人教版五年级上册除数是整数的小数除法课件ppt
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
（2）除到被除数的末尾还有 1.7 1 6 2 8.0 16 120
余数时，为什么可以添0继续
除？
„„添0
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？ （km） 28÷16＝1.75 _________ 1.7 5 1 6 2 8.0 0 位上？ 16 „„添0 1 2 0 （4）除得的5为什么写在百分 112 位上？ 8 0 „„添0 80 0 （3）除得的7为什么写在十分
5 4 2 2.4 20 2
这个余下的“2”表示什么？
二、探究新知
22.4÷4＝_________
5 4 这个“24”又表示什么呢？ 4 2 2.4 20 2 „„24个十分之一
二、探究新知
22.4÷4＝_________
5 24个十分之一除以4， 2 2.4 4 每份是多少？ 20 2 4 „„24个十分之一
（1）你是怎样用竖式计算的？
（2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎
样解决的？
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
（1）你在计算过程中遇到什 么问题？ 你是怎样解决的呢？ （添0继续除） 1 1 6 2 8.0 16 120
„„添0
二、探究新知
二、探究新知
观察竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？
5.6 商的小数点要和被 4 2 2.4 除数的小数点对齐。 20 2 4 „„24个十分之一 24
0
二、探究新知
观察下面的两个竖式计算，你发现它们有哪些
地方相同？有哪些地方不同？ 56 5.6 4 224 4 2 2.4 2 0 „„20个十 20 2 4 „„24个一 2 4 „„24个十分之一 24 24 0 0 除数是整数的小数除法 整数除法
三、巩固练习
1.算一算，比一比。 42÷3 84÷4
4.2÷3
8.4÷0.4
相同：计算方法 不同：商的小数点的处理
三、巩固练习
6.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
.6 2 4÷1 5＝1 1. 6 1 5 2 4.0 15 90 90 0
除到被除数的末尾仍有 余数，要在末尾添0再
继续除。
三、巩固练习
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
5.6÷7＝_________ （1）你是怎样用竖式计算的？ （2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎
样解决的？
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
5.6÷7＝_________ （1）你在计算过程中遇到什么 问题？ 你是怎样解决的呢？ （在商的个位写0） 0 7 5.6
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
5.6 怎样在商上面表 4 2 2.4 示6个十分之一？ 20 2 4 „„24个十分之一 24 0
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
竖式计算： 5.6 4 2 2.4 20 24 24
0
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
话12分钟，平均每分钟付费多少钱？ （1）你知道了哪些信息？ （2）这些数量之间有怎样的关系？ 一共花的钱÷分钟数＝每分钟花的钱 （3）你怎样列式解答？
22.4÷4＝_________
想法一： 把被除数和除数都扩大到原来的10倍。 5 40 2 2 4 200 24
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
二、探究新知
22.4÷4＝_________
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
0.8（km） 5.6÷7＝_________ 0.8 （2）为什么商的个位要写0呢？ 7 5.6 56 （用0占位） 0
二、探究新知
（1）按照整数除法的方法去除；
（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数末 尾添0再继续除； （4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点 继续往下除。
二、探究新知
5.6 4 2 2.4 20 24 24 0
1.7 5 1 6 2 8.0 0 16 120 112 80 80 0
0.8 7 5.6 56 0
三、巩固练习
列竖式计算。
（1）72÷15
（2）7.83÷9
14.21÷7
0.54÷6
25.5÷6
6.3÷14
（3）86下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
77 1.2 6÷1 8＝0. 0 0.7 07 1 8 1.2 6 126 0 和整数除法一样，除到
被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0。
三、巩固练习
3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通
话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
三、巩固练习
3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通
二、探究新知
你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法？
①按照整数除法的方法去除； ②商的小数点要和被除数的
小数点对齐。
5.6 4 2 2.4 20 24 24
0
二、探究新知
列竖式计算。
9.6÷4
25.2÷6
34.5÷15
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
第三单元：小数除法
