19《海滨小城》课件
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部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)

渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序?
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段,主要描写了 海滨美景 , 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段,说说这部分 主要描写的是哪里的景物?这些景物 具有怎样的特点?
小城内的景物:
放。
笔顺:
结构:左右 部首:身 笔画:15 组词:平躺 躺椅 躺下 造句:他静静地躺在床上养病。
笔顺:
结构:半包围 部首:车 笔画:10 组词:超载 承载 载客 满载而归 造句:“六一”儿童节那天,我们在
校园里载歌载舞。
笔顺:
结构:上下 部首:非 笔画:15 组词:依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句:小船靠岸后,人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:13 组词:海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句:这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺:
结构:半包围 部首:火 笔画:6 组词:灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句:公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺:
结构:左右 部首:风 笔画:15 组词:飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句:彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:11 组词:打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句:我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺:
结构:半包围 部首:辶 笔画:12 组词:普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句:春天来了,鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序?
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段,主要描写了 海滨美景 , 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段,说说这部分 主要描写的是哪里的景物?这些景物 具有怎样的特点?
小城内的景物:
放。
笔顺:
结构:左右 部首:身 笔画:15 组词:平躺 躺椅 躺下 造句:他静静地躺在床上养病。
笔顺:
结构:半包围 部首:车 笔画:10 组词:超载 承载 载客 满载而归 造句:“六一”儿童节那天,我们在
校园里载歌载舞。
笔顺:
结构:上下 部首:非 笔画:15 组词:依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句:小船靠岸后,人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:13 组词:海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句:这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺:
结构:半包围 部首:火 笔画:6 组词:灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句:公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺:
结构:左右 部首:风 笔画:15 组词:飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句:彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:11 组词:打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句:我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺:
结构:半包围 部首:辶 笔画:12 组词:普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句:春天来了,鲜花漫山遍野地开
第19课 《海滨小城》 -2024-2025学年三年级语文上册同步精品课件(统编版)

品读课文
文章的开头有什么作用?
我的家乡在广东,是一座海滨小城。
开篇点题。点明文章要描 写的对象——海滨小城。
默读课文,边读边思考:全文围绕海 滨小城写了哪几个场景?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 文章的结尾有什么作用? 总结全文,赞美海滨小城的美丽与整 洁,表达了作者对家乡的热爱。
学习任务四
cǎi
足字旁与“采”相比而言要写
得短。足字旁中的“口”要写
得小,“止”要写得宽一点儿。
“采”的上半部分要写得扁而
紧凑,下半部分的横压在横中
线上,撇穿插到足字旁的下面,
捺要舒展。
甲骨文
像钓 鱼的 样子。
趣识字
金文 篆书
像一个
整
人徒手
齐
捕鱼的
化
样子。
渔
楷书
简 化
解词义
①海边;沿海地带。
( 海滨 )
庭院:树种类多 叶香 花热闹
小城 公园:榕树大 树叶密
美 丽 整 洁
街道:十分干净
拓展延伸
关于思乡的诗词
露从今夜白,月是故乡明。 ——唐·杜甫
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
——宋·王安石
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无
此声。
——清·纳兰性德
欢迎指导
②水势盛大。
( 浩瀚 )
③两地相连,有共同的疆界。 ( 交界 )
④对别人的言语行动表示态度;表示意见
(多用于否定式)。
( 理睬 )
⑤孤单冷清。
( 寂寞 )
⑥运输工具装满了东西或装足了规定的载重
量、载客限额。
( 满载 )
⑦喧哗热闹。
( 喧闹 )
⑧像笼子似的罩在上面。
海滨小城ppt课件

