中央民族大学2017年硕士《社会工作实务》考试大纲_中央民族大学考研网
中央民族大学2017年硕士《汉语基础》考试大纲_中央民族大学考研网
1.词义的扩大 2.词义的缩小 3.词义的转移 九、词汇的规范化 （一）方言词的规范 （二）外来词的规范 （三）古词语的规范 第三部分：现代汉语语法 【考查目标】 1.了解现代汉语语法体系。 2.准确识记现代汉语语法单位。 3.能正确进行句法分析。 4.熟知常见句法错误类型并能对病句进行分析和修改。 一、语法概况 （一）语法和语法体系 （二）语法的性质 1.抽象性 2.稳固性 3.民族性 （三）语法单位 1.语素 2.词 3.短语 4.句子 （四）句法成分 二、实词 （一）名词 1.名词的意义和种类 2.名词的语法特征 3.时间名词和方位词 （二）动词 1.动词的意义和种类 2.动词的语法特征 （三）形容词 1.形容词的意义和种类 2.形容词的语法特征 （四）区别词 1.区别词的意义 2.区别词的语法特征 （五）数词 1.数词的意义和种类 2.数词的语法特征 （六）量词
1.量词的意义和种类 2.量词的语法特征 （七）副词 1.副词的意义和种类 2.副词的语法特征 （八）代词 1.代词的意义和种类 2.代词的语法特征 （九）拟声词和叹词 （十）实词的误用 三、虚词 （一）介词 （二）连词 （三）助词 1.结构助词 2.动态助词 3.比况助词 （四）语气词 （五）虚词的误用 四、词的分类、兼类和活用 五、短语 （一）短语及其分类 （二）短语的结构类型 1.五种基本类型 2.其他类型 （三）短语的功能类 （四）多义短语 六、句法成分 （一）主语和谓语 1.主语的构成材料 2.主语和话题关系 3.谓语的构成材料 4.主语和谓语的语义类型 （二）动语和宾语 1.动语的构成材料 2.宾语的构成材料 3.宾语的语义类型 （三）定语 1.定语的构成材料和语义类别 2.定语和助词“的” 3.多层定语 （四）状语 1.状语的构成材料、语义类别和位置
2016-2017年中央民族大学社会学专业考研复习讲义18—新祥旭考研辅导
第十一章社会分层与社会流动第一节社会分层概述(简答)分层（stratification）最初是个地质学概念，指地质构造的不同层面。
社会学家借用这一概念来分析社会的纵向结构。
社会学所说的社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会分层体现着社会不平等。
我们先从几个概念入手，对社会分层研究的内涵做进一步揭示。
一、社会地位及其差别（一）自然差别与社会差别社会成员间的差别主要体现为两大类型：自然差别与社会差别。
自然差别是指根据某种自然属性将社会成员划分为不同类别，各类别成员在生理或遗传机制方面存在的各种差异。
像性别、肤色、血型、容貌等方面的差别都属于自然差别。
社会差别则指根据某种社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异，像职业类别、收入多寡都属于社会差别。
社会差别是影响人们态度行为、制约人们之间互动关系的重要因素。
强调自然差别与社会差别的不同，并不意味着社会学只研究社会差别而根本不研究自然差别，也不意味着自然差别与社会差别间的界线截然分明，二者互不相关。
（二）社会地位社会差别是社会成员之间基于社会属性的差别。
在这里，具有社会意义的社会属性就叫做社会地位，指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。
通俗地说，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。
社会成员通过有关途径（继承、制度分配、社会化、创造性活动等）而获得、占据了各种社会地位，这些社会地位不仅能使他同其他人相互区别开来，更重要的是，通过各种相关的权利、义务而规范、制约着他所参与的社会交往过程。
换句话说，在现实的社会交往过程中，社会地位既是人们相互识别、相互对待的重要标志，又是人们互动影响力的主要源泉和基础。
社会地位可以分为正式的社会地位和非正式的社会地位在确定和比较人们正式社会地位的差异时，经常使用的一个概念是社会经济地位（socioeconomic status，简称SES）。
中央民族大学2017年学硕《理论经济学》考试大纲_中央民族大学考研网
中央民族大学2017年硕士《理论经济学》考试大纲I．考查目标经济学专业基础综合考试涵盖政治经济学、政治经济学大纲、西方经济学等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关经济理论问题和中国经济发展中的实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构题型分为名词解释、简答题和论述题三类。