除数是整数的小数除法
一、复习引入
1.用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4 252÷6 345÷15
56 4 224 2 0 „„20个十 2 „„24个一 24
0
二、探究新知
王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？
22.4÷4＝_________ 路程÷时间＝速度
二、探究新知
跑多少千米？
28÷16＝_________
（2）除到被除数的末尾还有 1.7 1 6 2 8.0 16 120
余数时，为什么可以添0继续
除？
„„添0
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？ （km） 28÷16＝1.75 _________ 1.7 5 1 6 2 8.0 0 位上？ 16 „„添0 1 2 0 （4）除得的5为什么写在百分 112 位上？ 8 0 „„添0 80 0 （3）除得的7为什么写在十分
5 4 2 2.4 20 2
这个余下的“2”表示什么？
二、探究新知
22.4÷4＝_________
5 4 这个“24”又表示什么呢？ 4 2 2.4 20 2 „„24个十分之一
二、探究新知
22.4÷4＝_________
5 24个十分之一除以4， 2 2.4 4 每份是多少？ 20 2 4 „„24个十分之一
（1）你是怎样用竖式计算的？
（2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎
样解决的？
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
（1）你在计算过程中遇到什 么问题？ 你是怎样解决的呢？ （添0继续除） 1 1 6 2 8.0 16 120
„„添0
二、探究新知
二、探究新知
观察竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？
5.6 商的小数点要和被 4 2 2.4 除数的小数点对齐。 20 2 4 „„24个十分之一 24
0
二、探究新知
观察下面的两个竖式计算，你发现它们有哪些
地方相同？有哪些地方不同？ 56 5.6 4 224 4 2 2.4 2 0 „„20个十 20 2 4 „„24个一 2 4 „„24个十分之一 24 24 0 0 除数是整数的小数除法 整数除法
三、巩固练习
1.算一算，比一比。 42÷3 84÷4
4.2÷3
8.4÷0.4
相同：计算方法 不同：商的小数点的处理
三、巩固练习
6.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
.6 2 4÷1 5＝1 1. 6 1 5 2 4.0 15 90 90 0
除到被除数的末尾仍有 余数，要在末尾添0再
继续除。
三、巩固练习
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
5.6÷7＝_________ （1）你是怎样用竖式计算的？ （2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎
样解决的？
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
5.6÷7＝_________ （1）你在计算过程中遇到什么 问题？ 你是怎样解决的呢？ （在商的个位写0） 0 7 5.6
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
5.6 怎样在商上面表 4 2 2.4 示6个十分之一？ 20 2 4 „„24个十分之一 24 0
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
竖式计算： 5.6 4 2 2.4 20 24 24
0
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
话12分钟，平均每分钟付费多少钱？ （1）你知道了哪些信息？ （2）这些数量之间有怎样的关系？ 一共花的钱÷分钟数＝每分钟花的钱 （3）你怎样列式解答？
22.4÷4＝_________
想法一： 把被除数和除数都扩大到原来的10倍。 5 40 2 2 4 200 24
二、探究新知
5.6（km） 22.4÷4＝_________
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
二、探究新知
22.4÷4＝_________
二、探究新知
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少
千米？
0.8（km） 5.6÷7＝_________ 0.8 （2）为什么商的个位要写0呢？ 7 5.6 56 （用0占位） 0
二、探究新知
（1）按照整数除法的方法去除；
（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数末 尾添0再继续除； （4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点 继续往下除。
二、探究新知
5.6 4 2 2.4 20 24 24 0
1.7 5 1 6 2 8.0 0 16 120 112 80 80 0
0.8 7 5.6 56 0
三、巩固练习
列竖式计算。
（1）72÷15
（2）7.83÷9
14.21÷7
0.54÷6
25.5÷6
6.3÷14
（3）86下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
77 1.2 6÷1 8＝0. 0 0.7 07 1 8 1.2 6 126 0 和整数除法一样，除到
被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0。
三、巩固练习
3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通
话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
三、巩固练习
3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通
二、探究新知
