里的古松,其上,常有双鹤飞栖,朝 夕不离。相传汉时,曾有一对慕道夫妇, 在此石室中修道隐居,后化白鹤仙去。 这对松枝上的白鹤则是他们所化。这样, “松龄鹤寿”和“松鹤长春”的吉祥图 画,就衍生出许多吉祥祝寿的图画来, 成为从古至今民间美术作品和礼品中常 见的题材。
宗教与艺术相结合的案例

宗教与艺术相结合的案例宗教与艺术是两个相互交织、相互影响的领域。
宗教可以是艺术的主题,也可以是艺术的灵感源泉;而艺术则可以通过表现宗教的信仰、仪式和精神内涵,传达宗教的价值观和情感体验。
以下是十个以宗教与艺术相结合的案例。
1. 拜占庭艺术:拜占庭艺术是东罗马帝国时期的宗教艺术,以基督教为主题,表现了教会的信仰和宗教仪式。
拜占庭艺术的特点是富有装饰性和象征性,常常使用金色和宝石来表现神圣的形象。
2. 古埃及壁画:古埃及壁画是古埃及宗教艺术的典型代表,它描绘了埃及的神祗、法老的权力和生活场景。
壁画中的人物形象和场景以符号的形式表现,传达了宗教的神秘感和仪式感。
3. 佛教艺术:佛教艺术以佛教教义和佛陀的形象为主题,通过雕塑、壁画和建筑等形式表现。
佛教艺术注重表达内心的宁静和智慧,以及追求解脱和慈悲的精神。
4. 印度古代神庙建筑:印度古代神庙建筑是印度教宗教艺术的代表,它将宗教仪式和建筑融为一体。
这些神庙以多层的塔楼和精美的雕刻闻名,展示了印度教的神圣和庄严。
5. 文艺复兴时期的宗教画:文艺复兴时期的宗教画是基督教艺术的重要流派,它通过绘画的形式表达了基督教的教义和故事。
这些画作以逼真的人物形象和细腻的绘画技巧为特点,体现了宗教的情感和艺术的精湛。
6. 日本的神社和寺庙建筑:日本的神社和寺庙建筑是日本宗教艺术的代表,它们以木结构、层叠屋顶和精美的雕刻为特点。
这些建筑展示了日本神道和佛教的信仰和仪式,体现了宗教与建筑的和谐统一。
7. 印第安神话画:印第安神话画是美洲土著文化中的宗教艺术形式,通过绘画的形式表达了神话故事和宗教仪式。
这些画作以鲜艳的颜色和图案为特点,展示了印第安人对自然界和神灵的崇拜和敬畏。
8. 伊斯兰建筑:伊斯兰建筑是伊斯兰教宗教艺术的代表,它以清真寺和陵墓为主要形式。
伊斯兰建筑注重几何形态和装饰图案,体现了对真主的崇拜和对宇宙秩序的理解。
9. 西藏唐卡画:西藏唐卡画是藏传佛教宗教艺术的重要形式,它是用颜料在绢或纸上绘制的卷轴画。
《图案基础》教案:-第一课-图案的基本知识

《图案基础》教案:第一课图案的基本知识[教学目的与要求]要求学生了解图案的基本概念,掌握图案的基本特征,熟悉制作图案的基本工具。
[教学重点]图案的基本特征[教学难点]熟悉制作图案的基本工具[教具]制作图案的基本工具[教学程序]引入新课展示各种不同风格不同时期的图案,提问学生这些图案的意义和作用。
进入新课。
c:\iknow\docshare\data\cur_work\讲授新课一、图案的基本概念图案的历史古老而久远,它是与实际生活结合最密切的种艺术形式,是人类物质需求与精神追求共同发展的产物。
图案是设计的基础,学习掌握图案的形式美语言和构成法则,对我们今后从事各个专业的装饰美术设计有十分重要的意义。
一)图案的定义图案是一种实用性与装饰性相结合艺术形式,有较强的主观性、趣味性和规律性。
从广义上讲,图案是种将物象的造型结构、色彩图形依据定的使用目的和审美需求与工艺材料相结合的设计方案;从狭义上讲,图案是指装饰在工艺品、实用品、建筑物及其他各具用途的物品上的装饰纹样,一般不具有独立的使用价值而依附于被装饰的主体。
