高考政治解题思路和技巧
高考政治主观题审题思路及解题技巧
高考政治主观题审题思路及解题技巧
要做好政治主观题，要有正确的审题思路。
第一，审清、审
准资料，由于资料是答题所需信息的载体 ;其次，审设问，要理解、认
识命题者的考察企图 ;同时，要掌握科学的解题和组织答案的方法与技巧。
高考政治主观题审题方法与答题技巧
1、看：
看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围 (政治科的考点包含经济知识、哲
学知识、政治知识三个部分，哲学知识又包含唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分 );角度 (是什么、为何、怎么样 )指向主体特别的
限制与要求等，并一次性将全部的问题看完。
2、抓：
怎么抓——往常可用“首尾法，词语频次法，同一中心法，
指引法”来抓 ;
3、领：
领什么——意会命题者的企图，主假如考什么知识原理;
怎么领——从题目的资料出发，去思虑该题所处的时政背景，
进而判断出命题者的企图主假如想考察什么知识内容
4、联：
联什么——紧扣题目的资料联系相应的教材术语和时政术语 ; 怎
么联——回忆相应的教材知识网和有关热门背景，正确完好的
联想。
5、列：
列什么——列出答题大纲 ;
怎么列——依据前方的四部曲的内容，把有关题目设问所要求的资料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案重点。
6、思：
思什么——反省答案的完好性，科学性;
怎么思——倒推重审题，注意题分值(看分作答 )。
高考政治材料题审题思路及解题技巧-- “启示类”主观题
高考政治材料题审题思路及解题技巧-- “启示类”主观题“启示类”主观题一、【方法指导】1.分析材料，挖掘信息点。
既要分析材料呈现的现象所存在的问题，从问题产生的原因中吸取教训、获得启示，也要分析这一现象的可取之处从中总结经验，得出启示。
2.回归课本。
把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即找到“应该怎样做”或“不应该怎样做”在教材上的对应知识点。
3.格式：该主体的做法→启示（抽象概括）→此做法能达到的效果。
一般写明原理或知识点即可，不必展开分析。
二、【典型例题】乡村兴则国家兴。
10月23日，2021乡村振兴大会在山东省淄博市举办。
如皋市党建引领乡村振兴的经验做法《“田园党建”点燃乡村振兴“强引擎”》获评“2021乡村振兴示范案例”并在大会上发布推广。
如皋市把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手，把探索“田园党建”新模式作为突破口，深入推进基层党建和乡村振兴深度融合、齐头并进。
紧扣“田园初心”提质赋能，建强乡村振兴“红色头雁”。
紧扣“田园特色”创新载体，打逢乡村振兴“红色样板”。
锻造“田园党建+”系列品牌，推广“支部+合作社+党员+农户”“支部+公司+基地+农户”等“产业链”党建模式。
全面推行“进村入户走访”“接待群众说事”“联系群众帮扶”“党群议事反馈”等制度，为乡村振兴注入新的生机和活力。
结合材料，运用经济与社会的知识，谈谈如皋市的经验做法对推进乡村振兴的启示。
【参考答案】①在党的领导下，坚持农业农村优先发展，走中国特色社会主义乡村振兴道路。
加快建立现代农业产业体系，延伸农业产业链、价值链，促进一二三产业交叉融合。
②创新经营体系，发掘农业新功能新价值，让农户融入现代农业发展轨道。
③坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，全力推动乡村产业振兴。
评析类主观题一、【方法指导】1.结合材料提出一个观点，让学生表态，是赞同还是反对，并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至对立的观点，让学生表态，赞同哪一个观点，并说明理由。
高考政治万能答题模板：“意义类”主观题解题思路
一、解题思路与技巧(1学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义(2分析A对B具有的意义(作用,就是结合B的观点,分析A的意义。
首先要点明A 对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。
(3要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类(4解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰(5意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
(6意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
结合书本知识加强记忆效果较好。
