班主任与学生第一次见面
第一次见孩子班主任开场白
第一次见孩子班主任开场白班主任第一节课开场白同学们，你们好，从今天开始，你们就成为了初中生，初中学习与小学有很大不同，也有人就因为不适应而从此成绩一落千丈，可是，你们不用担心因为，你们有我作为你们的班主任，我一定会竭尽全力，帮助大家，希望你们的初中生涯能在三年后圆满落幕，考上大家理想的高中。
因此，大家得相信我，紧随我的步伐，让我们共同迎接美好的初中吧第一次给小学生上课的开场白应该怎么说亲爱zd的同学们，大家好我是XXX老师（板书自己的姓名)，从今天起，我就是你们的老师。
也就是说，从今天起，我们大家就是朋友了。
希望同学们在上课时好好听讲，积极发言回，考试考个好成绩哦，对了，同学们如果遇到不懂的问题，可以来我办公室请教我，我的办公室的门牌号是X楼XXX号。
好了，答开始上课吧求采纳假如你是一位新老师第一次与学生见面,请你设计一段开场白同学们早安（或是午安或是晚安之类的），我是XXX（把名字写在黑板上，额，或者白板），今天开始会负责教你们班（什么科目，或者如果是级任就说带领我们班），我希望接下来的日子里我们能相处愉快，有问题可以找老师问。
（如果是级任可以说说班规）班主任第一次与学生见面，该说些什么呢亲爱的*老师：您好就要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。
一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为×（自己填），为了这个梦想，我一直不懈努力着。
古语言：天行健，君子自强不息。
只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。
除了平常的学习，我还有很多爱好：（略，你自己写自己的爱好），是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。
我和您说这些，就是想让您更了解我一点，将来的三年里，还承蒙老师辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。
在小学六年中，我学到了很多东西。
我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。
班主任第一次见面发言稿
大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这个美好的时刻与大家相识。
首先，请允许我代表全班同学，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们已迈入了一个崭新的学期。
今天，我们在这里举行这次见面会，旨在加强家校沟通，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
在此，我将从以下几个方面与大家交流：一、班主任简介我叫XXX，毕业于XX大学，从事教育事业已有多年。
在过去的工作中，我始终秉持着“关爱学生、教书育人”的原则，努力提高自己的教育教学水平。
我相信，每一位家长都希望自己的孩子能够茁壮成长，成为一名优秀的人才。
为此，我将竭尽全力，与大家携手共进，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。
二、班级情况介绍XX班是一个充满活力、团结向上的集体。
我们班共有XX名学生，他们来自不同的家庭，拥有各自的特长和优点。
在过去的一个学期里，同学们在各个方面都取得了显著的进步。
以下是我对班级情况的简要介绍：1. 学习方面：我们班的学生勤奋好学，成绩优异。
在上学期的期末考试中，全班平均成绩名列年级前茅。
2. 班级活动：我们班积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
在活动中，同学们充分展示了团结协作、奋发向前的精神风貌。
3. 校园生活：我们班注重培养学生的文明礼仪，倡导绿色环保。
同学们在校园生活中，自觉遵守纪律，尊敬师长，关爱同学。
