图形的初步认识复习题

图形的初步认识复习题
图形的初步认识复习题

§4.1-4.6 图形的初步认识复习

姓名_______、班级_______

一、课前热身:通过以下几个问题回顾说学的知识。

1、常见几何体分为_______、_______、球体

2、正多面体正_____面体、正方体、正____面体、正____面体,正二十面体。

3、三视图都相同的常见的几何有____、____。

4、圆锥的表面展开图为_______和圆,圆柱的表面展开图为_______和_____个圆。

5、多边形是由若干个_______组成的_______的封闭图形。

6、线段的比较和角的比较的方法位度量法和_______。两点之间,_____最短。过两点有且______直线。

7、角是有公共端点的两条_______组成的图形,从一个角的顶点引出的一条_______,?把这个角分成两个相等的角,?这条______叫做这个角的_______.

8、如果两个角的和是90°,那么两角____;如果两个角的和是180°,那么两角____。对顶角______。

9、说出下图的射线的方向:OA : ____偏西____ ;OB:北偏____ ____ 度;OC:____偏____ 20°

二、研讨探究

例1:画图题

1、在直线l上,点Q在直线l外,过点Q的直线m交直线l于点R

2、直线a过点P,且点P在直线b上。

例2:已知线段AB=5cm ,在直线AB 上画线段BC=3cm ,求AC 的长。

例3、如图,已知OB 平分∠AOC,且∠2:∠3:∠4=2:5:3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数.

4321

D

C

A

B O

三、 课后强化练习

1、直线有 个端点,射线有 个端点,线段有 个端点。

2、过一点有 条直线,过两点有 条直线,过平面内三点中的每两点有 条直线。

3、用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明 ;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明 。

4、在下列立体图形中,不属于多面体的是( )

A .正方体

B .三棱柱

C .长方体

D .圆锥体

D C

A B O

E 5、一个角的余角比它的补角29

还多1°,求这个角的度数。

6、画图:直线a 、b 、c 都经过点M ,直线l分别交直线a 、b 、c 于点A 、B 、C 。

7、 按要求画出下列立体图形的视图.

8、如图,已知∠AOB:∠BOC=3:5,又OD,OE 分别是∠AOB 和

∠BOC 的平分线,?若∠DOE=60°,求∠AOB 和∠BOC 的度。

初中数学中考模拟数学章节复习测试 图形认识初步一元一次方程考试卷及答案(含解析).docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 试题1: 如图7-2,∠COB=2∠AOC,∠AOD=∠BOD,∠COD=17°,则∠AOB=____________________. 图7-2 试题2: 要整齐地栽一行树,只要确定下两端的树坑的位置,就能确定下一行树坑所在的直线,这里用到的数学知识是 _______________________. 试题3: (1)从n边形的某一顶点出发,分别连结这个点与其余顶点,可以把n边形分成____________个三角形;(2)从n边形一边上的一点(不是顶点)出发,分别连结这个点与各个顶点,可以把n边形分成____________个三角形. 试题4: 如图7-3,将一副三角板叠在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOC+∠DOB的度数为___________________. 图7-3 评卷人得分

时钟在下午4:00时,时针与分针间的夹角是________________. 试题6: 已知A、B、C三点共线,且线段AB=16 cm,点D为BC的中点,AD=13.5 cm,则BC= __________________. 试题7: 小明从正面观察图7-4所示的两个物体,看到的是 图7-4 图7-5 试题8: 图7-6是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板,则下列物体中既可以堵住圆形空洞,又可以堵住方形空洞的是 图7-6 图7-7

有三个点A、B、C,过其中每两个点画直线,可以画出___________________条直线. A.1 B.3 C.1或 3 D.无法确定 试题10: M是长度为12 cm的线段AB的中点,C点将线段MB分成MC∶CB=1∶2,则线段AC的长度为 A.2 cm B.8 cm C.6 cm D.4 cm 试题11: ∠A=40°,∠B与∠A互为补角,则∠B=__________________. A.50° B.160° C.110° D.140° 试题12: 如图7-8,已知AB、CD、EF过点O,且∠AOC=∠BOF,∠EOD=130°.求∠AOF的度数. 图7-8 试题13: 用一副三角板能拼出多少度的角(小于平角的角),请你列举出来. 试题14: 已知线段AB上有D、C、E三点,且C是AB中点,D是AC中点,E是BD中点,那么AB是CE的多少倍? 试题15: 小明做题时发现:两点确定一条直线;三个不在同一直线上的点,可以作三条直线;四个点(其中任意三点不在同一条直线上),可以作六条直线;五个点(其中任意三点不在同一条直线上),可以作十条直线,…,你从中发现了什么规律?你能计算出n个点(其中任意三点不在同一条直线上),可以作多少条直线吗?

二年级数学下册认识图形测试题(1)

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题 一、判断题(每道小题12分共24分) 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×. 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×. 二、填空 题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分) 1. 下面图形各有几个角, 在()里填几. 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里. 3. 下面图形中有()直角.

4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角. 三、其它题( 12分) 从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称. .

