《夏洛的网》阅读提纲
《夏洛的网》阅读笔记
《夏洛的网》阅读笔记章节：早餐之前1.章节总结：在《夏洛的网》的开篇章节“早餐之前”，故事发生在一个宁静的农场，农场主阿拉布尔先生和他的妻子正在准备早餐。
阿拉布尔先生在猪圈里发现了一只弱小的小猪，认为它不太可能存活下来，决定要结束它的生命。
然而，他们的女儿费恩发现了这一情况，坚决反对父亲的决定，并说服他让她来照顾这只小猪。
2.关键信息和重要观点：（1）背景介绍：故事开始于一个典型的农场早晨，为读者描绘了一个充满生活气息的乡村环境。
（2）角色出现：◆阿拉布尔先生：一个务实的农场主，他认为弱小的动物无法存活。
◆阿拉布尔太太：阿拉布尔先生的妻子，她支持丈夫的决定。
◆费恩：阿拉布尔家的女儿，她对动物充满了同情心。
（3）主题探讨：◆生命的价值：费恩对小猪的拯救体现了对生命的尊重和爱护。
◆同情心：费恩的行动展示了同情心和对弱小生命的关怀。
（4）情节发展：◆费恩给小猪取名为威尔伯，并承诺会照顾它，这为后续的故事发展奠定了基础。
3.思考问题：（1）阿拉布尔先生为何认为弱小的小猪无法存活？（2）费恩是如何说服她的父母让她照顾小猪的？（3）这一章节中，费恩的行为体现了哪些品质？（4）你认为费恩的决定会对威尔伯的命运产生怎样的影响？（5）在现实生活中，我们如何对待那些看似弱小或处于不利地位的生命？章节：小猪威尔伯1.章节总结：在“小猪威尔伯”这一章节中，我们跟随费恩和她的小猪威尔伯，见证了威尔伯在阿拉布尔家庭中的新生活。
费恩对威尔伯的照顾无微不至，她甚至用奶瓶喂养它，并在她的房间里为它准备了一个温暖的床铺。
随着时间的推移，威尔伯逐渐长大，费恩的父亲认为它应该被送到谷仓，和其他农场动物一起生活。
2.关键信息和重要观点：（1）角色发展：◆费恩：她对威尔伯的爱和关怀继续增长，她成为威尔伯的主要照顾者。
◆威尔伯：作为一只小猪，它对新环境感到十分好奇，同时也依赖费恩的照顾。
（2）主题探讨：◆成长：威尔伯的成长不仅仅是身体上的，也是它逐渐适应农场生活的过程。
《夏洛的网》阅读提纲
图书分类：童话故事作者：埃尔文·布鲁克斯·怀特字数：17600一、作者简介：埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)（1899－1985），美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。
生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。
作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。
怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。
除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
二、阅读思维导图：三、导读：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！四、书中主要人物角色简析：夏洛·阿·卡瓦蒂卡一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信编织出一张爱与温情的网，一张闪烁着人性光辉的网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。
威尔伯一只落脚猪，单纯可爱，不愿认命。
坦普尔顿一只狡猾的老鼠。
艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁一个淘气的男孩，喜欢往口袋装别人的东西。
弗恩阿拉布尔夫妇的女儿八岁一个充满爱心,善于观察,热爱生活的小姑娘.因为有她的善良,所以才保住了威尔伯生命。
霍莫.L.朱克曼先生弗恩的舅舅刚开始也很嫌弃小猪,可后来一看小猪成名了，,自己便跑去领奖。
语文北师大版三年级下册《夏洛的网》
如何读一整本书——《夏洛的网》阅读指导（摘要）积累了识字量和识字方法的三年级学生，告别绘本，开始独立阅读整本书了。
本课将借《夏洛的网》，教给三年级学生如何阅读一整本书——1、读前：如何选择 2、读中：如何阅读 3、读后：如何思考。
希望孩子们能掌握基本常规的阅读整本书的方法和步骤，在自主课外阅读中能更加有收获。
