管理统计学总结
管理统计学总结
一，描述统计和推断统计的区别和联系描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据,并通过图表的形式对所收集的数据进行加工处理和显示,进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
其内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据的分布特征与分析方法等。
推断统计学则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法，他是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。
描述统计学和推断统计学的划分，一方面反映了统计方法发展的前后两个阶段，同时也反映了应用统计方法探索客观事物数量规律性的不同过程.描述统计是整个统计学的基础，推断统计学则是描述统计的进一步深入。
二,统计分组的原则完备性：所分的组能涵盖总体，从而使总体中的任何一个个体都有组可归互斥性：各组之间的界限必须明确，从而使总体中的每个个体只能划归到其中一个组三,统计调查有哪些方式？其特点和适用范围如何?统计调查的方式主要包括普查、统计报表、抽样调查、重点调查和典型调查。
（1）普查是一种专门组织的一次性全面调查。
重点了解重要的国情国力的一种调查方式.（2)统计报表是按照国家有关的规定，自上而下同一布置,自下而上逐级提供统计资料的调查组织方式.（3）抽样调查是取得数据资料的最主要的一种方式,它是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成样本，对样本指标进行测定，根据样本指标推断总体指标的一种非全面调查。
抽样调查有三个特点：第一，从总体中随机抽取样本.提高了样本的代表性。
第二、利用样本指标可推断总体指标的数值.第三、抽样误差可以准确计算并事先加以控制。
抽样调查有简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和整群抽样四种组织形式。
(4）重点调查是为了了解总体的基本情况，在总体中选择个别重点单位进行调查。
重点单位是指其标志总量占全部单位标志总量的绝大比重的单位。
（5）典型调查是对总体单位有初步了解的基础上，有意识的选择部分有代表性的单位进行调查。
管理统计实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，企业面临着激烈的市场竞争。
为了提高企业的管理水平和决策能力，统计学在企业管理中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握管理统计的基本理论和方法，我们开展了管理统计实验课程。
通过本次实验，我对管理统计有了更深入的了解，以下是我对本次实验的心得体会。
二、实验目的1. 掌握管理统计的基本理论和方法；2. 熟悉SPSS等统计软件的使用；3. 培养同学们分析问题和解决问题的能力；4. 提高同学们的数据处理和分析能力。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据收集与整理：通过查阅相关资料，收集实验所需的数据，并对数据进行整理和清洗。
2. 描述性统计：运用SPSS软件对数据进行分析，包括计算均值、标准差、方差等指标，并绘制直方图、频率分布图等。
3. 推断性统计：运用假设检验、相关分析、回归分析等方法对数据进行推断和分析。
4. 统计图表制作：运用SPSS软件制作各种统计图表，如柱状图、折线图、散点图等，以直观地展示数据分析结果。
5. 实验报告撰写：根据实验内容，撰写实验报告，对实验过程、结果和结论进行总结。
四、实验心得1. 理论与实践相结合：通过本次实验，我深刻体会到理论知识和实践操作的重要性。
在实验过程中，我不仅巩固了管理统计的基本理论，还学会了如何运用SPSS 等统计软件进行数据分析。
2. 数据处理与分析能力提升：在实验过程中，我学会了如何对数据进行收集、整理、清洗和分析。
这对我今后的学习和工作具有很大的帮助。
3. 团队合作意识增强：本次实验要求我们分组进行，每个小组负责不同的实验内容。
在实验过程中，我们相互协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
4. 分析问题与解决问题的能力提高：在实验过程中，我们遇到了很多问题，如数据缺失、异常值处理等。