名词解释6小题，每小题7分，共42分；简答题4小题，每小题15分，共60分；论述题2小题，每小题24分，共48分。
Ⅲ．考查范围第一部分：政治经济学大纲一、政治经济学概述（一）政治经济学的概念规定（二）经济及矛盾的层次和系统的内容（三）政治经济学的主体（四）政治经济学的主义（五）政治经济学的主题（六）政治经济学的主张（七）政治经济学的方法（八）政治经济学的体系二、经济的一般性规定与基本矛盾（一）经济的一般性规定（二）基本经济矛盾的内容三、商品经济（一）关于商品经济是工业文明时期的一般经济形态的基本观点（二）商品经济的基本范畴四、资本主义经济（一）关于资本主义经济是商品经济的初级阶段的基本观点（二）资本与劳动力商品化的内容（三）剩余价值的内涵和分类（四）资本积累和再生产的基本内容（五）利润与平均利润的内涵（六）资本主义自由竞争体制与其经济结构、运行机制和经营管理的主要内容（七）资本主义市场经济体制的内涵（八）资本的国际化的内涵及其矛盾五、社会主义经济（一）关于社会主义经济是商品经济的高级阶段的观点（二）重建个人所有制的内涵（三）关于按劳动分配生活资料的主要观点（四）社会生产与公共价值的内涵（五）社会主义经济体制的主要内容（六）社会主义经济结构与运行机制的主要内容（七）社会主义企业经营管理的主要内容（八）社会主义经济的国际关系的主要内容六、中国经济（一）关于中国经济的主体性与矛盾的观点（二）中国在商品经济发展方面的状况（三）关于中国革命与社会主义经济的形成的观点（四）初级公有制的矛盾（五）关于中国经济制度的改革与完善的主要内容（六）中国经济的体制、结构与运行机制、经营管理、对外经济交往的矛盾（七）经济体制、经济结构与运行机制、经营管理、对外经济交往的改革思路（八）关于在社会主义导引下中国经济的健康发展的基本观点第二部分：政治经济学一、导论（一）政治经济学的产生和发展（二）政治经济学的研究对象（三）政治经济学的研究方法（四）政治经济学的任务（五）现阶段学习政治经济学的意义二、商品与货币（一）商品（二）货币（三）价值规律三、资本与剩余价值（一）货币转化为资本（二）剩余价值的生产过程（三）剩余价值的生产方法（四）工资四、资本积累与再生产（一）资本主义再生产和资本主义积累（二）资本主义积累的一般规律（三）资本主义积累的历史趋势五、资本循环与周转（一）资本的循环（二）资本的周转六、社会总资本的再生产与经济危机（一）社会总资本再生产的核心问题（二）社会总资本简单再生产及其实现条件（三）社会总资本的扩大再生产（四）资本主义的经济危机七、职能资本与平均利润（一）成本价格和利润（二）产业资本与平均利润（三）商业资本和商业利润八、信用、银行与虚拟资本（一）借贷资本和信用的产生（二）信用制度与银行（三）信用制度与股份公司九、资本主义地租（一）资本主义土地所有权（二）资本主义地租的形式十、资本社会化和国内垄断（一）生产和资本的社会化与垄断（二）国家垄断资本主义十一、资本国际化与世界市场（一）资本输出和资本国际化（二）生产要素的国际流动经济全球化的影响和矛盾（三）国际分工与世界市场十二、经济全球化与资本主义的历史地位（一）经济全球化的广泛发展及其原因经济全球化的性质和社会经济后果（二）经济全球化趋势下的国际经济关系（三）经济全球化趋势下资本主义的历史地位与趋势十三、社会主义经济制度的建立和发展（一）科学社会主义理论的诞生与社会主义经济制度的建立（二）经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性（三）从实际出发不断发展和完善社会主义经济制度十四、社会主义初级阶段及其基本经济制度（一）社会主义初级阶段的规定性及其主要矛盾（二）社会主义初级阶段的基本经济制度（三）社会主义初级阶段的分配制度十五、社会主义市场经济与市场经济体制改革（一）社会主义市场经济及其特点（二）社会主义市场经济中的市场机制、市场体系和市场秩序（三）以建立和完善社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革十六、社会主义市场经济的微观基础（一）市场经济的微观基础（二）社会主义市场经济中的居民（三）社会主义市场经济中的企业（四）国有企业改革十七、社会主义条件下的经济增长与经济发展（一）经济增长与经济发展（二）社会主义现代化战略目标和全面建设小康社会（三）经济发展方式转变与国民经济又好又快发展十八、社会主义经济中的对外经济关系（一）经济全球化条件下社会主义国家发展对外经济关系的必要性、理论依据和基本方略（二）