上海七年级第一学期科学复习资料
七年级科学上册期末复习提纲牛津上海版
期末复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ,瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标: 多观察 , 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.3. 实验是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测量.6. 长度的主单位是米 , 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积测量液体的体积,一般用量筒.8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低_.11. 实验室中常用的有水银_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度.12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程 ,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值.13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克 ,用符号 kg 表示, 较大的单位有吨, 较小的单位有克,毫克等.14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身决定. 改变物体的形状, 温度，状态,位置和空间都不会改变物体质量的大小.15. 实验室里常用天平来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_.16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡, 用平衡螺母调节.(3) 左盘放物体, 右盘放砝码, 先放大砝码, 再加小砝码, 最后移游码_.(4) 读数, 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值. (5) 称量完毕, 用镊子将砝码逐个放回砝码盒内.17. 在自然界,任何有的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根据的原理发明的,摆钟就是根据摆的原理来工作的.（免做）18. 科学探究的步骤是(1)提出问题 (2)建立假设 (3)设计实验方案 (4)收集事实证据 (5)检验假设 (6)交流和评价.第二章观察生物1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体, 它具有对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长 ,适应和影响环境,遗传和变异等特征.2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境 , 二是是否需要从外界摄取营养物质.3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被.4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎动物; 种类和个体数量最多的类群是昆虫,最低等的动物是原生动物.5. 植物界里, 最高等的植物是被子植物, 最低等的植物是藻类植物. 被子植物和裸子植物可用种子繁殖后代.6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. （表格无法显示，见邮箱）7. 昆虫的主要特征: 身体分头 , 胸 ,腹三部分,头部有触角 ,眼和口器, 胸部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节.8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子植物,也称是绿色开花植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是藻类植物（无根茎叶等器官）。
上海初一科学知识点
上海初一科学知识点本文档旨在总结上海初一阶段涉及的科学知识点，以帮助学生系统复科学课程。
以下是初一科学知识点的概述。
生物学1. 细胞和组织- 细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞核、细胞质组成。
- 细胞的组合形成了组织，不同的组织具有不同的功能。
2. 动植物的生活特征- 动物有机体是有机系统的，需要感知、运动和保持稳定内环境。
- 植物有机体有细胞组成，具有光合作用、排泄、传导和繁殖等功能。
3. 遗传与进化- 遗传是父母把基因传给子女的过程，基因决定了个体的性状。