通过查阅资料、讨论和请教老师，我们成功地解决了这些问题，提高了分析问题和解决问题的能力。
5. 对管理统计的深入理解：通过本次实验，我对管理统计有了更深入的理解。
统计学课程学习总结数据分析与决策的重要性
统计学课程学习总结数据分析与决策的重要性统计学课程学习总结：数据分析与决策的重要性在当今信息时代，数据已成为各个领域的重要驱动力。
统计学作为一门科学，旨在通过收集、解释和分析数据，为我们提供决策依据。
在统计学课程的学习过程中，我们深刻认识到了数据分析与决策的重要性。
本文将从统计学的基本概念、数据分析的方法以及决策过程中数据的应用等方面探讨统计学课程的学习和应用价值。
一、统计学的基本概念统计学是一门研究收集、处理、分析和解释数据的学科。
它通过对样本数据进行整理和推断，得到总体数据的特征和规律。
统计学的基本概念包括描述统计和推断统计两部分。
描述统计主要关注对数据的整理、总结和展示，通过图表、统计量等方式反映数据的特征。
而推断统计则是通过对样本数据的分析，推断总体数据的规律和特征。
这些基本概念为我们更好地理解和应用统计学提供了基础。
二、数据分析的方法数据分析是统计学中至关重要的一环，它通过运用各种统计方法和工具对数据进行加工和解释，以揭示数据背后的规律和关系。
在统计学课程的学习过程中，我们学习了许多常用的数据分析方法，例如描述性统计、概率论、统计推断以及回归分析等。
描述性统计主要用于对数据进行整理和总结，通过频率分布表、直方图等方式展示数据的分布情况和特征。
概率论则是研究随机现象的规律和概率的数学分支，它为统计推断提供了理论基础。
统计推断通过样本数据对总体数据进行推断，包括点估计和区间估计等方法。
回归分析则用于研究变量之间的关系，并进行预测和解释。
通过学习这些数据分析方法，我们能够更加准确地分析和解释数据，为决策提供有力的支持。
三、数据分析与决策的重要性数据分析是决策过程中不可或缺的一环。
通过对数据的收集、整理和分析，我们可以深入了解问题的本质，并得出合理的决策。
数据分析可以帮助我们发现问题、找出原因，并更好地预测和规划未来。
在实际应用中，数据分析在各个领域都有着广泛的应用。
比如商业领域，通过对市场趋势和消费者行为的数据分析，企业可以更好地了解消费者需求、制定营销策略和产品创新。
工程统计管理工作总结
工程统计管理工作总结
工程统计管理是一项重要的工作，它涉及到对工程项目的数据进行收集、分析
和管理，以便为项目的决策提供支持。
在过去的一段时间里，我们团队在工程统计管理方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我想对我们的工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
首先，我们在工程统计管理方面取得了一些成绩。
我们建立了完善的数据收集
系统，能够及时地获取项目相关的数据。
通过对数据的分析，我们能够更好地了解项目的进展情况，及时发现问题并进行调整。
同时，我们也建立了一套完善的数据管理系统，确保数据的准确性和安全性。
这些工作为项目的决策提供了有力的支持，使项目能够更加顺利地进行。
然而，我们也遇到了一些挑战。
在数据收集方面，我们发现有些数据并不完整
或准确，这给我们的分析工作带来了一定的困难。
同时，数据管理方面也存在一些问题，比如数据的重复录入和分散存储，给我们的工作增加了一些不必要的麻烦。
为了解决这些问题，我们需要进一步完善数据收集和管理的流程，提高数据的准确性和完整性。
综上所述，工程统计管理工作是一项重要的工作，它对项目的决策起着至关重
要的作用。
我们需要继续努力，不断完善我们的工作，提高数据的准确性和及时性，为项目的顺利进行提供更好的支持。
希望我们团队在未来的工作中能够取得更好的成绩，为工程项目的顺利进行贡献自己的力量。
统计学总结
统计学总结统计学总结通过课上学习总结如下：统计学原理知识总结统计学知识总结统计学是一门关于随机现象总体的数据资料进行收集、整理和分析的方法论科学。
统计学的研究对象是对于客观存在的现象，只要能够按照特定性质加以归类，并能用总体性的数字来加以表现的现象统计的基本方法：大量观察法、综合分析法、归纳推断法。
统计是一种具有特定目的、特定程序和一定组织形式的总体计数活动。