你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法？
①按照整数除法的方法去除； ②商的小数点要和被除数的
小数点对齐。
5.6 4 2 2.4 20 24 24
0
二、探究新知
列竖式计算。
9.6÷4
25.2÷6
34.5÷15
二、探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢
跑多少千米？
28÷16＝_________
第三单元：小数除法
除数是整数的小数除法
一、复习引入
1.用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4 252÷6 345÷15
56 4 224 2 0 „„20个十 2 „„24个一 24
0
二、探究新知
王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？
22.4÷4＝_________ 路程÷时间＝速度
二、探究新知
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人教版五年级上册数学3.1除数是整数的小数除法课件(共36张PPT)
29.4 × 10＝294
294 ÷427＝42(km) ÷ 10＝4.2(km)
4.2 7 29.4
28
1.4 1.4
0
29.4÷7
单位换算 整数除法
29.4km＝29400m 29400 ÷ 7＝4200m 4200m＝4.2km
29.4÷7
整数除法
29.4
(km)
×29140＝294
÷427＝42(km)
6次5.16元
平均每次各需多少元？
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
考考你
小红车公司
小黄车公司
5次4.5元
4.5 ÷ 5
6次5.16元
5.16 ÷ 6
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
你最想和大家分享什么？
小数除法，小数点要对齐。 竖式算式，第三步的小数点不加。 小数除法，用竖式比较简洁、简单。 小数的计算法则，是按照整数计算的计算法则进行。
4.2 7 29.4
28 1.4 1.4
③0
简洁
29.4÷7＝4.2(km)
4.2 7 29.44
28 1 14
0
2个十分之一
28个一 14个十分之一
巩固新知
3天共减少碳排放8.1kg，平均 每天减少多少千克碳排放？
3天共减少碳排放8.1kg，平均每天减少多少千克碳排放？
8.1 ÷ 3＝2.7(kg)
你真棒！
29.4÷7＝4.2(km)
42竖个十式分之一
4.2
42个一
7 29.4
意义不一样
28
1.4 1.4
0
2小个数十点分要之对一齐 商和被除数 28个一 14个十分之一
人教版五年级数学上册《小数除法(全章)》课件
=25.0.53÷6
=4.25
新知探究
3 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
理解题意 解法探究
已知条件
要求的问题
王鹏每周计划跑 他平均每天跑多
5.6km
少千米？
一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，
每份就是他一天跑的千米数。用除法计算列式为
5.6÷7
新知探究
5.6÷7= 0.8 ，
新知探究
6 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元 ，每个大约多少钱
一筒是12个。
？
理解题意
已知条件
所求问题
一筒羽毛球19.4元，有12个 每个多少钱
新知探究
19.4÷12 ≈1.62（元 解法探究
1 .6 1 6）
12 1 9.4 12
保留两位小数，要除到小数后 面第三位，进行四舍五入。
74
72 20 12 80 72 8
计算价钱，保留两位小数，表 示精确到分。
求商的近似数时，计算到比保留 的小数位数多一位，再将最后一 位“四舍五入”。
新知探究
规范解答 19.4÷12≈1.62（元） 或 19.4÷12≈1.6（元） 答：每个大约1.62元或1.6元。
做一做
1.计算下面各题。
4.8÷2.3 ≈2.11.55÷3.9 1≈40..64÷0 3.4
想一想除 数是小数 怎么计算 ？
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
可以把除数转化成整 数，同时……
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
做一做
先说出下面各题的除数和被数需要同时 扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后 再计算。
人教版五年级数学上册第三单元《除数是整数的小数除法》课件
同点呢？ 92÷4＝ 23
9.2÷4＝ 2.3
23
2.3
4 92
4 9.2
8
8
12
12
12
12
0
0
小数除以整数要把商的小数
点与被除数的小数点对齐。
列竖式计算
25.2÷4 =6.3
6.3 4 25.2
24 12 12 0
34.5÷15 =2.3
2.3
15 34.5 30 45 45 0
列竖式计算。
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
整数不够除，商0，点上小数 点。如果有余数，要添0再除。
列竖式计算
86÷16 =5.375 5.3 7 5
16 8 6 .0 0 0 80
60 48 1 20 112
80 80
0
1.26÷28 =0.045 0.416÷32 =0.013
0.0 4 5
3 小数除法
小数除以整数
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
我计划4周跑步22.4km。
王鹏
他平均每周应跑多少千米？
计划4周跑步22.4km。 ？km
22.4 km
22.4÷4＝
小组讨论：被除数是小数该怎么除呢？
22.4÷4＝
22.4÷4＝
方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数运算。
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
王鹏的爷爷按计划实施后又制订了一个新的计 划,计划16天慢跑30km,新计划平均每天应慢跑 多少千米?