经济全球化条件下的国际贸易与国际金融（三）对外开放条件下的宏观经济运行与国家经济安全十九、社会主义市场经济中的政府职能和宏观调控（一）社会主义市场经济中政府的职能和宏观调控的必要性（二）社会主义市场经济中的经济波动（三）宏观调控的模式、目标与手段（四）加强和改善宏观调控第三部分：西方经济学一、需求、供给和均衡价格（一）需求曲线（二）供给曲线（三）供求曲线的共同作用（四）需求弹性（五）供给弹性（六）蛛网模型二、效用论（一）无差异曲线（二）预算线（三）消费者均衡（四）替代效应和收入效应（五）价格变化和收入变化对消费者均衡的影响（六）不确定性和风险三、生产论（一）生产函数（二）等成本线（三）最优的生产要素组合（四）规模报酬四、成本论（一）短期总产量和短期总成本（二）短期成本曲线（三）长期成本曲线五、完全竞争市场（一）完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线（二）厂商实现利润最大化的均衡条件（三）完全竞争厂商的长期均衡（四）完全竞争行业的长期供给曲线（五）完全竞争市场的短期均衡和长期均衡六、不完全竞争的市场（一）垄断（二）垄断竞争（三）寡头（四）不同市场的比较七、生产要素价格的决定（一）完全竞争厂商使用生产要素的原则（二）完全竞争厂商对生产要素的需求曲线（三）从厂商的需求曲线到市场的需求曲线（四）劳动供给曲线和工资率的决定（五）土地的供给曲线和地租的决定（六）资本的供给曲线和利息的决定（七）洛伦兹曲线和基尼系数八、不平衡均衡和福利经济学（一）一般均衡（二）经济效率（三）交换的帕累托最优条件（四）生产的帕累托最优条件（五）交换和生产的帕累托最优条件（六）完全竞争和帕累托最优状态（七）社会福利函数（八）效率与公平九、市场失灵和微观经济政策（一）垄断（二）外部影响（三）公共物品和公共资源（四）信息不完全和不对称十、宏观经济的基本指标及其衡量（一）国内生产总值及其核算方法（二）国民收入的其它衡量指标（三）国民收入的基本公式（四）名义GDP和实际GDP（五）失业和物价水平的衡量十一、国民收入的决定：收入----支出模型（一）均衡产出（二）凯恩斯的消费理论（三）两部门经济中国民收入的决定及变动（四）乘数论（五）三部门经济的收入决定（六）三部门经济中的各种乘数（七）四部门经济中国民收入的决定十二、国民收入决定：IS----LM模型（一）投资的决定（二）IS曲线（三）利率的决定（四）LM曲线（五）IS----LM分析（六）凯恩斯的基本理论框架十三、国民收入的决定：总需求----总供给模型（一）总需求曲线（二）总供给的一般说明（三）两种极端的总供给曲线（四）常规总供给曲线（五）总需求----总供给萨嘎出发现实的解释十四、失业与通货膨胀（一）失业的描述、原因（二）失业的影响与奥肯定律（三）通货膨胀的描述、原因、成本（四）失业与通货膨胀的关系----菲利普斯曲线十五、宏观经济政策（一）宏观经济政策目标以及经济政策影响（二）财政政策及其效果（三）货币政策及其效果（四）两种政策的混合使用（五）供给管理的政策十六、开放经济下的短期经济模型（一）汇率和对外贸易（二）蒙代尔----弗莱明模型及其应用十七、经济增长（一）国民收入长期趋势和波动（二）经济增长的描述和事实（三）增长核算（四）构建和分析新古典增长模型（五）应用新古典增长模型（六）内生增长理论（七）促进经济增长的政策十八、宏观经济学的微观基础（一）消费（二）投资（三）货币需求十九、新古典宏观经济学和凯恩斯主义经济学（一）新古典宏观经济学的理论渊源（二）新古典宏观经济学的基本假设（三）一个新古典宏观经济学的AD----AS模型（四）新凯恩斯主义形成的理论背景和特征（五）名义黏性（六）一个新凯恩斯主义的AD----AS模型文章来源：文彦考研。
2017年中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目新闻与传播专业基础考试大纲
2017年中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目新闻与传播专业基础考试大纲科目代码：440科目名称：新闻与传播专业基础I．考查目标新闻与传播专业基础考试内容涵盖中外新闻传播史、新闻学理论、传播学理论、广告学概论、广播电视概论与新媒体概论等学科基础课程。
要求考生系统掌握新闻学基本概念与理论、传播学基本概念与理论，熟悉广告学基本概念与理论、广播电视与新媒体的相关知识，了解基础的传播学研究方法，能够运用所学知识、理论和方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构（一）必答题为90分，各部分内容所占分值为：1.新闻学历史、基本概论与理论约为30分。
