高考政治意义类主观题解题思路技巧
高考政治主观题解题方法技巧及答题模板

高考政治主观题解题方法技巧及答题模板一、基本要求1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句,关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办,认识题,意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点,再其它;②先观点,再材料;③先教材,再创新(时政语言);④搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。
二、具体知识:(哲学常识)一、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围:①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
三、注意答题角度1、是什么:①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么:①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料,提炼要点。
3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料,作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
1。
高考政治主观题审题技巧

高考政治主观题审题技巧
1、注意命题意图:高考政治主观题的考试目的在于考查学生的政治思想和观点,而非简单的知识掌握程度。
因此,考生需要注意题目中隐藏的命题意图和考点,理解题目要求,并运用所学知识和实践经验来解答。
2、理清关键词:一道高考政治主观题中通常会有多个关键词,理清这些关键词之间的逻辑关系,对于准确把握题目意义和答题思路至关重要。
考生可以用不同颜色的笔标注或划线来帮助理清思路。
3、注意答题要求:高考政治主观题的答题要求通常比较明确,例如有“说明”、“分析”、“比较”等要求,考生需要准确理解这些要求并严格按要求作答,以避免扣分。
4、联系实际情况:高考政治主观题通常与实际社会和政治生活紧密相关,考生需要通过生活和实例来帮助理解和解答题目。
同时,要注意引用实例的数量和准确性,以避免答非所问。
5、多练习多总结:高考政治主观题需要学生具备一定的逻辑思维和文字表达能力,因此,考生需要多做相关练习,不断总结自己的答题经验和技巧,并及时反思自己的答题错误,以便在考试中更加得心应手。
高中政治主观题答题技巧方法大全

高中政治主观题答题技巧方法大全高中政治主观题答题技巧Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题,典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”,这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分,一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
经济意义方面答题思路:一定要遵循从小到大的原则,进行地毯式搜索——一一对号入座,否则便会缺漏要点。
从个体的角度组织要点:这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有:增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
从集体的角度组织要点:这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有:加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。
从国家的角度组织要点:这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有:宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。
政治意义方面的答题思路:政治方面的规律不如经济方面的明显,我们要记住一些关键词:保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升中国的国际地位、增强中国的综合国力、国家性质和职能、“-”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国的执政能力和建设等。
在作答时要抓住主体,对号入座。
政治常识中常见的主体有中国、公民、国家机构、民主党派等。
用哲学原理分析某一事件的意义:答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
高考政治万能答题模板:“意义类”主观题解题思路

一、解题思路与技巧(1学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义(2分析A对B具有的意义(作用,就是结合B的观点,分析A的意义。
首先要点明A 对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。
(3要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类(4解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰(5意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
(6意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
结合书本知识加强记忆效果较好。