此外,现代社会生活中,图案电常常被作为一种欣赏性岂术形式而独立存在,称之为装饰画。
二)图案的应用范围图案的应川范围十分广泛,从服装服饰、商标标志、广告装潢、包装书装、纺织印染到饰物挂什建筑装饰、家具灯具、陶瓷器皿、工艺礼品等。
这些结合了精美材质和优良工艺,实用性与装饰性高度结台的商品、产品,丰富、美化了我们的生活环境,满足了人们日益发展的物质需求和审美需求,给人们的生活带来了无限情趣。
c:\iknow\docshare\data\cur_work\三)图案的类别为了对图案有一个较明确的认识,也便于有针对性、有重点地训练,我们将图案做如下分类。
1、设计目的上的分类从设计的目的上,图案可分为基础图案和专业图案。
基础图案是作为课堂教学训练,以理解掌握图案的造型、色彩、组织规律和绘制技法为主要目的的图案,一般不考虑工艺和实用功能的要求。
古埃及的宗教与建筑

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宗教信仰体系
文化传承方面,古埃及宗教建筑成为埃 及文化的重要组成部分,对于弘扬民族 文化、增强民族自信心具有重要意义。
宗教建筑的修复与保护
古埃及宗教建筑的历史价值和 文化意义
现代社会对古埃及宗教建筑的 重视和保护措施
古埃及宗教建筑修复技术的传 承与创新
古埃及宗教建筑保护与旅游业 发展的关系
宗教建筑在当代社会中的 价值与作用
对现代建筑设计的启示
尊重自然:古埃及宗 教建筑强调与自然的 和谐共生,对现代建 筑设计有启示作用。
空间布局:古埃及宗 教建筑的空间布局和 功能分区,对现代建 筑的空间规划和布局 有借鉴意义。
建筑材料:古埃及宗教 建筑采用石材等天然材 料,对现代建筑中环保 材料的使用有启示作用 。
文化传承:古埃及宗 教建筑体现了古埃及 文化的特色,对现代 建筑中文化传承和表 达有启示作用。
雕像:古埃及宗 教建筑中的雕像 多为神像和法老 像,雕刻精美, 形态各异,是古 埃及艺术的代表 之一。
图案概念、分类

印染图案
剪纸图案
精品课件
• 2、宫廷、上层社会的陈设、实用品及 建筑物图案
• 这类图案多是为满足统治者奢侈的生活需求而精心设计 制作的,其纹样精美、内容丰富、构图严谨、刻画细腻、 种类繁多、工艺精湛。主要有陶瓷、青铜、玉雕、漆 器,金属制品、织绣,砖雕、石刻、雕漆、景泰蓝等 。
精品课件
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希腊时期图案
文艺复兴时期建筑图案
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• 2、非洲图案
• 非洲图案主要有古埃及图案和非洲雕刻图案。古埃及图案 多以人物、植物和几何图案为主,造型概括,优雅,风格古 朴、秀丽。非洲的雕刻主要以人物、动物、面具较为多见, 形状怪诞、表情夸张、结严谨构,造型粗放而高度概括.几 何化的处理手法极具装饰性,有一种独特的形 式。
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ห้องสมุดไป่ตู้、图案的分类
•外形
平面 图案:纺织品的装饰设计、板报设计、 广告设计;由纹样、构成、色彩等基本要素 组成。
