海滨小城PPT
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19.《海滨小城》课件(共24张PPT)
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄 色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层 金黄色。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在 那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载 着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道 打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没 有。
第6自然段采用 （ 先总述后分述）的方法， 通过写街道的（ 舒适 ）和（ 干净 ）， 表现了小城的街道（ 也美 ）。
庭院（ 美 ） 小城的 公园（ 更 ）美
( 棕色 )的机帆船
(各各种种颜花色纹)的、 贝壳 (银光闪闪)的鱼
( 青色 )的虾和蟹
(银白色 )的军舰
( 金黄色)的海螺
(白色的、灰色的 )的海鸥和云朵
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就 可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、 灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
①读，找地点，标景物。 ②读，抓特点，体会美。
1.读第4--6自然段：介绍了小城哪些地方? 2.再读标画：课文写了哪些景象?从哪儿体会 出美?
介绍了小城哪些地方?
小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。 小城的街道也美。
总述句
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 一片片红云中。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在 那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载 着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道 打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没 有。
第6自然段采用 （ 先总述后分述）的方法， 通过写街道的（ 舒适 ）和（ 干净 ）， 表现了小城的街道（ 也美 ）。
庭院（ 美 ） 小城的 公园（ 更 ）美
( 棕色 )的机帆船
(各各种种颜花色纹)的、 贝壳 (银光闪闪)的鱼
( 青色 )的虾和蟹
(银白色 )的军舰
( 金黄色)的海螺
(白色的、灰色的 )的海鸥和云朵
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就 可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、 灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
①读，找地点，标景物。 ②读，抓特点，体会美。
1.读第4--6自然段：介绍了小城哪些地方? 2.再读标画：课文写了哪些景象?从哪儿体会 出美?
介绍了小城哪些地方?
小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。 小城的街道也美。
总述句
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 一片片红云中。
《海滨小城》PPT优质课件
读一读，写一写
遍
书写指点：半包围中的扁上，户 的外框需扁，辶要拖住扁。
biàn
遍
结构：半包围 音序：B 部首：辶
组词：几遍，翻遍 造句：春天来了，漫山遍野开满了五彩斑斓
各种颜色的美丽的小花.。
字词学习
读一读，写一写
躺
书写指点：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
tǎng
躺
结构：左右 音序：T 部首：身
字词学习
复习一下，我们刚刚都学了那些字
bī
hūi
yú
biàn tǎng zài
滨灰渔 遍躺载
kào zāi
yà
xià
cǎi
jié
靠栽亚夏踩 洁
字词学习
de 冷得很 今年的冬天真的是冷得很，我得亏是提早准备
得
dé 得到 了一些厚衣服，还有去年冬天从哥哥那里得到
děi 得亏 的旧围巾。
zài 载人 三年级的语文课本上记载着我们国家第一
提问，贝壳为什么会“寂寞的躺在那里”？
前文中“遍地”说明了贝壳数量很多，而这里是海 滨，城里孩子对贝壳见得多了，也就没有什么兴趣 了。同时这里作者还用到了拟人的修辞手法，形象 又可爱的描写出贝壳寂寞孤独的样子。
课文解读
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？为什么？
课文解读
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆 船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
提问，“镀上”一词有什么表达效果？
文中“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上风景，形象的 表现了海上温暖、美丽的色彩之美。
课文解读
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
《海滨小城》精选(共16张PPT)
凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
凤凰树开了花，开得那 么热闹，小城好像笼罩在一片