- 进化是物种长时间内逐渐改变和适应环境的过程。
4. 人体生长发育- 人体从胎儿到成人经历了生长和发育的过程。
- 青春期的到来意味着身体发生许多变化。
物理学1. 运动的基本概念- 运动是物体位置随时间发生变化的过程。
- 运动可分为匀速运动和加速运动两种类型。
2. 力和压力- 力可以使物体发生运动或改变物体的形状。
- 压力是单位面积上所受的力的大小。
3. 静电学- 静电现象是物体间电荷失衡产生的。
- 电荷存在正负两种。
4. 光的传播和反射- 光以直线传播，当遇到介质时会发生折射。
- 光在平面镜上发生反射，遵循入射角等于反射角的定律。
化学1. 物质的组成和性质- 物质可以分为单质和化合物两种。
- 物质的性质包括颜色、气味、溶解度、硬度等。
2. 物质的变化及其探究- 物质可以通过化学反应发生变化。
- 酸碱反应、氧化还原反应是常见的化学反应类型。
3. 常见物质的分离和提纯- 混合物可以通过物理方法进行分离。
- 纯净水可以通过蒸发和凝华得到。
4. 实验室中的安全和实验方法- 在实验室中需要注意安全，如佩戴安全眼镜、实验器具正确使用等。
- 实验方法包括观察、测量、记录、总结等。
地理学1. 地球与地图- 地球是一个球体，由固体地壳、液态海洋和气体大气层组成。
- 地图是将地球的表面缩小并展示在平面上的工具。
2. 宇宙中的地球- 地球是宇宙中的一颗行星，绕太阳运动。
七年级沪教版科学知识点
七年级沪教版科学知识点
一、物质和化学反应
1. 物质的分类
2. 物质的性质和分类方法
3. 化学反应的基本概念和类型
4. 化学反应的化学方程式、平衡和质量守恒定律
二、力学
1. 运动和静止的概念
2. 运动的描写——速度和加速度
3. 牛顿第一定律和惯性的概念
4. 牛顿第二定律和力的概念
5. 牛顿第三定律和动量的概念
三、热学
1. 热量和温度的概念
2. 物质的内能和热量平衡原理
3. 热传递的基本形式
4. 物质状态的转化和热效应
四、光学
1. 光的概念和传播特性
2. 镜面反射和机械相似性原理
3. 光的折射和折射定律
4. 光的干涉和衍射现象
五、电学
1. 电荷和电场的概念
2. 电势和电势差的概念和计算
3. 电场中带电粒子的运动和电流概念
4. 电路的基本概念和元件
六、生物学
1. 生命的特征和层级结构
2. 细胞的结构和功能
3. 植物和动物的基本特征和分类方法
4. 生态系统和生态环境的基本概念
七、地学
1. 地球的结构和地壳变化的特征
2. 大气的组成和大气环流
3. 水的循环和水资源利用
4. 土地利用和环境保护
以上是七年级沪教版科学的主要知识点概括，了解这些知识点有利于同学们更好地掌握科学知识，也为将来的学习打下了坚实的基础。
同时，我们也应当注重实践，学以致用，通过实验和探究，深入理解这些理论知识。
科学七年级上册(上)复习资料
科学七年级上册(上)复习资料本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March七年级（上）科学知识点总结第一章：科学入门1、科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。
2、常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等3、长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米初中主要使用刻度尺测量长度。
4、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
5、认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米6、形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。
长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高7、液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
8、读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
9、教学大楼的一间教室的体积大约是200米310、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）11、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。
12、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。
13、温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
14、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，15、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”16、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。