三、家校合作的重要性教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
家校合作是教育成功的关键。
以下是我对家校合作重要性的几点阐述：1. 家校合作有助于学生全面发展。
家长和学校共同关注学生的成长，有利于学生身心健康、品德修养、学业成绩等多方面的提升。
2. 家校合作有助于提高教育质量。
家长和学校相互了解、相互支持，有助于形成教育合力，提高教育教学效果。
3. 家校合作有助于增进家校感情。
通过家校合作，家长和学校能够建立起相互信任、相互尊重的关系，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
班主任初次见面讲话稿（精选3篇）
班主任初次见面讲话稿（精选3篇）班主任初次见面篇1大家好！经过了一个假期的休息与调整，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作与学习。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。
这成绩凝聚了我们班级每一个人的努力与付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，俗话说：一份耕耘，一份收获。
成功的结果来源于点滴的过程。
在新的一学期，我希望大家记住以下几点：第一、树立一个信心：我能我行自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。
在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二、创设一个环境：文明有序每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧、不打游戏；在家尊重父母。
做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习成绩不断进步的好学生。
第三、培养一个习惯：自觉自律学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯。
同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的及班级公约，自觉养成良好的学习习惯与生活习惯。
第四、创立一种学风：认真刻苦新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。
学业成功的过程离不开勤奋与刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些说的都是这个道理。
同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。
今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。
以更饱满的热情与更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩展现全新的自我。
班主任第一次见面优秀讲话稿
班主任第一次见面优秀讲话稿
尊敬的各位同学，欢迎来到新学期的开学典礼。
我是大家的班主任，很高兴能在今天和大家见面。
在新的学期里，我们将共同努力，创造更加辉煌的成绩。
首先，我想谈谈课程设置。
针对新情况和新要求，我们班的每位同学在本学期都将有更为丰富多彩的课程。
我们会按照学科知识体系和学生的实际情况，选配新教材和教学方法，加强课堂教学效果。
同时，我们还会组织各种学科竞赛、课外拓展和实践活动，让同学们在多种方面提升自己的知识和能力。
其次，我想跟大家聊一聊学习方法。
我们的每位同学都是特别优秀的，但是在学习方法上，需要不断地提高。
我希望大家能明确自己的学习目标和方法，注重积累，注意总结，做好复习题，不断反思和调整自己的学习方式。
同时，在学习上，我们也需要保持好的心态，勇于面对挑战和困难，相信自己，坚持下去，一定会取得优秀的成绩。
再次，我想说一说班级管理。
班级管理是班主任工作的重要方面，也是让同学们感受到团队精神的地方。