统计的涵义包括三个方面内容：1统计工作2统计资料3统计学统计工作是对客观事物总体数量方面进行计量、核算和分析的活动及过程统计资料是统计工作的成果，表现为对客观事物总体数量方面加以反映和说明的各种数据统计学是对统计工作及其成果的理论概括和总结统计的根本职能是①收集②整理③提供信息统计信息具有数量性和总体性两个重要特征，统计方法和实验方法是科学研究的主要方法统计方法有如下应用：①搜集数据，对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明②对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较③探索总体事实的内在数量规律性统计任务的确定、统计设计、统计调查、统计整理、统计资料分析、统计资料提供与管理统计常用的三种指标：1总量指标2平均指标3相对指标统计指标进行对比分析方法包括1动态趋势分析法2因素影响分析法3相关分析法统计数据分为①个体数据②总体数据统计调查有普查、重点调查、抽样调查等形式计量尺度分为四种类型：1定类尺度2定序尺度3定距尺度4定比尺度统计总体和总体单位①统计总体简称总体，是客观存在的、具有一个或若干个相同性质的许多个体所形成的整体②总体单位简称单位，是构成统计总体的每一个体（或个别事物）统计标志和统计指标①统计标志是说明总体单位所具有的属性或特征的名称②统计指标说明统计总体综合数量特征的名称。
其都用数值来表现品质标志是说明总体单位属性的名称，数量标志是说明总体单位特征的名称，统计指标按所反映总体的数量状况不同分为数量指标、质量指标数量指标是说明所研究特征的规模、水平的绝对量指标，质量指标是反映所研究总体某一方面相对水平、工作质量的相对量和平均量指标，变量分为连续变量、离散变量。
统计学个人总结优秀7篇
统计学个人总结优秀7篇统计学个人总结优秀7篇总结是一个人检验自己的一个很好的途径，所以平时我们得多多写总结，我们一起来看看统计学个人总结吧！今天小编在这给大家整理了一些统计学个人总结，就让我们一起来看看吧！统计学个人总结万能模板篇120__年我怀着对人生的无限憧憬，我来到了“鑫洋”，开始我人生的工作的起航！三月份进公司以来，我在公司领导，主管以及各位同事的热心指导下，积极的去学习工作中相关事情，注意把书本上学到理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，刚来的时候我既紧张，又新奇，收获也很多。
对这份工作也充满激情。
在见习期的工作中，一方面我严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、不早退、严于律己，自觉的遵守各项工作制度；另一方面，吃苦耐劳、积极主动、努力工作；在完成领导交办工作的同时，积极主动的协助其他同事开展工作，并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的能力；在工作上尽心尽力的协助主管工作，以此来丰富自己的工作经验，通过不断学习与进取一定程度上提高了自己的做事能力。
工作细节中，我看到公司正逐步做大做强，以目前的趋势，我可以预见公司将有一个辉煌的明天。
作为新人，目前我所能做的就是努力工作，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情；使自己在基层得到更多的锻炼。
由于刚毕业，没有经验，也刚好是我努力学习的阶段，“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。
记得刚来的时候对外贸单证这份工作一切都很新奇也很陌生，但是在主管和各位同事的尽力帮助与尽心教导下，我受益颇多，带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了单证的操作。
当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。
在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
统计学学习心得体会_工作心得体会总结
统计学学习心得体会_工作心得体会总结经过一段时间的学习，我对统计学有了更加深入的理解和认识。
统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，它在各个领域都有着广泛的应用。
在学习过程中，我总结出以下几点心得体会。
统计学是一门实用性强的学科。
在现实生活和工作中，我们经常需要对数据进行分析和解释。
而统计学就提供了一种科学的方法和技巧来完成这个任务。
通过学习统计学，我了解了各种分析方法，如描述统计、推断统计和回归分析等，这些方法在实际应用中都能够帮助我们更好地理解和利用数据。
统计学需要我们具备扎实的数学基础。
统计学是建立在数学基础上的学科，其中涉及到很多数学概念和方法。