2.传播学历史、基本概念与理论约为30分。
2.广告学基本概念与理论约为10分。
3.新媒体传播约为20分。
（二）选答题为60分，考生须在三道试题中选取二道作答。
三道题分别考查新闻传播学、广告学和新媒体传播的内容。
考生若多题做答，按成绩低的2题计入总分。
四、试卷题型结构（一）名词解释题6小题，每小题5分，共30分。
（二）简答题4小题，每小题15分，共60分。
（三）分析论述题3道题（三题中选做二题），每小题30分，共60分。
Ⅲ．考查范围第一部分：新闻史与新闻学基础理论【考查目标】1.了解中外新闻业的发展历史。
2.掌握新闻学的基本知识、概念与理论。
3.能够运用新闻学的基本概念与理论分析现实问题。
一、西方新闻业历史1.西方报纸发展的三个阶段2.世界主要通讯社3.世界主要报纸4.世界主要广播电视机构5.美国宪法第一修正案6.1996年美国新电信法的影响7.19世纪中叶开始的大众化传媒时代8.2010年以来世界主要国家媒体发展的情况二、中国新闻业历史1.古代的邸报2.19世纪上半叶西方报刊在中国的简单情况3.解放前中国的主要民营商业报纸4.1949年前中国国民党的主要传媒5.1949年前中国共产党的代表性传媒6.1949年后新华社、《人民日报》、中央人民广播电台、中央电视台改革的基本情况7.四级办广播电视8.西新工程9.中国传媒媒体融合的情况三、新闻学基本概念与理论1.新闻的定义与新闻要素2.新闻本源3.新闻与信息4.新闻与宣传5.新闻与舆论6.新闻价值7.新闻真实8.新闻客观性原则9.新闻框架与新闻选择10.新闻媒体的社会功能11.新闻出版自由12.新闻职业道德与职业规范13.新闻专业主义14.中国新闻事业工作的基本原则15.新闻制度相关理论（威权主义理论、自由主义理论、社会责任理论）第二部分：传播学基本概念与理论【考查目标】1．准确识记传播学理论及历史的基本概念。
中央民族大学2017年学硕《行政管理学》考试大纲_中央民族大学考研网
中央民族大学2017年学硕《行政管理学》考试大纲I．考查目标行政管理学考试涵盖公共管理一般原理、公共政策分析、公共组织管理、领导科学、公共部门人力资源管理、政府改革与治理等方面的相关知识与内容。
要求考生系统掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学理论及方法，分析、判断和解决行政管理领域的理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构名词解释：共5小题，每小题5分，共25分简单题：共5小题，每小题15分，共75分论述题，共2小题，每小题25分，共50分Ⅲ．考查范围一、行政管理学概述1、行政管理的性质与特点（1）行政管理的性质（2）行政管理的基本特征（3）行政管理的类型2、行政管理学的性质与特征（1）行政管理学的基本特点（2）行政管理学的研究范畴（3）行政管理学的研究方法3、行政管理学的理论发展（1）传统行政理论（2）新公共行政理论（3）公共管理理论（4）新公共管理理论（5）新公共服务理论（6）公共治理理论4、公共管理的兴起（1）公共管理兴起的背景及影响因素（2）公共管理与私部门管理的区别（3）公共管理的研究途径①p途径下的公共管理②b途径下的公共管理（4）公共管理的特质（5）公共管理面临的时代挑战二、公共管理者的角色与技能1、公共管理者的角色（1）公共管理者（2）作为一般管理者的角色（3）公共管理者的特殊角色2、公共管理者的基本技能（1）技术性技能（2）人际关系技能（3）概念化技能（4）诊断技能（5）沟通技能3、有效公共管理者的基本特质4、未来公共管理者的能力要求与面临的挑战三、政府职能与政府治理1、政府职能概述（1）政府职能的概念（2）市场失灵及其表现（3）政府失灵及其表现表现（4）政府与市场的关系（5）矫正政府失灵和市场失灵的策略（6）市场经济下政府的角色与基本职能2、政府职能转变（1）政府职能设计的依据与原则（2）我国政府职能设计中存在的问题（3）我国政府职能转变的重点、难点与任务（4）影响我国政府职能转变的原因与要素（5）政府职能转变的目标与方向3、政府监管体制机制改革（1）政府监管的概念（2）政府监管的主要形式与类型（3）政府监管的基本原则与要求（4）政府监管体系的构成（5）我国政府监管体制的改革与完善4、政府治理及其政府治理工具选择（1）什么是政府治理（2）什么是政府治理工具（3）政府治理工具的主要类型（4）政府治理能力及治理能力的现代化（5）政府治理体系创新与政府治理现代化四、公共组织管理1、公共组织的性质与特征（1）公共组织的概念（2）公共组织的特征（3）公共组织