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题 一、判断题( 18分) 用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×. 二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出. 2. 在下面的图形中各有几个角? 3. 下面的图形里有几个直角?

4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形. 加线后的图形中有()个直角 5.下图中( )个直角

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题 一、我会填。 1、一条红领巾有( )个角,一面国旗有( )个角。 2、一个长方形中有()个直角,两块手帕有()个直角。 3、三角板上有()个角,其中最大的那个角是()角。 4、一个角有()个顶点,()条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角,是角的在□里画√,不是的画×。 ()()()()()()2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。 □□□□□ 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小,大的画△,小的画○。 □□□□ 三、我会数。数一数,下面图形中各有几个角,填在()里。 ()()()()

(易错题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(含答案解析)

(易错题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷 (含答案解析) 一、选择题 1.下图中有()个角。 A. 6 B. 7 C. 8 2.下列图形中有两个直角的是()。 A. B. C. 3.下图共有()个角。 A. 4 B. 6 C. 8 4.把平角分成两个角,其中一个是锐角,另一个角是()。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 5.图中有()个直角。 A. 4 B. 6 C. 8 6.把一个平角分成两个角,其中一个锐角,另一个角一定是() A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角7.9时整,钟面上时针和分针所形成的角是()。 A. 直角 B. 钝角 C. 平角 8.下边的图形有()个角。 A. 1 B. 2 C. 3 9.3时30分,时针和分针构成一个()。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 10.三角尺中没有()。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 11.三角板上有()个直角。

A. 1 B. 2 C. 3 12.图形有()个直角。 A. 1个 B. 2个 C. 4个 二、填空题 13.下边的图形,有________个角,其中有________个锐角,________个直角,________个钝角。 14.直角的一半是________度,至少再增加________度就是一个钝角。(填整数)15.下图是一副三角尺拼成的,∠1是________。 16.一个长方形中有________个直角,两块手帕有________个直角。 17.如图: 一共有________个角,请你标出直角。________ 18.下图中有________个直角,________个钝角,________个锐角。 19.下图中,________是锐角,________是钝角。 A. B. C. 20.下列图形被剪掉一个角,还剩几个角? ________个角; ________个角;

图形认识初步测试题初一上册数学

图形认识初步测试题初一上册数学 同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题,接下来小编就为大家整理了图形认识初步测试题初一上册数学,希望大家学习愉快! 1.点、线、面:通过丰富的实例,进一步认识点、线、面(如交通图上用点表示城市,屏幕上的画面是由点组成的)。 2.角 ①通过丰富的实例,进一步认识角。 ②会比较角的大小,能估计一个角的大小,会计算角度的和与差,识别度分、秒,会进行简单换算。 ③了解角平分线及其性质。 【能力训练】 一、填空题 1、如图,图中共有线段_____条,若 是 中点, 是 中点, ⑴若 _________; ⑵若

_________。 2、不在同一直线上的四点最多能确定条直线。 3、2:35时钟面上时针与分针的夹角为______________。 4、如图,在 的内部从 引出3条射线,那么图中共有_______个角;如果引出5条射线,有_______个角;如果引出 条射线,有_______个角。 5、⑴ 二、选择题 1、对于直线 ,线段 ,射线 ,在下列各图中能相交的是( ) 2、如果 与 互补, 与 互余,则 与 的关系是( ) 、以上都不对

3、 为直线 外一点, 为 上三点,且 ,那么下列说法错误的是( ) 三条线段中 最短 、线段 叫做点 到直线 的距离 、线段 是点 到 的距离 、线段 的长度是点 到 的距离 4、如图, ,点B、O、D在同一直线上,则

的度数为( ) 5、在海上,灯塔位于一艘船的北偏东40度方向,那么这艘船位于这个灯塔的( ) 、南偏西50度方向 、南偏西40度方向 、北偏东50度方向 、北偏东40度方向 三、作图并分析 1、⑴在图上过 点画出直线 、直线 的垂线; ⑵在图上过 点画出直线 的垂线,过 点画出直线 的垂线。 2、如图,⑴过点 画直线 ⑵连结 ⑶过 画

第4章图形认识初步检测题及答案

第四章《图形认识初步》综合测试题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列空间图形中是圆柱的为() 2.桌上放着一个茶壶,4个同学从各自的方向观察,请指出下图右边的四幅图,从左至右分别是由哪个同学看到的() A.①②③④B.①③②④C.②④①③D.④③①② 3.将如图2所示的直角三角形ABC绕直角边AC旋转一周,所得的几何体从正面看是图3中() 4.小丽制作了一个如下左图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是() 5.下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,其中可用事实“两点之间,线段最短”来解释的现象有() A.①②B.①③C.②④D.③④ A C D 第2题图 A. B. C. D. B A C 图2 A B C D 图 3

