快乐小足球游戏：推球入门教学设计
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿踢足球的基本技能，提高协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 足球的基本知识介绍2. 足球的基本玩法：踢球、停球、传球、射门等3. 足球游戏：快乐小足球三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养协调性和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能运用足球技能，发挥团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具：足球、足球场地图、小障碍物2. 场地：足球场五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍足球的基本知识，如足球的起源、玩法等。
2. 教师示范足球的基本玩法，如踢球、停球、传球、射门等，并邀请幼儿进行模仿。
3. 教师指导幼儿进行足球练习，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行快乐小足球游戏，游戏规则如下：a. 幼儿分为两队，每队人数相等。
b. 比赛场地为足球场，设有射门区域。
c. 双方队员通过踢球、传球等方式，将球射入对方球门，进球多的一方获胜。
2. 教师在游戏中指导幼儿运用所学的基本技能，如踢球、停球、传球等。
3. 教师关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
5. 教学反思（课后）：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在足球游戏中的表现，评估其对足球基本技能的掌握程度。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解其在团队协作中的沟通能力及协作精神。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中是否继续练习足球，以及对足球的兴趣程度。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行足球游戏，增进亲子关系，培养幼儿对足球的兴趣。
幼儿园大班体育教案《快乐小足球》
幼儿园大班体育教案《快乐小足球》
教学目标
1.提高幼儿的身体协调性和运动技能；
2.培养幼儿团队合作精神；
3.激发幼儿爱好足球运动的兴趣。
教学准备
1.适合大班幼儿的足球；
2.运动场地；
3.防护安全工具，如护踝、护膝等。
教学内容
第一节：热身
1.师生相互问候，搭建亲密关系；
2.散步或者做一些简单的伸展动作，帮助幼儿准备好运动状态；
3.巢状游戏，用折纸或者曲奇饼干建造蛋巢，让幼儿与伙伴进行协作和竞赛。
第二节：学习足球技巧
1.足球基本动作练习，如“脚底传球”、“用两脚尖控球”等；
2.幼儿学习如何进门，如何防守球门；
3.两人配对，通过肢体语言来传递信息，增强沟通交流能力。
第三节：小游戏
1.欢乐出击，每个幼儿将球踢向对方球门；
2.暴风骤雨，四人为一小组，两小组对抗，目标是将球踢向对方球门；
3.隐藏寶藏，将一枚球藏起來，幼兒們一起尋找，最先找到球的幼兒得到機會進一步進行比賽。
教学反思
1.教学过程中，要保证幼儿的安全，提前做好防护工作；
2.在热身活动中，要注意幼儿的身体状况，不要让他们受伤；
3.学习足球技巧的时间要适当，不要持续时间过长，避免幼儿的疲劳；
4.游戏环节要根据幼儿的兴趣和认知水平适当调整游戏难度；
5.教学结束后，要及时总结，让幼儿理解到自己学到了什么，同时也为下一次教学做准备。
小班关于推球的游戏教案
小班关于推球的游戏教案一、教学目标1. 认识推球游戏的规则和基本技巧；2. 培养孩子们的团队合作意识；3. 提高孩子们的运动协调能力和反应能力。
二、教学准备1. 推球游戏所需的球具；2. 教学用的小圆桌或者地面；3. 教学用的场地。
三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）教师向孩子们介绍推球游戏的规则和基本技巧，告诉他们游戏的目标是将球推入对方的球门，同时要注意防守对方的进攻。
2. 游戏示范（10分钟）教师示范推球游戏的基本动作和技巧，让孩子们观看并学习。
3. 游戏练习（15分钟）将孩子们分成小组，让他们在场地上进行推球游戏的练习，教师在一旁指导和纠正动作。
4. 游戏实践（20分钟）让孩子们进行实际的推球游戏比赛，让他们在游戏中体会团队合作的重要性，并培养他们的运动协调能力和反应能力。
5. 游戏总结（10分钟）教师带领孩子们总结游戏的经验和教训，鼓励他们在以后的游戏中继续努力。
四、教学反思通过本次推球游戏教学，孩子们不仅学会了推球游戏的规则和基本技巧，还培养了团队合作意识，提高了运动协调能力和反应能力。
这对于他们的身体素质和心理素质的发展都有着积极的影响。
五、延伸活动在课后，可以让孩子们在家中进行推球游戏的练习，加强他们的动手能力和反应能力。
也可以组织推球比赛，让孩子们在比赛中展现自己的技巧和团队合作精神。
六、教学心得推球游戏是一项既能锻炼身体又能培养团队合作意识的运动项目，通过本次教学，我发现孩子们在游戏中展现了积极的参与和合作精神，同时也提高了他们的运动能力。
希望通过这样的教学活动，能够让孩子们更加热爱运动，培养他们的团队合作精神。
小学体育(水平三)《快乐小足球》教案
快乐小足球一、指导思想以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。
引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
二、教材的选择小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