上海七年级上科学知识点
上海七年级上科学知识点上海七年级上学期科学课程主要涉及物理学、生物学和化学等方面的知识。
以下是对这些知识点的详细介绍。
物理学1. 运动学运动学是物理学的一个分支，主要研究物体在时间和空间上的运动规律。
在七年级上，学生将学习速度、加速度、力、作用力和反作用力等概念，了解物体的运动状态和变化，以及简单的力学公式和运动规律。
2. 声音声音是由物体振动产生的机械波。
在学习声音时，我们将学习声音的产生、传播、接收和应用。
学生将学习音量、音频、声音的传播速度以及声音如何被用于通信和左右心情等。
生物学3. 植物生长和发育在学习植物生长和发育时，学生将学习植物的根、茎和叶等不同部位的结构和功能。
学生将了解植物如何利用光能、水和二氧化碳进行光合作用，以及植物的生长和生殖过程等。
4. 动物行为和生活在学习动物行为和生活时，学生将学习动物的不同生境、习性和行为模式，了解动物如何适应不同的环境和生存需求。
学生也将学习不同动物之间的互动和相互依存，如食物链和食物网等。
化学5. 物质的性质和变化学习物质的性质和变化时，学生将了解物质的基本属性、分子结构、离子化和化学公式等。
学生将学习如何识别和分类不同的物质，以及不同物质在化学反应中的行为和变化。
6. 综合应用在综合应用中，学生将学习如何应用所学的物理、生物和化学知识来解决真实世界中的问题和挑战。
例如，学生将学习如何设计简单的电路，如何制作健康的饮食计划，以及如何预防水污染和空气污染等。
结论上海七年级上学期的科学课程涵盖了物理、生物和化学等方面的知识。
学生将学习如何使用科学语言和工具来探索自然规律和解决现实问题。
这些知识将为他们未来的学习和生活做好准备。
牛津上海版科学七年级上学期知识点
七年级第一学期第八章身边的溶液1、溶液由溶质和溶剂组成的。
水是常用的溶剂，此外酒精、丙酮、煤油等也可以作溶剂。
溶液=________+__________2、影响溶解快慢的因素（1）________________；（2）________________；（3）________________；3、溶液分类溶液分类________溶液（pH_____）________溶液（pH_____）________溶液（pH_____）3、可以使用______________辨别溶液的酸碱性。
常用的酸碱指示剂有紫色的_______试液、无色的_________试液、_________试纸。
酸性溶液中性溶液碱性溶液石蕊试液（紫色）酚酞试液（无色）4、溶液的pH值范围是___________；其中，pH值越大，_____性越强；pH值越小，_____性越强；5、酸碱溶液混合后，溶液的酸碱性会发生变化，即原酸性溶液的酸性会减弱，原碱性溶液的碱性也会减弱，混合溶液趋向于_________。
6、酸与部分金属反应释放________；酸与大理石反应释放__________。
7、pH < _______的降水，叫酸雨。
引起酸雨的物质是__________和__________，酸雨中含有的酸性物质是硫酸和硝酸。
◆酸雨的危害：（1）使森林枯死；（2）影响农作物和淡水生物，使之减产和死亡；（3）腐蚀建筑物及历史文物古迹等；（4）危害人体健康。
8、酸性溶液和碱性溶液都有一定的___________。
实验后要对酸性和碱性废料进行处理，不能直接排放入下水道。
第九章电力1、 ________、________、________、________是组成电路的基本元件。
2、电路元件符号：电源导线灯泡开关电流表电压表3、如下面所示电路，其中甲电路为________状态；乙电路为_________状态；丙电路为_________状态。
上海七年级科学必考知识点
上海七年级科学必考知识点作为学生，我们都知道科学是学习中不可或缺的一门课程。
在七年级科学中，有一些非常重要的知识点，这些知识点甚至是必考的，因此我们必须认真学习、掌握。
下面，让我来为大家介绍一下上海七年级科学必考的知识点。
第一部分：物理物理是科学的一个非常重要的分支，它涉及到我们身边的一切物体和现象。
在七年级的物理学习中，我们需要掌握以下知识点：1.力的概念及分类力是物理学中一个基本的概念，我们需要知道什么是力，以及力分为哪些种类。
在学习中，我们会接触到重力、摩擦力、弹性力、浮力等不同种类的力。
2.运动的描述和测量运动是物理学的核心概念之一，我们需要知道如何描述和测量运动。
我们需要掌握物体的运动状态和速度、加速度等概念，并能够运用简单的公式计算问题。
3.能量转化和转移能量是宇宙中的一种基本物理量，我们需要知道能量的转化和传递规律。
在学习中，我们需要了解机械能、热能、电能等不同形式的能量，并理解它们之间的相互转化和转移。
第二部分：化学化学是另一个非常重要的科学分支，它涉及到许多日常生活中的化学物质和化学反应。
在七年级的化学学习中，我们需要掌握以下知识点：1.物质的分类物质是构成一切物体的基本要素，我们需要了解物质的分类方法，掌握纯物质、混合物等概念。