教学过程：一、激趣入课教师和部分学生展示自己近期阅读的书，学生谈谈阅读的一些感受和困惑。
师：是的，孩子们喜欢阅读，也开始独立阅读大部头的书了，是你们的进步。
但可能还有一些不知从何入手，这节课，我们一起来探讨阅读整本书的方法。
二、读前出示读书馆、书城的图片，面对浩如烟海的图书，我们怎么确定自己读哪一本呢？生谈1、看书名初看《夏洛的网》这一书名，你有什么感受？（好奇、有趣）2、看封面出示封面图片，学生谈一谈通过封面可以了解什么？3、看作者、译者读作者E B怀特的简介译者任溶溶4、看简介读内容简介，了解故事大概。
5、看推荐读一读推荐语6、看发行量、第几版发行量越大，再版次数越多，证明此书有阅读价值。
7、看获奖情况国际金奖、冰心奖……8、听同学老师推荐9 ……教师相机出示图片，引导学生观察认识书的基本常识三、读中确定好了自己要读的书，接下来就开始了美妙的阅读之旅了，同学们有哪些阅读时的习惯呢？（老师可以启发性地先谈自己的阅读习惯）1、预计用间（三天？一周？两周？）2、阅读时间（课间？饭后？睡前？旅途？）3、阅读量（每天两章？）出示比尔盖茨和任志强的阅读习惯（谈到读书，盖茨说，他每年大约读50本书，而且只读纸质版。
忙于工作的时候，他每周读一到两本书，如果与家人度假，每周要读四到五本。
任志强从85年开始，他就坚持每天读书6万字，2小时就能读30万字。
“我每天晚上一般坚持一小时以上读书，一分钟看两页书。
如果不是涉及到经济上比较难懂的那些书，一分钟阅读800-1000字是没有问题的。
”任志强说。
）4、阅读方法（人物表、目录、插图、勾画、批注）（1）出示人物表，为了让我们更好地走进故事，作品在一开头就向我们罗列了一张人“物”表，让我们一起来看看。
《夏洛的网》阅读提纲
《夏洛的网》阅读指导提纲图书分类：童话故事作者：埃尔文·布鲁克斯·怀特字数：17600一、作者简介：埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)（1899－1985），美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。
生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。
作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。
怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。
除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
二、阅读思维导图：三、导读：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！四、书中主要人物角色简析：夏洛·阿·卡瓦蒂卡一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信编织出一张爱与温情的网，一张闪烁着人性光辉的网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。
威尔伯一只落脚猪，单纯可爱，不愿认命。
坦普尔顿一只狡猾的老鼠。
艾弗里阿拉布尔夫妇的儿子，十岁一个淘气的男孩，喜欢往口袋装别人的东西。
弗恩阿拉布尔夫妇的女儿八岁一个充满爱心,善于观察,热爱生活的小姑娘.因为有她的善良,所以才保住了威尔伯生命。
霍莫.L.朱克曼先生弗恩的舅舅刚开始也很嫌弃小猪,可后来一看小猪成名了，,自己便跑去领奖。
《夏洛的网》课外阅读知识点
《夏洛的网》课外阅读知识点班级：姓名：1.《夏洛的网》作者是美国作家 E·B·怀特。
2.威尔伯出生时是一只落脚猪。
它太小太弱，所以阿拉布尔先生要杀了它。
可弗恩却说：“这不公平”。
她觉得这件事是“最最不公平的”，于是救下了威尔伯。
3.威尔伯的名字是弗恩给它起的。
威尔伯从小被弗恩抚养。
弗恩用奶瓶喂威尔伯奶，把它放到婴儿车上去散步，威尔伯天天快快活活的。
4.在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛_夏洛建立了最真挚的友谊。
5.威尔伯是农民所说的“春猪”，意思是指它出生在春天。