因此，本课选择了小足球作为主教材。
三、学情分析小学四年级学生正处于迅速发育时期，他们具有活泼好动、喜欢做各种游戏，喜欢比赛，但注意力易转移，自控力较差等特点，有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。
四、学法指导情景教学法，让学生入境动情，充分调动学生学习、锻炼的积极性。
1、发现教学法，引导学生积极主动去探索。
2、评价激励法，积极学生进取动机，使学生更积极、更主动、更有信心的进行锻炼学习。
3、采取了尝试学习法、小组合作学习法、探究学习法，引导学生积极主动的参与学习和锻炼，教师参与学生活动并适时指导。
使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握踢球的动作要点，促进灵敏与协调能力的发展，体验成功的快乐。
五、教学过程1、酝酿情绪，激发兴趣。
为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。
教师和学生共同在场地中通过“同向练习”进行热身活动，并创设情景激发学生的求知欲望，体验到参与活动的乐趣，使学生更加积极主动地进行练习。
2、合作探究，实践提高。
在练习过程中，为学生创设宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，如“运球”练习，对学生只有基本要求没有具体的技术要求，让学生自己选择动作进行练习，使学生在动中体验锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。
并在合作学习中体验到与同伴交流互助带给自己的乐趣。
3、稳定情绪，调整身心。
教师带领学生，在轻松愉快的气氛中身心得到放松。
中班足球游戏：推球球
中班足球游戏：推球球活动目标：1.能够完成脚背推拉球动作。
2.在游戏中提高脚背球感、下肢稳定性和身体协调性。
3.喜欢扮演球球能手角色进行活动。
活动重点、难点：重点：加强足球动作时的球性球感。
难点：加强推拉球动作过程中的动作协调性活动准备：知识准备：幼儿已有踢球经验。
物质准备：足球（每人一个）、标志盘（50 个）、分队背心红、蓝（各 10 件）、球门（2 个)活动过程：一、热身“前往球球王国”，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.引导语：小朋友们，球球王国里的球球仓库爆炸了，好多的球球飞出来了，球球能手们快出动一起找回球球。
2.教师带领幼儿进行慢跑，之后示范活动关节的动作，顺序从上到下，从颈部关节到踝关节。
二、游戏：“推球球”，幼儿尝试用脚拉球。
引导语：球球的周围有龙卷风团包围着，大家跑起来，老师来看看什么时候可以进去了在跑进去拿球球！球球变脏了，快把球球上的脏东西清理干净，看看老师怎么做的。
玩法：幼儿围绕场地跑动，当听到教师喊出发口令时，幼儿迅速跑向中圈脚背带球将球带出，当听到教师喊出对应颜色时，将足球带至对应颜色仓库，到仓库内做原地推拉球将脏东西去除。
1.教师示范拉球，幼儿尝试脚背带球。
2.幼儿游戏，教师观察。
幼儿绕场慢跑，根据教师口令，进入圈内拿球，放进对应颜色仓库，球球变脏时，示范脚背推拉球动作.教师观察场中情况，提醒幼儿脚背触球的位置，单脚踩球回拉时，注意支撑脚离球的位置，跑动时不要进行拉扯，避免碰撞。
三、竞赛游戏幼儿穿好分队背心，分成两队，站于教师两侧，手拉手进入球场，转身面向场下小观众们，挥手问好，队友跟队友之间，将手叠在一起跟随教师加油！随后开始足球对抗比赛、一定时间内进球数量多的队伍获得胜利。
四、放松放松活动：看谁做得好教师带领幼儿一起做放松运动：双脚与肩同宽，双手交叉向上伸直；双脚站立，手臂向下伸直，双手触摸脚尖；双脚交叉站立，手臂向下伸直。
附图：图1图2 图3图4。
推球足球教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握足球推球的技巧，提高足球技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
3. 提高学生对足球运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容1. 推球的基本动作要领2. 推球在不同场地的运用3. 推球与其他足球技巧的结合三、教学对象本方案适用于小学四年级至初中二年级的学生。
四、教学时间每次课60分钟，共10次课。
五、教学地点足球场、操场等宽敞的场地。
六、教学工具足球、标志桶、秒表、录音笔等。
七、教学过程1. 第一次课：推球的基本动作要领（1）讲解推球的基本动作要领，包括站位、脚型、用力方向等。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导。
2. 第二次课：推球在不同场地的运用（1）讲解推球在不同场地的运用技巧。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 第三次课：推球与其他足球技巧的结合（1）讲解推球与其他足球技巧的结合方法。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导。
4. 第四次课：推球实战演练（1）讲解实战演练的要求。
（2）分组进行实战演练，教师巡回指导。
（3）总结实战演练中的优点与不足。
5. 第五次课：推球比赛（1）讲解比赛规则。
（2）组织推球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
（3）点评比赛，总结优点与不足。
6. 第六次课：推球技巧提升（1）讲解推球技巧的提升方法。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导。
7. 第七次课：推球与其他足球技巧的结合提升（1）讲解推球与其他足球技巧的结合提升方法。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导。