片红云中。
一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩 在沙滩上一样。
统编教材三年级上册第六单元
19 海滨小城
海滨小城
靠近海的地方——海滨 靠近湖的地方——湖滨
靠近河的地方——河滨
臂
bei：胳臂
b ì：臂弯
臂膀
一臂之力手臂Fra bibliotek 睬踩栽载
那么，作为中学生，珍爱生命，我们可以做些什么呢？ 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安
1.读好课文。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在
。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， A. 享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞 好，老师告诉你们：精卫看到一个老人在带领着自己的族人移山，那具体是怎么回事呢？接下来跟随老师走进《愚公移山》去探个究竟。（多媒体显示《愚公移山》四个字及图片
鱼 渔 息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官，向天庭的最高统治者挑战；③与如来斗法时，更是说出“皇帝轮流做，明年到我家”之言，表现出对神国权威的极大蔑视。 ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 【蔑视权威，勇于反抗】 3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计个人得失无私奉献者的事迹。 C. 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 （2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 31.材料一：在偶像剧、玄幻剧充斥荧屏的当下，反腐大剧《人民的名义》异军突起，刷新多项收视纪录，好评如潮。《人民的名义》直面我国社会的现实问题，引发了人们对政治 生态、社会风气以及人生价值的深刻思考，弘扬主旋律，传递正能量，回应了公众对党和政府的新期待、新要求，对转变政风、世风起到了积极的作用。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是， 太平日久，为官者很容易忘记历史，忘记权力来源，从公仆变成官老爷。如此下去，“人民的名义”就有可能变成“名义的人民”。 1.文章第二十七段中的“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，写出了作者对长妈妈的感激之情，而第二十八段中的“书的模样，到现在还在眼前”则标志着文章回到了写作 的现实中来。
《海滨小城》完美课件
美食与旅游融合发展
美食旅游线路开发
将美食作为旅游资源进行开发，设计美食旅游线路，让游客在品尝 美食的同时，也能欣赏到海滨小城的美景。
美食体验活动
开展美食DIY、美食品鉴等体验活动，让游客亲身参与美食的制作 与品尝过程，增加旅游趣味性。
美食与民俗文化结合
将美食与当地的民俗文化相结合，推出具有文化内涵的美食产品，让 游客在品尝美食的同时，也能感受到海滨小城的独特魅力。
海滨小城还是多民族聚居地，各民族在这里和谐共处，形成了多元文化的交融。
旅游资源与特色景点
海滨小城拥有丰富的旅游资源，如美丽 的海滩、迷人的渔港、古老的城堡等。
特色景点众多，如海滨公园、海洋博物 海滨小城还注重旅游产品的开发和创新，
馆、海鲜美食街等，吸引了大量游客前 推出了多种主题旅游线路和特色旅游项
生态旅游开发
充分利用海滨小城的自然和文化 资源，开发生态旅游项目，促进
旅游业的可持续发展。
谢谢
THANKS
的文化自觉和传承意识。同时，通过社区活动、讲座等形式，向广大市
民普及民俗文化知识。
05 海滨小城旅游资源开发
CHAPTER
旅游资源类型与特点分析
自然资源
01
海滨小城拥有得天独厚的海滨风光、沙滩、海岛、海洋生物等
自然资源，为旅游业发展提供了丰富的物质基础。
人文资源
02
海滨小城往往具有悠久的历史文化和独特的地域风情，如古建
民间艺术与手工艺传承
剪纸 海滨小城的剪纸艺术源远流长，剪纸作品线条流畅，形象 生动。剪纸常被用于装饰门窗，寓意吉祥如意。
皮影戏 一种古老的戏剧形式，通过灯光照射皮影人物进行表演。 海滨小城的皮影戏剧目丰富，表演形式独特，深受当地民 众喜爱。
《海滨小城》ppt优质版(共13张PPT)
齐读最后一节
2、“海滨小城”写得最为精彩的是作者紧紧把握其“小”字。请同学 们再读课文，把这“小城”区别于“大城市”之处划下来。 • “每一个庭院都栽了很多树。”、“小城好像笼罩在从天际飘来的
一片片红云中。”可见居民住房基本上是庭院式的，且庭院很大， 平房居多。而大城市，由于建筑拥挤，只好向空中发展，很少有庭 院，更没有很多树的大院子，人们为了栽一盆花，还要到处找土呢。
把握得准。 度,增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终 于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
②：材料强调上海合作组织应加强团结，携手构建更加紧密的命运共同体，这说明要重视在优化组合中实现整体功能最大化，②符合题意。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养； 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 （2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协 助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制
19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)
2.汇报交流3.出示评价标准:① 书写工整、卷面整洁 ☆②正确 抓住关键句 ☆③把场景描 述具体 ☆