6..威尔伯的乐趣有：散步、坐婴儿车、游泳。
7.小猪威尔伯长到五个礼拜大的时候，被卖给了霍默舅舅，卖了六块钱。
8.威尔伯从它苹果树下的家里搬到了朱克曼家谷仓底的肥料堆里。
威尔伯的新家在谷仓底层，肥料堆是养小猪的好地方。
9.母鹅告诉威尔伯有一块栏板松了，朱克曼太太第一个看到威尔伯拱出了一大片地。
10.威尔伯逃跑时，母鹅充当指挥，开始发号施令。
11.朱克曼先生提着一桶热的泔脚将威尔伯引诱到了猪栏里。
12. 坦普尔顿是住在食槽底下的一只老鼠，它的的嗜好是_爱把农场周围不寻常的东西收来，藏在它的家里。
它积攒各种东西_。
13.母鹅有八个蛋，一只鹅蛋孵出小鹅来大概要三十天。
14.夏洛对威尔伯说的第一句话是：“你要一个朋友吗，威尔伯？”15.夏洛是只灰色大蜘蛛。
它有一颗橡皮糖大小，八条腿。
它是近视眼，靠蜘蛛丝获取食物。
16.夏洛喜欢在下午后半晌时候结网。
17.威尔伯刚开始不喜欢夏洛，因为它认为夏洛凶狠、残忍、狡诈、嗜血。
18.除了母鹅自己，夏洛是第一个知道小鹅终于出世的。
19.母鹅孵出了七只蛋，它把没有孵出小鹅的那只蛋送给了坦普尔顿。
20. 山羊告诉威尔伯长大后在圣诞节会被做成熏肉火腿。
21.在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“我救你。
”22.蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有七个节。
23.威尔伯说了一句大话是：“我想要结网也能结。
《夏洛的网》整本书阅读指导
《夏洛的网》整本书阅读指导【导读目标】1．推荐阅读《夏洛的网》，让学生初步了解作品的作者、内容及主要人物。
2.通过聆听、观察和想象，感知角色，激发阅读兴趣。
3、渗透初步感知整本书的阅读方法。
【教学重难点】：通过聆听、观察和想象，感知角色，激发阅读兴趣。
【教学准备】多媒体课件【导读过程】课前互动：师生共聊关于阅读的话题。
同学们喜欢读课外书吗？都读过哪些，能说出书名来吗？一、创设情境，引入主题。
1、有位作家曾经说过：能够从书架上找到自己喜欢的书是一件很棒的事，如果能够把自己喜欢的书介绍给别人，那更是一件幸福的事，今天，老师要做一个幸福的人，向大家推荐一本非常精彩的童话书——夏洛的网（课件：夏洛的网这本书曾被誉为是“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话作品”。
2、这节课老师就和大家共同交流一下，拿到一本书应该怎么去读它。
板书：《夏洛的网》二、初步了解，引发期待1、出示封面师：封面好似书的眼睛，所以阅读一本书，我们最初是应当从封面开始的。
试着读一读封面看看有什么收获？（引导学生关注书名、作者、翻译者、出版社、插图等。
）▲这本书，是排在美国最伟大的十部儿童文学名著的首位，风行世界五十年；这本书不仅写给孩子，大人们也爱看，这本书，是谁写的呢？▲介绍作者怀特。
▲任溶溶先生翻译的这个版本的《夏洛的网》，自2004年5月在我国第一版印刷之后，反响极其强烈，至2008年4月已是第18次印刷，印数高达47万6千3百多册。
可见这是一本深受读者喜爱的好书呀！2、学读《人“物”表》师：老师刚开始读这本书的时候记不清里面的人物，总感觉他们的名字很绕口，请同学们帮我读一读（出示人物表）▲请你来看看这张人物表，看谁眼睛最尖还能发现其他的秘密。
（学生找，指出：有三个人物是用黑色加粗的。
）作者为什么要加粗呢？（因为这三个是最主要的人物。
）▲读一读人物的名字，并联系封面，认识主人公。
（现在我们知道了小女孩叫弗恩、小猪叫威尔伯、蜘蛛叫夏洛）板书：弗恩、威尔伯、夏洛3、出示目录师：目录是书本内容的高度浓缩，相当于文章的小题目，通过看目录，就能读懂一本书的主要内容，看着这本书的目录，说一说它一共由哪些小故事组成？（引导学生关注22个小标题）师小结读书方法：刚才我们通过关注书的封面、作者、人物表和目录等略读的方法，对这本书有了一个大致的了解，接下来我们一同走进书的内容，去感受一下整本书的魅力。
《夏洛的网》课外阅读课件
圣诞献礼
4
助威尔伯免于被杀。
夏洛在网上写下她的朋友们的名字，给 农场带来了一个奇迹。
故事的主题和寓意
1 友谊与互助
小说强调了真诚的友谊和相互帮助的重要性。
2 逆境中的勇气
通过夏洛和威尔伯的故事，我们看到了在困难时期保持勇气和乐观的重要性。