在今后的学期里，我们会加强日常管理，严格遵守纪律，严禁欺凌同学、作弊等不光彩行为。
同时，我们也会鼓励同学们積极参加班级活动、组织同学互动、让大家感受到班级的凝聚力。
最后，我想向大家说一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索”。
在新学期里，我们将会面临很多新的挑战，但是，
我们也将会迎来很多新的机会。
在这条路上，我们一起努力，一起成长，相信我们一定会在未来的日子里闪耀出最美的光芒。
谢谢大家！。
老师第一次和初一学生见面介绍初一新生见面会班主任老师应怎么发言(优秀7篇)
老师第一次和初一学生见面介绍初一新生见面会班主任老师应怎么发言(优秀7篇)当来到一个陌生环境中，我们总归要向他人介绍自己，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。
那么自我介绍应该包括什么内容呢？它山之石可以攻玉，以下是小编为家人们收集的7篇初一新生见面会班主任老师应怎么发言。
班主任新生见面会精彩发言稿篇一大家好！首先祝贺大家从今天起成为一名中学生了，真正从幼稚的童年时期走进多彩的少年阶段。
在这里，我们即将结识许多新的老师和同学，即将组成一个新的班集体，即将度过人生非常美好同时也非常重要的三年初中生活。
下面，我首先做一下自我介绍，我叫xx，担任你们的班主任老师，也是你们的语文老师，在家里是母亲照顾你们的起居饮食，在学校就是我全面负责大家的学习生活，希望王老师能成为你们的良师益友。
抽时间大家都做个自我介绍。
无论你曾经在小学阶段表现怎样，成绩怎样，今天开始，我都将重新认识你们，此时此刻，你们所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成绩，所以请你们珍惜这个机会。
曾经的优点，希望你们继续发扬；曾经的缺点，希望你们从今天开始改正，希望这里是你们梦想开始实现的地方。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
做为班主任，我须告诉你们：初中生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试：分班考试，单元考试，月考，期中考试，期末考试，作业纸、试卷满天飞，较后以中考结束。
教师第一次见学生的发言稿
我是你们的班主任，非常高兴能够在这个美好的时刻与大家相识。
首先，请允许我自我介绍一下，我叫[您的名字]，毕业于[您的毕业院校]，从事教育工作已经[您的教龄]年了。
在今后的日子里，我将陪伴大家一起成长，共同度过这段难忘的求学时光。
首先，我想对大家说，欢迎来到这个温馨的大家庭。
在这里，我们将携手并肩，共同追求知识的殿堂。
在这里，你们将收获友谊、收获成长、收获自信。
我相信，只要我们共同努力，就一定能够实现我们的梦想。
同学们，站在新的起点上，我想给大家提几点建议：一、树立远大理想。
人生就像一场马拉松，没有目标，就不知道前进的方向。
希望大家能够树立远大的理想，明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
二、养成良好的学习习惯。
学习是你们的主要任务，养成良好的学习习惯至关重要。
请大家在课堂上认真听讲，课后及时复习，做好笔记，培养自己的自主学习能力。
三、锻炼身体，保持健康。
身体是革命的本钱，希望大家能够注重锻炼，养成良好的作息习惯，保持身心健康。
四、学会与人相处。
在校园里，我们会遇到各种各样的人，要学会尊重他人，关爱他人，学会与人沟通，共同营造一个和谐、美好的校园环境。
五、珍惜时间。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
希望大家能够珍惜时间，合理安排自己的学习和生活，充分利用每一天。
同学们，我们的人生就像一幅画，需要我们用心去描绘。
在这幅画中，老师是你们的引路人，同学们是你们的伙伴，而你们自己则是这幅画的主人。
希望大家能够勇敢地拿起画笔，描绘出属于自己的精彩人生。