二、学科知识整合(一经济意义类1、答题思路:(1从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
国家/社会:①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2从“集体”的角度组织答点。
这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
高考政治主观题答题技巧

高考政治主观题答题技巧高考政治主观题答对了得分就会很多,一不小心大错可能一分都没有,其实政治主观题是有一些答题技巧的。
今天小编在这给大家整理了高考政治主观题答题技巧_高中政治主观题答题方法,接下来随着小编一起来看看吧!(一)、高考政治主观性试题的特点:信息量大,能力层次多,综合要求高,选拔功能强。
(二)、高考政治主观性试题的命题特点:重视基础,突出运用——能力立意;热点多元,模拟情境——拓展思维;强调联系,细分入口——回归教材;角度多维,分层设问——思维综合;适度开放,难度稳定——引导创新。
(三)、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因:1、基础知识未落实:①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位:①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难②不能形成有机联系——思路不清,运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失3、解题未掌握:①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高4、卷面欠规范:①书写潦草,难以评判;②术语不准,辞不达意③逻辑混乱,层次不清。
(四)、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看:看什么——看设问怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。
2、抓:抓什么——抓住材料的关键词,中心意;怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓;3、领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联:联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。
政治高考主观题答题技巧

政治高考主观题答题技巧高考政治客观题答题技巧一、图表类客观性试题:1、题型特点:罕见方式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字资料组成。
即图表出现、生动生动;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。
2、其解题要领:对照设问,明白要求(明层次、明方向、明范围);细读图表,提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识,构成答案(依据教材、结合背景、运用术语)。
3、留意细节:〝两比拟〞:〝横比〞--〝纵比〞;〝三结合〞:设问--图表内容--触及背景;〝三忌讳〞:一忌死套教材知识,二忌脱离表题和设问读图表,三忌分开背景导向客观臆断。
4、剖析做答:(1)留意表格标题的中心宗旨作用,总揽表格。
(2)表格内容既要〝纵比(事物自身前后不同阶段比拟,最清楚标志是表格中的不同时间)〞→说明〝什么在变以及如何变〞,更要〝横比(不同事物之间比拟)〞→说明事物间的差异或差距(既要总体剖析,也要分项说)。
中国和本国对比,应该以中国状况为主剖析。
(3)留意表格小注的补充说明作用,小注是图表不可缺少的局部,要把小注和图表内容结合剖析才不会有遗漏知识点。
(4)留意表格中的特殊年号隐含严重时政背景。
(5)设问是问〝资料或图表区分反映了什么经济现象,〞还是〝共同反映什么经济现象〞;是问〝谈谈对图表经济现象的看法〞还是〝如何处置资料中的效果?〞(6)有些时分设问还问〝表格间的关系〞:最罕见的有因果关系、并列关系、递进关系,有时是一分为二的关系。
二、意义类客观性试题:1、其解题要领:留意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;掌握意义内容的层次和角度(先直接,后直接;先以后,后久远;先微观,后微观;先经济,政治)。
2、罕见剖析有:(1)客体剖析:即受它影响对象,区分所受的影响,经济生活中罕见的有〝对国度、对企业(运营者)、休息者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等〞具有的影响。
高考政治主观题满分解题方法和答题模板
高考政治主观题满分解题方法和答题模板解题步骤1、审资料(主题→分析、综合):①归纳中心思想(掌握整体见解);②区分层次(依据标点符号)→掌握大体的知识点;③中心句,重点词(划出来、圈起来)→联系详细知识点;④边审材边简要拟列纲领,防备遗漏知识点(不要忽略整体见解)。
2、审设句:①范围(假如没有给,就要联系资料自己判断,资料重视哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为何、怎么办,认识题,意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案重点(1)重点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语 +时政语言)(2)技巧:①先重点,再其余;②先见解,再资料;③先教材,再创新(时政语言);④搜寻课真有关语言,把资料语言转变为课本语言。
解题方法经济知识部分一、是什么1、图表题(说明经济现象):①归纳资料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热门)。