在学习统计学的过程中，我发现数学的基础知识对理解统计学的内容非常重要。
在学习统计学之前，我们首先需要夯实数学基础，掌握一些数学概念和技巧，如概率论、线性代数和微积分等。
只有具备了扎实的数学基础，我们才能更好地理解和应用统计学的内容。
统计学需要我们具备一定的编程能力。
在现代社会中，计算机和统计学已经紧密地结合在一起。
通过编程，我们可以利用计算机来处理和分析大量的数据。
在学习统计学的过程中，我发现编程能力对于理解和应用统计学是非常重要的。
通过编程，我们可以编写一些程序来完成复杂的数据分析任务，如数据清理、变量处理和模型建立等。
在学习统计学之前，我们有必要学习一些编程语言和工具，如Python、R和SPSS等。
统计学需要我们具备扎实的分析能力和逻辑思维能力。
统计学是一门较为抽象和深奥的学科，其中涉及到很多概念和理论。
在学习统计学的过程中，我们需要具备一定的分析能力和逻辑思维能力，才能够更好地理解和运用统计学的内容。
通过学习统计学，我逐渐培养了自己的分析能力和逻辑思维能力，能够更好地把握问题的本质，找出解决问题的方法和途径。
统计学是一门实用性强的学科，它需要我们具备扎实的数学基础、一定的编程能力和较强的分析能力和逻辑思维能力。
通过学习统计学，我在这些方面都有了一定的提高和进步，对数据的分析和解释能力也得到了明显的提高。
统计学经验总结_经验交流_
统计学经验总结统计学是通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。
下面是小编整理统计学经验总结的范文，欢迎阅读!统计学经验总结篇一经过这一个学期对统计学的学习，深刻地了解到统计学和我们的生活息息相关，我们每一天都会遇到大量的统计问题，无论是走在大街上还是坐在电脑前我们都会接触到大量新闻和大众媒体在统计数字上的表现，如最近炒的很热的加多宝，它的广告语是：全国每卖出十罐凉茶，有七罐是加多宝。
我们且不理会这句话的真假，我们单从这句话来看很明显的就是极大地运用了统计数字来表现其产品的销量大。
还有我们去菜市场买菜的话，也会粗略地对一个菜的价格进行一个统计，就是会走几个菜摊子，对同一个菜的价格进行询问，然后对这些价格进行比较，最后得到一个比较平均的价格，进而在自己认为比较合理的价格范围进行采购。
可见统计学与我们的生活已经是密不可分的了。
在学习统计学的教学过程中，很多例子也是我们生活中常见的例子，比如说学生的身高，体重等等，我们在学习中学习分析这些从生活中得来的数据，并经过统计得出合理的结论。
这对于我们学生来说就大大提高了我们学习的兴趣，对于老师老说更是提高了课堂的效率。
为了得出结论我们经历了收集数据，整理数据、描述数据和分析数据这些过程，并能利用结论进行合理预测和判断，这就培育了我们用数学的眼光来看待生活，用数学的思维思考生活，可以说这也是一种对于理智的培养，统计学的思维、原则和方法都可以帮助我们自己走出思维误区，更重要的是，还可以让我们识破充斥于广告、网络、媒体报道和专家言论中的误导甚至谎言，尽可能避免被他人忽悠。
老师推荐我们看过一本书叫《统计数学会说谎》，这里面就有一个有趣的例子：用平均数来掩盖异常值。
一个富翁走入一家坐满了穷人的酒吧，酒吧里人均收入将迅速提升，但每个穷人并没有因此致富。
这就是最典型的平均数算法，掩盖了贫富悬殊被拉大到危险地步的事实。
除了《统计数学会说谎》这本书里的这个例子，其实我们生活中还有很多这样的例子，如：在报纸上我们经常看到，劳动者平均工资相比过去有了大幅度增长，但却只强调了这个平均工资的增长，却对通货膨胀和加班这些因素只字不提。
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一，描述统计和推断统计的区别和联系描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表的形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
其内容包括统计数据的收集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据的分布特征与分析方法等。
推断统计学则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法，他是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。
描述统计学和推断统计学的划分，一方面反映了统计方法发展的前后两个阶段，同时也反映了应用统计方法探索客观事物数量规律性的不同过程。