最后，我想说，老师对你们充满信心，相信你们一定能够在这所学校里取得优异的成绩，实现自己的梦想。
让我们一起努力，共同成长，共创美好未来！谢谢大家！。
第一次与学生见面的事宜
1、班主任要十分重视与学生的第一次见面，见面时不要摆出一副训人的架势、给学生一个“下马威”。
要努力把轻松、愉快带进教室，并不立即宣布“施政纲领”；要努力做到让学生放松，但不放纵；让学生活泼，但不乱“方寸”。
这样，几个回合下来，班主任的威信自然就会建立起来了。
作为一名班主任，在与学生第一次见面时，最好不通过自我介绍就能让学生明白他的班主任是教哪一科的。
所以，班主任的第一次讲话一定要突出自己学科的特点。
班主任能够抓住自己学科的特点做演讲，这能起到先入为主、先声夺人的效果，让学生情不自禁地沉醉于班主任的学识、风度之中，并热切地盼望着班主任的课能早日到来。
真情实感，激情漫溢，怎能不激起学生心中的浪花？怎能不赢得学生的好感？又怎能不走进学生的心灵深处？班主任工作怎么会不成功呢？2 /1、在第一次讲话时，尽量让每一个人觉得你在注视着他。
2、讲话要注意角色。
要懂得对孩子的尊重和呵护，更重要的是让他们每一个人懂得自己现在对于一个及将形成的班集体是如何的重要。
3、让他们懂得在这里来的目的。
是为了学习，学习他人所长，学习科学文华，学习交际，学习基本礼仪……也许最根本的是学习做人的道理——学会分析问题，学会自我保护与自立。
4、强调安全意识和纪律观念。
把可能发生的危险和需要在学校的注意事项给予说明。
（一）与学生见面之前我们要做什么？1、查阅学生档案，记住每一个学生的名字。
2、布置好教室，最大限度地消除孩子的陌生感。
教室的布置原则是整洁、明亮、温馨、简单、符合学生的年龄发展特点。
班级布置不要太花哨，以免分散学生的注意力，影响学生听课的效果。
同时整体的教室布置还要全体同学共同完成。
教室的布置真的要讲究品味，既不能附庸文雅，也不能太过随意，其实要和你的建班思想相吻合。
有一位初中教师在开学之初，找来自己教过的毕业班的学生把班级进行了彻底地清扫，图书角有上届学生捐献的课外读物，窗台上放上了生命力旺盛的正在盛开花的鲜，教室后面的两个橱柜上放着两个鱼缸，里面养了一些金鱼，她还根据班级人数买来了47张贺卡，让毕业班的学生每个人给新同学写了一段话，以过来人的身份写出他们的祝福，写出你最想告诉他们的话，放在自己曾经做过的书桌里。
高中复读班老师和学生初次见面的开场白
高中复读班老师和学生初次见面的开场白篇一：
同学们大家好我是咱们班新任班主任，今天起我们共同学习，我带领大家搞好学习以及生活，我知道大家高考可能不是很理想，愿我们大家一起努力，争取考好成绩，希望我们好好的配合好，提高学习成绩，将来都考上自己心仪的大学
篇二：
1.首先做自我介绍，交代姓名、所交学科。
2.和同学们说一下这三年的计划，比如学习计划，学习成绩，交代自己不准许的事情，制定班规，如果违反班规会得到什么样的处罚。
3.鼓励学生，高考失利，或多或少会有些气馁，自信心下降，刚刚进入高中生活学生或多或少都会有点不适应，这时候老师要做好引导，防止学生放弃、厌学。
4.留下自己的联系方式。
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班主任与学生第一次见面班主任要十分重视与学生的第一次见面，见面时不要摆出一副训人的架势、给学生一个“下马威”。
要努力把轻松、愉快带进教室，并不立即宣布“施政纲领”；要努力做到让学生放松，但不放纵；让学生活泼，但不乱“方寸”。
这样，几个回合下来，班主任的威信自然就会建立起来了。
作为一名班主任，在与学生第一次见面时，最好不通过自我介绍就能让学生明白他的班主任是教哪一科的。
所以，班主任的第一次讲话一定要突出自己学科的特点。
班主任能够抓住自己学科的特点做演讲，这能起到先入为主、先声夺人的效果，让学生情不自禁地沉醉于班主任的学识、风度之中，并热切地盼望着班主任的课能早日到来。
真情实感，激情漫溢，怎能不激起学生心中的浪花？怎能不赢得学生的好感？又怎能不走进学生的心灵深处？班主任工作怎么会不成功呢？1、在第一次讲话时，尽量让每一个人觉得你在注视着他。
2、讲话要注意角色。