6.已知∠α=35°19′,则∠α的余角等于( ) A .144°41′ B .144°81′ C . 54°41′ D . 54°81′ 7.线段12AB cm =,点C 在AB 上,且 1 3 AC BC =,M 为BC 的中点,则 AM 的长为 ( ) A.4.5cm B. 6.5cm C. 7.5cm D. 8cm 8.如图,下列说法中错误的是( ) A.OA 方向是北偏东30o B.OB 方向是北偏西15o C.OC 方向是南偏西25o D.OD 方向是东南方向 二、填空题(每小题2分,共20分) 1.长方体由 个面, 条棱, 个顶点. 2.下列图形是一些立体图形的平面展开图,请将这些立体图形的名称填在对应的横线上. 3.如图,在射线CD 上取三点D 、E 、F ,则图中共有射线_________条。 4.(1)=0 48.32 度 分 秒。 (2)// / 422372= 度。 5.如图,OB 平分∠AOC ,∠AOD=78°,∠BOC=20°,则∠COD 的度数为_______. 6.把一张长方形纸条按图的方式折叠后,量得∠AOB '=110°,则∠B 'OC=______. 7.下图是由一些相同的小正方体构成的几何体从不同方向看得到的平面图形,这些相同的小正方体的个数是_______. O A B C D 北 东 南 西 ? 75? 30? 45? 25第10题图

图形的初步认识练习题

图形的初步认识练习题

图形的初步认识练习题 一、精心选一选(每小题2分,共30分) 1、下列说法正确的是() A、直线AB和直线BA是两条直线; B、射线AB和射线BA是两条射线; C、线段AB和线段BA是两条线段; D、直线AB和直线a不能是同一条直线 2、下列图中角的表示方法正确的个数有() A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、下面图形经过折叠可以围成一个棱柱的是() 4、经过同一平面内任意三点中的两点共可以画出() A、一条直线 B、两条直线 C、一条或三条直线 D、三条直线 5、若∠A=20 o 18′,∠B=20 o 15′30〞,∠C=20.25 o,则() A、∠A>∠B>∠C B、∠B>∠A>∠C C、∠A>∠C >∠B D、∠C >∠A >∠B 6、如图,每个图片都是6个相同的正方形组成的,不能折成正方形的是() 7、如左图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是( ) - 2 -

- 3 - 8、计算:50°24′×3+98°12′25″÷5= 9、在时刻8:30,时钟上的时针和分针的夹角是为( ) A 、85 ° B 、75° C 、70 ° D 、60° 10、一条铁路上有10个站,则共需要制 ( ) 种火车票。 A .45 B .55 C .90 D .110 11、一个正方体,六个面上分别写着六个连续的整数,且每个相对面上的两个数之和相等,如图所示,你能看到的数为7、10、11,则六个整数的和为( ) A .51 B .52 C .57 D .58 12、如果要在一条直线上得到10条不同的线段,那么在这条直线 上至少要选用( )个不同的点。 A .20 B .10 C .7 D .5 13、下列说法中错误的有( ) (1)线段有两个端点,直线有一个端点; (2)角的大小与我们画出的角的两边的长短无关; (3)线段上有无数个点;(4)两个锐角的和一定大于直角 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 14、如图∠AOD -∠AOC =( ) A 、∠ADC B 、∠BO C C 、∠BO D D 、∠COD 15、如图把一个圆绕虚线旋转一周,得到的几何体是( ) 二、细心填一填(每空2分,共30分) 16. 将下列几何体分类,柱体有: ,锥体有 (填序号) 。 A B C D 7 1 1

《几何图形的初步认识》单元测试

《几何图形的初步认识》单元测试 一、选择题 1.下列说法正确的是( )。 ①教科书是长方形②教科书是长方体,也是棱柱③教科书的表面是长方形 A .①② B .①③ C .②③ D .①②③ 2.将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周,得到的几何体是( ) A . B . C . D . 3.左边的图形绕着虚线旋转一周形成的几何体是由右边的( )。 A . B . C . D . 4.下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是( )。 5.下列平面图形不能够围成正方体的是( )。 6.右面的立体图形从上面看到的图形是( )。 7.用平面去截下列几何体,不能截出三角形的是( )。 A .长方体 B .三棱锥 C . 圆柱 D .圆锥 8.分别从正面、左面、上面看下列立体图形,得到的平面图形都一样的是( )。 A . B . D . 图3.1- 34 A B C D

A B C D 二、填空题 9.观察图中的立体图形,分别写出它们的名称。 10.图中的几何体由 个面围成,面和面相交形 成 条线,线与线相交形成 个点。 11.如图,六个大小一样的小正方形的标号分别是A ,B , …,F ,它们拼成如图的形状,则三对对面的标号分别 是 、 、 。 12.笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个的英文字母,这说明了 ;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了 ;直角三角形绕它的直角边旋转一周,开成一个圆锥体,这说明了 。 13.观察图中的几何体,指出右面的三幅,分别是从哪个方向看得到。(1)是 , (2)是 ,(3)是 。 14. 课桌上按照右图的位置放着一个暖水瓶、一只水杯和一个乒乓球.小明从课桌前走过(图中虚线箭头的方向),图3.1.-13描绘的是他在不同时刻看到的情况,请对这些图片按照看到的先后顺序进行排序:正确的顺序是: 、 、 、 . 15.在桌面上摆有一些大小一样的正方木块,从正南方向看如图①,从正东方向看如图②,要摆出这样的图形至多能用______正方体木块,至小需要_______块正方体木块。 10题 F A B C D E 11题 上面 (1) (2) (3)