30÷16
自己试着算一算吧！
在小数除法中,如果 除到被除数的末位仍 然有余数,要在后面 添0继续除。
人教版五年级数学上册3.1《除数是整数的小数除法》课件
＝( 0.6 )；也可以这样想：根据整数除法法则，哪一位上
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
不够商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整数部分是
0，即4.8÷8＝( 0.6 )。 (2)小数除以整数，商的整数部分不够商1的要用( 0 )占位。
(3)23×( 0.15 )＝3.45 25×( 1.37 )＝34.25
16×( 0.085)＝1.36 24×( 0.85)＝20.4
答：他平均每周应跑5.6km。
5.6 4 22.4
20 24 24 0
商的小数点一定要和被除数的小数点对
齐，为防止遗漏或者点错位置，可以先
将商的小数点点上。
归纳总结：
小数除以整数的计算方法： 按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数 的小数点对齐。
小试牛刀
1．列竖式计算。 (选题源于教材P24做一做) 9.6÷4= 2.4 25.2÷6= 4.2 34.5÷15= 2.3
8．小明家卧室的面积是165平方米，正好用66块地砖 铺完地面。每块地砖的面积是多少平方米？
165÷66＝2.5(平方米) 答：每块地砖的面积是2.5平方米。 辨析：整数不够商1，添0占位,小数点隔
开，所以最后的商是2.5。
除数是整数的除法一般方法：
计算除数是整数的除法，要注意: 1．按整数除法的方法去除。 2．商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3．如果有余数，要添0再除。
2.买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
(1) 1 2 ( 15 1 8 . 0 15 30 30 0
) 改正：
1.2
15 1 8 . 0
15
30
30
0
5.7 2 5
人教版小学五年级数学上册第三单元第二课时《除数是整数的小数除法》课件
多少千米？
理解题意
已知条件
要求的问题
王鹏的爷爷计划16天跑28km 他平均每天跑多少千米？
把计划16天慢跑的28km平均分成
解法探究 16份，每份就是他一天跑的千米 数。用除法计算列式为 28÷16
新知探究
28÷16= 1.75 ，
1 .75
1 6 2 8.0 0 ……添0继续除，表示120个（ 十 ）分
3 小数除法
第2课时 除数是整数的 小 数 除 法 (2)
旧知回顾
计算下面各题。
81.9÷9= 9.1 20.5÷5= 4.1
1.2÷6= 0.2 4.16÷8= 0.52
34.5÷15= 2.3 4.26÷2= 2.13 0.96÷6= 0.16 7.8÷26= 0.3
新知探究
2 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
拓展训练
下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12
47.04÷56 24÷15 3.64÷52 18.9÷27
（√） （
） （√） （√）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
（2）7.83÷9 =0.87 0.54÷6 =0.09 6.3÷14 =0.45
（3）86÷16 =5.375 1.26÷28 =0.045 0.416÷32=0.013
课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：小数除以整数， 从整数部分除起，除到哪一位商就写在那一位 的上面，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
五年级上册数学课件-3.2除数是整数的小数除法(2) (共25张PPT)人教版
2020/8/12
15
（2）× 1.26÷18＝0.07
（3）× 20.4÷24＝0.85
2020/8/12
16
1.小明买了5支铅笔，一共花了4.2元。平均每支铅笔多 少元？
4.2÷5=0.84 （元）
答：平均每支铅笔0.84元。
2020/8/12
17
2.两个因数的积是12.2，其中一个因数是4，另一个因数是多少？ 12.2÷4=3.05
2020/8/12
2
计算下列各式：
7.8÷6=
15÷12=
3.6÷4=
疑问：
15÷12除不尽该怎样计算呢？ 3.6÷4被除数首位不够除又该怎样计算呢？
2020/8/12
3
例题分析
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢跑多少千米？
求爷爷平均每天慢跑多少千
要求爷爷每天 慢跑多少千米，
米,就是要把28平均分成16份，用 该如何列式呢？
2020/8/12
8
例题分析
王鹏每周计划跑 5.6 km，平均每天要跑多少千米？
求王鹏平均每天要跑多少千
要求王鹏每天 要跑多少千米，
米,就是要把5.6平均分成7份，用 该如何列式呢？