要懂得对孩子的尊重和呵护，更重要的是让他们每一个人懂得自己现在对于一个及将形成的班集体是如何的重要。
3、让他们懂得在这里来的目的。
是为了学习，学习他人所长，学习科学文华，学习交际，学习基本礼仪……也许最根本的是学习做人的道理——学会分析问题，学会自我保护与自立。
4、强调安全意识和纪律观念。
把可能发生的危险和需要在学校的注意事项给予说明。
（一）与学生见面之前我们要做什么？1、查阅学生档案，记住每一个学生的名字。
2、布置好教室，最大限度地消除孩子的陌生感。
教室的布置原则是整洁、明亮、温馨、简单、符合学生的年龄发展特点。
班级布置不要太花哨，以免分散学生的注意力，影响学生听课的效果。
同时整体的教室布置还要全体同学共同完成。
教室的布置真的要讲究品味，既不能附庸文雅，也不能太过随意，其实要和你的建班思想相吻合。
有一位初中教师在开学之初，找来自己教过的毕业班的学生把班级进行了彻底地清扫，图书角有上届学生捐献的课外读物，窗台上放上了生命力旺盛的正在盛开花的鲜，教室后面的两个橱柜上放着两个鱼缸，里面养了一些金鱼，她还根据班级人数买来了47张贺卡，让毕业班的学生每个人给新同学写了一段话，以过来人的身份写出他们的祝福，写出你最想告诉他们的话，放在自己曾经做过的书桌里。
黑板上写着“让我们共同创造属于你我的金色年华”，而不是“欢迎新同学”。
我不用多解释，大家也能看出这两句话的本质区别。
同时我相信这个活动也是对毕业生的再次教育。
从这个案例上，我们可以得出什么样的结论那？一个是要有“家”的感觉，消除孩子们的陌生感，第二个也是给孩子们一个先入为主的感觉，学生的第一印象很重要，今后我们的班级就应该这样整洁明亮。
有些工作在学生来校之前一定要做好的，比如：扫除工具的发放、书本的发放、学生服的分发，桌布，窗帘、展示板、课程表。
其实这里有些是学校的问题，那就要靠我们的德育主任去和学校协调。
有的学校开学第一天总是感觉很忙乱，我感觉这给学生和家长的印象就不好。
3、要设计好自己的第一次亮相得体的装扮职业套装最能体现一个教师的身份和分量。
让孩子和家长们感觉到你的专业性和重视程度。
有的时候人的第一印象是很难改变的。
但这也是要根据学生不同的年龄特征决定的。
设计好第一次发言的提纲.4、准备好一些必备的物品学生名册，准备一本班主任工作备忘录（养成每天把该做的事情写下来，以免忙中出错），班级的钥匙及备用钥匙，学生状况调查表，要让孩子们感觉到你的严谨，做事情有条不紊。
有的老师还准备了照相机，把开学第一天记录下来，对学生和自己都是最美的回忆。
其实这件事我到感觉应该是我们教导主任应该想到做到的事情，因为新学年入校是在全体同学到校之前，所以可以为每一个班级安排一位摄影技术好的科任教师或者是其他学年的教师作为专门的照相师，记录孩子们步入学校的第一天，留下在学校最初的成长痕迹。
二）学生入校后要做什么？1、用微笑迎接每一位学生和家长。
用爱的目光注视学生。
“你爱的目光足够了吗”这个口号是被誉为“育儿之神”的日本内藤寿七郎先生在半个多世纪前提出来的。
现在听起来仍然很亲切。
“心中有爱才能发现爱，也只有真信施爱才能得到爱，老师拥有一双爱的眼睛，才能发现一个个‘棒’的孩子”。
2、让孩子认识班级、认识教师、认识同学接下来的第一周应该是孩子们认识，了解，熟悉的过程。
介绍几种有利于学生尽快熟悉的活动案例3、他是谁这个游戏的目的还是让新同学尽快相互认识，不过他更加有意思。
按照下面的步骤作就可以了：1）给每位学生发一张作业本大小的纸，颜色让他们自己挑。
2）请他们用彩色笔把自己的名字写在纸的正中间。
3)在纸的左上角，让学生完成句子“我的家……”。
4）在纸的右上角，让学生完成句子“我们最喜欢的事情是……5）在纸的左下角，让学生完成句子“我真的不喜欢……”。
6）在纸的右下角，让学生完成句子“其他人认为我……”。
7）在纸的中部上方，让学生完成句子“将来有一天我想…..”。
8）在的中部下方，让学生完成句子“我想见到……”。
（一步步的做，让所有学生都完成需要花一些时间。
）9）让学生起立，把纸举在胸前，有字的一面朝外。
10）学生举着自己的那页纸，在教室里安静的走动，看其他同学纸上的内容。
不许讲话。
这个环节需要5分钟。