认识图形二(测试及答案)

《认识图形(二)》同步试题 一、填空 考查目的:加深对图形的认识,巩固图形的特征。 答案:1.圆,三角,长方;2.长方,正方;3.三角,正方;4.6,6;5.圆,相等(或相同)。 解析:准确把握图形的特征,感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。 二、选择 1.下面图形是平行四边形的是()。 2.用2块完全一样的正方体可以拼成一个()。 A.正方形B.长方体C.正方体 3.图中的长方体最多可以画出()个不同的长方形。 A.3B.4 C.6 4.下面图形中与其他图形不同的是()。 5.用4根相同的小木棒不可能搭成一个()。 A.正方形 B.平行四边形C.长方形 考查目的:通过比较,丰富图形的特征,巩固认识。

答案:1.C;2.B;3.A;4.B;5.C。 解析:感受图形之间的关系,巩固对图形特征的认识。 三、解答 1.按要求涂颜色。 (1)圆涂成黄色; (2)长方形涂成蓝色; (3)正方形涂成红色; (4)平行四边形涂成绿色; (5)三角形涂成粉红色。 考查目的:用不同颜色涂出不同形状的平面图形,让学生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。 答案: 解析:解题前要看清要求,涂什么,涂的要求是什么,涂时要注意什么。 2.把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。 考查目的:认识平行四边形和三角的形状以及特征,提高动手能力。 答案:

解析:认识平行四边形和三角的形状以及特征。 3.在点子图上画出一个长方形,一个正方形和一个三角形。 考查目的:加深对正方形、长方形、三角形的特征认识。 答案: 解析:明确三种图形的特征,注意点子的正确使用,提高动手能力。4.火眼金睛数一数。

第4章《图形的初步认识》易错题集(01):4.1+生活中的立体图形

第4章《图形的初步认识》易错题集(01):4.1生活中的立体图形

选择题 1、将一个小立方块作为基本单元,将10个基本单元排成“长条”,再用10个“长条”叠加起来组成一个长方体,最后用10个长方体构成一个“正方体”,则10个这样的“正方体”共有小正方块() A、102个 B、103个 C、104个 D、105个 2、观察下图,把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是() A、B、 C、D、 3、(2009?孝感)如图,把一个棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形,然后沿每个面正中心的一个正方形向里挖空(相当于挖去7个小正方体),所得到的几何体的表面积是() A、78 B、72 C、54 D、48 4、某同学用牙膏纸盒制作一个如图所示的笔筒,笔筒的筒底为长4.5厘米,宽3.4厘米的矩形.则该笔筒最多能放半径为0.4厘米的圆柱形铅笔() A、20支 B、21支 C、22支 D、25支 填空题 5、有一个正方体,将它的各个面上分别标上字母a,b,c,d,e,f.有甲,乙,丙三个同学站在不同的角度观察,结果如图.问这个正方体各个面上的字母各是什么字母?即:

a对面是_________; b对面是_________; c对面是_________; d对面是_________; e对面是_________; f对面是_________. 6、现要用铁丝做一个长、宽、高为别为3cm、4cm、5cm的长方体的框架,那么总共需要铁丝_________cm,再用纸在外面糊上(不计接缝),那么需要纸_________cm2.

答案与评分标准 选择题 1、将一个小立方块作为基本单元,将10个基本单元排成“长条”,再用10个“长条”叠加起来组成一个长方体,最后用10个长方体构成一个“正方体”,则10个这样的“正方体”共有小正方块() A、102个 B、103个 C、104个 D、105个 考点:认识立体图形。 分析:根据题意,知每一个“长条”有10个小正方块,则10个“长条”叠加起来组成一个长方体时,有10×10个小正方块,用10个长方体构成一个“正方体”时,有10×10×10个小正方块,10个这样的“正方体”共有小正方块10×10×10×10个. 解答:解:根据题意,得 10个这样的“正方体”共有小正方块10×10×10×10=104个. 故选C. 点评:此题要逐步求出每个立体图形所需要的小正方块的个数. 2、观察下图,把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是() A、B、 C、D、 考点:点、线、面、体。 分析:根据面动成体的原理以及空间想象力即可解. 解答:解:由图形可以看出,左边的长方形的竖直的两个边与已知的直线平行,因而这两条边旋转形成两个柱形表面,因而旋转一周后可能形成的立体图形是一个管状的物体. 故选D. 点评:命题立意:考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题,解决问题的能力. 3、(2009?孝感)如图,把一个棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形,然后沿每个面正中心的一个正方形向里挖空(相当于挖去7个小正方体),所得到的几何体的表面积是() A、78 B、72 C、54 D、48