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色？ 2.课文4-6段的关键句分别是什么？ 有什么样的作用？
评价任务
1.完成任务一：朗读课文，归纳景物（检测目标1） 2.完成任务二：抓关键句，理解课文（检测目标2） 3.完成任务三：抓关键句，尝试写话（检测目标3）
资源与建议
本课可以借助插图导人，让学生先整体感知课文， 大致把握课文描写的场景；再圈画景物，了解场 景的样子， 通过朗读想象画面，感受海滨小城的 美丽；接着找出第4-6 自然段的关键语句，理解段 落的意思；然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句，理解课文（检测目标2）
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句，想一想， 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体
☆
学习任务二:抓关键句，理解课文（检测目标2）
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道？
4.想象说话
清晨，______在榕树下（
）
午后，______在榕树下（
）
傍晚，______在榕树下（
）
5.总结印象：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句，尝试写话（检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色？ 2.课文4-6段的关键句分别是什么？ 有什么样的作用？
评价任务
1.完成任务一：朗读课文，归纳景物（检测目标1） 2.完成任务二：抓关键句，理解课文（检测目标2） 3.完成任务三：抓关键句，尝试写话（检测目标3）
资源与建议
本课可以借助插图导人，让学生先整体感知课文， 大致把握课文描写的场景；再圈画景物，了解场 景的样子， 通过朗读想象画面，感受海滨小城的 美丽；接着找出第4-6 自然段的关键语句，理解段 落的意思；然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句，理解课文（检测目标2）
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句，想一想， 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体
☆
学习任务二:抓关键句，理解课文（检测目标2）
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道？
4.想象说话
清晨，______在榕树下（
）
午后，______在榕树下（
）
傍晚，______在榕树下（
）
5.总结印象：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句，尝试写话（检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝
《海滨小城》ppt课件
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句：青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二：学习第4自然段，围绕关键句把景物写优美
读第4自然段，从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ③初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三：小组合作，为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求： （1）选择其他的景点，先自己朗读课文，划出优美句子 （2）小组合作完成学习单 （3）交流展示：展示表格，读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开
了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 （海南省）
《海滨小城》 （广东省)
赏祖国山河， 我为青岛代言！
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句：青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二：学习第4自然段，围绕关键句把景物写优美
读第4自然段，从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ③初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三：小组合作，为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求： （1）选择其他的景点，先自己朗读课文，划出优美句子 （2）小组合作完成学习单 （3）交流展示：展示表格，读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开
了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 （海南省）
《海滨小城》 （广东省)
赏祖国山河， 我为青岛代言！
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我会写
kào
靠岸 靠
结构：上下
音序：K 部首：非
组词：依靠 无依无靠
造句：我们的小船慢慢地靠岸了。
书写指导：“告”首撇要短， 下横要长；“非”字横画间 隔均匀。
我会写
zāi
栽树 栽
结构：半包围
音序：Z 部首：木 组词：栽植 栽跟头
书写指导：“土”与“木” 的竖分两笔写，“戈”的斜
造句：同学们正在有秩序地栽树。 钩要长，最后一笔是点。
城美丽的景色。
我会写
bīn
海滨 滨
结构：左右
音序：B 部首：氵 组词：湖滨 滨海