2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(重点+内容) +联系资料。
二、为何1、一般型:地位、作用、意义、现状(归纳资料)。
2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、公司、人民→劳动者和开销者)(1)国家A、国内经济:有益于①社义根本任务、社义实质,社义生产目的;②扩大内需、促使经济发展、增添就业;③增强国家的宏观调控,圆满社义市场经济,实现资源优化配置;④转变经济发展方式,提升经济效益;⑤调整经济构造,推动家产构造优化升级;⑥详细的时政意义(科学发展观、可连续发展、社义友好社会、两型社会、科技进步自主创新、新乡村建设)。
B、对外经济:a、本国:有益于①对外贸易的四个作用;②更好地参加国际竞争与合作,提升国际竞争力;③充分利用两种资源,两个市场,优化资源配置;④促使对外贸易,实现优势互补、资源共享;⑤促使我国现代化建设,实现共同富饶;⑥实行“走出去、引进来”战略,扩大对外开放,提升对外开放水平。
高考政治意义类答题方法
近几年高考,意义型主观题见考率很高。“意义”、 “重要意义”、“重要性”等词屡见于各地的高考 试题。“意义型”主观题解题时要注意以下几点:
(1)读懂题意。找准“意义”的主体和客体(有些 题目未加以规定),避免答非所问。
主体分析,即分析设问中的事件或措施对“谁” 有意义,从不同主体进行分析。比如,分析经济 意义时,常见主体有消费者、经营者、企业、国 家、劳动者等。
发达国家 40
注:20世纪70年代末,中国农业科技贡献率不到30%;目前中 国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%
(1)指出表1(含注)显示的经济信息。运用经济生活知识,简 要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义。
参考答案:推进农业科技创新是发展现代农业的关键因素。推
进农业科技创新,有利于推进农业和农村经济结构的战略性调 整,增加农民收入;有利于提高农民科技文化素质,促进农业 科技成果转化应用;有利于提高农业整体素质,促进农业劳动 生产率的提高和资源的有效利用。
"意义型"的设问有"积极影响"、"经济、政治、文 化意义"、"意义"等。
• 解题指导:“意义型”主要是针对某一“做法” 或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设 问的题目时,首先要明确是经济意义、还是政治 意义、或者文化意义。其次答案要点要紧紧结合 所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中 的关键词、关键句),有些题目作答时还必须结 合党和国家提出的最新精神。解意义题时坚持做 到从直接到间接,从个人到社会,由近及远。
例、结合材料(略),运用经济生活知识,说明签定 劳动合同的意义。 思路:(1)找主体。主体:签定劳动合同。客体:对 谁?未限制。
(2)范围:经济生活知识。 (3)找全角度:签定劳动合同是用人单位和劳 动者双方的行为,对双方都有益,且对整个社会有益。 (4)纲要:A、对劳动者。B、对用人单位。C、 对社会
高中政治意义类主观题答题技巧
高中政治意义类主观题答题技巧首先,关于政治主观题,你会想到什么呢?是不是答案写满了分数依然很低?亦或是看着材料不知道该答些什么?还是要点都答对了却只拿到一半左右的分……如果没遇到这些问题,那么就先恭喜你,如果你遇到了这些问题,那接下来就和我一起审视一下自己做主观题的一般思路:第一步:细审设问明要求。
我们首先要考察问题的范围,问一下需要用哪些材料,这个问题应该用教材的哪一部分?(经济生活、政治生活、文化生活、生活和哲学)其次,要看问题的类型。
即原因类、影响类、措施类和评价类。
(是什么?为什么?怎么做?)第二步:剖析材料明内容。
问清楚问题后,看到政治题目给的材料,就得先分析句子。
把每句话表达的内容整理出来。
一般来说,句号就是一个答题点。
其次要对整段进行分析,总结出该段的中心思想。
(即一句话,两段话)我将用一道全国高考题来演示如何操作这两步。
第一步:首先检查和提问。
很容易看出,调查的范围是政治生活。
而我只知道这些,不足以解决这个问题。
毕竟,政治生活有四个单元。
因此,我们必须找出他在调查书的哪一部分。
爸爸曾经说过要用魔法来对付魔法,那么我们可以用玄学来对付玄学吗?这里我要说的是本期必修教材《政治生活》的隐藏核心。
我们学习的每个单元包含不同的科目。
即公民、政府、NPC、NPC代表、党、中国和世界(国际关系的内容)。
正是这些主体发挥各自的作用,国家政治体系才能顺利运行。
所以,所有的高考政治生活主观题,都会以我们一个或几个科目所考查的政治素养为基础。
如果我们准确地找到了主题,我们就成功了一半。
我们进行第二步剖析材料。
首先材料中的第一段主要讲中央国务院提出的实施乡村振兴战略要求,还不是材料中的主体部分。
而接着我们就看材料中的主体部分第二段。
第二段的第一句话主要讲某地为响应号召的做法,即四会管村。
从后面“村党支部委员会根据村民自治有关规定”到“村民委员会精心组织实施”结束,都是在讲四会管村的具体措施。
它涉及到了四个主体,分别是村党支部委员会、村民议事会、村民大会和村民委员会。
政治主观题的类型及答题技巧
政治主观题的类型及答题技巧一、主观题类型及答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。
一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。
答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
政治主观题答题技巧3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。