《图形认识初步》测试题1

《图形认识初步》测试题 湖北省钟祥市罗集二中(431925)熊志新 、选择题 1 ?小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是 2.如图,下列图形中,不是正方体展开图的是() 图形 线段总数361015 (n 2)(n 1) A . n+2 B . 1+2+3+…+n+n+1 C.n+1 D. 2 9. 甲从O点出发,沿北偏西30°走了50米到达A点,乙也从O点出发,沿南偏东35°方向走了80米到达B点,则/ AOB^( ) A . 65° B . 115 ° C . 175° D . 185° 3. 4. 5. 正方体的截面不可能构成的平面图形是 (A.矩形 B .六边形 下列图形中,能够相交的是( C.三角形 ) 如果两个角互为补角,而其中一个角比另一个角的 A . 42 C . 30°, 6. 已知点A、 距离是() A . 8cm D .七边形 4倍少30°, ?那么这两个角是() 138°; 138。或40°, 130 °; B . 42 150 ° ; D .以上答案都不对 B、C都是直线I上的点,且AB=5cm BC=3cm那么点A与点C之间的 B . 2cm 或6cm 7. 平面内两两相交的6条直线, A . 12 B . 16 C . 8cm 或2cm D . 4cm 交点个数最少为m个,最多为n个,则m+ n等于( ) D

10. 点P是直线l外一点,A、B C为直线I上三点,PA= 4cm, PB= 5cm, PC= 2cm,则点P 到直线I的距离是() A. 2cm B .小于2cm C .不大于2cm D . 4cm 二、填空题 简.计算:80 32 15 90 27 45 = ___________ 。 12. ________________________________________________________ 时钟表面5点30分时,时针与分针所夹角的度数是__________________________________________ 。 13. _________________________________________________________ 如图,在/ AOE的内部从O引出3条射线,那么图中共有___________________________________ 个角;如果引出5条 射线,有 ______ 个角;如果引出条射线,有___________ 个角。 第作題图第14膻图第15理图 14. 如图,将一副直角三角板叠在一起,________________ 使直角顶点重合于点O,则/ AO內/ DOC= 15. 如图,已知矩形ABCD中, AB= 2, BC= 4,把矩形绕着一边旋转一周,则围成的几何体 的体积为________ 。 16. _________________________________________________________________________ 已知 A、B是直线L外两点,贝U AB的垂直平分线与直线L的交点的个数是____________________ 。 1 17. 已知x、y都是钝角的度数,甲、乙、丙、丁四人计算(x y)的结果依次为50°、 6 26 °、72 °、90°,你认为______ 结果是正确的。 18. _____ 乘火车从A站出发,沿途经过3个车站可到达B站,那么在A B两站之间最多共有种不同的票价。 19. 天河宾馆在重新装修后,准备在大厅的主楼道上 铺设某种红色地毯,已知这种地毯每平方米售价30 3 元,主楼道宽2米,其侧面如图所示。问购买这种地毯至少需 要_________________ 元。 20. 阅读下面的材料:1750年欧拉在写给哥德巴赫的信中列举了多面体的一些性质,其中 一条是:如果用V, E, F分别表示凸多面体的顶点数、棱数、面数,则有V—E+ F=2。这个发现,就是著名的欧拉定理。根据所阅读的材料,完成:一个多面体的面数为12,棱数是30,则其顶点数为____________ 。

七年级数学上册 第四章图形认识初步章节测试1 人教新课标版

第四章图形认识初步章节测试 (时间:45分钟满分:100分) 姓名______________ 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.下列说法正确的是() A.直线AB和直线BA是两条直线; B.射线AB和射线BA是两条射线; C.线段AB和线段BA是两条线段; D.直线AB和直线a不能是同一条直线。 2.下列图中角的表示方法正确的个数有( ) C B A ∠ABC C B A ∠CAB 直线是平角 ∠AOB是平角 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.下面图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( ) A. B. C.D. 4.将如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是() A. B. C. D. 5.若∠A = 20°18′,∠B = 20°15′30″,∠C = 20.25°,则() A.∠A>∠B>∠C B.∠B>∠A>∠C C.∠A>∠C>∠B D.∠C>∠A>∠B 6.经过任意三点中的两点共可画出() A.1条直线 B.2条直线 C.1条或3条直线 D.3条直线 二、填空题(每小题3分,共12分) 7.有公共顶点的两条射线分别表示南偏15°与北偏东25°,则这两条射线组成的角的度数为_____________________. 8.如图,若CB = 4 cm,DB = 7 cm,且D是AC的中点,则AC =_________________. B C D A 9.八时三十分,时针与分针夹角度数是_______. 10.如图,从学校A到书店B最近的路线是①号路线,其道理用几何知识解释应是_____________________________________.