3 自我价值和接纳
故事中的角色教会了我们每个人都有独特的价值，值得被认可和接纳。
阅读体验分享
启发想象
心灵触动
《夏洛的网》激发了我的想象力， 带我进入了一个充满温暖和友谊 的世界。
通过故事中的人物和情节，我感 受到了友谊、勇气和自我价值的 重要性。
与ห้องสมุดไป่ตู้人分享
通过与朋友和家人的分享，我们 共同探讨了小说中的主题和寓意， 丰富了我们的阅读体验。
作者简介
E.B.怀特
Elwyn Brooks White是美国作家和诗人，是许多经 典儿童文学作品的作者，包括《夏洛的网》和《斯 图尔特·小鸟》。
文学成就
怀特凭借他细腻的笔触和丰富的想象力，成为一代 孩子和成人的心灵导师。
写作背景和风格
怀特在农场长大，这启发了他创作《夏洛的网》这样的农场故事。他的文笔 简洁优美，生动具体的描写使得读者能够身临其境，与故事中的角色产生共 鸣。
《夏洛的网》课外阅读课 件
《夏洛的网》是一本经典的儿童小说，讲述了一只智慧的蜘蛛夏洛和她的朋 友们之间的温馨故事。让我们一起探索这个引人入胜的世界吧！
小说概述
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特创作的儿童文学作品，首次出版于1952年。 故事发生在一个农场上，讲述了小猪威尔伯如何与夏洛和其他农场动物建立 深厚的友谊。
主要角色
威尔伯
一只聪明可爱的小猪，是故事的主角。
读整本书——《夏洛的网》导读单
读整本书——《夏洛的网》导读单-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1读整本书——《夏洛的网》导读单第一章（先大声朗读一遍）话题一：弗恩说杀落脚猪不公平，说说你的看法写话一：你有过用情感和道理说服爸爸、妈妈的经历吗写下来。
第二章（先大声朗读一遍）话题一：弗恩把小猪养大的过程中，哪个细节让你感动了写写你的感动。
（一段话）话题二：从弗恩的父亲铁了心要卖掉小猪，让你看到成人与孩子看问题时有什么不同友情提示：有话则长，无话则短，重要的是要有自己的看法。
第三章（先大声朗读一遍）话题一，通过朗读感受作者对话描写和小猪心理描写的妙处话题二：想一想，从出逃到主动回屋，威尔伯是只怎样的小猪友情提示：同学们在老师出题之前，自己可以先看，先有自己的见解和收获。
第四章（还是请大家先有滋有味地朗读一遍。
）话题一：现在家里一般只有一个孩子，看到威尔伯的孤独，我仿佛看到了你们的影子。
你肯定有过和它一样的感受，用笔写写自己孤独的真实感受吧！话题二：威尔伯爱玩，渴望和同伴们一起玩！你最爱玩什么感觉怎样写写。
通知：请明天中午一点有时间的同学，上qq群，把自己对上面两个话题的精彩发言进行交流。
期待你的真诚和精彩！第五章：（请有感情地朗读一遍。
）话题一：夏洛说，甲虫多了，会破坏地球。
这是英国科学家达尔文的什么学说对，生态平衡。
查查资料，弄懂生态平衡的主要观点。
摘抄下来。
小练笔：第一次学游泳，第一次学单车，人生有许多的第一次，第一次也总让我们难以忘怀。
就像威尔伯第一次结交了朋友夏洛一样。
你一定也有很多的朋友吧与哪位朋友第一次相识时的情景至今还难以忘怀把它写下来，与我们分享。
第六章（有感情地读一遍。
）话题一，文章开头书上对农场的环境和生活写得多好啊！其实，爸爸妈妈小时候对农村的生活也很熟悉，让他们也读读这章，听他们说说小时候农村的有趣生活。
有意思的记一段。
第七章（请有感情地读一遍。
）工作一：请把六、七两章夏洛说的话找出来仔细读读，你会发现夏洛和每个人都相处融洽，这跟他说话的方式有关系吗请仔细研读夏洛的话，把你的发现写下来。
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图书分类：童话故事作者：埃尔文·布鲁克斯·怀特字数：17600
一、作者简介：
埃尔文·布鲁克斯·怀特(，美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其
文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。
生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大
学。
作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文