在学习中，我们会接触到酸、碱、盐等不同种类的物质。
2.常见化学反应化学反应是化学学习中非常重要的一部分，我们需要了解常见的化学反应，包括酸碱反应、氧化还原反应等。
同时我们也需要掌握化学反应的平衡状态及影响因素。
3.元素周期表元素周期表是化学学习的重要工具之一，我们需要掌握元素周期表的各种性质及其在化学反应中的应用。
同时我们也需要了解基本的化学符号和化学式等概念。
第三部分：生物生物是研究生命的科学，它关注着我们身边的一切生命体。
在七年级的生物学习中，我们需要掌握以下知识点：1.生物多样性生物多样性是生态学中非常重要的内容之一，我们需要了解不同生命体之间的分类和关系，掌握物种和种群等概念。
牛津上海版科学考点大全七年级第一学期剖析
牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期身边的溶液八．溶质在溶剂中溶解，形成溶液。
水是一种常用的溶剂。
1. 最简单的方法是利用酸碱指示剂。
常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。
2.判断溶液的酸碱性，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，但不会使酚酞试液变色。
碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使3.酚酞试液变红色。
越小，酸pH14。
pH小于7的溶液呈酸性，04.溶液的酸碱性的强弱可以用pH表示。
pH的范围是由至时溶液呈中性。
的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7性越强；pH大于714 1 10 2 9 0 13 12 8 11 3 6 7 54酸性增强碱性增强中性5.在碱溶液中加人酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加人碱溶液后，溶液的酸性减弱。
时，称为酸雨。
酸雨对我们是有害的，我们必须采取防治正常的雨水呈弱酸性。
当雨水的pH小于5.66.酸雨的措施。
酸溶液和碱溶液都有一定的腐蚀性。
浓酸和浓碱溶液的腐蚀性更强。
我们在使用酸溶液或碱溶液时，7. 必须格外小合。
对实验后产生的酸性和碱性废料要进行处理，不能直接排放。
p2 可以在水中溶解的物质称为可溶的物质；不可在水中溶解的物质称为不可溶的物质。
8.p2溶解在液体中的物质称为溶质，而溶解溶质的液体则称为溶剂。
9. +例：盐（溶质）水（溶剂）→盐水（溶液）p4 水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。
常用溶剂还有酒精、汽油等。
10. p4,5 碘可溶于酒精、丙酮；指甲油可溶于丙酮、乙酸乙酯。
11.p10试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。
12.pHp11 13.用比色卡对比试纸所呈现的颜色，找出相对应的数字，即溶液的pH。
酸碱中和在日常生活中的运用：14.胃酸过多——服用碱性药片（胃舒宁）a)；b)植物不适宜酸性环境——撒碱性的石灰，改善土质；p16c)被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。
酸雨的成分十分复杂，但通常以硫酸和硝酸为主。
它们分别主要由二氧化碳和氮氧化物转化而成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级第一学期《科学》复习身边的溶液1.溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。
溶液＝溶质＋溶剂2. 影响溶解快慢的因素有：温度、颗粒大小、搅拌。
3.水、酒精可以洗手，还有汽油、煤油（因为是可溶解的）；丙酮是可溶解的，油可以溶解在除了水以外的任何溶剂中。
4.碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。
5.指甲油可以溶解在丙酮、煤油、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水中。
6.水是常用的溶剂，但它不能溶解所有的物质。
7.能使油扩散的是酒精；汽油是清除油渍的最佳溶剂。
8.干洗就是利用水以外的溶剂来清洗衣物上的污渍。
9.酸碱性分类标准：酸性溶液、中性溶液、碱性溶液。
10.紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色无色酚酞试液遇酸性溶液和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。
11.pH试纸范围在0～14之间。
pH小于7的溶液呈酸性（向红色发展），pH大于7的呈碱性（向蓝色发展），pH等于7的呈中性（黄绿色）；pH计在测量时只要把探头放进溶液，可以得到溶液的pH。