除法计算，列式为 5.6÷7
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9
5.6÷7＝ 0.8
个位上5除以7不够商1，写0占位。
0·8 7 5.6 ……56个十分之一
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6
知识提炼
知识点：在小数除法中，如果除到被除数的末位仍 有余数，要在余数的后面补0继续除。
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小试牛刀
直接写出得数。 2.5÷2＝1.25
1.6÷4＝ 0.4 0.84÷21＝0.04
五年级上册数学说课课件-小数除法-除数是整数的小数除法人教版
（五）板书设计
在板书设计方面，我主要坚持了简洁明了，条理清晰，重 点突出的原则。
感谢您的观看 THANKS
五湾联校 郑亚青
（一）设置问题情境： 我用学生最熟悉的大头儿子小头爸爸的故 事导入。同学们，小头爸爸喜欢晨跑，计 划4周晨跑22.4千米，大头儿子呢想知道爸 爸平均每周跑多少千米？熟悉的卡通人物 故事迅速引起学生的好奇心，积极的思考 并列出算式22.4÷4，从而顺势引出课题：
除数是整数的小数除法。
（二）头脑风暴，探究新知 魏书生老师说过：教师不替学生说学 生自己能说的话，不替学生做学生自 己能做的事，学生能讲明白的知识尽 可能让学生讲。基于这样的理念，我 把学习的主动权交给学生，让他们在
尊敬的各位评委老师： 大家好!今天我说课的题目是《小数 除法-除数是整数的小数除法》。下 面我将从教材分析、学情分析、教学 目标、教学重难点、教法学法及教学
过程等几个方面展开我的说课。
目录
01教 材 分 析
《除数是整数的小数除法》是人教版小学 数学五年级上册第三章的内容，是在学生 已经掌握了整数除法的意义和计算方法、 小数的意义和性质等基础上进行学习的， 为学习小数除以小数、小数四则混合运算 打下基础。学好这部分内容，可以进一步 发展学生的算术能力，为学生学习其他算
目录
04教 学 重 难 点
教学重难点
根据教材的 编写意图和 学生的认知 规律
教学重点是 掌握小数除 以整数的计 算方法
教学难点是 理解商的小 数点要与被 除数的小数 点对齐。
目录
05教 法 学 法
教法学法
我们知道教 学有法，但 无定法，贵 在得法，好 的教学方法 能使教学事 半功倍
这节课我主要运 用启发式教学原 则，采用情境教 学法，先设置问 题情境，让学生 在问题中明确这 节课的具体学习 内容。
人教版数学五年级上册第三单元全套ppt课件
0.4
拓展训练
3.竖式计算，并用乘法验算。
50.7÷5
要求的问题
王鹏的爷爷计划16天 他平均每天跑多少
跑28km
千米？
把计划16天慢跑的28km平均分成
16份，每份就是他一天跑的千米
数。用除法计算列式为 28÷16
新知探究
28÷16= 1.75 ，
1 .75
16
2 8.0 0 16 120
……添0继续除，表示120个（ 十 ） 分之一。
1 1 2 ……添0继续除，表示80个（ 百）
（3）86÷16
1.26÷28
0.416÷32
=5.375
=0.045
=0.013
课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小数除以整数的计算方法：小数除以整数， 从整数部分除起，除到哪一位商就写在那一位 的上面，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
拓展训练
下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
0.2
6.12
10÷4= 2.5 0.125×3.6×8=
0.05×40=
3.6
12.8÷2= 1
0.36÷3= 6.4 67.5÷15=
0.12
4.5
新知探究
4 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几 个“中国结”？
理解题意
已知条件
所求问题
编一个“中国结”要 这些丝绳可以编几 用0.85m丝绳，共有 个“中国结”
被除数位数不 够怎么办？
在被除数 的末尾用 “0”补 足。
做一做
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3
0.84÷3.5 =0.24
拓展训练
3.竖式计算，并用乘法验算。
50.7÷5
要求的问题
王鹏的爷爷计划16天 他平均每天跑多少
跑28km
千米？
把计划16天慢跑的28km平均分成
16份，每份就是他一天跑的千米
数。用除法计算列式为 28÷16
新知探究
28÷16= 1.75 ，
1 .75
16
2 8.0 0 16 120
……添0继续除，表示120个（ 十 ） 分之一。
1 1 2 ……添0继续除，表示80个（ 百）
（3）86÷16
1.26÷28
0.416÷32
=5.375
=0.045
=0.013
课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小数除以整数的计算方法：小数除以整数， 从整数部分除起，除到哪一位商就写在那一位 的上面，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