立体图案:建筑模型、日用器皿、交通工 具;由形态、色彩、装饰等基本要素构成。
展览会、橱窗设计、室内装饰设计、室内装饰布置,包括幼 儿园教育环境创设、室内装饰、主题装饰等,其中既有平面 图案,也有立体图案,所以也可称之为综合图案。
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•用途
实用:有关衣、食、住、行用等设施、器物 的设计,如服装、餐具、房屋、交通工具、 家用电器等设计; 玩赏:供人们玩赏、把玩的器物设计,如玉 雕、玩具等。
精品课件
•表现手法
具象 抽象
•体裁
人物、动物、植物、风景和花鸟图案等
我们所要学习的基础图案是工艺图案的基础,工艺 图案则是基础图案的应用。学习图案的形式美、造 型、构成、色彩、制作技法等,
第13课 宗教的象征——欧洲中世纪美术

第13课宗教的象征——欧洲中世纪美术及产生的原因。
探究发现一、虔诚的抄本问题情境:阅读教材113页的“相关链接”并观察图像,问题引领探究与发现:《林道福音书》《凯尔斯书》提出问题1.欧洲中世纪精美的手抄本记录了什么信息?2.为什么“封面装饰”使用贵重材料?3.手抄本的“内页装饰”有什么象征意义?阅读教材,了解手抄本的制作观察与思考,分小组发表见解,其他小组做意见的补指导图像观察、判断欧洲中世纪手抄本产生的历史原因和艺术特点。
鼓励学生用语言表归纳:从精美的手抄本使用的装饰材质与图案,分析并理解中世纪艺术家对宗教虔诚的创作动机。
二、宗教的殿堂,城市的荣光问题情境:中世纪的欧洲城市里修建大教堂蔚然成风,了解欧洲中世纪教堂的主要形式和建筑特点,探讨光线下巨大的彩色玻璃花窗的象征意义。
圣塞尔南教堂法国图卢兹圣塞尔南教堂内景圣塞尔南教堂平面图充。
图像观察,思考宗教思想对建筑风格的影响。
探究、思考,并回答问题。
述探究发现所得。
指导学生仔细观察手抄本的材质与装饰图案,引导探究创作动机与宗教的关系。
确定巴黎圣母院法国巴黎提出问题1.巴黎圣母院彩色玻璃花窗有何作用?与建筑结构有何关系? 学生观察并思考,运用课堂知识,不参照中世纪美术特征的题方向,引领课堂探究,培养文化理解的能力。
引导学生探究、思考哥特式教堂建筑的特点与社会宗教信巴黎圣母院彩色玻璃花窗2.欧洲中世纪教堂的有哪几种主要形式?3.观察分析教堂的建筑材料、高度、扶壁等有何特点。
4.罗马式教堂建筑的特点是什么?5.哥特式教堂建筑的特点是什么?6.光线对于中世纪大教堂有何意义?7.两种类型的教堂建筑体现了欧洲中世纪怎样的社会思想?归纳:欧洲中世纪教堂的主要形式和建筑特点。
三、象征的形象问题情境赏析与比较《勒特根哀悼基督像》与文艺复兴时期米开朗琪罗创作的《哀悼基督》两件作品。
提出问题:1.谈一谈这两件作品在形式表现上有何不同。
2.谈一谈中世纪雕塑艺术为何注重象征而不注重写实。
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金轮
• 古印度时,轮是 一种杀伤力强大 的武器,后为佛 教借用,成为佛 法的代表及代称, 象征佛教不停息 地度化众生,象 轮子一样旋转不 停,永不停息。
金鱼
• 金鱼代表佛陀的眼睛, 可以透视混浊的泥水, 是富裕、祥和的象征。 佛教以其喻示超越世 间、自由豁达得解脱 的修行者。藏传佛教 中,常以雌雄一对金 鱼象征解脱的境地, 又象征着复苏、永生、 再生等。
