计算机网络技术项目4
项目4 组建双机有线对等网 课件(共30张PPT)- 《计算机网络技术基础项目化教程》同步教学(电工
• 熟练安装网络协议并配置。 • 熟练建立网络连接。 • 能使用网络测试工具测试
网络连通性，查看计算机 网络配置。 • 能查找并排除简单网络连 接故障。
操作步骤
1. 安装网卡及驱动程序。 2. 物理连接两台计算机。 3. 安装网络协议及服务。 4. 设置主机IP地址。 5. 测试网络连通性。
探究学习
3.3 IP地址基础知识
应用层 传输层 网际层 网络接口层
域名地址 端口地址 IP地址 MAC地址
应用层 传输层 网际层 网络接口层
网络地址层次结构
3
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3.3 IP地址基础知识
1．IP地址的定义及表示
IPV4地址由两部分组成：网络地址和主机地址。按照网络规模的大小，IP地址被划分 成A、B、C、D、E五类，其中常用的是A、B、C类，D类地址为组播地址，E类地址为 扩展备用地址
1、双绞线：按电气标准双绞线有一类线CAT1、二类线CAT2……
序号 1
2 3 4
类型 CAT3
CAT5 CAT5e CAT6
最高传输速率 10Mbps
100Mbps 1Gbps 1Gbps
网段最大距离 100m
100m 100m 100m
主要应用 语音、10BASE-T、4Mbps令 牌环 100 BASE-T和1000 BASE-T 1000 BASE-T 1000 BASE-T
3
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3.2 网卡
网卡的功能：
1. 实现局域网中传输介质的物理连接和电气连接。 2. 执行网络控制命令，完成发送和接收数据。 3. 具有数据缓存，使得发送和接收数据的速率相匹配。 4. 具有介质访问控制、数据帧的封装与拆封、差错校验、信号编码
(中职)计算机网络技术(第3版)项目4使用物理层互连设备电子课件(工信版)
任务1 网线的制作与测试
（3）检查网络是否畅通。
在DOS提示符下输入“ping 192.168.0.2”(ping后面的数字是第二 台计算机的IP地址)。若屏幕上出现如图所示信息，则表明网络已经畅通。 如果出现其他信息，则表明网络不通，需要重新检查网线和网络设置
测试网络
任务1 网线的制作与测试
（3）802.3中光纤以太网规范（后续章节会提到以太网）
① IEEE 802.3u:100Base-FX。 ② IEEE 802.3z:1000Base-SX/1000Base-LX。 ③ 100Base-FX多模：50μm或62.5μm多模光纤（传输距离<=2km）。 ④ 100Base-FX单模：9μm单模光纤（传输距离<=10km）。 ⑤ 1000Base-SX（多模）：62.5μm多模光纤（传输距离<=275m）；
同轴电缆结构图
任务1 网线的制作与测试
（2）同轴电缆的分类
① RG-8和RG-11：特性阻抗为50Ω，用于粗缆以太网，即10Base-5网络 （标准以太网，以太网的最初实现）。
提示：10Base-5中的Base表示基带传输；10表示最大传输速度为10Mbps； 5表示最大传输距离为500米。
② RG-58: 特性阻抗为50Ω，用于细缆以太网，即10Base-2网络。 提示：10Base-2中的Base表示基带传输；10表示最大传输速度为10Mbps；
【任务分析】
组建一个网络时，必须在每台 机器上安装一个专门的接口卡， 将接口卡与通信电缆相连接并运 行相应的驱动程序后，网络中计 算机之间才能进行相互通信，该 接口卡又称网络适配器。或网络 接口卡NIC（Network Interface Card）,简称网卡。 它是组建局域网的主要器件。对 一些通用的网卡一般不需要安装 驱动程序，Windows XP会自动 识别，但其它的一些网卡则需要 进行手工驱动程序的安装。
计算机网络技术第四版课程设计
计算机网络技术第四版课程设计一、设计题目本次计算机网络技术课程设计的题目是“基于TCP协议的文件传输程序实现”。
二、设计目的计算机网络技术是网络工程专业的核心基础课程之一，课程涉及到计算机网络领域的各个方向，例如网络协议、网络体系结构、路由协议、网络安全等。