拓展训练
下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
0.2
6.12
10÷4= 2.5 0.125×3.6×8=
0.05×40=
3.6
12.8÷2= 1
0.36÷3= 6.4 67.5÷15=
0.12
4.5
新知探究
4 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几 个“中国结”？
理解题意
已知条件
所求问题
编一个“中国结”要 这些丝绳可以编几 用0.85m丝绳，共有 个“中国结”
被除数位数不 够怎么办？
在被除数 的末尾用 “0”补 足。
做一做
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3
0.84÷3.5 =0.24
数学除数是整数的小数除法(1)人教版(共13张PPT)优秀课件
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
甲超市：58.8÷6=9.8（元） 乙超市：34.5÷3=11.5（元） 11.5＞9.8，甲超市卖得便宜些。
凡 事 都是 多 棱镜 ， 不同 的 角 度会 看 到不 同 的 结果 。 若能 把 一 些事 看 淡了 ， 就会 有 个 好心 境 ，若 把 很 多事 看 开 了， 就 会 有个 好 心情 。 让聚 散 离 合犹 如 月缺 月 圆 那样 寻 常，
8
4 4
0
相同不点同：点两整：组数小算除数式以有除什整以么数整相与数同整要点数把和除商不同的点小呢数？ 以小点数与计被算除方数法的相小同数。点对齐。
人教版五年级上学期数学3.1除数是整数的小数除法课件(共20张PPT)
3. 在小数除法中,被除数不够除时,要在后面添（ ）0继续除。
6.6 ÷ 4 =1.65 1 65
4 6.6 4 26 24 20
20 0
43.5 ÷ 25 =1.74 1 74
25 4 3 . 5 25 1 85 1 75 1 00 1 00
0
达标检测单
要求：
1、独立完成 2、书写要规范 3、全对的同学在组间作业 小明星中粘贴小红花。
本课小结
商大于1的除数是整数的小数除法
01 整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。
02
小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。
03 在探究小数除以整数时，可以转化为整数除以整数来解决。
巩固练习
4、双休日小林和小伙骑车去距离36.6千米的风景区郊游。去时用了2小 时，回来时用了3小时。去时和回来时的平均速度各是多少？
1.56÷12= 0.13
42.8÷16= 2.675
1.64÷25= 0.0656
6.46÷19= 0.34
巩固练习
6、李叔叔开车外出学习，往返路程为148.5千米，如果每升汽油可供车 行驶9千米。往返一次大约需要多少升汽油？
148.5÷9=16.5（升） 答：往返一次大约需要16.5升汽油。
课堂小结
25 15 15 0
3个十分之一 商的小数点要和被 除数的小数点对齐
15个十分之一
答：淘淘平均每周跑5.3km。
学一学
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
答：平均每天要跑0.8km。
验算：
0. 8 ×7
5. 6
我知道：
知识小结
6.6 ÷ 4 =1.65 1 65
4 6.6 4 26 24 20
20 0
43.5 ÷ 25 =1.74 1 74
25 4 3 . 5 25 1 85 1 75 1 00 1 00
0
达标检测单
要求：
1、独立完成 2、书写要规范 3、全对的同学在组间作业 小明星中粘贴小红花。
本课小结
商大于1的除数是整数的小数除法
01 整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。
02
小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。
03 在探究小数除以整数时，可以转化为整数除以整数来解决。
巩固练习
4、双休日小林和小伙骑车去距离36.6千米的风景区郊游。去时用了2小 时，回来时用了3小时。去时和回来时的平均速度各是多少？
1.56÷12= 0.13
42.8÷16= 2.675
1.64÷25= 0.0656
6.46÷19= 0.34
巩固练习
6、李叔叔开车外出学习，往返路程为148.5千米，如果每升汽油可供车 行驶9千米。往返一次大约需要多少升汽油？
148.5÷9=16.5（升） 答：往返一次大约需要16.5升汽油。
课堂小结
25 15 15 0
3个十分之一 商的小数点要和被 除数的小数点对齐
15个十分之一
答：淘淘平均每周跑5.3km。
学一学
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
答：平均每天要跑0.8km。
验算：
0. 8 ×7
5. 6
我知道：
知识小结