(四)意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
4、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。
5、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。
回答这种设问的题目时,一般先提出理论依据,然后再提出应该怎么办,针对材料中的问题,寻找措施。
答案要做到观点与材料相结合。
6、认识类认识类简答题,本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。
一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。
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高考政治意义类主观题解题思路技巧高考政治“意义”类试题,一般设问形式是分析某一事件的“经济政治意义”,或“对经济发展、政治进步有什么影响”,这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分,一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义和经济与政治意义;还有用哲学原理分析说明某一事件的意义。
一、解题思路与技巧(1)学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义)(2)分析A对B具有的意义(作用),就是结合B的观点,分析A的意义。
首先要点明A对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。
(3)要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类(4)解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰(5)意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
(6)意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
结合书本知识加强记忆效果较好。
二、学科知识整合(一)经济意义类1、答题思路:(1)从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
)国家/社会:①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2)从“集体”的角度组织答点。
这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
(这里的“个体”泛指居民、家庭、公民、农民、劳动者、消费者等。
)居民、家庭、农民——有利于方便、丰富人民生活,满足人民的物质文化需要;增加收入,提高生活水平,调动积极性公民、劳动者、消费者——有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益,调动积极性。
2、答题的角度和术语(1)描述国内经济意义:①(有利于)调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置(……优势转化为……优势);促进结构调整(产业结构、经济结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
转变经济发展方式,提高经济增长质量和效益。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
资源节约型、环境友好型社会。
④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力,构建和谐社会。
国内区域合作交流意义补充:(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强区域竞争力。
国内农业方面意义补充:(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
城乡一体化。
(2)描述对外经济意义①有利于我国:A.有利于我国进一步对外开放,改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境,为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件;B.有利于我国迎接经济全球化的挑战,维护我国的经济安全,维护国家可持续发展C.扩大国内国外两个市场,有利于丰富国内市场,增加我国的外汇储备,增强我国的国际竞争力,提高我国的经济地位和形象②有利于外方:有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等、变资源优势为经济优势。
③有利于双方及世界:A.有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置,促进国际经济新秩序的建立与发展,促进世界经济的发展。
B.有利于加强贸易区内部各国的贸易与合作交流,提高贸易区的整体经济实力;C.优势互补,增强区域经济的国际竞争力D建立国际经济新秩序等。
3、举例:热点问题的经济意义(1)发展绿色食品的经济意义:①促进农业经济结构调整,增加农民收入;②满足消费者需要;③扩大出口,增加外汇收入;④促进农业产业化经营,提高我国农业的国际竞争力;⑤推动我国农业向高产优质高效农业转变,实现农业现代化。
(2)建设资源节约型、环境友好型社会对经济发展的经济意义:①节约资源,提高资源利用效率,优化资源配置。
②促成经济增长方式的转变,提高经济增长质量和效益。
③保护环境,实现经济效益与社会效益的统一。
④落实科学发展观,实现经济社会的可持续发展。