通过本次课程设计，旨在让学生深入了解TCP协议的应用，掌握TCP协议的实现过程和技术要点，提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
三、设计要求实现一个基于TCP协议的文件传输程序，要求如下：1.接收方和发送方分别处于不同的机器上。
2.文件传输过程通过TCP协议完成。
3.实现断点续传功能。
4.通过命令行界面输入传输文件的路径和传输模式（上传/下载）等必要信息。
四、设计流程1. 建立网络连接建立TCP连接是实现文件传输的第一步，需要使用Python的socket库实现。
按照TCP三次握手的规则，建立与对方的链接。
2. 传输文件使用Python的文件读取方式，将要传输的文件读取至内存中。
使用TCP协议，将文件分成多个数据块，依次传输至对方机器。
3. 断点续传在传输文件的过程中，可能会出现意外断开连接的情况。
为了实现断点续传功能，传输过程中需要保存已经传输的文件块，当重新建立连接后继续传输。
4. 命令行控制实现一个命令行界面，通过命令行输入文件传输的相关信息，例如待传输文件的路径、传输模式（上传/下载）等信息。
通过分析用户的操作，执行相应的文件传输操作，并在命令行上显示传输过程的相关信息。
五、技术要点1.Python Socket编程2.TCP协议3.文件读取和写入4.断点续传5.命令行控制六、设计结论通过本次基于TCP协议的文件传输程序实现的计算机网络技术课程设计，我们深入了解了TCP协议的应用过程，掌握了TCP协议的实现技术要点，并实现了文件传输过程中常见的断点续传功能和命令行控制。
这些技术点均是计算机网络技术课程中的重点内容，对我们深入学习和理解计算机网络技术的概念和应用具有重要的帮助和启示。
计算机网络技术基础-4
这是IPv6地址的首选格式，格式为n:n:n:n:n:n:n:n。 每个n由4位十六进制数组成，对应16位二进制数。例如： 3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:0098:3210:0002。
4.2.2 IPV6地址的表示
（2）压缩格式 在IPv6地址的冒号十六进制格式中，常会出现一个
4.2.1 IPV6的新特性
巨大的地址空间 数据处理效率提高 良好的扩展性 路由选择效率提高 支持自动配置和即插即用 更好的服务质量 内在的安全机制 全新的邻居发现协议 增强了对移动IP的支持 增强的组播支持
4.2.2 IPV6地址的表示
1. IPv6地址的文本格式 IPv6地址的长度是128位，可以使用以下3种格式将
或多个段内的各位全为0的情况，为了简化对这些地址的 写入，可以使用压缩格式。在压缩格式中，一个或多个各 位全为0的段可以用双冒号符号（::）表示。此符号只能 在地址中出现一次。例如，未指定地址 0:0:0:0:0:0:0:0 的压缩形式为::；环回地址0:0:0:0:0:0:0:1 的压缩形式 为::1；单播地址3FFE:FFFF:0:0:8:800:20C4:0的压缩形 式为3FFE:FFFF::8:800:20C4:0。
IPv4地址::= {<网络标识>,<子网标识>,<主机标识>}。
4.1.4 IPV4地址的分配方法
1. 静态分配IPv4地址 静态分配IPv4地址就是将IPv4地址及相关信息设置到
每台计算机和相关设备中，计算机及相关设备在每次启动 时从自己的存储设备获得的IPv4地址及相关信息始终不变。 2. 使用DHCP分配IPv4地址
4.1.3 子网掩码
计算机三级(网络技术)4_真题-无答案
计算机三级(网络技术)4(总分2580,考试时间90分钟)选择题(每题1分，共60分)1. 下列关于TCP/IP协议的描述正确的是( )。
A. TCP/IP协议是根据ISO/OSI标准制定的B. TCP/IP协议是由美国科学基金会(NSF)开发出来的C. TCP/IP协议是关于传输层和网络层这两层的协议D. TCP/IP协议独立于硬件2. PGP 是一种电子邮件安全方案，它一般采用的散列函数是______。
A. DSSB. RSAC. DESD. SHA3. 局域网交换机具有很多特点。
下面局域网交换机的论述中，哪种说法是不正确的?A. 低传输延迟B. 高传输带宽C. 可以根据用户级别设置访问权限D. 允许不同传输速率的网卡共存于同一个网络4. 在Internet 中，用户计算机需要通过校园网、企业网或ISP 联入______。