二、学科知识整合(一经济意义类1、答题思路:(1从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
国家/社会:①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2从“集体”的角度组织答点。
这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
高考政治大题答题技巧总结归纳
高考政治大题答题技巧总结归纳一、“体现类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
二、“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上三、“为什么(原因)类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
四、“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
高考政治原因依据类解题思路与技巧
高考政治原因依据类解题思路与技巧一、分析原因、依据的思路：第一种方案：从必然性、重要性的角度展开。
必要性亦可理解为紧迫性，也就是应规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。
重要性就是解决此问题的意义。
另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。
比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”“重要性”角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。
第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。
第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
二、解题的方略：1、理论联系实际的方法：命题者以社会热点问题为载体（主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料），考察我们运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力，对于社会热点问题，要求我们不仅知其然，还要知其所以然。
为做到知其所以然，解此类问题要从三方面入手：一是客观实际的要求，二是从课本中找出理论依据，三是阐述、明确其现实意义。
例题1、中央经济工作会议2009年12月８日至10日在北京举行。
会议指出，贯彻落实2010年经济工作的总体要求，必须抓住关键、突出重点。
必须把保持经济平稳较快发展作为2010年经济工作的首要任务。
要着力在保增长上下功夫，把扩大内需作为保增长的根本途径，把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向，把深化重点领域和关键环节改革、提高对外开放水平作为保增长的强大动力，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点。
简要说明扩大国内需求特别是消费需求的经济学（原因）依据。
参考答案：①国际金融危机继续扩散和蔓延，中国经济增长下降已成为现实：出口疲软、投资减速、工业滑坡，汽车等耐用消费品的需求也不断降温。
通胀压力已明显减缓，扩大内需应当是当前宏观调控的主要任务。
（客观实际）②消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
政治答题万能公式
万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版〔一〕政府〔国家〕1、政府〔国家〕这样做的政治生活依据。
在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：政府〔国家〕这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义。
2、政府〔国家〕这样做的经济生活依据在《经济生活》里面命题，但凡要求答复：政府〔国家〕这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济〔财政政策、货币政策〕、法律和必要的行政手段；⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。
3、政府〔国家〕在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府〔国家〕在政治生活里面的行为是履行国家职能。
〔二〕国际关系1、(政治生活〕为什么会出现错综复杂的国际关系？在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。