图形的初步认识易错题训练(教师版)

图形的初步认识易错题训练 类型一:认识立体图形 1.将一个小立方块作为基本单元,将10个基本单元排成“长条”,再用10个“长条”叠加起来组成一个长方体,最后用10个长方体构成一个“正方体”,则10个这样的“正方体”共有小正方块()A.102个B.103个C.104个D.105个 考点:认识立体图形。 分析:根据题意,知每一个“长条”有10个小正方块,则10个“长条”叠加起来组成一个长方体时,有10×10个小正方块,用10个长方体构成一个“正方体”时,有10×10×10个小正方块,10个这样的“正方体”共有小正方块10×10×10×10个. 解答:解:根据题意,得 10个这样的“正方体”共有小正方块10×10×10×10=104个. 故选C. 点评:此题要逐步求出每个立体图形所需要的小正方块的个数. 2.有一个正方体,将它的各个面上分别标上字母a,b,c,d,e,f.有甲,乙,丙三个同学站在不同的角度观察,结果如图.问这个正方体各个面上的字母各是什么字母?即: a对面是e; b对面是d; c对面是f; 考点:认识立体图形。 分析:从前2个图形看,和a相邻的有f,d, b,c,那么和它相对的就是e,按照相邻和所 给图形得到其他即可. 解答:解:根据三个图形的数字,可推断出来,a对面是e;b对面是d;c对面是f;d对面是b;e对面是a;f对面是c. 点评:本题主要考查学生的空间想象能力和推理能力,也可动手操作得到. 类型一:直线、射线、线段 3.如图,共有线段() A.3条B.4条C.5条D.6条 考点:直线、射线、线段。 分析:根据在一直线上有n点,一共能组成线段的条数的公式:,代入可直接选出答 案. 解答:解:线段AB、AC、AD、BC、BD、CD共六条,也可以根据公式计算,=6,故选D. 点评:在线段的计数时,应注重分类讨论的方法计数,做到不遗漏,不重复. 5.平面内有三条直线,它们的交点个数可能有()种情形. A.2 B.3 C.4 D.5 考点:直线、射线、线段。 分析:直线的位置关系不明确,应分情况讨论.

图形的初步认识测试题

图形的初步认识测试题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

第4章《图形的初步认识》单元检测(1) 姓名得分:______ 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的) 1.下列几何体是三棱柱的是(). 2.将如图所示的直角三角形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是().3.如图,已知几何体由5个相同的小正方体组成,那么它的左视图是(). 4.将如图所示表面带有三个图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是().5.如图,C,D是线段AB上两点,若CB=4 cm,DB=7 cm,且D是AC的中点,则AC的长等于(). A.3 cm B.6 cm C.11 cm D.14 cm 6.下午2点30分时(如图),时钟的分针与时针所成角的度数为(). A.90°B.105°C.120° D.135° 7.若∠A=20°18′,∠B=20°15′30″,∠C=°,则(). A.∠A>∠B>∠C B.∠B>∠A>∠C C.∠A>∠C>∠B D.∠C>∠A>∠B 少20°,则这个角为(). 8.一个角的余角比它的补角的1 2 A.30°B.40°C.60°D.75°9.如图,长方形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果∠BAF=60°,则∠DAE等于(). A.10°B.15°C.20°D.30°10.如图∠AOD-∠AOC=() A、∠ADC B、∠BOC C、∠BOD D、∠COD 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.把答案填在题中横线上) 11.如图,该多面体是__________,它有__________个顶点,有__________条棱,有__________个面. 12.如图,线段AD上有两点B、C,图中共有__________条线段. 13.工人师傅在用方砖铺地时,常常打两个木桩,然后沿着拉紧的线铺砖,这样地砖就铺得整齐,这个事实说明的原理是__________. 14.°=__________度__________分__________秒;22°32′24″=__________度. 15.如图所示,由点A测得点B的方向为__________. 16.如图,点A、O、B在一条直线上,且∠AOC=48°32′,OD平分∠AOC,则图中∠BOD=__________. 17.如图,分别是由若干个完全相同的小正方体组成的一个物体的主视图和俯视图,则组成这个物体的小正方体的个数是__________个. 18.如图所示,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于

人教版 图形认识初步单元测试题

O B A C 30?O B 东 北 西图形认识初步-单元测试题 一.选择题(每小题3分,共36分) 1. 下面是一个长方体的展开图,其中错误的是( ) 2.如图,∠AOB 为平角,且∠AOC= 21∠BOC ,则∠BOC 的度数是( ) A.1000; B.1350; C.1200; D.60° 3.关于直线,射线,线段的描述正确的是( ) A.直线最长,线段最短; B.射线是直线长度的一半; C.直线没有端点,射线有一个端点,线段有两个端点; D.直线、射线及线段的长度都不确定. 4.如图,军舰从港口沿OB 方向航行,它的方向是( ) A.东偏南30°; B.南偏东60° C.南偏西30°; D.北偏东30° 5.如图,∠AOB 是一个平角,OD 、OE 分别平分∠AOC 、∠BOC ,则∠DOE 为 ( ) A 、锐角, B 、直角, C 、钝角, D 、不能确定 6、已知:∠1=35°18′,∠2=35.18°,∠3=35.2°,则下列说法正确的是( ) A 、∠1=∠2 B 、∠2=∠3 C 、∠1=∠3 D 、∠1、∠2、∠3互不相等 7、如图,O 是直线AE 上的一点,且∠AOC=∠BOD=?90,则图中共有几对互余的角 ( ) A 、3 B 、4 C 、5 D 、6 8一个角的补角是这个角的余角的的5倍,则这个角为( ) A 05.22 B 045 C 05.67 D 075 9下列四个图中,能用∠1、∠AOB 、∠O 三种方法表示同一个的是( ) A.