与私营组织之间的差异（4）行政组织的基本类型（5）中央政府行政组织及其构成（6）地方政府行政组织及其构成2、公共组织理论的历史演进（1）古典时期的组织理论（2）行为科学时期的组织理论（3）系统科学时期的组织理论（4）公共组织理论的现代发展3、公共组织设计与管理（1）公共组织结构的基本类型（2）公共组织设计与管理的基本原则（3）公共组织设计的模式与影响要素（4）弹性化政府的组织设计（5）学习型组织的建立4、公共组织文化管理（1）公共组织文化（2）公共组织文化的功能（3）公共组织文化管理的策略与途径5、公共组织战略与变革（1）公共组织战略的特性（2）公共组织战略管理过程（3）公共组织战略管理问题（4）公共组织战略改进五、公共政策设计、执行和评估1、公共政策的性质（1）公共政策的概念（2）公共政策的性质（3）公共政策的主要类型①管制性政策②自我管制性政策③分配性政策④重分配性政策2、公共政策问题的建构（1）政策问题的概念（2）政策问题的性质（3）政策问题建构的方法（4）政策问题诊断的误差3、政策规划与设计（1）政策规划与设计的特性（2）政策规划与设计的原则（3）理性政策规划的基本步骤4、公共政策执行（1）政策执行的理论模式（2）影响政策执行力的因素分析5、公共政策评估（1）政策评估的概念与内涵（2）政策评估的特质（3）政策评估的功能4）政策评估的一般标准（5）政策评估可能遇到的问题和困难（6）政策评估结果的处理方式六、行政领导1、行政领导概述（1）行政领导（2）行政领导的地位与作用（3）行政领导的基本类型（4）行政领导的职责（5）行政领导的方式（6）领导职务、职责、职权及其相互关系2、领导权力与影响力（1）领导权力的来源与发展（2）权力性影响力（3）非权力性影响力（4）领导权力的规范行使与制约（5）我国领导体制的主要类型（6）我国领导体制的改革与完善3领导素质与群体结构（1）领导者个体素质（2）领导群体结构及其要求（3）领导艺术及提升（4）行政领导者的素质要求（5）行政领导的能力建设及其途径七、公共部门人力资源管理1、人力资源管理的性质与功能（1）人力资源及其特性（2）人力资源管理的基本功能（3）人力资源管理的基本目标（4）人力资源管理者的角色与技能（5）现代人力资源管理兴起的主要原因与影响因素2、公共部门的人力资源管理（1）公务人力资源管理的性质（2）公务人力资源管理的基本原理（3）公务人力资源管理的战略目标（4）公务人力资源管理的新趋势3、公共部门战略性人力资源管理（1）战略管理与战略性人力资源管理的概念（2）战略管理的特征（3）公共部门重视战略管理的原因（4）SWOT分析方法（5）公共部门战略管理存在问题（6）公共部门进行战略管理的思路八、公共预算管理1、公共预算概述（1）公共预算的性质（2）公共预算的分类（3）公共预算的功能（4）公共预算的地位2、政府预算制度模式（1）复式预算（2）规划计划预算模式（3）零基预算模式（4）绩效预算3、公共预算的管理过程（1）预算编制（2）预算执行（3）预算决算4、政府会计（1）政府会计（2）政府会计的一般原则（3）政府会计的功能与作用5、政府财务报告（1）政府财务报告的功能（2）政府财务报告的质量要求（3）政府财务报告的需求回应6、政府财务审计（1）政府财务审计的范围（2）政府财务审计的类型（3）政府财务审计的程序（4）政府财务审计的社会影响7、政府采购管理（1）政府采购的一般准则（2）政府采购的方式（3）政府采购制度的基本要素（4）政府采购的方法决策（5）政府采购管理的问题与改进九、公共服务管理1、公共服务性质与内涵（1）公共服务（2）公共服务管理（3）公共服务管理的目标（4）公共服务管理的原则2、公共服务供给（1）公共服务与公共产品的属性与特征（2）政府提供公共服务的理由与依据（3）公共服务供给的途径与方式（4）政府公共服务供给中存在的主要问题与困境（5）公共服务民营化的优缺点（6）公共服务民营化的风险及其防范3、非营利组织与公共服务（1）非营利组织及其特征（2）非营利组织的活动领域及其功能（2）非营利组织在公共服务供给中的角色（3）非营利组织提供公共服务的有效与失灵4、公共服务管理体制机制创新（1）公共服务中的全面质量管理（2）公共服务中的顾客导向（3）公共服务中标杆管理（4）服务型政府的建立、完善及途径十、政府绩效管理1、绩效管理与政府绩效管理（1）绩效与政府绩效（2）政府绩效管理（3）绩效管理的功能（4）绩效管理的需要与必要性2、政府绩效管理工具（1）绩效评估与衡量的一般指标（2）影响政府绩效指标设计的主要因素（3）目标管理（4）关键绩效指标（5）平衡积分卡3、政府绩效管理过程（1）政府绩效计划（2）政府绩效监控（3）政府绩效评价4、政府绩效管理与改革（1