12.酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸→柠檬、胃液→醋、柚子→橙、柠檬汁、醋酸→汽水、啤酒→食盐水、马铃薯、鲜奶→自来水、唾液、蒸馏水、血→蛋→肥皂水、苏打水→牙膏→氨水→清洁剂→去污液→稀的氢氧化钠溶液13.相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。
14.酸雨的pH值小于5.6，成分以硫酸和硝酸为主。
硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料）转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。
15.碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体。
稀酸与大多数金属反应会产生氢气。
16.强酸溶液和强碱溶液都有腐蚀性。
我们在使用酸溶液和碱溶液时，必须格外小心。
电力与电信1.灯泡不会发光的电路成为断路，因为无电流通过。
灯泡会发光的电路成为闭合电路，因为有电流通过。
2.闭合电路有两种：依次连接起来，连接在电路中的两点之间为串联电路；并列连接在电路中的两点之间成为并联电路。
3.铜丝、灯泡等容易让电流通过的物质称为导体；另一些不容易让电流通过的物质称为绝缘体。
金属都是导体，非金属中有的是导体，有的是绝缘体。
4.电路由电源、导线、小灯和开关四个部分组成。
5.串联电路中，有一个灯泡的电路与有两个灯泡的电路比起来，前者更亮。
6.并联电路中，其中一条分支电路断开，将不会影响其它支路（适用于家庭）。
7.导体中又可以自由运动的粒子成为“自由电子”，自由电子被推动定向移动，会形成电流。
8.电流从电源的正极出发经过导线、开关、电灯回到负极；电流强度（电流大小，单位：安培A）大小决定灯泡亮度。
9.电流表的使用是串联形式，正进负出，不能将电流表与电源的正极负极直接相连。
量程：0－3A（0.1）和0－0.6A（0.02）10.电压单位伏特（V），电压表使用方法为并联，正进负出。
量程：0－15V（0.5）和0－3V（0.1）11.不断增加接入的灯泡，电路中的电流强度越来越弱12.总电压等于两个灯泡分别的电流大小之和13.用电器不变的闭合电流中，电池数目越多，电压越大，电流越大14.导体中通过的电流越大，热效应越明显。
插座的接线方式为“左零右火”。
15.在使用多插座时，不能同时接过多用电器，以免火灾。
熔丝的作用是保护用电器及导线，断路器可代替熔丝，熔丝额定值一般是5A－30A不等。
16.插头插入插座前，要核对电器的火线、零线与当地电网的地线是否一致，电器金属外壳与地线连接，防治电器内部损坏，火线与金属外壳接触后，人触碰后触电。
17.额定功率单位：瓦特W，千瓦kW，千瓦时是用电器正常工作一小时的电能（一度电）。
功率越大，灯泡越亮。
18.用电量＝功率（千瓦）×时间（时），所以，灯泡的额定功率越大，消耗电能越多。
19.电能表的末尾红色区为小数点，可不读。
耗电量是两次读数之差20.磁性（吸引铁、钴、镍等物质）、磁性物质、南极（S）北极（N）、磁极的性质、磁铁中红色指北，白色（其他颜色）指南。
21.电磁铁一通电就有磁性，为增强通电导线的磁效应，可将导线绕成线圈（螺线管），线圈中插入铁心，就成“电磁铁”22.通电的导线或螺线管会使小磁针发生偏转或有吸引或有排斥的作用，这就是电流的磁效应，电磁门铃就是电流的磁效应23.信息的信号：声音、图像、文字等通信手段：电磁波、电信号、光信号传播介质：空气、光缆、电缆24.电磁波：产生：电流发生变化的时候传播：空气、真空25. 收音机在没有电台出发出卡嚓声的原因：电路中的电流发生变化，产生电磁波向四周发射，收音机受到电磁波发生响声。
26. 声音、图象可以用光缆（大量光导纤维组成）传播，效果比电磁波好。
光线能通过弯曲的有机玻璃棒。
健康的身体1.健康的特征：生理（身体）健康、心理（精神）健康、社会适应能力较好、道德健康。
2.经常参加适量体育运动，可增强心脏的功能，加强肺与外界进行更多的气体交换。
原因：饮食：提供能量→化学能→细胞的呼吸作用→我们自身的能量运动：促进健康→积极休息、自然休息生活习惯心理休息3.食物中的主要营养成分：碳水化合物（糖类）：提供能量脂肪（固体，液体是油）：后备能源，碳水化合物提供能量的两倍蛋白质（细胞的主要成分）:有关食物：蛋、肉、鱼、豆类、奶无机盐和维生素（促进身体发育、调节身体机能的必须物）水“第七种”营养成分：食物纤维，成分是碳水化合物，蔬菜水果中富含食物纤维，肉类中没有食物纤维，有非水溶性和水溶性两类，人体无法吸收食物纤维，食物纤维只是调整人体营养的吸收，减少脂肪摄入，维持血糖平衡。