8. 第八次课：推球实战演练提升（1）讲解实战演练提升的要求。
（2）分组进行实战演练，教师巡回指导。
（3）总结实战演练中的优点与不足。
9. 第九次课：推球比赛提升（1）讲解比赛提升的要求。
（2）组织推球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
足球推球训练教案模板范文
一、教案名称：足球推球训练教案二、教学对象：小学四年级学生三、教学目标：1. 让学生掌握足球推球的正确姿势和动作要领。
2. 培养学生足球运动的兴趣，提高团队协作能力。
3. 发展学生的身体协调性、灵敏性和速度。
四、教学重点与难点：重点：足球推球的正确姿势和动作要领。
难点：推球的力度和准确性。
五、教学准备：1. 足球若干个。
2. 足球场地。
3. 音乐播放设备。
六、教学过程：一、导入1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师与学生互动，引导学生谈谈对足球运动的看法和感受。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解足球推球的正确姿势和动作要领。
2. 教师进行足球推球的示范，让学生观察并学习。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长负责组织练习。
2. 每组学生进行足球推球练习，组长负责监督和指导。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、游戏环节1. 教师组织学生进行“推球接力”游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 游戏规则：每组学生依次进行足球推球，将球推到指定位置，然后迅速回到起点，下一名学生继续进行，以此类推，最先完成的小组获胜。
五、总结与评价1. 教师对学生在训练过程中的表现进行总结和评价。
2. 鼓励学生继续努力，提高足球推球技术。
六、教学反思1. 教师根据学生在训练过程中的表现，总结教学过程中的优点和不足。
2. 教师针对不足之处，提出改进措施，为下次训练做好准备。
七、课后作业1. 学生回家后，与家长共同练习足球推球技术。
2. 家长监督学生练习，并记录练习情况。
八、教学评价1. 教师根据学生在训练过程中的表现，对学生的足球推球技术进行评价。
2. 家长根据学生的课后作业完成情况，对学生的足球推球技术进行评价。
九、教学时长：40分钟注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
足球推拉球游戏教案
内容
球性练习—推拉球游戏
教学重点
前后移动推拉球
教学难点
重心脚变换和触球部位的掌握
教
学
目
标
（1）知识和技能目标：通过推拉球游戏，提高学生对足球运动的兴趣，熟悉运球脚法，发展灵敏性和协调性；
（2）体能目标：增强学生身体素质的同时掌握运球时的技术动作并能在实践中加以运用；
（三）情感目标：利用比赛形式，培养团结合作的精神和竞争意识。
4、教师点评并小结游戏情况。
学法：
1、积极思考，发散自己思维。
2、认真听讲及仔细观察。
3、按要求报数。
4、踊跃参与，挑战自我。
5、小组讨论战术，积极参与。
要求：
1、按游戏规则进行；时刻注意安全。
团结合作，相互保护与帮助。
1次
30s
30s
1min
1min
1min
1min
1min
1min
中
中
恢复
整理
部分
4’
1、放松运动
放松操
2、课堂小结
3、师生再见
4、归还体育器材
组织形式：
●●●●●●●●
●●●●●●●●
★
教法：
1、教师领做，播放音乐与学生一起练习。
2、鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言。教师进行总体评价。
3、收拾器械，师生再见。
要求：
放松动作；轻松自然，踊跃畅谈自己的上课体会。
1、左脚为支撑脚，右脚原地向左向右分别推拉球；
2、右脚为支撑脚，左脚原地向左向右分别推拉球；
3、左脚为支撑脚，右脚原地顺时针逆时针分别推拉球；
4、右脚为支撑脚，左脚原地顺时针逆时针分别推拉球；
足球推球训练教案模板范文
一、课程名称：足球推球技术训练二、课时安排： 1课时三、教学对象：小学四年级四、教学目标：1. 让学生掌握足球推球的正确技术动作。
2. 提高学生的足球运球能力，增强身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
五、教学内容：1. 足球推球技术动作讲解与示范。
2. 足球推球技术练习。
3. 足球推球比赛。
六、教学重点：1. 掌握足球推球的正确技术动作。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
七、教学难点：1. 学生在练习过程中保持足球推球的稳定性。
2. 学生在比赛中灵活运用足球推球技术。
八、教学准备：1. 足球20个。
2. 训练场地1块。
3. 训练背心12件、标志盘标志桶等障碍物若干。
4. 音乐、贴画小星星若干。
九、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生跑步进场，进行简单的热身运动，如头部运动、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动等。
2. 教师引导学生进行足球导入，激发学生的兴趣。
（二）基本部分（35分钟）1. 足球推球技术动作讲解与示范- 教师向学生讲解足球推球的动作要领，如脚背的部位、用力方向等。
- 教师进行足球推球动作示范，让学生观察并模仿。
2. 足球推球技术练习- 学生进行个人足球推球练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行足球推球练习，互相监督、纠正错误动作。