造句：我生活在渤海湾畔的一个海 滨小城。
书写指导：“兵”首撇要平 短，下横要长。
我会写
huī
灰色 灰
结构：半包围
音序：H 部首：火 组词：灰白 灰心丧气
书写指导：竖撇在横的靠左 位置，“火”的撇捺舒展。
造句：奶奶家养了好几只灰色的兔子。
2.小城的街道真是又美丽又整.洁.。 __我__把__房__间__收__拾__得__既__干__净__又__整__洁__。______________________
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
19 海滨小城
我会写
yú
渔民 渔
结构：左右
音序：Y 部首：氵
组词：渔业 渔翁得利
造句：这些渔民依靠打鱼为生。
书写指导：“鱼”上边要窄 小，“田”稍扁，下横略长。
我会写
biàn
遍地 遍
结构：半包围
音序：B 部首：辶
组词：遍及 漫山遍野
造句：公园里遍地开满了鲜花。
书写指导：“户”的框要扁； “辶”要托住上面。
我会写
19 海滨小城
第 一 课时
初读感知
学习字词
最新部编版三年级语文上册配套课件
当堂检测
海 滨 小 城
我们一起去海滨小城，领略一下它的美丽风光吧！
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字 “臂”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文了解海滨小城的美丽、整洁，受到 热爱家乡的教育。（难点）
读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？（串珠问题1）
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”
这篇课文是分几部分来写的？各写了什么内容？ (核心问题)
让我们走进课文去看一看！
这是课后第1题哦！
作者介绍了海滨小城的哪几处景物，画出地点变化 的词语。（串珠问题2）
海滨的大海和沙滩美
大海
沙滩
“浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。
试着把词语和意思连起来！
声音大而热闹。 （星空、大海）广大，无边无际。
象笼子似地罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言行给以注意并表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文从海滨和小城两个方面介绍了海滨小
躺 ( 躺下 ) 尚 ( 高尚 )
载 ( 满载 ) 栽 ( 栽树 )
照样子，写词语。 许许多多(AABB式) 认认真真 、 高高兴兴 、 勤勤恳恳 。 银光闪闪(ABCC式) 生机勃勃 、 得意洋洋 、 气势汹汹 。
注意下面句子中加点的词语，用加点的词语写句子。
1.人们把街道打扫的十分干. 净. ，甚至连一片落叶都没有。 __妈__妈__催__我__赶__紧__把__房__间__打__扫__干__净__。______________________。
我会写
chú
除了 除
结构：左右
音序：C 部首：阝
组词：除去 加减乘除
造句：除了小明，其他同学们考 试都及格了。
书写指导：“阝”在左边不 在右边；“余”中间两横， 下横稍长。
我会写
cǎi
踩上去 踩
结构：左右
音序：J 部首：足
组词：踩泥 踩高竿
造句：地上落满了叶子，踩上去 软绵绵的。
书写指导：右边上撇短平，“ ” 的两点和一撇写要写紧凑，“木” 横要靠上，竖稍长。
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体
会作者怎样留心周围事物的。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物的方法。（难点）
海滨城市真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文描绘了海滨小城美丽的景色。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼. 罩在一片片红云中。
lóng（鸟笼）
笼
lǒng （笼罩）
注意加点字 的读音！
读一读：夜笼. 晚（，lón黑g）暗里笼.一（蹦lǒn一g）跳罩的着。整个小山村。美丽的金丝鸟在鸟
理解词语
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
我会写
yà
亚热带 亚
结构：独体字 音序：Y 部首：一 组词：亚军 东亚 造句：这条鱼生活在亚热带。
书写指导：两横和两竖要平 行，两竖间距要窄，左点 要小，右撇稍大。
我会写
xià
初夏 夏
结构：上下
音序：X 部首：夂
书写指导：整体偏窄，上横
组词：立夏 华夏儿女
要长，“自”扁窄，下边
造句：初夏季节，天气已经非常热了。 “夂”撇稍短，捺长而有力。
我会写
jié
整洁 洁
结构：左右 音序：J 部首：氵 组词：洁净 冰清玉洁 造句：我们的校园整洁又美丽 。
书写指导：“士”中竖稍 长，下横要短。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到海滨小城的 美丽、整洁及作者热爱家乡的情感。
比一比再组词。 遍 ( 遍地 ) 扁 ( 扁豆 )
tǎng
躺在 躺
结构：左右
音序：T 部首：身
组词：躺倒 横躺竖卧
造句：妈妈躺在床上睡着了。
书写指导：左窄右宽；右边里 面是“口”不是“曰”。
我会写
zài
满载 载
结构：半包围
音序：Z 部首：车
书写指导：整体要写紧凑，
组词：载货 怨声载道
“土”与“戈”的横是一笔，
造句：爷爷满载着劳动的收获回到家。 要长；“车”稍小些。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
海鸥
ōu
鸥
鸥盟 水鸥
胳臂
gē
胳
胳膊 胳臼窝
我会认
胳臂
bei
臂
理睬
cǎi
睬
睬瞅 不理不睬
我会认
凤凰
huáng
凰 金凤凰 凤凰磐涅
榕树
róng
榕
榕城 榕海
我会认
石凳
dèng
凳
凳子 坐冷板凳
每逢
féng
逢
重逢 久别重逢