）影响公共部门绩效的原因与因素（2）我国政府绩效管理与评价中存在的主要问题（3）提高和改善政府绩效的途径与方法十一、行政监督与行政法治1、行政监督概述（1）行政监督（2）行政监督的原则（3）行政监督的职责与范围（4）行政监督的作用与意义2、行政监督体系（1）行政监督的基本类型（2）行政内部监督体系及其构成（3）行政内部监督的方式与途径（4）行政外部监督体系及其构成（5）行政外部监督的方式与途径（6）目前我国行政监督体制机制存在的主要问题（7）改革和完善我国行政监督体制3、行政法规（1）行政法的法律渊源（2）行政法规的分类（3）行政法规的基本原则（4）行政法律关系的基本内容4、行政程序法（1）行政程序（2）行政程序的基本原则（3）行政程序的基本制度5、行政救济法（1）行政诉讼（2）行政诉讼的种类（3）行政诉讼的原则（4）行政复议（5）行政赔偿6、依法行政（1）依法行政的内涵（2）依法行政的原则（3）依法行政的核心与基本要求（4）法治政府的建立及其途径十二、行政伦理与政府责任1、行政伦理概述（1）行政伦理（2）行政伦理规范（3）行政伦理规范的本质与作用（4）行政伦理规范的基本内容（5）公共管理职业伦理的基本要求（6）公共管理职业伦理实现的途径与要求2、行政责任（1）行政责任的概念（2）行政责任的内涵（3）责任政府的内涵与基本要求（4）责任政府的建立与落实3、政府信任与政府诚信（1）政府信任（2）政府信任关系的内容（3）政府信任关系的建构（4）政府信任与诚信政府的建立4、行政道德评价和行政伦理监督（1）行政道德评价机制（2）行政伦理监督机制（3）行政伦理监督机制建设十三、公共危机管理1、公共危机相关概念（1）危机与公共危机（2）公共危机的预测、预警、预案与预控（3）群体性事件2、公共危机的类型与特征（1）国家突发事件应急预案中对突发事件的分类（2）公共危机事件的特征（3）公共危机多发的原因（4）公共危机的危害（5）公共危机的发展趋势3、公共危机管理的概念和理念（1）公共危机管理（2）公共危机决策（3）公共危机决策的原则与目标（4）全面整合的危机管理体系的概念（5）全面整合的危机管理体系构成要素（6）公共危机复合治理的概念与思路（7）公共危机管理的核心理念（8）危机决策与常态决策的不同4、公共危机治理的思路（1）公共危机管理的阶段与政策（2）公共危机管理的总体架构与对策（3）公共危机预案制定的内容（4）公共危机的应对策略十四、行政改革与行政发展1、行政改革的理论及其发展（1）行政改革的概念（2）行政改革的原因与动力（3）行政改革中面临的主要阻力（4）行政改革的主要模式（5）当代行政改革的目标与发展趋势2、西方发达国家的行政改革（1）西方国家行政改革的动因与目标（2）西方国家行政改革的基本经验或主题（3）当代国外政府行政改革的主要内容与特点（4）企业型政府（5）企业型政府的实施策略3、当代中国的行政改革（1）当代中国行政改革的历程及评析（2）我国行政改革的存在的主要问题（3）我国行政改革的动力与诉求（4）我国行政改革的重点、难点与路径选择4、行政发展（1）行政发展的内涵（2）行政发展的目标与内容（3）政治发展与行政发展的关系（4）影响我国行政发展的主要因素（5）当代行政发展的趋势文章来源：文彦考研。
中央民族大学社会学04-11年考研真题
04年试题一、填空题（每题3分，共15分）：1．美国社会学家威廉·奥格本提出的————————理论认为有相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度不一致，结果造成个部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。
2．组成文化的最小单位是————————3．从人们获得角色的方式上可将社会角色分为——和自致角色。
4．有一对夫妇与其未婚子女做成的家庭称————————。
5．美国二十世纪二三十年代以研究城市社区而闻名的是——————————学派。
二、名词解释（每题6分，共60分）1．角色冲突2．本土方法论3．社会组织4．社会分层5．社会地位6．社区7．社会问题8．社会越轨9．社会设置10．城市化三、简答题（每题12分，共48分）1．为什么说合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制？2．科层制是现代社会组织管理的典型方式，其主要特征有哪些?3．什么叫“二元”社会结构？如何理解“二元”社会结构的长期存在？4．社会工作有哪些主要的工作方法？四、论述题（27分）结合有关社会变迁的理论观点阐述我国当前进行社会改革的实质和基本特征。