10. 下列说法正确的是 ( ) A .大于直角的角叫钝角 B .平角是钝角 C .一个角的补角是锐角 D . ∠A 与∠B 互为余角,那么∠A=90°-∠B 11、甲看乙的方向为北偏东30°,那么乙看甲的方向是 ( ) A .南偏东60° B .南偏西60° C .南偏东30° D .南偏西30° 12.一个锐角的补角与这个锐角的余角的差是一个( ) (A )锐角 (B )直角 (C )钝角 (D )锐角或直角或钝角 二.填空题: (每空2分,共36分) 1. 如图,点A 、B 、O 在同一直线上,且∠2=3∠1, 则∠1= 。 2、4、列车往返于A 、B 两地之间,中途有4个停靠点, (1)有 中不同的票价,(2)要准备 种不同的车票。 3、若∠1+∠2=90°,∠2+∠3 = 90°,则∠2与∠3的关系是 。 4、在直线l 上有顺次取A 、B 、C 三点,AB=10,BC=4,取AC 的中点O ,则 AO= 。 5、3点45分时,时针与分针的夹角为 。 6、把33.28°化成度、分、秒得_______________。108°20′42″=________度 7. 计算:43°13′28″÷2-10°5′18″ , 8. 计算: '''4839673121175+-? , 9.102°43′32″+77°16′28″=________;98°12′25″÷5=_____. 10.已知∠α=35°36′47″,则∠α的余角为______。. ∠α的补角为______。 11.. 若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上 两个数之和为6,x=_ ___,y=______. 12. 线段AD 上有两点M 、N ,点M 将AB 分成1:2两部分,点N 将AB 分成2:1两部分,且MN =4cm ,则AM =_____,BN =_____。 三、解答题: (每小题7分,共28分) 1..已知一个角的补角比这个角的余角的3倍还大10°,求这个角的余角。 . . . . A D C B 1 2 3 x y

(易错题)最新人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元检测题(含答案解析)

(易错题)最新人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单 元检测题(含答案解析) 一、选择题 1.三(1)班的男生占全班人数的,女生占全班人数的()。 A. B. C. D. 2.小云和小丽喝同一种饮料,小云喝了,小丽喝了,()的饮料剩的多。 A. 小云 B. 小丽 C. 无法比较 3.三年级一班有30名同学,平均分成5个小组,每个小组的人数是全班人数的()。 A. B. C. 4.下列图形中的阴影部分不表示的是()。 A. B. C. 5.把一袋米平均分成8份,每天吃1份,那么7天一共吃了这袋米的()。 A. B. C. 6.将一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的() A. B. C. D. 7.下面表示阴影部分占整个图形的的图是()。 A. B. C. 8.一堆苹果,运走了其中的,那么,剩下的是()。 A. 全部苹果的 B. 运走的2倍 C. 以上都对 9.=1,()中应该填()。 A. 1 B. 7 C. 无法确定 10.一块布料,妈妈做衣服用去了,做床单用去了,两次用去的比剩下的多整块布料的()。

A. B. C. 无法计算 11.小兵和小花一起喝一瓶果汁,小兵喝了这瓶果汁的,小花喝的比小兵多一些,小花喝了这瓶果汁的()。 A. B. C. D. 12.把这块巧克力平均分给5个小朋友,3个小朋友能分得这块巧克力的() A. B. C. D. 二、填空题 13.把12个苹果平均分成6份,1份是苹果总数的 ________,有________个苹果。 14.一个披萨平均分成8块,小明吃了3块,小明吃了这个披萨的________,剩下的爸爸吃了,爸爸吃了这个披萨的________。 15.手工课上,晶晶做了2朵红花,4朵蓝花,红花占纸花总数的________,蓝花占纸花总数的________。 16.一张长方形纸,涂红色,涂蓝色,涂色部分一共占这张纸的________,红色比蓝色少涂这张纸的________。 17.有18名同学,其中是女生,是男生,女生有________人. 18.写算式. ________+________=________ 19.一块巧克力,小红吃了,小东吃了,一共吃了________,还剩________没吃.20.一本书有49页,小丽看了这本书的,她看了________页。

初中数学-图形认识初步测试题

初中数学-图形认识初步测试题 小结(1) 一、学习要求: 通过复习,进一步体会从实物中抽象出立体图形和平面图形的过程,体会立体图形转化为平面图形的思想方法,发展空间观念.进一步理解和巩固几何图形、立体图形、平面图形之间的关系. 二、同步训练: (一)填空题: 1.圆锥体的侧面是____面,底面是____形. 2.一般来说立体图形可以通过____平面图形,使得问题简化. 3.如图4-92中是发声警报器和消防手动启动器两个消防标志,在两个标志中包含的简单平面图形有____. 4.将如图4-93所示的六个大小一样的正方形纸片沿虚线折成一个正方体.它的共顶点的三个面上数学之积的最大值是________. (二)选择题: 5.如图4-94,其中不是正方体平面展开图的为( ). 6.如图4-95,在方格纸中有四个图形①、②、③、④,其中面积相等的图形是( ). 图4-94 图4-92 图4-93

图4-95 (A)①和②(B)②和③(C)③和④(D)①和④ 7.如图4-96,把一个正方形二次对折后沿虚线剪下,然后展开,则所得图形是( ). 图4-96 (三)解答题: 8.世界上因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,图4-97来自现实生活中的图形都有圆. 图4-97 请你也利用圆和其它基本图形设计几个独特的图案.