2、〔政治生活〕中国为什么极力主张构建和谐世界？在《政治生活》里面命题，但凡要求答复：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策〔宗旨和目标等〕。
3、〔经济生活〕国际经济关系在《经济生活》里面命题，但凡要求答复：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式，优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件；⑤对外贸易的作用。
高三政治答题方法总结
高三政治答题方法总结高三政治答题方法高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。
考生失分的最主要原因有：基础知识未落实;常规能力未到位;词不达意、书写潦草;解题技巧未掌握等。
①体现题题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。
回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。
答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。
具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。
三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
四作答：作答时要做到观点和材料相结合。
首先要归纳题目观点，表明自己的态度，然后分析说明问题的理论依据，运用概念、原理、观点来分析问题。
要循序渐进，由表及里，由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析，再联系重大时事(一般是一年来国内国际发生的重大时事)加以说明，还可以用史实、事实、数据等证明。
在正面论述之后，还要进行反面论证，最后表明态度或简述自己的认识体会。
表态既要联系实际，又要紧扣题意。
高考政治复习三部曲课堂课前花五分钟预习能事半功倍，可以搭配教辅资料列出的知识清单，以熟悉框架为重点。
对有困惑的地方做好标记，上课着重理解，不要走神。
政治课，到后期往往内容大，补充总结多。
一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。
而对于模凌两可的板块，不要羞于问老师，要多问，囿于一时的羞涩并无任何意义。
不要过于依赖课外书籍或培训机构。
记笔记时，应以重点优先，补充优先，但不要为记而记，第一位的始终是理解透彻，记不完可以下课补，或者打印PPT。
课后及时复习，梳理框架，能做到“天天过、周周清”的人，对知识结构的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升，不太可能。
高中政治答题技巧(7篇)
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篇1：高中政治答题技巧①抓住立意。
每个选择题只有一个立意 , 即一个中心思想。
因而 , 看到试题后 , 认真阅读 , 并要很快地找到它的中心思想 , 最好用一句话的形式提取出立意。
然后 , 再看题肢的设问 , 这样就能很快地找到答案。
当然 , 对于简单的试题来讲 , 读完也就应该做完。
②找关键词。
一般来说。
每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中 , 如“范围关键词” ：经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词” ：表明……、说明“ …·、体现……等。
立意和关键词相结合 , 对做难度稍大的题目有较大的帮助。
③排查误项。
高考试题中有一部分是难度大的题目 , 甚至有些题肢的设置一时难以理解 , 在这种情况下 , 最好用排查法 , 先把明显错误的选项去掉 , 然后进一步缩小范围。
④不得已 , 猜。
对于实在拿不准的题目 , 千万不要放弃猜答案的机会 , 可用猜测法。
如果此题大多数人都不会 , 每一个人都有猜测得分的机遇。
先用排除法排除能确认的干扰项 , 如果能排除两个 , 其余两项肯定有一个正确答案 , 再随意选其中一项 , 这就意味着你答对的概率为 50%, 如果放弃就等于放弃了这 50% 的得分机遇。
即使一个干扰项也不能排除仍不要放放弃篇2：高中政治答题技巧一、解题套路与技巧(一)审准设问审准设问是解答好主观题最关键的一步。
否则，下笔千言，离题万里。
而要审准设问，必须审准三个要素：1、知识限定。
即试题设问所规定的课本知识范围。
就考试说明所要求的课本知识而言，包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分，而每一部分又有具体的划分。