然后让学生坐下。
教师走到学生身边，一个接一个地把学生介绍个大家，并提问：“谁能告诉我这位同学的趣事？”游戏结束后，教师把学生的纸张收起来，贴在教室墙上。
学生们喜欢看，来学校与教师会面的家长也喜欢看。
对于小学生，开学的第一天可以带领学生们对学校进行一次“探访”，告诉学生们学校的一些设施的名称和用途，介绍学校的情况，同时在这个过程中可以教会学生一些规则，进教室怎么做，去老师办公室怎么做，哪些东西是我们不能碰的，在楼梯上应该如何行走，教孩子们如何与老师打招呼等等，我认为这个过程非常重要。
回来后可以让学生说说看到了什么，都记住了什么，并强化一些重要的东西。
这比老师强调无数次都有效果。
案例4：还有老师让同学提前准备一份精美的个人资料卡片，然后大家交流，并张贴在班级中。
案例5：（1）猜猜他是谁？让全班同学各选一张自己童年、少年时期的照片，将这些照片打乱，在实物投影仪上展示或作成幻灯片，以抢答或小组竞答的方式请大家猜猜照片中的“他”或“她”是谁，以活跃班级气氛，消除大家紧张、陌生的感觉，拉近彼此之间的距离。
（老师也可以把自己的照片放入其中）（2）猜猜我是谁？让大家提前把自己的名字编成谜语，或把本人的主要特征写在卡片上。
由主持人提问：猜猜我是谁？（难度比上一活动大，可以用选择题的方式，提供一些姓名，让同学自己判断选择）另外在开学第一天，还有一些老师开展了一些有创意的活动。
也是可以借鉴一下的。
我觉得创意源于爱，源于对这份事业的爱，对学生的爱。
案例7目标，目标这个活动比较适合年龄大一些的学生。
在开学第一天，教师可以让学生写一篇作文，文中要回答以下几个问题：你是谁？你为什么在这里？你的近期目标是什么？你的长期目标是什么？你打算在这里完成什么任务？你面临的障碍有哪些？你如何才能实现自己的目标？这个活动为学生提供了一个自我激励的机会，同时也为师生提供了一个对话的机会，它会让学生回校上课产生良好的感觉。
学生们可以相互交流，例如在课堂上把自己写的短文念给全班同学听。
没有什么比让同学共同分享希望与梦想更能激励他们的了。
3、及时与家长沟通，增进感情，了解第一手材料开学初一定要和家长做好沟通，认识学生的家长，并熟悉学生的家庭的基本情况。
第一种方法：书信可以给每位家长写一封信，把你的基本情况，你的带班的想法，对班级的一些规划，你的一些做法的初衷，你对学生的希望，要求家长配合的事情等等和家长进行沟通，征得家长的配合。
第二种方法：调查问卷第三种方法：家访4、给班级准备一本成长日记本。
这里所说的班级成长日记有别于我们常用的班务日志，现在的班务日志已经成为了告状本，翻天帐。
5、关于座位的编排常见方法一、高矮式。
以学生身体的高矮为标准，从前到后依次排位。
这种排位主要考虑的是学生前后不挡视线，便于学生都看清黑板上的内容。
不足之处是对学生学习成绩、男女搭配以及有特殊需求的学生照顾不周。
二、男女搭配式。
学生按男女间隔来坐，原则上男女同桌。
三、成绩搭配式。
成绩好的学生与成绩差的学生搭配来坐。
四、自选式。
由学生自选座位。
五、成绩好坏式。
把学生座位按光线、视线以及听课效果等多方面因素综合考虑，将座位分成等级，学生按成绩好坏依次排列座位。
六、轮流坐庄式。
充分考虑到每一个学生的需要，调整学生视觉，避免由于长时间处于一个地方观看，出现斜视、近视。
这样做有利于保护学生视力，又公平。
不足之处是不能根据学生的个别差异和需要来编排座位。
程序是，学生座位实行前后左右大轮换，可以每周一换，也可每月一换。
七、抽签式。
班主任把座位编号，学生抽签决定座位。
八、关系式。
根据学生家长与班主任关系的亲密程度来编排座位。
九、兴趣式。
把班级座位划分为学习板块，学生根据自己的兴趣爱好到相应板块就坐十、朋友式。
根据学生间相互友好的程度，让学生自选同桌注意事项：无论选择哪种方法编排座位，我们都要注意：少搞人情座位；不搞权利座位；不搞歧视特殊座位。
掌握技巧当然，编排学生座位时要根据学生实际情况，注意一些技巧：学科互补编排座位；性格互补编排座位；动静结合编排座位。
按心理素质搭配编排座位。
总之，班主任在编排学生座位时要全面考虑，充分照顾到学生的各个方面，让座位编排充分发挥它的作用。