9.试着折一折下列用纸折叠成的图案(图4-98),你还会折叠出哪些图案来? 图4-98 10.有一个由4个小立体搭成的几何体,从上面看形状如图4-99所示,你能想象这个 几何体是什么形状吗?有几种搭法?请画出示意图. 图4-99 11.如图4-100,四台摄象机从不同角度拍摄,那么 1,2,3,4这四台摄象机会拍到什么样的画面呢? 图4-100

认识图形测试题

认识图形 一、填一填。(18分) 1、长方形有()条边,对边();正方形有()条边,每条边()。 2、至少用()根同样长的小棒才可以摆成一个三角形。 3、至少用()个同样的小正方形才可以拼成一个长方形;至少用()个相同的小正方形才可以拼成一个大正方形。 4、黑板的面是()形,地板砖的面是()形,红领巾的面是()形,硬币的面是()形。 5、平行四边形的对边()且()。 二、我会选。(5分) 1 左图中有()个三角形。 B.6 C.7 2.用 不能拼成下面( A. B. C. )次可以得到 4个小。 A. 1 B. 2 C.3 4.下图中,()不是长方形。 A. B. C. 5.下面的图形中,()组能拼成一个正方形。 A. B. C. 三、连一连。(5分) 四、涂一涂。(8分)

五、数一数。(14分)1、 共有()个 共有()个 共有()个共有()个 2. 3. 六、看看从哪个物体上可以找到左边的图形?把它圈出来。(8分) 七、我会在方格纸上画出三角形、长方形和正方形、平行四边形。(9分) 八、欢欢把下面的图形折成了两个相同的部分,她折对了吗?(对的打“”,错的打“”) 共有() 个正方形 缺()几块有()个三角形

九、画一画。(在下面图形上画一条直线,使它们成为要求的图形。) 1、两个相同的三角形。 2、两个相同的长方形。 3、一个三角形和一个四边形。 4、一个三角形和一个平行四边形。 十、解决问题(19分) 1、用三根小棒可以摆一个三角形,用9根这样的小棒最多可以摆出几个三角形? 2、观察右图的图形,回答问题。 (1)图中一共有多少个三角形? (2)图中可以看到平行四边行吗? (3)如果1、2、3号是完全一样的三角形,那么与4号完全一样的三角形是几号? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

《易错题》小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元测试题(含答案解析)

《易错题》小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试题 (含答案解析) 一、选择题 1.小云和小丽喝同一种饮料,小云喝了,小丽喝了,()的饮料剩的多。 A. 小云 B. 小丽 C. 无法比较 2.下列图形中的阴影部分不表示的是()。 A. B. C. 3.从整体1里面去掉2个,还剩()。 A. B. C. 4.两根小棒都有一部分被遮住了,想一想,小棒①和②的全长相比较,()。 A. ①更长 B. ②更长 C. 一样长 D. 无法比较 5.18个苹果,拿出它的,平均分给3个小朋友,每人得()个. A. 3 B. 6 C. 9 6.把,,,按从大到小的顺序排列是()。 A. > > > B. > > > C. > > > 7.一瓶果汁,芳芳喝了它的,红红喝的比芳芳多一些,红红喝了这瓶果汁的()。A. B. C. 8.一根彩带,第一次用去全长的,第二次用去全长的。两次一共用去的彩带与全长的一半相比,结果怎样?() A. 比一半短 B. 比一半长 C. 正好是全长的一半 D. 无法确定 9.在下面图形中,()图的阴影部分能用表示.

A. B. C. 10.如图,这些草莓的是()个. A. 4 B. 6 C. 5 11.=1,()中应该填()。 A. 1 B. 7 C. 无法确定 12.如果每块月饼一样大,3块月饼的和1块月饼的相比,结果是()。 A. 3块月饼的大 B. 1块月饼的大 C. 一样大 二、填空题 13.小明看一本,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,两天共看了这本书的________,第一天比第二天少看了这本书的________。 14.如图阴影部分占整个图形的________,再涂上________块,涂色部分就占. 15.一节科学课40分钟,同学们用了的时间在做实验,做实验用了________分钟.16.一块巧克力,小红吃了,小东吃了,一共吃了________,还剩________没吃.17.分数里,分子是________,分母是________,读作________。 18.下图中,有3小块涂色,再涂________小块,涂色部分就占整个圆的。

相关文档
最新文档