风”。
怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水
长。
除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小
弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为
儿童与成人共同喜爱的文学经典。
同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
二、阅读思维导图：
三、导读：
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建
立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会
被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！
四、书中主要人物角色简析：
夏洛·阿·卡瓦蒂卡
一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信编织出一张爱与温情的网，一张闪烁着人性光辉的网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。
威尔伯
一只落脚猪，单纯可爱，不愿认命。
坦普尔顿
一只狡猾的老鼠。
艾弗里
阿拉布尔夫妇的儿子，十岁一个淘气的男孩，喜欢往口袋装别人的东西。
弗恩
阿拉布尔夫妇的女儿八岁一个充满爱心,善于观察,热爱生活的小姑娘.因为有她的善良,所以才保住了威尔伯生命。
霍莫.L.朱克曼先生
弗恩的舅舅刚开始也很嫌弃小猪,可后来一看小猪成名了，,自己便跑去领奖。
伊迪丝.朱克曼太太
弗恩的舅妈和霍莫.L.朱克曼先生一样。
五、书中重点故事情节点析：
《夏洛的网》，一首关于生命,友情,爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界五十年,发行千万册。
读它吧,带着传教般的热情与虔诚!因为,它有一种最纯真的感动让我们泪流满面.。
夏洛是一只蜘蛛,威尔伯则是一只小猪,当小猪不可避免地要走向它一生的终点时,夏洛站了出来,它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样,从而使小猪在展览会上赢得风光,也幸存地活了下来。
这种奇特而温馨的友谊感染了无数的人。
夏洛在剩下最后一口气时,为威尔伯编织了最后一个奇迹……
六、阅读注意事项及指导意见：
作者书写的是一个童话故事，但他给人以无限温情、感动和憧憬，是一部给大人和孩子共同阅读的童话。
怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网，感动着世界无数的读者。
这是一个善良的弱者之
间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一分对生命本身的赞美与眷恋。
世界上有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人则正准备读，有学者这样推介《夏洛的网》：作为美国最伟大的10部儿童文学之一，这样的推介是当之无愧的。
《夏洛的网》以细腻的笔触让我们看到了动人的友谊，更给了我们关于生命的深沉的思索。
七、知识问答：
一、选择题
1、小猪威尔伯从小被（）抚养。
A 、艾弗里B、弗恩C、阿拉布尔 D 、勒维
2、当艾弗里想捉夏洛时，（）救了它。
A 、小羊B、公鹅母鹅 C 、弗恩 D 、坦普尔顿的臭蛋
3、夏洛第一次为威尔伯织的字是（）。
A、王牌猪
B、无敌猪
C、伟大 D 、第一名
4、夏洛第二次为威尔伯织的字是（）。
A 、了不起
B 、天下无敌
C 、真厉害D、第一名三、主观题
1、《夏洛的网》这本书中塑造的形形色色十几个人物和动物形象，其中你最喜欢的是哪一个? 为什么？
2、在你的心目中，威尔伯是一只怎样的小猪？
3、夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，为它赢得了一个安享天命的未来，可是他自己的生命却走到了尽头，你觉得夏洛这短暂的生命有什么价值吗？为什么？。