A. 电报交换网B. 国家间的主干网C. 电话交换网D. 地区主干网5. CSMA/CD方法用来解决多结点如何共享公用总线传输介质的问题，网中（）。
A. 不存在集中控制的结点B. 存在一个集中控制的结点C. 存在多个集中控制的结点D. 可以有也可以没有集中控制的结点6. 以下协议不属于网络管理协议的是( )。
A. SNMPB. IPXC. CMIS/CMIPD. LMMP7. 在以下选项中，哪一项不是防火墙技术?A. 包过滤B. 应用网关C. IP隧道D. 代理服务8. 路由器转发分组是根据报文分组的______。
A. 端口号B. MAC 地址C. IP 地址D. 域名9. C2级是以下哪一项中规定的一个安全等级?A. 美国国防部(DOD)的可信计算机系统评估准则(TCSEC)B. 欧洲共同体的信息技术安全评测准则(ITSEC)C. ISO国际标准D. 美国联邦标准10. C2级是以下哪一项中规定的一个安全等级?A. 美国国防部(DOD)的可信计算机系统评估准则(TCSEC)B. 欧洲共同体的信息技术安全评测准则(ITSEC)C. ISO国际标准D. 美国联邦标准11. 因特网用户使用FTP 的主要目的是______。
计算机网络技术第四章知识点
第四章知识点1、局域网的定义：是一个允许很多彼此独立计算机在适当的区域内、以适当的传输速率直接进行沟通的数据通信系统。
2、局域网的特点：1）局域网覆盖的地理范围小；2）通信速率较高；3）传输延时小，误码率低;4）局域网通常为一个单位所有，是专用网络，便于管理；5）便于安装和维护，可靠性高；6）影响局域网特性的主要技术因素是传输介质、拓扑结构和介质访问控制方法；7）如果采用宽带局域网，则可以实现对数据、语音和图像的综合传输；在基带网上，采用一定的技术，也有可能实现语音和静态图像的综合传输，可以为办公自动化提供数据传输上的支持；8）协议简单，结构灵活、建网成本低，周期短。
3、在中小型局域网中常用的网络拓扑结构有总线型拓扑结构、星型拓扑结构和环型拓扑结构三种。
4、局域网的体系结构由三层协议构成，即物理层（PHY）、媒体访问控制层（MAC）和逻辑链路控制层（LLC）。
5、媒体访问控制层和逻辑链路控制层这两层相当于OSI七层参考模型中的第二层，即数据链路层。
6、在一个系统中，上下层之间通过接口进行通信，用服务访问点（SAP）来定义接口。
7、在局域网参考模型中的LLC子层的顶部有多个L LC服务访问点（LSAP），为OSI高层提供接口端。
8、媒体访问控制服务访问点（MSAP）向LLC实体提供单个接口端；PSAP（物理访问控制点）向MAC实体提供单个接口端9、在OSI参考模型的网络层的顶部有多个网间服务访问点（NSAP），为传输层提供接口端。
10、IEEE802委员会现有13个分委员会。
11、IEEE802.1—概述、体系结构和网络互联，以及网络管理和性能测量。
12、IEEE802.2—逻辑链路控制。
这是高层协议与任何一种局域网MAC子层的接口。
13、IEEE802.3—CSMA/CD。
定义CSMA/CD总线网的MAC子层和物理层的规约。
14、IEEE802.4—令牌总线网。
定义令牌传递总线网的MAC子层和物理层的规约。
《计算机网络技术》第四章网络设备练习
《计算机网络技术》第四章网络设备练习题一、填空题1.网卡又称为__________，它的英文简称为__________，网卡拥有一个全球唯一的网卡地址，它是一个长度为_____位的二进制数，它为计算机提供了一个有效的地址。
网卡实现OSI开放系统7层模型中的_________层的功能，主要有对传输介质内信息传送方向的控制。
3.交换机常用的交换技术有__________、__________、__________。
2.集线器是一种__________的设备。
用集线器连接的网络称为共享式以太网。
4.第3层交换就是在第2层交换的基础上把__________功能集成在交换机中，所以将第3层交换机又称为_______________。
5.计算机之间通过公用电话网传输数据时，必须先将发送端的__________变换成能够在介质中传输的__________信号，经传输后，再在接收端将__________逆变换成对应的__________。
实现这种转换的设备称做__________。