05年试题一、名词解释：（每题6分，共60分）1孔德；2斯宾塞；3马克思；4费孝通；5社会化；6参与观察；7社区；8社会流动；9自杀论；10家庭。
二、简述题（每题20分，共60分）1、社会学冲突论视角的基本观点、代表人物及评价。
2、社会学互动论视角的基本观点、代表人物及评价。
3、社会学的基本研究方法评述。
三论述题（30分）关于建立和谐社会的思考06年试题一、名词解释（每题6分，共60分）1、社会2、文化变迁3、角色4、次级群体5、社会分层6、虚拟社区7、越轨8、社会保障9、芝加哥学派10、吴文藻二、简答题（每题20分，共60分）1、简述社会互动的含义。
2、简析科层制与官僚主义的关系。
3、评论：费孝通与中国社会学。
三、论述题（30分）关于中国农民工现象的社会学思考。
中央民族大学2017年硕士《文学概论》考试大纲_中央民族大学考研网
中央民族大学 2017 年硕士《文学概论》考试大纲
I.考察目标 本大纲语言学考试内容涵盖语言学及应用语言学及少数民族语言文学等相关专业本科阶段“语言学 概论”课程与“文学概论”的主要内容。语言学概论与文学概论均为上述专业的必修专业基础课。语 言学 考试内容涉及语言的本质、起源、演变和发展、语言的结构（包括语音、词汇、语法、语义等）文字、 语 用等，初步涉及语言研究的各种理论和方法及其在科学研究体系中的地位等。文学考试内容涵盖文学 理论 性质与形态、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设、文学活动、文学创造、文学作品、文学 消费 与接受等学科基础内容。要求考生系统掌握上述文学理论学科的基本理论、基本知识和基本方法，能 够运 用所学的理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 因此，本大纲系语言学及应用语言学与少数民族语言文学等相关专业学生必须掌握的语言学与文学的 基本概念、基本理论和基础知识，是进一步学习和深入研究其他专业课程的必要的基础。考察目标为： 测 试学生运用语言学理论与文学分析和解决问题的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基 本素 质和培养潜力。考试要求为：全面系统掌握语言学概论与文学概论的基本概念、基本理论、基本方法 等基 础知识，具有分析和解决实际问题的基本能力和综合素质。 II.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 全部为必答题，分值为 150 分，各部分所占分值为：语言学与文学的性质约 30 分；语言的形成与 文学创造约 30 分；语言结构与文学活动 30 分；语言的发展与文学批评、文字与文学作品 30 分；语言 使用、语言接触与文学消费、文学接受 30 分 四、试卷题型结构 名词解释共 10 题，总计 30 分。其中，语言学名词解释共 5 题，每个名词 3 分，共 15 分；文学名词 解释共 5 题，每个名词 3 分，共 15 分。 简答题共 4 题，共计 60 分。其中，语言学简答题共 2 题，每题 15 分，共 30 分；文学简答题共 2 题， 每题 15 分，共 30 分。 论述题共 2 题，共计 60 分。其中，语言学论述题共 1 题，共 30 分；文学论述题共 1 题，共 30 分。 III.考查范围 【考察目标】 1.准确掌握语言学与文学的基础知识。 2.正确理解语言学与文学的基本概念和基本理论。 3.能够运用语言学与文学的基本理论与方法分析相关理论与实践问题。
2017中央民族大学社会工作硕士考研复习讲义12—新祥旭考研辅导
第二节社会群体结构及其作用过程在本节中，我们所讨论的内容主要围绕以下两个问题，即群体及其结构是如何形成的，群体怎样发挥其作用。
一、群体凝聚力（重点简答）群体凝聚力也称群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
群体凝聚力的发展一般表现为三个层次。
第一是人际吸引，群体中尚未形成规范压力，或者，成员尚未了解、接受规范；第二是成员对规范的遵从，把个人的目标与群体的目标相结合，自觉接受群体规范的约束，并在此基础上与其他成员建立更深的关系；第三是成员把群体的目标自觉地看成自己的目标，并将群体规范内化为自身的行为准则。
各成员因此对群体有强烈的认同感与归属感，产生高度整合的一致行动，这是群体凝聚力的最高层次。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人、群体自身以及环境等方面。
（1）从个人和群体的心理互动上看，群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。