干净、美丽、整洁
学习课文 读课文最后一段,你体会到海滨小城什么特点?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
美丽
这段话在本文起什么作用?
整洁
这句话是全文的中心句,起到了总 结全文,点明中心的作用。
体会感情
《海滨小城》表达了作者热爱家乡 的思想感情。 这篇课文通过描写家 乡海滨小城的美丽景色和整洁环境, 抒发了作者对家乡的深厚情感和对 祖国河山的热爱
请你试试用不同的方法记住这些 生字!和同学分享!
认读生词
海滨 灰色 渔船 遍地 躺下 载货 靠岸 夏季 除法 踩踏 整洁
认识多音字
手臂 一臂之力 胳臂
初读课文 思考本文描写了海滨小城的哪些地方的美景,圈画出来。 提示
边听边找出课文中描写海 滨小城地点及景物的词语, 圈画出来,和同学分享。
梳理课文 作者向我们呈现了哪几个画面?
部编版语文教材三年级上册第六单元
19、海滨小城
导入新课 同学们,你们去过广东吗?看到过海滨小城吗?
今天我们就走进课文,到课文中跟随作者林遐感受一下海滨 小城的魅力!
理解词语
海滨
海滨是指与海邻接的陆地,通常是指 潮汐和波浪交替作用的地带,即高、 低潮面之间的区域。
认读生字
滨鸥胳臂睬载凰压榕凳逢除
这段话在全文起什么作用?
总起全文
开篇点题
场景一·海上
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金金黄黄色色。帆 船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金金黄黄色色。
边读边想象画面,感受海上的 颜色之美?
金黄色
场景二·沙滩
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子 见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽 笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的 虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
学习课文 读课文最后一段,你体会到海滨小城什么特点?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
美丽
这段话在本文起什么作用?
整洁
这句话是全文的中心句,起到了总 结全文,点明中心的作用。
体会感情
《海滨小城》表达了作者热爱家乡 的思想感情。 这篇课文通过描写家 乡海滨小城的美丽景色和整洁环境, 抒发了作者对家乡的深厚情感和对 祖国河山的热爱
请你试试用不同的方法记住这些 生字!和同学分享!
认读生词
海滨 灰色 渔船 遍地 躺下 载货 靠岸 夏季 除法 踩踏 整洁
认识多音字
手臂 一臂之力 胳臂
初读课文 思考本文描写了海滨小城的哪些地方的美景,圈画出来。 提示
边听边找出课文中描写海 滨小城地点及景物的词语, 圈画出来,和同学分享。
梳理课文 作者向我们呈现了哪几个画面?
部编版语文教材三年级上册第六单元
19、海滨小城
导入新课 同学们,你们去过广东吗?看到过海滨小城吗?
今天我们就走进课文,到课文中跟随作者林遐感受一下海滨 小城的魅力!
理解词语
海滨
海滨是指与海邻接的陆地,通常是指 潮汐和波浪交替作用的地带,即高、 低潮面之间的区域。
认读生字
滨鸥胳臂睬载凰压榕凳逢除
这段话在全文起什么作用?
总起全文
开篇点题
场景一·海上
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金金黄黄色色。帆 船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金金黄黄色色。
边读边想象画面,感受海上的 颜色之美?
金黄色
场景二·沙滩
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子 见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽 笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的 虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)

新课导入
同学们,前几天我们去了 富饶的西沙群岛,畅游了五 光十色的海水,观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行,去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园,试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标:
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字,学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字,认识多音字“臂”,理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容,感受海滨小城的美丽 景物及其特点,从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。( B ) 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。( A ) 3.像笼子似的罩在上面。( C )
19《海滨小城》课件(共20张PPT)

bì ( 双臂)
bei
bì
他右边的胳臂受伤了,只有左臂敢用力。
字词学习
海滨 海鸥
灰色
bei
胳臂 渔民
遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰
亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
整体感知 作者写了海滨小城的哪些地方?
海上
海滩
庭院
公园
街道
海滨小城
你是从课文哪里找到这些词的?
5
1
6
7
2
海滨小城给你留
圈画你拍到的景物。
开篇点题
海天一色。
海上
通过上面的学习,你知道了什么学习方法?
通过“圈画景物,想象画面, 摘抄喜欢的句子”的学习方法 体会到了海滨小城的大海之美 和文章语句的韵律美。
大声读第3自然段,想一想,这段话描写了沙滩 上的哪些景象。
要求:小组合作,运用“圈画 景物,想象画面,摘抄喜欢的句子” 的方法学习。
初读课文
这座海滨小城在哪里呢? 我的家乡在广东,是一座海滨小城。
海滨小城
初读课文
大声朗读课文,读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。
字词学习
海滨 海鸥
灰色
bei
胳臂 渔民
遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰
亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳
每逢 除了 踩在 整洁 满载
多音字
臂
bei
(
胳臂)
只有在这个词里才读 bei,其余都读bì。
远
青色的虾和蟹、
军舰上的战士
小
金黄色的海螺
书写指导
左右结构
半包围结构
上下结构
独体结构
今天我们走进海滨,看到 了一个个美丽的镜头,感受到 了文字的奇妙。小城还有哪些 美丽的镜头?下节课我们继续 去欣赏。
19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)

2.汇报交流3.出示评价标准:① 书写工整、卷面整洁 ☆②正确 抓住关键句 ☆③把场景描 述具体 ☆
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色? 2.课文4-6段的关键句分别是什么? 有什么样的作用?
评价任务
1.完成任务一:朗读课文,归纳景物(检测目标1) 2.完成任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2) 3.完成任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
资源与建议
本课可以借助插图导人,让学生先整体感知课文, 大致把握课文描写的场景;再圈画景物,了解场 景的样子, 通过朗读想象画面,感受海滨小城的 美丽;接着找出第4-6 自然段的关键语句,理解段 落的意思;然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句,想一想, 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体
☆
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道?
4.想象说话
清晨,______在榕树下(
)
午后,______在榕树下(
)
傍晚,______在榕树下(
)
5.总结印象:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色? 2.课文4-6段的关键句分别是什么? 有什么样的作用?
评价任务
1.完成任务一:朗读课文,归纳景物(检测目标1) 2.完成任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2) 3.完成任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
资源与建议
本课可以借助插图导人,让学生先整体感知课文, 大致把握课文描写的场景;再圈画景物,了解场 景的样子, 通过朗读想象画面,感受海滨小城的 美丽;接着找出第4-6 自然段的关键语句,理解段 落的意思;然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句,想一想, 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体
☆
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道?
4.想象说话
清晨,______在榕树下(
)
午后,______在榕树下(
)
傍晚,______在榕树下(
)
5.总结印象:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝
19.《海滨小城》课件(共40张PPT)