6.路由表分为静态路由表和动态路由表，使用路由选择信息协议RIP来维护的路由表是__________路由表。
7.连接局域网的两个不同网段应该选用__________，当有不同网络层地址的两个局域网相连时用__________。
8.集线器按扩展能力大致可以分为两种，分别是独立集线器和_______________。
9.虚拟网又称为__________，只有位于同一虚拟子网的用户可以互相通信，可以比较有效地避免_______________。
10.采用电话拨号上网的远程访问服务系统，一般使用_________作为数据链路层的通信协议。
11.当通过ISDN传输数据时，必须配置一台__________，它的作用是将计算机或模拟语音信号调制成ISDN标准的帧。
12.虚拟网的实现形式有_______________、_______________、_______________3种。
计算机网络教学计划（精选3篇）
计算机网络教学计划（精选3篇）计算机网络教学计划篇1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
（3）了解：要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容：项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。
项目二：认识计算机网络体系结构。
介绍构成网络的几个重要协议，讲述IP地址的概念及其设置方法。
项目三：认识计算机网络硬件。
介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划与布线施工。
介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。
项目五：安装和设置网络操作系统。
项目六：组建局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。
项目七：网络基本应用。
介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用。
项目八：internet的应用。
项目九：网络安全管理以维护与使用技巧。
计算机网络教学计划篇2课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学计划。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
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知识目标
• 了解Internet的概念、组成、发展 • 熟悉Internet的物理结构与工作模式
• 了解Internet的接入技术
• 熟悉IE浏览器的使用方法 • 掌握博客、电子邮箱、IP电话的安装与使 用
技能目标
• 能分析并选择Internet接入技术 • 能完成Internet的接入 • 能使用IE浏览器浏览信息 • 会申请和使用博客、电子邮箱和IP 电话
态度目标
• 培养认真细致的工作态度和工作作 风 • 养成刻苦、勤奋、好问、独立思考 和细心检查的学习习惯 • 能与组员精诚合作，能正确面对他 人的成功或失败 • 具有一定自学能力，分析问题、解 决问题能力和创新的能力
４.1 情境描述
湖南易通网络技术有限公司近期接洽了一批用户，他们有的是家庭用户、有的是学生用 户、有的是企业老总，他们有一共同的特点，就是他们都希望自己或企业内部能接入 Internet，进行网上办公、发送电子邮件、拨打IP电话、进行网上购物等。但他们普遍对 Internet了解甚少，在此情况下，想请李恒帮助他们设计接入Internet的方案，并对他们进 行简单的操作培训。 要想接入Internet，根据用户数量和接入安全等方面的因素可选择单机接入、ICS接入、
1．Internet的物理结构
４.3 知识储备
4.3.3 Internet的物理结构与工作模式
2．Internet的工作模式
４.3 知识储备
4.3.4 Internet的管理机构
1．Internet管理机构
４.3 知识储备
4.3.4 Internet的管理机构
2．Internet域名与地址管理机构