（2）从个人和群体间的利益关系看，这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。
（3）从成员在群体中的关系结构看，这一结构是否遵循一致性原则和互补性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。
（4）从群体成员与其领导的关系看，群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取得是否具有合法性，甚至领导个人是否具有魅力，这些都对群体凝聚力有很大影响。
具有权威的领导和成员对此权威的认同、拥护，是增强群体凝聚力的必要条件。
（5）从群体与其环境的关系看，如果一个群体内部尚不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增强。
群体凝聚力对群体形成及维持的作用表现为：保持群体的整体性、协调性，控制群体成员，保证成员的自信心与安全感。
群体凝聚力对社会的作用则视群体意识及其价值规范的内容而有正面、负面及中性之分。
与群体凝聚相反的过程就是群体的离散，表现为群体凝聚力的消解。
而群体内部冲突往往是导致群体离散的重要原因。
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中央民族大学2017年硕士《社会工作实务》考试大纲一、考查目标
根据教指委的《全国社会工作硕士（MSW）考试指导范围》要求，社会工作实务科目包括社
会工作实务方法与社会调查研究方法两方面的内容。
社会工作实务方法要求考生理解社会工作实务的意义，掌握各种社会工作实务的方法与技巧，了解社会行政与社会政策的基本内容，重点考查考生运用社会工作实务方法介入问题与解决问题的能力。
社会调查研究方法要求考生掌握调查的设计、方法的选择、结果的呈现，重点考查考生运用社会调查研究方法发现问题与分析问题的能力。
二、考试形式和试卷结构
1.分值及考试时间
本科目满分为150分，考试时间180分钟，以闭卷笔试答题的方式完成。
2.试卷主要内容
社会工作实务科目包括社会工作实务方法与社会调查研究方法两方面的内容。
3.试卷题型结构
试卷内容以三种题型表现，即名词解释、简答题和方案设计题。
概念题一般为5～6个，共30分；简答题一般为4～6个，共60分；方案设计题2～3个，共60分。
三、考查范围
社会工作实务包括社会工作实务的意义，个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，实务方法的各种工作模式及工作技巧，社会行政与社会政策的基本理论与方法。
社会调查研究方法包括调查设计、定性研究、定量研究、报告撰写等。
第一部分：社会工作实务方法
（1）个案工作：个案工作的涵义与特点、个案工作的理论与主要模式、个案工作的原则和
技巧、个案管理。
（2）小组工作：小组工作的涵义与特点、小组工作的理论和主要模式、小组工作的发展阶段、小组工作的原则与技巧。
（3）社区工作：社区工作的涵义与特点、社区工作的主要模式、社区工作的技巧、我国的
社区工作。
（4）社会行政：社会行政的涵义与功能、社会行政的内容、社会服务评估。
（5）社会政策：社会政策的含义与类型、社会政策的基本理论、社会政策的制定与实施、
我国的主要社会政策基本原理。
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第二部分：社会调查研究方法
（1）调查研究设计：问题意识、研究主题、概念操作化、文献收集、调查实施步骤。
（2）定量研究方法：测量指标与问卷设计、指标信度与效度、概率抽样与非概率抽样、问
卷调查方法与实验法、变量的频数与统计量描述、双变量关系的描述、统计推论。
（3）定性研究方法：访谈法、焦点小组、观察法等方法。
（4）研究报告撰写：研究报告的类型与结构、研究报告的写作。
主要参考文献：
许莉娅主编：《个案工作》，高等教育出版社2013年。
刘梦主编：《小组工作》，高等教育出版社2013年。
徐永祥主编：《社区工作》，高等教育出版社2004年。
王思斌主编：《社会行政》，高等教育出版社2013年。
关信平主编：《社会政策》，高等教育出版社2014年。
卢淑华著：《社会统计学》，北京大学出版社，2009年。
【美】杰克莱文等著：《社会研究中的基础统计学》，中国人民大学出版社，2008年。
柯惠新著：《调查研究中的统计分析法》，中国传媒大学出版社，2006
李沛良著：《社会研究统计应用》，社会科学文献出版社，2002年。
文章来源：文彦考研。