烂生辉的样子,突出了色彩之美。
作者向我们介绍了海滨小城的几处场景吗?
海上
街道
海滩
庭院
公园
24
பைடு நூலகம்
浩瀚的大海
理完顺序,你发现了什么?
棕色的机帆船 银白色的军舰
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
帆船上的渔民 军舰上的战士
·景物是从远到近、从大到小来排的
脸和胳臂也镀上了一层金黄色 ·作者写景是有顺序的
景色?
bei
胳臂
渔民
多音字
bei(胳臂)
臂
bì (臂力)
你看他胳臂(bei)上的肌肉就知道他
臂(bì)力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用?
我的家乡在广东,是一座海滨小城。
开篇点题,点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳,挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞,生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风, 可以遮太阳,挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
作者向我们介绍了海滨小城的几处场景吗?
海上
街道
海滩
庭院
公园
24
பைடு நூலகம்
浩瀚的大海
理完顺序,你发现了什么?
棕色的机帆船 银白色的军舰
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
帆船上的渔民 军舰上的战士
·景物是从远到近、从大到小来排的
脸和胳臂也镀上了一层金黄色 ·作者写景是有顺序的
景色?
bei
胳臂
渔民
多音字
bei(胳臂)
臂
bì (臂力)
你看他胳臂(bei)上的肌肉就知道他
臂(bì)力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用?
我的家乡在广东,是一座海滨小城。
开篇点题,点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳,挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞,生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风, 可以遮太阳,挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
《海滨小城》ppt课件

这座海滨小城真是又美丽又整洁。
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句:青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二:学习第4自然段,围绕关键句把景物写优美
读第4自然段,从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ③初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三:小组合作,为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求: (1)选择其他的景点,先自己朗读课文,划出优美句子 (2)小组合作完成学习单 (3)交流展示:展示表格,读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开
了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 (海南省)
《海滨小城》 (广东省)
赏祖国山河, 我为青岛代言!
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句:青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二:学习第4自然段,围绕关键句把景物写优美
读第4自然段,从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ③初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三:小组合作,为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求: (1)选择其他的景点,先自己朗读课文,划出优美句子 (2)小组合作完成学习单 (3)交流展示:展示表格,读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开
了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 (海南省)
《海滨小城》 (广东省)
赏祖国山河, 我为青岛代言!
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____________________________________。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳.这里 的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。 远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银 光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海 滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在 一片片红云中。
凤凰树
桉树
椰子树
橄榄树
小城的公园 更美。这里 栽着许许多 多榕树。一 棵棵榕树就 像一顶顶撑 开的绿绒大 伞,树叶密 不透风,可 以遮太阳,挡 风雨。树下 摆着石凳,每 逢休息的日 子,石凳上总 是坐满了人。
花美 凤凰树开了花,开得那么热闹,
小城好象笼罩在一片片红云中。
第三段采用 ( 先总述后分述 )的
19、海滨小城
我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街 道的尽头,就可以看见无边的大海。天是蓝的, 海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机 帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色 的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄 色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了 一层金黄色。
方法,先总写小城的庭院( 树多 ),
再通过具体描写桉树的( 叶香)和凤 凰树的( 花美 ),表现了小城庭院的
( 美 )。
第四段采用 ( 先总述后分述 )的方
法,通过描写榕树的( 大 ),树叶
的(密 ), 公园里的人( 多 ),表 现了小城的公园(更美 )。
第五段采用 (先总述后分述
)
的方法,通过写街道的(舒适 ) 和(干净), 表现了小城的街道
作业:
留心一处景物,抓住 特点,写一段话。
仿写片段练习
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄 榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树 叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了 花,开得那么热闹,小城好象笼罩在一片片红云中。 学校里_____________________ 。有______________ _________________________ 。秋天,___________ ______________________ 。_____开花了,_______
(也美 )。
一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞。
一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞
一棵榕树就像一顶撑开 的绿绒大伞
每逢休息的日子 ,石凳上 总是坐满了人。
这段先写了榕树( ),树
叶( ), 再写公园里人( ), 表现了小城的公园(
更美 多 密
大
)。
庭院(美)
小城的
公园(更)美
街道(也)美