2016鲁科版英语三年级上册Unit 1 Lesson 1《Hello》

鲁科版英语3上Unit 1 Lesson 1 Hello

小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Unit 1 Lesson 1 Hello沂源县南麻街道办事处中心小学任可娟教学目标1、能听懂、会说本课的主要问候语“Hello!Hi!”。

2、能听懂、会说句型“I’m…”并能实际运用该句型作自我介绍。

3、初步认识教材中出现的主要人物Li Ming,Jenny和Danny等。

教学重点能听懂、会说本课的主要问候语“Hello!Hi!”。

能听懂、会说句型“I’m…”并能实际运用该句型作自我介绍教学难点能听懂、会说句型“I’m…”并能实际运用该句型作自我介绍教学方法Task-teaching methods教具、学具教学所用人物头饰（Li Ming,Jenny和Danny）板书设计Unit 1 Lesson 1Hello!/Hi！ I’m _______.(Li Ming /Jenny/Danny)(I am)教学过程：一、Warming-up:1、播放一首优美纯正的英语歌曲，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2、教师用英语进行自我介绍，然后请学生列举自己所了解的单词或句子，教师建议简要讲述学习英语的意义，让学生感到英语就在日常生活中，英语并不难学，并初步感知学习英语的重要性。

二、Presentation：1、导入本节课要学习的话题：今天我们要认识几位新朋友，他们将陪伴我们一起学习英语，让我们来认识一下他们吧！（出示人物头饰）结合主情境图向学生介绍教材中的主人公：“Look!This is Danny/Li Ming/Jenny.”“Hello!I’m Jenny.”2、教师戴上Jenny的头饰和全班同学打招呼：引导学生说出“Hello!I’m …”学习与Hello通用的打招呼用语“Hi.”（注意字母“i”的发音。

）（Activity：1、学生用学过的打招呼用语同桌两人介绍自己2、学生角色扮演，选择课文中自己喜欢的角色用打招呼介绍自己的句型互相作介绍；）3、听录音或观看教学光盘，学习Lesson 1.三、Practice1、引导学生认真模仿录音，从一开始就掌握标准地道的语音、语调。

三年级上册英语教案-Unit1Hello-鲁科版(五四制)(三起)

三年级上册英语教案Unit1 Hello鲁科版（五四制）（三起）教学内容本节课主要学习鲁科版英语三年级上册Unit1 Hello的内容。

学生将通过听、说、读、写等活动，掌握基本的英语问候语，并能用英语进行简单的自我介绍。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句子，如"Hello, my name is"。

2. 能力目标：学生能够运用所学知识，进行简单的英语自我介绍。

3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲。

教学难点1. 单词的正确发音：如"Hello"、"name"等。

2. 句型的正确运用：如"How are you?"、"I'm fine, thank you."等。

教具学具准备1. 教具：录音机、磁带、PPT课件。

2. 学具：英语课本、练习册、彩笔。

教学过程1. 热身活动：教师播放英语歌曲，让学生跟随音乐做动作，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 新课导入：教师通过PPT展示本节课的主要教学内容，引导学生学习新的单词和句子。

3. 课堂练习：学生分组进行角色扮演，练习本节课的对话内容。

4. 巩固提高：教师设计一些小游戏，帮助学生巩固所学知识。

板书设计1. 在黑板上写出本节课的主要单词和句子。

2. 用彩笔标注出重点和难点。

3. 可以画一些简单的图画，帮助学生理解单词和句子的意思。

作业设计1. 听力练习：听录音，完成练习册上的听力题。

2. 口语练习：回家后，用英语向家人介绍自己。

3. 写作练习：写一篇小短文，介绍自己的名字和年龄。

课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导。

3. 教师应鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的自信心。

教学过程1. 热身活动：教师选择一首简单、节奏明快的英语儿歌，如《Hello Song》或《If You're Happy》。

Unit1Greeting课文原文与翻译(素材)鲁科版(五四学制)英语三年级上册

鲁科版英语（五四学制）三年级上册课文原文及翻译Unit1英汉对照版Unit 1 Greetings 第一单元问候Lesson 1 Hello! 第一课你好！1. Listen and say. 听一听，说一说Hello!你好！Hello! I'm Li Ming.你好！我是李明。

Hello! I'm Jenny.你好！我是珍妮。

Hi! I'm Danny.嗨！我是丹尼。

Hello! I'm Li Ming.你好！我是李明。

Hi! I'm Jenny.嗨！我是珍妮。

Hello! I'm Danny.你好！我是丹尼。

3. Let's chant.大家一起唱Hello, Jenny. Hello, Jenny.你好，珍妮，你好，珍妮！I am Danny.我是丹尼！Hi, Danny. Hi, Danny.嗨，丹尼，嗨，丹尼！I am Jenny.我是珍妮！Hello, Danny. Hello, Danny.你好，丹尼，你好，丹尼！I am Jenny.我是珍妮！Hi, Jenny. Hi, Jenny.嗨，珍妮，嗨，珍妮！I am Danny.我是丹尼。

Lesson 2 How are you? 第二课你好吗？1. Listen and say.听一听，说一说Good morning.早上好。

Good morning.早上好。

How are you?你好吗？I'm fine. Thank you. And you?我很好。

谢谢你。

你呢？Fine, thank you.我很好，谢谢你。

Goodbye!再见！Bye!再见！2. Let's talk.一起说How are you?你好吗？I'm fine. Thank you. And you?我很好。

谢谢你。

你呢？Fine, thank you.我很好。

谢谢你。

3. Let's sing.一起唱How are you?《你好吗？》How are you today?你今天感觉怎么样?I'm fine, thanks.我很好，谢谢！Have a nice day.愿你度过美好的一天！Lesson 3 Nice to meet you.第三课很高兴认识你。

鲁科版三年级上册英语课件Unit 1 Lesson 1 Hello!

Unit 1 Greetings
Lesson 1
Hello, ________.
Lily
Hello, _______.
Байду номын сангаасHenry
Hi, _______.
Kate
Hi, _______.
Andy
Hello, I’m Mocky.
你好,我叫Mocky。
Tony
Hello/ Hi, I’m Tony. 你好,我叫Tony。
小结
朋友见面打招呼：Hello!/ Hi!
自我介绍：I’m … 如：I’m Sarah.
1.小朋友在见面时是怎样打招呼的?
Hello!/ Hi! 你好！
2.他们是怎样介绍自己的?
Hello!/ Hi! I’m … 你好，我是······
Thank you.
1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日
David Hi, I’m David.
你好,我叫David。
Liu Tao
Hi, I’m Liu Tao. 你好,我叫刘涛。
Hi, I’m Liu Tao. Hi, I’m David.
Hi, I’m Kevin.
Hi, I’m Linda.
Hello, I’m Ann. Hi, I’m Ken.
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日