3. 足球推球比赛- 将学生分成若干小组，进行足球推球比赛。
- 比赛规则：规定时间内，推球距离最远的小组获胜。
（三）结束部分（10分钟）1. 教师组织学生进行放松运动，如扩胸运动、腹背运动、放松运动等。
2. 教师进行总结，点评学生在训练中的表现，鼓励学生继续努力。
十、教学评价：1. 学生是否能掌握足球推球的正确技术动作。
2. 学生在训练过程中的参与度和积极性。
3. 学生在比赛中的团队协作精神和竞争意识。
十一、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识。
初中足球推球教案
初中足球推球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握足球推球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球推球的基本概念和动作要领。
2. 足球推球的练习方法和技巧。
3. 足球推球在实战中的应用。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行简单的足球热身游戏，如抢球接力等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 教师讲解足球推球的基本概念和动作要领，强调推球的技巧和要点。
2. 学生分组进行推球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行推球接力比赛，培养团队协作能力。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行足球对抗比赛，运用推球技巧进行进攻和防守。
2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束放松（5分钟）1. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于足球推球的基本概念和动作要领。
2. 学生进行推球练习，教师巡回指导。
二、提高技能训练（20分钟）1. 教师提出更高的要求，增加推球练习的难度。
2. 学生进行推球接力比赛，培养团队协作能力。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行足球对抗比赛，运用推球技巧进行进攻和防守。
2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束放松（5分钟）1. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。
教学评价：1. 学生对足球推球技巧的掌握程度。
2. 学生在实战中的运用能力和团队协作能力。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，注重培养学生的运动兴趣和团队精神。
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(一)、新授：
1、快乐小足球——踢准
动作：1.提示动作方法，引导学生练习——用脚的不同部位踢球，体会动作
2提出思考问题
4巡回指导参与学生的活动
5及时反馈学生的练习情况
6激励、表扬找出学生个体不同的特色与长处
7鼓励学生大胆创新。熟悉球性练习
教学
重难点
教法
学法
教法
讲解法、示范法、练习法、重复练习法。小组讨论，合作探究。
学法
自主学习、合作、探究、同伴互助学习。
课前
准备
小足球20个
个人探究
二备交流
导
学
过
程
一、准备部
（一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）
1、广播操。
2、专项准备活动。
要求：队列整齐，口号洪亮
2、推球练习。
课后反思
思茅第五小学音体美教学设计
课题
1、快乐小足球
2、游戏：推球入门
课型
新授课
授课时间
第十四周（5.27-6.2）
教学课时
2课时
主备教师
张有琼
教
材
分
析
足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动作,知道简单足球动作术语。
析
我校因场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是男生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
1、回家练习仰卧起坐
2、拍100次皮球一组。
组织：
教师喊口令，统一指挥
形式：
四列横队（如图
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
1、教师讲解示示范动作。
2、学生练习
.
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
板书设计
组织队形：（如图）
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
课堂练习
1、用脚的不同部位踢球练习。
二、游戏：2游戏：推球入门
1创设游戏情境，激发学生兴趣
2讲解游戏方法和规则
3组织学生进行游戏并即时评价
4、认真听讲
5、两人一组进行踢准练习体验不同部位踢球的感受
6、三人一组踢准练习
7、四人一组踢准练习，寻找最有效的踢的
三、结束部分
1、教师鸣哨集合整队。
2、教师领做放松练习。
3、教师小结本节课。
四、课后作业
教学目标
知识
与
技能
运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
过程与
方法
通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。能利用足球进行运球
情感态度与价值观
充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
学
情
分