• 后来八吉祥被赋予了更丰富的含义,逐渐 演变为代表佛身不同部位和器官的吉祥符 号,而八吉祥作为装饰图案的流行与定型 化则是伴随藏传佛教的发展而逐渐形成的, 藏传佛教中不仅将八吉祥作为佛前供器, 而且还大量将其装饰于壁画、唐卡及各种 工艺品中,赋予其吉祥富贵的含义。
白海螺
• 佛经载,释迦牟尼说 法时声震四方,如海 螺之音。故今法会之 际常吹鸣海螺。在西 藏,以右旋白海螺最 受尊崇,被视为名声 远扬三千世界之象征, 也即象征着达摩回荡 不息的声音。
玉板:
曹国舅所持 宝物,“玉 板 和声万籁 清”,可静 化 环境
谢谢大家
宗教吉祥图案
分类:
一、佛教八大吉祥图案 二、道教暗八仙图案
佛教八大吉祥图案
• 佛教八吉祥图案主要是指宝伞、金鱼、宝瓶、 莲花、白海螺、吉祥结、胜利幢、金轮八种 图案。 • 佛教八吉祥图案最初源于古印度文化,在早 期佛教美术中,八吉祥图案多出现于释迦牟 尼悟道成佛的图像中,或装饰于象征释迦的 双足图案中,或作为释尊悟道时诸神手中奉 献的持物,其中尤以法轮、莲花及白螺出现 最多。
• 暗八仙为葫芦、团扇、宝剑、莲花、花笼、 鱼鼓、横笛、阴阳板。区别于佛家的“佛 家八宝”,用其代表八仙,既有吉祥寓意, 也代表万能的法术。主要功能与“佛家八 宝”大同小异,代表了佛道两家的各自不 同境界与追求。Fra bibliotek笛子:
韩湘子所持 宝物 ,“紫 箫吹度千波 静”,使万物 滋生。
• 鱼鼓 鱼鼓:
张果老所持宝 物,“鱼鼓频敲 有梵音”,能占 卜人生。
宝伞
• 古印度时,贵族、 皇室成员出行时, 以伞蔽阳,后演化 为仪仗器具,寓意 为至上权威.佛教以 伞象征遮蔽魔障, 守护佛法,代表佛 陀头。藏传佛教亦 认为,宝伞象征着 佛陀教诲的权威。 。
吉祥结
• 吉祥结较为原初的 意义象征爱情和献 身。按佛教的解释, 吉祥结还象征着如 若跟随佛陀,就有 能力从生存的海洋 中打捞起智慧珍珠 和觉悟珍宝,是佛 法无边的代表。 。
莲花
• 莲花出污泥而不 染,至清至纯。 藏传佛教认为莲 花象征着最终的 目标,即修成正 果,在佛教中是 圣洁、高雅的象 征。
胜利幢
• 为古印度时的一种军 旗。宝幢代表佛陀之 身,象征烦恼得以解 脱。藏传更用其比喻 十一种烦恼对治力, 即戒、定、慧、解脱、 大悲、空无相无愿、 方便、无我、悟缘起、 离偏见、受佛之加持 得自心自情清净。 。
• 葫芦:
李铁拐所持 宝物,“葫芦 岂只存五福”, 可救济众生
• 花篮:
蓝采和所持宝 物,“花篮内 蓄无凡品”, 能 广通神明。
宝剑:
吕洞宾所持宝 物,“剑现灵 光魑魅惊”, 可镇邪驱魔
扇子:
钟离权所持宝 物,“轻摇小扇 乐陶然”,能起 死回生
荷花:
何仙姑所持 宝物,“手 执 荷花不染 尘 ”,能修 身养性;
宝瓶
• 宝瓶象征佛祖的喉咙, 是吉祥如意、清平盛 世的象征。为藏传佛 教寺院中的瓶内装净 水(甘露)和宝石, 瓶中插有孔雀翎或如 意树。即象征着清净、 财运,又象征着俱宝 无漏、福智园满、永 生不死。
• 道教暗八仙的缘由
• 传说八仙分别指的是钟离权、张果老、吕洞 宾、李铁拐、何仙姑、蓝采和、韩湘子和曹 国舅等八人, 国舅等八人,代表中国人的男、女、老、少、 富、贵、贫、贱八个方面。“老者张,少则 蓝、韩,壮则钟离,书生则吕,贵则曹,病 则李,妇女则何”,八仙每人都有宝物或法 则李,妇女则何”, 器,一般称为“暗八仙”或八宝。