Internet域名与地址管理机构（ICANN）是为承担域名系统管理、IP地址分配、协议参数配置、 以及主服务器系统管理等职能而设立的非盈利机构。现由IANA和其他实体与美国政府约定进行管 理。 ICANN理事会是ICANN的核心权利机构，共由19位理事组成：9位At-Large理事，9位来自 ICANN三个支持组织提名的理事（每家3名），和一位总裁。根据ICANN的章程规定，它设立三个 支持组织，从三个不同方面对Internet政策和构造进行协助，检查，以及提出建议。这些支持组织 帮助促进了Internet政策的发展，并且在Internet技术管理上鼓励多样化和国际参与。 这三个支持组织是： 地址支持组织（ASO）负责IP地址系统的管理。 域名支持组织（DNSO）负责互联网上的域名系统（DNS）的管理。 协议支持组织（PSO）负责涉及Internet协议的唯一参数的分配。此协议是允许计算机在因特 网上相互交换信息，管理通讯的技术标准。
４.3 知识储备
4.3.1 Internet概述
1． Internet的定义 （１）在全球范围，由采用TCP/IP协议族的众多计算机网相互连接而成的最大 的开放式计算机网络。 （２）世界范围内网络和网关的集合体，使用通用的TCP/IP协议簇进行相互通 信，是一个开放的网络系统。 因此，可以这样理解Internet，它是一个遵循一定协议自由发展的国际互联网， 它利用覆盖全球的通讯系统使各类计算机网络互联，从而实现智能化的信息交流和 资源共享。
配置Sygate实现共享接入Internet、配置宽带路由器实现共享接入Internet、、配置无线宽
带路由器实现共享接入Internet等方式，此时，李恒应怎样选择接入方式？ 成功接入Internet后，在英特网上的各种服务多达65500多种，其中多数服务是免费的。
到底应从哪些方面入手帮助他们了解Internet的应用呢？
目录 4.1 情境描述
4.2
任务分析
Байду номын сангаас
4.3 知识储备
4.4
任务实施
内容提要
• 计算机网络已经越来越深入到了我们的生活中，特别 是以Internet和WWW为代表的计算机网络的发展尤为如 此。Internet技术为我们带来了最快捷的通信方式、最自
由的办公环境和最具个性化的生活空间。 • 本项目将引导大家熟悉Internet的概念、组成、发展， Internet的主要信息服务、Internet的物理结构、Internet 的管理机构及Internet的接入技术等，并通过真实的任务 训练大家连接Internet、使用IE浏览器浏览信息、申请和 使用博客、申请和使用电子邮箱、使用IP电话和实现网上 购物等技能。
４.3 知识储备
4.3.1 Internet概述
2．Internet的组成 （3）服务器与 （1）通信线路 客户机
（2）路由器 （ROUTER）
（4）信息资源
４.3 知识储备
4.3.1 Internet概述
3．Internet的形成
４.3 知识储备
4.3.1 Internet概述
4．Internet的发展 Internet的飞速发展得益于1992年兴起的电子商务。Internet最初的宗旨是用来 支持教育和科研活动，而不是用于营业性的商业活动。但是随着Internet规模的扩 大和应用服务的发展，以及市场全球化需求的增长，特别是ANS的介入，使 Internet从学术界走向商业和市场。商业机构很快发现了Internet在通讯、资料检索 和客户服务等方面的巨大潜力，于是，使用Internet的用户范围迅速扩展，从大专 院校、科研机构、商业部门以及各种媒体到国家政府部门、军队等，现在Internet 已延伸到了世界的各个角落。
４.3 知识储备
4.3.1 Internet概述
5．Internet在中国的发展
４.3 知识储备
4.3.2 Internet的主要信息服务
电子邮件服务（E-mail）
远程登录服务（Telnet）
WWW服务
新闻组
文件传送服务（FTP）
娱乐与会话服务
４.3 知识储备
4.3.3 Internet的物理结构与工作模式
４.2 任务分析
在本项目中，李恒应完成的主要任务有如下几项：
（1）掌握Internet的信息服务内容； （2）熟悉Internet的物理结构与工作模式；
（3）熟悉Internet的接入技术；
（4）掌握IE浏览器的使用方法和使用技巧； （5）完成Internet的接入；
（6）完成博客、电子邮箱和IP电话的申请、配置与使用。