描述统计是整个统计学的基础，推断统计学则是描述统计的进一步深入。
二，统计分组的原则完备性:所分的组能涵盖总体，从而使总体中的任何一个个体都有组可归互斥性:各组之间的界限必须明确，从而使总体中的每个个体只能划归到其中一个组三，统计调查有哪些方式？其特点和适用范围如何？统计调查的方式主要包括普查、统计报表、抽样调查、重点调查和典型调查。
（1）普查是一种专门组织的一次性全面调查。
重点了解重要的国情国力的一种调查方式。
（2）统计报表是按照国家有关的规定，自上而下同一布置，自下而上逐级提供统计资料的调查组织方式。
（3）抽样调查是取得数据资料的最主要的一种方式，它是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成样本，对样本指标进行测定，根据样本指标推断总体指标的一种非全面调查。
抽样调查有三个特点：第一，从总体中随机抽取样本。
提高了样本的代表性。
第二、利用样本指标可推断总体指标的数值。
第三、抽样误差可以准确计算并事先加以控制。
抽样调查有简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和整群抽样四种组织形式。
（4）重点调查是为了了解总体的基本情况，在总体中选择个别重点单位进行调查。
重点单位是指其标志总量占全部单位标志总量的绝大比重的单位。
（5）典型调查是对总体单位有初步了解的基础上，有意识的选择部分有代表性的单位进行调查。
代表性单位是指那些最充分、最集中地体现总体某些共性的单位。
四，为什么要计算离散系数？极差、平均差、方差和标准差等都是反映数据分散程度的绝对值，都具有一定的量纲，其数值的大小除了与变量的离散程度有关外，还受两个方面的影响：（1）与原变量值本身水平高低有关，也就是说各变异指标与变量的均值大小有关，变量值绝对水平高的，离散程度的测度值自然也就大，绝对水平小的，离散程度的测度值自然也就小；（2）它们与原变量值的计量单位有关，采用不同计量单位计量的变量值，其离散程度的测度值也就不同。
因此，对于平均水平不同或计量单位不同的变量数列，是不能用上述测定离散程度的指标直接比较其离散程度的。
为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散绝对指标的影响，需要计算具有可比性相对变异指标。
五，简述算术平均数、中位数和众数的特点及其应用场合。
算术平均数是描述集中趋势最常用的指标，等于总体总量除以总体单位数。
易受极端数值的影响。
它具有优良的数学性质，是实际中应用最广泛的集中趋势测度值。
当数据呈对称分布或接近对称分布时，三个均值相等或接近相等，这时应选择均值作为集中趋势的代表值。
但均值的主要缺点是易受数据极端值的影响，对于偏态分布的数据，均值的代表性较差。
中位数是将变量值按大小顺序排列，处于中点位置的变量值。
主要适合于作为定序数据、数值型数据的集中趋势测度值，不受数据极端值的影响，对数据中的误差不敏感，当调查数均众存在个别极端数值时，用中位数代表其一般水平比算术平均数好。
众数是变量数列中出现次数最多或密度最大的变量值，从分布的角度看，它能够鲜明地反映随机变量分布的集中趋势，因此，众数也是分布密度曲线的高峰位置对应的变量值，是反映分布中心的指标。
众数可用于定类数据、数值型数据的集中趋势测度值，其特点是不受数据极端值的影响五，算术平均数、中位数和众数三者之间有何关系？（1）如果数据的分布是对称的，则众数、中位数、和均值完全相等O e M M X ==（2）如果数据是左偏分布O e M M <<（3）如果数据是右偏分布O e M M X >>（4）当数据分布的偏斜程度不是很大时，算术平均数到众数的距离是算术平均数到中位数距离的3倍。
即：)(3e o M X M X -=-六，测定离散程度的指标极差，异众比率，四分位差，平均差，方差，标准差，离散系数七，影响样本容量的因素有哪些？(1)总体中个体之间的差异程度。
即总体方差)1(2P P -或σ。
总体方差越大，所需的样本容量越大；反之，总体方差越小，所需的样本容量越小。
(2)允许误差d 的大小。
允许误差越小，估计的精确度越高，则所需的样本容量越大；反之，允许误差越大，估计的精确度越低，则所需的样本容量越小。
(3)估计的可靠性高低。
估计的可靠性越高，所需的样本容量越大；反之，估计的可靠性越低，所需的样本容量越小。
(4)抽样方式。
在其他条件相同的情况下，采用重置抽样方式比采用不重置抽样方式所需的样本容。
八，估计统计量是否优良的标准无偏性，有效性，相合性（一致性）九，简述假设检验的基本思想和程序。