(3)发展循环经济的经济意义:①有利于节约资源,缓减资源紧张的矛盾,提高资源利用率,实现资源优化配置和合理利用;②有利于促进科技进步,实现经济增长方式从粗放型向集约型转变;③有利于促进经济结构调整,走新型工业化道路,从根本上减轻环境污染,改善生态环境,实现经济效益与社会效益、生态效益的统一。
(4)消费税的意义①税收是国家宏观调控的重要手段,是调节经济的重要杠杆。
消费税的调整有利于促进资源的合理配置,促进经济的健康发展。
②消费税的调整有利于调节消费行为,培养公民的科学消费观。
有利于建设资源节约型和环境友好型社会。
③生产决定消费,消费对生产具有反作用。
消费税的调整有利于调节生产,转变经济增长方式,促进经济结构的优化。
④有利于实现社会公平和促进社会稳定或缓解社会成员之间分配不均的作用。
总之,征收消费税,可以合理地调节消费行为,抑制超前消费,间接引导投资流向,保证国家的财政收入,同时还具有避免因过度消费而损害人们健康、危害社会秩序和破坏生态环境的作用(5)“三农”的意义:①有利于提高农民生活水平,缩,小城乡居民收入差距,实现共同富裕,实现全面建设小康社会的目标。
②有利于保护和调动农民的生产积极性,巩固农业基础地位。
③有利于促进农村经济发展和社会进步,统筹城乡经济发展,保持国民经济持续快速协调健康发展。
④能够维护农村社会稳定和国家的长治久安。
(6)农村改革的意义:①有利于减轻农民负担、增加农民收入,提高农民生活水平和生活质量;②有利于巩固和加强农业基础地位,增强农业竞争力,提高农业综合生产能力;③推进社会主义新农村建设,促进农村健康发展;④逐步消除城乡差别,促进城乡统筹发展,实现共同富裕;⑤有利于实现社会主义和谐社会,全面建设小康社会。
(7)解决好就业和再就业问题有何经济意义:①有利于提高人民生活水平,保障劳动者权益。
②有利于经济结构的调整和企业改革深化。
③有利于扩大内需,从而拉动经济增长。
④有利于实现全面建设小康社会的奋斗目标,推进我国社会主义现代化建设进程。
⑤有利于发展多种所有制经济,从而推动生产力的发展。
(8)国有银行股份制改造的意义:①有利于促进金融业的改革和产业结构的优化升级,增强金融业的活力,提高经济效益;②有利于资源的优化配置,提高货币、银行在社会再生产中的作用;③有利于公有制实现形式多样化,发挥国有经济的主导作用,巩固公有制的主体地位。
(9)自主创新的经济意义:①自主创新能够促进经济增长方式的转变,提高企业经济效益,②自主创新有利于提高企业产品在国际市场的竞争力。
③自主创新有利于促进经济结构的调整,建设节约型社会,提高资源的利用率,实现经济的可持续发展。
④自主创新使我国经济的发展立足于独立自主、自力更生基础上,有利于维护国家经济利益和经济安全。
(10)发展新型产业(大力发展文化产业)的经济意义:①文化产业是当代世界经济中的支柱产业之一,有利于优化资源配置,促进产业结构优化升级,提高经济效益;②有利于更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要,提高人民生活水平,促进社会全面发展;③有利于增加就业,保持社会稳定,推动经济的可持续发展。
(11)对外经济关系的经济意义:①更好地利用两种资源两个市场,互通有无,调剂余缺,实现资源的优化配置②引进国际先进技术,提高我国科技水平,③能更好地促进我国与世界各国经济合作,发展对外贸易,④积极参与经济全球化进程,提高对外开放水平。
(12)重大经济社会事件(奥运会、世博会)“经济意义”:①培育新的经济增长点,促进经济发展。
②优化产业结构,转变发展方式。
③基础设施建设,资源优化配置。
④加强国际的交流合作,对外贸易,国际竞争力。
⑤扩大就业,提高人民生活水平。
⑥城市形象,展现改革开放的成果。
(13)请从经济学角度,简要分析停止征收个体工商户管理费和集贸市场管理费的意义:①有利于减轻个体工商户和私营企业负担;②有利于实现市场经营主体公平竞争;③有利于促进个体、私营经济持续健康发展;④也有利于激发广大公民自主创业的积极性,增加就业机会。
(13)直接“三通”对两岸经济发展的积极影响:①有利于两岸经贸往来,降低运营成本,节约社会劳动,取得较好经济效益;②大陆与台湾在经济上有很强的互补性,“三通”有利于扩大市场,互通有无,调节余缺,优势互补,实现资源的优化配置;③有利于两岸企业加强技术等交流与合作,促进两岸经济共同繁荣发展;④有利于两岸企业充分的竞争,提高产品的国际化水平和市场竞争力,共同抵御经济风险。
(14)我国加强农村土地流转的意义:①有利于土地、劳动力资源的优化配置。
②有利于完善以家庭承包经营为基础了、统分结合的双层经营体制,增强农民发展生产的积极性,并增加农业的收入。
③有利于促进农业规模经营,走农业产业化道路。
④有利于调整农村经济结构,把农民从土地的束缚中解放出来,推进我国的城镇化进程,加快农村富裕劳动力的转移等。
⑤有利于解放和发展农村生产力,增加农民收入,发展现代农业,建设社会主义新农村(二)政治意义类1、答题思路:政治方面的“规律”不如经济方面的明显,应从国家意义、社会意义、政党意义、民族与宗教意义和国际意义不同视野去思考,并要记住一些关键词:保障民主、完善法冶、稳定社会、民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣、巩固国防、巩固政权和政治稳定、巩固党的执政地位、提升中国共产党的执政能力和加强党的建设、社会主义本质的体现、社会主义制度优越性的体现、增强综合国力、提高我国国际地位、是“三个代表”重要思想的实践等。
另外,在作答时要抓住主体,对号入座。
政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。
2、答题的角度和术语:(1)对国家国内有关活动的政治意义:①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表);巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。