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政治热点知识点睛苗红梅：我们政治这个学科挺重要的一个特点就是它的时政背景比较浓，每一年涉及到的背景材料都是一年内发生的重大事件。
今年我觉得是这样的，从宏观大背景上来看是国际金融危机的影响，这个影响使得我们出口受到了很大的冲击，外需不足影响很大。
而由于出口的影响导致经济发展速度放缓，这时候我们就适时提出了保8%的经济增长。
怎么样保增长呢？我们把侧重点和关键点放在了扩大内需上。
我们采取了很多的政策和办法，主要是两个方面。
第一个是生产的需求，第二个是消费的需求。
生产需求方面主要涉及到政府积极地采取一些财政政策，增加财政支出，比如说4万亿元的财政支出来带动经济的发展。
还有，从2008年年初适度从紧的货币政策到现在适度宽松的货币政策，我们要帮助学生理解08年年初是不断的升息到08年底的时候不断地降息。
国家出台的政策都是和这些时期发展的状况联系在一起，这也是由这个时期的经济发展状况来决定的。
从生产上国家适时出台了十大产业的调整政策，通过支柱产业来拉动生产的发展，其实也是为了达到扩内需、促增长这样的一个目标。
第二块是关于农业的。
因为30年前改革开放是从农村开始的，30年后总结改革开放的经验农村的土地流转改革将会推动农业更高层次的飞跃。
第三块是关于民生的问题，惠及民生的主要方面，比如说关注就业和医疗体制改革，还有食品安全的问题。
还有一些，比如说涉及到科学发展观，我们政治学科里这也是挺重要的一个热点和重点问题。
还有象党的建设，还有对外关系，整个从国家的发展来讲一个是综合规律提高，第二个是我们外交的各个方面越来越成熟了，外交方面越来越灵活，我们通过外交达到我们和平发展的目的。
促进我们在国际大背景下经济的发展和各方面的提高。
热点的问题主要是这些。
政治试卷解题思路和技巧苗红梅：我觉得问答题是学生在考试中比较头疼的一块。
这一块也是非常见功力的一块，也是学生可以提高分数和提高能力的很重要的内容。
我建议可以从三个方面提高自己的解题水平和能力。
第一，从理论、原理部分入手。
象我们政治学科的理论三个大块，一块是政治学常识，那是高三的一本书。
这块可以从主体入手找到一些解题的办法，比如说整个的一块就几大主体，和政府相关的一些知识。
第二块是人大的制度和人民代表大会的制度，政协、中国共产党的党的基本理论和知识，公民与国家的关系，最后一块是对外关系，每一块都有一些相对比较固定的答题的模式，这块一定要找到主体，基本上答题的点就可以找到了。
我举一个例子，我们有一些题考到“政府为什么要解决就业问题”“政府为什么要采取这样一个积极的政策扩大内需”等等。
其实，从这个点上来讲，政府如何做某事为什么做某事是有基本的思路的。
政府要做这件事是因为政府有职能，是必须要做的。
其次，做事是有一定的原则的。
第三，是因为我们的国体，我们是人民民主专政国家。
还有这件事解决了以后有什么样的现实意义。
第一个部分政治常识可以通过找主体来找到解题的窍门和技巧。
第二，是高二的哲学部分。
因为哲学部分是理论性非常强的。
哲学部分答题时候的重点是要找到原理，原理要准，这样解题的时候是比较完整的。
比如说，一道题他让你从辩证法联系的观点去想，到底有哪些条要心理清楚，联系的普遍性、联系的条件性、因果联系、整体部分联系，其实就这么四条内容，如果把这四条理得特别顺的话，在答这种问题的时候，至少理论这个地方是比较完整的。
这是第二块内容。
第三，就是经济常识，高一学的经济学部分。
不太一样的地方是经济学的知识比较零碎一些。
在经济学的问答题的解题过程中方法就比较多了。
一方面可以找主题来答。
比如说一个是市场可能会涉及到政府的话，对的就是宏观调控，企业和产业就是农业、工业、第三产业。
还有财政政策、税收政策、货币手段以及正确的消费观，然后就是对外贸易了。
主要是这样一些主干的点。
这些点要在背景材料里准确地捕捉到，对你有针对性答对这道题是有帮助的。
还有，要跳出经济学的知道，要把第一课和第八课的内容找到相关的点，分析某一个具体的材料。
这是做经济学的问答题的一些基本的方法。
第二个方法不是从学科的角度入手了，而是从题的本身找到解题的思路和方法。
刚才两位老师都提到了，审题特别重要。
政治学科的题的背景材料都是比较新的，应该是当前的热点和一些关注点的问题。
背景材料要审的话是两个方面构成，一个是背景一个是设问。
背景要找到中心词、关键词，就是刚才说的跟某块知识相关联的词。
第二个是细分材料，比如说一个句号、一个分号所表达的意思。
分清楚1、2、3、4、5以后，要仔细地研读他们之间的关系，这样的相互关系对应基础知识和基本原理的时候就有针对性。
这是背景材料。
设问的部分分为两部分，第一块是设问的限定语。
其实就是指定了你要答题的方向和确定的点。
所以要求学生方向不能错，也就是问辩证唯物论就不能答成辩证法。
所以这块的设问非常地重要。
我经常地跟他们讲，方向对了跑得快能得分，跑得慢也可以得分，但方向错了就全错了。
其实题目会集中地考某一个或者某些个，在哪儿把握呢？就是在设问里面。