假设检验的基本思想是小概率原理。
小概率原理是指小概率事件在一次试验中几乎不可能发生。
（1）提出原假设和备择假设（2）构造检验统计量（3）确定拒绝域（4）计算检验统计量的值，做出判断十，如何识别多重共线性？在遇到下列情况之一时往往表明多重共线性存在。
（1）回归模型的F 检验通过，而有的回归系数的t 检验未通过。
（2）模型中增加或删除一个自变量，回归系数的估计值有较大的变化。
（3）回归系数估计值的符号与实际经济判断的相反。
（4）简单相关系数矩阵中，两个自变量之间的相关系数值较大。
通常，简单相关系数r>0.7时，应考虑有多重共线性存在。
十一，平均发展速度的计算有哪两种方法？各有什么特点？如何正确使用？平均发展速度是时间数列中各期环比发展速度的平均数，表明事物在一定时期内逐期平均发展变化的程度。
平均发展速度的计算方法有几何平均法和方程法两种。
几何平均法又称为水平法。
这是因为用这种方法计算平均发展速度的出发点是要求在期初水平（0a ）的基础上，按平均发展速度发展所达到的理论期末水平（nx a 0）与同期按各年实际发展速度发展所达到的实际期末水平（n a ）保持一致，即x 必须满足关系式： n na x a 0由此可见，几何平均法（即水平法）的特点是侧重于考察最末一期的发展水平，可以直接用期末水平比期初水平计算方程法又称为累计法。
这是因为用方程法计算平均发展速度，侧重于考察时间数列各期发展水平的累计总量，用方程法平均发展速度推算出的各期理论水平之和等于各期的实际水平之和。
因此，方程法适宜于基建投资总额、植树造林总面积等侧重于观察全期累计总量指标平均发展速度的计算十二，什么是综合指数？有哪几种基本形式？广义的综合指数，因其考察对象是同度量的数量，所以可以将各个个体的数量直接加总得到总量指标，然后以两个总量指标相对比计算出总指数。
狭义的综合指数，因其考察的对象是不同度量的数量，所以首先要把不同度量的各个个体的数量，通过有关的同度量因素，将其转换为可以相加的总量指标，然后以总量指标相对比求出总指数。
其形式有拉氏综合指数、派氏综合指数、杨格综合指数、马埃综合指数和费暄理想指数五种名词解释1.抽样调查是取得数据资料的最主要的一种方式，它是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成样本，对样本指标进行测定，根据样本指标推断总体指标的一种非全面调查。
抽样调查有三个特点：第一，从总体中随机抽取样本。
提高了样本的代表性。
第二、利用样本指标可推断总体指标的数值。
第三、抽样误差可以准确计算并事先加以控制。
抽样调查有简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和整群抽样四种组织形式2.中位数是将变量值按大小顺序排列，处于中点位置的变量值。
中位数把全部变量分为两部分：一半都变量值比他大，一半的变量值比他小。
中位数不受极端数值影响，是最为稳健的平均指标3.众数是变量数列中出现次数最多或密度最大的变量值，从分布的角度看，它能够鲜明地反映随机变量分布的集中趋势，因此，众数也是分布密度曲线的高峰位置对应的变量值，是反映分布中心的指标。
4.异众比率又称离异比率或变差比，指非众数组的频数占总频数的比率5.离散系数：是反映随机变量离散程度的绝对变异指标与其算术平均数的比率，是测度数据离散程度的相对指标。
6.皮尔逊偏度系数是利用算术平均数与众数之间的关系来测定随机变量分布密度曲线的偏斜状态，它是算术平均数与众数的离差对标准差的比值7.无偏性用样本指标估计总体指标时，如果估计量的数学期望等于被估计量的总体指标，称该估计量为无偏估计量，是判断优良估计量的一个重要标准8.有效性指对总指标 θ进行估计时，若存在两个无偏估计量 θ1和 θ2其中估计量 θ1的估计误差平均来说小于估计量 θ2的估计误差，则称估计量 θ1比 θ2有效9.发展速度是时间数列中报告期水平与基期水平之比，表明事物增长的快慢程度的动态相对指标10.增长速度也叫增长率，是增长量与基期水平之比，表明事物增长的快慢速度11.长期趋势是指由于制约客观事物发展的各种持续增大或减少的因素作用，而使得所考察的指标所表现出的具有一定方向性的增长或减少趋势。
12.季节变动是客观事物随着天气的变化和四季的更替而表现出的一种规律性的变动。
13.时间序列是将社会经济指标的数值按时间顺序加以排列而形成的数列14.统计指数，简称指数指一切能说明社会经济现象变动或差异程度的相对数15.平均指数特点是先对比，后平均。
先计算所研究事物的各个个体指数，然后将各个个体指数加权平均求得类指数和总指数。