4.检验：淀粉＋碘→蓝（蓝黑色）葡萄糖＋班氏试剂→蓝色→加热2、3分钟→红黄色、砖红色（沉淀）脂肪＋滤纸→过滤纸上有斑点蛋白质＋2毫升10％氢氧化钠溶液→振荡→加入4滴3％硫酸铜→振荡→（淡）紫色5.消化系统：消化道（消化食物吸收营养）：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→直肠→肛门消化腺（分泌消化液消化食物）：唾液腺→肝→胰→胃腺→肠腺6.消化液中有消化酶7.唾液腺→唾液（消化酶）→淀粉酶胃腺→胃液→盐酸：有利于食物的消化，杀死部分细菌蛋白酶：有利于蛋白质消化肝脏→胆汁→使脂肪更容易消化肠腺→肠液胰腺→胰液8.小肠中：肠腺→肠液→葡萄糖（碳水化合物变）、氨基酸（蛋白质变）、甘油和脂肪酸（脂肪变）胰腺→胰液→葡萄糖（碳水化合物变）、氨基酸（蛋白质变）、甘油和脂肪酸（脂肪变）口腔中：淀粉→麦芽糖→葡萄糖胃中：蛋白质→氨基酸9.牙齿的结构：牙釉质（表面光亮物质，牙齿最坚硬物质，保护作用）→牙本质（似骨骼结构，牙齿主要物质）→牙髓腔（牙齿中间）→神经（感受到外界冷热酸甜刺激）→血管（给牙齿营养）10.把食物中的大分子物质分解成小分子物质的过程：口（嚼碎食物、使食物团湿润、淀粉转化麦芽糖）→食道→胃（分解食物中蛋白质、水等）→小肠（胆汁、胰液、肠液消化各种食物，养分吸收进血液里）→大肠（吸收不能消化食物的水分无机盐）→直肠（暂时储存食物残渣）→肛门11.消化道中没有消化功能的是：咽、食道、大肠、肛门12.糖的检验：3毫升的淀粉溶液＋1毫升的唾液溶液→加热水温37ºC→40分钟→变色13.小肠内壁是绒毛壁（细胞的厚度）绒毛切面图里有微血管，消化后的小分子物质（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等）会透过小肠绒毛壁进入微血管。
14.膳食：各种食物组合。
营养成份要有合适的比例，恰当的膳食（提供不同营养成分的食物）为均衡膳食15.血液（三层）：血浆（白色）、血细胞和血小板（透明）、红细胞（半透明）16.血浆：水、被吸收的营养物质、酶、废物红细胞：能与氧结合白细胞：杀死入侵身体的病菌血小板：血管受损，堵住血管损伤部分，止血17.血液的作用：运输营养物质，代谢废物18.血管的分类：动脉（将血带出心脏）、静脉（将血带回心脏）、毛细血管19.静脉比动脉薄，动脉壁厚弹性，毛细血管、静脉管壁薄弹性小20.静脉血管有瓣膜，防治血液倒流21.毛细血管：连接小动脉和小静脉的血管，进行物质气体交换的场所22.血液循环系统：上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身组织处的毛细血管23.摄入途径：饮水、食物中的水分，生命活动中产生的水；排水途径：尿液、皮肤、呼吸、粪便。
每日消耗2.5升水24.肾脏形成尿液：肾皮质、肾髓质：形成尿液肾门：肾动脉、肾静脉等出入的门户肾盂：收集尿液（吸收血液中大多数的水分、全部蛋白质、葡萄糖）25.人体所需的能量维持生命的活动，一个人所需的能量会因年龄、性别、工作性质和体重的不同而不同。
感知与协调1.人的感觉：视觉（眼）、嗅觉（鼻）、听觉（耳）、味觉（舌）、触觉（皮肤）2.视觉：光线进入眼睛才能看见物体物体分为发光体、不发光体3.光的传播沿直线传播，任何介质中都可传播，速度快4.眼的结构：眼球表面：瞳孔（黑）、虹膜（灰）、巩膜（白）外层角膜（透明，聚焦光线）巩膜：坚韧、厚、保护眼球虹膜眼球壁中层睫状肌：控制晶状体的厚度脉络膜内层视网膜、盲点、黄点内含物：晶状体（调整聚焦）和玻璃体5.瞳孔在强光下变小，黑暗中变大6.眼肌用来控制眼球的转动7.晶状体，透过它看字体，字体放大，向内挤压，字体变大8.光线照在感光细胞上，细胞接受刺激，会在是网膜上形成倒置的像，视神经把倒置的像从视网膜上传到大脑，大脑分析，回复一个正立的像。
9.盲点没有感光细胞，是视神经出入的地方10.近视：晶状体厚、眼球前后径长；远视：晶状体薄、眼球前后径短11.平面镜使物体正立，大小相等的像，所成的像还会左右交换12.反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面上；反射角的大小等于入射角的大小。
13.我们可以借助光学仪器拓展我们视野。
14.声音是由物体的振动产生的15.音调高，弦线长度短、弦线的张力大、弦线细。
反之音调低。
16.声音靠介质（固体、气体、液体）传播，不能在真空中传播。
17.音叉振动时，推动周围的空气例子，空气被压缩，空气周期性形成疏密部会以波动形式继续传播，形成声波，传到耳朵里，会听到声音。
18.直尺较长的部分伸出桌面，直尺振动时振动慢，发出的声音低19.振动频率是指物体每秒振动次数，单位是赫兹Hz20.耳的结构：外耳耳廓（收集声波）外耳道（让声波进入）中耳鼓膜（可以震动，把振动传给听小骨）鼓室（听小骨，振动把声音放大，传到内耳咽鼓管内耳耳蜗（充满液体，里面有很多感觉细胞）前庭（感受速度和位置变化）半规管（感受速度和位置变化）21.人的听觉范围：15——20000Hz超声：>20000 Hz；次声：<16Hz22.声音的强度单位：分贝dB23.城市声音在70～80dB以上，超过人体容忍限度。
城市噪音来源：工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声24.如何保护听力：不要长时间听很想响的音乐、避免留在高噪声的地方、在进行噪声伤害的活动时带上耳塞或护耳罩25.舌表面突起部分成为味蕾，味道的感受器舌头前端感受甜和咸，左右两端感受酸，根部感受苦。