考的是哪一块、哪一部分。
设问的限定语一定要理顺。
第二个要分析一下设问的方法，是表述现象吗？描述清楚就可以了。
还有一些问题是这样的，描述现象并指出问题，这就要透过现象分析本质，本质的问题也是得分点。
还有要问为什么，政府为什么要解决民生问题呢？你的答案点应该从职能、原则、国体去组织答案。
但也有一些问题问“政府是如何做某事的”。
我们的侧重点要总国家的职能答这个问题。
我们要把材料对应好。
还有会有“政府是怎么样把这件事做好的”。
怎么做好又是答题的思路和方法，比如说它要贯彻指导思想，比如说我们现在的指导思想就是科学发展观，因为它体现了中国共产党在发展的过程中的理论升华和与时俱进的理念的体现。
还有怎么样把这件事做好呢？履行好职能。
怎么样把这件事做好就是接受好监督。
不同的设问有不同的答案要求和答题方法，这方面学生要关注一下。
从设问的角度其实就是三类，是什么、为什么、怎么做。
不同的问题要求回答的范畴和解读的角度都不一样，要求答题时候的语气也不一样。
比如说为什么这样做可以答：有利于。
所以语气要求是不一样的，所以学生在做答的时候要关注一下。
这是问答题的第二个思路，从背景材料和设问上去理顺自己的答题思路和答题技巧。
在材料分析这一块还有一点特别重要，就是用足材料。
我们学生在做题的过程中容易丢三忘四，看了前半截就不管后半截。
因为我们经济学是有图表的，有表头、表的注解和内容，要求是都要关注到。
因为那个东西不是白放在那儿的，都是有效信息。
但凡有一个材料或者说一个数字、一句话你没有用到就丢了一个得分点。
经济学里的图要求横读和纵读。
比如说我们农村和城镇居民收入的图，它的变化是从多少年到多少年是提高了还是下降了。
纵读是不同的事务之间进行不同的比较，不同的事务要把它的区别读出来。
这样现象有了，通过变化和比较就可以找到现象背后反映的问题，随后才可以找到解决问题的方法。
这是第二部分做问答题比较重要的一个考虑的思路。
第三个思路，我们政治学科还要通过热点来找到解读问答题的解题思路、解题技巧。
比如说一模以后通过把一模试卷进行了总结、整理和分析，总结出了这么几个热点的背景。
然后，作为一个热点集中点把各个块的基础知识、基本观点、基本理论能够提炼出来，让学生跳出来看这个题思路可以更开阔一些。
比如说我们总结了就业，因为最近就业的形势比较严峻，国家都比较重视，因为就业是利民之本。
然后给了两个特别大的问题，第一个问题是为什么要关注就业。
第二个从经济学的角度来分析我们怎么样去解决就业。
这是从课本上需要花挺大的功夫整理和加工的。
这是把书整合、提炼、加工的过程。
为什么要解决就业呢？我们可以从几个方面理解。
第一个从经济学的第二课我们强调了资源配置的两个手段，市场是资源配置的基础性手段，劳动力也是资源，是生产不可或缺的非常重要的资源，要实现资源的优化和合理配置。
其次，从政府的角度来讲宏观调控的重要目标就是就业，完善就业和解决就业是政府完成自己宏观任务的重要的目标。
还有就是劳动力享有劳动的权利，为了维护劳动力的合法权利，维护他的主人翁地位也必须要解决好这件事。
还有，解决好收入才能解决好消费，提高了消费水平才能真正意义上拉动内需，促进生产的发展，促进经济的发展，解决目前面临的经济下滑的情形和趋势，这是挺重要的一个内容，所以政府必须要解决好就业。
这就把整个经济学的内容提炼出来了。
然后学生就能够跳出这个书比较高地理解，这个问题可以从不同的角度理解它。
如何解决就业呢？还是要促进经济增长，因为只有经济增长了，才可以提供更多的岗位，岗位增加了，劳动力才能就业从根本上保证他。
这是两方面都缺一不可的工作。
具体地来讲，比如说完善我们的分配政策，完善财政政策，通过政府的财政手段和税收政策，给老百姓提供更多的就业岗位，从劳动者的角度来讲就是转变就业观念。
还有从国家的角度来讲应该不断的完善社会保障体系，解决我们的后顾之忧，才能解决我们的就业。
从产业的角度讲应该发展第三产业，因为第三产业很大的贡献是拉动就业。
还有鼓励和发展非公经济，合法的劳动要保护它。
因为非公经济很大的作用也是拉动就业。
所以，这就从为什么解决就业和怎么样解决就业把经济学的知识复习了一遍。
热点的问题就是内需，为什么扩大内需、如何扩大内需。
还有科学发展观，主要是从政治常识的角度、哲学的角度复习它。
比如说政治常识的角度，讲到科学发展观是党的思想的升华，从党的角度来理解它为什么要落实科学发展观。
还有整个中国社会主义的三个阶段思想，去理解它现实意义和与时俱进的思想。
从哲学的角度可以理解科学发展观作为一种社会的意识、正确的价值观，它对于整个社会发展的积极的导向作用和指导作用。
从认识论的角度可以理解科学理论对实践的指导作用，它是非常丰富的。
我自己觉得可以从三个不同的层面帮助学生理清思路，提高他解题的能力，给他一些基本的解题技巧。
使得自己能得到一些提高。
主持人：我看三位老师介绍得都已经非常全面了，由于时间的关系我们今天的节目就要结束了，同时也欢迎广大的网友继续关注我们腾讯的高考，相信会有更多丰富的辅导内容呈现给大家。
非常感谢三位老师。